unit1 B let's read
人教版六年级下册英语unit1B部分课文翻译
人教版六年级下册英语unit1B部分课文翻译在学习英语课文中遇到一些看不懂的单词或句子很影响对整篇课文的理解，下面店铺为同学们带来人教版六年级下册英语unit1 B部分课文翻译，欢迎大家学习!人教版六年级下册英语unit1 B部分课文翻译：Let's tryMike and Wu Yifan are talking about the weekend.listen and arde.迈克和吴一凡正在谈论周末。
听一听，圈一圈。
1.What do Wu Yifan and Mike want to do first?1.吴一凡和迈克首先想要做什么?A.Go hiking. A.去徒步旅行。
B.Go shopping. B.去购物。
2.What are they going to buy?2.他们将要买什么?A.Hiking clothes and shoes. A.徒步旅行的衣服示口鞋。
B.Magazines. B.杂志。
人教版六年级下册英语unit1 B部分课文翻译：let's talkMike：Those shoes in the window are nice! Let's have a look.迈克：橱窗里的那些鞋很漂亮!让我们看一看。
Wu Yifan：What size are your shoes，Mike?吴一凡：迈克，你穿多大号的鞋?Mike：Size 7.迈克：7号。
Wu Yifan：Size 7? That's so small.吴一凡：7号?那真小。
Mike：In China I wear size 38 shose.迈克：在中国我穿38号的鞋。
Wu Yifan：Oh! Your feet are bigger than I mine. Myshoes are size 37.吴一凡：哦!你的脚比我的大。
我穿37号的鞋。
Mike：Really?You look taller than me.迈克：真的吗?你看起来比我高。
六年级上册英语课文三篇【Unit1】
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
为⼤家准备了六年级上册英语课⽂三篇【Unit1】，希望对⼤家有所帮助！Unit1 How do you go there? （A）Unit 1 How do you go there?你是怎么样去那⾥的？Let's chant让我们⼀起唱歌How do you go to school? 你是怎么去上学的？Sometimes by bike,有时骑⾃⾏车，Sometimes by car.有时坐⼩汽车,But I never go by train.但我从没有坐过⽕车。
How do you get to Paris?你怎么到巴黎的？Never on foot,never by bike,从未步⾏，从未骑⾃⾏车，Always by car, bus,or plane.总是坐⼩汽车、公共汽车或飞机ALet's learn让我们⼀起学习How do you go tos chool?你怎么样去上学的？I go to school by bike.我骑⾃⾏车去上学。
How do you go to Canada? 你怎么去加拿⼤的？I go by plane.我坐飞机去的。
by plane坐飞机 by ship坐船 on foot 步⾏ by bike骑⾃⾏车by bus坐公共汽车 by train坐⽕车 by subway 坐地铁Let's tryListen and circle让我们试试听录⾳并圈出How do you go to school, Mike?迈克,你怎么去上学?I usually go to school by bike, somtimes on foot?有时候我步⾏去上学Is your home near our school?你的家是我们学校附近吗？Yes, it is.是的That’s fine. 那很好Let's talk我们⼀起说说How do you go to school, Sarah?莎拉，你是怎么样去上学的？My home is near.我家很近。
7新版PEP五年级英语上册unit1_What’s_he_like？_整个单元B_lets_talk__read_and_write
No, she’s old. She is very kind.
Part C Pronunciation
∕i∕
Happy baby windy sorry sunny Candy many family party
heavy study busy carry cloudy foggy rainy friendly lovely carefuly twenty thirty forty
Unit1 What’s he like?
B Let’s learn
Free talk :
• Who’s your maths /Chinese /art….teacher? Miss(未婚女士）…/Mr（男士）…/Ms(不 知婚否的女士） What’s she /he like? She/ He is young/ funny /...
Unit1 what’s he like?
B.Read and write 阅读理解
robot
Meet Robin!
认识罗宾！
His name is Robin.
他的名字叫罗宾。
他（宾格）
made 制作(过去式，表示已经完成了。 原形是make.)
I made this cake.
What’s he like? He is _______ short .
What’s he like? He is strong _______ .
What’s he like? He is _______ thin .
What’s she like?
She is _______ kind .
我的叔叔是一位年轻人。
strict
要求严格的；严厉的
PEP小学英语三年级下Unit1 Welcome back to school! B Let’s learn (单词课)教案
课题：三年级下Unit 1.B.Let’s learn. 课型：单词课Unit1 Welcome back to school! B Let’s learn (单词课)一、教学目标：1、知识技能目标：（1）学生能够听懂、辨认图片中所学的人称代词及职业he, she, student ( pupil ), teacher.（2）学生能够听懂、会说句子This is Amy. She’s a student. This is Mr Jones. He’s a teacher. 会用This is....She’s.... He’s....介绍新朋友。
（3）学生能够听懂录音，完成Let’s check的内容。
2、过程方法目标：利用前置性作业的反馈，由旧知引入新知。
通过情境设计，解决难点，听音学说等方法学习Let's learn部分。
通过完成对话表演和Let's chant等活动来巩固所学词汇和句型，通过布置开放性的家庭作业进步一步巩固所学的语言知识。
3、情感态度、文化和学习策略目标：（1）学生能够了解西方人称的文化区别。
（2）学生能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词。
二、教学内容：本课是新版PEP三年级下册第一单元Part B的单词课。
本部分以Sarah和Wu Yifan在黑板上呈现自己的朋友作为情境，呈现要学习的四个单词及句型This is....She’s.... 和He’s....在情境中语用功能。
并让学生通过Read and tick.进一步巩固he，she的用法。
三、学情分析：三年级的孩子年龄小，具有活泼好动、爱表现和集中力时间短的特点，同时他们对所学的人称代词有一定的了解，针对这些特点及情况，在教学过程中教师要设计符合他们心理特点的游戏，活动和竞赛等，来吸引他们的注意力，提高学习兴趣和综合运用语言的能力。
四、教学重、难点：（1）重点：学生对单词he, she, student ( pupil ), teacher的掌握及在日常生活中的灵活运用。
新PEP小学英语六年级下册Unit1B let's learn预习单
第三课时B let’s learn预习单一、温故知新：请正确写出下列形容词的比较级。
1. young______2.old______3. tall______4.short______5. long______6. small_____7.strong_____归纳：我们可以看出，以上单词的比较级直接在形容词后面加___，表示更......二、写出下列单词的比较级。
1. big_____2.thin _____ 归纳：辅元辅双写加erheavy______归纳：辅音字母加y结尾，变y为i再加er三：学会一下句型：2.描述体重问答句:How heavy are you? I’m 52 kilograms.3.比较体重句型: I’m 52 kilograms, you are 51 kilograms. (我52千克重，你53千克重，因此我比你重，或者可以说你比我瘦。
）因此I’m heavier than you. 或是You’re thinner than me.第三人称比较：张鹏比John强壮。
Zhang peng is stronger than John.Jim比John瘦。
Jim is thinner than John.Sarah钓的鱼比Amy 的小Sarah’s fish is smaller than Amy’s.※总结：本节课主要学习形容词变比较级的方法，以及比较级句型的运用，通常情况下，两者之间比较，则使用比较级句型，通常用than连接比较的对象。
四、找搭配并翻译。
( ) 1. What size are you shoes? A. I’m 50 kilograms.( ) 2. How tall are you ? B. I’m 15 years old.( ) 3. How old are you ? C. size7.( ) 4. How heavy are you? D. I’m 1.49 meters.五、完成句子1. the. is that, giraffe, tallest(.) ________________________2. taller, than, he, is, me(.) ________________________3. heavy, you, are (?) ________________________4.I am 50 kilograms.You are 48kilograms.(合成一句) ________________________5.Amy is heavier than Mike.(同义句) _____________________________六、选词填空。
小学英语六年下册Unit_1 B Let's read 3 Sperm Whale and killer whale
Can dive into the deep cold water.
squid
15m
50, 20cm
35 t
lobsters
sharks
fish seals
birds whals
The killer whale is…
It’s… Its…is… It has/likes/can…
虎鲸是一种大型齿鲸，身长约8～10米，性情凶猛，喜群居，善于进攻 猎物，是鱿鱼、企鹅、海豹等动物的天敌。有时会成群袭击其它鲸类，大型 须鲸与抹香鲸都有，可称得上是“海上霸王”，但虎鲸不以人类为食。虎鲸 是游泳好手，泳速最快可达时速55公里，时常会跃身击浪，捕食飞鸟。它还 能发出62种声音，能发出超声波，通过超声波寻找鱼群，判断鱼群的大小和 游泳的方向，堪称鲸类中的“语言大师”。
Good swimmer，
3600 kg 40, 20cm
can jump out of water.
6m
sperm whale 1. A ___________ is longer than a killer whale in it’s length(长度)？ killer whale 2. The ___________is smaller in its size ？ 3. The sperm whale has 50 teeth. It has___more teeth than a killer whale. 10 4. The length (长度) of a sperm whale’s tooth 20 is___cm.
自由读课文，跟同伴一起翻译。
Sperm Whale
新版五年级下册Unit1My-dayPart-B-Let's-learn教案
PEP小学英语５年级下册Unit 1 Part B Let’s learn第四课时一、课时学习总目标：1．能够听、说、读、写四个关于周末生活的词组：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class 。
2．能够熟练运用上述词组，描述周末的活动。
3．能够体会和理解频度副词：always，often，sometimes。
三、课时教学评价设计：1．通过回答问题获取动词短语卡片。
2．搭配所需的动词词组。
四、课时教学步骤Step3 Consolidation and Extention 1.Listen ，choose and fill in the blanks.T:Do you remember what do I do on the weekend?clean my room go shoppingtake a dancing class go for a walkHello! My friend! I often ________ onSaturdays. Sometimes ____________I with my mum.I always ____________ on Sundays. Sometimes I____________with my friends. I have a happyweekend.2.Do a survey.A: What do you do on the weekend?3.理解always ，sometimes，often①read words②日历呈现，理解词汇【语言技能】3.能根据图片、词语的提示，写出简短的语句。
【语言知识】2.词汇：能听、说、读、写cleanmy room, go for awalk, go shopping, takea dancing class四个词汇，并能初步运用这些词汇表达日常活动的话题。
人教PEP六年级上册英语《Unit1PartBLet'stry-Let'stalk》说课稿
人教PEP六年级上册英语《Unit 1 Part B Let’s try-Let’s talk 》说课稿一. 教材分析人教PEP六年级上册英语《Unit 1 Part B Let’s try-Let’s talk》是人教版小学英语教材PEP六年级上册的第一单元Part B部分，本节课的主要内容是围绕“询问时间”和“回答时间”的交际情景展开。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答句的构成及运用，能够运用所学知识进行实际生活中的时间交流。
二. 学情分析根据六年级学生的认知特点，他们对英语有了一定的了解和掌握，具备一定的听说读写能力。
但是，对于一般现在时的疑问句和回答句的运用，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对性地进行教学设计和引导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的疑问句和回答句的构成及运用。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行实际生活中的时间交流。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般现在时的疑问句和回答句的构成及运用。
2.教学难点：一般现在时的疑问句和回答句在实际交流中的运用。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过创设生活中的时间场景，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.任务型教学法：设计具有实际意义的学习任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
3.互动式教学法：引导学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
4.信息技术手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，增加课堂的趣味性和生动性。
六. 说教学过程1.导入：通过与学生生活相关的时间话题，引起学生对时间的关注，激发学习兴趣。
2.呈现：展示一般现在时的疑问句和回答句的图片，引导学生观察和理解。
3.操练：让学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的时间交流情景，巩固所学知识。
4.实践：设计具有实际意义的时间任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
人教版PEP英语教材(供三年级起点用)六年级下册Unit 1 How Tall Are You B Let’s read
“教学中的互联网搜索”教案设计人教版PEP英语教材（供三年级起点用）六年级下册Unit 1 How Tall Are You B Let’s read学校：广东省佛山市顺德区西山小学姓名：谢寒全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景1、面向学生：小学六年级2、学科：英语3、课时：1课时二、教学课题PEP小学英语六年级下册Unit One How Tall Are You B Let’s read三、教材分析：本单元的教学内容学会用形容词来谈论自己、朋友或事物；学会用英文的长度单位来描述人、物的身高、长度和体重等；并能借助这些单位进行精确比较；学会用本单元的目标语言分析比较调查结果并作汇报。
本课时是本单元的最后一个课时，读懂 B Let’s read.里关于sperm whale 和killer whale的信息，并用目标语言汇报分析比较的结果。
然而，课本提供的两种动物离学生的日常生活比较远，话题也是比较严谨。
因此，我从调查同学身高、体重做为导入创设会话情景；以调查同学牙齿的多少、鞋码的大小、早餐量来巩固；并学习一首青少年喜爱的英文流行歌曲来拓展所学内容。
四、教学方法：利用百度搜索动画视频引入复习，引导学生浏览英国学校的教育网上资源，通过小组合作探究，比较身边的人和事物，层层递进的阅读方法，增大语言输入量，让学生更好地掌握本课知识，实现拓展延伸。
五、教学目标与要求:1、语言知识与能力目标：（1）能够听、说、认读Let’s read 部分的内容；特别是能够听、说、认读单词squid, lobster, shark, seal, whale 和单位词ton, meter, kg, cm；能够听、说、认读短语和句子：can dive into the deep cold water/jump out of the water. Each up to 20 cm long.(2) 能够完成Group work 中的调查任务。
新PEP小学六年级英语下册Unit1B_let's_learn
The … is …than …
小练习
一、情景交际：
1、当你想知道别人有多重，你怎么问？ How heavy are you? 2、当你想知道别人的年龄时，你怎么问？ How old are you?
3、当你想知道别人的身高时，你怎么问？ How tall are you?
Goodbye!
(heavy).
kilogram = kg 千克
How heavy is she?
How heavy is it ?
170
The elephant is heavier than the pig.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
kg=kilogram
Daxiong 30kg
Panghu 39kg
How heavy is _____? He is _____ . ____ is ____ than_____ .
Unit1 How tall are you? B Let’s learn
The pig is heavy.
The elephant is heavier.
The elephant is heavier than the dog.
small
smaller
The dog is small. The rabbit is smaller.
taller shorter older younger heavier thinner stronger
smaller
taller
heavier
shorter
longer thinner bigger older
younger
stronger
将下列形容词变为比较级． A 1.tall-------( taller ) 2.short------( shorter ) 3.strong---( stronger ) 4.old---------( older ) 5.young---( younger ) 6.long-------( longer )
英语人教版六年级上册Unit1B Let's try let' talk
课堂练习： 选择正确的答案。
• ( A )1. 好多自行车照片! A. So many pictures of bikes!
•
B. So many pictures and bikes .
• ( A )2. 公共汽车来了. A. The bus is coming.
Questions: 1、Where do they want to go now? Why?
They want to go to an Italian restaurant.Because yifan is hungry.
2、Where is the Italian restaurant?
It's next to the park on Dongfang Street.
PEP7 Unit1
Part B Let's try let' talk
Let's try
Wuyifan is calling Mike.Listen and tick or cross
1、（×） They want to go to the bookstore.
2、（√） The cinema is next to the bookstore.
• ( A )5.我不知道。
A. I don’t know .
•
B. I am a student.
homework
（1）熟读并抄写 Let’s talk部 分的四会句型.
（2）用英语向家长描述如何从家 里到学校的路线
(3)预习Read and write的内容。
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(√ ) ( ×) (√ ) (× ) ( ×)
(√ )
不同的国家交通灯都一样，但交通规则不尽相 同，全世界60亿人口中，靠右行的“右派”约 40亿，靠左行的“左派”20亿。“右派”， 多是典型大陆国家，如美国、中国、加拿大、 俄罗斯、德国、法国、巴西等：“左派”，多 是典型岛国和半岛、次大陆国家：英国、日本、 印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新 西兰、新加坡等。
Unit1 How do you go there?
PartB let’s read
The traffic lights are the same in every country.
交通红绿灯在每一个国家都是相同的。
Red light, red light, Stop, stop, stop!
- Don’t run the red light(闯红灯). You must stop when it is red. - Don’t drive after drinking. Don’t drive if you are tired(疲劳). - Don’t drive too fast. …
-Please look at the traffic lights, when we cross the street. -Please walk /drive slowly(慢慢地). -We must know the traffic rules in different countries. -We must obey the traffic rules.
Yellow light, yellow light, Wait, wait, wait!
Green light, Green light, Go, go, go!
The traffic lights are the same in every country. There are always three lights: red, yellow and green. Red means “Stop”. Yellow means “Wait", and green means “Go”. In China ,drivers drive on the right side of the road. In the US, drivers drive on the right side ,too. In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. If you go by car, by bike or on foot, you must know the traffic rules. A. and B. but Read and tick( √ ) or cross(×). 1.There are always three lights in every country: red, yellow and green. 2. Yellow means “Go“. 3.In China ,drivers drive on the right side of the road. 4.In the US, drivers drive on themustn’t(不必) left side. 5.If you on foot, you don’t have right side.the traffic rules. In China, drivers drive on the to know
…
Basic：听，读P9各5遍。
Oral and for interest： 查找更多靠左行的国家或城市简单说一说: In ____, drivers drive on the left side.
注：中国的香港和台湾靠左行，与大陆不同。
Tim
England China Hong Kong
Canada
America
Australia
பைடு நூலகம்
Discuss: give him some advice.: (给出一些建议) --Hello, Tim. You must know the ________. If you are in ____, you must drive on the ___side.