高中语文第一单元单元测评a 新人教版必修2

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语文：第一单元测试(新人教必修2)

必修二第一单元一、基础题1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（）A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞．．郁郁（wěng）．．（léng）蓊蓊B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉．．含情（mò）C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn）D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌．．（dùn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.寂寞幽辟弥望缕缕清香B.缈茫宛然歧韵平平仄仄C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟3.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。

B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。

”4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（）①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。

③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。

可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。

A.幽静品尝软弱B.幽僻品尝柔弱C.幽僻赏玩柔弱D.幽静赏玩软弱5.对下列词句的理解，错误的一项是（）A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。

在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人受物质利益的诱惑，能像瓦尔登湖的贤者少之又少。

B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

作者运用通感的手法，表现荷香的似有似无，时断时续的特点，启发读者丰富的联想和想像。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语中字形和画线字的读音全都正确的一项是（）A. 妨害忸怩（nì）梳装打扮牵强附会（qiǎng）B. 闲暇荫蔽（yīn）窸窸窣窣量体裁衣（liàng）C. 张惶干瘪（biě）残羹冷炙踮起脚尖（diàn）D. 寥廓间隙（jiàn）莫明其妙子丑寅卯（yín）【答案】B【解析】A项“忸怩”的“怩”应读作“ní” “梳装打扮”应写作“梳妆打扮”C项“张惶”应写作“张皇” “踮起脚尖”的“踮”应读作“diǎn”D项“莫明其妙”应写作“莫名其妙”故选B2.下列各句中没有语病的一项是（）A. 大约在民国十年左右清华学校请他作第一次的演讲题目是《中国韵文里头所表现的情感》B. 看着这种饲养小姑娘营利的制度我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事C. 在新的一天来临的第一分钟《义勇军进行曲》伴着五星红旗冉冉升起中国从此恢复对香港行使主权D. “神舟”飞船四战四捷实现了我国航天史上的奇迹创造了中国载人航天的重大突破【答案】B【解析】A项语义重复“大约”与“左右”可删去其一C项“《义勇军进行曲》伴着五星红旗冉冉升起”不合逻辑应为“五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”D项“实现了我国航天史上的奇迹创造了中国载人航天的重大突破”动宾搭配不当“实现”和“创造”应互换位置故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.（1）将________ 改为________ （3.（2））将________ 改为________3.（3）将________ 改为________ （3.（4））将________改为________3.（5）将________ 改为________【答案】贵校, 我校【解析】贵校敬辞称呼别人的学校改为我校【答案】鼎力, 诚挚【解析】鼎力敬辞指别人的帮助不合语境改为诚挚（符合句义即可）【答案】聆听, 听到【解析】聆听指集中精力、认真地听主语只能是说话人自己表示对对方的尊敬不合语境改为听到（符合句义即可）【答案】惠顾, 光临【解析】惠顾敬辞用于商家欢迎顾客对象错误改为光临【答案】歌的奔放……等, 歌的奔放【解析】“歌的奔放……等” 省略号后面不加等删去改为“歌的奔放……”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列各组句子中画线的词意义相同的一组是（）4.（2）下列各组句子中全都表现魏公子“能急人之困”的“高义”品行的一组是（）①及宾客辩士说王万端②计不独生而令赵亡③我岂有所失哉④公子再拜因问⑤往恐不听必当杀之⑥公子遂将晋鄙军进兵击秦军4.（3）下列对原文有关内容的概括与分析正确的一项是（）4.（4）将下列文言语句翻译成现代汉语①公子自度终不能得之于王计不独生而令赵亡②吾所以待侯生者备矣天下莫不闻A. ①欲以客往赴秦军②空以身膏草野B. ①复引车还问侯生②虞常果引张胜C. ①何功之有哉②以相如功大拜为上卿D. ①公子过谢侯生②往昔初阳岁谢家来贵门【答案】D【解析】（1）A项①率领/②把B项①引导带着/②牵攀招供C项①功效作用/②功绩功劳D项都是“辞别”的意思故选D【答案】C【解析】（2）本题中“急人之困”译为“帮别人摆脱危难” ③“我岂有所失哉”意为“难道我还有没有做到的地方吗” 这是魏公子的自我反省④“公子再拜因问”意为“公子连着两次向侯生拜礼进而问对策” 说的是魏公子虚心问计⑤“公子遂将晋鄙军进兵击秦军”意为“公子于是统率了晋鄙的军队进兵攻击秦军” 这是写魏公子统率了军队故选C【答案】D【解析】（3）A项“平原君多次写信、接连派使者到魏国请求救援魏王才派晋鄙带兵救赵”错误魏王派兵是在平原君“数遗魏王及公子书请救于魏”的情况下“接连派使者”是在派兵之后B项“为了证明自己是真心想要救援赵国”错误根据原文“计不独生而令赵亡”可知魏公子是发自内心去救赵国C项“因为恨自己”错误原文“以是知公子恨之复返也”意为“因此知道公子恼恨我会返回来的” 其中“恨”是“埋怨”“恼恨”的意思故选D【答案】（4）①公子自己估计终究不能从魏王那里得到救兵决计不独自活着而使赵国灭亡②我对待侯生算是够周到的了天下无人不晓【解析】（4）①度估计终终究独独自②待对待备周到莫没有闻知晓四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）词的下阕运用了哪些抒情方式？请简要分析A. 上阕首句作者以祖逖自励表达立志报国的气概隐含国事堪忧的沉痛B. “依旧一新亭” 语浅而情深表达作者对东晋名士痛感国土沦丧的同情C. 上阕最后三句将嵩山三十六峰比作锋利的宝剑状山势挺拔气冲斗牛D. 这首词抒写作者欲为国效力却终被埋没的慨叹词气雄豪情绪苍凉【答案】B【解析】（1）B项诗中用典或借古讽今或借古抒怀此处作者运用新亭对泣的典故借古抒怀表达自己对国土沦丧的忧伤【答案】（2）①直抒胸臆下阕前三句作者直言古来幽并之地多出武勇豪侠之士我等却鬓发斑白而一事无成既满怀自信又无比悲愤②用典“一掬钓鱼坛上泪”一句借东汉隐士严子陵的事迹表达自己既然用世无望便只好独善其身隐居屏迹的愤激之情③以景结情“风浩浩雨冥冥”营造出风雨如磐、天地迷冥的悲凉氛围烘托了词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤【解析】（2）“古来豪侠数幽并鬓星星竟何成！他日封侯编简为谁青”意思是“古来豪侠众多要数幽并为最可是我这个幽并人再也不能像先辈那样杀敌立功了因为我已双鬓斑白还能干什么呢等到将来封侯的时候青史上会留下谁的名字呢” 本句直抒胸臆表达了词人既满怀自信又无比悲愤的心情“一掬钓鱼坛上泪风浩浩雨冥冥”意思是“即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓也不会忘记事业未成的痛苦面对浩浩的风冥冥的雨我会泪流满面的” 其中“一掬钓鱼坛上泪”运用典故词人以严子陵自比意谓在这江山易代风雨如晦的末世自己用世无望只能选择隐逸“泪”字直抒胸臆强调词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤“风浩浩雨冥冥” 以景结情风雨如磐天地迷冥大自然都为之悲泣表达出词人的年华空老而又壮志难酬的情感五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）6.（3）根据上述材料概括说明中国学生发展核心素养与欧盟学生核心素养在内容界定和价值取向方面有什么不同A.B.C.D.【答案】D【解析】（1）D项由材料三可知说的是“更强的综合性、迁移性等特征”与“传统意义上的基本技能”的关系而不是新旧关系【答案】B【解析】（2）A项应为“材料一和材科二从不同的角度全面地阐释了中国学生发展核心素养的内涵和价值”C项应为“材料四从结构和成分两个方面论述素养在内层是最本质特点具有综合性、包容性”D项应是“四则材料围绕学生发展核心素养的主题,涉及核心素养的教育、发展、欧盟研究以及素养本质特点”故选B【答案】（3）界定内容不同①中国学生发展核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现②欧盟学生核心素养是指在知识社会中每个人发展自我、融入社会及胜任工作所必需的一系列知识、技能和度的集合价值取向不同①中国学生发展核心素养是基于全面发展的落实立德树人根本任务的一项重要举措也是适应世界教育改革发展趋势提升我国教育国际竞争力的迫切需要它包含多方面多层次的品质结构②欧盟学生核心素养的核心理念是使全体欧盟公民具备终身学习能力其突出特点在于统整了个人、社会和经济三个方面的目标与追求【解析】（3）解答此类题目首先要审清题干要求注意比对的对象是“中国学生发展核心素养”“欧盟学生核心素养” 比较的内容是“内容界定”和“价值取向”的不同所以首先回到原文锁定答题区域中国学生发展核心素养相关内容在材料一、材料二欧盟学生核心素养则在材料三其次要准确理解“内容界定”和“价值取向”是什么意思“内容界定”即对内容、内涵的界定也就是与概念相关“价值取向”可以理解为其价值作用据此回到答题区域筛选整合即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一这使得城市发展丧失了基础B. 已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题也都需要有制度弹性C. 城市的意义对不同的人群来说是不一样的城市体需要一种抽象的意义共同性D. 在诸多原因中空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因【答案】B【解析】（1）A项理解分析错误原文第二段表述为“片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性都会使城市发展失去基础” 并不是说目前存在这种情况C项“城市体需要一种抽象的意义共同性”理解分析错误原文第四段表述为“不断形成具体的意义共同性”D项“根本原因”于文无据故选B【答案】C【解析】（2）C项“正反两面”分析错误文中重点分析的是“反面”【答案】A【解析】（3）A项于文无据文中没有涉及“三者之间的关系”8.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）小说为什么花较多笔墨写晓庄的雄辩传统和风气？请结合作品简要分析8.（3）荒诞文学往往是通过对社会现实的变形来反映生活真实请从“荒诞”与“真实”两个角度结合作品作简要分析说明A. 小说构思奇特“舌头”是小说线索纵向上追溯晓庄的雄辩传统横向上与人物命运紧密相关人物性格、境遇不同舌头消失的方式也不同B. 小说通过语言、外貌、心理等描写揭示出复杂人性村民们开始对二丙“偷鸡”义愤填膺后又予以原谅安慰这份善意让蒙冤的二丙感动释怀C. 在小说结尾孩子喊出“他的舌头没有了” 既与前文“二丙的舌头没有了”相照应又属情节陡转让读者在意外惊悚中感受到无穷的艺术魅力D. 小说语言犀利像“为了激励后代先人们还自发组织了辩论会”就语带嘲讽而最后的“没有如果”短促有力明显含有对“我”无德之行的否定【答案】B【解析】（1）B项“这份善意让蒙冤的二丙感动释怀”错根据原文“二丙喘着粗气泪珠依然滚滚不止渐渐地清亮的泪水变成了红色”“当鲜血浸透胸前衣服的时候二丙躺在地上一动不动了”可知二丙最后死了他是被冤枉而死的村民最后都以为他偷了鸡他并没有释怀【答案】（2）①作者描写晓庄的雄辩传统和风气为下文“我”和乌木巧舌如簧诬陷二丙作铺垫②塑造了以“我”和“乌木”为代表的善于“雄辩”的人和以二丙为代表的老实、木讷的人二者之间存在的矛盾是小说的高潮③丰富了文章的内容让读者进一步了解文章的背景④主题上在远近闻名的雄辩村如此能言善辩的舌头只能作世代相传的口舌之争无关理直气壮但求争强好胜使文章具有强烈的讽刺意味【解析】（2）解答此题可从情节、人物、环境、主题等角度来分析从情节上来看整个小说的故事都是围绕着“雄辩”展开的作者描写晓庄的雄辩传统和风气为下文二丙因为不会雄辩而失去舌头最后被“我”和乌木诬陷致死作了铺垫从环境角度来看交代了故事发生的背景有助于丰富文章的内容从人物角度来看作者在晓庄具有雄辩传统的背景下塑造了“我”和乌木这样善于“雄辩”的人和二丙这样老实、木讷的人二者之间的矛盾构成了小说的高潮部分从主题角度来看晓庄是远近闻名的雄辩村人们能言善辩却只作口舌之争无关理直气壮一味争强好胜增加了文章的讽刺意味【答案】（3）荒诞情节荒诞如我们的舌头变异了可以轻而易举到达额头凡是在辩论会上不发言或撒谎骗人者舌头会自动消失等情节都是违背现实的带有明显的荒诞性真实①塑造的人物真实二丙是老实、木讷人物的代表真实可信②情节设计符合逻辑具有艺术真实性如乌木偷鸡“我”和乌木陷害二丙二丙最后含冤而死“我”受到惩罚等情节显得合理可信③反映的社会生活（社会情况）真实老实、木讷的二丙却成为几十年唯一受罚的人他的舌头消失了帮凶良心发现欲为二丙开脱却发现自己的舌头也消失了作品反映的是善良的人受到了伤害最后得不到救赎凶手却依然逍遥法外具有强烈的讽刺性【解析】（3）“荒诞”可从情节方面分析由文中“由于世世代代训练我们的舌头变异了厚、长……不仅能擀面、纺车还能把棍棒舞得虎虎生风”“凡是在辩论会上不发言或撒谎骗人者舌头会自动消失凡是没有独立见解跟着别人学舌的舌头会失去一半”等内容可知文章情节的设置违背社会现实带有明显的荒诞性“真实”首先可从人物塑造方面进行分析根据文章中“他是孤儿老实木讷平时你问一句他哼一声只要不问一年半载也难开金口”等内容可知二丙是老实、木讷人物的代表人物形象真实可信其次可从情节设计方面进行分析如“我”意外发现乌木在处理三婶丢的公鸡“我”受到乌木的胁迫而诬陷二丙致其冤死等情节设计符合逻辑真实合理具有艺术真实性最后可从文章主旨方面进行分析本文反映的社会生活（社会情况）真实合理二丙的舌头消失了他是老实、木讷人物的代表却成为几十年唯一受罚的人身为帮凶的“我”良心发现为二丙开脱时却发现自己的舌头也消失了小说正是通过描写这些荒诞的情节来批判社会生活中的人性的陋习文章主旨深刻而发人警醒六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字9.（2）概括上述文段的主要意思要求保留关键信息句子简洁流畅不超过60个字【答案】（1）①影响圈比控制圈大, ②通过自己的行动可以改变, ③增强对控制圈的控制力【解析】（1）①处语段开头提出“关注圈、影响圈以及控制圈”三个圈子接着说“其中关注圈要比影响圈大” 可见后面应该是继续对这圈子进行比较再结合图示来看横线处可填写“影响圈比控制圈大”之类的句子②处分析前后文语境可以看出“可以评论但无法改变”“可以通过影响他人而改变”与横线处所填内容是逐渐递进的关系再结合“控制圈也叫行动圈”可知横线处所填写的内容应该是“通过自己的行动可以改变”之类的句子③处“君子求诸己”是指从自身方面寻求原因结合前文的“控制圈是通过自己的行动可以改变的部分”“把更多精力放在影响圈特别是放在控制圈当中让影响圈和控制圈越来越大”可推知横线处可填写“增强对控制圈的控制力”之类的句子【答案】（2）示例人生活在关注圈、影响圈与控制圈三个圈子中只有后两者可以改变成功人士把更多精力放在影响圈特别是控制圈【解析】（2）这段文字共八句话第一句是说每个人都生活在“关注圈”“影响圈”“控制圈”三个圈子中第二、三、四、五句分析了三个圈子的特点关注圈无法改变影响圈和控制圈可以改变第六、七、八句是说人生的好坏在于对这三个圈子的区分和经营并指出古往今来的成功人士的共同之处即把更多精力放在影响圈特别是控制圈由此可知这段材料可以分为三个部分第一部分是说人生活在三个圈子中第二部分是说三个圈子中只有后两个圈子可以改变第三部分是说成功人士把更多精力放在影响圈特别是控制圈据此概括作答即可注意字数限制10.在下面横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字“青春不是人生的一段时期而是心灵的一种状态” 年龄上的青春是留不住的①_______________ 无论做人还是做事方式可以沉稳持重但心态决不能染上秋霜否则必定一事无成②_______________ 才能自信若胸有成竹勃发如沐浴春风年轻心态犹如生命深处的一股清泉流淌出的不只是无穷的激情③_______________【答案】①心态上的年轻确是能够永远保持的, ②只有保持年轻心态（葆守青春状态）, ③更有坚忍不拔的意志（刚猛勇毅的魄力）【解析】本段文字主要讲的是“青春”这个话题围绕着“心态”进行展开根据“但心态决不能染上秋霜否则必定一事无成”可知第一处横线内容与“年龄上的青春是留不住的”相对可填“心态上的年轻确是能够永远保持的” 根据“年轻心态犹如生命深处的一股清泉”可知第二处空填“只有保持年轻心态（葆守青春状态）” 根据“流淌出的不只是无穷的激情”可知第三处空填的内容是对年轻心态的阐述可填“更有坚忍不拔的意志（刚猛勇毅的魄力）”。

人教版高中语文必修二第一单元测试卷

新人教版高中语文测试卷(满分120分，时间120分钟)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．点缀．(zhuì) 袅．娜(niǎo)弥．漫(ní) 脉．脉含情(mài)B．处．理(chù) 颤．栗(zhàn)霎．时(shà) 蓊．蓊郁郁(wěnɡ)C．混沌．(dùn) 落蕊．(ruǐ)房檩．(lǐn) 揠．苗助长(yà)D．曲．折(qū) 茎．叶(jìnɡ)[来源:学科网] 倩．影(qiàn) 纤．尘不染(xiān)解析：A项，“弥”应读“mí”，“脉”应读“mò”；B项，“处”应读“chǔ”；D项，“茎”应读“jīnɡ”。

答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．脉博精彩参差斑驳惹是生非B．掂记苍茫梳梳落落平平仄仄[来源:学科网]C．箫索嘶叫一泻千里以逸待劳D．瞥见婆娑急不暇择视同至宝解析：A项，脉博—脉搏；B项，掂记—惦记，梳梳落落—疏疏落落；C项，箫索—萧索。

答案：D3．下列各句中，加点词语理解不．正确的一项是( )A．不过在中国，文字里有一个“秋士．．”(古时指到了暮年仍不得志的知识分子)的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。

B．但杨柳的丰姿．．(指美好的姿态)，便在烟雾里也辨得出。

C．可是这秋的深味．．(很浓烈的味道)，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意．．(大致的轮廓)罢了。

解析：C项，“深味”，深层浓厚的味道。

答案：C4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )[来源:学&科&网]A．“茅台将申请奢侈品资格”的消息让茅台集团进退维谷．．．．，集团既想打造国际品牌，又想实现“让老百姓喝得起”的承诺。

2021-2022年高中语文第一单元测试题新人教版必修2

2021-2022年高中语文第一单元测试题新人教版必修2一、基础知识1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．狂澜应酬愚拙雷霆万均B．暄嚣浩瀚慰藉变换多端C．技巧渲泄遮敝漠不关心D．销魂吝啬荫庇曲尽其妙3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)抑或是那种一线如流，曲折宛转，优美地飘忽着__________着的烟霞，可以裁做月里嫦娥的披肩？(2)她自始就在思索而且__________在沉思，并不照人类的想法而照自然的想法。

(3)但闻得那满池的荷叶荷花，微风吹来，__________清香，__________浓烈的馨香，是以更觉神往。

A．变换时时刻刻不不是却是B．变幻无时不不是却是C．变幻无时不不仅是而且是D．变换时时刻刻不不仅是而且是4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格．．．．，那场面可真热闹。

B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑．．．．。

C．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋．．．．盼等着雨水！D．所有这些都是有口皆碑．．．．的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。

5．下列句子，没有语病的一句是( )A．孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，奋斗一生的他是他这句格言的真实写照。

B．今年恰逢中国话剧百年华诞，青年湖公园将开展话剧“五个一”，一期工程4月竣工。

C．作为现代人，财富更深层的意义，并非指你赚钱的多寡，而是指你生活品质的优劣。

D．面对网络游戏的不良影响，身为教育工作者有责任和义务劝阻同学们不要沉迷网吧。

6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。

B．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。

他立即回复“现在没空，明天下午再说。

人教版高中语文必修2第一单元测试练习含答案

第一单元1荷塘月色一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.明眸．(móu)倩．影(qiàn)独处．(chù)鹢．首徐回(yì)B.宁．静(níng)悄．悄(qiāo)曲．折(qǔ)妖童媛．女(yuàn)C.脉．脉(mò)霎．时(chà)乍．看(zhà)缕．缕清香(lǚ)D.羞涩．(sè)煤屑．(xiè)踱．步(duó)参差．斑驳(cī)2.下列对加点词语的解释,错误的一项是()A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意．．罢了。

(大致的轮廓),便在烟雾里也辨得出。

(指美好的姿态)B.但杨柳的丰姿．．C.树色一例是阴阴的,乍看．．像一团烟雾。

(远远看去)D.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致．．了。

(美的姿态)阅读下面的文字,完成3~5题。

沿着的公路,沐浴迎面吹来的熏风,浏览路途中的风景,大家一路轻松地说笑着,终于来到了的朝岭村。

我们伫立在村头远眺,但见(),围拥着一个优雅娴静的村落,如同进入一个桃花源般的胜境。

正值朝食过后的上午时分,在明媚和煦的阳光照耀下,村子里头云蒸霞蔚,山岚飘拂,飘散着氤氲的雾气,透露出清新凉爽的气息。

在青翠明净的山冲里,散落着数十户人家,掩映在无边的绿色当中,绿树葳蕤,幽篁掩映,流泉欢歌,炊烟缭绕,透露出原始自然的风貌,确实是一个、风景迷人的地方。

虽然看上去地域较为偏僻,但是村庄的规模也不是很大,眼前的景象却显得优雅别致,如同一个精致而美丽的山水盆景,给人以小家碧玉、清新婉约的印象。

3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 虽然看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大,但是眼前的景象却显得优雅别致B. 因为地域看上去较为偏僻,所以村庄的规模也不是很大,眼前的景象却显得优雅别致C. 眼前的景象虽然显得优雅别致,但是看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大D. 虽然看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大,但是眼前的景象却显得清静无为4. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 蓝天白云,碧空如洗,群山逶迤,森林蓊郁B. 蓝天白云,群山逶迤,森林蓊郁,碧空如洗C. 群山逶迤,森林蓊郁,蓝天白云,碧空如洗D. 群山逶迤,蓝天白云,碧空如洗,森林蓊郁5. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 蜿蜒曲折如诗如画闻名遐迩山清水秀B. 连绵起伏如诗如画如雷贯耳鸟语花香C. 蜿蜒曲折美轮美奂如雷贯耳山清水秀D. 连绵起伏美轮美奂闻名遐迩鸟语花香6.“通感”又叫“移觉”,是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面这则感动中国颁奖词说的是（）打开心扉拥抱过就有了默契放下偏见太平洋就不算距离家乡的信中写下你的中国字里行间读得出你的深情遥远来、永久住、深刻爱我们都喜欢你这种不见外A. 王继才、王仕花B. 潘维廉C. 张渠伟D. 程开甲【答案】B【解析】从“放下偏见太平洋就不算距离”“家乡的信中写下你的中国”“遥远来、永久住、深刻爱我们都喜欢你这种不见外”可知这则感动中国颁奖词说的是潘维廉潘维廉 1988年起在厦门大学管理学院任教 4年后他申请永居资格成为福建省第一个拿到“中国绿卡”的老外在中国工作生活31年他了解并热爱中国见证了中国经济发展变化先后帮助厦门、泉州等地获得国际花园城市金奖他还荣获中国国家外国专家局颁发的中国“友谊奖”“厦门市荣誉市民”等称号 2019年潘维廉出版新书《我不见外——老潘的中国来信》以一个外国人的独特视角记录和展现了中国改革开放的历史进程和伟大变革习近平总书记高度赞赏他的“不见外” 为他“作为中国改革开放的见证者热情地为厦门、为福建代言”而点赞故选B二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.请用举例法扩展下面的句子（70字以内）翻开古诗文你可以一一品味历史上文人们深切的思想感情答 ________【答案】读杜少陵、白居易你懂得了什么是忧民情结读辛弃疾、陆放翁你明白了什么是爱国情怀李太白的傲骨让你钦佩苏东坡的豪放让你叹服文天祥的忠心让你扼腕……读着、品着你已然和诗人们融为了一体共同承担了历史赋予的神圣使命【解析】此题提供了观点所以适合写成一个议论性语段考生可以从记忆中搜索素材用以支撑观点做此题要使用举例扩展法即用举例来陈述证实中心意思要明确不同诗人的思想感情特点尽量用排比句式使内容更丰富3.（1）《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的科普著作描绘了奇幻美妙的海底世界显示了非凡的想象力（）3.（2）“她站起来走到墙边拿起梳子在微光中对着墙上的破镜像平时一样从容地梳理她的头发她放下梳子换上了蓝色的旗袍又披起那件红色的绒线衣她习惯地拍拍身上干净的衣服再用手拉平旗袍上的一些褶痕又弯下身去拭擦鞋上的灰尘”这段文字选自《红岩》“她”是小说中的“江雪琴” （）3.（3）老舍笔下的祥子是一个到城市谋生的农村人最大的梦想是开一家自己的车厂不受盘剥与压榨（）【答案】（1）×【解析】（1）“科普著作”错误《海底两万里》是一部科幻小说【答案】（2）√【解析】（2）根据阅读积累可知这段文字写江姐（江雪琴）就义前的情景故正确【答案】（3）×【解析】（3）“最大的梦想是开一家自己的车厂”错误祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车三、现代文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）4.（1）对文中相关内容的理解有误的一项是（）4.（2）文中两次写到尤丽娅·瓦西里耶夫娜“一言不发” 原因一样吗？4.（3）当“我”听到尤丽娅·瓦西里耶夫娜“谢谢”的时候为什么憎恶起来？A. “我”实际代表着当时有权势的人小说写“我”随意克扣家庭老师工钱家庭老师又不敢说什么来说明当时沙皇统治的残酷百姓们却逆来顺受B. 尤丽娅•瓦西里耶夫娜是被压迫者的代表她的行为充分代表了当时被压迫者的行为不敢反抗面对强权只能忍耐C. 本文主要是语言描写也有动作、神态、心理和外貌描写D. 文章的最后一句点明了主题充分说明沙皇统治的残酷人们的软弱【答案】C【解析】（1）C项文章对人物刻画没有用到外貌描写【答案】（2）第一次是因为突然听到“我”把每个假期都算得那么清楚让她感到吃惊、惭愧到了极点所以一言不发第二次尤丽娅·瓦西里耶夫娜听到这样克扣工钱感到无奈所以一言不发【解析】（2）尤丽娅·瓦西里耶夫娜是文章着力刻画的被压迫者的形象她对于压迫和剥削忍气吞声显示出了软弱的一面第一次是对人物情态的如实表现作者的感情因素不太明显第二次既是对人物情态地表现也表现了作者大惑不解的心情以及作者对她的逆来顺受的悲哀和愤怒结合后文“我”的真实意图“我”不是一个真正的要“抢劫”她的人“我”对她是“哀其不幸怒其不争”的【答案】（3）因为“我”感到了尤丽娅·瓦西里耶夫娜软弱到任人宰割的程度可是她一点觉悟也没有【解析】（3）联系后文“可是我洗劫了您鬼晓得这是抢劫！实际上我偷了您的钱！为什么还说‘谢谢’！”“可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？” 从“我”愠怒的反问中可知尤丽娅·瓦西里耶夫娜的软弱已经到了任人宰割的程度从“她苦笑了一下而我却从她脸上的神态看出了答案这就是‘可以’”可知她对自己的软弱一点觉悟也没有“我”的“憎恶”实际上是源于对尤丽娅·瓦西里耶夫娜软弱且没有觉悟的一种哀其不幸怒其不争5.（1）写叔祖的“疏懒” 别人都不肯真实地回答“我” 这同表现阿长有什么关系？5.（2）“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？（用原句回答）5.（3）“她确有伟大的神力”中“神力”指什么？表现了作者怎样的思想感情？【答案】（1）阿长后来竟然买到“我”渴望已久的这套书这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比从侧面衬托阿长的善良体现了她对孩子的关心、疼爱【解析】（1）叔祖的“疏懒”及别人不肯真实回答“我”的问题与阿长为“我”买来《山海经》形成了对比表现了阿长对“我”的关心和疼爱“别人不肯做或不能做的事她却能够做成功” 侧面衬托了阿长的人格写出了她的“伟大” 表现了“我”对她的敬佩与感激之情【答案】（2）“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来赶紧去接过来打开纸包是四本小小的书略略一翻”【解析】（2）解答本题首先定位至原文中阿长给“我”买来了《山海经》的位置“我”的表现即下文中的“我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来赶紧去接过来打开纸包是四本小小的书略略一翻……” 根据原文抄写作答即可【答案】（3）没有文化的阿长竟然帮“我”买来朝思暮想的《山海经》而这是“别人不肯做或不能做的事” 表现了作者对阿长的敬意与爱戴【解析】（3）“她确有伟大的神力”前一句“别人不肯做或不能做的事她却能够做成功”即为阿长的“神力” “我”喜欢《山海经》别人都没办法给“我” 但长妈妈却重视这件事将这件事记在心上在不识字的情况下不知费尽多少心血才为“我”买到“神力”一词体现出“我”对阿长的敬佩和爱戴6.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）在作者的笔下江南的冬景有着怎样的情调？作者描绘了哪些画面来表现江南冬景的这一情调的？请结合全文简要概括6.（3）在第⑧段中作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景这些引用起到了怎样的效果？请结合文章简要分析A. 文章真切描绘了江南冬景的特殊情调抒发了作者热爱大自然的感情作者善于捕捉江南冬天典型的景物表现了江南独特的冬景B. 本文是一篇写景抒情的文章作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写表达了作者独爱江南冬景的情怀C. 江南的冬天也能让人感受到大自然蓬勃的生气所以作者说“诗人的名句只有在江南的山野里最容易体会得到”D. 文中在描绘江南冬雨图时远近结合以动衬静黑白的画面上点缀红黄的亮色给人以既古朴又优雅的感受【答案】B【解析】（1）B项作者没有说“独爱江南冬景”【答案】（2）情调明朗画面曝背谈天图、多彩植物图（植物生机图）、暖冬散步图、微雨闲聚图、美丽雪景图【解析】（2）根据文中“对于江南的冬景总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调说得摩登些便是一种明朗的情调”可知在作者的笔下江南的冬景有着明朗的情调第二问可根据“老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天”“像钱塘江两岸的乌桕树……就是寒风也吹不倒的”“说起寒郊的散步实在是江南的冬日所给予江南居住者的一种特异的恩惠”“到得冬天……你说够不够悠闲”“一提到雨……和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了”等内容加以概括即可【答案】（3）①作者按照时间顺序安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美②通过引用作者以虚写实触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣③这些诗句也增强了文章语言的诗意【解析】（3）回答此题注意掌握在散文中加入诗句内容的作用一般作用是增强文章诗意突出中心使文章的结构安排清晰、条理文中作者在引用诗句时以时间顺序来安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美通过引用作者借用前人描写江南雪景的名句触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣诗句的引用丰富了文章的内容也增强了文章语言的诗意7.（1）联想一般分为相似联想、相关联想、相反联想、因果联想四种对下列各句运用的联想类型判断不正确的一项是（）7.（2）在选文中作者两次写到声音一是“青天下驯鸽的飞声” 一是“秋蝉的衰弱的残声” 这样写的作用理解和分析正确的一项是（）A. 静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵自然而然地也能够感觉到十分的秋意（相似联想）B. 像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期（相似联想）C. 这嘶叫的秋蝉在北平可和蟋蟀耗子一样简直像是家家户户都养在家里的家虫（相似联想）D. 在南方每年到了秋天总要想起陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉的夜月潭柘寺的钟声（相似联想）【答案】D【解析】（1）D项判断错误作者由南方的秋天便能想起故都之秋的典型景色这属于相关联想【答案】A【解析】（2）“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”描写的是北国之秋的声音这属于听觉描写天空中的鸟叫声和衰弱的蝉声都能听见以声写静以动衬静说明北国之秋的“清”“静” 秋蝉衰弱生命即将结束它的叫声给人以“悲凉”之感B项“从视觉效果上突出了”理解错误C项过分解读D项过分解读故选A8.（1）①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头” 你认为是哪一句？8.（2）②段写作者回忆从前的一段经历在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？8.（3）③段作者为何说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？8.（4）④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失” 另一方面却又称“魔念在我心中生长” 这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来【答案】我囚住这绿色如同幽囚一只鸟,要它为我作无声的歌唱【解析】(1) 我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱【答案】w;插叙,回忆这段经历在文中说明我“爱”绿色的程度深【解析】(2) 插叙,回忆这段经历在文中说明我“爱”绿色的程度深【答案】“固执”指“尖端总朝着窗外的方向甚至于枚细叶 , -茎卷须,都朝原来的方向”, 表现了它对光明和自由的向往,执着的追求【解析】(3) “固执”指“尖端总朝着窗外的方向甚至于枚细叶, -茎卷须,都朝原来的方向”,表现了它对光明和自由的向往,执着的追求【答案】“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿,引绿入室,但却伤了绿作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了但另一方面作者却仍然执著-念存着“魔念” ,囚禁着绿,作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解【解析】(4) “不能原谅自己的过失” 因为作者为了更好的亲近绿引绿入室,但却伤了绿作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了但另-方面作者却仍然执著一念存着“魔念” 囚禁着绿作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解9.（1）下列说法不正确的两项是（）9.（2）作者说林徽因是一位充满传奇色彩的女性是从哪几个方面来写的？答 ________9.（3）文中说“当女人成了母亲花便成了树”“花”指什么？“树”又指什么？结合文章中林徽因的经历谈谈她的具体表现答 ________________________________________A. 本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对林徽因的崇敬之情B. 建筑师、教授、诗人、作家对林徽因来说只是一个称谓她对这些称谓也并不看重C. 作者将林徽因和张爱玲进行对比其目的是贬低张爱玲突出林徽因的伟大D. 作者着力表现林徽因一个女性的人间柔情和高尚的人生境界E. 林徽因之所以成为林徽因让人敬慕的不仅是她的美貌与才华更是她高尚的人生境界【答案】B, C【解析】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力．本题难度不大理清文章的层次．B、“她对这些称谓也并不看重”文中并没有此意．C 但并不贬低张爱玲．【答案】三个方面①她的光辉成就建筑师、教授、诗人、作家集于一身林徽因写过诗、小说、散文、剧本等还为一些刊物画过封面她致力于建筑事业参与国徽和人民英雄纪念碑的设计②她的巨大凝聚力从上世纪20年代到40年代林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力聚集起同样富有才情与热情的学者和作家．与她的名字联系在一起的有梁思成金岳霖徐志摩…③她自己跌宕起伏的人生经历．【解析】本题考查学生筛选文章内容信息的基本能力．此类题首先要从文章中找到题干中“林徽因是一位充满传奇色彩的女性”这句话所在的段落．如文章第一段可从她的光辉成就、她的人生经历三个方面进行概括即可、教授、作家或者后人对她的某一方面才华敬佩林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力．与她的名字联系在一起的有梁思成徐志摩”可以具体概括．【答案】“花”指年轻的林徽因芳华绝代才华横溢她像花一样而周围是一群文化名人围绕着她．“树”指历经生活艰难成熟坚强的林徽因．, 具体体现①作为母亲的林徽因娴静温柔端庄慈爱以多病之身操持着一个大家庭的事务．, ②和梁思成一起辗转各地为古建筑测绘用现代科学的方法考察和研究中国古建筑为保留中国传统文化奔波．, ③在抗战8年艰苦卓绝的岁月里林徽因一家颠沛流离、贫病交加靠典当度日她却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图象中国建筑史》的巨大工程．, ④1945年美国专家给她检查身体说她不会活过五年了她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹可是她又活了10年（生命超过专家的预期）．【解析】本题考查学生分析语言特色把握文章结构．这类题目需要把句子放回到原文中．本题的答题区域是文章的第四段．她芳华绝代她像一弯新月而下文“作为母亲的林徽因娴静温柔…是一种激情考生从这些信息中可很容易概括出答案．四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）文段中画线的词运用不正确的一项是（）10.（2）下列各项没有使用文中第二处画横线的句子中包含的修辞手法的一项是（）10.（3）文中第一处画横线的句子有语病请指出病因类型并把修改好的正确句子写出来A. 方寸之间B. 雕虫小技C. 炉火纯青D. 履行【答案】D【解析】（1）D项应该为“践行” ①意思不同履行执行、实践执行对他人的承诺并行动践行实践用实际行动去做某些事②侧重点不同履行仅强调完成的结果践行着重完成过程的艰辛行动包含艰难完成的意味【答案】B【解析】（2）文中第二处画横线的句子使用了反问和排比的修辞手法A项使用的是反问的修辞手法B项使用的是互文的修辞手法C项使用的是反问的修辞手法D项使用的是排比的修辞手法故选B【答案】（3）病因类型搭配不当修改而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神【解析】（3）画线句子中“高树”与“价值原色”动宾不搭配“展现”与“市场风尚”动宾不搭配“擦亮”与“时代精神”动宾不搭配应修改为而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色高树质量至上、品质取胜的市场风尚展现创新引领、追求卓越的时代精神。

人教版高中语文必修二第一单元检测试卷(附参考答案)

人教版高中语文必修二第一单元检测（满分100分，考试时间100分钟）注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2. 请将答案正确填写在答题卡上。

一、古代诗文阅读（24分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1〜4题。

郑当时者，字庄，陈人也。

其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。

高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。

诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。

郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。

孝景时，为太子舍人。

每五日洗沐①常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍。

庄好黄老之言．．．．，其慕长者，如恐不见。

年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。

武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。

以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁．为大农令。

庄为太史，诫门下：‚客至，无贵贱，无留门者。

‛执宾主之礼，以其贵下人。

庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。

然其馈遗人，不过算②器食。

每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。

其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。

未尝名吏，与官属言，若恐伤之。

闻人之善言，进之上，唯恐后。

山东．．士诸公以此翕然称郑庄。

郑庄使视决河，自请治行五日。

上曰：‚吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？‛然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。

及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。

庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。

司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人．．。

顷之，守长史。

上以为老，以庄为汝南太守。

数岁，以官卒。

卒后家无余赀财。

《史记》一二○卷注：①洗沐：官员休假②算：竹器③推毂：推荐④僦人：这里指承揽运输的人⑤逋负：拖欠款项1. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分)A. 每五日/洗沐常置驿马长安诸郊/存诸故/人请谢宾客/夜以继日/至其明/旦常恐不遍B. 每五日洗沐/常置驿马长安/诸郊存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍C. 每五日洗沐/常置驿马长安诸郊/存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍D. 每五日/洗沐常置驿马/长安诸郊/存诸故人请谢/宾客夜以继日至/其明旦常/恐不遍2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分)A．黄老之言指“黄老思想”。

高中语文第一单元水平测试(含解析)新人教版必修2

第一单元水平测试本试卷满分150分，考试时间150分钟。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

文学创作的主要任务，是展示人的感情世界。

朱自清调动艺术表现手段，将蓄积已久、不吐不快的情感诉诸文字，郁积之情得以畅释、转移。

在创作上，他热衷于自然。

他把自然人性化、人格化。

他能与自然交流对话，情趣盎然、物我两忘，达到“以我观物，故不知何者为我，何者为物”的“无我之境”。

执着于山水自然，是中国古代文人的一大特征，唯有在那里，才能解脱名缰利锁，潇洒自在。

即便是表现“颇不宁静”，“荷”亦“像亭亭的舞女的裙”……这些描写既展示了作者运用比喻等技巧，也写出了作者在此境中的感受——静谧的荷塘边，勾起了作者对冰清玉洁、特立独行的品格的自我期待，特有的景、物、光、色、味的浸漫诱惑下，他的灵魂潜入到另一世界——那是一个由真与美组成的生机勃勃的、和谐纯净的世界；那里没有纷争，远离尘嚣，无物的困扰，无权的左右，那是朱先生苦苦追寻的“士”的家园。

朱自清在《你我》中讲：“我依着时光老人的引导，一步步去温寻已失的自己……要成为一个自由的‘世界民’，这条路非走不可。

”为什么非要走这“忆之路”？因为现实“只有参加革命或反革命，才能解决惶惶然。

不能或不愿参加这种实际行动时便暂时只有逃避一法”。

为何“不能或不愿参加这种实际行动”？一个具有仁爱思想的“士”，当然是“不能或不愿参加”到屠杀者的行列。

他逃避法之一，便是“忆之路”，而忆的结果则是对自己的解剖：“我觉得自己是一张枯叶、一张烂纸，在这个大时代里……范畴终于只是范畴，此外也只能是廉价的新瓶装旧酒的伤感。

”社会形势的前逼后追、日常琐事塞实了他的心房，一颗“士”心几乎被吞没，精神家园濒于沦丧。

那么，神游荷塘，仿佛梦魂归家园，漂泊的“士”魂回到了心室，心灵复苏了。

这是陈酿的“旧酒”从死封的“新瓶”中潜溢出来，弥漫朱先生周身，熏香、微醉。

人教版高中语文必修2第一单元综合练习卷(含解析)

第一单元综合1、阅读下面的文字,完成1-3题。

20世纪末,散文创作空前繁荣。

其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向,即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。

“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓的“散文的消费性格”:短短的篇幅,甜甜的语言,浅浅的哲学,淡淡的哀愁。

也有人把它归纳成一种模式——温馨感人的小故事,加上娓娓倾谈的小情调,加上模糊不清的小感悟,给在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。

同样属于这一类型的,还有所谓“明星写作”。

它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市场。

不过,就整个发展趋势看,“小散文”也好,“明星写作”也好。

轰动的热潮都不会维持很久。

相反的,那些体现着浓重的人文精神,体现着审美意识与历史感,深入人的心灵境域,抵达人性深处的思想随笔和文化散文,倒是有着长久的文学生命力。

它们或者采用平实、自然的话体风格,抒写达观智慧的人生经验,使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺术氛围;或者表现为对传统文化的审视与反思,流露着一种浓酽的文化乡愁;或以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。

文化散文的兴起,有其现实的、社会的根源。

随着改革开放的深入发展,面对全球化的浪潮,加上西方现代主义文学艺术的影响,人的主体意识、探索意识、批判意识、超越意识大大增强,审美趣味发生变化,人们的文化观念、生活观念发生了重大变革,文学艺术的含义与功能随之也发生了转换。

文学观念趋向多样与宽容,各种文学话语、理论话语逐步呈现出表现自我的自觉性,放弃以往散文创作过于直白的政治功利目标,摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取向对文学的扭曲,致力于新的表现领域与抒写方式,终于使散文以自由的心态、优雅的格调、深刻的人生思考走近读者.从而实现了创作主体与接受主体的精神对接。

人教版高中语文必修二第一单元测试卷

新人教版高中语文测试卷人教版必修2第一单元检测（一）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识（共18分，每小题3分）1．下列加粗字注音正确的一项是（）A．倩．（qiān）影媛．（yuàn）女鹢．（yì）首袅．娜（nuó）B．羞涩．（sè）蟋蟀．（shuai）啼．（tí）唱婆娑．（shuō）C．陪衬．（chèn）瞥．（piē）见肋．（lèi ）骨澄．（dēng）清D．宛．（wǎn）然颤．（zhàn）栗氛．（fēn）围创．（chuāng）伤2．下列各句没有错别字的一项是（）A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。

B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。

3．下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。

B．秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D．“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。

”4．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）中华文明源流长，经过传统文化和民间艺术的，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。

（2）度过了一个月，两个月，我于这片绿色。

（3）上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在过程中也在全力实践这一理念。

A熏染留连筹措B熏陶留连筹办C熏染留恋筹措D熏陶留恋筹办5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地退出庞大的经济刺激计划，可能会让已经取得的成果化为泡影．．．．，进而恶化就业形势。

高中语文人教版必修二单元综合测评1 第一单元+Word版含答案.doc

单元综合测评(一)第一单元(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(12分)阅读下面的文字，完成1～3题。

【导学号：14522023】中国人常常喜欢对历史人物做二元对立的选择，无意中就忽略了文化人格的复杂性和丰富性、文化性格的多样性和多元性。

如胡适、鲁迅的文化人格中，有追求儒家之大义和兼济天下之襟怀以及自由民主精神，但胡适在对公平、公正、平等诸多理念的追求中所形成的那种达观、宽容、平静、深邃的风格，与鲁迅为真理______________、不惜自我牺牲并敢于自我剖析、直面人生痛苦而意气难平的那种______________式的呐喊与抗争的精神，______________，两人的精神、人格魅力反而更加清晰。

二人______________，共同开创了新文化运动的生动局面，并构筑了新文化运动的精神内核。

但胡适与鲁迅的新与旧、中与西、精神与物质、保守与激进、革命与反动，这些贯穿于中国现代化之命题，将继续困扰我们。

呜呼，胡适、鲁迅其价值意义殊非言语能简单道断，()，这是文化的悲剧，还是我们的悲剧？1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A、儒家之大义和兼济天下之襟怀共有都有对自由民主精神的追求B、都有儒家之大义和兼济天下之襟怀都有自由民主精神的追求C、都有儒家之大义和兼济天下之襟怀都有对自由民主精神的追求D、儒家之大义和兼济天下之襟怀共有都有自由民主精神的追求C[A、D项，“儒家之大义和兼济天下之襟怀共有”偷换主语，应改为“都有儒家之大义和兼济天下之襟怀”，可排除A、D；B项“都有自由民主精神的追求”成分残缺，应在“自由”前加“对”。

]2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)A．其生命底蕴的真谛常人很难道尽B．常人很难道尽其生命底蕴的真谛C．非常人很难道尽其生命底蕴的真谛D．其生命底蕴的真谛亦非常人所可尽道D[由前文“其价值意义殊非言语能简单道断”可知，“其生命底蕴”应与“其价值意义”对应，可排除B、C。

人教版高中语文必修二第一单元测试卷(附答案)

一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。

谈谈现代散文中国现代散文,发端于伟大的“五四”新文化运动。

郁达夫曾说:“‘五四’运动的最大成功,第一要算‘个人’的发现。

”正是这种“发现”,沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系,奠定了“自我”在现代散文中的主体地位,激活了“散文的‘心’”,具有划时代意义。

散文的写作从此变得面貌一新:不仅由“白话”替代了“文言”,在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换;而且,由“代圣贤立言”变为“表现自己”,从内容记写上实现了和世界文学的同步对接;同时,“文章”上升为“文学”,则又极大地提升了散文的“审美品位”。

现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩,是继先秦诸子“百家争鸣”之后散文史上又一次思想、文体的大解放、大突破!在散文里,真实而独特的写作“主体”居于极其重要的地位。

郁达夫所说的“‘个人’的发现”云云,其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我”。

在郁氏看来,文学作品都是变化了的作家之“自叙传”,散文当然更不例外。

据此他指出:“现代的散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性,比从前的任何散文都来得强。

”他这里所说的“个性”,还有林语堂此前所说的“性灵”,指的也都是这种“自我”。

散文是一种“实”“虚”结合、因“实”出“虚”的艺术。

所谓“实”,指的是现实生活中的人、事、物、景等真实的客观外物。

写作“主体”生活在社会现实里,处身于这些人、事、物、景的现实生活环绕之中,他自然会有所观照、感应,并产生出一系列的“生理——心理”反应。

因此,在散文中写出这些激活“主体”精神映射的“实生活”来就显得很有必要;它实在是营造作品精神家园不可或缺的“基石”,是构筑整座情感大厦必不可少的“铺垫”。

在散文的“实生活”层面上,作者所做的是“生活运动”。

在这里,“真实”是绝对的要求。

其记写应准确无误,取信后世,力戒虚构编织、矫情伪饰。

散文的这种“纪实性”,是“文体”和读者之间千百年来所达成的一种信任“默契”,是不可率性改动的。

人教版高中语文必修2 第一单元测试卷1

第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．点缀．(zhuì)袅．娜(niǎo)弥．漫(ní) 脉．脉含情(mài)B．处．理(chù) 颤．栗(zhàn) 霎．时(shà) 蓊．蓊郁郁(wěnɡ)C．混沌．(dùn) 落蕊．(ruǐ) 房檩．(lǐn) 揠．苗助长(yà)D．曲．折(qū) 茎．叶(jìnɡ) 倩．影(qiàn) 纤．尘不染(xiān)2．下列各句空格处应填入的词语正确的一项是( )①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，________不到十足。

③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。

可是我囚系住它，仍旧让________的枝叶垂在我的案前。

A．幽静品尝软弱B．幽僻品尝柔弱C．幽僻赏玩柔弱D．幽静赏玩软弱3．下列各句中，有语病的一句是( )A．像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

B．脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

C．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！D．我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。

4．下面语段横线处应填入的一组句子，语序恰当的一项是( )荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

________________这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

①树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

②树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

语文人教版高中必修2高中语文必修二第一单元测试题

周练一高中语文必修二第一单元测试题班级姓名学号本试题满分共46分，45分钟完成。

一、夯实基础（每小题3分，共18分）1．下列加点汉字，注音都正确的一项是（）A．蓊蓊．．（wěng）郁郁弥．（ní）漫脉脉．（mò）含情敛裾．（jū）B．息．（xī）列索落一椽．（zhuàn）袅．（niǎo）娜煤屑．（xiè）路C．房檩．（lǐn）涸．（hé）辙吞噬．（shì）猗．（yī）郁D．蕈．（diōn）菌涟漪．（yī）深邃．（suì）黑魆魆．（xū）2．下列各组中没有错别字的一项是（）A．倩影风致风姿没精打采B．落莫萧索细腻缓慢悠闲C．了截攀缘葱笼急不暇择D．黝黑尘诟盘旋受之无愧3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些罢了。

（2）考生在考试时遇到一时拿不准的题目，不要紧张，要冷静思考，仔细，认真寻求解决问题的方法。

（3）那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。

郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以。

A．大意琢磨忘怀 B．大意琢磨释怀C．大略捉摸释怀 D．大略捉摸忘怀4．下列各组句子中的加点的熟语使用不正确的一项是（）A．我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择．．．．的心情即使一枝之绿也视同至宝。

B．有时它们（燕子）氽水到水平线之下，好像这是偶然的错误，继而觉得恍然．．大悟．．。

C．前段时间，美国媒体对伊拉克战火再起，冲突升级的报道铺天盖地，四个美国人遇袭身亡并被鞭尸的电视镜头让美国人触目惊心．．．．，担心伊拉克成为第二个索马里。

D．读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措．．．．，有时只好手之舞之，足之蹈之。

除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动。

5．下列各组句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．是啊，每一树叶、桠枝、石子和蜘蛛网在下午茶时又在发光，跟它们在春天的早晨承露以后一样。

人教版高中语文必修2第一单元测试题

人教版高中语文必修二第一单元测试题第Ⅰ卷一、(18分,每小题 3分1.下列加点字注音全正确的一组是(A .倩影(qi àn 袅娜 (nuó畸形(qī 脉脉含情 (mòB .纤细(qiān 吞噬 (shì凋谢(diāo 未雨绸缪 (móuC .数落(shǚ 惬意 (qiè翱翔 (áo 不屑一顾(xiāoD .裙裾(jǖ 嗔怒(chēn 蜷缩 (quán 刚愎自用 (bì2.下列词语中没有错别字的一组是(A .斑驳气慨姿态没精打采B .弥望嬉游和谐急不暇择C .弘扬点缀涸辙以逸代劳D .警戒分辨燥动恍然大悟3.给下列句子选出正确的一组词语(⑴月光如流水一般, 静静地在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

⑵从槐树叶底, 朝东细数着一丝一丝下来的日光, 或在破壁腰中, 对着像喇叭似的牵牛花(朝荣的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。

A .⑴泻浮⑵漏静B .⑴淌升⑵洒独C .⑴泻升⑵漏独D .⑴照浮⑵洒静4.下列加点的成语,使用恰当的一项是(A . 味道是最说不清楚的, 味道不能写只能闻, 要你设身处地去闻才能明了。

B .王主任退休后,画画、跳舞、垂钓的闲情逸致,使他精神矍铄。

C .妈妈批评起我来,总是洋洋洒洒,没完没了。

D .头一天我打电话约他在公园门口见面,第二天却不期而遇地在公园门口见到了他。

5.下列句子没有语病的一项是(A .她面含微笑,憧憬着对未来美好生活的向往。

B .能否增进知识,很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。

C .增加润滑油,或者将粗糙的平面磨平,都能达到减少阻力的作用。

D .当前和今后一个相当长的时间内,每年进入劳动年龄的人口数很大,安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

6.比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是((l 校园的中央是清澈的小池,池旁有一座白色的圣母雕像,池里有个圣母的倒影。

高中语文：第一单元单元测试新人教版必修2

语文：第一单元单元测试（人教新课标版必修2）本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，总分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷36分一、选择题15分，每小题3分1．下列加点字的读音无误的一项是A．幽僻．ò脉含情C．煤屑．iào 霎．hà时猗．ī郁揠．à苗助长D．淅沥．ì 孔隙．ì移徙．ǐ 梵．fàn阿玲【解析】A项“颤”读“chàn”，B项“娜”读“nuó”，C项“屑”读“iè”。

【答案】 D2．下列各句没有错别字的一项是A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。

B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。

【解析】A项翻—番；C项度—渡；D项击—激。

【答案】 B3．下面各句中标点符号使用正确的一项是A．北国的秋，却特别地来得清；来得静；来得悲凉。

B．这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平，而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。

C．对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题林科长也一一作了回答。

D．新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等，他们伴随着我们走过泥泞，走过贫穷，走过幼稚，走向光荣。

【解析】A项分号改为逗号；C项问号改为逗号；D项删掉省略号或“等等”。

【答案】 B4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．事实上，达赖这种恬不知耻、处心积虑．．．．、欺世盗名的谎言，掩盖不住其分裂祖国、图谋“西藏独立”的真实意图和反动本质。

人教版高中语文必修二第一单元单元测试

第一单元检测卷一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1. 下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是( )A．幽僻．（pī）点缀．（zhuì）斑驳婉然蓊蓊郁郁B．踱．步（duó）镶嵌．（qiàn）落寞嘶叫混混沌沌C．瞥．见（piē）袅．娜（liǎo ）风姿折迭没精打采D．细腻．（lì）葱茏．（lóng ）优闲淅沥不屑一顾2.下列词语中，加点的词语使用不恰当．．．的一项是( )A．审理如此受人关注的一件仲裁案，有关当事方哪怕觉得不需要回避，也应该周知各方，至少应先行披露有关情况。

否则，难免有瓜田李下．．．．之嫌。

B．要深入贯彻落实市委、市政府部署，切实解决好“三农”问题，确保农民安居乐业．．．．，探索实践出一条符合实际、体现特色的科学发展之路。

C．建设“五个重庆”的战略构想提出以来，重庆人民上下一心，积极投入城市建设，取得了巨大成效，短时间内，整个城市就面目全非．．．．。

D．“先上车后补票．．．．．．，先开工后补批文”，地方政府和龙头国企，都对国家环保部宣布叫停华电集团鲁地拉水电站的重新开工充满了信心。

3.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．根据最新的数据，除了广东、江苏、重庆等省份的高考报名人数比去年稍有增长之外，全国超过一半的省份高考人数出现了减少状况。

(《中国青年报》)B．银行债券投资收入没有按税法规定缴税，保险公司利用假退保冲减保费收入，石油公司是否采取变换油品名称的手段不交或少交消费税，7月20日前，这批问题都要有答案。

C．中印边界谈判在印度新德里举行，有关谈判前景传来截然不同的两种预测：路透社认为两国不太可能达成任何边界协议；而有香港媒体则称边界谈判已有重大进展。

D．季先生晚年多次以公共知识分子的身份发言。

最引人注目的一次，是他提到“三十年河西，三十年河东，”称21世纪将会是中国人的世纪，人类必须“以东方文化的综合思维模式济西方的分析思维模式之穷。

高一语文人教版必修2同步练习：第一单元测评A Word版含解析.doc

第一单元测评A(基础过关卷)(满分:120分时间:120分钟)一、语言基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是()A.长春藤急不暇择蕈．菌(xùn) 缕．缕清香(lǚ)B.峭楞楞绵里藏针袅娜．(nuó) 参差斑驳．(bó)C.西洲曲皇城人海鲈．鱼(lú) 揠．苗助长(yàn)D.潜意识烽烟四逼颓．废(tún) 繁茂苍．绿(cāng)解析:A项,“长春藤”应为“常春藤”;C项,“揠苗助长”的“揠”读“yà”;D项,“颓废”的“颓”读“tuí”。

答案:B2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()A.景区山顶常年云雾缭绕,山下绿叶成荫．．．．,整个山景层次十分分明,让游客流连忘返。

B.水仙花,因多水养,且叶姿秀美,花香浓郁,亭亭玉立．．．．,故有“凌波仙子”的雅号。

C.通观近期经济表现,我们认为,对待市场经济只有实事求是一种态度,不能虚无缥缈．．．．。

D.近日,半岛电视台突然曝光数百份多国情报,此事表明维护国家信息安全迫不及待．．．．。

解析:A项,“绿叶成荫”,指女子出嫁生了子女。

语出宋代计有功《唐诗纪事·杜牧》:“狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。

”此处应为“绿树成荫”。

C项,“虚无缥缈”,形容非常空虚渺茫。

此处与语境不符。

可用“虚与委蛇”。

D项,“迫不及待”,急迫得不能再等待。

形容心情急切。

此处使用对象错误。

可用“迫在眉睫”。

答案:B3.下列各句中,没有语病的一项是()A.央视羊年春晚,莫文蔚演唱的一首《当你老了》观众非常感动,特别是脸上掩不住苍老的神色,网友纷纷留言大喊好心疼,希望时间慢点儿走。

B.这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行,参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐,最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。

C.截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

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