学前教育毕业实习上交材料
毕业实习结束需要上交的材料（优秀范文五篇）
毕业实习结束需要上交的材料（优秀范文五篇）第一篇：毕业实习结束需要上交的材料毕业实习结束需要上交的材料实习材料包括：（1）实习单位接收函（1份）（盖章）、单位概况（1份）；（2）中期汇报论文调研及资料收集汇报（汇报实习内容、论文调研及资料收集情况）（一次）（3）实习日记；实习工作日的每一天都要写，并注明时间，每天记录一页。
（4）实习报告(封面内第一页命名为“实习单位鉴定表”:实习单位必须盖章，实习单位指导人必须签署意见并签名，5000字以上)；实习报告的内容应包括：①实习目的；②实习时间；③实习内容；④实习单位；⑤实习过程或实习程序；⑥实习心得或实习体会，包括实习收获、实习单位的经验、存在的问题、对策建议等；每一部分单独起一页撰写。
（5）毕业环节学生实习材料验收纪录第二篇：毕业实习上交材料清单、要求及其格式广东石油化工学院毕业实习报告学院：计算机与电子信息学院专业：电子信息工程班级：电信11－1班姓名：黄永耀学号： 11034030146 实习时间：2015年3月9日至2015年03月27日评阅成绩：____________毕业实习报告一、实习目的1、实习目的及意义毕业实习是专业教学过程中最为重要的实践性教学环节，是我们毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，也是对所学理论知识的一次初步的综合考核。
通过毕业实习，使学生了解社会对电子信息工程专业的应用现状及发展需求，进一步理解和领会所学的基本理论，了解电子信息技术的发展及应用。
同时，通过对具体实习项目的分析，理论实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思想方法和基本技能；毕业实习的另一个目的，是为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的收集、整理等准备工作。
锻炼学生适应社会以及分析、解决工作中各种问题的能力；毕业实习对同学今后的工作，发展起重要作用，它为学生从学习阶段进入工作阶段建立一个阶梯，以实现从学校到社会平稳过渡的目的。
2、实习单位的发展情况深圳市天盾雷电技术有限公司座落于深圳市南山区沙河西路茶光工业园，原名深圳市天盾网络技术有限公司，成立于2002年，是专业从事现代浪涌与防雷技术理论研究和开发的高新技术企业。
学前教育毕业实习报告样本(五篇)
学前教育毕业实习报告样本xx年x月通过学校组织的这次实习。
让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我真正爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
二、基本情况1、实习的内容（1）观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
（2）观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
（3）观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
（4）观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
（5）了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
（6）写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
（2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
（3）观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师是x老师，xx岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期x开始上课的，x老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
学前教育专业实习报告（通用6篇）
学前教育专业实习报告（通用6篇）学前教育专业篇1我对班级里的幼儿已有了初步认识，在仔细观察下，我了解了幼儿发展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开始着手和家长的沟通交流。
这段时间天气不好，老师一再叮咛幼儿不要乱*服，小心感冒。
可是我们班有一个小姑娘总爱漂亮，就在今天她称老师不注意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批评了她，强调不要*服，她就是不听，就为这她感到不高兴，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的原因。
学前教育专业实习报告篇2今天乐乐入园时哭，我便上前对她妈妈说：你去哄一哄，哄好马上走，可以在旁边看但不要让她看见你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，如果你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。
乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发现妈妈真的不走了。
擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。
我笑着点点头。
后来几天，乐乐一天比一天听话，我好高兴。
学前教育专业实习报告篇3早操过后的游戏时间，小朋友玩了“马兰花”的游戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小朋友千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。
：这回答让我感到很惊讶，虽然游戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的游戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在游戏中除了得到游戏本身给孩子的快乐外，还能获得其它领域的知识和发展。
学前教育专业实习报告篇4时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。
回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
20xx年xx月x日我怀着欣喜的心情来到了xx幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
实习生上交的材料
教育实习上交材料为进一步规范教育实习材料存档工作，加强教育实习资源的集聚与共享，现就2011级师范生教育编队实习材料提交相关事项通知如下：一、实习学生提交的材料参加教育编队实习的学生在实习结束后需提交相关材料且一律采用统一规范的模版（见附件格式与说明），电子稿上传至学校实习平台/，学生登陆账号为学号，密码为选课密码。
1.上交教育实习档案袋材料（未注明纸质稿的均需电子稿）每位实习生应在返校后1周内提交教育实习档案袋材料，至少包括如下内容：①教育实习计划书（纸质稿、电子稿各1份）；②教学工作实习相关材料：教学视频1个，与视频配套的教案、课件1个，教学反思；如果有指导教师的点评或小组评议，也一并上传相应的word文档，上传的文件格式统一为“A+B”（其中A表示学生的学号，B代表姓名）；③班主任工作实习相关材料：班级事务处理、师生关系建立、班级活动组织；④教育科研实习相关材料：教育调查研究、课堂教学研究即课堂观察报告等；⑤教育实习总结材料（纸质稿、电子稿各1份）。
上述内容与要求可参见实践导向型教师教育系列教材《教育实习手册》（高等教育出版社2011年版）。
电子版本见/Content.aspx?newsid=2497。
2.上交实习教案与课件、教育调查报告（可分组合作完成，每组不超过5人）与课堂观察报告（纸质稿各一式2份，1份存个人档案，1份由实习小组交带队教师）其中实习教案与课件应挑选最优秀的1份上交，并需有实习学校指导教师签署的意见；教育调查报告与课堂观察报告严禁抄袭，一经查实，取消评优资格。
所有上交的教案与课件、教育调查报告与课堂观察报告纸质稿应按学号排列，以实习组为单位交至带队指导教师。
二、实习小组提交的材料在返校后2周内，实习小组长在带队教师把关基础上提交如下材料：1.实习小组总结报告（纸质稿、电子稿各1份）；文件名为：2014年XX实习小组总结报告，其中XX指实习学校。
2.优秀教案与课件、优秀教育调查报告、优秀课堂观察报告（纸质稿、电子稿若干）；由带队教师按专业选出优秀教案与课件、优秀教育调查报告、优秀课堂观察报告若干，作为优秀实习生、优秀实习小组评选的重要依据。
学前教育专业实习报告范文5篇
学前教育专业实习报告范文5篇学前教育专业实习报告篇一我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。
时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓菜，看着菜老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。
刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到现在对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!和菜老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和菜老师的带领下越来越优秀。
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
也希望我和菜老师的工作能配合的更默契。
学前教育专业实习报告篇二时间的脚步从不停歇，转眼间，我已在幼师的岗位上工作实习了半年。
但是，在我感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己在这段飞逝的时间中成长了。
现在想起刚来到某幼儿园的时候，还是挺有感触的。
才开学就被安排去接车，并留在大二班，紧接着的是家长开放日，接着而来的是亲子游活动，跟着而来的是元旦圣诞活动，后面又要催家长交预定学费，这一连串的事情虽然劳心劳力，但对于我们这种才出来的学生还是收获了许多，也得到了许多经验。
学前教育幼教生实习汇报-(多场合应用)
学前教育幼教生实习汇报一、实习背景与目的随着我国教育事业的不断发展，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，其重要性日益凸显。
作为学前教育专业的学生，实习是教学计划中不可或缺的一环，旨在让我们将所学理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为将来从事幼教工作打下坚实基础。
本次实习，我们深入幼儿园，亲身参与幼儿的一日生活与教学活动，以提升自身专业技能，培养良好的师德师风。
二、实习内容与过程1.实习前的准备在实习开始前，我们接受了系统的培训，包括幼儿心理发展、幼儿教育理念、幼儿课程设计等方面，为实习奠定了理论基础。
同时，我们还学习了如何与幼儿沟通、如何组织幼儿活动等实践技能。
2.实习过程实习过程中，我们按照教学计划，分别担任了不同年龄段幼儿的教师助理，协助主教老师开展教学工作。
我们参与了幼儿的晨间活动、课堂教学、户外活动、午餐午休等各个环节，全面了解了幼儿园的一日生活。
在课堂教学方面，我们根据幼儿的兴趣和需求，设计了丰富多样的教学活动，如绘画、手工、唱歌、跳舞等，激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的动手能力和创新能力。
同时，我们还注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会分享、互助、尊重他人。
在幼儿日常生活方面，我们关注幼儿的生活习惯和心理健康，帮助他们养成良好的生活习惯，如按时作息、讲卫生、懂礼貌等。
同时，我们还关注幼儿的情感需求，尊重他们的个性，给予关爱和鼓励，让他们在温馨的环境中健康成长。
三、实习成果与反思1.实习成果通过本次实习，我们收获颇丰。
我们提升了自身的教育教学能力，学会了如何设计课程、组织活动、与幼儿沟通等。
我们培养了良好的师德师风，明白了作为一名幼教工作者，爱心、耐心、责任心的重要性。
我们加深了对学前教育专业的认识，坚定了从事幼教工作的信念。
2.实习反思在实习过程中，我们认识到自身还存在一些不足，如教学经验不足、应对突发情况的能力有待提高等。
为此，我们将在今后的学习中，更加努力地提升自己的专业素养，为成为一名优秀的幼教工作者做好准备。
学前教育毕业实习报告范文(5篇)
学前教育毕业实习报告范文前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的学前教育专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在学前教育专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习学前教育专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为学前教育专业公认的人才。
我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的学前教育专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名学前教育专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。
一、实习目的及任务经过了大学四年学前教育专业的理论进修，使我们学前教育专业的基础知识有了根本掌握。
我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。
本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学学前教育专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。
通过学前教育的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过学前教育专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。
学前教育毕业生实习材料
学前教育毕业生实习材料学前教育毕业生实习材料通过观察与交流，了解儿童的智力及语言表达能力。
学习老师设计教育活动的手段，增强认识，培养热爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。
以下是分享学前教育专业毕业生实习材料的资料，提供参考，欢迎你的阅读。
材料一实习项目：综合实习实习时间：20XX.3.17-5.9实习地点：XXX幼儿园学生姓名：XXX学号：20XX06022133专业班级：学前教育专科一班指导教师：XXX20XX年5月9日一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了设计院幼儿园，开始了我毕业前的实习生活。
我深知自己的责任，是为孩子带去快乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开始了我的实习。
一、实习目的通过观察与交流，了解儿童的智力及语言表达能力。
学习老师设计教育活动的手段，增强认识，培养热爱幼教事业，多向老师讨教，提高专业意识。
二、实习过程我被分到了大班，大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师，她们都是和蔼可亲的人。
她们上课时，我会积极观察如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己经验。
在邹老师和张老师的指导和帮助下，我很快的就熟悉了工作，并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况，帮助我了解他们。
我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
学前教育毕业实习上交材料
浙江广播电视大学学前教育专业专科实习报告学生姓名学号指导教师专业年级学校实习总结报告写作要求：一、内容包含：1、实习的目的与意义。
2、实习的内容与过程。
3、实习收获及不足等。
4、字数不少于2000字。
二、格式要求：1、标题居中，四号宋体加粗2、正文小四宋体，行距1.5三、表达要求：←2、表述通顺3、结构完整四、字号格式要求例文：（见下）例文一：幼儿园实习总结↗（四号宋体加粗）（小四宋体）←接到要到幼儿园实习的通知，我的心情有些复杂，喜忧参半吧。
喜的是自己两年的理论终于有发挥的空间了，忧的是不知道自己所学的理论能否很好地体现在实际操作中，使自己学有所用。
来到苗苗幼儿园的第一天……首先……其次……再次……班级姓名→（五号宋体）例文二：（字号要求同上）幼儿园实习总结报告时间过得飞快，我们的专业学习和实践学习接近尾声。
现将本人在枫南幼儿园的实习情况总结报告如下：一、实习的目的与意义：……二、实习的内容与过程:……三、实习收获及不足等:……例文三：幼儿园实习总结报告实习地点：枫南幼儿园实习人:xxx实习时间：XX年X月正文：…………注意事项：1、以上三种格式任选一种。
2、绝对不得抄袭，如有抄袭现象，一经查实将取消写作资格。
3、字数不得少于2000。
4、截止时间为四月下旬。
5、通知定稿后即可按要求打印上交。
注：纸张不够可另行添加“保育工作”记录表“教育工作”记录表学前教育专业（专科）集中实践环节“班级管理工作”记录表学前教育专业（专科）集中实践环节“家长与社区工作”记录表。
教育实习完毕需上交材料汇总
教育实习完毕需上交材料汇总
一、需打印填写部分
1、实习鉴定表（需盖章，具体要求见“注意事项文档”）
2、实习情况调查表（需盖章，具体要求见“注意事项文档”）
3、教育实习评价表（需盖章，具体要求见“注意事项文档”）
4、四个教案（要有封面及符合相关格式要求，见“注意事项文档”及《实习手册》相关要求）
5、教育研究文章（4000字以上，具体要求见“注意事项文档”及《实习手册》
二、《实习手册》填写部分
1、听课记录表（具体要求见“注意事项文档”）
2、班主任工作记录表（具体要求见“注意事项文档”）
3、实习日志（具体要求见“注意事项文档”）
4、主题班会设计（具体要求见“注意事项文档”）。
学前教育毕业实习报告（4篇）
学前教育毕业实习报告两年的学习生活，快要结束了。
为了让我们更好的适应以后的教育工作，学校组织我们实习。
这次实习的目的是帮助我们全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构，使什么能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育。
即将毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。
在上课期间我更加注重书本上的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习第一次完整的观察幼儿园一日的生活。
发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
在看完老师的教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程。
老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有机会的教育和随机教育相结合。
例如：小朋友在洗完手的时候没有随手关水龙头，浪费水，老师机会跟小朋友说我们幼儿园的水是怎么来的？不能浪费！并告诉他们如何从生活中节约水资源！老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、积极主动的去学习才能取得好的教学效果。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
小朋友们喜欢做游戏，我也很喜欢和他们一起玩，在幼儿园里早上有半个小时让幼儿到室外自由活动的，我会趁这个时候和他们聊聊天，我试着让自己变成小朋友融入他们的世界、了解他们的兴趣爱好、才会得到他们的信任和依赖。
因为我想幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心，当然老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点培养他们的创新能力。
学前教育毕业实习报告（2）一、实习单位基本情况1. 实习单位名称：2. 实习单位性质：3. 实习单位地点：4. 实习时间：5. 实习单位指导人姓名和职务：6. 实习单位指导人联系方式：二、实习目的和背景在这一部分，你需要介绍你进行实习的目的，并解释为什么选择该实习单位。
你还可以简要介绍一下该单位的背景和主要工作内容，以便读者对实习情况有基本的了解。
学前教育实习经验汇报
学前教育实习经验汇报1. 实习背景我是一名学前教育专业的学生，在大三的时候参加了为期三个月的学前教育实习。
实习地点是一所幼儿园，我在这里亲身体验并学习了幼儿教育的各个方面。
2. 实习内容2.1 观察和参与课堂活动在实习期间，我有机会观察和参与了多个幼儿园的课堂活动。
通过观察老师的教学方法和幼儿的反应，我了解到如何设计适合幼儿的教学内容和教学方式。
同时，我也有机会亲自上课，与幼儿们进行互动，提高了我的教学能力和沟通能力。
2.2 制定教学计划和教材准备在实习期间，我还参与了制定教学计划和准备教材的工作。
通过研究课程标准和参考资料，我学会了如何根据幼儿的发展需求设计教学计划，并准备相应的教材和教具。
这个过程中，我学会了如何考虑幼儿的兴趣和能力，提高了我的教学设计能力。
2.3 管理幼儿园日常事务除了教学工作，我还参与了幼儿园的日常事务管理。
我负责协助老师们组织幼儿的活动，管理幼儿的作业和记录幼儿的表现。
通过这些工作，我学会了如何与幼儿园的其他工作人员合作，提高了我的组织和管理能力。
3. 实习收获通过这次学前教育实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。
我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性，也更加坚定了自己从事学前教育工作的决心。
实习期间，我不仅提高了自己的教学能力和管理能力，还培养了耐心、责任心和团队合作精神。
4. 实习心得这次学前教育实习对我来说是一次宝贵的经历。
通过实习，我更加了解了学前教育的实际工作环境和需求，也更加明确了自己的职业发展方向。
我将继续努力提升自己的专业能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
学前教育实习报告材料
学前教育实习报告材料一、实习背景及目的作为一名学前教育专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论需要与实践相结合。
为此，我利用所学知识，于XX年XX月在XX幼儿园进行了一次为期一个月的实习。
此次实习的主要目的是了解幼儿园的日常生活和工作流程，掌握幼儿教育的基本方法，提高自己的实践能力，为将来成为一名合格的幼儿教师做好准备。
二、实习内容及过程1. 观察学习在实习期间，我认真观察了幼儿园的各项工作，包括教学活动、幼儿日常生活、环境布置等。
通过观察，我了解了幼儿园的教育理念、教学方法以及幼儿的行为特点，为后续的实践操作奠定了基础。
2. 参与教学活动在实习过程中，我参与了幼儿园的教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
在课堂教学中，我学习了如何组织幼儿进行学习，如何引导幼儿思考问题，如何进行教学评价等。
在游戏活动中，我学会了如何组织幼儿进行游戏，如何保证幼儿的安全，如何培养幼儿的合作精神等。
在户外活动中，我了解了如何组织幼儿进行体育锻炼，如何保证幼儿的活动量，如何培养幼儿的观察能力等。
3. 环境布置与美化在实习期间，我参与了幼儿园的环境布置与美化工作。
我学习了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计墙面布置，如何利用废旧物品制作教具和玩具，如何营造一个舒适、温馨的学习和生活环境等。
4. 保育工作在实习期间，我参与了幼儿园的保育工作，包括照顾幼儿的生活起居、管理幼儿的纪律、处理幼儿的突发事件等。
通过保育工作，我了解了幼儿的需求，学会了如何与幼儿沟通，如何处理幼儿的问题行为，如何保证幼儿的安全等。
三、实习收获及反思1. 实习使我深刻认识到幼儿教育的重要性，明白了作为一名幼儿教师的责任和使命。
我将在今后的学习中，不断提高自己的专业素养，为成为一名优秀的幼儿教师而努力。
2. 实习使我掌握了幼儿教育的基本方法和技巧，提高了自己的实践能力。
在今后的教学工作中，我将充分发挥所学知识，为幼儿提供优质的教育服务。
3. 实习使我了解了幼儿园的日常生活和工作流程，为今后的工作打下了基础。
学前教育毕业实习报告岗位职责
学前教育毕业实习报告岗位职责学前教育毕业实习报告一、实习单位情况我所在的实习单位是一所小学，位于市区的一个教育集中区。
学校是一所公立学校，拥有优良的师资力量和先进的教学设备，为学前教育专业的学生提供了很好的实习平台。
我在学校实习的时间为两个月，从2021年3月到2021年5月。
二、岗位职责在实习期间，我主要担任学生童子军组织助理指导老师的工作。
我的主要职责包括以下几个方面：1. 协助指导老师组织学生童子军活动作为助理指导老师，我参与了学生童子军的活动组织和计划制定工作。
我与指导老师一起制定了一系列具有针对性的活动内容，有针对性地开展了户外拓展训练、团队合作训练、勇敢表达自己等活动，帮助学生们培养团队精神、合作意识和勇于表达的能力。
2. 与学生家长进行交流，了解学生的家庭情况作为学生童子军组织助理指导老师，我与学生的家长们有着密切的联系。
我通过电话、微信等方式与家长进行交流，了解他们的家庭情况、学习情况以及生活困难等方面的问题，并及时向指导老师和学校报告，为学生提供帮助和支持。
3. 协助指导老师开展学生心理辅导工作学生的心理健康是他们全面发展的重要保障。
在实习期间，我积极参与了学生童子军的心理辅导工作。
我与指导老师一起了解学生的心理变化和问题，并采取相应的措施，进行个别或集体的心理辅导。
通过倾听他们的内心声音，引导他们正确处理情感问题，增强他们的自信心和适应能力。
4. 协助指导老师开展学生评价与奖励工作作为学生童子军组织助理指导老师，我参与了学校学生评价与奖励的工作。
我与指导老师一起制定了一套完整的学生评价标准，并根据学生的表现进行评价和奖励。
通过评价和奖励的方式，激励学生积极参与活动，提高他们的学习积极性和主动性。
5. 协助指导老师进行学生考勤与纪律管理在实习期间，我还参与了学生考勤与纪律管理的工作。
我与指导老师一起进行班级考勤，确保学生按时到校、按时上课，并对迟到、早退等情况进行记录和处理。
同时，我也参与了纪律管理工作，对学生的违纪行为进行批评和后果教育。
学前教育毕业生实习报告（2篇）
学前教育毕业生实习报告尊敬的老师：您好！我是×××学前教育专业的一名学生，在×××幼儿园进行为期一个学期的实习。
通过这段时间的实习，我深刻体会到了学前教育的重要性和挑战性，并培养了一定的实践操作能力。
我通过实习，对学前教育这个领域有了更深入的了解，收获颇多。
实习期间，我主要在×××幼儿园的三岁班进行实习。
在教师的指导下，我参与了幼儿的日常照料、教育和活动策划等工作。
通过观察和参与实际操作，我对幼儿的成长与发展有了更全面的认识。
首先，在实习的开始阶段，我主要负责帮助幼儿进行日常生活自理。
这包括帮助幼儿洗手、吃饭、上厕所等。
通过这个过程，我明白了日常生活自理对幼儿成长的重要性，以及如何根据幼儿的个别需求来进行照料。
其次，在教育活动的过程中，我主要负责辅助教师进行教学。
我帮助教师进行绘本故事的讲解，带领幼儿进行歌曲和舞蹈的欣赏与参与，提供教具和材料，参与游戏活动等。
通过这个过程，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通与交流，如何调动幼儿的积极性和参与性。
最后，在活动策划方面，我积极参与了幼儿园的各类活动。
比如，我们举办了“健康食谱制作比赛”、“数学游戏研讨会”、“亲子绘本阅读活动”等。
我负责了活动的准备、组织和实施，并收集了幼儿的反馈和意见。
通过这个过程，我学会了如何策划和组织一场有效且具有吸引力的活动，以及如何根据幼儿的需求和特点来进行活动设计。
除了以上的工作内容，我还参与了园务管理、家长沟通和园所环境的卫生维护等工作。
通过这些实践，我深刻认识到学前教育的工作内容之广泛和工作任务之繁重。
在实习过程中，我通过观察和反思，总结了一些经验和反思。
首先，我觉得幼儿观察与记录非常重要。
观察能帮助我更好地了解幼儿的行为和发展状况，从而调整我的教学策略。
其次，我觉得与幼儿的沟通与交流是关键。
与幼儿建立起良好的沟通关系，能够提升教学效果，并满足幼儿的自主性和主动性。
学前教育毕业实习报告
学前教育毕业实习报告
我于2022年7月至8月在某某幼儿园进行为期两个月的毕业实习。
在实习期间，我结合自身所学知识，深入幼儿园的教学活动中，参与了幼儿园的日常管理和教学工作。
在实习期间，我主要负责辅导老师进行课堂教学，参与了幼儿园的日常管理工作，包括室内外环境的设置、幼儿作品的整理和展示等。
我还和其他老师一起策划并组织了一次户外游戏活动，提高了我对幼儿园管理和教学工作的认识和理解。
通过这次实习，我不仅学到了很多幼儿园管理和教学的知识，同时也提高了自己的团队合作能力和组织管理能力。
在实习结束后，我对幼儿园教育有了更深入的了解，也更加坚定了我从事幼教工作的决心。
总的来说，这次实习是一次非常宝贵的经历，让我在实践中学习到了很多理论知识以外的东西，为我今后的工作奠定了坚实的基础。
感谢幼儿园的老师们和同事们在实习期间给予了我很多的帮助和指导，让我在这段时间里收获颇丰。
学前教育专业毕业生实习报告范文（2篇）
学前教育专业毕业生实习报告范文我是来自xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
学前教育专业毕业生实习报告范文（三篇）
学前教育专业毕业生实习报告范文一、实习背景和目标本次实习是在某某幼儿园进行的，为期三个月。
通过实习，我旨在加深对学前教育实际工作的认识，提升自己的教学能力和管理能力，并将理论知识运用于实际工作中，为将来的就业做好准备。
二、学习接触和实践内容1. 学习接触环境：实习幼儿园的教室、室外活动场地、图书馆、办公室等。
2. 学习接触师资：实习幼儿园的教职工，包括教师、保育员、园长等。
3. 实践内容：参与幼儿游戏活动、编写教案、开展课堂教学、处理幼儿问题、与家长交流等。
三、实习过程和收获1. 观摩课堂：在实习期间，我参观了多节不同年龄段的课堂，观摩了优秀教师的教学方式。
他们对幼儿的关心和耐心给我留下了深刻的印象，同时也深刻地感受到幼儿的成长和变化。
2. 实践教学：在实习期间，我被分配到一班幼儿园中班实习。
我认真编写了教案，根据孩子的兴趣和需求设计了活动，并与教师一起开展了课堂教学。
通过与幼儿的互动，我发现了他们的个性和特点，并在教学中积累了丰富的经验。
3. 与家长交流：我参加了多次家长会，与家长交流了孩子在幼儿园的情况。
通过与家长的交流，我了解到了家庭对孩子教育的要求和期望，也更加明白了家庭与幼儿园之间的合作关系。
四、实习心得和体会1. 提高教学能力：通过实习，我意识到教学是一项需要不断学习和提高的工作。
每个孩子都是独特的，需要我们教师根据他们的特点进行个性化的教学。
同时，充分了解幼儿的家庭环境，与家长保持良好的沟通和合作也是提高教学能力的重要环节。
2. 培养管理能力：在实习期间，我还负责一些管理工作，如幼儿作业的批改、校园巡查等。
这些工作锻炼了我的管理能力，让我学会了如何协调和处理各种事务。
3. 与家长合作：家庭与幼儿园之间是一个紧密联系的系统，只有家校合作才能更好地为孩子提供良好的成长环境。
通过与家长的交流，我了解到家长对孩子的关注和期望，进一步增强了我对家庭教育的重要性的认识。
五、对个人职业规划的影响通过这次实习，我更加坚定了从事学前教育工作的决心。
学前教育实习报告
学前教育实习报告
1. 实习背景
本次实习是在一所学前教育机构进行的，实习期为三个月。
实习内容主要包括观察和参与学前教育课程的设计与实施，了解学前教育管理和运营的相关工作。
2. 实习目标
- 了解学前教育的基本理论和发展现状；
- 观察和参与学前教育课程的设计和实施过程；
- 掌握学前教育管理和运营的基本知识和技能；
- 提高与学前儿童的沟通和互动能力。
3. 实习内容与收获
在实习期间，我主要参与了以下工作和活动：
- 观察了学前教育机构的日常运营和管理；
- 参与了学前教育课程的设计和实施；
- 与学前儿童进行了互动和沟通，了解他们的需求和特点；
- 学习了学前教育相关法律法规和政策。
通过实习，我获得了以下收获：
- 对学前教育的理论和实践有了更深入的了解；
- 提高了学前儿童与家长的沟通和互动能力；
- 锻炼了组织和管理学前教育课程的能力；
- 熟悉了学前教育的法律法规和政策，增强了法律意识。
4. 实习总结
通过这次实习，我对学前教育的重要性和复杂性有了更全面的认识。
学前教育是为孩子们的全面发展奠定基础的重要环节，既需要关注他们的知识和技能培养，也需要关注他们的身心健康和社会适应能力的培养。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提升自己的学前教育专业知识和技能，为提供更好的学前教育服务做出贡献。
5. 参考资料
- 学前教育相关法律法规和政策文件
- 学前教育课程设计与实施相关资料
- 学前教育机构运营管理相关资料。
学前教育毕业实习报告(精选6篇)
学前教育毕业实习报告（精选6篇）学前教育毕业实习报告1时间过的真快，四年的大学生活即将结束，我们最后的任务就是实习，这也是对我们过去所学理论能否很好的运用到实践中去的一个鉴定与考验。
一、实习前大家怀着不同的心情等待实习的到来——“教孩子嘛，简单!”“学了那么多的理论终于可以运用了。
”“怎么教啊?我该怎么做啊?”、“我教的孩子是什么样子的呢?”。
这个时候，我有点兴奋、有点紧张、还有点期盼。
因为我上了三年的幼儿师范，再加上四年来学习学前教育的理论，但是从未真正的接触过幼儿园的生活，我兴奋的是我终于可以把自己所学的理论运用一番了，我紧张的是我能否胜任在幼儿园的工作，我期盼的是我能够成功的完成任务。
二、见习阶段20__年3月12号是实习的第一天，我被分到了三十八军幼儿园，早就对这所部队幼儿园充满向往，这次有机会来到这里，我感到非常的高兴。
第一天，楚园长十分亲切的给我们分班后又说了一下相关事宜，我们感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对很高还有设施与规模也很先进。
我在心里更加对这个幼儿园产生了好感。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
我被分在中二班，班上有29个孩子，个个都在4—5岁之间。
班里有3个老师，两名教养员，一名保育员。
她们对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去，刚一开始会有一点不适应，因为首先要进行两周的见习，也就是还不能带课，具体先做一些保育工作。
老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要非常的细心才能做好这个工作。
作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的知识水平，而是要有一颗爱心，要真正的爱每一个孩子，孩子很纯真他们能够感受到你的爱，这将会为以后的工作打下基础。
在前两周的见习工作中，我的主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。
因为要做到“教中有保，保中有教”，保育工作是基础。
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浙江广播电视大学
学前教育专业专科实习报告
学生姓名
学号
指导教师
专业
年级
学校
实习总结报告写作要求：
一、内容包含：
1、实习的目的与意义。
2、实习的内容与过程。
3、实习收获及不足等。
4、字数不少于2000字。
二、格式要求：
1、标题居中，四号宋体加粗
2、正文小四宋体，行距1.5
三、表达要求：
←
2、表述通顺
3、结构完整
四、字号格式要求例文：（见下）
例文一：
幼儿园实习总结↗（四号宋体加粗）
（小四宋体）←接到要到幼儿园实习的通知，我的心情有些复杂，喜忧参半吧。
喜的是自己两年的理论终于有发挥的空间了，忧的是不知道自己所学的理论能否很好地体现在实际操作中，使自己学有所用。
来到苗苗幼儿园的第一天……
首先……
其次……
再次……
班级姓名→（五号宋体）例文二：（字号要求同上）
幼儿园实习总结报告
时间过得飞快，我们的专业学习和实践学习接近尾声。
现将本人在枫南幼儿园的实习情况总结报告如下：
一、实习的目的与意义：
……
二、实习的内容与过程:
……
三、实习收获及不足等:
……
例文三：
幼儿园实习总结报告
实习地点：枫南幼儿园
实习人:xxx
实习时间：XX年X月
正文：…………
注意事项：
1、以上三种格式任选一种。
2、绝对不得抄袭，如有抄袭现象，一经查实将取消写作资格。
3、字数不得少于2000。
4、截止时间为四月下旬。
5、通知定稿后即可按要求打印上交。
注：纸张不够可另行添加
“保育工作”记录表
“教育工作”记录表
学前教育专业（专科）集中实践环节“班级管理工作”记录表
学前教育专业（专科）集中实践环节“家长与社区工作”记录表。