《比较大小》ppt课件

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数学比大小人教版(共13张PPT)优秀课件

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课堂小结
记住小口诀,大于小于像 剪刀,哪边大就剪哪边。
谢 谢 观 看!

凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常,
凡事 都是 多棱 镜,不 同的 角度 会






使














































寿
































































比一比(比轻重、比大小)ppt课件

比一比(比轻重、比大小)ppt课件
比一比(比轻重、比大小)
上节课,我们对物体的长短、高矮进行了比较。今天我们继续学习这方面 的知识。今天我们来学习比较物体的轻重和大小。
;.
1
• 看一看,比大小。
哪个大? 哪个小?
大小
2
图上画的是什么? 谁大?谁小?
你怎么判断出来的?
3
• 比轻重
轻重
• 请一位同学上来,蒙上眼睛,亲自体验 一下。
• 再给其他同学体验一下。
哪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重? 哪个轻?
4
大小、轻重 总结: 两个物体才能比较大小和轻重, 大的物体不一定重, 小的物体也不一定轻。
5
练习 • 下面哪个水果轻,给轻的旁边画“ ”
6
练习 • 下面哪个水果最轻?哪个水果最重?
7
练习
8

《比较大小排序》课件

《比较大小排序》课件
信息检索
在信息检索中,排序是一种重要的技术手段,用于将大量的信息按照 相关性和重要性进行排列,以便用户更好地获取所需信息。
数据库操作
在数据库操作中,排序是一种常见的操作,用于对数据库中的数据进 行检索和查询,以便更好地满足用户的需求。
其他领域
除了数据处理、信息检索和数据库操作外,排序还广泛应用于其他领 域,如统计学、计算机科学、物理学等。
遍历数列的工作是重复地进行直到没 有再需要交换,也就是说该数列已经 排序完成。
选择排序实例
01
02
03
04
05
选择排序是一种简单直 观的排序算法。它的工 作原理是每一次从待排 序的数据元素中选出最 小(或最大)的一个元 素,存放在序列的起始 位置,直到全部待排序 的数据元素排完。
选择排序是不稳定的排 序方法。
它的基本步骤是:首先 在未排序序列中找到最 小(或最大)元素,存 放到排序序列的起始位 置。
然后,再从剩余未排序 元素中继续寻找最小( 或最大)元素,然后放 到已排序序列的末尾。
以此类推,直到所有元 素均排序完毕。
插入排序实例
插入排序的工作方式是通过构建有序 序列,对于未排序数据,在已排序序 列中从后向前扫描,找到相应位置并 插入。
比较多个数字的大小
如比较3、5、7三个数字,可以得出大小关系为7>5>3。
03
排序的概念
什么是排序
排序定义
将一组数据按照一定的顺 序排列,以便更好地满足 某种需求或达到某种目的 。
排序的要素
数据集合、排序规则、排 列顺序。
排序的分类
按照不同的排序规则,排 序可以分为多种类型,如 数值排序、字母排序、时 间排序等。
选择一个比较函数,将待排序的数字按照比较函数进行比较,并按 照比较结果进行排序。

《比较大小》100以内数的认识PPT课件赏析

《比较大小》100以内数的认识PPT课件赏析

填海一滨填的早晨。
他们分别捡了多少个贝壳呢?
他们三个相比,谁捡得最多?谁捡得最少呢? 50>22>18,爸爸捡得最多,丫丫捡得最少。
那么,用什么语言分别描述爸爸、妈妈 捡的数量和丫丫捡的数量的多少呢?
但这种描述不能 区分多的情况。
爸爸捡了50个,妈妈捡了22个, 都比丫丫捡得多。
讨论一下,用什么语言描述更好呢?
长颈鹿最少,梅花鹿最多。驯鹿比梅花 鹿少一些。
梅花鹿比驯鹿多一些,长颈 鹿比梅花鹿少得多。
长颈鹿比驯鹿少得多,比梅 花鹿少得更多!
2.动物园的羚羊可能有多少只? (26页练一练第2题)
这如何判断呢?
别着急,让我们认真听一下这两个同学的谈话。
动物园有 52只猴子。
羚羊比猴子 少一些。
在你认为合适的 答案下面画○。
对,我们就可以说:50比18多得多; 也可以说18比50少得多。
最大 ห้องสมุดไป่ตู้小
22 50 18
50和18相差这么多啊,相差几十呢!
我们就可以说:22比18多一些; 反过来也可以说18比22少一些。
最大 最小
22 50 18
22和18相比呢?
这两个数相差较少,还不到10呢!
现在谁能用语言准确地描述爸爸、妈妈比丫丫多的程度呢?
妈妈捡的贝壳比 丫丫捡的多一些。
爸爸捡的贝 壳比丫丫捡 的多得多。
还可以怎么说?
丫丫捡的贝壳比妈妈少一些, 丫丫捡的贝壳比爸爸少很多。
红金鱼48条 花金鱼15条 黑金鱼10条
红金鱼比黑金鱼 多得多。
黑金鱼比花金鱼 少一些。
做一做
我比三十九多1,我是(40 )。 我是40后面第五个数,我是(45)。 我比四十五少1,我是( 44)。 我比45多1,我是( 46)。

比较大小课件

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3O3 2O3 1O0
5O4
> < =
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5O4 >
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)比(
)多

)比(
)少
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大于号,小于号; 开口对着大数笑, 尖尖跟着小数跑, 两边相等画等号。
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青岛版一年级数学上册
快乐的校园 信息窗三
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教学目标
• 1.认识“﹥”“﹤”和“=”的含义。 • 2.学会比较5以内数的大小。 • 3.通过参与观察、操作等实际活动,初步 体验“数感”。
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<
>
我叫小于号 我
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孪生兄弟
>
大于号

幼小衔接数学比大小ppt课件

幼小衔接数学比大小ppt课件

03
图形大小比较技巧
观察法判断图形大小关系
观察图形的整体尺寸
利用参照物对比
通过直观比较图形的长、宽、高等维 度,判断其大小关系。
引入已知大小的参照物,与待比较图 形进行对比,有助于更准确地判断大 小关系。
注意图形的形状特征
不同形状的图形在相同尺寸下,视觉 效果可能不同,因此需结合形状特征 进行判断。
测量法确定图形尺寸
选择合适的测量工具
根据图形的类型和尺寸,选择合适的测量工具,如直尺、卷尺、 卡尺等。
测量图形的关键尺寸
测量图形在长、宽、高等方向上的关键尺寸,并记录测量结果。
比较测量结果
将测量结果与已知尺寸或标准进行比较,从而确定图形的大小关 系。
04
实物大小比较实践活动
选择合适参照物进行实物大小比较
选择常见物品作为参照物,如水果、玩具等,便于幼儿理解。 通过观察、比较不同物品与参照物的大小关系,培养幼儿的观察力和比较能力。
引导幼儿理解大小是相对的,需要根据参照物来判断。
利用测量工具进行实物尺寸测量
介绍简单的测量工具 ,如直尺、卷尺等, 并演示正确使用方法 。
引导幼儿理解测量结 果的含义,如长度、 宽度等,并学会记录 数据。
幼小衔接数学比大 小ppt课件
目 录
• 课程介绍与目标 • 数字大小比较方法 • 图形大小比较技巧 • 实物大小比较实践活动 • 游戏化练习提高比大小能力 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
幼小衔接数学课程概述
幼小衔接数学课程是连接幼儿园 和小学数学教育的重要桥梁。
该课程旨在帮助幼儿顺利过渡到 小学数学学习,打下坚实的数学
数字大小比较方法
直观比较法

《比大小》PPT优质课件

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3< 4
小于号 读作:3小于4
有1只小猴,就有1个梨,小猴没有了,还多1个梨, 3只小猴,4个梨,小猴的数量比梨的数量少。
做一做 2.
5> 2
3< 5
4> 3
5= 5
4> 1
练习三 1. 数一数,比一比。
( 2 )只 ( 2 )只
(1 )只 (5 )只
2>1 2< 5
练习三 2. 涂一涂,比一比。
5>4 3< 4
练习三 2. 填一填。
42 4> 2 2< 4
45 4< 5 5> 4
31 1< 3 3> 1
拓展练习 1.多的画“√”,少的画“○”。
拓展练习 2. 说一说,填一填。
<
>
>
<
拓展练习 3. 填一填。
2>1 0
4 <5 3、2、1、0
3= 3
1~5的认识和加减法 比大小
-.
教学目标
借助象形图,经历比较事物数量多少的过程,掌握比较 数的大小的一般方法,渗透一一对应思想。
认识符号“>”“<”和“=”,掌握它们的含义和读写 法,会用 “>”“<”或“=”描述5以内数的大小 。 在探究活动中,培养数感以及独立思考和合作交流的能力。

教学重点 会正确比较并描述5以内数的大小。
教学难点 准确区分、使用“>”和“<” 。
数一数,写一写



每只小猴子吃1个梨、 1个桃、 1根香蕉,这些水果够分吗?
3= 3
等号 读作:3等于3 有1只小猴,就有1个桃, 有3只小猴也有3个桃, 小猴和桃的数量同样多。

2022年青岛版小学数学《比较大小》精品课件

2022年青岛版小学数学《比较大小》精品课件

课件PPT
加法算式:2+2+2=6 乘法算式:2×3 = 6或3×2=6
3根竹竿上有6个人。
探索新知
课件PPT
3根竹竿上有几个人?4根、5根呢? 我们用学具来摆一摆。
加法算式:2+2+2+2=8 乘法算式:2×4=8或4×2=8
4根竹竿上有8个人。
探索新知
课件PPT
3根竹竿上有几个人?4根、5根呢? 我们用学具来摆一摆。
返回
比较大小
3.看图比较分数的大小。


分子相同,分母小 的分数大。
> 返回
比较大小
4.比一比,排一排。
分母相同,分子大 的分数大。




返回
比较大小
5.用分数表示图中的涂色部分。
3
5
1
3
4
9
5
7
返回
比较大小
6.在 里填上“>”或“<”。








分母相同,分子大 的分数大。
分子相同,分母大 的分数小。
课件PPT
No Image
( 5 )×( 2 )= (10 )
( 2 )×( 5 )= (10 ) 二五一十
口诀:
学以致用
2、数一数,算一算。
No Image
No Image
( 2 )×( 3 )= ( 6 )
( 3 )×( 2 )= ( 6 ) 二三得六
口诀:
课件PPT
学以致用
3、根据口诀写算式。
二三得六
二四得八
2×3=6 3×2=6 二五一十
4×2=8 2×4=8 二二得四
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87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心,不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么,记得是为自己而做 ,那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化 成一篇 山花烂 漫。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的,我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
第 三 单元 100以内数的认识
第 5 课时 比较大小
(1)谁摘得桃多?
我摘了34个桃。 猴爸爸摘的多。
我摘了 28个。
(2)用>或<表示。
三十几比二十 几多,34大。
34 > 28
按数的顺序, 从小数到大, 28在34前面,
28小。
28 < 34
28 > 26
百十个 百十个
39 < 45
百 十 个 百十个
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
红金鱼比黑金鱼 多得多。
黑金鱼比花金鱼 少一些。
做一做
我比三十九多1,我是(40 )。 我是40后面46)。
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
32 > 30
比一比。
39 4 5 57 70 80 79
你发现了什么?
海滨的早晨。
我捡了22 个贝壳。
我捡了50个贝壳。 我捡了18个贝壳。
妈妈捡的贝壳比 丫丫捡的多一些。
爸爸捡的贝 壳比丫丫捡 的多得多。
还可以怎么说?
丫丫捡的贝壳比妈妈少一些, 丫丫捡的贝壳比爸爸少很多。
红金鱼48条 花金鱼15条 黑金鱼10条
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