大一上思修
大一思修主要知识点是什么
大一思修主要知识点是什么思想道德修养与法律基础（简称思修）是大学生必修的一门综合性课程，通过学习可以使学生端正世界观、人生观和价值观，增强法律意识和道德修养。
在大一思修课程中，有一些主要的知识点非常关键，下面将介绍一下这些知识点以及其重要性。
1. 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我们国家的价值标准和道德准则，大一思修课程中重点介绍社会主义核心价值观的内涵和意义。
学生应该理解社会主义核心价值观的六个方面内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等，并在实际生活中践行。
2. 个人品德与职业道德大一思修课程要求学生从个人角度出发，培养正确的道德情操和道德品质，使自己具备良好的道德修养。
同时，学生还应了解职业道德的要求，并在将来的职业生涯中秉持正确的职业道德。
3. 法律基础知识在大一思修课程中，学生需要学习一些基本的法律知识，包括宪法、刑法、民法等方面的内容。
了解法律的基本原则和体系，可以帮助学生建立正确的法律意识，遵守法律法规。
4. 政治制度与文化大一思修课程还会介绍我国的政治制度和文化。
学生需要了解我国的政治体制、人民代表大会制度等。
此外，学生还要学习我国的传统文化和优秀文化传统，弘扬我国的文化精神。
5. 奋斗精神与创新精神大一思修课程鼓励学生培养奋斗精神和创新精神。
学生需要树立正确的人生价值观，积极投身于社会实践和学术研究，不断提升自己的能力与素质。
6. 当代青年的责任与使命大一思修课程还会引导学生认识到自身作为当代大学生的责任与使命。
学生需要承担起为社会发展做出贡献的责任，同时也要传承和发展优秀传统文化，为中华民族的复兴贡献力量。
通过学习大一思修主要知识点，学生可以全面提升自己的思想道德水平和法律意识。
这些知识点对于学生的成长和发展具有重要的指导作用，也为学生的未来奠定了坚实的道德和法律基础。
因此，大一思修主要知识点的学习是每位大学生必不可少的一部分。
大一思修前三章知识点
大一思修前三章知识点作为大学新生，大一的思想道德修养课程（简称思修）对我们的成长与发展有着重要的指导作用。
在思修的前三章中，我们可以了解到关于人生的价值追求、社会主义核心价值观以及马克思主义哲学等知识点。
接下来，我将通过几个方面来概括这些知识点。
一、人生的价值追求人生的价值追求是每个人在人生旅程中追求的目标与意义。
思修中介绍了多种关于人生价值追求的理论，包括宗教观、形而上学观、人本观和主观价值观等。
人们对于人生价值的追求因个体的差异而不同，但我们应该树立正确的人生观和价值观，以实现自己的人生价值。
在树立正确的人生观和价值观方面，我们可以借鉴中国传统文化的思想精华。
我们应该注重家庭和谐与孝道，以及人际关系的建立和维护。
同时，我们也应该努力追求自身的成长与发展，注重自我价值的实现。
通过学习科学知识、发展自身的技能和才能，我们可以为社会做出更多的贡献，实现人生的价值。
二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义建设中形成的一套价值导向，体现了社会主义社会的共同价值追求和道德规范。
思修课程中介绍了社会主义核心价值观的内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善等。
社会主义核心价值观的提出旨在引导人们形成正确的道德观念和行为准则。
这些价值观对于我们每个人都有重要的指导意义。
在我们的日常生活中，我们应该积极践行这些价值观，培养和发扬社会主义核心价值观的精神，为社会的文明进步和和谐发展做出自己的贡献。
三、马克思主义哲学马克思主义哲学是一种关于世界观、方法论和价值观的理论体系。
它是思修课程中重要的一部分，有助于我们认识并分析社会现象和问题。
在马克思主义的哲学体系中，唯物辩证法是重要的基础理论。
唯物辩证法认为物质是世界的根本存在形式，要通过分析和改变物质世界来认识世界。
同时，唯物辩证法还强调了事物发展的矛盾规律，即事物内部矛盾的统一和斗争是推动事物发展的动力。
通过学习马克思主义哲学，我们可以增强我们对社会和个人发展的认识和理解。
大一思修各章节知识点
大一思修各章节知识点思修（思想道德修养与法律基础）作为大一的一门必修课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德素养和法治观念。
下面将对大一思修课程中的各个章节知识点进行总结。
第一章纲要概述本章主要介绍思修课程的教育意义、教学目标以及课程设置等内容。
通过学习本章，学生能够了解思修课程的重要性和目标，明确今后学习的方向和重点。
第二章人生哲学人生哲学是思修课程的基础，通过对人生意义、人生价值、人生目的等问题进行思考，帮助学生树立正确的人生观。
本章包括人生意义的哲学思考、人生的价值体现以及人生的目的与奋斗等内容。
第三章思想道德修养与成长本章通过讲述思想道德修养的重要性，教导学生如何进行自我修养，培养正确的品德和道德观念。
包括思想道德修养的内涵与意义、修养的方法和途径、道德观念与行为规范等内容。
第四章人际关系与社会交往人际关系与社会交往是人们日常生活中不可或缺的一部分，本章通过介绍人际关系的重要性和社交技巧的培养，帮助学生建立良好的人际关系。
包括人际关系的基本概念、人际关系的建立与维护、社会交往的方式与技巧等内容。
第五章法律基础知识法律基础知识是思修课程的重点和难点，本章通过讲解基本的法律知识，使学生了解法律的制度和运行，增强法治观念。
包括法律的含义与特征、法律的分类和层级、宪法的基本原则以及法律意识的培养等内容。
第六章科学精神与创新意识科学精神和创新意识是当代社会发展的核心素养，本章通过介绍科学精神的内涵和创新意识的培养，引导学生树立科学的思维方式和积极的创新意识。
包括科学精神的特征与培养、创新意识的涵义与培养、科学精神与创新能力的关系等内容。
第七章人与自然人与自然是思修课程中一个重要的内容，本章通过探讨人与自然的关系，引导学生形成尊重自然、保护环境的意识。
包括人与自然的关系与环境保护、可持续发展与人类未来、绿色生活与绿色消费等内容。
第八章增强国家意识与社会责任感作为热爱家乡和祖国的新一代，学生需要具备强烈的国家意识和社会责任感，本章通过讲述国家意识的培养和社会责任感的重要性，推动学生树立正确的爱国情怀。
大一思修书上重点
大一思修书上重点一、思修的定义和作用思想道德修养课（简称思修）是大学学生必修的一门专门培养学生思想道德素质的课程。
它旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生的社会责任感和道德观念，促进个人全面发展。
思修课程的作用主要体现在以下几个方面： - 培养核心价值观：思修强调培养学生良好的道德品质和积极向上的价值观念，加强社会主义核心价值观的教育。
-塑造正确的人生观：思修帮助大学生树立积极向上的人生目标，培养正确的人生态度和人生哲学。
- 提高社会责任感：思修教育学生懂得自己的社会责任，关心他人，热心公益事业，并在实践中践行社会主义核心价值观。
- 培养创新精神：思修鼓励学生勇于创新，发挥个人的创造潜能，积极参与社会进步和建设。
二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是思修课程的重要内容之一。
目前，中国的核心价值观包括了以下内容： - 共产主义追求：实现共同富裕，构建公平正义的社会。
- 社会主义市场经济：发挥市场的决定性作用，更好地实现资源配置。
- 社会主义民主政治：推动人民的广泛参与，充分发挥人民当家作主的作用。
- 文化繁荣发展：倡导文明进步，培育社会主义核心价值观。
三、大学生的主要问题及解决途径在大学生活中，学生们普遍面临一些问题，思修课也关注并提供了解决途径，包括以下几个方面： - 学习问题：思修课鼓励学生树立正确的学习观念，发展科学的学习方法，培养独立思考和批判性思维能力。
- 人际交往问题：思修课重视学生的社交能力培养，注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，帮助他们在人际关系中更加和谐地相处。
- 人生规划问题：思修课引导学生正确面对未来，注重培养学生的职业素养，帮助他们规划未来职业发展道路。
- 道德观念问题：思修课通过案例教学等方式，引导学生树立正确的道德观念，培养自律和守法意识。
四、思修课的教学方法和活动形式为了增加思修课程的趣味性和实效性，教师们探索了许多有效的教学方法和活动形式，包括： - PBL（问题导向学习）：通过提出具体问题，鼓励学生进行信息收集、探究和解决问题，培养学生的问题解决能力。
思修是大一还是大二课
思修是大一还是大二课在大学的课程设置中，思想政治理论课（简称思修）一直是必修课之一。
然而，关于思修课是大一还是大二上的课程，一直存在不同的说法和观点。
有人认为应该在大一开设，有人则认为应该延至大二。
那么，思修到底是大一还是大二上的课程？首先，对于思修课程的安排，不同高校存在差异。
有些高校选择在大一的第一学期开设思修课，以便帮助新生们尽快了解和适应大学生活。
这样做的好处是让学生们在接触大学课程的同时，也了解到了思想政治的重要性，为他们后续学习和生活打下基础。
还有一些高校则将思修课安排在大二或更晚的学期开设，认为此时学生的思维能力和思考能力更为成熟，能够更好地理解和吸收该课程的内容。
无论是将思修课放在大一还是大二上，都有其一定的合理性。
将思修课放在大一的优势在于帮助学生们更早地理解和接受思想政治的理论知识，对他们的思维方式和价值观培养具有积极的影响。
在大一的第一学期开设思修课程，也有助于学生们更好地适应大学生活，并为他们后续学习其他专业课程打下基础。
此外，大一是一个新生对于各种知识和理论都有强烈渴望的阶段，因此在这个时期进行思修课的教学，学生们更容易对该课程感兴趣，并能够积极参与其中。
然而，将思修课放在大二上也有其合理性。
大二学生相较于大一学生来说，在思维能力和思考能力上有了更多的成熟和发展。
他们已经适应了大学生活，对于自己的兴趣和发展方向也有了初步的了解。
因此，在大二上思修课，学生们更容易在思考问题和阐述观点上表现出更高的水平。
此外，大二学生的时间管理能力相对较强，能够更好地安排学习思修课的时间和精力，从而更好地学习和掌握课程内容。
不论思修课是大一还是大二上的课程，其重要性和必要性是无可置疑的。
思修课不仅涉及到学生的政治觉悟和思想道德素养的培养，还涉及国家和社会的发展进步。
因此，思修课程的安排应该根据不同高校的办学特点以及学生发展需要进行科学合理的安排。
总结而言，无论是将思修课放在大一还是大二上，都有其一定的合理性。
大一思修重要知识点
大一思修重要知识点思修（思想道德修养与法律基础）作为一门社会科学基础课程，对于大学生的成长和发展具有重要意义。
通过学习思修，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德修养和法律素养，培养社会责任感和创新精神。
本文将重点介绍大一思修课程的几个重要知识点。
一、价值观和人生观大学生是社会的新生力量，树立正确的价值观和人生观对于他们的成长至关重要。
在思修课程中，我们学习到了人类社会历史上的各种思想流派和各种人生观，例如唯物主义、辩证唯心主义、宗教人生观等。
这些知识点帮助我们了解不同的价值观和人生观，培养宽容和包容的心态，形成积极向上、科学合理的人生追求。
二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国社会的价值准则，也是大学生应该树立的正确价值观。
在思修课程中，我们学习到了社会主义核心价值观的具体内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善。
这些价值观的内容丰富多样，通过思修课程的学习，我们能够深入理解和牢固树立这些社会主义核心价值观，引导我们在学习、生活和工作中的正确行为准则。
三、社会责任感作为大学生，应该对社会具有一定的责任感和担当精神。
在思修课程中，我们学习到了社会责任感的重要性以及如何承担社会责任。
通过了解社会问题的起因、发展和解决方法，我们能够认识到自己作为一名大学生应该积极参与社会事务，关心社会问题，为社会进步和发展贡献自己的力量。
四、法律基础知识思修课程中，我们还学习了一些基本的法律知识，并了解了法律在社会中的作用和地位。
法律是社会生活的基础规范，了解法律的基本原则和规则对于我们遵守法律、维护自身权益具有重要意义。
通过学习思修课程，我们能够树立正确的法律意识，增强法律素养，提高自我保护能力。
总之，大一思修课程是一门重要的基础课程，通过学习思修，我们可以树立正确的价值观和人生观，培养社会责任感，提高法律素养。
这些知识点对于我们个人的全面发展和社会的繁荣稳定具有重要的意义。
大一上学期思修知识点
大一上学期思修知识点1.哲学哲学是研究人类认识、存在和价值等基本问题的学科。
在大一上学期的思修课程中，我们学习了哲学的起源、发展历程和基本概念。
哲学的起源可以追溯到古希腊时期，而在现代哲学中，将哲学分为形而上学、认识论、伦理学和社会政治哲学等不同的分支。
我们还学习了一些哲学家的重要思想，如柏拉图的理念论、亚里士多德的形而上学和康德的批判哲学等。
2.人类学人类学是研究人类的起源、演化、社会组织和文化等问题的学科。
在大一上学期的思修课程中，我们学习了人类学的基本概念、研究方法和主要分支。
人类学主要分为物质人类学和社会文化人类学两个方向。
物质人类学主要研究人类的生理特征和物质文化，如考古学；社会文化人类学主要研究人类的社会行为和符号文化，如文化人类学和社会人类学等。
我们还了解了一些著名的人类学家及其观点，如马克思的历史唯物主义和杜尔凯姆的神圣与怪异等。
3.伦理学伦理学是研究道德原则和行为准则的学科。
在大一上学期的思修课程中，我们学习了伦理学的基本概念、发展历程和主要流派。
伦理学主要包括道德规范、道德观念和道德实践等内容。
我们学习了西方伦理学的三大流派，即伦理情感主义、伦理规范主义和伦理相对主义。
此外，我们还了解了一些重要的伦理问题，如道德与法律的关系、人类生命的尊严和环境伦理等。
大一上学期的思修课程还包括了一些其他的重要知识点，如宪法和法律基础、科学精神和科学方法、宗教与社会主义社会的关系等。
这些知识点帮助我们更好地了解和理解社会和人类的发展，培养了我们的思维能力和人文素养。
综上所述，大一上学期的思修课程介绍了哲学、人类学和伦理学等基本知识点。
通过学习这些知识点，我们不仅了解了人类认识和价值观的发展历程，还培养了批判思维和人文素养，为我们的综合素质提升奠定了基础。
大一思修基础课知识点
大一思修基础课知识点思想道德修养与法律基础是一门重要的大学基础课程，旨在帮助大学生建立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的道德品质与法律素养。
本文将重点介绍大一思修基础课的几个重要知识点。
一、思想道德修养1. 人生观、世界观、价值观的形成人生观是个体对自身处境和人生意义的总体看法，世界观是个体对客观世界和社会的客观认识和主观态度，价值观是个体在人生观和世界观的基础上，对人生价值和社会价值的评价标准和追求目标。
2. 基本道德原则与伦理道德规范基本道德原则是人们行为和行事的准则，如诚实守信、尊重他人等；伦理道德规范是在特定社会和文化条件下，针对特定行为特定人群的道德规范。
3. 道德心理与道德行为道德心理是指个体在道德领域内所具备的价值感知、情感态度、道德意识等心理过程；道德行为是指符合道德规范的行为。
二、马克思主义哲学基本原理1. 唯物论和唯心论的区别与联系唯物论认为物质是世界的根本，意识是物质的产物；唯心论认为意识是世界的根本，物质是意识的产物。
二者既有联系又有区别。
2. 辩证法的基本观点和基本范畴辩证法认为矛盾是事物发展的动力，包括对立统一、否定之否定等基本观点和基本范畴。
3. 人的本质与发展马克思主义认为人的本质是劳动，人的发展是在社会实践中实现的。
三、法律基础知识1. 法律的定义和特征法律是国家制定的强制性规范，具有普遍的适用性和强制性。
2. 法律的作用和功能法律在社会中具有维护秩序、保护权益、调整利益关系等作用和功能。
3. 法治与依法治国法治是指通过法律来治理国家和社会，依法治国是指国家各级政府、公务员和公民都要依照法律行使权力、履行义务。
四、宪法与公民基本权利1. 宪法的基本原则和内容宪法是国家的根本大法，包括国家制度、国家机构和公民的基本权利等内容。
2. 公民基本权利的保障公民基本权利包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等，国家应当保障公民享有这些权利。
3. 公民的权利与义务公民享有权利的同时，也应当履行相应的义务，如守法、纳税等。
大一思修绪论知识点
大一思修绪论知识点思修作为大学的思想政治理论课程，旨在引导学生通过学习和思考，树立正确的世界观、人生观和价值观。
下面将介绍大一思修课程中的一些重要知识点。
一、马克思主义世界观和方法论1. 辩证唯物主义和历史唯物主义：解释了世界的本质和发展规律，强调事物的矛盾运动和社会发展的根本动力。
2. 马克思主义哲学基本原理：包括对实践的重要性、认识论的基本观点以及意识形态与阶级斗争的关系等。
二、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内涵和要求：包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
2. 社会主义核心价值观在实践中的指导作用：营造和谐社会、培养和践行社会主义核心价值观的重要性。
三、中国特色社会主义理论体系1. 三个代表重要思想：以人民群众的根本利益为出发点，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
2. 科学发展观：坚持以人为本、全面协调可持续发展的思想，为中国发展提供了战略指导。
四、中国梦1. 中国梦的内涵和目标：实现国家富强、民族振兴、人民幸福，推动中国特色社会主义事业。
2. 中国梦与个人梦想的关系：个人梦想必须与社会主义先进文化相一致，为实现中国梦作出贡献。
五、全球化与中国1. 全球化的含义和趋势：全球化是经济、科技、文化等方面的交流与合作，推动了国际社会的相互联系和共同发展。
2. 中国在全球化进程中的地位和作用：中国积极参与国际合作，为世界和平与发展作出贡献。
六、宗教与社会主义1. 宗教信仰自由和宗教与科学的关系：中国保障公民的宗教信仰自由，但也强调宗教须与科学相协调。
2. 宗教与社会主义核心价值观的统一：宗教信仰应该服从社会主义核心价值观的引导，与国家的法律法规保持一致。
七、社会主义法治国家和法治社会1. 法治的基本内涵和重要作用：法治是社会主义的本质要求，保障公民的合法权益，维护社会稳定和正常运行。
2. 法治社会建设的关键问题和路径：依法治国，从加强法制建设、提高法治实施水平、培育法治文化等方面入手。
大一思修各章节知识点
大一思修各章节知识点大一思修课程主要涉及的章节有：人生的境界、人生的价值、人生的智慧、人生的美好、人生的时空、人生的未来和人生的境界。
第一章：人生的境界在这一章中，主要介绍了人生的境界是指一个人对自己的生活状态、精神状态以及对社会和他人的认识和评价的总体表现。
人生的境界受到外在环境、个人经验、自我认知以及价值观等因素的影响。
在这一章中，学习者将学到如何提高自我境界，如何认识和反思自己的境界，并探讨人生的本质问题。
第二章：人生的价值这一章主要介绍人生的价值是人类对于自己和周围世界的评价和判断，涉及到人的内在自我价值、人的社会价值以及人生的终极价值等方面。
学习者将学习到不同的人生价值观，了解到自己的人生价值观对于个人成长和社会发展的重要性，并思考如何树立正确的人生价值观。
第三章：人生的智慧这一章主要讨论人生智慧的概念、特点以及获取智慧的途径和方法。
智慧是指人们在面对生活困境、问题和挑战时所展现出的思考能力和处事能力。
学习者将学习到如何培养和提高自己的智慧，如何学会正确的思考和决策，并了解到智慧对于人生的重要性和作用。
第四章：人生的美好这一章主要探讨人生的美好是指人们对于人生的幸福、快乐、美丽和美好的追求和体验。
学习者将了解到不同的人对于美好生活的追求和理解，学习到如何在生活中追求和创造美好，以及如何对美好进行感受和评价。
第五章：人生的时空这一章主要介绍人生时空的概念和特点，涉及到时间的概念、人生的阶段、人生的周期以及人生的意义等方面。
学习者将了解到时间对于人生的影响和作用，明确自己在人生时空中的位置和责任，并思考人生的意义和价值。
第六章：人生的未来这一章主要讨论人生的未来是指人们对于自己的人生规划、目标和追求，以及对未来发展和变化的预期和设想。
学习者将学习到如何进行人生规划和目标设定，并了解到个人的努力和选择对于人生未来的影响和决定作用。
第七章：人生的境界这一章主要是对全书进行总结和回顾，强调人生境界的重要性和提出对人生境界的要求。
大一上思修简明知识点
大一上思修简明知识点一、人类文明史1.人类文明的发展历程：从旧石器时代到农业文明、工业文明、信息文明的嬗变。
2.文明的要素：语言、思维、宗教、法律、道德、艺术、科学等。
3.文明与文化的关系：文明是指人类社会内外部的物质和精神生活；文化是文明的核心，包括思维方式、价值观念、道德规范等。
4.文明的多元性：世界上存在着多种文明，各具特色，互为补充、相互影响。
二、科学文明史1.科学的定义：通过观察、实验和推理等手段来解释和描述自然现象的一种知识系统。
2.古希腊古罗马时期的科学思想：亚里士多德、柏拉图、欧几里得等的科学贡献。
3.文艺复兴运动与科学革命：伽利略、牛顿等的科学发现和理论。
三、哲学入门1.哲学的定义：研究存在、真理和价值等基本问题的学科。
2.哲学分支：形而上学、认识论、伦理学、政治哲学、美学等。
3.主要哲学家：亚里士多德、康德、黑格尔、尼采等。
4.哲学思辨：哲学的核心目标是区分真理与谬误，思考人类存在的意义以及人类行为的道德准则。
四、思维方式与方法1.思维方式：逻辑思维、直觉思维、批判性思维等。
2.思维方法：分析、综合、抽象、演绎、归纳、整体等。
3.批判性思维：不盲从、多元思考、挑战权威、逻辑思维等。
五、科学与伦理1.伦理的定义：研究人类行为规范和价值判断的学科。
2.伦理理论：德性伦理学、后果伦理学、义务伦理学等。
4.科学伦理：科学研究的公正性、道德规范等问题。
六、社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
2.社会主义核心价值观的作用：引领社会文明进步，推动社会和谐发展。
七、思维与个人发展1.思维与创新能力：灵活思维、循序渐进思维、批判性思维等对个人发展和创新能力的重要性。
2.思维与解决问题能力：合理思维、系统思维、跨学科思维等对解决实际问题的指导作用。
3.思维与决策能力：理性思维、多元思维、风险思维等对个人决策的影响。
大一思修笔记
大一思修笔记引言大学阶段是青年学生成长成才的关键时期，思想政治理论课是大学教育的重要组成部分。
大一思修课作为一门通识课程，对培养学生成为有道德、有文化、有纪律、有科学精神、有创新能力的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
本篇笔记将对大一思修课的重点内容进行梳理和总结。
一、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义社会的价值追求和价值理想，是中国特色社会主义的重要组成部分。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观体现了中国特色社会主义价值体系的核心原则，对于引领社会风尚、振奋人心、凝聚力量具有重要作用。
二、马克思主义基本原理马克思主义基本原理是指以马克思主义的哲学原理、政治经济学原理为核心的理论体系。
它包括唯物辩证法、历史唯物主义、剩余价值理论等。
马克思主义基本原理是我们思考和解决实际问题的基石，有助于我们正确理解社会历史发展规律和现实问题的本质。
三、中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是党的十八大以来习近平新时代中国特色社会主义思想的理论成果。
它包括了关于中国特色社会主义总体布局、总体目标、战略布局以及治理体系和治理能力的一系列重要思想。
这一理论体系的提出，为中国特色社会主义事业的发展提供了科学指导。
四、中国特色社会主义政治制度中国特色社会主义政治制度是中国特色社会主义的重要构成要素。
其中包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
这些制度体现了人民民主的本质，保证了人民的民主权利和参与权。
五、法治中国建设法治中国建设是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。
在法治中国建设中，依法治国、法治政府、法治社会相互作用，形成了中国特色社会主义法治体系。
法治中国建设是实现社会公平正义、保护公民权益的必然要求。
六、习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大确立的马克思主义中国化最新成果。
思修都是大一上吗
思修都是大一上吗在大学的学习生涯中，每个学生都要学习一门名为思想道德修养与法律基础的课程，通常简称为思修。
这门课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强对社会主义核心价值观和法律法规的认知。
然而，很多人常常困惑于思修这门课程是在大一上学期学习，其目的和重要性等方面仍不甚了解。
首先，思修课通常在大一上学期进行教授。
大一上学期是学生刚刚步入大学的阶段，他们刚刚离开了高中的封闭环境，面临着大学新生活的各种挑战。
思修课程的设立旨在帮助学生适应大学生活并塑造正确的价值观。
通过思修课程的学习，新生们能够深入了解社会主义核心价值观和法律法规的基本内容，提高他们的道德修养，增强他们的社会责任感，培养他们的法律意识。
这对于大一新生而言是至关重要的，因为他们将在接下来的学习生涯中面临各种重要决策，需要有正确的价值观和理性的思考方式来指导他们。
其次，思修课的学习内容涉及到了广泛而深刻的知识。
在这门课程中，学生们将学习到关于社会主义核心价值观、中国特色社会主义、法律法规等方面的知识。
这些知识既有理论又有实践，包括国家制度和法律制度的基本认识、公民的基本权利和义务、个人与社会、个人与他人的关系等等。
通过学习这些内容，学生们可以提高他们对社会和法律的认知，培养他们的社会责任感和法制观念。
这对于他们成为有道德修养的公民以及遵纪守法的好公民非常重要。
此外，思修课程的学习对于大学生全面发展也有着积极的推动作用。
大学教育的目标是培养学生的综合素质，包括知识、能力、思维方法和道德品质等各个方面。
思修课程的开设恰恰能够促进学生的综合素质的发展。
通过思修课的学习，学生们将拓宽他们的知识领域，增长他们的见识，培养他们的思维能力和创新意识。
思修课程强调实践与理论相结合，通过案例分析、讨论、辩论等方式，学生们可以培养他们的表达能力、团队合作精神和批判思维能力。
这将有助于学生们更好地适应社会的发展和变化，并为将来的学习和工作打下坚实的基础。
大一上学期思修必备知识点
大一上学期思修必备知识点思想道德修养与法律基础（思修）是大一学生必修的一门课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的思辨能力和道德水平。
下面是大一上学期思修的必备知识点。
一、哲学基础（200字）哲学是思修课程的基石，它研究宇宙、人类和思维的根本问题。
在大一上学期的思修中，我们首先需要了解哲学的基本概念和方法。
哲学研究的对象包括存在、知识、价值等问题，通过思考这些问题可以提高我们的思辨和分析能力。
二、马克思主义基本原理（300字）马克思主义是思修课程的重要组成部分，它是我们思想道路的指引。
我们需要学习马克思主义的基本原理，如历史唯物主义、辩证唯物主义、唯物辩证法等。
从这些原理中，我们可以认识到社会历史的发展规律，了解人类社会的根本问题，为正确的人生选择提供指导。
三、中国特色社会主义理论（300字）中国特色社会主义理论是思修课程的重点内容之一，它是中国共产党领导下的中国特色社会主义事业的科学指导。
我们需要学习中国特色社会主义的基本内涵和核心价值观，了解中国特色社会主义的发展道路和中国共产党的重要思想。
了解中国特色社会主义理论，可以为我们正确的判断和分析时事问题提供重要的思想武器。
四、人文艺术与伦理修养（200字）人文艺术与伦理修养是思修课程中一个非常重要的内容领域。
通过学习人文艺术，我们可以培养情感和审美的能力，提高我们的艺术修养。
同时，通过学习伦理修养，我们可以了解道德伦理的基本原则，提升自我道德修养水平。
人文艺术和伦理修养相互关联，共同构建起我们的人生价值观。
五、科学文化与社会工作（200字）科学文化与社会工作是思修课程中的实践内容，通过参与社会工作和科学文化活动，我们可以将所学的知识应用到实际中去。
同时，科学文化和社会工作也可以丰富我们的人生经验，提升我们对社会的认知和理解能力。
这些实践活动将帮助我们更好地了解社会，培养社会责任感。
总结：大一上学期思修必备的知识点包括哲学基础、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、人文艺术与伦理修养以及科学文化与社会工作。
大一思修知识点[5篇范例]
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大一思修知识点[5篇范例]第一篇：大一思修知识点1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
2.中华民族伟大民族精神核心是？在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
3.心理健康指的是？从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致。
即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能适应社会，与社会生活同步。
4.中国特色社会主义的共同理想信念的基本内容是？坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
5.中国特色社会主义的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.新时期爱国主义的主题是？建设和发展中国特色社会主义7.道德最突出也是最重要的社会功能是？导向功能。
8.我国公民最基本的道德要求是？爱国9.网络生活中的道德要求是？正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。
10.信念是？信念是情感，认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
11.社会主义道德的核心是？社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
12.社会主义核心价值体系的基本内容是？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
13.我国的政体是？人民代表大会制度。
14.当代大学生的历史使命具体概括为？当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。
【在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战】15.人生观包含哪三个方面？人生目的，人生态度，人生价值。
16.中华民族传统美德主要包括？第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想。
大一思修考试重点归纳
大一思修考试重点归纳一、思修的基本概念在大一的思想道德修养与法律基础课程中，思修是一个重要的组成部分。
思修是对人类思想发展历程和思想方法的系统学习和研究。
它让我们了解哲学、逻辑、伦理学等方面的知识，培养我们正确的思维方式和道德观念。
在考试中，理解并掌握思修的基本概念是非常重要的。
二、马克思主义的基本原理马克思主义是学习思修的重要内容之一。
它是一种科学的社会理论体系，能够指导我们了解社会的发展规律，分析社会问题，并提供解决问题的方法。
在考试中，需要重点掌握马克思主义的历史渊源、基本原理和发展纲领。
三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国的精神标识和价值体系，也是思修课程中的一部分。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值观，对我们塑造正确的价值观念和行为准则具有重要作用。
在考试中，需要理解并运用这些核心价值观。
四、科学社会主义基本原则科学社会主义是马克思主义的一部分，它以社会公有制为基础，以无产阶级领导为特征，致力于实现社会的共同富裕和公平正义。
在考试中，我们需要了解社会主义的基本原则，如社会发展规律、社会制度问题等。
五、中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是以邓小平理论为指导，中国共产党领导和中国特色社会主义事业发展的路径。
它着重于“改革开放”和现代化建设，为中国的经济、政治、文化等领域的发展提供了宝贵的经验和启示。
在考试中，需要了解该道路的实践和特点。
六、社会主义市场经济社会主义市场经济是社会主义国家在建设现代化经济体系方面的重要探索。
它在保持公有制的基础上，发挥市场机制的作用，实现社会的发展和稳定。
在考试中，需要理解它的内涵、特点和作用。
七、法律与道德的关系法律与道德是社会规范的两个重要方面。
法律是由国家制定并强制执行的社会规则，而道德则是人们行为准则的内在指导。
在考试中，需要理解法律和道德的区别和联系，并了解其在社会生活中的重要性。
大一思修知识点汇总
大一思修知识点汇总大学的第一学期，思修课成为了我们探索道德与法律、自我与社会的重要窗口。
以下是对大一思修课程知识点的一个汇总。
一、思想道德修养1、理想信念理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
理想信念对人生具有重要的指引作用，能为我们提供前进的动力，提升精神境界。
2、爱国主义爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。
爱国主义是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量。
在当代，爱国主义体现在爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。
3、人生价值人生价值包括自我价值和社会价值。
自我价值是个体对自身存在和发展所具有的价值，社会价值是个体对社会和他人所具有的价值。
人生价值的实现需要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
4、道德品质道德品质是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现，是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。
常见的道德品质包括诚实守信、尊老爱幼、团结友善、勤劳勇敢等。
良好的道德品质有助于建立和谐的人际关系，促进社会的稳定和发展。
二、法律基础1、法律的概念和特征法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
法律具有规范性、国家意志性、国家强制性、普遍性和程序性等特征。
2、我国的法律体系我国的法律体系包括宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门。
3、宪法宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
大学生大一思修的提问
大学生大一思修的提问在大学的思想政治理论课程中，大一学生会接触到一门重要的课程，即“思想道德修养与法律基础”（以下简称思修）。
这门课程旨在引导大学生正确看待人生、价值观、道德伦理和法律基础等问题，培养他们的思想水平和道德修养。
在学习过程中，大一学生或许会有一些疑惑和提问。
本文将对大学生大一思修的一些常见提问进行回答。
1. 为什么要学习思修？思修是一门重要的课程，它不仅是大学生人生观、价值观形成的重要引导，也是培养大学生良好道德和法治观念的基础。
通过学习思修，大学生可以提高自己对社会、国家、人生等问题的认知，培养正确的道德判断和行为准则，增强对法律的认识和遵守法律的意识。
2. 思修对我的专业学习有什么帮助？思修是一门通识课程，它不仅涉及到思想道德伦理方面的内容，也与公民素质、法律基础等密切相关。
在专业学习中，人的思维方式、价值观念、道德准则等都会对个人的学习和职业发展产生深远影响。
通过学习思修可以培养自己正确的思维方式、道德准则和价值观念，对于专业学习和未来职业发展都有积极的促进作用。
3. 思修内容的核心是什么？思修内容涵盖了人生观、价值观、道德伦理和法律基础等方面。
其中，核心是正确的人生观和价值观。
正确的人生观是指通过对人生的认知和思考，形成对自我和社会存在的全面而准确的认识。
只有树立正确的人生观，才能在前进的道路上追求真理、实现自身价值，并为社会做出积极贡献。
正确的价值观是指对自身和他人的价值进行判断和取舍的准则。
只有树立正确的价值观，才能在人际关系、社会行为等方面具备正确的方向和准则，避免迷失于浮躁的时代价值观和道德伦理的迷雾中。
4. 学习思修对提高素质有帮助吗？学习思修是提高大学生素质的重要途径之一。
思修的学习可以增长知识、培养人文素养、提高思维能力和道德品质。
通过学习思修，大学生可以不断丰富自己的思想内涵，增强自身的综合素质，提高自己的社会适应能力和创新能力。
5. 如何将思修的理论与实际相结合？思修的理论需要与实际相结合，才能更好地发挥其作用。
思修知识点总结大一
思修知识点总结大一大学是一个人成长的阶段，作为大一新生，我们需要学会思考和认识自己，同时学习并理解一些重要的思修知识。
思修（思想道德修养）课程是大学中的一门重要课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
下面我将对大一学期学到的几个重要的思修知识点进行总结。
第一，世界的物质性和观念性是统一的。
根据辩证唯物主义的观点，物质是世界的内容，观念是人们对于物质世界的反映和认识。
思修课程让我明白了物质和观念的统一性，即物质世界以及人们对于物质世界的认识相辅相成，相互作用。
只有我们对于物质世界进行深入的观察和研究，才能更好地理解并把握事物的本质。
第二，社会主义核心价值观的内涵和实践要求。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值引领，它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
思修课程让我意识到，社会主义核心价值观是我们每个人在日常生活中的行为准则和价值取向，我们要通过实际行动，将这些价值观融入到我们的生活中，形成自己的正确价值观念。
第三，环境保护和可持续发展。
在思修课程中，我学到了环境保护的重要性以及可持续发展的理念。
我们生活的环境是我们赖以生存的基础，我们应该积极行动起来，保护好我们的环境，改善我们生活的质量。
可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害后代子孙的发展需求。
我们应该学会遵循可持续发展的原则，将环境保护融入到我们的日常行动中，为我们子孙后代创造一个更加美好的未来。
第四，思辨与创新。
思修课程鼓励我们进行思辨和创新，从而培养我们的创造力和独立思考的能力。
在大学阶段，我们需要学会质疑和思考，不拘泥于传统观念，勇于挑战和创新。
思修课程为我们提供了学习的平台和思维的指引，我们要善于利用这个机会，开拓我们的视野，培养我们的思辨能力。
在大一的思修课程中，我们学到了许多重要的知识和理念。
通过学习和实践，我们丰富了自己的世界观和人生观，提高了道德修养和思维能力。
大一思修知识点整理
大一思修知识点整理大一思修是大学的一门专门研究和培养学生的思维能力和综合素质的基础课程。
通过培养学生的思维能力，使其具备思考问题、分析问题和解决问题的能力。
下面是关于大一思修知识点的整理。
一、学科知识与思维方法：1.思维的基本特征：概念、判断和推理；2.学科思维的特点和意义；3.逻辑思维与数学思维的关系；4.社会和人文思维的特点和发展。
二、认知与发展心理学：1.认知发展的基本理论；2.认知过程中的注意力、记忆、思维、语言等要素；3.认知与情感的相互关系；4.认知过程与个体差异的关系。
三、科学方法论与科学素养：1.科学方法的基本要素和特征；2.科学知识的获得和发展过程；3.科学与科学发展的重要性；4.科学与非科学的区别。
四、伦理学与伦理道德：1.伦理学的基本理论和概念；2.伦理道德的基本要素和作用；3.个体行为与社会伦理的关系；4.伦理道德与个人发展的关联。
五、人生观与人生哲学：1.人生观的基本概念和分类；2.不同的人生观对个人生活的影响；3.人生哲学的基本概念和原则；4.人生哲学对个人发展和社会进步的意义。
六、科技与社会：1.科技发展对社会进步的推动作用；2.科技对社会生活的影响和挑战；3.科技伦理与科技发展的平衡与协调；4.科技对社会公平与公正的影响。
七、信息时代与思维能力：1.信息时代及其对人类思维能力的影响；2.信息时代的核心要素和特征；3.信息素养及信息素养教育；4.如何有效利用和管理信息。
八、公民责任与社会道德：1.公民责任的基本概念和内涵；2.公民责任与社会道德的关系；3.公民道德的基本原则和规范；4.公民责任与社会进步的关系。
总结：大一思修作为一门基础课程，培养学生的思维能力和综合素质至关重要。
通过学习大一思修，可以掌握学科思维的基本特征和方法，了解科学方法论和科学素养的重要性，认识伦理学和伦理道德的基本原则，形成自己的人生观和人生哲学。
同时，也需要关注科技与社会、公民责任与社会道德等问题，以及信息时代对思维能力的影响。
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2016《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题1.大学的学习理念和优良学风是什么？学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习。
优良学风：学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。
2如何理解道德和法律的关系？（1）中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。
（2）中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。
（3）国家与社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。
3我国为什么要提出社会主义核心价值观？大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观？为何：第一，是提升国家文化软实力的需要；第二，构筑国家共同思想道德基础的需要；第三，形成国家社会基本价值标准的需要；第四，抢占文化发展制高点的需要。
大学生如何学习践行：（1）深化理性认知，准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判断力；（2）增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任；（3）注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
4、什么是理想、信念？理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
（18页倒数第6行）意义：（1）理想信念指引奋斗目标。
（2）理想信念提供前进动力。
（3）理想信念提高精神境界。
5、为什么说马克思主义是科学的信仰？大学生应如何确立马克思主义信仰？为什么：（1）马克思主义是科学真理。
（2）马克思主义具有持久生命力。
（3）马克思主义以改造世界为己任。
（23页第25行及24页第2行）（4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
（24页第11）如何：（1）确信马克思主义理论是真理性的思想体系，马克思主义客观真实地揭示了人类社会发展的规律；并真诚信奉马克思主义理论作为自己的行为准则指南。
真诚认同马克思主义所描绘的共产主义理想社会制度。
（2）自觉以马克思主义世界观、方法论武装自己的头脑，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚决与非马克思主义思潮和马克思主义“过时论”等思潮决裂。
（3）用自己的实际行动实践马克思主义，参与到马克思主义所倡导的改造世界活动中去，汇集马克思主义理论的力量。
6、大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。
（1）立志当高远。
（2）立志做大事。
（3）立志须躬行。
7、中国精神的主要内容是什么？为什么要弘扬中国精神？主要内容：（1）以爱国主义为核心的民族精神（2）以改革创新为核心的时代精神为什么：中国精神是兴国强国之魂。
（1）是实现民族复兴的精神引领；（2）是凝聚中国力量的精神纽带；（3）是提升综合国力的重要保证8、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？内容：（1）爱祖国的大好河山；（2）爱自己的骨肉同胞；（3）爱祖国的灿烂文明。
时代价值：（1）是维护祖国统一和民族团结的纽带；（2）是实现中华民族伟大复兴的动力；（3）是实现人生价值的力量源泉。
9、结合自身实际，谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军。
（1）树立改革创新的自觉意识。
（2）培养改革创新的责任感。
（3）增强改革创新的能力本领。
10、什么是人生观？人生观的主要内容是什么？人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
主要内容：人生目的、人生态度、人生价值。
11、如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这段话？（1）社会属性是人的本质属性，（2）社会关系的总和决定了人的本质（3）人在社会关系中塑造自我，形成人生观12、如何理解“人生目的是人生观的核心”这一观点？（1）人生目的决定人生道路；（2）人生目的决定人生态度；（3）人生目的决定人生价值标准。
13、评价人生价值的标准是什么？如何实现对人生价值的正确评价？根本尺度：个人人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。
14、什么是道德？道德具有哪些功能和作用？定义：道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论，传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
功能：认识功能、规范功能和调节功能。
作用：（1）经济基础的形成巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；（2）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响，（3）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；（4）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力（5）在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间展开阶级斗争的重要工具。
15、中华传统美德的基本精神是什么？如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？基本精神：（1）重视整体利益国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，重视道德需要；（6）强调道德修养，塑造理想人格。
如何做：（1）加强对中华传统美德的挖掘和阐发，（2）用中华传统美德滋养社会主义道德建设，（3）以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。
16、中国革命道德的主要内容是什么？一、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。
二、全心全意为人民服务。
三、始终把革命利益放在首位。
四、树立社会新风，建立新型人际关系。
五、修身自律，保持节操。
17、如何理解集体主义原则的科学内涵一、社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
二、社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
三、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
18、在协调推进“四个全面”战略布局的过程中，为什么要强调为人民服务为社会主义道德建设的核心？一、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
二、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
三、为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
19、简述社会公德的主要内容。
请联系实际，谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德？社会公德主要内容：1.文明礼貌。
2.助人为乐。
3.爱护公物。
4.保护环境。
5.遵纪守法。
当代大学生应该：1.认真学习社会公德规范 2.自觉培养社会公德意识。
3.努力提高践行社会公德的能力。
20.大学生如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德要求？恋爱道德：(1)尊重人格平等(2)自觉承担责任(3)文明相亲相爱。
婚姻道德：(1)尊老爱幼(2)男女平等(3)夫妻和睦(4)勤俭持家(5)邻里团结。
21、什么是个人品德？谈谈如何加强个人道德修养。
内容：个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德休养所形成稳定心理状态和行为习惯。
举措：1.提高个人道德修养的自觉性。
2.采取有效的道德修养方法。
3.积极参加社会实践22、什么是法律？法律的本质与特征是什么？法律的历史发展经历了哪些阶段？概念：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
本质：阶级意志性，国家意志性，物质制约性。
特征：法律是调整社会关系的行为规范；法律是由国家创制并保证实施的行为规范；法律是规定权利和义务的行为规范。
历史：经历了奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律等阶段。
23、社会主义法律的运行包括哪些环节？立法，执法，司法，守法。
24、如何正确理解社会主义法治观念？1.坚持中国特色社会主义道路。
2.坚持党的领导、人民当家做主与依法治国相统一。
3.坚持依法治国和以德治国相结合。
4.加强宪法实施，落实依宪治国。
25、什么是法治思维？法治思维的基本内容和培养途径是什么？概念：法治思维指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。
内容：法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序。
法治思维的培养途径有：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成守法和依法办事的习惯。
26、联系实际谈谈大学生应该如何尊重及维护社会主义法律权威？1、信仰法律2、遵守法律3、服从法律4、维护法律。
27、法律权利与法律义务各有什么特点？如何正确理解法律权利与法律义务的关系？法律权利特征：（1）法律权利内容，实现程度受到社会物质制约.（2）法律权利内容，分配和实现方式因制度和国家法律不同有差异（3）法律权利不仅由法律认可，且受法律保护，不可侵犯。
（4）法律权利必须依法行使。
法律义务义务：（1）法律义务是历史的。
（2）法律义务源于现实需要。
(3)法律义务必须依法设定。
（4）法律义务可能发生变化。
关系：法律权利与法律义务密不可分，相互依存，互利共赢。
没有权利，义务的设定就失去了目的和根据；没有义务，权利的实现也就成为空话。
28、什么是宪法？为什么说宪法是国家的根本大法？我国宪法的基本原则是什么？宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。
宪法为什么是根本大法：（1）在内容上，宪法规定国家和社会生活中最根本、最重要的方面。
（2）在效力上，宪法的法律效力最高。
（3）在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格。
（4）对宪法的解释和实施有特别规定。
宪法基本原则：党的领导原则;人民主权原则;人权保障原则;法治原则;民主集中制原则。
29、我国宪法规定公民有哪些基本权利和基本义务？基本权利：平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由权; 批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权; 社会经济权; 文化教育权; 特定主体权利。
基本义务：维护国家统一全国各民族团结; 遵守宪法和法律; 维护祖国的安全、荣誉和利益; 保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织; 依法纳税。
30、我国民法规定的民事主体制度、民事权利制度分别有哪些具体规定？如何理解？（1）民事主体制度：民事主体是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民、法人和其他组织。
民事主体有两方面的能力：民事权利能力、民事行为能力。
（2）民事权利制度：——民事权利概念：指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，是民事立法的根本出发点和核心内容。
——民事权利内容：①享有权利的人可以在法定范围内直接享有某种利益，或实施一定的行为。