2014新译林牛津小学英语 6A Unit 6 Keep our city clean 单元知识点归纳
牛津译林版英语六上《Unit6Keepourcityclean》教案
牛津译林版英语六上《Unit6 Keep our cityclean》教案教学目标1.通过本单元的学习,学生能够了解城市环境的重要性以及如何保持城市的清洁和卫生;2.学生能够理解并掌握本单元中出现的重点词汇和短语,如“litter”,“recycle”,“pollution”等,并能在语境中正确运用这些词汇;3.学生能够听懂并模仿教师所教授的英语语言知识,包括语音、语调和语音节奏等,并能准确表达自己的想法和观点;4.学生能够参与到与本单元主题相关的小组讨论和活动中,并能够在团队中积极发言和参与。
教学准备1.教师需提前准备好本单元的教材,包括课文、练习册、教学课件等;2.教师需准备好听力材料和视听设备;3.准备小组讨论和活动所需要的材料,如海报、标语等。
教学过程Step 1:导入新课1.教师向学生介绍本单元的主题:“Keep our city clean”;2.教师通过图片或视频等形式向学生展示城市环境的状况,引导学生思考城市环境的重要性;3.教师让学生回顾和学习本单元中所出现的重点词汇和短语。
Step 2:听力训练1.教师播放听力材料,让学生跟随录音短文读出对话中的空缺部分,并帮助学生理解短文中出现的词汇和短语;2.教师进行语音和语调的训练,帮助学生掌握英语的语音节奏和语调。
Step 3:语言应用1.教师出示一份海报,让学生在小组内讨论如何设计一个宣传城市环保的海报,并在规定时间内完成任务;2.学生展示他们的海报,并让其他学生发表自己的看法和建议;3.教师引导学生探究海报中出现的重点词汇和短语,并帮助学生在语境中学会正确、流利地运用这些词汇和短语。
Step 4:巩固练习1.教师让学生完成本单元的部分练习,例如填空、选择和翻译等,帮助学生巩固、练习和应用所学知识;2.教师带领学生进行角色扮演,让学生在模拟的情景中运用所学语言知识,例如在公园中进行垃圾回收等。
Step 5:总结回顾1.教师总结本节课所学的内容,并让学生表达自己的收获和感受;2.教师将学生的表现进行评估,给予学生反馈和建议;3.教师布置下节课的预习内容。
牛津译林版六年级英语上册Unit 6 Keep our city clean 教案
Unit 6 Keep our city clean教案一、知识目标与重点1.能够听懂、会说、会读词汇:keep,clean,make,dirty,smoke,messy……2.能够读懂课文对话,掌握make和can的用法。
3.了解句子中的intonation。
技能目标:掌握make和can的用法。
情感态度:了解一些保持城市清洁的行为。
二、教学步骤【Grammar time】Key sentences:What makes ......Sth makes sth...What can you do to ...?I can ...同学之间展开小练习相互提问与回答,共同锻炼与进步。
【Fun time】Make and write.What can we do to make our school clean?同学之间相互讨论,共同学习进步。
【Sound time】课文原句:Do you throw rubbish on the floor?No, I don’t.熟读书本列举没感受音调的变化。
【Cartoon time】1. It makes the street messy.make,使...如何。
messy,凌乱的,不整洁的。
如:The rain makes the ground wet. 雨把地面打湿了。
His room is messy. 它的房间不整洁。
针对重点句型可以给同学们留下一些时间做些小练习进行巩固,或者找同学站起来造句子,让知识得到及时有效的锻炼加强。
【Check out time】Look and say.What makes the room dirty and messy?三、课堂总结课堂小结的目的是强化认识,简单扼要的课堂小结,可以使学生更深刻地理解本单元的学习目标,学习重难点,解题技巧,便于课后复习与练习。
并且逐渐地培养学生形成良好的个性。
四、布置作业完成课后练习。
教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
牛津译林版6A英语Unit 6 Keep our city clean知识点
Unit 6 Keep our city clean 词组和句子归纳Name______________一、词组1. keep our city clean 保持我们城市干净2. keep the classroom quiet 保持教室安静3. make our city dirty 使我们城市变脏4. make the air dirty 使空气变脏5. make the streets messy 使街道变脏6. make me happy 让我变得开心7. the photo of my family 我们一家的照片8. these pictures of our city 这些我们城市的照片9. smoke from cars 来自汽车的尾气10. black smoke from factories 来自工厂的烟11. in the water 在水里12. dead fish 死鱼13. take the bus to school=go to school by bus 乘公交上学15. take the metro to school=go to school by metro乘地铁上学14. walk to school=go to school on foot 走路上学16. ride to the park=go to the park by bike 骑车去公园17. move…away from…从……搬走18. put rubbish in the bin把垃圾放进垃圾箱19. plant more trees 种更多树20. help keep the air clean帮助保持空气干净21. great idea(s) 极好的主意22. Well done! 干得好!23. help clean the desk 帮助擦桌子24. help her with her homework在作业上帮她25. sweep the floor 扫地27. throw rubbish 扔垃圾26. clean the desks and chairs 擦桌椅28. throw away 扔掉29. sit on the hill 坐在山丘上30. fly away 飞走31. come back 回来32. walk home=go home on foot 走路回家33. after school 放学后34. live in the city 住在城市里35. many museums 许多博物馆36. clean and beautiful 干净又整洁37. throw a banana skin 扔一个香蕉皮38. on the ground 在地上39. shouldn’t do that 不应该那么做40. pick it up 把它捡起来41. too late 太晚了42. slip on…在……上滑倒43. fall down 倒下44. go to hospital去医院看病45. make our city_______ 使我们城市变漂亮make the _______ tidy 使房间变整洁make ___ ______ ______ 使床变乱make ___ ______ ______ 使孩子们开心make ___ _______ ______ 使水变冷归纳:make+______/________+________47. keep the _____ _______使房间保持干净keep the _____ _______使孩子们保持安静归纳:keep+______/________+________46. make _____ happy 使我们变得开心make _____ sad 使她变得难过make _____ sleepy 使他变得困倦make _____ excited 使他们变得激动make _____ ______ 使它变短使……变得……48. keep _____ warm 使我保持暖和keep _____ _______ 使它们保持整洁使……保持……二、句子1.Look at these pictures of our city. 看这些我们城市的图片2.What makes the air dirty? 什么使得空气变脏?3.Smoke from cars makes the air dirty. 来自汽车的尾气使空气变脏。
译林版小学英语Unit 6 Keep our city clean Story time(教案)
Unit 6 Keep our city clean Story time(教案)译林版(三起)-六年级英语上册【教学内容】Unit6 Keep our city cleanStory time【教学目标】知识目标:1.知识目标:①能听懂、会说、会读和会写单词keep, clean, make, dirty.②能听懂、会说和会读单词或短语air, smoke, rubbish, messy, dead, bin, plant, more, move…away from.③能听懂、会说、会读和会写句子What makes… dirty/messy? …make(s)… dirty/messy. What can we do to …? We can…2.能力目标:能理解课文故事内容并尝试复述。
3.情感目标:引导学生珍惜和热爱城市环境,增强学生的环保意识。
【教学重点】1.能听懂、会说、会读和会写单词keep, clean, make, dirty.2.能听懂、会说和会读单词或短语air, smoke, rubbish, messy, dead, bin, plant, more, move…away from.【教学难点】能听懂、会说、会读和会写句子What makes… dirty/messy? …make(s)… dirty/messy. What can we do to …? We can…【教学方法】1.任务型教学法:学生在完成任务的过程中,提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法:设计新颖,化解了教学难点,提高了学生学习积极性。
【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】Step1.Warm-up1.Greetings.2.Free talkStep2 Presentation1.Let’s enjoy欣赏有关城市污染的图片。
2.呈现有关城市污染的图片然后提问:Is the city clean?学生自然会回答:No.再接着教学It’s dirty.结合图片来新授单词clean, dirty3.Watch and answer让学生看动画并回答问题:What are Miss Li and her students talking about?Answer:引导学生回答两个部分:1. What makes the city dirty?2.What can we do to keep our city clean?4.Read and answer接下来分别对两个回答的内容进行提问:What makes the city dirty?引导学生自读58页课文,划出关键句,找出答案。
牛津译林版6A英语Unit 6 Keep our city clean知识点
Unit 6 Keep our city clean 词组和句子归纳Name______________一、词组1. keep our city clean 保持我们城市干净2. keep the classroom quiet 保持教室安静3. make our city dirty 使我们城市变脏4. make the air dirty 使空气变脏5. make the streets messy 使街道变脏6. make me happy 让我变得开心7. the photo of my family 我们一家的照片8. these pictures of our city 这些我们城市的照片9. smoke from cars 来自汽车的尾气10. black smoke from factories 来自工厂的烟11. in the water 在水里12. dead fish 死鱼13. take the bus to school=go to school by bus 乘公交上学15. take the metro to school=go to school by metro乘地铁上学14. walk to school=go to school on foot 走路上学16. ride to the park=go to the park by bike 骑车去公园17. move…away from…从……搬走18. put rubbish in the bin把垃圾放进垃圾箱19. plant more trees 种更多树20. help keep the air clean帮助保持空气干净21. great idea(s) 极好的主意22. Well done! 干得好!23. help clean the desk 帮助擦桌子24. help her with her homework在作业上帮她25. sweep the floor 扫地27. throw rubbish 扔垃圾26. clean the desks and chairs 擦桌椅28. throw away 扔掉29. sit on the hill 坐在山丘上30. fly away 飞走31. come back 回来32. walk home=go home on foot 走路回家33. after school 放学后34. live in the city 住在城市里35. many museums 许多博物馆36. clean and beautiful 干净又整洁37. throw a banana skin 扔一个香蕉皮38. on the ground 在地上39. shouldn’t do that 不应该那么做40. pick it up 把它捡起来41. too late 太晚了42. slip on…在……上滑倒43. fall down 倒下44. go to hospital去医院看病45. make our city_______ 使我们城市变漂亮make the _______ tidy 使房间变整洁make ___ ______ ______ 使床变乱make ___ ______ ______ 使孩子们开心make ___ _______ ______ 使水变冷归纳:make+______/________+________47. keep the _____ _______使房间保持干净keep the _____ _______使孩子们保持安静归纳:keep+______/________+________46. make _____ happy 使我们变得开心make _____ sad 使她变得难过make _____ sleepy 使他变得困倦make _____ excited 使他们变得激动make _____ ______ 使它变短使……变得……48. keep _____ warm 使我保持暖和keep _____ _______ 使它们保持整洁使……保持……二、句子1.Look at these pictures of our city. 看这些我们城市的图片2.What makes the air dirty? 什么使得空气变脏?3.Smoke from cars makes the air dirty. 来自汽车的尾气使空气变脏。
牛津译林版6A英语六年级上册Unit6 Keep our city clean (第1课时)课件
They changed the factories to the theme park.
他们把原来的工厂改为了主题公园。
They took part in the Energy Saving Trust program of Europe.
伦敦参加了欧洲清洁城市交通示范项目。
rubber fish
垃圾
/e/ /I/
messy 乱七八糟
head dead死的
/.
.
.
./
.
./
.
. .
/
.
/
..
和你的同桌互相问答。
1
...
2
...
3
...
4
...
...
5
What can we do to keep the city clean?
What can we do to keep our city clean?
.
..
.
. ..
以四人小组为单位,选择一 种喜欢的方式读一读课文。
1. Read A together.
齐读P58的课文。
A
2. Read B together.
齐读P59的课文。
B
3.Read A/B
in roles.
分角色读 所选课文。
结合黑板上的板书,和同桌一起说说 Miss Li和她学生们的环保倡议书吧。
他们种植更多的树木控制大气污染。
They spend more than 50 years to get away from the fog.
英国人花了半个世纪来整治环境。
Now London is no longer the city of fog.
新译林6AUnit6 Keep our city clean第一课时(课堂PPT)
clean
clean
…
---What makes the park/school/bedroom ...dirty? --- …make (s) the…dirty. --- What can we do to keep the … clean? --- We can…
26
To be a volunteer, 成为志愿者,
3
教学重难点
1、教学重点 句型:What makes…dirty\messy? …make(s)…dirty\messy. 词汇:keep,clean,make,dirty,museum 语音:句子的升调和降调
2、教学难点 句型:What makes…dirty\messy? …make(s)…dirty\messy. What can we do to…?We can… 词汇:factory,rubbish,museum的读音
35
What makes the air dirty? What makes the air dirty? Smoke makes the air dirty.
What makes the streets messy? What makes the streets messy? Rubbish makes the streets messy!
Tip:我们可以用 can 来提出建议。
Unit6 Keep our city clean Checkout time(教学设计)译林版 (
Unit6 Keep our city clean Checkout time (教学设计)一、教学目标1.能够听懂并理解课文内容,能够运用所学语言表达他人整洁卫生的观点。
2.能够通过与同学合作,掌握如何保持环境卫生的方法。
3.能够通过活动锻炼语言和合作能力。
二、教学重点1.掌握和运用课文中的词汇和句型。
2.学习如何保持环境卫生,增强卫生意识。
3.通过与同学合作进行讨论和活动,锻炼语言和合作能力。
三、教学准备1.教师所需材料:PPT、图片、小黑板、纸张、笔。
2.学生所需材料:课本、笔、纸。
四、教学过程1. Warm-up (5分钟)1.Greeting: 教师与学生问候。
2.Free talk: 教师与学生进行自由交流,引出本节课教学内容。
2. Pre-reading (5分钟)1.教师通过图片展示和简短的介绍,引出本课讨论话题—环境卫生。
2.教师提出问题:“怎样保持环境卫生?”,学生进行讨论并记录下来。
3. While-reading (15分钟)1.教师播放 PPT,呈现词汇表,帮助学生掌握相关词汇。
2.教师带领学生朗读课文内容,并帮助学生理解文章内容。
3.学生在小组中合作讨论所学的内容,并记录下自己的想法。
4. Post-reading (20分钟)1.学生进行合作活动,小组分工合作完成环境清洁计划书。
2.每个小组介绍自己的计划书,讨论如何进一步提高环境卫生水平。
5. Extension (10分钟)1.学生在小组合作,拍摄短视频或拍照记录自己所执行的计划。
2.展示学生们的作品,让大家互相学习和交流。
五、教学总结本节课主要通过讨论和合作活动帮助学生掌握环境卫生方面的知识,增强学生的环境意识,锻炼学生的口语表达和合作能力。
同时让学生能够通过实际行动,切身体会清洁卫生的重要性。
六、课后作业1.整合小组活动的记录,撰写小结。
2.在日常生活中亲身体验环境保护,每周记录一次,并用英语进行记录。
新译林牛津小学英语六年级上册知识点归纳及考查试卷 6a Unit6 Keep our city clean 知识整理与单元试卷
新译林牛津小学英语六年级上册知识点归纳及考查试卷2015.1Unit Six【词汇】1. keep 保持,维持2. clean 干净的,整洁的3. make 使……变得4. air 空气5. dirty 肮脏的6. smoke 烟雾7. rubbish 垃圾8. messy 肮脏的,乱七八糟的9. dead 死的10. bin 垃圾桶11. plant 种植,栽种12. more 更多的13. museum 博物馆14. throw 扔15.skin 果皮16. ground 地面,地上17. slip 滑倒18. fall 摔倒19. move… away from…从……搬走20. pick… up 捡起,拾起21. factory 工厂22. Well done! 干得好,做得好。
注:蓝色单词为新编教材3A至5B出现的而旧教材3A至5B中没有出现的词汇【词组与短语】1. keep our city clean 让我们的城市保持整洁2. pictures of our city 我们城市的图片3. make the air dirty 使空气变脏4. make our city dirty 使得我们的城市变脏5. smoke from cars 从汽车里冒出的烟6. black smoke from factories 来自工厂的黑烟7. messy and dirty 又脏又乱8. be dead 死亡9. in the water 在水里10. take the bus/ the metro…乘坐公交/地铁11. take the+交通工具to school 乘……去上学12. walk to school 步行去学校13. move …away from 从……搬走14. put rubbish in the bin 将垃圾放进垃圾桶15. plant more trees种植更多的树16. help do sth. 帮着做某事17. your ideas 你的主意18. well done 干得好,做得好19. sweep the floor 扫地 20. clean the desks and chairs 擦桌椅21. throw rubbish on the floor 将垃圾扔在地上22. walk home 步行回家23. after school 放学后24. live in the city 住在城市里25. many museums 许多博物馆26. clean and beautiful 又干净又漂亮27. a banana skin 一块香蕉皮28. on the ground 在地上29. pick …u p 捡起,拾起30. do that 那样做31. too late 太晚了32. slip on …滑倒在……上33. go to hospital 去医院看病34. I‟m sorry 我很抱歉【语法知识点】1. make+复合宾语(名词或代词+形容词)表示“使……变得……”。
牛津译林Unit6Keepourcityclean优质教案
牛津译林Unit 6 Keep our city clean优质教案一、教学内容本节课我们将学习牛津译林版英语教材Unit 6 Keep our city clean。
具体内容包括:第一部分,即Reading部分,着重讲解1a1d,让学生解城市污染问题以及如何保护环境;第二部分,即Grammar部分,详细解析2a2d,让学生掌握一般现在时用法。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握本课词汇和句型,如:rubbish, dirty, clean, recycle等。
2. 培养学生运用一般现在时描述日常生活中保护环境行为。
3. 提高学生环保意识,使他们认识到保护环境重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点:一般现在时用法,以及如何用所学词汇和句型描述保护环境行为。
2. 教学重点:词汇和句型掌握,以及环保意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT,展示城市污染和环保图片;黑板,用于板书。
2. 学具:课本,练习本,用于课堂学习和随堂练习。
五、教学过程1. 导入:通过展示城市污染图片,引发学生对环保关注,进而引入本课主题。
步骤:展示图片,提问:“Wha t can you see in the pictures?”,引导学生回答并引出本课主题。
2. 阅读:让学生阅读1a1d部分,解城市污染问题和环保方法。
步骤:让学生自主阅读,然后回答问题,如:“How can we keep our city clean?”,引导学生掌握文章内容。
3. 语法:讲解2a2d部分,让学生掌握一般现在时用法。
步骤:通过例句和练习,让学生理解并运用一般现在时。
4. 实践情景引入:让学生分组讨论,讨论如何在生活中保护环境。
步骤:分组讨论,每组提出一个环保建议,并进行分享。
5. 例题讲解:针对本节课重点和难点,进行例题讲解。
步骤:讲解例题,引导学生正确回答,并解释答案。
6. 随堂练习:让学生完成课后练习,巩固所学知识。
步骤:布置练习题,学生完成后,进行讲解。
牛津译林版6A英语六年级上册Unit6 Keep our city clean Period2课件
make ____________ beautiful make ____________ clean make ____________ happy
Why are you flying away?
绿色小医生来诊治!
两人一组做绿色医生, 针对上述情况,开处方。
Smoke makes the air dirty. Lots of cars make our city noisy and messy . Cars and lots of people make our city crowded. Rubbish makes our city smelly.
Let’s try our best to build a civilized city! 让我们为创建文明城市作最大的努力!
What to learn 学什么?
① Sing the song
② We know what makes the city dirty
③ We know how to keep the city clean
dirty
.
messy and dirty
不可数 名词
动词三单
名词
What
疑问词
the air makes
the streets
自读例句, 感知句子结 构。
dirty
?
messy and dirty
Smoke
the air
makes
Rubbish
the streets
dirty
.
messy and dirty
不可数 名词
小学英语译林牛津版六年级上册Unit 6 Keep our city clean 课件1
3.We can understand the cartoon. 4. We can talk about our green plans.
How to learn?
Look carefully!
Listen carefully!
If you’re Bobby, what will you say next?
I can/should/shouldn’t…
•2/26/2020
Rules:每人从信封中挑选一张最喜欢的环保画, 用…make(s)…和I can/should/shouldn’t…等句子 来说说各自的环保计划!
•2/26/2020
put rubbish in the bin
What makes our school dirty and messy?
pick flowers
What makes our school dirty and messy?
clean the desk
What makes our school dirty and messy?
sweep the floor
What makes our school dirty and messy?
spit on the ground
What makes our school dirty and messy?
plant trees
What makes our school dirty and messy?
Is it a happy story or a sad story?
a. happy
b. sad
最新牛津译林版六年级英语上册(6A)Unit6 Keep our city clean
Protect environment is to protect ourselves.
保护环境就是保护我们自己。
1. Copy the new words. 2. Write a passage about Protecting environment. For example:
Our city is... The air is... The sky is... The... is ... The... make(s)... We can... Let's try our best to keep our city clean.
Which city do the birds like?
What do you think of the cities?
Is the city clean? Yes,it is. 干净的,整洁的
The _riv_e_r is clean.
The __air_ is clean.
空气
The _st_re_et is clean.
We can walk to school, too.
What can we do to keep our city clean?
We can move some factories away from our city.
move … away from … 使…… 远离 ……
We can put rubbish in the bin.
Two little blackbirds
Two little blackbirds sitting on a hill, One named Jack and one named Jill. Fly away, Jack, fly away, Jill, Come back, Jack, and come back, Jill. Two little blackbirds sitting on a hill, One named Jack and one named Jill.
新版译林版6A Unit 6 Keep our city clean第四课时课件
Tips: 尽量讲 具体问题
Look at the …. It’s…. … make(s) …messy. … make(s) the …dirty, (too). …make(s)… To keep the … clean, we can…. To keep the…nice, we should…. We…
6
Checkout time: Look and write
Tips: 先修正答案,后组内朗读
Rubbish makes the park The bedroom ismessy . Tips: 先独立答题,后小组讨论 dirty and messy .To Theclothes make the bed keep the park clean, we can messy. The toys make put the rubbish in the bin. the floor messy.
牛津译林6A Unit 6 Keep our city clean第一课时教案
2. Read page58 and try to find out the answer.
What makes them dirty?
3.Read the dialogue after the cartoon and sum up the dialogue
2.通过观察图片,学生能描述与文本相关的信息。
3.通过开放性设问,培养学生快速捕捉文章大意的能力;通过精读培养学生获取文本详细信息的能力。
4.通过学生对话,培养学生概括文本信息的能力和活用词汇、句型进行交流的能力。
5.通过朗读文本内容,形成语感,加深对文本信息的理解。
6.通过话题讨论、描述,进一步提升文本理解能力,提高学生的综合语言表达能力。
2、学情分析:
本节课的教学对象是六年级的学生。在学习本课之前,学生已经掌握了一定量有关一般现在时态的知识和与can相关的句型。本课的重点是对话语篇教学,需帮助引导他们发现城市环境问题,找出解决方法,并在练习与交流中自主掌握、接受语篇内容,并能运用一定的方法进行自主阅读、解题。激发他们热爱家乡,珍惜、保护环境的意识与情感。
Ss answer:
The air is dirty. The streets are dirty. The river is dirty.
Smoke from cars and factories makes the air dirty. Rubbish makes the streets messy and dirty. Rubbish makes the river dirty.
学生通过跟读课文学习,进一步了解文本内容。
学生通过小组学习,找出答案,提高自主学习能力。
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6A Unit 6 Keep our city clean 单元知识归纳
一、词组
1. keep our city clean保持我们的城市整洁
2. look at these pictures of our city看我们城市的这些图片
3. make our city dirty 使我们的城市变脏
4. smoke from cars汽车尾气
5. make the air dirty使空气变脏
6. black smoke from factories来自工厂的黑烟
7. make the streets messy使街道变乱
8. in the water在水里
9. take the bus and the metro to school乘公共车和地铁上学
10. walk to school走路上学
11. move some factories away把工厂搬走 12. put rubbish in the bin把垃圾放进垃圾箱13. plant more trees种更多的树 14. help keep the air clean有助于保持空气洁净15. your ideas你们的主意 16. well done干得好
17. throw rubbish on the floor 把垃圾扔在地上 18. walk home 走回家
19. after school放学后 20.live in the city 住在城里
21. clean and beautiful又干净又漂亮
22. throw a banana skin on the ground把香蕉皮扔在地上
23. eat bananas吃香蕉 24. do that那样做
25. pick it up 把它捡起来 26. too late 太迟了
27. slip on the banana skin在香蕉皮上滑倒 28. go to hospital 去医院(看病)
二、句子
1. What makes the air dirty? 什么使空气变脏?
Smoke makes the air dirty.烟雾使空气变脏。
2. What makes the streets messy and dirty? 什么使街道变得又乱又脏?
Rubbish makes the streets messy and dirty. 垃圾使街道变得又乱又脏。
3. What can we do to keep our city clean? 保持我们的城市整洁,我们可以做什么?
We can take the bus and the metro to school. 我们可以乘公共车和地铁上学。
We can walk to school. 我们可以走路上学。
We can move some factories away from our city. 我们可以把一些工厂搬离我们的城市。
We can put rubbish in the bin. 我们可以把垃圾放进垃圾桶。
We can plant more trees. 我们种更多的树。
4. Is the city clean? 城市干净吗?
5. Is the river dirty? 河脏吗?
6. The fish are dead. 鱼死了。
7. There’s rubbish in the water. 水里有垃圾。
8. They help keep the air clean. 它们有助于保持空气洁净。
9. I like living in the city. 我喜欢住在城里。
10. There are many museums, shops and cinemas. 有许多博物馆、商店和电影院。
11. Bobby throws a banana skin on the ground. 鲍比把一块香蕉皮扔在地上。
12. Bobby, you shouldn’t do that. 鲍比,你不应该那样做。
13. Billy slips on the banana skin and falls. 比利在香蕉皮上滑到并摔倒了。
14. You should put your rubbish in the bin. 你应该把垃圾放进垃圾桶。
15. The bedroom is messy. 卧室很乱。
16. The clothes make the bed messy. 衣服使床乱了。
17. The toys make the floor messy. 玩具使地面乱了。
三、语法
1. Keep our city clean 保持城市清洁。
(keep + sth +形容词)
Keep +复合宾语(宾语+宾语补足语)表示“保持某人或某物的某种状态”。
本句中的宾语补足语是形容词。
又如:
Please keep your clothes clean.请保持衣服干净。
Put on this pair of gloves. They will keep your hands warm.把手套戴上。
手套可以保暖。
2. What makes our city dirty? 什么让我们的城市变脏了?(make + sb/sth+ 形容词)
Make+复合宾语(名词或代词+形容词)表示“使……变得……”。
如:
Rubbish makes the streets messy and dirty.垃圾使街道变得又脏又乱。
Fruit can make us healthy and strong.水果可以使我们健康强壮。
注意:make前是特殊疑问词what, who, which等作主语时,这些疑问词相当于第三人称单数,所以一般现在时谓语动词make加s。
3. What can we do to keep our city clean?为保持我们的城市清洁,我们可以做些什么呢?此句中的to keep our city clean 是不定式短语,作状语,用以说明what can we do 的目的。
又如:
Tina’s friends come to see her.蒂娜的朋友来看她。
4. We can move some factories away from our city. 我们可以把一些工厂从城市搬走。
Move…away是“搬走”、“移走”的意思。
如:
Please move your car away. 请把你的车开走。
5. They help keep the air clean. 它们(树)有助于保持空气洁净。
此句中的keep the air clean也是动词不定式,作help的宾语。
接在help 后的动词不定式,通常省略to,尤其在非正式用语和口语中。
如:
Can you help (to)open the window?你能帮忙打开窗子吗?
Let me help (to) sweep the floor. 让我来帮忙扫地吧。
6. I like living in the city. 我喜欢住在城市里。
在这里的living 是like 的宾语。
Like接动名词形式作其宾语,意思是“喜爱……”,通常指经常性的喜爱。
如:
I like swimming. 我喜欢游泳。
7. Pick it up. 把它捡起来。
Pick up 是个由动词加副词构成的短语动词。
在这类动词中,如果有宾语,可以将宾语放在副词前面,也可以将宾语放在副词后面。
如:
把香蕉皮捡起来。
Pick up the banana skin.
Pick the banana skin up.
把外衣穿上。
Put on the coat.
Put the coat on.
但如果宾语是人称代词,就必须将它放在这副词前面。
如:
Pick it up.
Put it on.
8. Billy goes to hospital. 比利去医院看病。
表示“去医院看病”时,英国英语是go to hospital, 而美国英语则是go to the hospital。
如:你应该去医院看病。
You should go to hospital.(英国英语) You should go to the hospital. (美国英语)。