2019高考作文素材：材料作文“做一个幸福的人”导写示例

2019高考作文素材：材料作文“做一个幸福的人”导写示例

【文题展示】

阅读下面一段话，根据要求写一篇少于800字的文章。

人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有时候幸福很遥远，有时候却近在咫尺。

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……有时候一句祝福的话语，一个理解的眼神都会给予别人幸福。幸福是心灵的感受，还是生命的体验。

那么，你对“幸福”的理解又是什么呢？

要求：自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作点拨】

这是一那么材料作文。“幸福”是一个常说常新的话题，是所有人都关注的热点，也是一个让当代人内心特别纠结的概念。“幸福”的涵义广泛，构思宜化大为小，从材料中寻找突破点。材料的第一段先表达了人们对幸福的态度，然后是对幸福的感悟，是世人对幸福的不同认识，后总结概括，指出幸福的实质。如果能够将材料逐一解析、领悟，写作的思路自会顿开，可以就以上几个方面任选一个角度立意，也可就材料最后一句对幸福实质的概括入手：或诠释幸福的含义，或解析幸福的实质，或阐述获取幸福之道。

这一作文题对感悟力有较高要求，我们应努力写真、写深、写实，把握不好易入俗套。行文可或以叙事传达对“幸福”的感悟和经历，或以抒情表现对“幸福”的渴望和追求，或以议论阐述对“幸福”的理性思考。当然，叙事要曲折，吸引读者；抒情要真挚，以情动人；议论要深刻，以理服人。不论是何种体裁，都要写得大气，富有灵气和睿智，突出高度和广度。

【素材备选】

关于幸福的名言

获得幸福的唯一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标。——【英】米勒

幸福的生活是一种由爱鼓舞，由知识指导的生活。——【法】罗素

人找到生活的意义才是幸福的。——【俄】尤·邦达列夫关于幸福的小故事

幸福与两滴油

有一个年轻人想要得知“幸福”的秘诀，于是不惜跨越千山万水，横跨大沙漠，终于来到智慧老人居住的美丽城堡。

年轻人见到老人，即刻道明来意。老人便叫年轻人拿起一个汤勺，盛两滴油，然后到城堡各处走动。他嘱咐年轻人绝不能漏掉一滴油，年轻人回来后，老人一看，果然一滴油都没有滴掉。但是，他问年轻人都看到了些什么？年轻人却什么印象都没有。

老人叫他再走一遍，这次留意城堡内的一草一木。年轻人回来后，对四处所见汇报得很详细，可匙中的油却一滴不剩。智慧老人这时对他说：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但却永远不能忘记你手上的两滴油。”

小狗的幸福

一只小狗问它的妈妈：“妈妈，幸福是什么？”

妈妈说：“幸福是你的尾巴尖。”

于是小狗每天都试图咬到它的尾巴尖，以得到幸福。可无论它怎么努力，还是不能

成功。

于是小狗又去问它的妈妈：“妈妈，为什么我追不到幸福？”妈妈说：“宝贝，你只要抬起头往前走，幸福就会一直跟着你。”

【佳作实例一】

有一种幸福名叫期待

人生总有一种故事每天都在上演，有魅力的色彩，有浪漫的味道，更有回忆的幸福。屹立在青春的河流两岸，笑看生活的点点滴滴，然后顺流而下，渐渐地汇成了一段美丽的回忆。

带给少年美丽的梦

不知为什么，尘雨待在了他不喜欢待的地方，无数次想离开，都被无情地拒绝，他不得已开始新的生活。

“尘雨是谁？”她在教室里大声吆喝。

“给，这是你的本子。”

“谢谢。”

就这样，一个普通的日子，他认识了她。她看到，他那几绺不羁的头发半遮的双眼中，露出了可爱的笑意……

夏日的阳光，暖暖地照在他身上，第一节的体育课带来了无尽的疲惫。在悠扬的音乐中，尘雨趴在桌子上，进入了梦境，梦里，燥热的世界因为她而变得清凉。忽然一些水珠却溅在了脖子上，他激灵一下，睁开了蒙咙的双眼：

“是谁？”

“是我，对不起。”她吓得赶忙小声回答。

尘雨看到是她，不再说什么，又沉睡了过去。

她感到不安，于是将早已写好的一个纸条，悄悄地放在了尘雨的书中……

带着紫色的梦等待

他们逐渐了解了对方，喜欢一起聊天，一起散步。时间淡忘了一切，可这份依恋却不曾消退，甚至随着学业的加重，变得愈发深刻。

一个午后，她带着一本书，在时常经过的小路上等待，他来了。

“喂，你等一下。”

“有事吗？”

“这本书给你用，对你学习有帮助，也许站起来会更好，那时……”

他接过书，感觉很烫，很烫。

一切就这样如期进行，他们畅谈现在，畅谈未来，设想那个美好的希望和约定。

不是结局的约定

大学的日子忙碌而充实，尘雨仍时常会想起那些快乐的日子，也会思念，更记得那份约定。

曾经的那段小路，也渐渐地消失在记忆中，只有一份牵挂，带着，徜徉于小路。茫茫光影似浮云一般倏忽不见，而那条羁绊的丝线却牵扯不了缠绵的思念，花飘水流，相思最愁，为那个没有结局的约定，偶尔。

生命汩汩流过，故事似乎也结束了，但这阳光的明媚，花香般的纯美，雪花般的落寞，因为期待，成了一种永远的幸福。

【点评】

这篇习作表达一段幸福的经历，采撷了校园中最为熟悉的片断，回忆主人公和“她”由认识一相知一相约的过程，展现了明媚的校园生活，表达了对校园的热爱、怀念。习作哀而不伤，忧而不悲，表现了青年学子敏锐的心思，传达了新时代青年健康、阳光的

胸怀。作者以敏锐的心灵感悟了平常生活中的幸福。开头以形象生动的语言引领全文，关合材料中“幸福”的概念；正文以小标题的形式，以时间为序简要交代了故事情节，用笔简洁，风姿绰约；结尾以排比句式收束全文，对幸福做了具体阐述，引人深思，意味无穷。