中班角色游戏教案

合集下载

中班角色游戏教案五篇

中班角色游戏教案五篇

中班角色游戏教案五篇近年来,角色游戏在幼儿教育中越来越受到重视。

通过让幼儿扮演各种角色进行互动和表演,角色游戏能够培养幼儿的创造力、沟通能力以及合作精神。

本文将从不同的角度,为中班幼儿设计五个角色游戏教案,让幼儿在快乐中学习和成长。

第一篇:花匠小达人目标:培养幼儿的观察力和细致观察能力,了解植物生长的过程。

教案步骤:1. 观察植物:带领幼儿们一起观察花卉和草坪,让他们分享自己的观察结果。

2. 小花匠游戏:将幼儿分成小组,每个小组有一个“花匠”,其他孩子则是植物。

花匠要照顾植物,浇水、施肥等,并向其他孩子解释如何照顾植物的方法。

3. 角色扮演:每个幼儿可以选择自己喜欢的植物角色扮演,展示出植物的特点和需求,同时学习植物名字和特征。

第二篇:小厨师的乐园目标:培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神,学习基本的厨房知识。

教案步骤:1. 团队合作:将幼儿分成小组,每个小组有两个幼儿合作,共同完成一道简单的食谱。

2. 制作食物:根据幼儿的年龄和能力,选择一些简单易做的食物,如水果沙拉、三明治等,让他们亲手动手制作。

3. 美食分享:每个小组将自己制作的美食向其他小组展示,一起分享自己的心得和乐趣。

第三篇:医生的使命目标:培养幼儿的表达能力、同理心和关爱他人的情感。

教案步骤:1. 角色扮演:将幼儿分成小组,每个小组有一个“医生”,其他孩子则是“病人”。

让医生仔细倾听病人的“病情”,并给予适当的帮助和安慰。

2. 医院模拟:准备一些玩具医疗器械,让幼儿扮演医生,模拟医院的场景,进行医疗服务。

3. 康复分享:每个“病人”向其他小组分享自己的康复心得和感谢医生的心情。

第四篇:探险家的足迹目标:培养幼儿的探索精神、观察力和想象力,了解自然环境和动物生活。

教案步骤:1. 激发兴趣:引导幼儿们观察周围的自然环境,带领他们思考和提出问题。

2. 探索探险:带领幼儿们参观校园周边的自然环境,如花坛、小池塘等。

鼓励他们寻找和记录自然界中的动植物。

中班角色教案5篇

中班角色教案5篇

中班角色教案5篇中班角色教案篇1活动目标:1、根据废物的外行特征和自己的生活经验进行大胆想象,并乐于表达自己的观点。

2、从小树立环保意识。

3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

活动准备:1、有关图片三张,教具:大象、小猴、小狐狸、小鹅。

2、实物:桃核、西瓜皮、废纸、葡萄籽及用这些废物做成的礼物。

3、各种废旧物品若干。

活动过程:1、组织讨论,激发兴趣。

师:小朋友,老师这里有两张森林公园的照片,一张是很久以前拍下的,一张是现在拍下的,以前的森林公园是怎样的?(出示以前森林公园的照片)师:现在的森林公园有什么变化?怎么会变脏的呢?(出示现在森林公园的照片)师:假如你看到了,你会怎么做?幼儿自由讲述:我会把垃圾捡起来,扔到垃圾桶里,会去跟小动物说请它们不要乱扔垃圾……2、根据图片,想象讲述。

(1)(出示大象)师:想知道大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个“奇妙商店“它打出了广告”奇妙商店真奇妙,能把废物变成宝“废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由地讨论)(2)(出示商店图片)师:大象伯伯说:“只要你交给我一个废物,我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。

”小动物们都非常高兴,看谁来到了商店?(3)(出示小猴、桃核)师:小猴拿着桃核想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把桃核变成什么礼物呢?(引导幼儿根据实物的外行特征进行大胆想象。

)(4)(出示用桃核做的小船)师:想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示?(5)(出示小猪,实物西瓜皮)师:谁来学一学,小猪会怎么跟大象伯伯说?如果你是大象伯伯,你灰把西瓜皮做成什么礼物?(6)(出示实物瓜皮帽,让幼儿戴一戴)师:小朋友喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?(7)(出示狐狸、一包葡萄籽)师:小狐狸想用葡萄籽换礼物,这可难倒了大象伯伯,我们帮大象伯伯想想办法吧!(讨论)(8)(出示葡萄籽项链)师:小狐狸看到这么奇妙的项链,会怎么做呢?(9)(出示小鹅,一团纸)师:小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物呢?(10)出示纸做的风车,并请幼儿上来玩一玩。

中班幼儿角色游戏教案

中班幼儿角色游戏教案

中班幼儿角色游戏教案中班幼儿角色游戏教案「篇一」游戏目标1、能扮演好自己的角色。

2、通过表演发现其中的错误。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

游戏准备公交车模型、车票、钱袋、钱币、椅子。

游戏玩法1、公交车模型里摆好两排椅子饰公交车里面的座位。

2、全班游戏分配好角色的扮演,先选出公交车司机、售票员,其余的当成乘客。

3、一起回想坐公交车的情形,回忆坐公交车的时候,公交车司机、售票员和乘客都是怎么做的?是怎么去说话的?4、演出其中的情景,我们可以先表演一遍,让孩子们挑出不对的地方,加以改正后,继续表演。

5、每次表演完一次,要进行一次角色互换,比一比,看谁演的最好。

6、孩子们表演中可以自由发挥,也可以按老师的引导来进行表演。

活动反思《公交车》是一节引导学生细心观察生活常见交通工具,能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。

对于低年级的学生,公交车的内部结构作为一个了解的部分,要求学生画出公交车的细节,画出乘客的不同动态表情,用夸张有趣的方法画出生活气氛。

通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。

为了让学生了解公交车的内部结构,首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》,作品对公交车的构造描绘细致入微,车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。

包括公交车各个零件,螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。

作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢,同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态,猜猜他们在做什么?想什么?了解完汽车的外部结构和内部结构,我们欣赏了小朋友的作品,有的公交车是多层的,每一层站满乘客,有的是长长的公交车,有的乘客在看报纸,有的在聊天,有点在看风景,有些作品描绘的公交车在行驶中的街景,附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。

有了这些富有想象力的作品,开拓了学生思维,请学生来讲讲,你想画什么样子的公交车呢?同学们提出自己的想法,老师和学生共同讨论。

中班角色游戏教案40篇

中班角色游戏教案40篇

中班角色游戏教案40篇《中班角色游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班角色游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《开火车》含反思活动目标:1.提高听说快速反应能力,在集体面前大胆说话。

2.与他人协调动作,随儿歌轮流交换角色。

3.通过玩游戏,丰富地名知识。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:幼儿已经知道我国的一些城市的名称。

活动过程:1.通过提问引出活动的主题。

教师:你们做过火车吗?都坐火车去过哪里?[.来源快思老师教案网]你们知道火车还能开到哪些地方?引导幼儿运用已有的生活经验说出各省市的名称。

教师:今天我们要玩一个游戏,名字叫“开火车”。

2.讲解游戏规则教师在讲解游戏规则重点说明:全班幼儿要边拍手边问开火车的人:“往哪儿开?”和“谁来开?”开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出:“往××开。

”和“××开。

”如果答不上来,或思考时间较长,就停止游戏一次。

3.带全体或个别幼儿一起玩游戏“开火车”。

教师先扮开火车的人,与全体幼儿进行对答游戏。

教师先说:“嘿嘿,我的火车就要开。

”幼儿问:“往哪儿开?”教师答:“往北京开。

”幼儿问:“谁来开?”教师答:“大家开。

”接着由幼儿扮开火车的人,与教师进行对答。

教师扮开火车的人,再请个别幼儿与教师进行开火车游戏,要求幼儿大声的对话。

4.请幼儿围坐成半圆形,进行“开火车”游戏。

先请一位幼儿扮开火车的人,大家一起边拍手边进行问答。

在游戏过程中,教师应鼓励幼儿将火车开往各个地方,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。

游戏儿歌:甲:嘿嘿,我的火车就要开。

问:往哪开?甲:往xx开。

问:谁来开?甲:xx开。

活动反思:由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌,而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。

中班角色游戏教案大全8篇

中班角色游戏教案大全8篇

中班角色游戏教案大全8篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、班级管理、园所管理、幼儿观察、园本教研、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation,kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay, please pay attention!中班角色游戏教案大全8篇《中班角色游戏教案大全8篇》这是优秀的中班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!中班角色游戏教案大全第1篇医院、农贸市场、超市、美容院、小吃店游戏目标:1、引导幼儿在游戏活动中模仿各行各业劳动人民的工作,进一步了解工作人员的'工作情况及特性。

中班角色游戏教案(5篇)

中班角色游戏教案(5篇)

中班角色游戏教案(5篇)中班角色游戏教案篇一一、活动目标:1、进一步深化各个主题的内容,丰富各游戏,鼓励幼儿加强各角色间的联系。

2、培养幼儿坚守岗位,以及运用礼貌用语进行交往,巩固幼儿的'文明行为习惯。

二、活动准备:各角色游戏所需的玩具材料以及替代品。

三、活动过程:1、教师结合上周下午开展的各角色游戏进行讲评,让幼儿提出再次玩的愿望。

2、以谈话形式增强角色意识,强调要坚守“岗位”;并强调幼儿遵守游戏常规。

3、分配角色:按幼儿意愿,教师根据幼儿意愿加以调整。

4、幼儿游戏,教师指导(1)教师全面巡视,了解幼儿游戏情况,重点指导医院,以身份提醒工作人员工作认真,对待顾客有礼貌。

(2)鼓励各角色、各主题间的交往。

(3)注意个别教育,鼓励每个孩子参与游戏,提醒个别孩子遵守游戏规则。

(4)及时支持幼儿生成的新的主题。

5、活动结束(1)放音乐提醒幼儿收拾玩具。

(2)组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。

中班角色游戏教案篇二目的要求:1、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲,表现歌曲中活泼欢快的情感;2、引导幼儿将歌曲中:"哎!已剪好了呀!"处理成领唱。

活动准备:店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱活动过程:一、导入活动:一位教师身穿理发师的服装,手拿推子、剪子来到幼儿面前,吸引幼儿注意,激发幼儿的兴趣。

(1)师:瞧,这儿来了位客人,她是谁呀?理发师:你们好,你们认识我么?(理发师)师:对,她是一位理发师,你们看她手中拿的什么?(剪刀)剪刀可以发出什么声音?(卡嚓、卡嚓)(2)幼儿跟教师念节奏。

提示语:现在我们来学学小剪刀的声音。

二、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲,幼儿熟悉歌词。

(1)教师清唱一遍歌曲。

提示语:理发店的叔叔阿姨是怎样为别人理发的,请听歌曲"理发店"。

(2)教师出示图谱、跟音乐范唱歌曲。

提示语:理发时除了用剪刀可以发出卡嚓、卡嚓的声音,还有什么可以发出卡嚓、卡嚓的声音?请大家再仔细地听一遍歌曲。

中班角色游戏教案五篇

中班角色游戏教案五篇

【导语】⾓⾊游戏是幼⼉通过扮演⾓⾊,运⽤想象,创造性地反映个⼈⽣活印象的⼀种游戏,通常都有⼀定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以⼜称为主题⾓⾊游戏。

为⼤家准备了《中班⾓⾊游戏教案五篇》,供⼤家参考阅读。

【篇⼀】中班⾓⾊游戏教案 游戏⽬标: 1.尝试在游戏中渗透有关庆“六⼀”的情节内容。

2.乐意与同伴有礼貌地交往,体验交往与分享“庆‘六⼀’”游戏的快乐。

3.在活动中,让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴⼀起游戏。

4.通过活动幼⼉学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.探索、发现⽣活中的多样性及特征。

游戏准备: 1.划分好各⾓⾊区,提供相应的游戏材料。

2.丰富幼⼉有关庆“六⼀”的⽣活经验。

3.幼⼉已按意愿选择好游戏⾓⾊。

游戏过程: (⼀)谈话,引出游戏主题。

师:前⼏天天我们⼀起过了⼀个什么节⽇?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和⼩朋友们过“六⼀”节。

(⼆)提出游戏要求。

1.师:娃娃家怎么为宝宝过“六⼀”节呢?客⼈可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼⼉园等部门⼜可以怎样来为⼩朋友过节⽇?谁来介绍⼀下。

2.师:过“六⼀”节⼤家都会很开⼼,除了说祝福的`话和送礼物,还要有礼貌,等游戏结束后,⼤家⼀起来说说你们的开⼼事,好吗? (三)幼⼉游戏,⽼师指导。

教师巡回指导帮助,并以顾客的⾝份去买礼物送礼、坐客等,帮助幼⼉发展游戏情节。

(四)游戏评价。

1.师:⼤家玩的开⼼吗?请你把开⼼事讲给⼤家听⼀听!(请个别幼⼉交流、教师帮助幼⼉总结开⼼的原因)。

2.师:有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼⼉交流,视情况加以讨论) 3.教师⼩结:今天我也很开⼼,我们快乐街上的⼩市民都很有礼貌,还为宝宝和幼⼉园⾥的⼩朋友过了“六⼀”节,现在⽼师也祝福⼤家:节⽇快乐,天天开⼼。

(五)收拾、整理游戏材料。

【篇⼆】中班⾓⾊游戏教案 游戏内容:风味⼩吃店、医院、娃娃家、理发店等。

游戏⽬的: 1、让幼⼉知道风味⼩吃中的各⾓⾊,了解各⾓⾊的职责,认识各种风味⼩吃的名称及营业⼯作情况。

中班角色游戏教案【5篇】

中班角色游戏教案【5篇】

中班角色游戏教案【5篇】教案一:一、教学内容1. 教材:《幼儿园中班角色游戏指导手册》第一章第二节:扮演家庭成员。

2. 内容:学习扮演家庭成员,了解家庭成员的角色特点,通过游戏培养幼儿的社交能力和情感表达能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭成员的角色,如父母、孩子、祖父母等。

2. 培养幼儿在游戏中与他人合作,提高社交能力。

3. 引导幼儿表达自己的情感,提升情感表达能力。

三、教学难点与重点1. 难点:幼儿在游戏中能正确扮演家庭成员的角色。

2. 重点:幼儿能主动参与游戏,与他人合作。

四、教具与学具准备1. 教具:家庭成员图片、家庭成员角色卡片。

2. 学具:幼儿玩具家具、玩具人物。

五、教学过程1. 引入:教师通过讲解家庭成员的角色特点,引导幼儿了解家庭成员之间的关系。

2. 讲解:教师向幼儿展示家庭成员图片和角色卡片,讲解家庭成员的角色特点和职责。

3. 示范:教师扮演家庭成员,进行游戏示范,展示如何在游戏中扮演不同角色。

4. 练习:幼儿分组进行角色扮演游戏,教师巡回指导,纠正幼儿在游戏中出现的错误。

六、板书设计家庭成员:父母、孩子、祖父母等七、作业设计1. 作业题目:扮演家庭成员的角色游戏。

2. 答案:幼儿能正确扮演家庭成员的角色,与他人合作完成游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师反思自己在课堂中的教学方法,是否能让每个幼儿都参与到游戏中。

2. 拓展延伸:教师可以组织家长参与角色游戏,让幼儿在家庭中也能体验到扮演家庭成员的乐趣。

教案二:一、教学内容1. 教材:《幼儿园中班角色游戏指导手册》第一章第三节:扮演商店员工。

2. 内容:学习扮演商店员工,了解商店员工的角色特点,通过游戏培养幼儿的社交能力和经济意识。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识商店员工的角色,如售货员、收银员等。

2. 培养幼儿在游戏中与他人合作,提高社交能力。

3. 引导幼儿理解货币的作用,培养经济意识。

三、教学难点与重点1. 难点:幼儿在游戏中能正确扮演商店员工的角色。

中班幼儿角色游戏教案7篇

中班幼儿角色游戏教案7篇

中班幼儿角色游戏教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班幼儿角色游戏教案7篇我们要灵活运用教案,以适应不同的教学环境,教案的编写通常需要教师对教学内容和学生需求的深入了解,以下是本店铺精心为您推荐的中班幼儿角色游戏教案7篇,供大家参考。

中班幼儿角色扮演教案(5篇)

中班幼儿角色扮演教案(5篇)

中班幼儿角色扮演教案(5篇)中班幼儿角色扮演教案篇1在角色游戏中(语言)目标培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系,丰富和发展游戏情节。

准备创设各种活动角,如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。

过程 1、选择游戏内容① 让幼儿自由讨论,选定游戏内容、游戏伙伴,确定游戏主题和玩法。

② 幼儿与教师交谈,说出自己想参加哪个活动角的活动,为什么 2、分配角色① 能大胆地讲出自己想承担的角色,并征得其他小朋友的同意。

例如:“我想当妈妈,你们同意吗”,“我想当值班经理,你们同意吗” ② 分配角色时,能运用语言调节自己与他人的关系,即当几个幼儿争当同一个角色时,能通过协凋找到解决问题的办法。

例如:两个幼儿都想当医生时可以这样协商:“咱们分白班、夜班,我上夜班,我先回家做饭。

” 两个幼儿都想当值班经理时可以这样解决:“咱们轮流当,你当一会儿,我当一会儿。

” 3、发展游戏情节① 教师参加到游戏中去,观察幼儿的表现,并对幼儿的思路加以引导。

通过提问,设置困难、障碍,让幼儿边想边说、边行动。

例如,做“开小饭馆游戏”。

师:请问有什么饭啊生:馒头、面条。

师:没有菜吗生:有白菜、西红柿、土豆丝。

师:请来碗面条,放点西红柿。

生:好吧,请等一会儿。

…… ②在游戏中,根据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能,扮演好角色。

例如,商店的售货员在接待顾客时,能热情地同顾客打招呼,介绍货物,推荐货物。

顾客能清楚地说明自己想买什么东西,并向售货员表示谢意。

4、游戏评价引导幼儿自我评价、相互评价。

① 谁最动脑筋、想办法,解决了什么问题即让幼儿主动发现游戏是怎样发展的与以前的玩法有什么不同② 你在游戏中缺少企么材料下次想玩什么游戏为什么在角色游戏中(语言)中班幼儿角色扮演教案篇2角色游戏《超市、银行、幼儿园》一、活动内容:角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标:1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

中班角色游戏教案五篇

中班角色游戏教案五篇

中班角色游戏教案五篇标题:中班角色游戏教案五篇[教案一]主题: 帮助幼儿发展社交技能1. 教学目标- 培养幼儿的合作意识和团队精神;- 帮助幼儿学会有效表达意思和分享想法;- 促进幼儿之间的互动和交流;- 增强幼儿的自信心和角色扮演能力。

2. 教学准备- 游戏道具:角色扮演服装、道具,玩具手机等;- 教室环境准备:划分不同的游戏角色区域,添加游戏背景道具。

3. 教学活动:- 游戏一:家庭角色扮演a) 让幼儿选择自己熟悉的家庭角色,例如父母、孩子、祖父母等;b) 提供合适的服装和道具,并让幼儿扮演自己所选的角色;c) 鼓励幼儿在游戏中模仿对话和互动,如问候、分享家庭活动等。

- 游戏二:医生和患者a) 分配角色为医生和患者,提供相应的道具;b) 鼓励幼儿扮演医生向患者提问并给予建议;c) 在活动中引导幼儿表达病情和需求,增加互动和合作。

- 游戏三:超级市场a) 布置角色扮演市场的场景,摆放商品道具;b) 指定不同的角色,如顾客、店主、收银员等;c) 鼓励幼儿在游戏中学习购物场景中的基本礼貌和表达方式。

- 游戏四:野外探险家a) 设计模拟的野外探险场景,准备相关道具;b) 分配角色为探险家、向导等;c) 引导幼儿在游戏中展示探险技能和沟通交流。

- 游戏五:救火员和灾难幼儿园a) 设置模拟火灾场景,并准备相应的角色服装和道具;b) 让幼儿扮演救火员和幼儿园的角色;c) 引导幼儿在游戏中模拟逃生、求助和应急处理等情况。

4. 教学总结- 总结幼儿在游戏中的表现,提醒他们学到的技能和知识;- 鼓励幼儿分享游戏中遇到的困难及解决方法;- 小组讨论促进幼儿思考和互动。

[教案二]主题:通过角色游戏促进幼儿语言发展1. 教学目标- 培养幼儿的语言表达能力和理解能力;- 提高幼儿的注意力和听觉记忆能力;- 培养幼儿的角色理解和创造力;- 通过游戏促进幼儿的交流和互动。

2. 教学准备- 游戏装饰:根据游戏主题准备相应角色道具;- 角色卡片:打印并准备角色卡片,包含不同角色姓名和特点。

中班游戏活动设计《角色游戏》【优秀5篇】

中班游戏活动设计《角色游戏》【优秀5篇】

中班游戏活动设计《角色游戏》【优秀5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班游戏活动设计《角色游戏》【优秀5篇】作为一名教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

中班角色游戏教案5篇

中班角色游戏教案5篇

中班角色游戏教案5篇中班角色游戏教案篇一一、活动内容:角色游戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标:1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

三、活动准备:1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整:1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。

师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。

师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏:(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

活动内容:角色游戏:健康医院活动目标:1、让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。

2、教育小朋友要讲卫生,预防疾病。

活动准备:几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。

医院标志,白大褂。

活动指导1、课前谈话,引起幼儿对医院的兴趣,并提出游戏的要求。

(1)、人生病了怎么办?到哪儿去看病治病?(2)谁看病?谁护理病人?(4)、认识医院标志,认清大夫听诊器、体温表,并看清使用方法。

2、请3~5名幼儿游戏,按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。

3、医生、护士戴上帽子,等待病人进来,请几名幼儿去看病,鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。

4、游戏指导。

教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。

中班教案:角色游戏精选10篇

中班教案:角色游戏精选10篇

中班教案:角色游戏精选10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢?下面是牛牛范文为大伙儿带来的10篇中班教案:角色游戏,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

中班教案:角色游戏篇一学期目标:1、中班角色游戏阶段计划第一学期幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色,使游戏情节更加丰幼儿能够用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴们友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。

3、幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料,学会根据游戏的需要自制简单的玩具,培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

4、幼儿能自觉地按要求归类,摆放和收拾游戏材料。

情况分析:经过小班一学年的角色游戏指导,幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题,对各角色有初一定的理解和兴趣。

基于上学期的角色游戏情况,幼儿处于教师指定游戏,自由选择游戏阶段,还没有出现自行提出游戏主题,进行表演。

因此,在这学期的游戏中,引导幼儿自行提出游戏主题,自行协商分配游戏角色是一个重点要求,以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。

第一阶段活动内容:医院、娃娃家、理发店、小汽车等游戏目的:1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为,反映他们的工作职责。

2、增强规则意识,懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。

3、运用礼貌用语和同伴进行交往。

4、初步学习自制简单的玩具。

活动准备:1、知识准备:请家长向幼儿介绍医院医生和护士的工作。

2、物质准备:听诊器、注射器、药瓶、药盒、药片、体温计等医院所需得玩具材料以及娃娃家、理发店、小吃店的玩具材料。

第一次活动指导:1、出示医疗器械,引导幼儿具体使用器械,组织幼儿讨论医院里医生的职责,护士的职责。

2、请个别幼儿演示使用器械的正确,并用职业性的语言来招呼病人。

中班角色区教案30篇

中班角色区教案30篇

中班角色区教案30篇这是中班角色区教案30篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、中班角色游戏活动教案:娃娃家教案活动目标:1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

3、懂得按自己的意愿选择游戏。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:游戏区域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。

知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

活动过程:(一)分享经验1、交流游戏经验:玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事情?(教师根据幼儿的回答,展示相应的照片)2、交流生活发现:爸爸妈妈在家还会做哪些事情?(教师展示幼儿收集的照片)(二)提出问题,引出新的游戏内容-小客人做客。

1、问题:娃娃娃家里已住满了小主人,还有小朋友想去玩,怎么办?2、讨论:怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?3、提出新任务:小客人评选"文明家庭"。

(三)幼儿自由选择角色,进入娃娃家游戏。

1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家",扮演角色。

2、幼儿相互自我介绍,明确游戏伙伴的身份。

(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。

重点指导:引导小主人主动、热情的招待客人。

活动结束:听音乐结束游戏,评选文明家庭。

1、主人交流:你为客人做了哪些事情?2、客人评选文明家庭。

第2篇、中班角色游戏活动教案:小吃店教案游戏由来:我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势,班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等,在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等,这些都是孩子们爱吃的食物。

在一次角色游戏中,A小朋友加工厂里搓了鱼丸,做了油条,开心地叫卖了起来……为了满足孩子们的愿望和兴趣需要,我们开展了“风味小吃店”的角色游戏。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中班角色游戏教案《理发店》
杨金串党政机关幼儿园
一、活动目标:
1.进一步掌握理发程序,尝试给顾客“染发”。

2.主动与顾客交流,学会招待顾客。

二、游戏准备:
1.经验准备:幼儿对理发的程序有一定的了解,懂得基本的礼貌用语。

2.物质准备:增设招待区的水和书,染发的工具。

三、游戏过程:
1.提出上次游戏存在的问题。

师:上次游戏中顾客反映理发师只会简单的剪发而已,很多小朋友有提议增加染头发,很多小朋友对于染发不是很了解,今天石老师要来给小朋友介绍新的技法,染发。

2.教师示范染发,引进新经验
师:小朋友看老师是怎么染发的,有几个步骤?现在石老师要考考小朋友如果是男生也想染发那可以怎么染呢?我们请个小朋友上前示范一下。

小结:
今天我们学习了染发,染发要做到以下几点:
(1)调药水
(2)刷染膏
(3)盖锡箔纸
(4)蒸发
(5)整理、喷定型水
(6)带发套
2.提出游戏要求:
(1)理发师要正确的操作染发,主动与顾客交流。

(2)理发店的工作人员要招待客人给客人端水,拿发型书给客人看等,要正确使用礼貌用语。

3.幼儿游戏,教师观察指导。

让幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演,教师观察指导,以角色身份进入游戏进行指导。

重点指导理发师染发还有主动的介绍。

4.游戏讲评。

交流游戏情况:今天去理发店的有谁?你喜欢哪个理发师?为什么?今天谁去染发了?效果如何?小朋友在游戏中还出现了什么问题?
5.幼儿收拾整理游戏材料
要求:
(1)安静的收拾玩具。

有序地收拾玩具
(2)那里的玩具放回到原位。

相关文档
最新文档