高效趣味英语课堂——过去完成时
过去完成时知识点详解(初中英语专项复习) (7)
过去完成时知识点详解（初中英语专项复习）过去完成时是什么过去完成时(The Past Perfect Tense)：表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作，对过去的某一点造成的某种影响或是结果，用来指在另一个过去行动之前就已经完成了的事件。
它表示动作发生的时间是“过去的过去”，侧重事情的结果。
一、概念：表示过去的过去，其构成是had +过去分词。
1.肯定句：主语+had+动词过去分词+其他.2.否定句：主语+had+not+动词过去分词+其他.3.疑问句：Had+主语+动词过去分词+其他?肯定回答：Yes,主语+had.否定回答：No,主语+hadn't.4.特殊疑问句：特殊疑问词或词组+had+主语+过去分词+其他？5.被动语态：主语+had(not) +been+动词过去分词+其他.二、用法：1.表示某一动作在过去某一时刻之前已完成。
例如:He had gone to bed by 10:00 last night. (昨夜十点钟之前他已上床去睡了。
)2.与一般过去时搭配，表达某一动作在过去的动作发生时已完成。
例如：The train had started when I got to the station. (当我到达车站时火车已开走了。
)The minute I saw a lady getting off the bus, I knew it was she, for I had seen her before. (我一看到正在下公共汽车的那位女士就知道是她，因为我以前看见过她。
)解说：使用过去完成时在简单句里表达某一动作在过去的某一时刻已完成时，该过去的时刻常以“by +过去时间”的短语来表达。
例如下面的说法是不正确的：He had gone to bed at 10:00 last night.若是要说“at 10:00 last night”就必须用一般过去时“He went to bed...”。
外研版英语过去完成时形式讲解含解析百度文库
外研版英语过去完成时形式讲解含解析百度文库一、初中英语过去完成时1．—I ______ know you can play the piano so well.—Thank you.A. didn'tB. don'tC. can't【答案】 A【解析】【分析】句意：——我不知道你钢琴弹得那么好。
——谢谢。
A. didn't不，一般过去时态，指过去的状态及过去发生的动作；B. don't不，一般现在时态，指经常性、习惯性的动作；C. can't不能，指能力；不可能，表示否定的推测。
根据语境，说话时我已知道你钢琴弹得好，不知道是过去的状态，用一般过去时，故选A。
2．Simon ________ the piano for ages when he gave his first concert.A. has playedB. is playingC. had playedD. will play【答案】 C【解析】【分析】句意：西蒙举行第一次音乐会时，他已经弹了很多年钢琴了。
根据时间状语when he gave his first concert.可知此处用过去的时态，表示先弹钢琴弹了很多年，然后开了音乐会，表示过去的过去，应该用过去完成时：had+动词的过去分词，故答案为C。
【点评】考查过去完成时。
掌握过去完成时的意义（过去的过去）和构成：had+动词的过去分词。
3．Seeing John rush into the room with tears in his eyes, I asked him what .A. would happenB. had happenedC. happenedD. was happened【答案】 B【解析】【分析】所填写动作发生在asked以前，表示过去的过去，用过去完成时，故选B。
句意是：看到约翰眼里含着泪水冲进房间，我问他发生什么事了。
过去完成时公开课课件PPT教案
had not met
第11页/共16页
had borrowed 4. I returned the book that I___________(borrow).
had gone to
Am第8e页r/共ic16a页.
time
past 现在完成时
time
过去的过去
过去
现在
过去完成时
第9页/共16页
now
He _____more than 5,000 English words when he entered the university at the age of 15. (2005learned
B.C. learned D. had learned
分析：答案选 D。因为上大学是过去，学 了五千个英语单词是在上大学之前，即 “过去的过去”，所以用过去完成时。
第10页/共16页
Can you do it?
1. By yesterday morning, he ________(call) me ten times. 2. The patient ___________(die) when the doctor arrived.
I thought my homework had been fininshed. But I didn’t.
3、 从过去开始， 一直持续到过去的另一时间的动作、状态。常用since，for. Eg. She said that she had learned English for years since he came to our school 注意：瞬间动词不能和一段时间状语，及since, for 引导的从句和短语连用。
【英语】过去完成时知识点(大全)经典1
【英语】过去完成时知识点(大全)经典1一、初中英语过去完成时1．—Did you see Tom at the party?—No, he _________ by the time I got there.A. leftB. was leavingC. had leftD. has left【答案】 C【解析】【分析】句意：——在聚会时你见了汤姆了吗？——没有，我到达的时候他已经离开了。
got，一般过去时，离开在到达之前已经发生了，因此使用过去完成时，故答案是C。
【点评】考查过去完成时，注意过去完成时表达的是过去的过去。
2．Sue didn't go to see the film with us last week because she ________________ it with her mother.A. has seenB. had seenC. will seeD. saw【答案】 B【解析】【分析】句意：苏上星期没和我们一起去看电影，因为她和她妈妈一起看过了。
A.已经看了，现在完成时；B.已经看了，过去完成时；C.将看，一般将来时；D.看了，一般过去时。
Sue和妈妈看了电影的影响是上周Sue没有和我们看电影，所以用完成时，根据didn't可知是与过去有关，所以用过去完成时，结构是had+动词过去分词，see的过去分词是seen，故选B。
【点评】考查过去完成时，注意平时识记其结构，理解句意。
3．We are too tired. Please stop __________ a rest.A. to haveB. havingC. haveD. has【答案】 A【解析】【分析】句意：我们是在太累了，停下来休息一下吧。
stop to have a rest.固定搭配故选A【点评】注意时态一致，4．By the time I finished my homework，my mother ．A. sleptB. has been asleepC. was asleepD. had been asleep【答案】 D【解析】【分析】由上文“By the time ”和“ finished”可知此处应为过去完成时，故选D.【点评】考查过去完成时。
初中英语-过去完成时讲解ppt (共16张PPT)
broke spoke drove saw ate gave grew
broken spoken driven seen eaten
given known grown
By the time I got outside, the bus had already left.
Tom run away
2. 过去完成时的用法: 主要是表示在过去某个时间,或是动 作之前已经发生或完成的动作.也就 是过去的过去.
The Past Perfect Tense 过去完成时
3. 常用的几种方式: 用介词by, before 等构成的时间短语.
We had learnt 20 English songs by the end of last month.
常用动词的过去式和过去分词
start
started
started
play
played
played
leave say go be take get
left said went was/wer etook got
left said gone been taken gotten
break speak drive see eat give know grow
用连词when, before, after或者短语by the time 引导的时间状语从句.
The plane had taken off when I reached the airport. By the time I got up , my brother had left home.
1. 否定形式：had + not + 过去分词 (had not照样可缩写hadn't)。 2.一般疑问形式：had提到句首，
过去完成时ppt
马克思到达英格兰之后，努力提高他的英语水平。
（7）动词think, want, hope, mean, plan, intend等用 过去完成时来表示过去未曾实现的想法，希望，打算或意
—Peter , where did you guys go for the summer vacation?
—We________ busy with our work for months, so we went to the beach o relax ourselves.
A. were B. have been C. had been D. will be
D.know
答案 C
解析 句意为：我们于2000年在火车上第一次相遇。我们 两人都立刻觉得我们好像已认识了好多年。that从句中 know的动作发生在句子谓语动词felt之前，因此从句谓语 动词应用过去完成时态。
7.(07安徽26)
C. am reading D. have read
----Were you surprised by the ending of the film?
----No, I _______the book, so I already knew the story?
A. was reading
B. had read
C. would do D. were doing
It took me a long time before I was able to fully appreciate what they __ for me.
高中数学微课教案模板
高中数学微课教案模板第1篇：高中英语微课教案高中英语微课教案模板【篇1：微课设计方案(英语)】微课设计方案【篇2：英语微课教学设计思路】初中英语人教版语法系列微课——过去完成时教学设计张家山学校蒋毅过去完成时教学目标：知识目标：1.能准确记住部分单词的过去分词。
2.能准确记住并说出过去完成时态的构成及句子结构。
能力目标：能运用所学的过去完成时态的句子描述简单的图片。
运用所学的过去完成时态的句子描述简单的图片。
课型：新授课教法：讲解练习相结合教具：课件教学过程一、导入首先看一个时间轴，用含有过去时态的两个简单句子描述轴上的图片。
进而引出含有过去完成时态的复合句：by the time li lei got up, his sister had already 二、新授继续展示两个时间轴，模仿上述复合句用含有过去完成时态的句子描述时间轴。
by the time i got to school, the teacher into the claroom. by the timei got home, my little brother to bed.三．结构★ 构成：过去完成时的基本结构是：“had + 动词的过去分词”。
★ 定义：过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。
也就是说发生在过去的过去。
★ 过去完成时的结构归纳： 1.可以用by, before 等构成的短语来引导。
2.也可以用when, before, after 等引导的从句来引导。
也就是说by the time =when /before/after +过去时态的句子表示从句，用含有过去完成时态的句子表示主句。
注意从句用过去时态，主句用过去完成时态。
四．检验成果1.当我到达火车站时，火车已经离开了。
by the time i to the station, the train .2.到上学期末为止，我们学了1500 个单词。
高中英语过去完成时课件(共18张PPT)
本课重点： ·动词过去分词规则极不规则变化 ·过去完成时用法
·有时间状语提示词 ·无时间状语提示词 ·过去完成时与现在完成时的区别 ·过去完成时与一般过去时的区别
He said that he ___h_a_d__r_ea_d_____ (read) this book.
2. 她怀疑她是否通过了体育测试。
She wondered if she __h__a_d__p_a_s_se_d___ （pass） the PE test.
3. 我听说Justin Bieber已经有过两个女朋友了。 I heard that Justin Bieber _h__a_d_h_a_d____(have) two girl friends.
(2)up to/till(直到)+过去时间： e.g. up till then (直到那时) 等。
1. 到六点钟为止他们已经工作八小时了。 By six o’clock they __h_a_d__w_o_r_k_e_d___(work) for eight hours. 2.到上个月末我们在北京住了有五年时间了。 By the end of last month we _____h_a_d_l_iv_e_d___
He ______(lend) $100 a month ago. Sally _____(buy) an ipod touch the day before yesterday. Joe _____(run) 3 loops before he took a rest. Mini _____(practice) piano last month. She told me she ______(acquire) all the skills. When _____ you ______(go) for a picnic?
过去完成时课程设计
过去完成时课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握过去完成时的基本用法，能够准确地运用过去完成时表达过去某个时间点或时间段内已经完成的动作或状态。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解过去完成时的概念，掌握其构成和基本用法，了解过去完成时与一般过去时的区别。
2.技能目标：学生能够运用过去完成时进行日常交流，准确地表达过去某个时间点或时间段内已经发生的动作或状态。
3.情感态度价值观目标：通过学习过去完成时，培养学生对英语的兴趣和自信心，提高他们对英语学习的积极性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括过去完成时的概念、构成、用法和与一般过去时的区别。
具体安排如下：1.过去完成时的概念：介绍过去完成时的定义，以及它表示的时间关系。
2.过去完成时的构成：讲解过去完成时的构成，即“had”加上动词的过去分词。
3.过去完成时的用法：通过例句和练习，让学生掌握过去完成时表示的动作发生在过去某个时间点或时间段内的用法。
4.过去完成时与一般过去时的区别：分析过去完成时与一般过去时的异同，并通过练习让学生学会正确选择使用。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和任务驱动法等。
1.讲授法：教师通过讲解过去完成时的概念、构成和用法，为学生提供系统的知识体系。
2.讨论法：教师学生进行小组讨论，让学生分享彼此的学习心得，提高他们的口语表达能力。
3.案例分析法：教师提供典型例句和练习，让学生分析并运用过去完成时进行表达，加深他们对知识点的理解。
4.任务驱动法：教师设计实际场景的任务，让学生在完成任务的过程中运用过去完成时，提高他们的实际应用能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选用以下教学资源：1.教材：选用《新概念英语》第二册的相关内容，作为学生学习过去完成时的主要教材。
2.参考书：推荐学生阅读《英语语法大全》等参考书，以加深对过去完成时的理解。
人教版英语初二年级英语过去完成时知识点含解析推荐精选
人教版英语初二年级英语过去完成时知识点含解析推荐精选一、初中英语过去完成时1．By the time I got back to school, the bell______.A. rangB. has rungC. had rung【答案】 C【解析】【分析】句意：当我返回到学校时，铃早响了。
By the time…,在……时间前，经常用于过去完成时态。
过去完成时态，表示动作发生在过去的过去。
铃响发生在过去的动作回到学校之前，所以用过去完成时态。
A. rang一般过去时态；B. has rung现在完成时态；C. had rung过去完成时态。
故选 C。
2．Simon ________ the piano for ages when he gave his first concert.A. has playedB. is playingC. had playedD. will play【答案】 C【解析】【分析】句意：西蒙举行第一次音乐会时，他已经弹了很多年钢琴了。
根据时间状语when he gave his first concert.可知此处用过去的时态，表示先弹钢琴弹了很多年，然后开了音乐会，表示过去的过去，应该用过去完成时：had+动词的过去分词，故答案为C。
【点评】考查过去完成时。
掌握过去完成时的意义（过去的过去）和构成：had+动词的过去分词。
3．By the time we got there, the film ________ already.A. beganB. has begunC. have begunD. had begun【答案】 D【解析】【分析】句意：我们到那儿时，电影已经开始了。
by the time，直到……时候，指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间，常与过去完成时连用。
故选D。
【点评】考查时态，注意 by the time+过去时的用法。
4．By the time he at the railway station, the train .A. had arrived; had leftB. arrived; had leftC. arrived; leftD. had arrived; has left 【答案】 B【解析】【分析】由语境可知，到达火车站发生在火车离开之后，故排除A、D两项。
趣味英语语法介绍
趣味英语语法介绍英语语法若是单纯地记忆的话，就会失去它原本的趣味。
下面是店铺给大家整理的趣味英语语法，供大家参阅!趣味英语语法介绍《趣味英语语法》是1999年天津教育出版社出版的图书，作者是陈锡麟。
本书共收集短文46篇，包括了基础英语语法的主要内容，每篇附有少量练习，作复习巩固之用。
趣味英语语法目录Contents1.巧记以o结尾的名词复数2.名词的可数与不可数3.量词的使用4.并列名词的所有格5.to hospital还是to the hospital?6.说说反身代词在句子中的作用7.替代词one和人称代词it8.some只能用于肯定句，any只能用于否定与疑问句吗9.the other及其它10.both，neither和either的不同意义11everyone等不定代词的误用12.no和not一样吗?13.不要错用most14.(a)few和(a)little15.祈使句的用法16.感叹句17.否定疑问句和它的回答18.有关反意疑问句的几个问题19.一般现在时和现在进行时的用法差别20.现在完成时用法点滴21.持续性动词和瞬间动词22.过去完成时与一般过去时的意义区别23.条件和时间状语从句中的动词时态24.宾语从句中的时态呼应25.正确使用til1和until26.如何正确表达“在……以前”和“在……以后”27.条件状语从句和宾语从句中的if28.怎样进行比较29.一个动作，两种表达30.不能用被动语态的动词31.正确使用can，may，must32.频度副词的频度和位置33.副词only在句子中的不同位置34.just，already与yet用法辨析35.still与not…any more36.Go home还是Go to home?37.怎样表示方位38.介词at，to与towards辨析39.表示运动方向的介词40.介词in和on的搭配41.关于结构hit him on the head42so…that，enough to，too…to43.have done sth，have sth done，have sb do sth的区别44.stop to do与stop doing的区别45.怎样使用had better46.定语从句中的关系代词who，which与thatKey to the Exercises英语语法趣味讲解一谈到语法,很多人头就大,如果不是因为英语考试要考,几乎没有人会喜欢它.语法这东西学了真的有用吗?举个最极端的例子,一个没有读过书的英国人,他根本不知道什么是语法,但日常讲话的句子里,也会经常出现虚拟语气,现在进行时等语法现象,看来知不知道语法真的一点也不影响他和周围的人进行交流.那这是不是就意味着语法不用去学了呢?其实难的不是语法,而是大部分人把复杂的思想附加在了语法的学习上,选择了一个错误枯燥且曲折低效的方式来学习它,造成了一种“语法难学”的假象.语法的正确性影响着句子含义的表达,在沟通中起着重要作用,所以语法一定得学,但是,我们首先要认识语法自身的规律,然后选择顺应其规律的方法来掌握它,那么学习自然会变得轻松简单.国际心理学家、语言学家、教育家龙飞虎先生将语法分为“学术语法”和“生活语法”.所谓“学术语法”,通俗来说,指的是学校课堂上老师所讲的语法,它能帮你了解每种概念的背后如何使用语法来描述那些所谓“专业”词语,并且要求你能够分析每句话.所谓“生活语法”,指的是语言本身的组成规律,通过下意识的方式去掌握,它会帮你正确使用合适的句子实现恰当的沟通.除非你是语言学家,需要用专业语法同其他语言学家研究一门语言,若你学英语的目的是为了通过考试、说话交流、沟通意思等,“学术语法”绝对是多余的,学好“生活语法”已经足够帮你实现听说读写,交朋友,谈生意,甚至签署协议.那么“生活语法”该如何学习呢?首先你可以回想一下小学时学习语文的体验.我们曾经在语文课上也会学语法,比如,老师会让我们用“如果.那么.” 、“因为.所以.”等来造句子.通过老师的讲解,几乎每一位同学都能造出生动的句子,真奇怪!语法明明是很“难学”的东西,可为什么我们这么快就能抓住这些意思而造出句子呢?其实每个学生都已经在生活中不知不觉的掌握了“语法”(即“生活语法”).现在老师只是陪着我们练习已经会的东西.细心回想一下,你就会发现,我们在课堂上学习语法之前,早就听爸爸说“如果你再淘气,(那么)我就打你屁股”、“因为天气冷,(所以)咱们今天不去游乐场了” N多遍了,在我们的大脑架构中,已经有了这些“生活语法”的框架,并且早已熟悉他们的用法,所以语文课的语法自然手到擒来,根本不费力气.因此,学习语法,需要我们把学习从眼睛转到耳朵,把“刻意”记句型和语法点转变成“下意识自然吸收”,以听为主,采用泡脑子的方法为自己创造语言环境,充分发挥下意识功能,逐渐掌握句子的规律.由于篇幅比较长,在此不便详述,你可以百度一下“功夫英语,在其官网首页搜索栏里输入“泡脑子”.另外,真正对你有用的“生活语法” ,需要你认识一套非单词的含义代码!也就是说,你用来沟通的“生活语法”基本上是一系列单词之外的沟通规律,这些规律可以帮助你把沟通做得比只用单词更深更宽.这些沟通规律包括几个方面：用词的顺序,“小逻辑” 等等,比如：“If…..then…”(如果…那么…),固定词组和半固定词组,“词粒子” 比如英语里边的…ing ,ed,等,“特别代码”比如英语的“the”,“a”,“in”,“at”,“on”,等等.这些东西都可以帮你很好的运用语法,使句子变得连贯.这些内容具体包括哪些呢?你可以百度一下“功夫英语,在其官网首页搜索栏里输入“英语语法”.。
过去完成时详细讲解ppt课件
发生在去北京之前，因此第一个空应用过去完成时。
3.在told, said, knew, heard, thought等 动词引导的宾语从句中，一般用过去完成 时。
1. 她说她从来没有去过巴黎。
She said (that) she had never been to Paris.
选择填空
( c )1.--- “Did you see Tom at the party?”
---“No, Mary told me that he ___ by the time I got there.” A. left B. was leaving C. had left D. has left
by the end of last year. A. had learned B. have learned
C. learned D. will have learned 根据by短语中的last year得知, 正确选项为A。
三、主语+过去完成时+by the time引 导的从句(从句谓语动词为过去式)。 例如:
-- Sorry, I the piano for years.
A. don't play
B. wasn't playing
C. haven't played D. hadn't played
句意：…抱歉，我好多年都没有弹钢琴了。 现在完成时在此表示从好多年前算起到说 话的时候为止的（否定）状态的持续，所 以选C。
到目前为止我已经学会了3000个单词.
I have learned 3000 English words so far.
过去完成时课件
New
The Past Perfect Tenses
构成？
现在完成时：
助动词have / has + 过去分词
过去完成时：
助动词had + 过去分词
I have known him for three years. 我认识他三年了。
I had known him when I was a student. 我当学生时，就已经认识 他了。
When he got home, his mother had already got to sleep.
过去完成时的用法归纳： 1 可以用by, before 等构成的短
语来表示。
By the end of the match, they had kicked two goals .
2 也可以用when, before, after 等引导的从句来表示。
当我到达火车站时，火车 已经开走了。
By the time I g__o_t to the station, the train _h_a_d_ already _l_e_ft__ .
到上学期末，我们共学 1500 个单词。
By the e_n_d_ of l_a_s_t term we _h_a_d_l_e_a_rn_t_1,500 words
2.某个动作从过去已经开始,一直持续到现在,还有可能持续到 将来.动作的持续性要通过一段时间来表示.
一段时间的表达方法有两种: for: +一段时间 for a year for two weeks for three years Since 过去的某一时刻, since nine since last week
当我昨天到达电影院时，电 影已经开始了。
人教版英语初二英语过去完成时知识点总结附解析百度文库
人教版英语初二英语过去完成时知识点总结附解析百度文库一、初中英语过去完成时1．By the time I got back to school, the bell______.A. rangB. has rungC. had rung【答案】 C【解析】【分析】句意：当我返回到学校时，铃早响了。
By the time…,在……时间前，经常用于过去完成时态。
过去完成时态，表示动作发生在过去的过去。
铃响发生在过去的动作回到学校之前，所以用过去完成时态。
A. rang一般过去时态；B. has rung现在完成时态；C. had rung过去完成时态。
故选 C。
2．Mary thought of the party which she___________ for this day.A. planB. plannedC. had plannedD. would plan【答案】 C【解析】【分析】句意：玛丽想起了她今天计划的聚会。
plan的动作发生在thought of的动作之前，表示过去的过去，要用过去完成时had+过去分词。
故选C。
【点评】考查过去完成时的构成和用法。
注意过去完成时表示过去的过去含义。
3．—We all went to the cinema except you last night. Why didn't you come?—Because I that movie twice.A. have watchedB. had watchedC. was watchingD. would watch【答案】 B【解析】【分析】“看过电影”这一动作发生在“没去影院”之前，是过去的过去，用过去完成时，故选B。
句意是：—昨天晚上除了你之外我们都去电影院了，你为什么没来？—因为这部电影我已经看过两次了。
【点评】本题考查过去完成时的用法，表示过去的过去。
4．—Did you see Tom at the party?—No, he by the time I got there.A. leftB. was leavingC. had leftD. has left【答案】 C【解析】【分析】by the time的从句用过去时，主句用过去完成时，表示主句的动作先发生，故选C。
过去完成时
过去完成时一、含义：过去完成时表示某一动作或状态在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，它表示发生的时间为“过去的过去”。
二、构成：had +（not）+过去分词一般疑问句：Had+ 主语+ 过去分词＋其他？肯定回答: Yes, 主语+ had.否定回答: No, 主语+ hadn’t.例句：By the time he got to the airport,the plane had taken off.---Had the plane taken off by the time he got to the airport?---Yes,it had./No, it hadn’t.三、用法1.过去完成时是一个相对的时态。
只有和过去的某个时间或动作相比较时才会用到。
常见的时间状语（从句）由by, before, when, by the end of, by the time, until 等引导。
①He had worked in that school for three years before he came to our school.他来我们学校之前已经在那所学校工作了三年。
（解析：由时间状语before he came to our school.可知，前面是在此之前所发生的事情，表过去的过去，应该用过去完成时。
）②My parents had begun to work by the time I got up.在我起床的时候我父母已经开始工作了。
③I had learned1000English words until then.到那时为止我已经学会了1000个英语单词。
2.过去完成时还可以表示过去某一时刻之前发生的动作或状态一直延续到过去某个时间并可能延续下去。
常与“for ＋时间段”或“since＋时间点”连用。
注意：与现在完成时一样，和时间相关的要用延续性动词。
①The film had already been on for half an hour when Millie got to the cinema.当Millie到达电影院的时候, 电影已经开始了半个小时了。
新概念英语第一册Lesson119120Atruestory小学英语初中英语全国通用
Warm-up
课前热身
过去完成时
Warm-up
课前热身
as ... as ... ：和... 一样···
e.g. as soon as possible : 尽快（ASAP)
查看答案解析
答案：He went to bed after he had done his homework.； 解析： 考查过去完成时的用法。 过去完成时用来表示两个过去的动作中，发生在前的那个动作，简言之就是动作发生在过去的 过去， 其基本构成如下：主语＋ had ＋动词的过去分词＋其他。在本题中 ， 存在两个过去的 动作 “went to bed” 和 “did his homework” ，很显然 ， 根据正常的逻辑思维可判断出 “did h也 homework” 发生在前 ， 应使用过去完成时，即had done， “went to bed” 发生在后． 应使用一 般过去时 ， 两者用after合并起来得出答案为He went to bed after he had done his homework.; 译文：他做完家庭作业之后睡觉去了。
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根据汉语提示填空。 Mummy, could your ead a _______ for me before sleep? （故事）（请用本课所学单词填空）
正确答案： story
查看答案解析
答案：story ; 解析： story n. 故事； 译文：妈妈，睡觉前你能给我读个故事吗？
上一题
Language Point
超实用高考英语复习：高考英语语法之-过去完成时 past perfect tense课件
4．If he __h_a_d_d_o_n_e_ (do) otherwise, I should have thought him a bad man. 5．She turned scarlet from embarrassment, once she __r_e_a_li_z_ed__ (realize)
Grammar past perfect tense
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，
能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不 能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本 人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助 大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
① I finished the work at 5 o'clock. ② I had finished the work before 5 o'clock.
① 我（过去）五点完成了这项工作。 ② 我（过去）五点前，已经完成了这项工作。
2. 过去完成时与现在完成时
时态
结构
现在完成时 主动: have/has done
仿写：我本打算和家人一起去露营，结果下雨了。
I had hoped/expected to go camping with my family, but it rained.