八年级语文上册古文期末复习题
八年级语文上学期期末复习诗歌鉴赏检测试卷含答案
八年级语文上学期期末复习诗歌鉴赏检测试卷含答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
春郊唐钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
（1）这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。
第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。
（2）借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。
2．阅读诗歌，回答问题《杂诗》唐·无名氏近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。
等是②有家归未得，杜鹃③休向耳边啼。
【注解】①著：吹入。
②等是：等于。
③杜鹃：鸟名，即子规。
（1）诗中的________一词可以看出诗人写诗的时节。
（2）请结合具体诗句说一说这首诗表达了诗人怎么样的思想情感。
3．古诗文阅读夜过西湖[宋]陈起鹊巢犹挂三更月，渔板惊回一片鸥。
吟得诗成无笔写，蘸他春水画船头。
（1）品析第二句中的“惊回”二字。
（2）这首诗的题目可否改为“西湖寻诗”？请结合诗句，说说你的理由。
4．阅读下面这首词，完成问题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！（1）赏析“九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去”。
（2）结合词作内容，分析作者所表达的情感。
5．阅读诗歌，回答问题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。
【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。
②陂：池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名，在江宁。
③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。
（1）你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好？为什么？（2）三，四两句表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。
6．古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
八年级语文上册期末复习文言文检测试卷含答案
八年级语文上册期末复习文言文检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
景公之时景公之时，雨雪①三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛②。
晏子入见，立有间。
公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。
晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:“善。
寡人闻命③矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于途者，无闻其乡；所睹于里④者，无闻其家；循国计数，无言其名。
士既者兼月⑤，疾者兼岁。
孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（节选自《晏子春秋》）【注释】①雨(yù)雪:下雪。
雨，落，降，用如动词。
②陛:宫殿的台阶。
③闻命:听到辞命。
闻，听;命，辞命。
④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。
⑤兼月：两个月。
兼，两倍的。
（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.立有间/飞漱其间B.乃令出裘发粟/征于色，发于声C.令所睹于途者/道听途说D.无言其名/名扬四海（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3）结合原文，根据你的理解，晏子是如何劝说景公的？2．阅读下面的文段，回答问题。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思①张仪岂不诚大丈夫乎②父命之③以顺为正者（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①是焉得为大丈夫乎？②得志，与民由之；不得志，独行其道。
（3）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）A. 《孟子》语言流畅，善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法，富有文采和感染力，对于后代的散文有较大的的影响。
期末复习：古诗文理解性默写专题 2022-2023学年部编版语文八年级上册
八上语文期末复习资料（专题：古诗文理解性默写）一、古诗词理解性默写【第三单元课外古诗词诵读】1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表达诗人积极进取的旷达胸襟的句子是:老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已2.《赠从弟(其二)》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是:岂不罹凝寒松柏有本性3.曹植的《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的侧面描写衬托边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚的诗句是: 柴门何萧条狐兔翔我宇4.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:此物何足贵但感别经时【第13课《唐诗五首》】1.《野望》中诗人对眼前景观进行粗线条的描写，使人感觉到山野间光与色的强烈辉映的句子是：树树皆秋色山山唯落晖2.《黄鹤楼》中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句是:日暮乡关何处是烟波江上使人愁3.崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲。
4.《使至塞上》中，以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子：征蓬出汉塞归雁入胡天5.《渡荆门送别》中抒发作者思乡深情的诗句是:仍怜故乡水万里送行舟6.春天万物复苏,绿草悠悠,百花齐放,我们可以引用白居易《钱塘湖春行》中的句子：乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄7.《钱塘湖春行》通过写鸟儿快乐忙碌的生活展现早春景色的句子是：几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【第26课《诗词五首》】1.《饮酒（其五）》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的诗句是:采菊东篱下悠然见南山2.《饮酒（其五）》蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理：结庐在人境而无车马喧3.《春望》中表达伤感别恨,用拟人手法所写的对偶句是:感时花溅泪恨别鸟惊心4.《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在城春草木深5.《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：烽火连三月家书抵万金6.《雁门太守行》中从听觉，视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，村托出战地的悲壮场面的句子：角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫7.读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句是:东风不与周郎便铜雀春深锁二乔8.李清照《渔家傲》中描绘了一幅海天相接的辽阔画面的句子是:天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞9.李清照《渔家傲》回答了天帝的话，交代了海上仙山是自己的归宿，表达了诗人追求自由光明的句子是：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去【第六单元课外古诗词诵读】15.晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是:无可奈何花落去似曾相识燕归来14.欧阳修《采桑子》中从视觉和听觉两个角度描绘了一幅美丽的西湖春景的句子是:轻舟短棹西湖好绿水逶迤芳草长堤隐隐笙歌处处随15.《相见欢》中写登楼所见的无边秋色,夕阳流水,营造出清冷萧条的意境,抒发了诗人因山河残破而悲凉抑郁的心情的句子是:金陵城上西楼倚清秋万里夕阳垂地大江流16.李清照的《如梦令》中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮沉醉不知归路二、古文理解性默写【第10课《三峡》】1.描写三峡连山之密的句子：两岸连山，略无阙处。
部编版语文八年级上册期末专题复习之文言文阅读练习
八年级上期末专题复习之文言文阅读训练一、文言文基础积累1.找出下列句子中的通假字，并解释其在文中的意思。
1. 略无阙处2. 蝉则千转不穷3. 窥谷忘反4. 往之女家5. 曾益其所不能6. 困于心，衡于虑7. 入则无法家拂士 8. 甚矣，汝之不惠9. 军士吏被甲 10.改容式车2.指出下列句子中加点词的活用现象，并解释。
1. 富贵不能淫．，贫贱不能移．，威武不能屈．2.然后知生．于忧患而死．于安乐也。
3. 必先苦．其心志，劳．其筋骨，饿．其体肤，空乏．．其身，行拂乱其所为，所以动．心忍．性4. 虽乘奔．御风，不以疾也5. 互相轩邈．．7. 箕畚．．运于渤海之尾8. 军．霸上介胄．．之士不拜3.一词多义1. 自．三峡七百里中自．非亭午夜分2.猿则百叫无绝．哀转九绝绝巘多生怪柏沿溯阻绝3.未复有能与．其奇者念无与．为乐者3.自富阳至桐庐一百许．里杂然相许．4. 帝感其诚．公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉6. 春冬之．时甚矣，汝之．不惠跳往助之．7. 是焉．得为大丈夫乎始一反焉．且焉．置土石8. 年且．九十且．焉置土石9.以河内守亚夫为．将军天子为．动以顺为．正者10.未复有能与．其奇者念无与．为乐者11.往送之门，戒．之曰往之女家，必敬必戒．12.舜发．于畎亩之中征于色，发．于声，而后喻13.不闻天子之诏．于是上乃使使持节诏．将军4.解释下列加点文言词的古今义。
1.自．非亭午夜分古义：今义：2、月色入户．古义：今义：3、但少闲人．．如吾两人者耳古义：今义：3、虽．乘奔御风古义：今义：4.但．少闲人如吾两人者耳古义：今义：5.晓雾将歇．古义：今义：6.管夷吾举于士．古义：今义：7.征．于色，发于声，而后喻古义：今义：8.然后．．知生于忧患，死于安乐也古义：今义：10.太行、王屋二山，方．七百里古义：今义：9.使人称谢．古义：今义：二、文言文阅读。
【一】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
部编版语文八年级上册期末古诗文默写复习训练
部编版八年级上册语文期末复习（古诗文默写调研卷）（一）《三峡》郦道元1．从视觉角度描写两岸连山的句子是： ， 。
， 。
2．《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： ， 。
3．《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是： ， 。
4．《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： ， ， ， ， 。
5．《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是： ， 。
6．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这使我们想到 ， 。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。
8．《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“ ， ”的静景，然后写了“ ， ”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是： ， 。
10．举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， 。
”的凄异景状一去不复返了。
（二）《答谢中书书》陶弘景1．统领全文，充当本文引子的句子是： ， 。
2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ ， ”。
（表现山水相映之美） 3．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 ， 。
， 。
4．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 ， 。
， 。
5．找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ 。
， 。
”6．表现晨昏变化之美的句子是： ， 。
7．表现色彩配合之美的句子是： ， 。
（三）《记承天寺夜游》苏轼1．《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）： ， ， 。
2．点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句： 。
3．《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是： ? ? 。
（四）《与朱元思书》吴均1．文中从侧面表现江水清澈的句子是： ， 。
八年级上册语文期末复习：古诗词鉴赏汇编
八年级上册语文期末复习：古诗词鉴赏汇编( 一 )野望王绩东皋薄暮望 ,徙倚欲何依。
树树皆秋色 ,山山唯落晖。
牧人驱犊返 ,猎马带禽归。
相顾无相识 ,长歌怀采薇。
1.诗句“牧人驱犊返 ,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面? (2分)【答案】描绘了一幅牧人驱赶着牛群返还家园,猎人带着许多猎物回归家园的晚秋牧归图,渲染了牧歌式的田园氛围,使整个画面生动起来。
【解析】本题考查理解诗歌主要内容和作者的情感。
答题时首先具体描绘出诗中所展现的画面,再分析这样描绘所起到的作用即可。
2.尾联抒发了诗人怎样的感情? 请简要分析。
(3分)【答案】尾联巧用伯夷、叔齐不食周粟,采薇而食的典故,直抒胸臆,抒发了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情怀。
【解析】本题考查理解作者思想情感。
答题时重点理解尾联所用的典故及典故的用意身分析其所使用的典故、直抒胸臆等艺术手法身最后答出尾联表达了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情感即可。
(二)黄鹤楼崔颤昔人已乘黄鹤去 ,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返 ,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树 ,芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是 ? 烟波江上使人愁。
1.诗中的“历历”“萎萎”两词分别描绘出景物怎样的特点? (2分)【答案】“历历”写出了汉阳一带树木清晰鲜明的特点:“萎萎”写出了芳草十分茂盛的样子。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。
解题时理解诗歌内容与情感身结合语境身分析重点词语的含义。
“晴川”指的是晴日照耀沙洲身“汉阳树”是指树木身“历历”是指看得很清楚身突出树木在晴朗的天气显得清晰鲜明。
“萎萎”是形容芳草的身指芳草茂盛。
2.尾联运用了情景交融的手法 ,请结合诗句内容简要分析。
(3分)【答案】尾联描绘了眼前盛景,展现黄昏时江面烟波浩渺的景象,此时鸟已归巢、船已归航,体现了游子的思乡之情,情景交融。
【解析】本题考查赏析诗歌艺术手法。
此处的“景”是指黄昏时分身面烟波浩渺身此时的船只和鸟儿都要回家身诗人被眼前的景物所感动身联想到自己漂泊在外身不由得生出浓浓的思乡之情。
部编八年级上册语文期末总复习 文言文阅读专题 有答案
文言文阅读专题江苏苏州昆山2020-2021学年上学期初二语文12月质量监测试卷（二）阅读下面选文，完成7-10题。
（11分）山静日长 [宋]罗大经唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。
”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。
午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。
随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。
从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。
坐弄流泉，漱齿濯足。
既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。
弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。
兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。
出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。
归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。
牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。
【注】①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。
②麛，音mi，小鹿，也泛指幼兽。
③山妻：隐士之妻。
常用作对别人称自己的妻子的谦词。
④笋蕨：竹笋和蕨菜。
⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。
⑥剧谈：畅谈。
7.解释下列句中加点的词。
（4分）（1）余家．深山之中 ( ) （2）漱齿濯．足 ( )（3）既．归竹窗下 ( ) （4）相与．．剧谈一晌 ( )8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
（限断两处）（2分）归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状9．用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。
10.结合．．作者崇尚一种怎样的生活？（3分）．．文章所描绘的画面，分析江苏省苏州市张家港市梁丰初中2020-2021学年上学期八年级语文12月课堂检测（二）阅读下面阅读下面文言文，完成6--9题（12分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
部编人教版八年级上册语文期末复习古诗文情景式默写练习题(含答案)
部编人教版八年级上册语文期末复习古诗文情景式默写练习题野望王绩1.诗中点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）是：树树皆秋色，山山唯落晖。
3.诗中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自遂愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4.诗中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
黄鹤楼崔颢1.诗中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2.崔颢用对偶手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
4.诗中直抒胸臆，表现乡愁的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
使至塞上王维1.诗中叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的句子是：单车欲问边，属国过居延。
2.诗中不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙地把自己孤寂、惆怅、抑郁情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3.诗中通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4.诗中以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
5.诗中表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别李白1.诗中点明出发地、目的地的句子是：渡远荆门外，来从楚国游。
2.诗中化静为动，表现雄浑开阔意境的句子是：山随平野尽，江入大荒流。
3.诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。
八年级语文上册期末专题复习九课内文言文阅读人教部编版(含答案)
八年级语文上学期人教部编版：专题九课内文言文阅读(一)三峡1．解释下列重点实词。
阙处完全没有(1)略无．．亭午夜分如果不是(2)自非．．(3)不见曦．月日光，这里指太阳(4)至于夏水襄．陵冲上、漫上(5)沿溯．阻绝逆流而上(6)不以疾．也快(7)则素．湍绿潭白色(8)回．清倒影回旋(9)绝．多生怪柏极高(10)清荣．峻茂茂盛(11)良．多趣味甚，很(12)属引．凄异延长久绝声音悲凉婉转(13)哀转．．2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
(3)则素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
(4)空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
(二)答谢中书书1．解释下列重点实词。
(1)古来共．谈共同(2)高峰入．云耸入交相辉映(3)五色交辉．．俱备四季(4)四时．．(5)晓雾将歇．消散(6)夕日欲颓．坠落(7)未复有能与．其奇者参与。
文中有“欣赏”“领悟”的意思2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
(三)记承天寺夜游1．解释下列加点的词语。
(1)念．无与为乐者考虑，想到形容水的澄澈(2)庭下如积水空明．．交错纵横(3)水中藻、荇交横．．(4)盖．竹柏影也大概是(5)但．少闲人如吾两人者耳只是2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
部编版八年级上册语文期末复习：古诗文默写 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级上册语文期末复习：古诗文默写专项练习题一、古诗文上下句填空1.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
______________ ，______________。
2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
________________，________________。
3.单车欲问边，属国过居延。
__________________，________________。
4.山随平野尽，江入大荒流。
____________，__________。
5．______________，______________。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.庭中有奇树，绿叶发华滋。
________________，______________。
7.神龟虽寿，犹有竟时；______________，____________。
8.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
____________，________________ !9.八方各异气，千里殊风雨。
________________，________________。
10.问君何能尔？心远地自偏。
________________，____________________。
11.烽火连三月，家书抵万金。
________________，__________________。
12.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
______________，________________。
13．________________，自将磨洗认前朝。
14.九万里风鹏正举。
______________，____________________！15．________________，________________。
夕阳西下几时回？16.轻舟短棹西湖好，____________。
芳草长堤，__________________。
17.金陵城上西楼，倚清秋。
__________________。
18.争渡，争渡，__________________。
八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷(含答案解析)
八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷一、文言文阅读杨震字伯起，弘农华阴人也。
震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。
诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。
”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。
大将军邓鹭闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”震曰：“天知，神知，我知，子知。
何谓无知！”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白妻子孙，以此遗之，不亦厚乎！”元初四年，征入为太仆，迁太常。
先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
永宁元年，代刘恺为司徒。
明年，邓太后崩，内宠始横。
安帝乳母王圣，因保养之勤，缘思放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。
与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。
震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。
延光二年，代刘恺为太尉。
帝舅大鸿胪耿宝荐中常待李闫兄于震，震不从。
宝乃自往候震曰：“李常待国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。
”震曰：“如朝是欲令三府辟召，故宜有尚书敕。
”遂拒不许，宝大恨而去。
皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。
司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。
由是震益见怨。
三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。
丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。
及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。
丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀意望，有诏遣归本郡。
震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。
吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。
身死之日，以杂木为馆，布单被载足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。
部编版八年级语文上册文言文复习专题试题及答案
部编版八年级语文上册文言文复习专题试题及答案1 三峡【课内精读】阅读下文，完成题目。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解释下列句子中加点的词。
(1)或王命急宣____________________(2)乘奔御风____________________(3)良多趣味______________________ (4)属引凄异____________________2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
__________________________________________________________________ ______(2)素湍绿潭，回清倒影。
__________________________________________________________________ ______3．《三峡》先写山，后写水。
写山，突出____________、____________的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
4．请你从下面两题中任选一题作答。
(1)上文描绘了三峡的景色。
说到三峡，你会想到的古诗句是：____________________，____________________。
(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是：____________________，__________________。
5．下面对文本的理解和分析不正确的一项是( )A．本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
人教版八年级上册语文期末复习之古诗文默写题精选及专题默写复习卷(含答案)
人教版八年级上册古诗文默写题精选（含答案）（一）、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。
4、渔人“欲穷其林”的原因是：渔人甚异之。
5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。
（二）《陋室铭》 1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。
3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
7、画龙点睛的句子是：何陋之有？ 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（三）《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！ 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（四）《核舟记》 1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
八年级语文上册期末复习文言文检测试题带答案
八年级语文上册期末复习文言文检测试题带答案一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
列精子高窥井列精子高①听行②乎齐湣王③，列精子高著束布④衣，白缟冠，颡推之履⑤，特会朝⑥而袪步⑦堂下，谓其侍者曰:“我何若?”侍者曰:“公姣且丽。
”列精子高因步而窥于井，粲然恶丈夫之状也。
喟然叹曰:“侍者为吾听行于齐王也，夫何阿哉?又况于所听行乎？万乘之主，人之阿之亦甚矣，而无所镜，其残亡无日矣!孰当可而镜其唯士乎人皆知说镜之明已也而恶士之明己也。
镜之明己也功细，士之明己也功大。
得其细，失其大，不知类卫。
——《吕氏春秋》【注释】①列精子高：战国时贤人。
②听行：听信。
③齐湣（mǐn）王：齐国国君。
④束布：练帛。
⑤颡推之履：敞履，粗劣的鞋子。
⑥会朝：这里指黎明。
⑦祛步：撩起衣服走路。
（1）下列选项中加下划线词解释不正确的一项是（）A.因步而窥于井（于是）B.粲然恶丈夫之状也（丑陋）C.其残亡无日矣（丢失）D.不知类耳（类比）（2）请用三条“｜”给文中画线句子断句。
孰当可而镜其唯士乎人皆知说镜之明已也而恶士之明己也（3）说说列精子高有哪些品质值得我们学习?2．阅读下文，回答问题。
右溪记元结道州①城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪②。
两岸悉皆怪石，攲③嵌④盘曲，不可名状。
___________ ， ___________；___________ ， ___________。
此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然。
（注释）①道州:今湖南省道县。
唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。
②合营溪:汇入营溪。
③攲（qī）:倾斜。
④嵌:张开。
⑤逸民退士:避世隐居的人。
（1）为文中空缺处依次选择恰当的内容，正确的一项是（）①洄悬激注②清流触石③佳木异竹④垂阴相荫A.③①②④B.②③①④C.③①④②D.②①③④（2）右溪的奇特之处是________（可用选用原文语句）；作者对右溪的喜爱及其感受也可以用陶弘景在《答谢中书书》中的一句话________来总结表达。
人教部编版八年级上册语文期末复习 古诗文名句默写 专项练习题(含答案)
人教部编版八年级上册语文期末复习古诗文名句默写专项练习题知识点一古诗文名句(一)记忆性默写1．东皋薄暮望，______________。
(王绩《野望》)2．树树皆秋色，______________。
(王绩《野望》)3．______________，猎马带禽归。
(王绩《野望》)4．相顾无相识，______________。
(王绩《野望》)5．______________，此地空余黄鹤楼。
(崔颢《黄鹤楼》)6．黄鹤一去不复返，______________。
(崔颢《黄鹤楼》)7．晴川历历汉阳树，______________。
(崔颢《黄鹤楼》)8．______________？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)9．单车欲问边，______________。
(王维《使至塞上》)10．征蓬出汉塞，______________。
(王维《使至塞上》)11．______________，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)12．______________，都护在燕然。
(王维《使至塞上》)13．__________，来从楚国游。
(李白《渡荆门送别》)14．山随平野尽，__________。
(李白《渡荆门送别》)15．__________，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)16．仍怜故乡水，__________。
(李白《渡荆门送别》)17．孤山寺北贾亭西，______________。
(白居易《钱塘湖春行》)18．几处早莺争暖树，______________。
(白居易《钱塘湖春行》)19．______________，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)20．最爱湖东行不足，______________。
(白居易《钱塘湖春行》) 21．庭中有奇树，______________。
(《庭中有奇树》)22．______________，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)23．______________，路远莫致之。
(《庭中有奇树》)24．此物何足贵？__________。
八年级上册语文期末复习《文言文对比阅读》专项练习附答案
八年级上册语文期末复习《文言文对比阅读》专项练习附答案（一）阅读下面文言语段，完成下面小题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄并，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，狼呜三声泪沾裳。
”（节选自《三峡》）【乙】壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。
水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。
凡水被石挠必怒，怒必叫号。
以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡秘④。
自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。
余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。
瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。
以爱瀑故，遂两宿焉。
（节选自袁枚《浙西三瀑布记》）【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。
②华顶：天台山峰名。
③磥砢：石众多而乱。
④挡秘：阻挡撞击。
⑤拗怒：抑制愤怒。
1．解释下面加点字。
（1）略无阙处阙：__________________（2）遂两宿焉遂：__________________2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
自非亭午夜分，不见曦月3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）余坐石梁，恍若身骑瀑布上。
4．说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。
【答案】1．同“缺”，空隙、缺口；于是、就。
2．自非/亭午夜分，不见/曦月。
3．（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
（2）我坐在石梁上，就像骑在瀑布上。
4．凶险湍急【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
八年级上册语文期末专题复习之古诗阅读(含参考答案)
八年级上册语文期末专题复习之古诗阅读（一）（5分）春山夜月[唐]于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
1.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感？（2分）2.“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。
（3分）（二）（5分）听蜀僧濬弹琴[唐]李白蜀僧抱绿绮①，西下峨嵋峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注释】①绿绮：古代名琴。
②客心：客居郁结之心。
流水：借用“高山流水”典故，此喻琴声。
③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
请结合诗句，从描写手法的角度谈谈作者是如何表现蜀僧琴声之高妙的？（三）（5分）月螺川①早发[明]王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹②拔残星。
露湿鸥白衣，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭③。
【注释】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。
②棹（zhào）：船桨。
③孤亭：这里指螺江。
1.诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？（2分）2.“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。
（3分）（四）（6分）山寺夜起[清]江湜月生岩石颠，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，翘首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
1.指出诗中“烟”的特点。
（3分）2.描述颈联和尾联中作者情绪变化的过程。
（3分）（五）（6分）秋兴八首(其一)[唐]杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注】此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
1.请简要分析首联在全诗中的作用。
(3分)2.全诗表达了诗人怎样的思想情感？(3分)（六）（5分）窘况为许衡州①赋[清]郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖縫好苍苔。
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八年级语文上册古文期末复习题《桃花源记》节选甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)[注]①适：满足。
②融然：和悦快乐的样子。
③畜：同“蓄”。
④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
1.解释下列句子加点的词（2分）⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
（1分）答：3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）答：4.翻译下列句子。
（4分）⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
译：⑵但识琴中趣，何劳弦上声!译：5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意义，下面对文章分析不正确的一项是 ( )A、作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削，人们和平安宁、富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。
B、这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理想的寄托。
C、这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想，但它确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界，在一定程度上反映了广大人民的愿望。
D、作者虚构这一理想境界，意在激励受压迫受剥削的人民去为之努力奋斗。
（二）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃．。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵．玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜．有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．我能解释下列文言语句中加点的词语。
⑴可爱者甚蕃． ( ) ⑵濯．清涟而不妖（）⑶可远观而不可亵．玩焉( ) ⑷陶后鲜．有闻 ( ) 2．我能翻译下列文言语句。
(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植我的译文：(2) 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
我的译文：3．根据文章内容说说作者心目中的君子形象。
我的理解：4．下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。
（不要求回答理由）常建：山光悦鸟性，潭影空人心。
李商隐：此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人！虞世南：居高声自远，非是藉秋风。
陆龟蒙：素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
我的理解：5．《爱莲说》中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。
答：（三）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？1、《陋室铭》的作者是，朝人。
2、解释下面句子中指定的词语。
（1）山不在高，有仙则名名：（2）斯是陋室，惟吾德馨馨：（3）可以调素琴调：（4）无案牍之劳形案牍：3、“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的“之”字用法相同的一项是（）A、忘路之远近B、予独爱莲之出淤泥而不染C、水陆草木之花D、处处志之4、翻译下面的句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）孔子云：何陋之有？5、文章表达了作者怎样的思想感情？答：6、请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻来突出主旨的？答：7、本文除比喻外，还运用了什么修辞手法？答：8、陋室不陋的原因是什么？（请用自己的话回答）答：9、《爱莲说》和《陋室铭》都运用了托物言志的手法，请分别说明两篇文章是托何物言何志的？答：（三）《核舟记》节选明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“，”，左刻“，”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1、请将文段中的空白处填上诗句。
2、解释句中加点的词。
高可．二黍许．（）（）多髯．者为东坡（）如有所语．（）神情与苏、黄不属．（）诎．右臂（）3、翻译句子。
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（2）其人视端容寂，若听茶声然。
4、第一段“罔不因势象形，各具情态”说明了什么？答：5、比较下列各组中加点字的不同。
①明有奇．巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇．___________②为．宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为．东坡__________6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。
___________________________________________________________________7、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。
①苏、黄共阅一手卷。
________________________________________________②舟尾横卧一楫___________________________________________________ _古今不同点：_______________________________________________________8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。
①______________________________ ②_____________________________9、雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？ ______________________________________________________________三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“___________，__________。
”1．文中划线处应填的句子是__ ___ ___，_____ _____。
2．文章第一段中______字通______字。
3．解释下列句中加粗字在文中的意思。
①两岸连山，略无阙处（）②夏水襄陵，沿溯阻绝。
（）（）③清荣峻茂，良多趣味（）④晴初霜旦，林寒涧肃（）⑤乘奔御风：（）⑥绝（）⑦属引凄异（）⑦或王命急宣（）⑧虽乘奔御风不以疾也（）4．用现代汉语写出文中画线句的意思。
________________________________________________5．翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味②林寒涧肃6．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝春②素湍绿潭，回清倒影夏③晴初霜旦，林寒涧肃秋④清荣峻茂冬7．“素湍绿潭，回清倒影”是（）；“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（）。
提示：从视角的角度。
________________________________________________8．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。
9．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。
____________________________________________ ____10．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？____________________________________________ ____记承天寺夜游天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步行中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
___________？___________？但少闲人如吾两人者耳。
1．文中画线处应填的句子是___________和___________。
2．文中描写景物的句子是3．解释加粗字。
①念无与为乐者：②遂至承天寺：③相与步于中庭：④庭下如积水空明：⑤盖竹柏影也：⑥但少闲人：4．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。
5．文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写___ _____。
6．翻译下列句子。
但少闲人如吾两人者耳：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？__________________________________________________________观 潮浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
一、解释画线的虚词①浙江之潮________ ②方其远出海门________③以此夸能________ ④舞刀于水面________二．解释下列词语①既望（ ） ②际天（ ）③既而（ ） ④沃日（ ）三、解释下面加粗的词①略不相睹________ ②弄旗、标枪________③吴儿善泅________ ④披发文身________⑤溯迎而上________ ⑥鲸波万仞________⑦僦赁看幕________ ⑧席地不容________四、解释下列句中相同的词语1234．仅如银线有“敌船”为火所焚．观浙江之潮，天下之伟也可远而不可亵玩焉．势极雄豪既而尽奔腾分合五阵之．能而旗尾略不沾湿，以此夸未复有与其奇者仅仅观观势势能能⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩五．翻译句子①浙江之潮，天下之伟观也。