信念的强度和稳定性,心理学还把信念分为三种类型

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信念

对自我类信念的意识
信念按个体与社会的互动性亦可分为自我类信念与社会类信念。自我类信念包括个体趋利避害的天性以及推动其演变发展的人性、人格特质与性格素养。就个体类本能天性来说，有些天性是不用外界环境的激发就能够意识到的，人的大部分天性还受后天环境与教养的影响。遗传缺陷、生理疾病、社会环境、药物食物干扰等等外来因素都会影响人类某些本能天性的形成、生长与保持。许多后天的性情、能力、知识、习惯化技能与动作等，也会被压抑于潜意识之中。而自我类信念要积极主动化就要被意识到，有意识才能有相应的积极主动性。
信念
心理学名词
01 的概念
03 的觉悟
目录
02 的表现
信念是指人们对自己的想法观念及其意识行为倾向，强烈的坚定不疑的确信与信任。信念就心理过程进行分类可分为信念认知、信念体验与人格倾向。信念从来源上讲是对自我本能本性（无条件反射与条件反射）的意识与唤醒，是个体本能本性中可与其行为志向、志趣相统一的部分，或者说是个体意识到的有益于实现其行为志向、志趣的部分。信念在意识中会分化为行为态度与行为信心，从而形成士气，或者说是形成个体行为的积极主动性。
内在的信仰世界观总是要通过尊严与尊崇心理两部分才能外在地反映出来。尊严与尊崇意识有时是相互融合与相互影响的，没有绝对分明的界限。比如个体尊严感，有时就是因其宗教信仰被触犯伤害引起的。总之就信念的外在感情表现来说：人的尊严在那里，他（她）所崇拜的人或事物在那里，那么他（她）的信念就在那里。
人格倾向是指人积极活动的指向性，它是个体在对自我思想言行的根本方向及其管控能力上的反映。人格倾向若按其来源产生过程不同可分为志向与志趣两种，在个体信仰世界观等理性观念基础上形成的人格倾向称为志向，而在个体嗜好与趣味等感性基础上形成的人格倾向称为志趣。人格倾向是个体判断事物善恶、美丑、好坏的根本标准。

高等教育自学考试管理类模拟题2020年(234)_真题(含答案与解析)-交互

高等教育自学考试管理类模拟题2020年(234)(总分100, 做题时间150分钟)一、单项选择题1.当个体知觉熟悉的人时，发挥作用较大的是 ( )SSS_SINGLE_SELA近因效应B首因效应C心理定势D刻板效应分值: 2.9答案:A当个体知觉熟悉的人时，近因效应发挥的作用较大；在个体知觉陌生人时，首因效应发挥的作用更大。

2.晕轮效应的特点是 ( )SSS_SINGLE_SELA先入为主B以偏概全、以点盖面C使人们知觉具有方向性D使人们知觉速度快分值: 2.9答案:B晕轮效应指人们在知觉过程中，常从或好或坏的局部印象出发，进而扩展到全部的或好或坏的整体印象。

晕轮效应是在掌握较少有关知觉对象信息的前提下做出了整体性判断结果，其特点是以偏概全、以点盖面。

3.当知觉者与被知觉者十分相似时，这种知觉就会比较准确；若双方并不相似，知觉就会出现偏差。

这表述的是知觉偏差中的 ( )SSS_SINGLE_SELA刻板效应B首因效应C投射效应D近因效应分值: 2.9答案:C投射效应也称为假定相似，通常指人们通过将自己的品质投射到他人身上，从而形成的关于他人的印象。

当知觉者与被知觉者十分相似时，这种知觉就会比较准确；若双方并不相似，知觉就会出现偏差。

4.产生刻板效应的根源在于 ( )SSS_SINGLE_SELA人们往往容易先入为主B人们的思维是从个别到一般、再从一般到个别的逻辑C人们往往比较在意最后的印象D知觉者对他人的知觉受自身的影响要远远大于受被知觉者特点的影响分值: 2.9答案:B刻板效应指对某一类事物或人产生的一种较为固定的、具有概括性的、笼统的印象。

产生这一印象的根源在于人们的思维是从个别到一般、再从一般到个别的逻辑，也就是根据不同的标准把事物或人分为不同的群体，再推论出其普遍性，最后根据这种普遍性的特点来进行解释，这样容易产生错误的认知和判断。

5.归因研究的创始人是 ( )SSS_SINGLE_SELA凯利B罗特C韦纳D海德分值: 2.9答案:D海德是归因研究的创始人。

对信念的正确的描述

对信念的正确的描述
信念是人类思维中非常重要的一部分。

它是我们对世界和我们自己的认识和理解。

信念是由经验和信息组成的，可以是认知的或感性的。

信念不仅可以影响我们的思维和行为，还可以影响我们的情绪和健康。

信念可以分为两类: 积极的和消极的。

积极的信念可以帮助我们实现目标，激发行动，提高自信和幸福感。

例如，相信自己能够成功地完成一项任务，可以帮助我们更有信心地去完成它。

而消极的信念则会导致我们缺乏动力和自信，阻碍我们实现目标。

例如，相信自己永远不能成功地完成一项任务，会导致我们不去尝试它。

信念也可以分为两种: 显性和隐性。

显性信念是我们明确地知道的，比如“我相信太阳是红色的”。

而隐性信念则是我们没有意识到的，比如“我相信女性不应该做某些事情”。

隐性信念可能会在我们的思维和行为中发挥作用，却我们并不知道。

信念可以受到环境和社会因素的影响。

我们的信念往往受到家庭、朋友、教育、媒体等社会因素的影响。

这些因素可以在我们的信念中传递正面和负面的信息，而这些信息又可以影响我们的思维和行为。

因此，正确地认识和理解我们的信念，并不断反思它们是否正确，是很重要的。

此外，信念也可以通过意识性的努力改变。

这可以通过自我反省和思考来实现，也可以通过像心理咨询和治疗这样的专业帮助来实现。

改变我们的信念不仅可以帮助我们改善心理健康，还可以帮助我们更好地适应和应对环境。

总结
总的来说, 信念是我们对世界和我们自己的认识和理解，对我们的思维和行为有重要的影响，正确理解和改变信念可以帮助我们更好地应对环境和提高心理健康。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案

2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案单选题（共40题）1、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。

A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C2、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.自变量与无关变量【答案】 B3、（2017年真题）股权投资基金的托管服务包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】 B4、感觉记忆的主要编码方式是（）。

A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.语言中介编码【答案】 A5、（2017年真题）公司型基金设立步骤及先后顺序正确的是（）。

A.申请设立登记、名称预先核准、领取营业执照B.名称确定、申请登记、领取执照C.名称申请登记、核准相关资料、领取营业执照D.名称预先核准、申请设立登记、领取营业执照【答案】 D6、效度是（）。

A.绝对的B.相对的C.惟一的D.随机的【答案】 B7、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.心理现象B.社会现象C.生理现象D.管理现象【答案】 A8、下列各种指数中，采用加权平均法编制的有（）。

A.道琼斯平均系列指数B.标准普尔500指数C.香港恒生指数D.英国金融时报指数E【答案】 B9、威廉指标是由LA、rryWilliA、ms于（）年首创的。

A.1972B.1973C.1982D.1983【答案】 B10、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】 A11、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐（）结算。

A.日B.周C.月D.年【答案】 A12、心理学诞生于哪一年（）A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】 B13、人格的核心是（）。

A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C14、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

心理学练习题库(客观题)

基础心理学练习题（客观题）一、单选题：1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( B )A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向2.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( D)A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格3.在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( B )A.弗洛伊得B.罗杰斯C.威特海默D.斯金纳4.心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和( A )A.客观性原则B.自然性原则B.社会性原则 D.主观性原则5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( D )A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法6.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( A ) A.冯特 B.华生 C.费希特 D.弗洛伊德7.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的( A ) A.边缘科学 B.人文科学C.环境科学 D.分支科学8.心理活动的源泉和内容是( B )A.感觉与知觉B.客观现实C.认识过程D.反映活动9.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是（ A ）A.注意B.认识过程C.意志过程D.思维10.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（ A ）A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限11.能够将外界刺激的能量转化为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转化为生物电能的器官是（ C）A.感觉B.感觉器官C.感受器D.感受性12.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（ C ）A.感觉B.感受性C.感觉阈限D.心理量13.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（ D ）A.绝对感受性B.差别感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限14 .刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（ C ）A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感受阈限D.差别感觉能力15.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（A ）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉16.吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（D）A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比17.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ B）A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉18.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是（A）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性19.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（ C ）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性20.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（ D）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性21.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（ D ）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性22.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（ B ）特性A.整体性B.选择性C.理解性D恒常性23.注意具有的两个基本特点是（C ）A.指向性和选择性B.指向性和调节性C.集中性和指向性D.集中性和选择性24.有预定目的但无需意志努力的注意是（C ）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意25.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（ C ）A.感知B.记忆C.注意D.思维26.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（ A ）A.不随意注意B.随意注意C.有意后注意D.有意注意27.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（ B ）A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意28.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ D ）A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的起伏29.教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（ C ）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移30.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（ B）A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度31.心理学是研究（Ｃ）发生、发展和活动规律的科学。

教育基础知识要点(心理学部分) (1)

请勿转发或上传到网上！仅供参考！第一章心理学概述一、心理学的概念心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。

心理现象包括:1.心理过程(人脑对客观现实的反映过程):(1)认识过程.指人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象,如感觉、知觉、记忆、想象和思维等心理活动(2)情感过程.指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。

(3)意志过程指由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障碍与外部困难而坚持实现目标的过程。

2.个性心理（个体身上稳定的心理特征的综合）:(1)个性倾向性.个性倾向性是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，是具有一定的动力性和稳定性的心理成分。

(2)个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。

它主要包括能力、气质和性格，其中以性格为核心。

二、心理学的产生与发展(一)心理学的萌芽1. 灵魂论2. 人性论(二)心理学的产生1879年冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室.“心理学之父”（三）心理学的流派1．构造主义心理学:冯特和铁钦纳心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以被分解为基本的要素．心理学应该通过实验法分解出心理的基本要素。

研究方法为内省法,依靠被试对经验的观察和描述.2. 机能主义心理学：威廉·詹姆斯心理学应该研究意识的功能和目的。

强调心理的适应功能.3. 格式塔心理学(完形心理学)：韦特海默、苛勒和考夫卡人的心理活动具有整体性，并非感觉元素的机械总和。

心理学的研究对象是意识体验。

“整体大于部分之和”。

4.行为主义心理学（第一势力）:华生心理是一个黑箱，心理学只能研究可观察的行为。

心理学研究任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系。

新行为主义（斯金纳）：有机体的行为是主动选择和适应的结果.任何有机体都倾向于重复指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。

5. 认知心理学诞生的标志：奈瑟《认知心理学》心理学研究人的内部的认知活动。

幼儿心理学考试试题及答案二

幼儿心理学考试试题及答案二一、单项选择题1．下列各项中，不是用来描述个性的词是()。

A．自私自利B．心胸狭窄C．宽容大度D．相貌出众2．个性的()指人与人之间没有完全相同的个性。

A．独特性B．整体性C．稳定性D．社会性3．从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性()的表现。

A．独特性B．整体性C．稳定性D．社会性4．个性倾向性是以人的()为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。

A．理想B．动机C．需要D．志向5．对幼儿来说，个性发展的主要内容是()开始形成的。

A．自我意识B．个性特征C．调控系统D．情绪状态5．在一定程度上说，()的成熟标志着儿童个性的成熟。

A．自我意识B．个性特征C．能力倾向D．个性倾向7．孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。

A．言语特征B．记忆过程C．思维特征D．气质类型8．自我意识萌芽最重要的标志是()。

A．会叫“妈妈”B．思维出现C．学会评价D．掌握代词“我”9．自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。

A．自我评价B．自我体验C．自我控制D．自我觉醒10．关于需要和动机的表述不正确的是()。

A．需要是人脑对生理和社会的要求的反映B．动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力C．需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力D．需要必须有诱因条件才能转化为动机11．关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是()。

A．儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B．儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C．学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D．学龄晚期阶段，性格的改造更加困难12．()迅速发展是幼儿学习的基础。

A．语言能力B．模仿能力C．认识能力D．特殊能力13．气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是()。

A．表现在活动中B．对活动有直接影响C．不直接决定活动的完成D．直接影响活动的效率14．不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对()的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

心理学入门知识点

心理学入门知识点心理学入门知识点心理学入门知识点篇1一、心理学、基础心理学和普通心理学心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的学科，是自然科学与社会科学相结合的中间学科、边缘学科。

基础心理学广义上是指理论体系的建立和基本规律的探讨，狭义的是指普通心理学(以正常人的心理现象为研究对象，总结最普遍、最一般规律的学科)。

二、心理现象1、心理过程：认知、情绪情感、意志认知：人认识外界事物的过程，也是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

包括感觉、知觉、记忆、表象、思维、言语和想象等心理现象。

情绪、情感：伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心体验，反映了客观事物与主体需要间的关系。

意志：人的思维决策见之于行动的心理过程。

2、人格(个性)：需求和动机(倾向性动态的)，能力、气质和性格(心理特征静态的)人格：是一个人区别于他人的、在不同环境中一贯表现出来的、相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。

人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。

需要：人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所需的客观条件的反映；动机：推动人从事某种活动并朝向一定目标前进的内部动力。

当人意识到自己的需要时，需要就变成了动机。

有了动机才可能去行动。

能力：顺利、有效地完成活动所必需的心理条件；气质：心理活动动力特征的总和，表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征；性格：表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。

三、心理本质心理是脑的机能，神经系统(特别是大脑)是从事心理活动的器官。

这一认识得到了人们生活经验，监床事实，心理发生、发展过程，脑解剖和生理科学研究资料的证明。

心理是客观现实(包括自然界、人类社会、人类自己)的反映，客观现实是心理的源泉和内容，心理反映不是镜子式的反映，是有能动性和主观性的特点，是大脑活动的结果，而不是大脑活动的产品，心理反映的形式可以是事物形象，概念，体验。

对信念内涵的理解

对信念内涵的理解
信念是指一个人对某种事物或信仰的坚定程度,它可以是一个人生活的重要组成部分,也可以是一个人面对挑战和困难时的关键支持。

对信念内涵的理解对于个人和社会都有着重要的意义。

信念是一种强烈的感情,它涉及到一个人对自己、他人、信仰或目标的看法和态度。

信念的内涵可以被描述为以下几个方面:
1. 坚定程度:信念的强度是指一个人对自己、他人或信仰的坚定程度,这种坚定程度可以通过对信仰的坚持、承诺的执行和面对困难时的抗压能力来衡量。

2. 内容:信念的内容是指一个人对信仰或目标的理解和认识,这种理解认识可以涉及到信仰的本质、目标的意义和价值等方面。

3. 稳定性:信念的稳定性是指一个人对信仰或目标的长期稳定性,这种稳定性可以涉及到一个人对信仰或目标的态度和行为反应等方面。

4. 多样性:信念的多样性是指一个人对信仰或目标的理解和认识的多样性,这种多样性可以涉及到不同文化、宗教、社会和个人背景下的信仰和目标等方面。

5. 激励性:信念的激励性是指一个人对信仰或目标的追求和实现所产生的积极影响,这种积极影响可以涉及到个人的成长、社会的进步和世界的改善等方面。

信念的内涵对于个人和社会都有着重要的意义。

对于个人来说,信念可以激励人们追求自己的目标,增强人们的动力和毅力,帮助人们克服挑战和困难,实现个人和社会的进步。

对于社会来说,信念可以促进人们之间的合作和互助,增强社会的凝聚力和稳定性,帮助社会实现更大的进步和发展。

普通心理学考研真题与答案(最新版)

（D）对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
15、获得性需要就是（B）。
（A）自然需要
（B）社会需要
（C）物质需要
（D）精神需要
16、根据马斯洛的需要层次理论，（D）在最高层。
（A）尊重的需要
（B）归属和爱的需要
（C）缺失需要
（D）自我实现
17、动机就是（D）。
（A）激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
D之间存在着内在的联系
4.错觉的性质包括（ACD）
A歪曲的知觉B虚幻的知觉C在特定条件下产生的知觉D对事物的歪曲带有固定倾向的知觉
5.个性心理包括（AC）
A个性倾向性B情绪、情感C个性心理特征D意志活动
三.填空题(每空1分)
1.意志是人自觉地确立（目的）,支配行为,并通过克服（困难）和（挫折）,实现预定目的的心理过程
（A）第一信号系统的活动
（B）第二信号系统的活动
（C）两种信号系统相结合
（D）以上答案都不对
5、感受性是（B）。
（A）能引起感觉的最小刺激量
（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力
（C）感觉阈限的大小
（D）最小可觉差的大小
6、听觉的适宜刺激是（A）。
（A）空气振动
（B）物体振动
（C）空气
（D）声源
7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（B）。
（C）有其外部表现形式，包括面部表情、身体表情和动作表情
（D）都会产生生理上的激活水平，不同的情绪情感的生理反应模式是不同的
42、以下关于应激的说法正确的有（ABCD）。
（A）指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应
（B）在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应

信念是什么的有机整体

信念是什么的有机统一体?信念是认知情感和意志的有机统一体。

信念是指人们对自己的想法观念及其意识行为倾向，强烈的坚定不疑的确信与信任。

信念就心理过程进行分类可分为信念认知、信念体验与人格倾向。

信念从来源上讲是对自我本能本性的意识与唤醒，是个体本能本性中可与其行为志向、志趣相统一的部分，或者说是个体意识到的有益于实现其行为志向、志趣的部分。

信念在意识中会分化为行为态度与行为信心，从而形成士气，或者说是形成个体行为的积极主动性。

基本特点1、复合性信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。

信念中包含有一定的认识，如果没有这些认识或观念，人们就没有所相信的对象，从而也就不会有信念。

但信念不是冷冰冰的认识现象，它作为人们强烈认同的认识，是与人的感情紧密联系在一起的。

2、稳定性信念是人们在长期的人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响。

信念一旦形成，是不会轻易改变的。

一定的思想观点成为一个人的信念，除了经过理智上的反复认识和深刻认同外，还有感情上的强烈支持。

3、执著性执著性不只是指信念稳定性，而更多地指具有坚定信念的人的精神状态和行为状态的稳定性。

我们不能脱离拥有信念的人来考察信念的特点。

当一个人抱有坚定的信念时，他就会全身心投入到信念所要求的事业中去。

精神上高度集中，对自己相信和追求的事业全神贯注，态度上对自己的事业充满高度的热情，而且在行为上坚定不移、始终不渝。

应该说，这正是对待事业和生活的应有态度。

只有投身于生活的怀抱，生活才能接纳你。

只有全力以赴地为事业而奋斗，成功才会向你走来。

4、多样性信念与理想是紧密相联的，正像理想是多种多样的一样，信念也是多样化的。

不同的人由于成长环境和性格等方面的不同会形成不同的信念。

即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多信念，比如在政治、经济、科学、道德、审美、事业、学业、生活等方面，都会形成一些信念。

教师资格认定《心理学》培训资料

中学教师资格证书考试《心理学》名词解释、简答、论述题答案一、名词解释（第一章）1、心理学是一门以解释预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。

2、测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

3、调查法：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。

4、口语报告法：也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析。

（第二章）1、意识是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知.2、注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中.3、催眠是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态.是在一种特殊情境下，由催眠师诱导形成的.4、催眠诱导是指催眠者运用暗示性的语言，对受暗示性较高的个体进行诱导，使之进入催眠状态的过程.5、生物节律是有机体生理功能周期性变化的结果，它们的存在表明有机体内部存在一个“生物钟”，随时监视着时间的进程.6、随间后注意是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式.它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征.（第三章）1、知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映，知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息的整合和解释.2、差别感受性觉察刺激之间微弱差别的能力差别感觉阈限是指刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量。

3、社会知觉是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程.4、感觉适应同一刺激物持续作用于感觉器官，会使感觉器官感受性发生变化的现象。

5、晕轮效应指人们对他人的认识判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象.6、最小可觉差是指在刺激变化时所产生的最小感觉差异。

心理学关于信念的技术

心理学关于信念的技术
摘要：
1.心理学对信念的定义
2.信念的影响力
3.信念形成的过程
4.信念的分类
5.信念的技术应用
正文：
心理学是研究人类思维、情感和行为的科学。

在心理学中，信念是一个重要的概念，它是人们对于某些事物或现象的坚定看法，这种看法是建立在个体的经验和知识基础上的。

信念对于人们的行为和生活具有重要的影响力，它可以激励人们行动，也可以阻止人们前进。

信念的形成是一个复杂的过程，它通常由个体的经验、知识、价值观和态度等因素共同作用而成。

信念的形成过程往往伴随着认知失调，即当个体面对新的信息时，可能会产生内心的冲突和不适，这时个体会通过改变自己的信念或行为来消除这种不适。

信念可以分为多种类型，包括宗教信念、政治信念、科学信念和个人信念等。

不同类型的信念对于人们的影响力是不同的，宗教信念和政治信念通常具有更强的影响力，而科学信念和个人信念则相对较弱。

近年来，心理学家们开始研究信念的技术应用，他们试图通过技术手段来改变人们的信念，从而改善人们的生活质量。

例如，通过虚拟现实技术，人们
可以在虚拟环境中体验不同的情境，从而改变他们的信念和态度。

另外，心理学家们还研究了如何通过心理治疗来改变人们的信念，从而帮助他们摆脱心理问题。

总的来说，信念是心理学中一个重要的概念，它对于人们的行为和生活具有重要的影响力。

通过研究信念的形成过程和类型，心理学家们可以更好地理解人类的思维和行为，从而为改善人们的生活质量提供帮助。

2020年电大本科《心理学》考试208条名词解释【电大备考篇】

2020年电大本科《心理学》考试208条名词解释1、认知：人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

它包感觉、知觉、记忆、想像、思惟和言语等。

2、情绪：人们在认识事物的过程中，还会产生对事物的态度，引起喜爱、厌恶、满意、不满意等主观体验。

3、个性心理特征或个性：人在获取知识和运用知识的过程中，会形成各种各样的心理特征，使人们之间形成差别。

这些心理特征有的是暂时的、偶然的，有的是经常的、稳定的。

稳定的心理特征称之为个性心理特征或个性。

4、观察法：在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法。

5、心理测量法：用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法。

6、实验法：有控制的观察。

它是在控制条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其它变量所产生的影响。

7、个案法：以个人或一个团体为研究对象，在广泛搜集研究对象的家庭、社会环境、个人经历、健康状况等多方面资料的基础上，考察其心理活动规律的过程。

8、无意识：是相对意识而言的，是个体不曾觉察到的心理活动和过程。

9、注意：是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

注意的两个特点是指向性和集中性。

10、不随意注意：又叫无意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意，是注意的一种初级表现形式。

11、随意注意：又叫有意注意，是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。

12、随意后注意：是注意的一种特殊形式。

是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。

13、注意的稳定性：注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。

这是注意的时间特征，也称为注意的持久性。

14、注意的广度：又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。

它反映的是注意品质的空间特征。

15、注意的分配：在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象和活动。

16、注意的转移：根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。

不合理的信念

信念和不合理信念艾比克泰德名言：人并不是受事情本身的困扰，而是受到他们对这些事情的看法的困扰。

艾利斯认为,每个人都要对自己的情绪负责。

当人们陷入情绪障碍之中时，是他们自己使自己感到不快的，是他们自己选择了这样的情绪取向的。

情绪是由人的思维、人的信念所引起的。

信念是指人们对某种观点、原则和理论等所形成的内心的真挚信仰，就是自己认为可以确信的看法。

亦即个体对某人或某事信任、有信心或信赖的一种思想状态。

它是人的精神支柱，是意识的核心部分。

世界观、历史观、人生观、道德观等等都属于人的基本信念。

信念和信仰是密切相关的。

但二者又有区别：信念主要表现为人们内心深处的判断标准和行为动机。

信仰则侧重强调人们对某种理论、学说的认识和态度。

、我认识到，信念不是先天的，而是后天的。

它是人在社会实践中对各种观点、原则、理论和事业，及至工作、学习和生活经过鉴别和选择而逐渐形成并发展起来的。

当某个人确认某种思想、某种理论和某种事业是正确的，可信任的，是真理，并去自觉维护这种思想理论和事业时，这就确立了信念。

不同的信念，人们就会对事物有不同的立场、观点和态度。

信念是认识、情感和意志的有机统一，是一种综合性、稳定性和持久性很强的心理品质。

必须指出，信念是可以培养的，也是可以改变的。

在社会生活中，各人总是从自己的信念出发去观察周围的人和事的，总是根据自己的信念，站在不同的立场上去判断是非的，而且，还总是为了自己的信念去努力奋斗。

个体之间既有共同的信念，又有不同的信念。

共同的信念就是人们共同活动的思想基础。

对同一事件，人们往往有合理的与不合理的两种信念交替或同时出现，而不适当的情绪和行为反应就是不合理的信念引起的。

不合理的信念就是个体内心中不现实的、不合逻辑的、站不住脚的东西。

即那些绝对化的、过分概括化的、极端化的思想认识。

它可以左右我们的思想情绪，影响我们的工作效率，干扰我们的生活质量。

阿伯特·艾利斯（A.Ellis）最先总结成11种不合理信念。

信念的概念名词解释

信念的概念名词解释信念是人类思维的重要组成部分，它是指个人或群体对于某个事物或观点的执着和深信不疑的态度和观念。

信念不仅体现在个人的价值观和行为准则上，也贯穿于社会的发展和历史的进程中。

本文将从不同角度对信念的概念进行解释和探讨。

一、信念的心理层面信念作为一种心理状态，是人们对于事物认知和判断的重要基础。

它反映了人们对现实世界的理解和解释，是我们处理问题和行动的指导原则。

信念可以来源于个人的经验、知识、文化背景和教育。

比如，一个人可能因为自己的亲身经历而形成强烈的信念，坚信只有通过勤奋努力才能实现成功。

而另一个人可能会基于文化传统和宗教信仰，相信命运是注定的，努力也无法改变任何事情。

不同的信念会直接影响人们的思考方式和行为方式。

二、信念的社会影响除了对个人的心理活动产生影响，信念还对社会产生深远的影响。

信念在一个群体或社会中被共享和传递，形成了某种文化价值观念和社会准则，进而统一了集体的思维和行为模式。

比如，信仰共产主义的社会主义国家，将共产主义信念视为确立社会秩序和推动社会进步的灵魂，而这种信仰对社会中人们的观念和行动都有着极大的影响力。

在经济领域，信念也起到重要的作用。

一个国家的居民如果普遍相信资本主义制度能够创造繁荣和社会进步，就会在实践中更多地追求市场自由和经济活力，进而推动社会向市场经济方向发展。

三、信念的局限性和挑战尽管信念在个人和社会中发挥着重要作用，但它也有其局限性和挑战。

首先，信念往往是主观的，个人的信仰可能因为主观感受或个人情绪的影响而产生认知偏差，偏离客观事实。

其次，信念的创立和传递也容易受到外界的影响和操控。

一些政治势力或宗教组织可能借信念来塑造舆论和控制群体，使人们成为盲从者。

再次，信念也可能导致对其他观点和信念的偏见和歧视。

当一个群体对自己的信念过度自信，就容易排斥和抵制其他群体的声音，导致社会的对立和冲突。

四、培养健康的信念既然信念对个人和社会具有如此重要的影响力，如何培养健康的信念就成为了一个重要的问题。

1!基础知识——基础心理学(三级二级)知识点整理

基础知识——基础心理学（三级二级）知识点整理1. 心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

2. 基础心理学：以正常成人的心理活动为对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。

3. 生理心理学的研究对象是心理活动的生理基础和脑的机制。

4. 认知：指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

5. 需要：是人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必需的客观条件的反应。

6. 动机：是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。

7. 情绪和情感是伴随认识和抑制过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反应。

8. 意志：是人的思维决策见之于行动的心理过程。

9. 能力：是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。

10. 气质：是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。

11. 性格：是表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。

12. 反射：是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激作出的规律性回应。

13. 无条件反射：是动物和人生而具有的，不学而会的反射。

14. 条件反射：是个体通过模仿、学习形成的反射。

15. 感觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。

16. 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力17. 感觉限：能引起感觉的最小刺激量。

18. 感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。

19. 感觉后象：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一点时间的感觉形象。

20. 感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象21. 联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

22. 知觉：是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反应。

23. 空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。

24. 距离知觉：是判断距离远近的知觉，又叫深度知觉。

信念的三大要素、形成途径，及三种限制性信念思维导图！

信念的三大要素、形成途径，及三种限制性信念思维导图！
信念对每个人的影响非常大，如果能够轻松改善信念，那么内在的阻力、障碍就没有了，行动会更加有力，所以认真对待信念很重要。

1.信念的三大要素分别为信念、价值和规条。

信念是主观的认知，有绝对性，通常用词有一定、不会、必然等。

信念的含义是事物是什么，什么怎么样等。

价值就是意义和好处，是推动行动的重要因素，毕竟人是有好处才会干活行动。

规条就是具体的做法，通常是采取的一些观念，什么应该怎么做等。

2.信念的形成途径有4种，首先是亲身经历，比如一朝被蛇咬十年怕井绳，就是亲身经历过形成的信念。

还有观察他人，比如看到新闻上有人走夜路被抢劫，得出夜晚单身出行很危险。

信念转移往往是通过信任的人言传身教，比如爸爸妈妈从小教育说：不要和陌生人说话，因此不敢与陌生人交流。

最后是自我总结，比如每次数学考试都有好成绩，总结出我有数学的天赋。

3.三种限制性信念分别为没能力、没可能、没资格。

没能力的区分是目标是有可能实现的，而自己认为没有能做可以做到。

没可能是无论能力如何，目标都不可能实现，是非常严重的限制性信念。

还有没资格，是由于某种原因造成，自己不配实现相应的目标，拥有相应的东西。

了解之后，限制性信念可以通过5步脱困法来解决，昨天已经做来详细介绍，可以移步过去看。

心理学考试重点考点

第一章绪言心理学是研究人的心理活动及其发展规律的科学。

包括心理过程（认识过程、情绪情感过程和意志过程）和个性（个性倾向性和个性心理特征）。

心理过程1、认识过程是指人由表及里、由现象到本质地反映客观事务地特征与联系的心理活动。

情绪情感过程是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验的心理活动。

意志过程是人为了满足某种需要，在一定的动机激励下，自觉确定目标，克服内部困难和外部困难并力求实现目标的心理活动。

2、认识过程和情绪情感过程以及意志过程的关系：前者是后两者的基础，而后两者可以反作用于认识过程，推动人的认识过程进一步发展和深入。

第二章个性心理1、个性是指一个人的整个心理面貌，它是个人心理活动的稳定性的心理倾向和心理特征的总和。

个性倾向性是指人所具有的意识倾向，它决定着人对现实的态度及对认识活动对象的趋向和选择。

它是人的心理的动力系统，包括需要、动机、兴趣、理想、价值观和世界观等。

个性心理特征是指一个人身上经常地、稳定地表现出来地心理特点，主要包括能力、气质、性格等，是多种心理特征地独特组合，集中反映了人的心理差异。

第三章暂时神经联系1、什么叫做“暂时神经联系”？暂时神经联系是大脑皮层的功能，本来对动物有机体没有意义的刺激物作用于感受器，在大脑的相应区域引起了兴奋，同时无条件刺激物在大脑的另一区域也引起了兴奋，经过不断反复，两个兴奋中心之间形成了暂时神经联系，从而形成条件反射，这是高级神经活动的最基本的形式。

2、心理活动的反映形式有哪些特征？（1）它不仅能对刺激物本身的性质做生物学上的反映，而且能对刺激物的信号意义做出反映，后者是心理现象产生的标志。

（2）心理的反映形式是在个体的生活中不断形成的，区别于动物的本能行为。

（3）心理的反映是通过高级神经活动的分析和综合过程实现的，并随着神经系统，特别是大脑的发育完善而不断提高其分析综合水平的。

3、意识的概念是什么？意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己的身心状态与外界环境变化的觉知和认识。