【教育专用】八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓阅读能力提升练B卷部编版102
语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓(1)试卷及参考答案
语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓分层作业（培优版）一、选择题1．下列注音全部准确的一项是（）A．晦．暗（huì）闭塞．（sāi）亢．奋（kàng）飞溅．（jiàn）B．恬．静（tián）羁．绊（jī）烧灼．（zhuó）冗．杂（rǒng）C．颤．栗（chàn）骤．雨（zhòu）震撼．（hàn）磅．礴（bàng）D．瞳．仁（tóng）戛．然（gá）辐．射（fú）蓦．然（mò）2．下列加点词的意义同其他各项不同的一项是（）A．他终于把．我们说服了。
B．他终于被．我们说服了。
C．他终于让．我们说服了。
D．他终于叫．我们说服了。
3．下列各句中没有语病的一项是（）A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
B．这腰鼓，……使恬静的阳光立即变得飞溅了，却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C．我家今年收入近5万元左右，比起去年来可是强多了。
D．通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
4．句中空缺处应填入的一组词是（）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是________了、________了、________了的那么一股劲！A．撞开冲破挣脱B．冲破挣脱撞开C．挣脱冲破撞开D．冲破撞开挣脱5．下列对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是（）A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
C．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。
快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
D．让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！6．将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓(2)试卷及参考答案
语文部编版8年级下册第1单元第3课安塞腰鼓分层作业（提升版）一、选择题1．下列词语的书写全都正确的一组是()A．真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B．如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C．高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D．屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越2．对下列修辞方法依次判断正确的一项是（）①骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
②山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
③即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？④雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
A．①比喻②排比③反问④拟人B．①比喻排比②反复③反问④拟人C．①排比②反复③设问④拟人D．①比喻排比②排比③设问④拟人3．对《安塞腰鼓》写作特点的分析不准确的一项是（）A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击、情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
C．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。
快节奏使内容表达得更热烈，更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
D．文章采用了平实叙述的方式，没有使用修辞方法。
4．下列文学常识中有误的一项是（）A．刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B．《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。
这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C．安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。
表演可由几人或上千人一同进行。
被称为天下第一鼓。
D．腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
5．下列对《安塞腰鼓》这篇课文内容理解有误的一项是（）A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B．文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏吸，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
部编版语文八年级下册3安塞腰鼓 课课练作业题(含答案)
3安塞腰鼓知能演练活用夯基达标1.给下面一段话中加点的字注音。
它震撼．()着你,烧灼．()着你,威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯．()体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴．()的能量!2.下列书写无误的一项是()A.山崖战栗骤雨束缚B.排解高粱闭塞严竣C.羁绊纷飞副射困倦D.思绪淋漓舞恣挣脱3.选词填空。
(1)他们的神情(沉稳而安静安静和沉稳)。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。
(2)耳畔是一声(缥缈渺远渺茫)的鸡啼。
4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)多水的江南是易碎的玻璃。
()(2)它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
()(3)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
()5.下列说法有误的一项是()A.课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。
B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。
C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷,具有震撼人心的力量。
D.文章以陕北人民的性格特点为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击、情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~10题。
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!使人想起:千里的雷声万里的闪!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓!6.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点?7.“落日照大旗,马鸣风萧萧!”作者借这两句诗描写了一幅什么样的场景?8.文章为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的声音?9.作者写腰鼓的响声,为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”?10.选文在语言运用上的最大特点是什么?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第11~14题。
部编版八年级语文下册第一单元第3课《安塞腰鼓》测试题(含答案)
部编版八年级语文下册第一单元第3课《安塞腰鼓》测试题（含答案）一、选择题（本大题共5小题）1. 下面加点字注音完全正确的一项是（）A．渺远miǎo 明晰xī羁绊jīpàn B．恬静tián 蓦然mò烧灼zhuóC．淋漓lín ní瞳仁tóng 颤栗zhàn lìD．冗杂rǒng 耳畔bàn 磅礴páng bó2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A．沉稳束缚大彻大悟B．骤雨明淅惊心动魄C．飞溅篷勃叹为观止D．晦暗凝聚嘎然而止3. 依次填入横线上的词语正确的一项是（）①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②我母亲我最严，她是慈母兼任严父。
③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能出光明了吗？④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分色彩。
A.望见管束迸射神秘B．瞥见管理迸溅神圣C．望见管理迸溅神圣D．瞥见管束迸射神秘4. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。
5. 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。
④人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
(精品文档)人教统编版(部编版)八年级下册语文第1单元第3课《安塞腰鼓》同步练习B卷
人教统编版(部编版)八年级下册语文第1单元第3课《安塞腰鼓》同步练习B卷一、积累运用 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）A . 瞳仁（tóng）恬静（tián）困倦（juàn）亢奋（kàng）B . 晦暗（huì）束缚（fù）羁绊（jī）闭塞（sè）C . 挣脱（zhèng）蓦然（mù）冗杂（rǒng）烧灼（zhuó）D . 包裹（guǒ）颤栗（lì）蓬勃（bó）渺远（miǎo）2. （2分）(2013·陕西) 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A . 驱弛崇拜计日而待神彩奕奕B . 故障和睦蔚然成风斩钉截铁C . 疏密端详尽态极妍天崖海角D . 签署涣发遍稽群籍成群接队3. （2分）句中空缺处应填入的一组词是（）。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是________了、________了、________了的那么一股劲！A . 撞开冲破挣脱B . 冲破挣脱撞开C . 挣脱冲破撞开D . 冲破撞开挣脱4. （2分）下列句子的标点符号使用正确的是（）A . 山海关，这号称天下“第一关”的山海关！B . 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！C . 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D . 山海关！这号称天下第一关的山海关！5. （2分） (2017七上·成都开学考) 下列句子中，没有语病的一项是（）A . 在备战入学考试的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
B . 成外的夜晚很美丽，晚风吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
C . 为了保护生态环境，政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。
D . 在学霸云集的成外，学习不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
6. （2分）选出下列加线字注音完全正确的一项（）。
部编版八年级下册语文1.3《安塞腰鼓》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文1.3《安塞腰鼓》同步练习一、基础知识1．下列加粗字注音全部正确的一项是（）A．亢奋（háng）晦暗（huì）飞溅（jiàn）恬静（tián）B．蓦然（mò）冗杂（róng）骤雨（zhòu）震撼（hàn）C．挣脱（zhēng）烧灼（zhuó）渺远（miǎo）山崖（yá）D．蓬勃（péng）凝聚（níng）戛然（jiá）陌生（mò）2．下列各组词语中有错别字的一项是（）A．狂舞沉稳戛然而止B．羁绊辐射惊心动魄C．震撼躁热元气淋漓D．磅礴渺远大彻大悟3．下列语句中加粗的词语，使用错误的一项是（）A．古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。
B．对技术精益求精，对每道工序一丝不苟，《大国工匠》中大师们的追求令人感动。
C．经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。
D．大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。
4．依次填入句子横线上的词语最恰当的一项是（）①黄土高原上，______________一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！②他们的神情沉稳而______________。
③百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，______________在你的面前。
④观众的心也______________变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
A．爆出宁静狂舞蓦然B．演出安静飞舞突然C．爆出安静狂舞蓦然D．演出宁静飞舞突然5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①中国的民族乐器，浩瀚如烟海，灿烂如繁星，数不胜数。
②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、筝弦、岳山、雁柱、出音孔等构成的。
③你是不是对古筝有了更深的了解呢？赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧！④古筝音乐韵味无穷，时而浑厚深沉，时而优雅抒情，时而慷慨急促。
部编版语文八下3《安塞腰鼓》练习与解析
部编版语文八下3《安塞腰鼓》练习与解析一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列加下划线字的注音全都正确的一项是（）A. 晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）飞溅（jiàn）B. 恬静（tián）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（róng）C. 颤栗（chàn）骤雨（zhòu）震撼（hàn）磅礴（bàng）D. 瞳仁（tóng）戛然（jiá）辐射（fú）蓦然（mò）2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过“创建文明城市”活动，使我市城市环境有了很大改变。
B. C919首飞成功，是我国商用大飞机走向成功的一小步，更是我国工业现代化过程中的一大步。
C. 近年来，我省各中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D. 转基因大米富含维生素A，可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。
3.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿4.下列句子分析错误的一项是（）A. “它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”这句话运用了先抑后扬的表现手法，赞颂了安塞腰鼓充满着活跃、强盛的生命力。
B. “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这两句话赞颂了安塞腰鼓的壮阔场面、豪放情感和火烈气氛。
C. “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
”这句话表达了作者对江南的柔美风情的赞美。
D. “耳畔是一声渺远的鸡啼。
”这句话采用了以动写静的写作手法，突出了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。
5.句中空缺处应填入的一组词是（）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
【部编版】八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓同步测练习题(含答案)
安塞腰鼓一、基础演练1．给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。
亢．奋(kàng) 冗．杂(rǒng) 蓦．然(mò) huì(晦)暗jī(羁)绊飞jiàn(溅)2．下列词语中，没有错别字的一项是(B)A．蹦跳闪射瞳仁震憾B．束缚恬静闭塞困倦C．严俊搏击磅礴战栗D．幅射渺远璇转凝聚3．下列句中加点的成语使用有误的一项是(C)A．只有大彻大悟．．．．，具有大智慧的人才能当得起这个称号。
B．这惊心动魄．．．．的场面让人们久久不能忘记。
C．垃圾的恶臭不时飘进房里，这里脏乱的环境令人叹为观止．．．．！D．近期本市部分楼盘已经出现了滞销情况，量价齐升的势头戛然而止．．．．。
(解析：C项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处不合语境。
) 4．下列句子没有语病的一项是(B)A．柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。
B．2016年年底，龙新村完成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。
C．广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。
D．为了防止各类地质灾害不再发生，广西地质海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。
(解析：A项成分残缺，句末应加上“的负担”；C项“将”和“了”自相矛盾，可删除“将”字；D项多重否定失当，可删去“不再”)5．下列句子分别运用了哪种修辞手法？请填在括号里。
(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！(拟人)(2)它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
(排比)(3)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
(比喻)6．班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)为明确主题、烘托气氛，请你在黑板上写一组对偶句做标语。
【示例】走近民间吆喝，感受传统文化。
(2)语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动，你打算怎样向王老师说？【示例】王老师，您好！语文老师让我来邀请您参加咱们班的班会，时间是明天下午第三节课，地点是第一多媒体教室，主题为“走近民间吆喝”，希望您抽空前往。
第3课安塞腰鼓(作业解析版)八年级语文下册备课(部编版)
第3课《安塞腰鼓》分层作业一、积累与运用1.阅读下面的文字,完成下列各题。
（4分）安塞区民间文化资源丰富,在国内外享有较高声誉,被授予“腰鼓之乡”“剪纸之乡”“民间绘画之乡”“民歌之乡”和“中国曲艺之乡”的称号。
延安市安塞区文化文物馆建成后,民间文化资源在这里得到了更好的保护和传承,并成为当地形象展示的窗口和文旅产业发展的重要依托。
曾经,有幸目睹过安塞腰鼓震天动地的浩大声势,它使困倦的世界立即变得亢．奋,使人想起①暗明晰后的大彻大悟,它的声响使山崖蓦．然变成牛皮鼓面,碰撞在遗落了一切②杂的观众的心上……那声响,容不得束缚,容不得羁③,容不得闭塞,使你不禁战栗在浓烈的艺术享受中……(1)依次给句中加点的字注音,全部正确的一项是()（2分）A.kǎng mùB.kàng mòC.kàng mùD.kǎng mò(2)在语段横线处填入汉字,全部正确的一项是()（2分）A.①晖②沉③绊B.①晖②冗③拌C.①晦②冗③绊D.①晦②沉③拌【答案】(1)B亢奋(kàng)，蓦然(mò)。
(2)C【解析】作答本题,应结合词义和语境。
①处,晦暗:昏暗。
这里是迷惘、糊涂的意思。
“晦”指昏暗;“晖”指阳光,且没有“晖暗”一词。
故选“晦”。
②处,冗杂:(事务)繁杂。
“冗”指多余的,烦琐,繁忙的事;“沉”形容(程度)深,分量重,且没有“沉杂”一词。
故选“冗”。
③处,羁绊:缠住不能脱身,束缚。
“绊”指挡住或缠住,使跌倒或使行走不方便;“拌”指搅拌,搅和,且没有“羁拌”一词。
故选“绊”。
2.下列句子中加点成语运用不正确的一项是()（2分）A.外媒盛赞北京2022年冬奥会开幕式是一场令人叹为观止．．．．的表演,也是一个充满希望的开始。
B.这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止．．．．,产生了出人意料的效果。
C.学成一门专业是艰苦的,不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟．．．．,已掌握了这门学问。
第3课 安塞腰鼓八年级语文下册同步教学阅读专项训练
第3课安塞腰鼓第一部分：课内阅读（一）（四川南充市八年级期末）阅读下面的文字，回答后面的问题安塞腰鼓（节选）一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴素得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安宁。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是矫健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！1．作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做文章的开始，有什么作用？2．选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安宁的神情和“呆呆”的腰鼓？3．“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？4．在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分离指出它们的表达效果是什么？【答案】1．突出后生茂腾腾的形象，将他们的形象鲜明的展示出来，具有吸引人、震撼人的能力。
2．动静结合，映衬出后生的英姿；人和鼓的静也为下文的腰鼓表演蓄势。
3．单独成段，醒目，引人注重，人和鼓由静转动。
4．示例：“他们朴素得就像那片高粱”表现了后生的朴素和沉静美；“百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”表现了后生的能力美和豪放美。
【解析】1．本题考查文章首段的作用。
“一群茂腾腾的后生”，这里用“茂腾腾”来形容后生，第1 页/共10 页有一种耳目一新的美感。
“后生”，衰老的生命，如日中天，光辉耀眼。
“茂腾腾”沸腾着生命的激情，“茂腾腾的后生”容易传神地表现了衰老生命的热烈奔放。
2．本题考查文章安顿材料的特点。
文章先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，接着又写他们沉稳安宁的神情和“呆呆”的腰鼓，这样安顿内容上说：以南风的动和后生神情的静，产生了动静结合的效果，映衬出后生的英姿飒爽。
八年级-统编版-语文-下册-[能力提升]第3课 安塞腰鼓
![八年级-统编版-语文-下册-[能力提升]第3课 安塞腰鼓](https://img.taocdn.com/s3/m/1a74ba6af011f18583d049649b6648d7c0c7087b.png)
安塞腰鼓1．下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是（）A．旋．风（xuàn）蓦．然（mò）磅礴亢奋B．挣．脱（zhèng）辐．射（fú）隐秘碰撞C．束缚．（fù）陌．生（mò）搏击严峻D．恬．静（tián）羁绊．（pàn）想象躯体2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）A．年近不惑，他回首与书法相伴的三十载，在对人生充满种种了悟的同时，于书法艺术也有一种大彻大悟．．．．的释然之感。
B．终于双脚着地了，一次惊心动魄．．．．的“旅行”就此画上了圆满的句号。
C．不法分子利用网络平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
D．正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止．．．．。
3．下列句子中有语病的一项是（）A．通过这次安塞腰鼓的表演活动，我市人民都认识到了弘扬优秀传统文化的重要性。
B．在安塞腰鼓的表演舞台上，变幻的舞台背景让人目不暇接。
C．王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题，让我受益匪浅。
D．弘扬传统文化一定要避免形式主义。
4．阅读课文节选部分，回答问题。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
部编版初中语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习题(含解析)
部编版初中语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习题（含解析）部编版初中语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》同步练习题一、单选题(共4小题)1.选出下列加点字注音有误的一项( )A.安塞（sài）晦暗（huì）冗杂（rǒng）羁绊（jī）B.烧灼（shuó）耳畔（pàn）磅礴（páng）亢奋（kàng）C.戛然（jiá）恬静（tián）骤雨（zhòu）蓦然（mò）D.战栗（lì）震撼（hàn）淋漓（lí）飞溅（jiàn）2.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )①“武腰鼓”则欢快激烈、粗犷奔放，并有较大的踢打、跳跃和旋转动作，英武、激越。
②这种融合生动地反映了当地群众憨厚、纯朴的气质和性格特征。
③后来它们逐渐融合形成新的风格，而以安塞的西河口乡与真武洞两地最有特色。
④它又有机地糅合了民间武术和秧歌舞动作，张弛有度，进退有序，气势磅礴，浑厚有力。
⑤“文腰鼓”轻松愉快、潇洒活泼，动作幅度小，类似秧歌的风格。
⑥安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、武之分。
A.⑥⑤①③②④B.⑥①③⑤②④C.⑤①④⑥②③D.⑤③②⑥①④3.下列关于语法知识解说有误的一项是( )A.句子按用途和语气分类，可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
“好一个安塞腰鼓！”属于感叹句。
B.“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”句子中的“农民”“躯体”“能量”都是名词。
C.“元气淋漓”“沉稳而安静”“牛皮鼓面”“变得燥热”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语、补充短语。
D.“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
” 这个句子的主干是“后生在面前”。
4.下面句子没有语病的一项是( )A.冯家营是安塞腰鼓文化最为浓郁的村子，全村有腰鼓手大约400多名。
【部编版】八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓同步测练习题(含答案)
安塞腰鼓一、基础操练1．给以下加点的字注音，依据拼音写出汉字。
亢奋 ( kàng)．冗杂 ( r ǒng)蓦地( mò)huì(晦 ) 暗j ī(羁 ) 绊飞jiàn(溅)．．2．以下词语中，没有错别字的一项为哪一项( B)A．蹦跳闪射瞳仁震憾B．约束安静闭塞困倦C．严俊搏击澎湃战栗D．幅射渺远璇转凝集3．以下句中加点的成语使用有误的一项为哪一项( C)A．只有恍然大悟，拥有大智慧的人材能当得起这个称呼。
．．．．B．这惊心动魄的场面让人们久久不可以忘掉。
．．．．C．垃圾的恶臭时时飘进房里，这里脏乱的环境令人惊叹不已！．．．．D．近期本市部分楼盘已经出现了滞销状况，量价齐升的势头戛但是止。
．．．．( 分析： C项“惊叹不已”指赞叹所见到的事物好到了极点，用在此处不合语境。
) 4．以下句子没有语病的一项为哪一项( B)A．柳州市经过一系列改革措施，让公立医院逐渐回归公益性，确实减少了患者。
B． 2016 年年末，龙新村达成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。
C．广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最偏向的阅读方式。
D．为了防备各种地质灾祸不再发生，广西地质大海灾祸应急指挥所公布了应急防治方案。
( 分析： A 项成分残破，句末应加上“的负担”； C 项“将”和“了”自相矛盾，可删除“将”字； D 项多重否认失当，可删去“不再”)5．以下句子分别运用了哪一种修辞手法？请填在括号里。
(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能蒙受这样惊心动魄的搏击！ (拟人)(2)它震惊着你，炙烤着你，威胁着你。
( 排比 )(3) 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不停击起的石头，狂舞在你的眼前。
( 比喻)6．班准一次主“走近民喝”的班会活，你极参加并达成以下任。
(1)明确主、衬托氛围，你在黑板上写一偶句做。
【示例】走近民喝，感觉文化。
[K12学习]河南省永城市八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓阅读能力提升练B卷无答案新人教版
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阅读能力提升练B卷-《安塞腰鼓》一、现代文阅读(共5题,共14分)1.（一）阅读文章，回答下面问题锣鼓声处是故乡陈志光①几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。
顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。
②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。
锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘荡在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也萦绕在漂泊异乡的游子心中。
③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。
锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钹。
队员们各司其职，分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。
家乡的锣鼓韵律丰富，格调清新，变化多样——时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱，如泣如诉；时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清脆嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。
尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得喜庆气氛更加热烈，文化韵味更加浓厚。
④除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时。
龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。
特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。
只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂扬，汗水四溅。
【部编版】八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓练习试题(含答案)
3．*安塞腰鼓A组1．给以下加点的字注音。
亢奋()昏暗()羁绊()炙烤()．．．．蓦地()冗杂()思路()戛但是止()．．．．2．按课文内容填空，领会用词的妙处。
后生们的胳膊、腿、浑身，有力地搏击着，________地搏击着， ________地搏击着。
它________着你， ________着你， ________着你。
它使你素来没有这样________地感觉到生命的存在、活跃和富强。
它使你 ________于那农民穿着包裹着的躯体，那________着红豆角角老南瓜的躯体，居然能够________出那么奇伟澎湃的能量！3．以下词语的书写全都正确的一组是()A．真情实意左右逢圆委宛委宛俯拾即是B．如泣如诉五体头地事过境迁水银泻地C．夸夸而谈万籁俱寂抑扬顿挫百变不穷D．屏气凝思奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越4．依据下边画线句的文意和句式特色，再仿写两句。
在实现人生目标的途中，我们不要希冀今日刚抬腿，明日就能达到终点；今日刚栽下一棵树，明日就能结出果实；____________________ ， ____________________ ；____________________ ，____________________ 。
B组5．德国大诗人海涅是犹太人，经常遇到无端攻击。
有一次晚会上，一个旅游家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上居然没有犹太人和驴子！”海涅不漏声色地说：“看来，只有你我一同去那个岛上，才会填补这个缺点！”他的话中有话是： ___________________________ 。
6．按要求改正下边的短文。
________________________________ 。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。
因为此中包含了广博的知识。
高考满分作文《赤兔之死》的成功恰巧说了然这个道理。
①他从小便爱读《三国演义》，而且读了几十遍，又能将名著中的知识与自己学习溶会惯通，因此获取成功。
而快餐文学的知识含量十分可怜，②又因其“快”，常常使求知者焦躁而功利。
部编版八年级初一下册语文安塞腰鼓测试(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！8．课内阅读：他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（1）文中画横线的两个句子用什么修辞方法？分别写出了后生们的什么特点？（2）文中画波浪线的句子运用了什么修辞方法？有什么好处？（3）上述句子改为“急促的鼓点像骤雨一样，飞扬的流苏像旋风一样……”可以吗？为什么？（4）文中为什么要写“他们的神情沉稳而安静。
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阅读能力提升练B卷-《安塞腰鼓》
一、现代文阅读(共5题,共14分)
1.
（一）阅读文章，回答下面问题
锣鼓声处是故乡
陈志光
①几次回乡，当目光还没有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。
顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。
②家乡的锣鼓原始质朴而又热情奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。
锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘荡在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也萦绕在漂泊异乡的游子心中。
③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。
锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钹。
队员们各司其职，分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。
家乡的锣鼓韵律丰富，格调清新，变化多样——时而如蜻蜓点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱，如泣如诉；时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清脆嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。
尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得喜庆气氛更加热烈，文化韵味更加浓厚。
④除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时。
龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。
特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。
只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂扬，汗水四溅。
巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱，热血沸腾，节目表演和观
众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。
⑤多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣鼓声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。
(1)
文中拿家乡的锣鼓与安寨腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？
(2)
家乡昀锣鼓的用武之地主要有哪些？
(3)
文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
(4)
本文表达了作者怎样的思想感情？
(5)
下面对文章的分析不恰当的一项是( )
A.
文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。
“也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。
家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。
“除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用。