新部编版一年级语文下册《语文园地八》ppt课件
部编版二年级语文下册《语文园地八》精品课件
课堂演练
·
·
B
C
二、请你反复朗读品味,判断下列句子应用哪种语气来读。 1.鹅站有站相,走有走相,傲气十足又有趣可笑。( ) 2.鹅高傲,不可一世,令人生厌。( )
喜爱
讨厌
三、课文中哪些词语描写了鹅的步态,请你说一说。
傲慢 步调从容 大模大样
反语:即就是正话反说,似贬实褒。 本文中“鹅老爷”“架子十足”等词表面上是贬义,实质上流露出作者对大白鹅的喜爱之情。 好处:运用反语可以使情感表达得更加鲜明,语言也更加幽默风趣。
反语
请你也写一写运用了反语的句子吧!
仿写
弟弟把花瓶打碎了,妈妈说:“瞧你干的好事!”
这只小狗干抢鸡食这种勾当的时候,从不偷偷摸摸,总是从从容容,无比坦荡。
带着问题再读故事:
猜 谜
头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子,唱着歌儿伸脖子。
(打一动物)
有关鹅的诗你想到了哪一首?
咏鹅
骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
第一课时
第二课时
15 白鹅
丰子恺(1898—1975) 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。 代表作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《无用之美》等。
很着急
匆匆忙忙地
如果李明杰很着急,我会说……
如果李明杰心情很好,我就会说……
高兴极了
兴冲冲地
衤
礻
冫
氵
与祭祀、礼仪有关。
与衣物有关。
与温度低有关。
与水有关。
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。
人教版小学二年级语文下册《课文 语文园地八》公开课PPT课件_3
jù
càn làn
炬(火炬)←火→灿(灿 烂)
土土
最后一笔是提
提土旁
状元成才路 状元成才路
kuǎ
状元成才路
fén
垮(垮掉)←土→坟(坟墓)
状元成才路
土 地
金属
光 亮
树木 水
学习了以上内容,在以后的学习中,遇 到不认识的字词,我们可以通过偏旁来猜测 意思,这也是一件很有趣的事哦!
今天既然我们学了“钅、木、氵、火、土” 这几个偏旁的特点,你还能积累一些带有这些 偏旁的字吗?
氵:江、河、湖、海、汁、沟、洪、泼、泥、泞
火:灯、烛、灶、灼、炒、炉、炮、烟、烽、焰 土:坝、坡、坎、坪、坠、尘、塔、地、场、坛
采 蜜 园
部编版二年级语文下册学习园地八 识字加油站
有趣的偏旁
金金 金金
木木
水水
火火
土土
金金
金字旁
金 属
ɡōu
chǎn
钩(钩子) ←金→ 铲(铲子)
木木
木字旁
méi
shì
梅(梅花)←木→柿(柿子)源自树 木水水yuán
三点水
zhǎnɡ cháo
源(源头)←水→涨(涨
潮)
火火
最后一捺变为点
火字旁
小试
牛刀
钅( )( )( )( )( )( )( ) 木( )( )( )( )( )( )( ) 氵( )( )( )( )( )( )( )
火( )( )( )( )( )( )( )
土( )( )( )( )( )( )( )
钅:钉、针、钢、铁、钥、钞、钙、铃、钓、钱
木:桃、柳、树、林、杆、材、橘、梨、棵、柚
一年级下册语文《语文园地八》三只白鹤部编[新教材]
填空练习
第一只白鹤抬头看了看太阳,记住大鱼埋在
( 太阳 )底下。
第二只白鹤抬头看了看天空,记住大鱼埋在
( 白云 )底下。
第三只白鹤看了看河边的大柳树,记住大鱼
埋在( 柳树 )旁边。
合作学习
• 表演练习说话。 陈述句:雷锋叔叔是我们学习的榜样。
2. 这首诗以(白桦)为中心意象,从不同的角度描写,表现了它的(高洁与挺拔),表达了诗人(对家乡、对大自然的赞美热爱之情 )。 智永和尚(生卒不详),南朝人,本名王法极,字智永,会稽山阴(今浙江绍兴)人,书圣王羲之七世孙,第五子王徽之后代,号“永 禅师”。
四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜
、干干净净的。
天真地秀 日精月华 跳跃 狼虫 虎豹 獐鹿 猕猿 滚瓜涌溅 拖男挈女
什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
四、布置作业,延伸
1.学习了这个寓言故事,同学们明白了深刻的道理, 那我们是不是应该把我们的收获分享给其他人呢? 2.完成导学案课外阅读《刻舟求剑》。
国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
临安是杭州的旧称,也是南宋的都城。当年金兵入侵中原,不仅掳走了皇帝,还侵占了大部分国土,导致宋王朝南迁,都城也从原来
的汴州,也就是现在的河南省开封市迁到了临安。
默默无言 恢复 牲畜 漆黑 黄澄澄 金灿灿 耀眼 开阔 雄浑 画卷
彩描绘,也是对风景如画的济南城的由衷赞美。 观书有感
山中送别唐代:王维山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归?
7、从 1405 年到 1433 年的 28 年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家。最后一次远航鬓发全白了 .这次航行一直到达非洲
【部编版】语文园地八公开课课件1
自主识字
zhǎ
dèng
眨瞪
chǒu
kuàng
dǔ
瞅眶睹
课堂小结
1. 教师指名认读词语,学生“开火车”读词语。 2. 教师给出词语,学生表演或者想象说句子。
板书设计
语文园地八
眨瞪瞅眶睹
课时作业
一、比一比,再组词。
眨(眨眼) 瞅(瞅一眼) 眶(眼眶) 睹(目睹)
•
10人体的观察活动中,将想象与实际 的观察 区分开 ,保证 观察活 动的真 实性。
•
11对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ,激发 创新精 神。
乏(困乏) 秋(秋天)
筐(篮筐) 者(记者)
二、选词填空。
①目瞪口呆 ②耳闻目睹
1.他惊得(目瞪口呆),嘴巴大张,简直可以丢个汤团进去。
2.小华出身书香门第,(耳闻目睹)也爱上了读书。
课时作业
二、选词填空。
①瞄准
②眼眶
1.他睡眠不足(眼眶)都黑了。
2.目标不是都能达到的,但它可以作为(瞄准)点。
•
量不要用手指着读,会影响阅读速度。
交流平台
大家在默读时有什么建议或者自己跌技巧与大家分享吗? • 我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后
人教2011一年级语文下册《文 语文园地八 字词句运用+日积月累》公开课课件_6
语文园地八 :《字词句运用+日积月累》
吉林省农安县农安镇滨河中心小学 ín
【明】 唐 寅 tóu shàng hóng guān bú yòng cái 头 上 红 冠 不 用 裁, mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái 满 身 雪 白 走 将 来 。 píng shēng bù gǎn qīng yán yǔ
1.我写的字得到了老师的表扬,心里 很开心。
2.星期天,爸爸妈妈带我去动物园玩,猴 子在树上跳来跳去,逗得我哈哈大笑。
3.每当我看到蜘蛛的时候,我就感到很 害怕。
说出下列词语的近义词
高兴--- 开心 快乐
生气---- 发火 愤怒
害怕--- 恐惧 惊慌
难过--- 伤心 难受
再 见
平
生
不
敢
轻
言
语 ,
kāi 开 。
yí jiào qiān mén wàn hù 一 叫 千 门 万 户
唐寅
唐寅,字伯虎,一 字子畏,自号六如居 士,吴县(今属江苏) 人。明代著名的画家, 书法家,诗人。为"吴 中四才子"之一。
画鸡
头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,
一叫千门万户开。
部编人教版一年级下册语文 语文园地 课件 (8)
谁 藤 蜜蜂 仰脸
读了《谁和谁好》后,你能说出几个 谁和谁好?
谁和谁好? 藤和瓜好, 蜜蜂和花好, 白云和风好, 我和同学好。
生活中还有谁和谁好呢?你能仿照儿 歌中的句子说一说吗?
和父母一起阅读,完成亲子阅读单。
阅读书目 阅读方式 阅读时间 自我评价 家长寄语 《谁和谁好》
结构:上下
部首:八
书写指导:注意“兴”的点分布要均匀,第一笔在左上
格靠近横中线,第二笔在竖中线上,比第一 笔短小,第三笔撇略长在横中线收笔,一横 位于横中线,最后两笔分布于下半格的左右 两侧,舒展平稳。
虹浇 挑 裙 如
座提兴
镜
洒拿 照 千
nà
zhe
dào
ɡāo
那着到高
xìnɡ qiān chénɡ
兴千成
品读课文
读课文第1自然段,说说这里的“桥”
指的是什么。
yǔ tínɡ le
tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了,天上有一座美丽的桥。
彩虹
品读课文 雨停了,天上有一座美丽的桥。
柳绿花红
莺歌燕舞
泉水叮咚
百鸟争鸣
我问你答,说词语。 春天又来到了人间,打一四字词语。 春回大地 春天来了,天气变暖了,树绿了,草
青了,花开了,冬眠的小动物都苏醒过来 了,到处呈现出一派生机勃勃的景象,打 一四字词语。 万物复苏
活用四字词语。
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。她来到花园 里,只见嫩黄的迎春花开了,雪白的梨花 开了,粉红的桃花也开了,连不知名的小 野花也开了,真是( )呀!(百花齐放)
“电”的金文 由“雨” 和象征闪 电之形的“申” 两个字组成,成繁体的 “電”,强调“电”与雨天相伴的霹雳天 象特征。
部编版一年级语文上册《语文园地八》优质PPT课件
学校 老师
yī yuàn shēng
医院 医生
归类识记:每组 词语第一个表示 工作的地方,第 二个表示职业。
gōng chǎng
工厂 工人
jūn duì
军队 军人
法院 法官 车队 司机
我还知道
ɡōnɡ chǎnɡ yī
工厂医
yuàn shēnɡ
院生
gōng
工
chǎng
厂
读一读。
果皮 树皮
旁边 两边
友 写 一句 祝福 的话吧!
笔顺规则:先中间后两边。
小 水
月 问
笔顺规则:先外后内。
总结回顾 三条笔顺规则: 从上到下,先横后竖; 从左到右,先撇后捺; 先中间后两边,先外后内。
fēnɡ
风
tánɡ lǐ qiáo
[唐]李 峤
jiě luò sān qiū yè nénɡ kāi èr yuè huā
春节童谣
想一想,过年都有哪些传统习俗?
果皮 树皮 加法 办法 旁边 两边 许多 也许 到处 四处 学生 生气
你还知道其他 类似词语吗?
回家 生气
回去 花生
xīn nián kuài dào le ɡěi jiā rén huò pénɡ
新 年 快 到 了,给 家 人 或 朋
you xiě yí jù zhù fú de huà bɑ
语文园地八
ɡōnɡ
工
ɡōnɡ rén 工人
chǎnɡ
厂
ɡōnɡ chǎnɡ 工厂
yī
医
yī shēnɡ 医生
yuàn
院
yī yuàn 医院
shēnɡ
生
xué shēnɡ 学生
2024年部编版一年级下册语文《语文园地八》教案
2024年部编版一年级下册语文《语文园地八》教案一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级下册语文《语文园地八》,主要内容包括:词语盘点、读读写写、日积月累、口语交际和趣味阅读五个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握本单元所学的生字、词语,并能正确书写和运用。
2. 培养学生朗读、背诵和复述的能力,提高学生的语文素养。
3. 培养学生口语交际能力和合作意识,激发学生的学习兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点:词语的正确运用和口语交际能力的培养。
2. 教学重点:生字的掌握、词语的积累和口语表达能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:学生课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入:通过图片展示,引导学生说出与图片相关的词语,激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习:(1)词语盘点:让学生自读课文,找出本课的生字,教师进行讲解和示范。
(2)读读写写:学生跟读课文,模仿书写生字,教师指导并纠正错误。
(3)日积月累:引导学生背诵本单元所学的词语和句子,加强积累。
(4)口语交际:创设情境,引导学生进行口语表达,培养学生的合作意识。
(5)趣味阅读:学生自主阅读趣味故事,教师提问,检查学生的阅读效果。
3. 随堂练习:根据课文内容,设计相关练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 词语盘点:列出本课的生字,标注重点词语。
2. 读读写写:展示生字的书写过程,强调易错点。
3. 日积月累:列出本单元积累的词语和句子。
4. 口语交际:标注交际情境,提示口语表达要点。
七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写本课生字,每个字写5遍。
(2)背诵本单元的词语和句子。
(3)根据课文内容,编写一个趣味小故事。
2. 答案:(1)略。
(2)略。
(3)例:小兔子和刺猬的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对本节课的教学过程,反思教学效果,找出不足之处,为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的细节设计6. 板书设计的逻辑性7. 作业设计的合理性与答案的指导性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕教学目标,针对学生的实际水平进行设计。
最新部编人教版二年级语文下册《语文园地八》精品ppt教学课件
读一读下面的词语,选择一两个说句子。
忽然 突然
立刻 马上
一瞬间 一眨眼
逐渐 渐渐
慢慢 徐徐
慢吞吞 慢悠悠
shùn
zhú
xú
tūn
yōu
我发现:这六组词语都是近义词。第一排的三组近义词都表示时间短或动作很快。第二排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。
我会说:秋天到了,树叶渐渐变黄了。 火烧云的变化太快了,明明看见了一匹马,一眨眼就不见了。
月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。
zhā shèn
查(zhā)慎(shèn)行(1650-1727),清代诗人。原名嗣(sì)琏(liǎn),字夏重,后改名慎行,字悔余,号初白。浙江海宁人。早年从军西南,又游遍大江南北,所以他的许多诗是通过旅行见闻来描写山川风景的。
漆黑的夜晚,一盏渔灯闪现在河面上,那盏渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的,静静地映在河面上。一阵微风 吹来,河面漾起了层层细 浪,原来像萤火虫那样一 点光亮散开了,变成了无 数颗星星,在河面闪动。
部编本人教版·二年级语文下册
语文园地八
钩(钩子)←金→铲(铲子)
ɡōu
chǎn
梅(梅花)←木→柿(柿子)
méi
shì
源(源头)←水→涨(涨潮)
yuán
zhǎnɡ
炬(火炬)←火→灿(灿烂)
jù
càn
垮(垮掉)←土→坟(坟墓)
kuǎ
fén
我发现:第一排的两个字都是“钅”旁,都与金属有关;第二排的两个字都是“木”旁,都与植物有关;第三排的两个字都是“氵”旁,都与水有关;第四排的两个字都是“火”旁,都与火或光有关;第五排的两个字都是“土”旁,都与土有关。
人教部编版一年级语文下册PPT教学课件--- 语文园地八 《三只白鹤》 (共18张PPT)
故事
起因(为什么) 经过(怎样做的) 结果
《三只白鹤》
吃不完,剩下 了
第一只:记住
鱼埋在太阳
底下
第二只:记住 鱼埋在白云下 面
不能找到 不能找到
第三只:记住 鱼埋在柳树旁 边
能找到
原因是什么
因为时间不同, 太阳在天空的 位置也不同
白云的位置在 不停地变化
柳树的位置不会 变
请你选一选
||
|| |
第二天,太阳刚刚升起,三只白鹤都醒了。第一只 白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤 飞到河边,落到大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?
我来说一说: 这个故事主要写的是(谁)__________(在 干什么)_______________。
一天中午,三只白鹤在河里捉到了许 多鱼。它们吃得饱饱的,把剩下的一条大 鱼埋在地里,留着明天吃。
能找到 柳树的位置不会变
不能捞上 船是在不断前进的, 来
种鱼
也想收获 很多鱼鱼
把鱼埋在地下
不能收 获很多 鱼
鱼离开水,不能活
|
||
|
故事
起因(为 经过(怎样做的) 什么)
结果
原因是什么
三只白鹤
吃不完, 剩下了
第一只白 鹤:
第二只 白鹤:
记住鱼埋 在太阳底 下
记住鱼埋 在白云下 面
不能找到 因为时间不同, 太阳在天空的 位置也不同
不能找到 白云的位置在不停地变化
刻舟求剑
第三只 记住鱼埋 白鹤: 在柳树旁
边
一不小心, 在船舷上刻记号 掉到江里 了
学习提示:
• 轻声读第二自然段,想一想三只白鹤是怎样记住埋鱼的地点的?用 ________画下来。
新部编人教版小学语文1一年级下册电子课本课件【全册】
部编人教版一年级语文下册电子课本目录识字1春夏秋冬 (2)2姓氏歌 (4)3小青蛙 (6)4猜字谜 (8)◎口语交际听故事,讲故事 (10)◎语文园地一 (11)◎快乐读书吧 (16)课文1吃水不忘挖井人 (17)2我多想去看看 (19)3一个接一个 (21)4四个太阳 (24)◎语文园地二 (26)5小公鸡和小鸭子 (29)6树和喜鹊 (32)7怎么都快乐 (35)◎口语交际请你帮个忙 (38)◎语文园地三 (39)8静夜思 (43)9夜色 (44)10端午粽 (46)11彩虹 (48)◎语文园地四 (51)识字5动物儿歌 (54)6古对今 (56)7操场上 (58)8人之初 (60)◎口语交际打电话 (62)◎语文园地五 (63)课文12古诗两首 (67)池上 (67)小池 (68)13荷叶圆圆 (70)14要下雨了 (73)◎语文园地六 (77)15文具的家 (82)16一分钟 (85)17动物王国开大会 (88)18小猴子下山 (94)◎口语交际一起做游戏 (97)◎语文园地七 (98)19棉花姑娘 (102)20咕咚 (106)21小壁虎借尾巴 (109)◎语文园地八 (113)识字表 (117)写字表 (120)chūn春fēnɡ风xià夏yǔ雨qiū秋shuānɡ霜dōnɡ冬xuě雪chūn 春fēnɡ风chuī吹xià夏yǔ雨luò落qiū秋shuānɡ霜jiànɡ降dōnɡ冬xuě雪piāo飘21chūn春xià夏qiū秋dōnɡ冬识字qīnɡ青cǎo草hónɡ红huā花yóu游yú鱼fēi飞niǎo鸟chí池cǎo草qīnɡ青shān山huā花hónɡ红yú鱼chū出shuǐ水niǎo鸟rù入lín林3春春冬冬风风雪雪花花入入飞飞nǐ你xìnɡ姓shén什me 么?wǒ我xìnɡ姓lǐ李。
新部编版一年级下册语文第八单元《语文园地八》教案
语文园地八教学目标1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。
(重点)2.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。
(难点)3.理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。
4.和大人一起朗读故事,明白主要描述的是什么内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因,启发学生凡事要善于动脑筋,注意事物的变化,这样做才能符合实际,把事情做好,达到预期目的。
5.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。
课前准备1.制作多媒体课件、字卡。
(教师)2.字卡。
(学生)教学过程一、情境导入,识字加油站1.导言:同学们,看看我们的好朋友谁来了?(课件播放喜羊羊起床、穿衣,来到卫生间的动画。
出示:喜羊羊早早起,来到卫生间要考考你。
)2.课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3.引导学生利用字卡,同桌之间自由交流识字:卫、巾、刷、皂、梳、盆。
(1)读准字音:刷shuā、皂zào、梳shū。
“刷”和“梳”是翘舌音,“皂”是平舌音。
(2)认清结构:“卫”和“巾”是独体字,“刷”和“梳”是左右结构的字,“皂”和“盆”是上下结构的字。
(3)交流识字方法。
(4)同桌互相考一考:抢读生字,看谁读得准确。
4. 以小组为单位,开火车认读生字。
5.导学:喜羊羊为大家鼓掌,大家真棒!听一听,他又说了什么:“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢?”(课件出示。
)6.引导学生说出五种物品的用处,并一一课件出示:毛巾——擦手、牙刷——刷牙、香皂——洗澡、梳子——梳头、脸盆——洗脸。
7.引导学生利用形声字的特点识记生字:“擦”和“澡”。
8. 指导学生男女生读、小组读、齐读词语。
设计意图:借助学生们喜欢的情景动画导入,引领学生在趣味中认识词语。
在此基础上的认字都是以“自主交流、活动探究”的形式完成的,既提升了识字实效,更尊重了学生自主发展的需要。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
你们没有砍树,树上才会开满漂亮的花儿。
你们秋天的时候没有砍树,我才有 新鲜的果子吃,谢谢你们!
你们没有砍树,还住山洞,才 让森林一年四季都这么美。"
76
39
同学们,观察图中小 女孩脸上的表情,说说 她此时的心情?
40
说说生气的词语还有哪些?
发火
发怒 气愤 愤怒 怒气冲天
41
同学们,观察图中女 孩和男孩脸上的表情, 说说她此时的心情?
42
表示害怕的词语还有哪些? 惊慌 发抖
发慌
恐惧
43
同学们,请看图片, 说说她们的心情是怎么 样的?
nián
我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。 奶奶生病住院了,我感到很难过。
50
一天,星期五妈妈早上送我去上学。 妈妈把我送到学校后,对我说了一句 话:“今天妈妈要出差,到星期一才能回 来。星期六、星期天由哥哥和姐姐来带 你。”我一听妈妈要走很伤心,可是可以 跟着哥哥姐姐玩又很高兴!
51
52
大公鸡
同学们,你们认识它吗?
56
裁剪,这里是制作的意思。
平常
这里指啼鸣。 指众多的人家。
57
你能用自己的话说说诗意吗?
头上的红色冠子不用特别剪裁,
雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。 它平生不敢轻易鸣叫, 它叫的时候,千家万户的门都打开。
58
读一读,背一背。
画鸡
明代:唐寅
头上 满身 平生 一叫
/ / / /
红冠 雪白 不敢 千门
16
小狗队:有哪些队员呢?
17
小朋友们,请仔细观察,小狗 队里的三个字有什么共同点?
猫
猴 狮
都是“反犬旁”
犭
18
说说反犬旁的字与什么有关?
犭
反犬旁的字与兽类有关
小狗队想扩充, 哪些动物还可以参加呢?
19
犭
猪 狐狸
反犬旁的字与兽类有关
狼
20
我们来看看第二支队伍:什么队?
21
小鸟队
你又发现了什么? 都是鸟字旁。
6
zào
zǎo
香皂 皂
洗澡 澡
巧记:明明只有“七”成 “白”,却说自己全身白。
巧记:木上三张口, 长年住水边。
7
pén
脸盆 盆
洗脸
巧记:分 + 皿 = 盆。
8
你发现什么了吗?
9
日常生活用品
用 途
刷 牙 梳 头
牙 刷 梳 子 毛 巾
擦 手 洗 澡 洗 脸
10
香 皂
脸 盆
选用几个词语说几句话
例: 妈妈用梳子帮我梳头,一共梳了四条小辫子,漂亮极了。
春天,树上长满了绿油油的叶子。
66
③
夏天,森林里什么样子?
67
夏天
树上开满了花
小熊舍不得砍
68
④
69
秋天
树上结满了红红的果子
小熊不忍心砍
70
⑤
71
冬天 树是小鸟的家 小熊不忍心砍
72
⑥
73
谢谢你们!
74
同学们,小熊家还是住在山洞里, 森林里的动物给小熊家送鲜花会说些什么话呢?
75
谢谢你们没有砍树,保护了森林,让我们有一个家。
48
写清楚发生什么事,而引起心情的变化。 提示: 当我们取得好成绩或得到礼物时会高 兴;当别人故意弄坏了我们的东西或误解我 们时,我们会有些生气;当一个人走夜路或 遇到陌生人敲门时,我们会害怕;当亲人生 病住院时,我们会感到难过。
如: 下雪了,我们高兴地堆起了一个大大的雪人。
小明弄坏了我心爱的铅笔刀,我有些生气。
它们在意义上都与眼睛有关。
33
它们在意义上都与水有关
氵
江 河 海 池
34
拓展巩固
找一找认识的字,有没有偏旁相同的字, 看看偏旁与它们的字义是否有关系。
如: 枝、材、树、根……
35
36
37
同学们,请观察右边 的动态表情,你认为他 们的心情是高兴呢? 还是在生气?
38
表示心情高兴的词语还有哪些?
22
鸡
鸭
鸦
鸟字旁的字又和什么有关呢?
鸟字旁的字和飞禽类有关
23
你能再举几个例子吗?
鸟
鹅 鸽子 喜鹊
24
第三支队伍是什么队?
25
蜘蛛队
最后一支队伍比较特殊,看看都有谁?
26
这一组字又有什么相同点?
虫字旁
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁
27
说说虫字旁的字与什么有关?
虫
虫字旁的字大多与虫子有关
蜘蛛队想添加成员, 哪些动物还可以参加呢?
44
还可以用哪些词语表达难过的心情?
悲伤
伤心
难受
心痛
45
根据心情练说话
同学们,练习说话时,注意不是造
句,只要是表现心情的都可以说。联系 生活体验,把自己的情感体验说清楚。
46
如:
这两个句子都是表示高兴的心情。
47
选择心情练写话
选择1-2种心情写下来,写话时要注意格式正确 (前面空两格)。正确使用逗号,句号。
今天我们学习的古诗Βιβλιοθήκη 《画鸡》就是写大公鸡的。53
FLASH动画
画
鸡
点击下一页
54
你们觉得大公鸡漂亮吗? 你们知道是谁把大公鸡描写 得这么漂亮吗?
55
明代时候,有一个人,他的名 字叫唐寅,也就是唐伯虎,写字、 画画、做诗样样都很棒,他很喜欢 大公鸡,有一次,他看到一只漂亮 的大公鸡,就把它画下来,还写了 一首诗,题目叫《画鸡》。
/ / / /
不用裁, 走将来。 轻言语, 万户开。
59
60
61
FLASH动画(控制在左下角)
小熊住山洞
点击下一页
62
自由读课文,标出自然段。
63
①
小熊家住哪里?
熊爸爸为什么要砍树呢?
64
②
春天,森林里什么样子?
65
爸爸,树叶长得 多绿呀!我们还是不 要砍了吧!
熊爸爸砍树了吗? 为什么?
28
虫
螳螂 蜜蜂 蝌蚪
29
同学们,你们看书本中的小泡泡, 发现什么规律了吗?
30
发现偏旁表意的构字规律
我 的 发 现
犭
鸟
反犬旁的字与兽类有关
鸟字旁的字和飞禽类有关
虫
虫字旁的字大多与昆虫有关
31
在你认识的字当中, 你还发现哪些字是偏旁表意的构字规律?
32
它们在意义上的共同点是什么?
睡
眼睛
眉
目
11
连一连
卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆
独体字
上下结构
左右结构
12
读一读,记一记。
卫生 刷牙 梳头 毛巾 擦脸 香皂 洗澡 脸盆
13
你还知道哪些和“卫生间”有关的词语?
yè
洗手液
洗手
14
15
由于同学们表现非常棒,现有喜羊羊带 我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王 国运动会的开幕仪式就要开始了,让我们随 着喜羊羊一起看看都有哪些队参加。
语文园地八
部编版一年级语文下册
1
识字加油站
2
wèi
卫 卫生间
卫生间就是厕所、洗手间、浴池的合称。
3
shuā
shuā
牙刷 刷
刷牙
巧记:户掉顶(尸),“巾”来看,刀形也会变(刂)。
4
shū
shū
梳 梳子
梳头
巧记:流水已干,木头出现。
5
毛巾 巾
jīn
擦 擦手
cā
巧记:同字框(冂),一竖 巧记:此物有些怪,观 “察”用手(扌)不用眼。 穿,洗脸洗澡它做伴。