《计算机基础》课程实训计划
计算机基础 教案(完整版)
《计算机基础》教案《计算机基础》课程教案首页教学过程：《计算机基础》课程教案首页教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日教学过程：《计算机基础》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日。
计算机基础实训计划3篇
计算机基础实训计划3篇【计算机实训报告】计算机基础实训计划一：计算机基础实训计划一、实训主要内容word排版，表格制作与编辑。
powerpoint的制作和excel的编辑，初步认识计算机办公应用office。
二、实训过程第一天：初步熟悉计算机的性能和认识word；第二天：练习word题；第三天：认识powerpoint并对昨天的word练习予以测试；excel实训作业第四天：将word表格与powerpoint的制作熟悉巩固；第五天：老师再次对我们word与powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用。
office。
三、实训心得体会很快的，一个假期又过来了，面对本学期最后一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足？一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。
当今企业竞争络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训内容提要1. word 中文处理的综合应用下载。
2. web 站点的创建与配置，网页的浏览（选） excel 电子表格的综合应用powerpoint 演示文稿的制作技巧申请邮箱、收发邮件、outlook express 的使用信息检索与信息的综合应用利用 serv-u 软件创建与配置 ftp 站点，实现文件的上传。
三、实训出现的问题、分析及解决方法：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！在短暂的实习过程中，” 让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
计算机基础教学计划8篇(计算机基础教学方案)
计算机基础教学计划8篇(计算机基础教学方案)下面是我整理的计算机基础教学计划8篇(计算机基础教学方案)，供大家参阅。
计算机基础教学计划1一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。
在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word 文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
教学目标：1.培养学生的计算机基础操作能力;2.能满足基本打字要求;3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;二、教学方法1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
三、教学安排及教学考核方法：本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。
其中课堂讲授40学时，实践50学时。
期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。
学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
四、教学内容和要求第一章计算机基础知识教学内容：1、计算机的发展和系统组成2、汉字输入法3、数制和字符编码4、多媒体初步技术5、计算机病毒及其防治教学要求：1.了解计算机的发展、应用和特点。
2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。
3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。
4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。
5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。
第二章 Windows xP操作系统教学内容：1、认识操作系统2、Windows窗口组成及基本操作3、文件管理4、文件与文件夹基本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教学要求：1、掌握Windows基本操作;2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置第三章 Word文字处理教学内容：1、Word认识窗口界面2‘设置Word文档基本格式及编辑长文档3、Word表格处理4、美化文档及图形处理教学要求：1、了解 Word基础知识;2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。
计算机应用基础课程标准与实训大纲
《计算机应用基础》课程标准一、课程概述《计算机应用基础》是根据社会经济、科学技术以及中等职业技术教育发展的需求所开设的计算机类基础课程。
其教学应以就业为导向，以学生职业能力发展为本，应为学生在后续专业课程的学习打好操作基础。
其授课对象为非计算机专业一年级学生。
1、参考课时总课时为72课时，理论教学课36时，实践教学36课时。
2、教材编写思路根据国家教育部中等职业教育人才培养的目标要求，结合社会行业对计算机技术操作型人才的需要，进一步突出专业教学内容的针对性和实效性，着重培养学生对计算机技术操作能力的培养，因此，教材编写应采用新的教育思想、教学观念，遵循的编写原则是：“突出实用、注重发展”。
为满足学生对计算机技术学习的需要，力求使教材更加突出以下主要特点：1）体现以学生为本，针对目前学校学生学习的实际情况，以任务驱动的方式组织教材内容，突出学生对知识和技能学习的主体性。
2）强调教材的互动性，根据学生对知识接受的过程特点，重视对学生探究能力的的培养，把学与教有机结合，增加学生的学习兴趣，教材编写应采用以活动为主线的方式进行，通过对活动的学习而掌握计算机技术的知识和操作的能力。
二、课程目标本课程的教学应使学生了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作能力、管理和维护计算机的能力、熟练使用办公自动化软件的操作能力及网络应用能力，使学生具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力，初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。
具体目标如下：1、知识教学目标使学生掌握必备的计算机应用基础知识，熟练掌握Windows xp操作系统的基本操作，运用Windows xp管理计算机系统，熟练掌握office办公自动化软件的操作方法，熟悉因特网的基础应用与网络信息安全常识，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。
2、能力培养目标使学生深入掌握计算机有关知识和技能，养成用多种方法解决问题的习惯。
计算机基础实训课教学计划及考核方案
计算机基础实训课教学计划及考核方案一、实训内容及课时分配（共16学时）实训一:Word XP文档的基本排版【实训目的】1、掌握新建和保存文档的方法；2、掌握文本的基本编辑操作；3、掌握文本查找与替换的方法；4、掌握字符格式化和段落格式化的方法；5、灵活运用项目符号和编号；6、了解样式的创建和利用样式实现文章排版格式一致性的方法。
【实训课时】 2课时【必要知识】1、启动和退出Word XP的方法有很多种，用户要根据情况灵活运用，并且要熟悉Word XP 工作环境的组成部分。
2、当打开多个文档时，Word XP与Word 97的处理方法各有千秋：Word 97是把多个文档窗口嵌套在整个应用程序窗口内，文档之间的切换只能通过单击“窗口”菜单中的命令实现；Word XP则是每个文档占用一个单独的窗口，它们之间的切换除了可以运用Word 97的方法之外，还可以通过单击任务栏上的标题按钮实现。
但是，在合理布局多个文档窗口方面，二者是相同的：只能通过单击“窗口”->“全部重排”命令实现。
3、当用户录入文本时，Word XP会按照系统的设置把错误的英文拼写及语法和错误的中文语义采用各种颜色的下划线标记出来。
4、正确理解段落的含义：无论文本内容长短，只要在文本结束的右侧出现一个段落标记，便于工作称为一个段落。
5、正确理解“复制”、“剪切”和“粘贴”的含义。
6、利用Word XP的“查找和替换”功能，不但可以在文档中快速搜索和替换文字，还可以查找和替换指定格式的文本和诸如段落标记之类的特定选项，也可以搜索替换单词的各种形式。
7、正确理解制表位的概念和分类。
8、了解样式的概念和应用。
样式就是系统或用户定义并保存的一系列排版格式，包括字体、段落的对齐方式、制表位等。
样式分为系统预定义的样式和用户自定义的样式。
如果要运用系统自动生成目录，那么在文章中至少要应用多级标题样式。
【实训内容】1、新建一篇文档并保存；2、文本的基本编辑（包括插入、改写与删除字符，整块文本的选定、移动、复制和删除操作，文本的查找和替换操作）；3、设置字符格式化；4、设置段落格式；5、样式的使用和自动生成目录。
计算机实习教学计划
计算机实习教学计划
一、实习目标
1. 巩固和加深计算机专业课程的理论知识。
2. 培养学生的实践能力和动手操作能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力。
4. 培养学生的团队合作精神和职业素养。
二、实习内容
1. 计算机硬件组装与维护
2. 操作系统安装与配置
3. 编程语言实践
4. 网络管理与维护
5. 数据库设计与管理
6. 应用程序开发
7. 移动应用程序开发
8. 人工智能与机器学习实践
三、实习安排
1. 实习时间: 8周
2. 实习地点: 校内实验室、合作企业
3. 实习方式: 分组实习,每组4-6人
4. 实习评价: 实习报告、项目演示、过程考核
四、实习要求
1. 严格遵守实习纪律,服从实习指导老师的安排。
2. 认真完成每个实习项目,及时记录实习过程。
3. 积极参与小组讨论,协作完成实习任务。
4. 按时提交实习报告,并进行项目演示。
五、实习保障
1. 配备专业实习指导老师。
2. 提供必要的硬件设备和软件环境。
3. 与企业建立实习基地,为学生提供实习机会。
4. 安排实习经费,保障实习顺利进行。
通过本次实习,学生能够将理论与实践相结合,增强动手能力和解决问题的能力,为将来的就业打下坚实的基础。
《计算机基础》课程标准
《计算机基础》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：总学时：编写执笔人及编写日期：学分：审定负责人及审定日期：1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程性质：《计算机基础》课程是我校各专科专业开设的计算机应用的基础课程，是大学生综合文化素质教育的重要组成部分，其根本任务是培养学生计算机基本应用能力和计算机基本素养，为职业能力培养提供信息化平台和使用工具。
课程作用：通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows7操作系统的使用方法，掌握Office2010办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力。
本课程的前续课程有：中学开设的《信息技术基础》，学生已经对计算机的基础知识有了初步解。
后续课程《VB程序设计》、《C语言程序设计》等与计算机应用相关的课程。
本课程培养学生较全面的计算机操作技能，并为学习后续课程打下坚实的基础。
1.2课程设计的理念和思路计算机基础教学注重培养学生的多元智能培养，使学生树立终身学习观念。
通过更新教学内容、改变教学方法和教学手段、设置较为恰当的作业等，提高教育教学水平。
在教学设计中，坚持以培养学生计算机操作能力为核心，按照实际工作中对计算机基本技能的要求，设计教学任务，精选案例，进行相应的计算机基本操作能力训练，注重学生的计算机实际操作技能和应用能力的培养；教学方法主要构建以学生为中心的教学模式，完全实现教学做一体；作业的设置完全与实际应用保持一致，充分调动学生在学习中的主动性和积极性，切实提高学生的计算机水平和职业能力。
2.课程目标课程目标从知识与能力目标、职业素质目标等角度描述如下。
3.课程内容与教学要求3.1 教学内容及要求《计算机基础》课程内容包括13个教学任务，对于每一个任务单元的名称、教学内容、学习目的、重点难点说明和教学基本要求如下表所示，其中带“*”的教学内容为选学内容，可依据实际教学情况进行部分或全部删减。
实训报告计算机基础知识
一、实训目的本次计算机基础知识实训旨在通过理论学习和实际操作相结合的方式，使我对计算机硬件、软件、网络及办公自动化等方面有更深入的了解。
通过实训，提高我的计算机操作技能，为今后更好地适应工作和学习打下坚实的基础。
二、实训内容1. 计算机硬件基础知识- 计算机硬件包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等。
- 通过实训，我了解了计算机硬件的组成、工作原理及各自的功能。
- 学习了计算机硬件的安装、拆卸及故障排查方法。
2. 操作系统- 主要学习Windows操作系统，包括Windows XP、Windows 7、Windows 10等。
- 熟悉操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、网络配置等。
- 学习了操作系统的安装、备份与恢复方法。
3. 办公自动化软件- 主要学习Microsoft Office系列软件，包括Word、Excel、PowerPoint等。
- 掌握文字处理、表格制作、演示文稿制作等基本技能。
- 学习了文档排版、图表制作、公式应用等高级功能。
4. 计算机网络基础知识- 学习计算机网络的基本概念、拓扑结构、传输介质等。
- 熟悉网络设备的安装与配置，如路由器、交换机等。
- 学习了网络故障排查及网络安全知识。
5. 数据库基础- 学习数据库的基本概念、设计方法、SQL语言等。
- 掌握数据库的创建、查询、更新、删除等操作。
- 学习了数据库的安全性、备份与恢复等知识。
6. 信息安全- 学习信息安全的基本概念、常见攻击手段、防范措施等。
- 了解网络安全法律法规及道德规范。
- 学习了病毒防护、恶意软件防范等技能。
三、实训过程1. 理论学习- 通过查阅教材、资料，对计算机基础知识进行系统学习。
- 参加教师组织的讲座、研讨会，拓宽知识面。
2. 实际操作- 在计算机实验室进行实际操作，巩固所学知识。
- 参与实验项目，提高动手能力。
3. 项目实践- 参与教师组织的项目实践，将所学知识应用于实际工作中。
计算机实习实训计划
计算机实习实训计划
一、实习目的:
1. 实践计算机课堂学习的理论知识,学习实际工作中的操作技能。
2. 掌握计算机软硬件实际操作过程,培养操作能力和思考解决问题的能力。
3. 了解计算机在企业中的应用,选择适合自己的发展方向。
二、实习内容:
1. 熟悉计算机系统基本组成结构及操作系统的运行机制。
2. 掌握常用操作系统及办公软件的安装、配置、优化和管理。
3. 熟练使用常见的开发工具进行小型程序的开发与测试。
4. 了解企业网络架构设计、网络设备配置管理及日常网络监测管理。
5. 参与企业计算机信息管理工作,了解安全管理与备份恢复等工作。
三、实习时长:
计划为期2个月,每周工作5天。
四、实习考核方式:
1. 实习过程中的操作记录及完成任务报告。
2. 线上操作能力测试。
3. 实习结束后所撰写的实习心得报告。
4. 实习指导老师评价。
五、实习地点: 公司
六、联系人:老师电话:。
《计算机应用基础》实训计划
《计算机应用基础》实训计划一、实训目的《计算机应用基础》是一门实用性很强的课程，通过本次实训，旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的信息技术素养，增强学生在今后学习、工作和生活中运用计算机解决实际问题的能力。
二、实训对象本次实训的对象为_____专业的_____名学生。
三、实训时间本次实训共安排_____周，具体时间为_____至_____。
四、实训地点实训地点为学校的计算机实验室，实验室配备了_____台性能良好的计算机，能够满足学生的实训需求。
五、实训内容1、计算机基础知识（1）计算机系统组成：了解计算机硬件系统（包括中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等）和软件系统（包括操作系统、应用软件等）的基本概念和功能。
（2）计算机网络基础：掌握计算机网络的基本概念、分类、拓扑结构，了解 IP 地址、域名系统、网络协议等基础知识，能够进行简单的网络设置和网络连接。
2、 Windows 操作系统（1）Windows 基本操作：熟练掌握 Windows 操作系统的启动、关闭、桌面操作、窗口操作、菜单操作等基本操作方法。
（2）文件和文件夹管理：学会创建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹，掌握文件和文件夹的属性设置和搜索功能。
（3）系统设置与管理：能够进行显示器分辨率、屏幕保护程序、电源管理等系统设置，掌握安装和卸载应用程序、打印机设置等操作。
3、文字处理软件 Word（1）文档编辑：熟练掌握文字的输入、修改、删除、复制、粘贴等操作，能够进行段落格式设置（包括段落缩进、行距、对齐方式等）和页面设置（包括纸张大小、页边距、页眉页脚等）。
（2）表格制作：学会创建、编辑表格，包括插入行、列、单元格，合并、拆分单元格，设置表格边框和底纹等操作。
（3）图文混排：能够在文档中插入图片、图形、艺术字等对象，并进行合理的排版和编辑。
4、电子表格软件 Excel（1）工作表操作：熟练掌握工作表的创建、删除、重命名、移动和复制等操作，能够进行数据的输入、编辑和格式化。
计算机基础实训报告
计算机基础实训报告一、实训概述本次计算机基础实训主要涉及计算机基础知识的学习和实践操作。
通过本次实训，对计算机的硬件组成、操作系统、网络基础等方面进行了系统学习与实际操作，提高了对计算机基础知识的理解和运用能力。
二、实训内容本次实训的内容包括计算机硬件组成、操作系统的安装与操作、网络基础知识等。
其中，计算机硬件组成部分主要通过安装内存、硬盘、显卡等硬件组件，了解计算机的硬件组成和原理。
操作系统部分主要是安装和配置Windows操作系统，并在实践中学习和运用操作系统的基本功能和操作方法。
网络基础知识部分通过学习网络的结构、协议、IP地址等内容，了解和实践网络的基本概念与操作。
三、实训过程1.计算机硬件组成实践通过实践操作安装和替换计算机硬盘、显卡、内存等硬件组件，了解计算机的硬件原理和组成。
在实践中学习到硬件组件的安装方法和注意事项，以及如何优化计算机性能等。
2.操作系统安装与操作学习了Windows操作系统的安装过程和基本功能的使用方法，通过实践操作掌握Windows操作系统的安装步骤，并学会在系统中进行文件管理、应用软件安装等操作。
3.网络基础知识学习与实践学习了计算机网络的基本概念、网络结构、协议和IP地址等知识，了解了网络的组成和工作原理。
通过实践操作，学会了配置网络参数、进行网络连接和共享文件等操作，提高了网络应用与管理的能力。
四、实践成果通过本次实训，我深入了解了计算机硬件组成、操作系统和网络基础知识，并通过实践操作掌握了相关的技能。
我成功完成了计算机硬件的组装和安装，以及操作系统的安装和基本操作。
此外，我还能够熟练使用计算机网络进行文件共享和网络连接等操作。
五、心得体会通过本次计算机基础实训，我深刻认识到计算机是现代科技的重要组成部分，掌握计算机基础知识和技能对于个人的发展和社会的进步具有重要意义。
通过实践操作，我不仅巩固了理论知识，还提高了实际操作能力，增强了综合应用能力。
在今后的学习和工作中，我将更加注重实践操作，不断提升自己的计算机基础知识和技能。
计算机应用基础实训方案
计算机应用基础实训方案一、实训目的随着信息技术的飞速发展，计算机应用能力已成为当代大学生必备的基本技能之一。
本实训方案旨在通过一系列的实践操作和项目训练，帮助学生巩固和提高计算机应用基础知识，培养学生的实际操作能力、问题解决能力和创新思维，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训对象具体专业及年级的学生三、实训时间开始时间结束时间，共X周。
四、实训地点计算机实验室五、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机系统组成与工作原理（1）了解计算机硬件系统的组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、声卡、主板等。
（2）掌握计算机软件系统的分类，如操作系统、应用软件、驱动程序等。
（3）理解计算机的工作原理，包括数据的输入、处理和输出过程。
2、操作系统的使用（1）熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。
（2）学会安装和卸载常用软件，以及进行系统设置和优化。
（二）办公软件应用1、 Word 文档处理（1）掌握文档的创建、编辑、排版和保存。
（2）能够设置字体、段落格式，插入图片、表格、图表等元素。
（3）学会使用页眉页脚、目录、页码等功能。
2、 Excel 电子表格（1）熟悉电子表格的创建、数据输入和编辑。
（2）掌握公式和函数的使用，进行数据计算和统计分析。
（3）能够制作图表，对数据进行可视化展示。
3、 PowerPoint 演示文稿（1）学会创建演示文稿，设计幻灯片布局和主题。
（2）掌握文字、图片、图表等元素的插入和编辑。
（3）能够设置动画效果和幻灯片切换方式，进行演示文稿的放映和输出。
（三）网络应用1、网络基础知识（1）了解网络的概念、分类和拓扑结构。
（2）掌握 IP 地址、子网掩码、网关等网络参数的设置。
2、浏览器的使用（1）熟练使用浏览器进行网页浏览、信息搜索和下载。
（2）学会收藏网页、设置浏览器选项。
3、电子邮件的使用（1）掌握电子邮箱的申请和设置。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是一门旨在提高学生计算机操作技能和应用能力的实践课程。
通过本实训，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作、常用办公软件的使用、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实训操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得随意更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，定期备份重要文件，避免数据丢失。
三、实训环境1、硬件环境：计算机实验室配备了性能良好的计算机、网络设备等。
2、软件环境：操作系统为 Windows 10，办公软件包括 Microsoft Office 2019（Word、Excel、PowerPoint）、WPS Office 等，以及其他常用工具软件。
四、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机的组成与工作原理了解计算机的硬件组成（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等），掌握计算机的工作原理和基本性能指标。
2、操作系统的使用熟练掌握 Windows 10 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、任务管理等。
学会安装和卸载软件，以及进行系统维护和优化。
（二）文字处理软件（Word）1、文档的创建、编辑与格式化能够创建新文档，输入和编辑文本内容，设置字体、字号、颜色、段落格式等。
掌握页面设置、页眉页脚的添加和编辑。
2、表格的制作与编辑学会创建表格，调整表格的行高、列宽，合并和拆分单元格，设置表格边框和底纹。
能够进行表格内数据的计算和排序。
3、图形和图片的插入与编辑掌握在文档中插入图片、形状、图表等对象，并进行适当的编辑和排版，以增强文档的表现力。
4、文档的打印和输出学会设置打印参数，如纸张大小、打印方向、页码范围等，确保文档能够正确打印输出。
（三）电子表格软件（Excel）1、工作表的创建与编辑能够创建新的工作表，输入和编辑数据，进行数据的格式化（数字格式、对齐方式、字体颜色等）。
大学计算机应用基础实训教程课程设计
大学计算机应用基础实训教程课程设计1. 课程设计简介本课程设计旨在通过实际操作，巩固和提高学生的计算机应用基础能力，培养学生的实际操作能力和创新精神，帮助学生更好的完成课程学习和实践。
2. 设计目标通过本次课程设计，学生将能够掌握以下能力：1.掌握基本的计算机操作技能，能够熟练使用Windows、Linux等操作系统进行常规操作；2.掌握常见的应用程序的安装和使用，包括邮件、办公软件、浏览器、微信等；3.掌握常见的互联网应用的使用，包括搜索引擎、网页浏览、社交网络、云存储等；4.掌握基本的编程语言和思想，能够编写简单的程序，了解常用的开发工具和技术。
3. 设计内容本课程设计包含以下三个部分：3.1. 基本操作实训本部分旨在让学生掌握基本的计算机操作技能，包括操作系统、文件管理、磁盘管理、病毒查杀、软件安装等。
具体内容如下：1.Windows和Linux操作系统的常用操作；2.文件的创建、重命名、删除、复制和移动等基本操作；3.磁盘分区、格式化、扩容等磁盘管理技术；4.常见的病毒查杀软件使用方法；5.常见的应用软件的安装和使用，包括邮件客户端、办公软件、浏览器、微信等。
3.2. 互联网应用实训本部分旨在让学生掌握基本的互联网应用技能，包括搜索引擎、网页浏览、社交网络、云存储等。
具体内容如下：1.常见的搜索引擎的使用方法和搜索技巧；2.网页浏览器的使用技巧，包括书签、标签页等；3.社交网络的注册和使用，包括QQ、微博、知乎等；4.云存储的注册和使用，包括百度云、360云盘、腾讯微云等。
3.3. 编程语言实训本部分旨在让学生了解一门基本的编程语言和编程思想，能够编写简单的程序，了解常用的开发工具和技术。
具体内容如下：1.编程语言的选择和介绍，包括Java、Python、C++等；2.基础语法和数据类型的学习；3.算法和数据结构的学习；4.常用的编程工具和开发技术的了解和使用，包括Eclipse、PyCharm、Visual Studio等。
《计算机网络技术基础》实训计划
《计算机网络技术基础》实训计划一、实训目的计算机网络技术基础实训是计算机网络技术专业教学计划中的重要组成部分，旨在通过实践操作，让学生更深入地理解计算机网络的基本原理和技术，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。
具体目的包括：1、加深学生对计算机网络体系结构、网络协议、网络拓扑结构等基本概念的理解。
2、使学生掌握网络设备的配置和管理方法，如交换机、路由器等。
3、培养学生组建和维护小型局域网的能力。
4、提高学生的网络故障排查和解决能力。
5、增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、实训要求1、学生需提前预习相关的理论知识，了解实训的任务和要求。
2、在实训过程中，要严格遵守实验室的规章制度，爱护实验设备。
3、认真完成实训任务，按时提交实训报告。
4、积极参与团队讨论和协作，共同解决遇到的问题。
三、实训设备1、计算机若干台，安装 Windows 操作系统和相关网络模拟软件。
2、交换机、路由器等网络设备若干。
3、网线、测线仪等网络工具。
四、实训内容及时间安排实训时间共两周，具体安排如下：第一周周一：实训动员和基础知识讲解介绍实训的目的、要求和内容，讲解计算机网络的基本概念，如OSI 参考模型、TCP/IP 协议等。
周二：网络拓扑结构设计学生分组设计小型局域网的网络拓扑结构，包括选择合适的网络设备和连接方式。
教师对学生的设计方案进行点评和指导。
周三：网线制作与测试学生学习网线的制作方法，制作直通线和交叉线，并使用测线仪进行测试。
周四：交换机的配置与管理学生学习交换机的基本配置命令，如 VLAN 的划分、端口的配置等，并进行实际操作。
周五：路由器的配置与管理学生学习路由器的基本配置命令，如静态路由、动态路由的配置等，并进行实际操作。
第二周周一：局域网组建与测试学生根据自己设计的网络拓扑结构，使用网络设备和网线组建局域网，并进行连通性测试。
周二：网络服务的配置与管理学生学习配置常见的网络服务，如 DHCP 服务、DNS 服务等。
计算机基础实训计划3篇
计算机基础实训计划3篇计算机基础实训打算一：计算机基础实训打算一、实训要紧内容word排版，表格制作与编辑。
powerpoint的制作和e_cel的编辑，初步认识计算机办公应用office。
二、实训过程第一天：初步熟悉计算机的性能和认识word；翌日：练习word题；第三天：认识powerpoint并对昨天的word练习予以测试；e_cel实训作业第四天：将word表格与powerpoint的制作熟悉巩固；第五天：老师再次对我们word与powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用。
office。
三、实训心得体会非常快的，一个假期又过来了，面对本学期最后一次的校园生活实训，想着刚刚过去的最后一个周，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹差不多上那么的深，确实讲不出是什么感受，伴着时刻，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足？一周，短短的一周，我学到了很多不明白的东西，实在是感受颇深。
当今企业竞争范围的伴随社会市场经济的进展以及信息化程度的不断提高而日益扩大，如此就要求企业在各个方面加强治理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成治理。
现代企业都意识到，企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的治理能力和更快的市场响应速度。
因此，引入计算机系统的意义是专门重大的。
在社会主义市场经济高速进展的今天，假如计算机的各项治理运做仍然停滞在以纸、笔为要紧工具的时期，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，如此，必将成为企业各方面进展的一个瓶颈。
而在当代那个以信息时代为主题的社会里，计算机技术高速进展，将信息技术应用于对现代企业的治理日益普及。
计算机技术不但能够提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，能够进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的进展步伐。
计算机学生实践计划
计算机学生实践计划
一、实践目的
利用本次实践让计算机专业的学生了解现实工作环境,熟悉计算机相关工作流程和职责,提升实际操作能力。
二、实践内容
1. 熟悉公司部门的日常运营管理工作,了解网络设施运行管理、软件应用维护各项任务。
2. 参与日常故障排除和系统优化维护工作,掌握问题定位和解决办法。
3. 实际开展一项小型项目,让学生体验实际开发过程,了解项目计划、设计、编码、测试各个环节。
4. 了解公司采购管理流程,参与硬件和软件采购的相关工作。
5. 了解软件项目管理流程,参与软件版本更新和迭代升级。
6. 业余时间可以参与公司培训或技术分享会,深入学习新技术和应用。
三、实践难点与重点
1. 融入公司工作环境并适应工作制度与流程
2. 快速定位问题并有效解决
3. 独立完成分配工作与小项目
4. 学习与掌握实际应用中的技术细节
5. 与同事良好沟通与合作
四、实效评价标准
1. 是否熟悉部门运营管理全过程
2. 是否掌握常见问题诊断和解决能力
3. 独立开展项目是否周到并取得进展
4. 是否主动学习新技术与参与讨论
5. 是否能够与同事协作无碍
以上就是计算机学生实践计划的初步设计。
通过实践可以增长学员的实践能力与实际操作能力,并能够更好的适应企业工作需要。
实践过程中如有任何需改进之处,也将及时调整完善。
计算机实习实训计划
计算机实习实训计划随着短暂的三年大学生涯的结束，我也要跨出迈向社会的第一步了，那么实习的计划如何制定?下面是橙子收集整理关于计算机实习实训计划的资料，希望大家喜欢。
计算机实习实训计划篇一依据《计算机专业教学大纲》，进行为期一学期的实习教学。
具体安排如下：一、实习目的为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技能操作过硬的初、中级技术人才。
学生在校经过系统的计算机专业理论知识学习和基本技能训练后，遵照学以致用的原则，进一步提高学生的专业技能。
同时培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校决定安排本次实习。
二、实习内容和要求通过实习，要求学生具有本专业所必备的实习技能，能熟练地掌握一整套计算机操作和维护的能力，做到能独立上岗操作。
具体内容与要求如下：课题一：实习单位计算机应用的现状要求：了解实习单位计算机软件硬件配置;了解实习单位计算机的主要应用范围。
课题二：文章的录入、排版、打印要求：提高汉字录入的速度和正确率，要求录入速度达到每分钟50字以上，正确率达到99%;提高制表能力，能熟练制作较复杂的表格;按实习工作需要和纸张尺寸，能熟练进行文章的修饰和排版;熟练打印机的使用和一种型号打印机的性能。
课题三：计算机硬件维护要求：熟悉计算机主要部件的技术性能;能初步处理计算机硬件出现的常见故障。
课题四：计算机软件维护要求：能处理常用软件出现的故障(如windows系统等);对单位自行开发的应用软件出现故障能提出处理意见。
课题五：计算机病毒的防治要求：熟练使用各种常见杀毒软件，并了解各种杀毒软件的性能和优缺点;了解常见病毒的特点。
课题六：应用程序开发要求：按照实习单位计算机应用的情况和业务状况，能提出充分发挥计算机性能的见解，并开发一个适合本实习单位业务需要的应用软件。
课题七：计算机基础操作知识要求：提高计算机知识的操作能力，要求操作一种大型常用软件的使用，如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;要求：Word 20xx使用工作窗口进行相关操作，文档的排版：设置字符格式、设置段落格式、分栏排版;正确编辑文档的文本内容后，就可以对文档进行排版操作。
计算机实习计划(通用12篇)_1
计算机实习计划(通用12篇)计算机实习计划1一、课程实习实训目标《计算机公共基础》是各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。
通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。
(一)学生专业能力目标独立完成大纲规定的实验。
应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。
(二)学生专业素质目标1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。
2. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。
二、实训的任务和要求本实训是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
任务：对学生进行系统的计算机操作和办公设备操作等职业技能的训练，提高学生计算机操作水平，使学生了解和掌握办公设备的操作。
通过实训，应达到下列基本要求：使用word进行图文混排，编排公式，制作表格；使用excel进行表格编排，公式使用、数据处理；利用 power point 制作幻灯片与放映；上网查找所需信息；各类办公设备的操作步骤和维护保养。
三、实训时间安排三、实习实训内容实训一（7学时）一、实训名称：个性化自己的计算机二、实训目的：掌握WINDOWS XP的基本操作。
三、实训要求：熟悉WINDOWS 窗口、桌面、任务栏、控制面板等基本组件，掌握开关机、鼠标、键盘、窗口的基本操作，能够应用控制面扳的工具实现对计算机的个性化设置。
四、实训过程1、启动计算机2、登录WINDOWS XP3、打开我的电脑，练习鼠标、窗口相关操作4、显示/隐藏任务栏5、调整任务栏位置、大小6、设置输入法和日期时间7、在开始菜单中添加项目8、设置显示分辨率和桌面背景9、为系统安装压缩/解压软件10、关闭计算机五、实训总结本次实训课程，主要学习了启动计算机、鼠标及窗口操作、任务栏和开始菜单设置、控制面板和显示设置操作、添加和删除程序等计算机基本操作技能，其中，任务栏和、开始菜单和显示设置为重点学习内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《计算机基础》课程实训计划
一、课程的培养目标
《计算机公共基础》是大学阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的首选课程，是适应社会信息化发展要求的一门公共基础课程。
通过本门课程的学习，应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。
(一)学生专业能力目标
独立完成大纲规定的实验。
应掌握计算机的基本操作，培养使用计算机解决具体问题的能力。
(二)学生专业素质目标
1.培养学生互相帮助、互相学习的团队协作精神。
2. 培养学生勤于思考、刻苦钻研、勇于探索的良好作风。
实践性教学的内容和基本要求
五、实践教学组织设计
要求学生每次实验课独立完成相应的实验任务，由指导教师当堂打分或通过批改作业盘登记分数。
六、实践课程的改革思路
多媒体教室教学和网络辅助教学相结合是教学方法和手段的一次重大改革，教师在教学中的主导作用和学生在学习过程中的主体作用将得到充分的发挥。
我
们将在《计算机文化基础》课程的实验教学中要求学生每次实验课独立完成相应的实验任务,提高学习效率。