学校用水情况调查表
用水量分析报告-范本模板
大客户用水量分析报告在改革开放和经济持续稳步发展的形式下，横村镇形成一个以针纺印染为主的产业链，其中主要的用水量集中在大的针纺和印染企业，为满足企业用水和居民生活用水对水质、水量及水压的要求，为保障公司的经济持续、健康、稳定的增长。
对横村镇大用水量客户在2013年、2014年和2015年的用水量进行调查和统计,使公司对大用户的水表使用情况、实际用水量及水压有一个充分的了解，并对下一年用水量作出预测。
一、调查数据结果及其对比分析。
从上表可以看出，2014年总用水量比上一年少115129吨,2015年总用水量比上一年增加48450吨，2014年企业用水量比上一年少319934吨,2015年企业用水量比上一年用水量少31914吨；2014年企业用水量占总用水量百分比同比上一年减少7。
32％，2015年企业占总用水量百分比同比上一年少1.91％；2014年大客户用水量占总用水量百分比同比上一年减少4.17%，2015年大客户用水量占总用水量比上一年少2。
06个百分点；2014年大客户用水量占企业用水量比上一年少0.11％，2015年大客户用水量占企业用水量百分比同比上一年少1.58％。
企业用水量在3年内占总用水量百分比都超过60％，而大客户用水量在3年中占企业用水量百分比都超过50％，企业用水量在近3年每年总用水量都超过20万吨，大客户用水量在近3年每年都超过11万吨.二、现状分析从统计表可以看出，大客户的用水量呈逐年下降趋势，公司通过对大客户抽样调查，可以分析得出大客户用水量减少主要原因是:1、个别企业存在业务萎缩,导致用水量减少；2、有些企业采取水措施，例如金利印染厂采取废水回用处理措施。
目前公司对企业实行每月抄表一次,大客户用水量及水表精度和使用情况见附表，从表中可以看出大客户的水表使用年限基本在7年以上，有的水表甚至已经使用10年以上，不同型号的水表更换年限不一样，在经济技术条件允许下，一般居民用户水表为6年,大口径水表为8-10年.我公司自2006年开始采用浙江宁波水表股份有限公司生产的水表，2006年以前采用杭州水表有限公司生产的水表,经过多年安装使用的情况，水表质量是有保证的,水表精度也符合国家有关规定,在正常工作、运行环境下，一般不会出现因水表不准确而导致多抄或少抄的情况。
当前桶装水饮水习惯存在污染隐患的调查
[作者单位]包头市卫生局卫生监督所,包头,014030[作者简介]杨世冬(1973~),男,主管医师,临床医学学士,工作方向:食品的卫生与营养.=卫生监督>当前桶装水饮水习惯存在污染隐患的调查杨世冬,贾宇,兰桂琴[摘要]目的:了解当前桶装水饮水习惯存在污染隐患的情况,探讨如何减少桶装水在饮水机内的污染。
方法:对93户包头市市区内桶装饮用水用户及6所学校30个班级的饮水机使用、饮水习惯等情况进行调查,对部分样品进行抽检,并对调查和样品检测结果加以归纳、分析。
结果:多数用户存在饮水机清洗不及时桶装水饮用时间过长,而桶装水饮用时间超过数天,相关理化、微生物指标明显超标。
结论:当前的桶装水饮水习惯的确存在较大的污染隐患,必须加强桶装饮用水安全知识的普及,改变当前桶装水饮水习惯及完善相应的制度措施以确保我国居民的饮水安全。
[关键词]桶装水;饮水习惯;污染隐患;调查报告[中图分类号]R15515[文献标识码]A[文章编号]1003-8507(2006)08-1463-02 INVESTIGATIVE REPORT OF THE CURRENT BA RRELED WATER DRINKING HABIT WITH THE HIDDEN TROUBLE OF POLLUTION.YA N G Shi-Dong,JI A Y u,L A N Gui-QinAbstract:Objective:T o understand the circumstance that the current barreled water drinking habit existing that the hidden t rouble of pollutio n and to discuss how to low er the pollution of barreled w ater in drinking machine1Method:Circumstances that us-age of dr inking machine,drinking habit etc of93barreled dr inking water customers in dow ntow n and30classes of6schools in Bao-T ou were inv estigated,samples w ere tested,and r esult were analy zed.Result:M ost customers didn.t wash the drinking machine on time.T he time barr eled water kept for drinking w as too long.When the barreled w ater kept for dr inking over several days,re-lated physics and chemistry,microorg anism index obviously ex ceeded the standard.C onclusion:T he current bar reled w ater dr inking habit really leads bigger contaminative hidden trouble,universality of the safe knowledg e about t he drinking water of barr eled should be enhaced.Current barreled water dr inking habit must be changed and homolo gous system measures should be imporved to insure t he dr inking safet y of the our country r esidents1Key words:Barreled w ater;Drinking habit;T he hidden trouble of po llution;Investigative report近年来,为了适应人们日益提高的对高质量饮水的需求,市场上各式饮水机及桶装饮用水应运而生。
学校饮水卫生管理自查表
是□否口
最近一次清洗消毒时间：
直饮水饮水处是否符合相应的卫生要求
是□否□
水质是Байду номын сангаас定期检验
是□否口
最近一次水质检测时间
是否有具备资质检验机构出具的合格的水质检测报告
是口否口
检验机构名称：
CMA证书号：检测报告编号：
桶装水饮水机
有专用桶装水贮存场所且场所环境卫生符合要求
是□否口
是口否口
消毒频率：
最近一次清洗消毒时间：
饮用水突发事件发生及处置
制度
有《学校生活饮用水污染事件卫生应急处置预案》
是□否口
报告与处置
近3年是否发生学校饮水水质污染或水源性疾病暴发事件发生
是□否口
发生突发事件时在2小时内报告当地卫生健康行政部门和教育行政部门，并按要求进行疫情报告
是口否口
突发事件填否的，此项可不填
是口否口
管理制度
配备专（兼）职管理人员负责学校饮水卫生管理
是口否口
管理人员名单：联系方式：
有健全的学校饮水卫生管理制度
是口否口
人员卫生
直接供、管水人员持有有效的健康合格证明及培训记录
是口否口
人员名单：健康合格证有效期：
培训时间：
索证管理
索取所使用的饮水机、净水器、管材管件等涉水产品卫生许可批件
是口否口
发生突发事件时依照预案进行有效处置
是□否口
检查人：检查时间：年月日
设备名称、型号、卫生许可批准文号及生产企业信息（名称、地址、委托加工单位等）是否与卫生许可批件一致
是□否口
产品名称、型号：卫生许可批件号：
产品生产日期是否在卫生许可批件有效期范围内
学校饮用水自查报告
学校饮用水自查报告为了确保我校师生的饮水安全，维护师生的身体健康，根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，我校于近期组织开展了学校饮用水安全自查工作。
现将自查情况报告如下：一、组织管理学校成立了以校长为组长，分管后勤的副校长为副组长，总务处、安全保卫处、卫生保健室等部门负责人为成员的饮用水安全工作领导小组。
领导小组负责制定饮用水安全管理制度，明确各部门的职责分工，加强对饮用水安全的监督检查。
二、基础设施学校设有专门的饮用水储备间，储备间内设有紫外线消毒设备、水质检测仪器等。
学校定期对饮用水设备进行清洗、消毒，确保设备正常运行。
同时，学校还设有直饮水机，提供给学生和教职工使用。
三、水质检测学校定期对饮用水进行水质检测，检测项目包括菌落总数、总硬度、余氯、重金属含量等。
检测结果均符合国家饮用水卫生标准。
学校还与第三方检测机构合作，对饮用水进行定期抽检，确保水质安全。
四、人员培训学校对饮用水管理人员进行定期培训，提高他们的业务水平和服务意识。
管理人员熟悉饮用水安全相关法律法规，能够熟练操作水质检测仪器，掌握饮用水设备的清洗、消毒方法。
五、宣传教育学校通过班会、宣传栏、校园网等多种形式，加强对饮用水安全知识的宣传教育。
教育学生不喝生水，不购买无证商贩的饮用水，养成良好的饮水习惯。
六、应急预案学校制定了饮用水安全应急预案，明确了应急处理程序和责任人。
一旦发生饮用水安全事故，学校将立即启动应急预案，采取有效措施，确保师生的生命安全。
通过本次自查，我校认为学校饮用水安全状况总体良好。
但同时，我们也认识到在饮用水安全管理方面还存在一些不足，如部分饮用水设备清洗、消毒不规范，管理人员业务水平有待提高等。
针对这些问题，我校将在今后的工作中加强整改，确保饮用水安全。
首先，学校将进一步完善饮用水安全管理制度，明确各部门的职责分工，加强对饮用水安全的监督检查。
其次，学校将加强对饮用水管理人员的培训，提高他们的业务水平和服务意识。
学校饮用水水源情况调查表汇编
学校饮用水水源情况调查表汇编学校饮用水水源情况调查表调查表编制人：XXX调查时间：XXX年XX月XX日调查说明：本次调查旨在了解学校饮用水的水源情况，并对学校饮用水质量进行评估。
请各位同学根据自己所在学校实际情况填写以下调查表。
一、学校基本信息学校名称：所在地区：学生人数：教职工人数：二、饮用水供应情况1. 学校饮用水供应方式（请勾选适用项）①市政自来水供应②校内自备水井③通过管道运送水源④其他（请注明）：2. 学校饮用水水源距离学校的距离①小于500米② 500米至1千米③超过1千米3. 学校饮用水水质如何？①优质水源②普通水源③次优质水源④水质不达标4. 学校是否对饮用水进行定期检测？①是②否5. 若学校进行定期检测，请填写最近一次饮用水检测结果。
水源：检测日期：检测指标和结果：6. 学校是否向学生和教职工提供饮用水检测报告？①是②否三、学生对学校饮用水的评价1. 您对学校所提供的饮用水满意度如何？①非常满意②比较满意③一般④不满意2. 如果不满意，请具体说明不满意的原因。
四、学校饮用水管理情况1. 学校饮用水管理责任单位①校领导班子②后勤部门③卫生保健部门④其他（请注明）：2. 学校对饮用水管理是否进行监督检查？①是②否3. 学校是否有相关饮用水管理制度？①是②否4. 学校是否开展饮用水安全教育活动？①是②否五、个人信息请提供以下个人信息，以便我们联系您（个人信息保密，请放心填写）姓名：性别：年级/职务：联系方式：以上是学校饮用水水源情况调查表，非常感谢您的配合和参与。
您填写的信息将为学校改进饮用水管理和提升饮用水质量提供重要参考。
祝您身体健康。
若对调查表有任何疑问，请与XXX联系，联系方式：XXX。
（备注：此调查表编写参考了相关文献和调查问卷，并结合学生群体的实际情况进行了适当修改。
调查结果仅供参考，不作为学校治理决策的依据。
）六、学校饮用水管理措施据统计，学校饮用水水源距离学校较近，这对保障学生和教职工的饮水安全起到了积极的作用。
“水污染的调查”研究成果封面及正文
“研究性学习成果”课题名称：水污染的调查平度市蓼兰镇万家小学五年级二班组长：孙晓琪组员：杨帆纪玉萍张帆王钰指导教师：崔瑞峰 0532——82361121“水污染的调查”研究性学习成果一、研究背景环境问题是当今世界各国面临的重大问题，全球性的环境危机，对人类的生存和发展构成了现实的威胁，保护环境，教育为本。
我国的环境保护逐渐受到重视，中共中央也提出“要在青少年中开展环境教育，普及环保知识”。
在青少年中开展环境教育，具有潜移默化的作用。
通过综合实践活动，让他们关注环境问题，养成环保意识和行为习惯，增进学生爱国、爱家乡之情；通过学生参与考察和调查工作，了解水质污染及其原因、后果、检测、治理等方面知识并培养学生观察能力、思维能力；通过对水质初步分析实验，培养学生操作能力和实践意识。
二、研究时间：2013.9——2014.9三、研究方法1访谈法：对学校附近部分居民和同学进行访谈。
2调查法：对学校附近部分居民和同学进行发放调查问卷。
2实验法：通过化学实验进行简单的定性实验，来确认水中所含的部分物质 3 观察法：对水体表面的状态进行观察，如有部分地区有藻类浮于水面，水的颜色等。
4 文献资料法：上网查看水污染指标，及一些关于水污染的小知识。
四、具体安排1. 2013.9——10 调查本地水污染的现状并完成“考察统计表”。
建立小小课题研究组，制订研究计划并组织实施。
2、 2013.11——2014.8 走访、实地调查3、 2014.9 资料汇总，成果展示。
五、研究过程第一步 2013.9——10 调查本地水污染的现状并完成“考察统计表”，建立小小课题研究组，制订研究计划并组织实施。
一、调查本地水污染的现状并完成“考察统计表”（一）、认识水污染水因某种物质的侵害，其特征发生改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。
（二）、制作水污染调查表：1、水域污染考察报告表考察目标考察地点考察时间水域情况颜色水域周围情况气味水中漂浮物水生物情况污染源总体印象学校班级报告人2、指导课后如何收集资料及如何去完成报告表。
天津院校后勤基本情况调查表
学校名称：填表日期：年月日
学校基本情况
在校人数：人校园面积：亩/平方米学生宿舍/公寓：□有□无学生食堂：□有□无
学校地址：
学校拥有：教学楼座建筑面积平方米办公楼座建筑面积平方米
综合楼座建筑面积平方米实验室个总面积平方米
宿舍楼座建筑面积平方米食堂个总面积平方米
是否拥有浴室□有□无数量个男女浴室□独立□混用总面积平方米
是否留样：□有□无收银机数量：台是否配备专用仓库：□有□无
是否有空调：□有□无台是否有电扇：□有□无台是否有电视：□有□无台
是否配备专用垃圾屋/垃圾箱：□有□无食堂是否有值班室：□有□无是否免费提供教师餐：□有□无
是否教师用餐补助：□是□否教师补助资助方：□学校□其他补贴金额：元
是否有存放的餐具的保洁设备：□有□无是否安装独立水表：□有□无是否有消烟除尘装置：□有□无
院区总体植物种类：种是否做到节假日挂放国旗、彩旗、灯笼等：□是□否
大型活动及重大节日有花卉摆放：□是□否
学校能源管理情况
学校用水类型：□自来水□中水□湖水□其他
学校是否用煤：□是□否学校是否用煤制气：□是□否学校是否用天然气：□是□否
学校是否有地热：□有□无学校是否有中水：□有□无学校是否集中供热：□有□无
拥有相关专业资格证书：□是□否
校园绿化情况
校园绿化面积：平方米校园绿地（草坪）面积平方米校园花圃面积平方米
绿地微喷面积：平方米绿化用水类别：年绿化用水量：吨
廊、架攀援植物覆盖率：绿化覆盖率：是否做到三季有花，四季常青：□是□否
校园内建筑小品数量：处校园休读点数量：处校园水体景观数量：处
校园内是否有古树：处是否设立道路指示牌：□是□否是否设立环境标示牌：□是□否
水电调查报告2篇
水电调查报告2篇本文是关于水电调查报告2篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
调查背景：我国能源资源有限，常规能源资源仅占世界总量的10.7%，人均能源资源占有量远低于世界水平，而目前，我国能源资源利用率低、浪费严重。
那么大学生对这些问题是怎样看待的呢?大学生水电浪费现象严重吗?针对这些问题，本调查小组利用课余时间做了一次调查。
调查名称：关于大学生水电浪费情况的调查报告调查人：************调查日期：XX-**-** 星期一调查对象：****学院学生调查目的：了解本校同学水电的使用情况，根据调查结果，指出浪费情况和节约的必要性，呼吁同学们增强节约意识。
调查方法：问卷调查、亲临实践等方式。
调查分析结果：一、被浪费的水电资源被浪费的电资源(1)教学楼：教室里浪费电的现象屡有发生。
据本组成员统计，中晚餐时间，公共楼每一层都有未关电源的现象，偏向后门的一组电灯未关的情况尤为严重。
在能容纳200人的教室中，由于开关位置偏后，没关电源的现象时有发生;在白天里，有些教室还是所有的日光灯全部被打开。
特别是在夏天的里，早自习根本不需要开灯，但是经常是所有日光灯全都开着，在离开教室时也没有同学主动去关;只有寥寥数人自习的教室，十多盏的电灯全部亮着。
(2)宿舍：普遍情况是许多宿舍是台灯和日光灯都开着。
其实开着台灯就已经够了，开着日关灯就是一种浪费。
有时有些同学睡觉时忘记关开关，电灯就通宵的亮着;经常是人不在寝室但是电脑还处于开机状态。
有些宿舍楼开始大幅度地使用空调。
如，湖南理工学院10#2楼全部宿舍已经安装了空调。
尤其在夏冬两季，由于开空调而使用了大量的电资源，在一定程度上，也造成了资源的浪费。
从季节来分析，相对于春秋两季，夏冬两季用电量较大，浪费现象也较为严重。
夏季，由于天气炎热，宿管委员会未采取限时供电的做法，使得学生就寝时间推迟，有的同学玩电脑玩到很晚，导致电的浪费变得更加严重。
冬季，由于岳阳气候较湿冷，尤其是湖南理工学院位于南湖边，湿冷情况尤为严重。
2023年关于节约水资源的调查报告_1
2023年关于节约水资源的调查报告2023年关于节约水资源的调查报告1一、调查的目的及出发点分析青海省贵德县黄河水资源现状，引发社会各界对黄河水资源的关注，为促进贵德县黄河水资源的合理开发、利用、配置的同时，更好的保护母亲河环境提供一份具有参考意义的资料。
使贵德县区域黄河水资源更好的服务于贵德县乃至青海省发展，为黄河贵德段的环境保护提供参考，间接的促进贵德县区域黄河水资源的合理开发利用，推动区域经济发展与黄河水资源的保护相协调，达到开发利用与保护协调统一，把黄河贵德段的水资源利用与保护纳入到可持续发展轨道上去。
二、时间：7月18日——7月20日地点：青海省贵德县及其周边乡镇村落指导老师：参加人员：三、调查的内容及方法通过实地考察、查阅文献资料、现场交流、问卷调查、发放宣传资料等多种形式，对贵德县文化广场行人及贵德县城乡居民的提问，了解他们对目前贵德县区域内黄河水资源现状的看法以及日常生产生活污水的排放和化肥在农业生产中使用的状况。
四、总体状况及分析通过对贵德县文化广场行人及贵德县居民及贵德县农村居民的调查、查阅文献资料、交流以及对问卷调查表的整理分析发现，人们普遍对当前黄河环境现状表示满意，但同时也发现了诸多问题，如：存在着诸多对黄河环境保护的淡漠等现象。
针对这些方面受访者也纷纷提出了自己的一些看法和观点。
下面，我社会实践服务团针对这些情况做以下系统的汇报及整理：1、调查人群由于适逢暑假、酷暑、农忙时期，在贵德县黄河附近村落及县城区各主干道上只能遇到很少的路人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对贵德县区域黄河环境保护及黄河水质作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性。
2、发现问题（1）调查中的多数人虽然认识到环境保护的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。
（2）人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些需要投入很大精力的活动(分类垃圾)上，更加显得力不从心。
初中生环境保护综合实践《水的调查》活动设计
《水的调查》综合实践活动案例一、活动背景水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，美妙的水景给人们留下了美的享受，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。
地球上的水虽然储存量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕，有很多国家和地区长期处于缺水状态。
我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的四分之一，一些地区严重缺水。
人类对保护淡水资源的认识不够，保护措施不力，人类在利用水资源的同时，把一些有毒有害的物质排入河流湖泊，使水体受到污染，造成水质恶化，影响水的有效利用，对人体健康和环境产生了不利影响，在我们生活的东港镇的周边地区就存在着很严重的水体污染的现象，另外，大家的节水意识不够，日常生活的一些不当的用水习惯对水资源造成了很大的浪费。
我校从去年起大力进行课程改革，其重点就是开设综合实践活动课程。
教师们都积极投入到综合实践活动的开发和实施的研究之中，这不但激发了老师们的创造和研究的热情，也增强了学生们的探究意识和实践能力。
因此，我放手让学生充分展开研究讨论，在师生的充分讨论下在民主集中的基础之上，根据学生的兴趣爱好、审美情趣、价值取向等，最后选定“水的调查”作为我们七年级五班的研究主题。
通过一系列的调查活动增强学生对大自然的热爱，同时也激发了学生对社会和自然的责任感，更重要的是通过活动唤起更多的人加入到爱水、护水、惜水的行列中来。
二、活动目标1、知识目标：让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、植物的生长。
2、能力目标：能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验，并写成简单的考察报告，培养学生观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。
3、情感态度：通过感受水、赞美水从而发出“珍惜水”的呼唤，深刻地体会水是人类的生命之源，让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。
学校饮用水调查表
二、直饮水卫生管理状况（如有直饮水机的需填写）
项目
内容
结果
备注
环境卫生
周围10米范围内有无污染源
□有 □ 无
污染源类别
□公测 □垃圾
□其他（名称）
安装在室内的直饮水机的墙面或顶棚有无霉斑
□有 □无
组织
是否取得卫生许可或经备案
□是 □否
有无卫生管理人员
□有 □无
卫生管理人员是否体检
□是 □否
是否建立卫生管理制度
□是 □否
有无水污染事故应急预案来自□有 □无是否定期开展自身水质检测
□是 □否
频次：1次/学期
是否执行长假和开学后水质检测制度
□是 □否
水质检测指标：
是否定期公布水质检测结果
□是 □否
水质检测指标合格情况
1.合格指标:
2.不合格指标：
设施及日常维护
调查日期：
备注：请把选择的项目在对应的“□”打“√”。
水质净化设施能否正常运转
□能 □否
水质消毒设施能否正常运转
□能 □否
是否对管道定期清洗消毒
□是 □否
频次：1次/半年
是否定期消毒饮水嘴或龙头
□是 □否
频次：1次/月
是否定期更换水处理材料
□是 □否
档案与记录
定期自查记录
□有□无
定期消毒记录
□有□无
自身水质检测记录或报告
□有□无
卫生监督员（签字）：联系电话：
.学校饮用水摸底调查表
学校名称：联系电话：
所属省（市/自治区）：
学校类别：□小学 □中学 □中专技职校 □高校 □其他：
工业用水调查表
附件一：农业灌溉用水定额调查及统计表附表1-1 典型县基本情况调查表（2014年）市县（市）水利（务）局（盖章）填表日期：填表人：联系电话：附表1-2 典型县井灌区典型单元亩均净灌溉用水量调查表（2014年）市县（市）水利（务）局（盖章）填表日期：填表人：联系电话：说明：1.附加用水量是指作物非生长期或超出作物需水量以外的必要水量，如泡田、育秧、秋冬季储水、洗盐等用水量。
2.典型单元名称由工程形式+灌区规模+附加用水组成，其中工程形式指渠道防渗、管道输水、喷灌、微灌以及传统地面灌；灌区规模指大型、中型、小型灌区。
3.水稻灌溉方式一般为淹水灌溉，节水灌溉方式主要有间歇灌溉、浅湿晒灌溉等；旱作灌溉方式有地面灌、沟灌、畦灌、管灌、滴灌、喷灌等。
4.由典型县水利（务）局填写，提交市水利（务）局，市汇总后报送省灌溉试验中心站。
- 2 -附表1-3 典型县渠灌区典型单元亩均净灌溉用水量调查表（2014年）市县（市）水利（务）局（盖章）填表日期：填表人：联系电话：说明：1.附加用水量是指作物非生长期或超出作物需水量以外的必要水量，如泡田、育秧、秋冬季储水、洗盐等用水量。
2.典型单元名称由工程形式+灌区规模+附加用水组成，其中工程形式指渠道防渗、管道输水、喷灌、微灌以及传统地面灌；灌区规模指大型、中型、小型灌区。
3.水稻灌溉方式一般为淹水灌溉，节水灌溉方式主要有间歇灌溉、浅湿晒灌溉等；旱作灌溉方式有地面灌、沟灌、畦灌、管灌、滴灌、喷灌等。
4.由典型县水利（务）局填写，提交市水利（务）局，市级汇总后报送省灌溉试验中心站。
- 3 -附表1-4 典型县典型灌区灌溉用水量平衡表（2014年）市县（市）水利（务）局（盖章）填表日期：填表人：联系电话：说明：1.附加用水量是指作物非生长期或超出作物需水量以外的必要水量，如泡田、育秧、秋冬季储水、洗盐等用水量。
2.典型单元名称由工程形式+灌区规模+附加用水组成，其中工程形式指渠道防渗、管道输水、喷灌、微灌以及传统地面灌；灌区规模指大型、中型、小型灌区。
水资源调查报告(2篇)
水资源调查报告(2篇)水资源调查报告1一、提出课题深圳是中国改革开放的前沿阵地，随着开放程度的不断深入、人口的急剧增加使得深圳的环境遭到了破坏，其中深圳人引以自豪的东江引水工程的水资源现状也令人堪忧。
作为一个处在改革浪潮前线的孩子，我们理应对深圳水资源现状有个基本了解。
因此，我们五(1)班环保小组开展了一项名为“水资源现状调查”的社会实践研究。
二、课题意义通过一系列调查、走访、参观活动，使得学生亲身了解到深圳水资源的现状，正确地认识到人与水资源之间密不可分的关系，迫切感受到水资源的重要和紧缺。
“保护水源、从我做起”的观念在每个参与实践的组员心中树立起来。
三、课题计划3月1日-——10日：通过调查研究、确定课题、活动内容和方法3月11日——20日：活动开始，分组进行资料调查、上网查询、调查水样、观察水质，为课题的进一步展开积累预备性知识。
3月21日——23日：活动过程。
参观污水处理厂，作好记录、拍摄照片、完成观察记录。
3月24日——30日：通过上述调查，对深圳水资源的现状及治理畅所欲言，在此基础上，绘制小报、归纳本次活动感受、编写故事，向全校队员发出“保护水源、从我做起”的倡议。
三、课题实施(一) 调查水资源现状1、查找有关深圳水资源的报刊杂志，组织大家观看歌曲mtv 《清清东江水》、sztv电视新闻片段及宣传短片《深圳河流状况》2、上网查询深圳河、布吉河、观澜河、福田河、新洲河及深圳水库、西丽水库、石岩湖、铁岗水等的水质情况。
查找和拍摄了很多照片、从中积累了很多感性知识。
3、以家庭住址分成调查小组，利用周末时间进行调查住宅周围河水、湖水的情况并采集水样、拍摄照片资料。
小结：经过一系列的调查，在全班内进行展示、讨论，得出了深圳水资源的大致情况和存在问题：深圳水质量现状虽然已经有了大幅度的改善，但总体情况还是令人担忧。
水中的漂浮物、垃圾等较少，但普遍存在水混、脏、臭的现象。
在天然的河道中，只有极少数鱼类可以生存，有些小工厂还有肆意排放污水的现象。
厦门市水资源公报
厦门市水资源公报（1999年）厦门市水利水电局二OOO年六月八日前言水是人类赖以生存和发展的重要物质基础，也是不可缺少、不可替代的战略资源。
随着社会和经济的发展，对水资源的依赖程度越来越高。
水资源的丰寡，已成为影响经济和社会发展的重要因素。
认真贯彻节约和保护水资源这一重大国策，对于实现社会经济可持续发展，具有十分重要的意义。
《水资源公报》是水行政主管部门定期向各级政府、社会各部门公布水资源量及其使用状况的年报。
我市将从2000年开始逐年发布上一年度的《水资源公报》。
通过发布公报，向全社会通报来水、用水和水质的动态状况，为政府宏观决策提供科学依据，为社会各界开发利用水资源提供指导。
同时也让社会了解水资源状况，使大家都来关心水资源、珍惜水资源、保护水资源。
《1999年厦门市水资源公报》主要内容包括：水资源量、蓄水动态分析、供用水调查统计、水质调查评价、重要水事等。
公报资料主要来源于厦门市水利水电局和厦门市水文水资源勘测分局的水资源水文统计数据，同时调查收集了统计、环保、农业、市政等部门的有关资料。
在此，向对本公报的编辑出版过程中给予大力支持的有关单位和个人深表感谢。
概述厦门市地处福建省东南沿海，由厦门岛和岛外部分环海陆地两大部分组成，岛内辖开元、思明、湖里、鼓浪屿四个区，岛外辖集美、杏林和同安三个区，面积1565平方公里。
现有人口129.0万，其中城镇人口66.2万，农村人口62.8万。
1999年全市国内生产总值458.0亿元，工业总产值698.5亿元。
全市年末实有耕地面积40.84万亩，粮食总产量19.34万吨。
这次在水资源量分析中，将我市分成四个单元，分别为同安、集美、杏林及厦门岛。
而且还分析了我市四条较大流域的水资源量。
1999年全市面均降水量为1640.5毫米，比多年平均值多8.4％，属于偏丰水年。
1999年全市地表水资源量15.04亿立方米，地下水资源量2.42亿立方米，水资源总量15.04亿立方米，比多年平均水资源总量多15.0 ％，当年人均拥有水资源量1165.9立方米。
2023浪费水资源调查报告
2023浪费水资源调查报告2023浪费水资源调查报告1一、课题背景、意义及介绍1、背景说明(怎么会想到本课题的)：水是是生命的源泉，但实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以珍惜水资源非常重要。
而学生作为社会的未来，是否知道节约水资源重要性?哪些是不良的行为习惯?有没有养成良好的习惯?带着这些问题,我和学生先后开展了一系列的调查和研究。
2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)：通过实施“关于水资源浪费现象的调查研究”活动，使学生对节约水资源有正确认识，认清哪些是良好的用水习惯，哪些是是不良的坏习惯;并在活动过程中学习更多有关节约水资源的小知识;通过活动，培养学生发现、探究、自主合作的学习习惯，培养学生养成珍惜、爱护水资源的良好习惯。
3、课题介绍让学生开展“关于水资源浪费现象的调查研究”的研究性学习，是对学生节约水资源的拓展，通过研究性学习，学生能够认识到更多的节约水资源的知识,了解节约水资源的方法和途径，什么是不良坏习惯，懂得什么是饮食健康。
通过活动，懂得如何交流与合作，探究并培养成爱护、珍惜水资源的良好习惯。
二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)常识与技巧：1.了解和掌握常见的节约水资源的方法和途径。
2.分清什么是良好的习惯，什么是坏习惯。
3.在日常生活中如何节约水资源。
过程与方法：1.同学之间交流与合作。
2.学会采取多种方法收集材料。
3.初步懂得研究性学习的方法，展示学习成果。
感情态度与价值观：1.懂得节约水资源重要性，培养良好的饮食习惯。
2.体会学习乐趣，学会与同学相处，互相合作。
3.造就重视健康、热爱生活的美好情感。
三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。
)1.四年级的学生活跃好动，好奇心强，竞争意识强，乐于探究。
2.学生学习有关节约水资源的小知识兴致较强，积极性高。