班主任工作职责与工作常规

合集下载

班主任职责有哪些

班主任是学校管理中一项非常重要的职务，他既是班级管理者，也是学生的引导者和服务者。班主任的职责主要包括以下几个方面：

1. 班级管理：

班主任负责班级的日常管理工作。他需要制定班级管理制度，明确班级的纪律要求，监督学生的学习和行为，及时处理学生之间的矛盾和纠纷。对于班级的卫生、安全等问题，班主任也要进行整理和督促。

2. 学生教育：

班主任要了解每个学生的个性、特点和需求，关注学生的成长过程，积极引导学生形成良好的学习和生活习惯。他要关注学生的心理健康，及时发现学生的问题并提供适当的帮助。此外，班主任还要积极参与学生发展规划和学业辅导，帮助学生制定目标和提高学习成绩。

3. 家校沟通：

班主任是学校与家长之间的重要桥梁，他要与家长保持有效的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习、表现和发展情况。他要主动解答家长对学生教育的疑问，提供适当的建议和指导，共同关心和关注学生的成长。此外，班主任还要组织家长会、家访等活动，促进学校和家庭的合作。

4. 班级建设：

班主任要积极参与班级活动的策划和组织，组织开展各类文化艺术活动、体育活动和志愿者服务活动，丰富学生的课余生活，培养学

生的综合素质。他要组织班级文化建设，激发学生的班级归属感和荣誉感，培养良好的班风和集体荣誉感。

5. 师德师风建设：

班主任作为学生的榜样，要注重自身的师德修养，做到知行合一。他要遵守教师职业道德，严格要求自己，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准则。他还要不断提高自己的业务水平和教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。

班主任工作职责及内容

班主任是指负责班级日常管理工作的教师，是一个非常重要的职务。班主任的工作职责主要包括班级管理、学生教育、家长沟通等方面，在教育教学工作中扮演着非常关键的角色。

一、班级管理

班主任是班级的管理者，班级管理是班主任的首要工作。班主任需要负责课堂秩序管理，学生作业管理，以及各类活动的组织和安排。在管理班级的过程中，班主任需要制定班级规章制度，并向学生进行宣传和教育，确保学生的遵守。同时，班主任也要处理学生之间的矛盾和冲突，做好班级的纪律教育和管理。

二、学生教育

班主任负责班级学生的教育和心理辅导工作。班主任要积极关注班级学生的学习生活，及时发现学生的问题并采取相应的教育和指导措施。在学生网络教育日益普及的今天，班主任也需要负责学生网络安全教育和思想道德教育，引导学生培养健康的兴趣爱好和生活习惯。同时，班主任也要在学生成长的过程中关注学生心理健康问题，帮助学生解决困扰和疑虑，让学生能够健康成长。

三、家长沟通

班主任还需要与家长建立良好的沟通渠道。班主任要及时向家长反映学生的学习情况，学生在校表现和发展趋势。同时，班主任也要耐心倾听家长对学生的意见和建议，帮助家长解决学生在校遇到的问题。在如今家长与教师之间关系普遍冷淡的环境下，班主任通过与家长的密切合作，能够提高学生的学习效果和健康成长。

四、教师协作

班主任需要与学科教师合作，跟进学生的学习情况和成绩。教师协作不仅能够帮助班主任更好地了解学生的学情，也能够帮助班主任与学科教师共同制定针对性强的教学计划，提高学生的学习效果。同时，班主任也要与学校领导紧密配合，积极参与学校工作，为学校发展做出贡献。

班主任常规工作有哪些

作为一个班主任，其工作职责涉及到许多方面。下面是一些班主任常规工作的

概述。

学生管理

学生成绩管理

班主任负责跟踪学生的学业表现，包括监督学生的作业完成情况、考试成绩记录，并定期与学生、家长交流，解答他们的问题，提供反馈和建议。

学生日常纪律管理

班主任要维护学生的纪律，确保学生在校园内外遵守学校的规章制度。他们需

要注意学生的出勤情况，并承担起处理违纪行为的责任。他们还要组织学生参加各种集体活动，培养学生的团队合作精神和组织能力。

学生心理指导

班主任在学生中间担任心理辅导员的角色，要关注学生的心理健康状况。他们

要与学生建立良好的信任关系，提供咨询和支持，帮助学生解决学习和生活中的问题，并及时引导学生寻求专业心理辅导的帮助。

与家长的沟通

班主任需要与家长保持良好的沟通，及时向家长传达学生的学习情况、生活状

况以及其他方面的问题。他们还需要组织家长会，让家长了解学校的教育理念和政策。

班级管理

班级日常组织

班主任是班级的组织者和协调者，他们需要组织安排每天的上课日程、布置作业、检查作业完成情况，并定期召开班级会议，处理班级内部事务。

班级文化建设

班主任需要建立积极向上的班级文化氛围，培养班级之间的凝聚力和友好关系。他们会组织各种班级活动，如班级聚会、文艺演出等，以提高班级的凝聚力和友好关系。

班级管理与卫生

班主任要负责班级的管理和卫生。他们需要确保教室的环境整洁，协调学生之间的关系，处理班级内部的纠纷和冲突。

教育教学辅助

学科教学辅助

班主任在教育教学方面为老师提供帮助和支持。他们可以借助教育资源，提供学科教学辅导，帮助学生提高学习成绩，解答学生在学科上的问题。

班主任的职责及工作要求

班主任是学校中非常重要的角色，对于学生的学习生活起着至关重要的作用。一个好的班主任能够引导学生走向正确的方向，帮助他们在学术和社交方面取得成功。那么，班主任的职责及工作要求都有哪些呢？

班主任的职责

1. 教学任务落实

首先，班主任应负责教学任务的落实，确保学生们能够顺利地完成学业和考试。这需要班主任密切关注学生的学习进度和学习质量，并及时与家长和教师沟通交流。班主任还应与学生沟通并了解他们在学习上遇到的问题，及时给予帮助和支持，促进学生的全面发展。

2. 学生管理

另外，班主任还应对班级进行全面的管理，确保学生的日常生活有序、规范，并维护良好的班风班纪。班主任应当对学生的行为进行监督和指导，促进学生形成正确的审美和价值观。对于违规行为和不良习惯，班主任应采取适当的措施和方法进行处理，以维护班级的团结和和谐。

3. 家校合作

班主任还需要和学生的家长建立良好的家校合作，及时了解学生在家庭中的情况，积极向家长反馈学生学习和生活方面的情况。拥有良好的家长关系，可以在关键时刻为学生提供更有力的支持和帮助，关注和解决学生在家庭生活中可能出现的问题。

4. 聆听和沟通

除此之外，班主任还应当在学生需要关心和支持的时候及时给予指导和鼓励，帮助学生摆脱困难并得到成功。好的班主任应当时刻与学生保持良好的沟通和联系，关注学生的情感和心理状况，为他们提供及时的心理支持和疏导。

班主任的工作要求

1. 良好的综合素质

一个出色的班主任应当具有良好的综合素质，例如相应的教育水平、工作能力和大量的经验。班主任必须具备出色的管理和组织能力，并熟练掌握各种沟通技巧和解决问题的方法。

班主任岗位职责及重要工作内容7篇

班主任岗位职责及工作内容【篇1】

班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着导师的作用，有协调本班各科的教育工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用

1.对学生进行思想政治教育，包括爱国主义教育、群众主义教育、社会主义教育，以及科学的世界观、人生观、价值观教育。

2.对学生进行规范教育、法纪教育，使学生自觉遵纪守法。

3.有计划地(协助)开展心理健康教育，鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，促进学生个性的健康发展。

4.经常性地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。

5.每学期开学组织本班学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度

6.组织管理班级体，制定班级管理目标，建立班级常规，培养良好的班风。

7.经常性地深入班级了解学生的学习状况和班级存在的问题，及时进行教育处理，每周至少组织一次有主题的班会课并作好记录和总结。

8.班主任要了解和研究每个学生，及时鼓励和表扬，对特殊学生要给更多的爱心和关心。

9.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通状况，协调各项活动和课业负担，联系本班家长和社会，进而获得有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

10.制定班主任工作计划，定期自我检查计划的执行状况，做好总结，撰写德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

11.经常性地召开班委、团支部会议，指导班委、团支部工作，培养学生干部，提高学生的自主管理潜力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的群众。

班主任的五大职责及工作内容

班主任可以说是整个班级的领导者，肩上的责任是十分钟重大的，需要引领孩子们认真学历，培养孩子们的兴趣和爱国情怀等，下面是班主任的五大基本职责和其他相关内容，一起来了解一下吧。

班主任的五大职责 1、调查研究学生的情况

了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。

2、组织管理班集体

班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任的日常组织管理工作。组织每周一次的班会课；组织学生参加全校、年级的活动；督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题；了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长等。

3、教育指导学生全面发展

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向；教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩；教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动等。

4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道

班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

5、订好班主任计划

检查计划执行情况，做好总结工作。班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出

班主任工作职责与工作常规

班主任工作职责与工作

常规

SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

班主任工作职责与工作常规

一、工作职责：

班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者，在整个班级中起到主导的作用，是班级体的“灵魂”。班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员，主要职责是：

第一条：对学生进行政治思想、思想品德、职业道德教育。

1、按照学校德育工作规划和计划，有目的、有计划地进行政治思想品德教育，落实各项管理制度，培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，创建良好的班集体，形成积极向上，团结友爱的班风。

2、领导和组织学生参加学校的各项活动，培养集体主义思想。

3、定期进行家访，召开家长会，与家长密切配合，三位一体，共同教育学生。第二条：认真制定班主任工作计划，确定班级目标管理；确定学生全面发展的培养目标，既要有德、智、体、美、劳全面提高的目标，更要有学生个性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标，学期末做好工作总结。

1、制定班规班约，争创优秀班集体。

2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校会、班会到位、学生活动到位，劳动、卫生到位，学生就寝到位。

第三条：教育指导学生提高学习质量。

1、教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，寓思想教育于学习中。

2、指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课。

3、了解和研究学生的学习情况，经常与任课教师交换意见，平衡和控制学生的作业负担。

班主任工作职责的基本内容

班主任工作职责的根本内容

班主任工作职责的根本内容【一】 1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、保护公共财物等品德，达成。

2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。

3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作方案，把班级工作搞好。

4、开学初要做出班级工作方案，学期末要做出工作总结上报学校。

5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，实在做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。

6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。

7、处理好班级的日常工作，不断进步班级生活质量。

8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、安康状况等方面的资料，每学期末对学生进展综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。

9、教育学生要德、智、体全面开展，对学生进展热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权利交给孩子。

12、负责班级文化卫生环境建立。

13、承当学生的流失责任。

班主任工作职责的根本内容【二】 1、制定班主任工作方案，并按方案开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

2、负责对本班幼儿进展思想品德和日常良好行为习惯的培养。

3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。

5、催促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助配班老师开展日常工作。

班主任的常规工作有哪些

13.组织学生参加公益劳动。培养学生正确的劳动观点、劳动态
度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。
14.学期结束时，要写好学生评语。
10.抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。
IL准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。
12.协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度, 共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法
班主任的常规工作有哪些
一、班主任的职责与任务
教育部在2009年8月12日颁布的《中小学班主任工作规定》规定的班主任的职责与任务有如下几点。
1•全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
2,了解掌握班级学生的家庭情况，必要时要进行家访。
3.排好座位，安排好每天值日生。
4.搞好班级干部选拔、培养和培训工作，积极尝试实施班级学生自我管理模式。
5.抓好学生日常行为规范养成教育，培养学生良好行为习惯。积
极配合有关教师开展好课内外体育活动。
6.上好主题班会课，写好学期和每一节的计划和总结。
2.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指百度文库班委会和团队工作。

班主任工作的基本内容

班主任是学校中非常重要的角色，他们不仅要负责管理班级的日常事务，还要关心学生的成长和发展。班主任工作的基本内容包括以下几个方面：

一、班级管理。

班主任需要负责班级的日常管理工作，包括班级纪律、学生考勤、课堂秩序等。他们需要制定班级管理制度，确保学生遵守规章制度，营造良好的学习和生活氛围。此外，班主任还要及时处理班级内的矛盾和纠纷，保持班级的稳定和和谐。

二、学生关怀。

班主任要关心学生的生活和学习情况，了解每个学生的家庭背景、性格特点和学习习惯。他们要及时发现学生的问题和困难，给予关心和帮助，引导学生树立正确的人生观和价值观。班主任还要与学生建立良好的师生关系，成为学生的知心人和朋友。

三、家校沟通。

班主任是学校和家庭之间的桥梁，他们需要与学生家长保持密切的联系，及时向家长反映学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在成长过程中遇到的问题。班主任还要组织家长会、班级活动等，加强家校合作，共同关心和支持学生的成长。

四、学业指导。

班主任要对学生的学习情况进行全面的指导和管理，帮助学生制定学习计划，指导他们合理安排时间，提高学习效率。班主任还要关注学生的学习动态，及时发现学习中的问题和困难，给予学术上的指导和帮助，帮助学生树立正确的学习态度和方法。

五、心理辅导。

班主任要关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，给予适当的心理辅导和帮助，引导学生树立积极健康的心态，增强心理素质，保持心理平衡。班主任还要关注学生的人际关系，帮助学生解决人际冲突和情感困扰，促进学生的健康成长。

六、特殊学生管理。

班主任工作职责

班主任的工作职责包括以下几个方面：

1. 学生管理：班主任负责班级学生的全面管理工作，包括：班级纪律教育、行为规范、卫生安全等方面的管理。

2. 课堂管理：班主任负责协助教师进行课堂纪律管理，保持良好的学习氛围，指导学生按时完成作业和课程复习。

3. 学生辅导：班主任是学生的重要辅导员，负责学生的思想道德教育工作，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助和支持。

4. 家校沟通：班主任与学生家长保持良好的沟通联系，及时了解学生家庭情况，与家长合作共同关注学生的学习和发展。

5. 班级建设：班主任负责组织各类班级活动，促进学生之间的交流和团结，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。

6. 学生成绩管理：班主任负责记录学生的课堂表现和成绩，并向学生和家长反馈学生的学习情况，提供必要的学习指导。

7. 学生事务处理：班主任负责处理学生的一些行政事务，如：学生请假、离校、转学等事宜。

总之，班主任是学生和家长的重要联系人和指导者，在学生的全面发展中起到了重要的作用。

第 1 页共 1 页

班主任工作规定

一、职责与权利

班主任是一个班级的教育管理者和协调者，负责学生思想教育、行为规范和学业管理等工作。作为班主任，应当履行以下职责和享有相应权利：

1.学生管理：班主任是学生的监护人之一，负责学生日常管理和学习

指导，包括考勤、课堂表现、纪律教育等。

2.思想教育：班主任要关注学生的心理健康和成长发展，进行思想教

育和心理疏导，发现并解决学生的问题和矛盾。

3.家长沟通：班主任需要与学生家长保持密切联系，及时了解学生在

家庭环境中的情况，共同关心学生的学习和成长。

4.课堂管理：班主任要负责协调各科教师的课程安排和学生的学习进

度，及时发现和解决学生学习上的问题。

5.组织活动：班主任要组织班级的各种集体活动、班会和联欢会等，

培养学生的集体意识和团队精神。

二、工作流程

班主任工作的流程通常包括以下几个环节：

1.开学准备：开学前，班主任需要准备学生资料、班级规章制度等，

与学生家长进行沟通，为新学期做好准备工作。

2.班级管理：班主任要进行学生的考勤管理、课堂纪律管理和日常行

为规范等，确保班级的正常秩序和学业进度。

3.思想教育：班主任要定期组织班会，进行思想教育和心理辅导，引

导学生正确树立人生观、价值观和世界观。

4.学生成绩管理：班主任要及时了解学生的学习情况，适时组织补习

和辅导活动，帮助学生提高学习成绩。

5.家长沟通：班主任要定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环

境中的情况，反馈学生在学校的表现和进展。

6.组织活动：班主任要组织各种班级活动，如班级联欢会、户外拓展

等，丰富学生的校园生活和培养集体意识。

班主任工作的角色与职责

班主任是学校中一个非常重要的角色，他/她承担着学生全面发展的引领者和管理者的职责。班主任的工作不仅要关注学生的学业进步，

还要关心学生的生活和心理健康。本文将从班主任的角色和职责两个

方面，来探讨班主任的工作内容。

一、班主任的角色

1. 教育者

班主任是学生的第一任老师，他/她要负责学生的教育工作。班主任要制定班级的教育目标和计划，并组织实施。他/她要关注学生的学习

情况，制定学习指导和辅导计划，帮助学生解决学习中的困难和问题。同时，班主任还要积极参与学校的教育教学改革，提高自身的教育教

学能力。

2. 管理者

班主任是班级的管理者，他/她要负责班级的管理工作。班主任要组织和协调班级内的各项活动，包括班会、班级考试、班级文化活动等。班主任还要负责学生的考勤、纪律和安全工作，保证学生的正常学习

秩序和学校的安全稳定。此外，班主任还要与家长和其他教师进行有

效的沟通和合作，共同为学生提供良好的学习环境。

3. 项目组织者

班主任是学校各种项目的组织者和推动者。他/她要负责落实学校的各项教育政策，组织学生参加各类学科竞赛、学科活动和社会实践等。班主任要引导学生积极参与学校的文艺、体育、科技等各类活动，培

养学生的兴趣和特长，促进学生的全面发展。

二、班主任的职责

1. 学生关怀者

班主任要关怀学生的生活和心理健康。他/她要与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声，关注学生的成长和需求。班主任要关注学

生的心理健康，帮助学生解决心理问题，培养学生的情商和社交能力。班主任还要与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。

班主任工作有哪些职责和要求

以下是作者为大家准备的班主任工作有哪些职责和要求（共含17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。篇1：班主任工作职责与要求班主任工作职责与要求

班主任是班集体的组织者、教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手。其职责如下：

1、不断完善班级学生管理制度，做到制度健全,分工明确;具有善于培养学生干部的工作能力，组织学生干部开展工作;学生主动参与民主管理。师生关系和谐，同学之间团结友爱。

2、联系班级实际，按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，切实开展行为规范的养成教育，耐心细致地做好学生的思想工作，并通过各种活动来培养学生的全面素质，形成具有特色的良好班风。

3、全面了解学生的学习情况，协同任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习质量，并协调好学生的课业负担总量。

4、搞好安全教育，开展校内、外活动前要进行安全知识的教育。确保学生安全,培养学生的自我保护意识，防止意外事故发生。

5、关心学生的健康，鼓励学生参加各项体育活动，教育学生注意保护视力，养成良好的卫生习惯;积极开展心理健康教育，及时辅导个别学生的心理问题，使学生健康成长。

6、关心学生的课余生活，指导学生参加文体活动、科技活动、集体劳动等。积极发展学生的个性特长，使学生全面发展。

7、搞好班级的常规管理工作，每学斯工作有计划、有记录、有总结，并做好学生的品德评定和学籍管理工作。认真组织，积极带领本班学生完成学校下达的各项任务，处理好本班的偶发事件。

8、经常与家长保持联系，加强家访工作，电话家访率100%，及时召开家长会和家长委员会会议，争取家长和社会力量的支持配合，共同教育学生。

班主任职责和班级常规管理

一、班主任的地位和作用

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任的主要工作是德育工作、班主任在学生素质全面、均衡发展过程中起着导师作用，并负有协调本班各科的教师和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、班主任的工作职责

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保证学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质。要教育学生树立正确世界观、人生观、价值观。教育学生要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。培养学生社会主义的民主和法制观念。

2、教育学生努力完成学习任务。会同各科任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学生的学习成绩。

3、组织、开展健康向上，丰富多彩的班级文化活动。通过指导学生办好黑板报，开展各种读书活动、科技活动、社会实践活动等，对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义的教育，培养学生的兴趣、爱好、特长，健全学生的人格。

4、教育、指导学生积极参加学校规定的各种劳动及社会公益劳动、技能劳动，培养学生的劳动观念，使学生养成良好的劳动习惯，提高劳动技能。

5、协助学校贯彻实施《体育卫生条例》，指导学生坚持进行体育锻炼，上好“两课两操”，让学生养成良好的卫生习惯，增强学生体质。

班主任工作常规管理制度

为了更好地履行班主任工作职责，加强班级管理，制定了以下班主任工作常规：

一、工作职责

1.做好学生的思想政治教育工作，培养学生优良的道德品德和文明惯。

2.激发学生的研究兴趣，培养优良的班风学风，帮助学生养成端正的研究态度和科学的研究方法。

3.关心学生身心健康，成为学生的知心朋友，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。

4.全面负责本班安全工作。关注学生校内外的生活，经常进行安全教育，检查安全措施的落实情况，预防安全事故的发生。

5.建立班务工作常规，指导班委和团组织工作，培养学生干部，提高学生自治能力。

6.丰富学生课余生活，鼓励学生发展正常的兴趣和特长，坚持体育锻炼。

7.与任课教师密切联系，经常交流学生各方面情况，反映学生的意见和建议。

8.组织和完成学校交办的各项任务，并取得好成绩。

9.与家长密切联系，经常进行家访，互通情况，共商对学生教育的良策。

二、出勤管理

1.按时签到，政教处要求班主任进行签到的，班主任应在规定的时间内签到，迟签或代签每次扣款5元，未签到每次扣款10元。

2.参加每学年一次的班主任培训，缺席扣20元，请假扣10元，迟到扣5元。召开班主任会议，缺席扣10元。

3.班主任请假，按班主任基本工资的1/30扣款，请假前应事先安排好顶岗班主任，并交接好班主任工作，否则按缺勤处理，扣款40元一天。

4.每天带班督促学生做好课间操，每缺一次扣5元。

5.按年级组安排的值班，负责早操、午休、晚上就寝维持秩序，检查纪律等，迟到每次扣款5元，每缺一次（一日按3次计）扣10元。