最新幼儿园绩效考核方案
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案
2024年最新幼儿园教师绩效考核方案如下：
一、考核目标
1. 提高教师教学水平，推动幼儿园教育质量的提升；
2. 激励教师积极投入工作，提升教师的专业素养和工作热情；
3. 建立激励机制，激发教师的创新活力，促进幼儿园教育的持续发展。
二、考核内容
1. 课堂教学能力：包括教学内容设置、教学方法、教学互动等方面的评估；
2. 教育教学质量：综合考察教师的教育教学实效，幼儿的综合素质提升情况；
3. 个人发展：评估教师的专业进修、教育研究等个人成长情况；
4. 专业素养：评估教师的师德和教育情怀，工作态度以及团队合作能力等。
三、考核标准
1. 课堂教学能力：根据幼儿园教育教学大纲和幼儿发展特点，评估教师的教学方案设计是否符合要求，教学实施是否活泼生动，教学效果是否显著；
2. 教育教学质量：综合评估教师在提升幼儿综合素质方面所作出的贡献，包括课外活动、个性发展等方面；
3. 个人发展：评估教师的专业成长情况，包括参加研讨会、进修培训等；
4. 专业素养：根据教师的师德、工作表现、团队协作等方面进行考核。
四、考核方法
1. 课堂观摩评估：选定教师进行实地观摩，评估教学实施情况；
2. 教育教学成果评估：对幼儿园的教育教学成果进行综合评估；
3. 个人发展档案评估：查阅教师的个人发展档案，评估其个人发展情况；
4. 专业素养考核：通过问卷调查、面试等方式评估教师的专业素养情况。
五、考核结果处理
1. 优秀：加强表彰奖励，提供更多的发展机会；
2. 良好：给予鼓励激励，培养其优秀潜质；
3. 合格：提出合理建议，加强指导和培训；
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度
幼儿园绩效考核制度
为了提高教职员工的工作质量与绩效，幼儿园建立了一套完善的绩效考核制度。
一、考核内容
幼儿园绩效考核主要包括以下几个方面：
1. 教育教学工作：包括教学质量、课程实施效果、教学方法等。
2. 教职员工的培训学习能力：继续学习与自我提升能力。
3. 团队合作能力：包括与同事的协作与配合、集体活动组织等。
4. 管理能力：个别教师所带班级的管理工作，及其他管理岗位的职责履行情况。
5. 家长沟通与服务：与家长的沟通与交流、家长满意度等。
6. 自律与职业道德：遵纪守法、遵守幼儿园相关的规章制度等。
二、考核方式
1. 定期考核：幼儿园将按照一定的时间周期，对教职员工进行定期考核。考核周期根据教职员工的工作实际情况而定，一般为半年或一年。定期考核由园长或者副园长带领考核小组进行。
2. 不定期考核：对于某些教职员工，幼儿园将不定期进行考核，以检验其工作能力和绩效。
3. 其他观察方法：幼儿园还将通过日常观察、教学活动记录、家长反馈等多种方式来观察教职员工的工作表现。
三、考核标准
1. 定量指标：根据幼儿教育工作的特点，设定了一些定量指标，
如完成教学任务的质量、家长满意度的百分比等。
2. 定性指标：对于一些主观性较强的方面，如团队合作能力、职业道德等，幼儿园将设立定性指标，由考核小组通过观察和评估来确定。
四、考核结果与奖惩措施
1. 良好绩效：对于绩效考核结果良好的教职员工，幼儿园将给予表彰与奖励，如荣誉证书、奖金等。
2. 一般绩效：对于一般绩效的教职员工，幼儿园将进行个别辅导和培训，帮助其提高工作能力。
幼儿园教师绩效考核方案
幼儿园教师绩效考核方案
一、背景介绍
幼儿园教师在幼儿教育中扮演着至关重要的角色，其工作绩效的评估和考核对于教师个人发展和教育质量的提升至关重要。因此，建立科学合理的幼儿园教师绩效考核方案具有重要意义。
二、考核目的
幼儿园教师绩效考核的目的是通过定量和定性的评估，全面评价教师的教育教学水平、教学效果和综合素质，促进教师的专业成长和幼儿教育的质量提升。
三、考核内容
1. 教学能力：
–讲课水平
–课堂管理能力
–学生评价
2. 课外活动组织能力
3. 团队合作能力
4. 教育教学创新能力
四、考核方法
1. 定性评价：由园长、教导主任等相关领导通过日常观察、
听课评价等方式综合评定教师的工作表现。
2. 定量评价：通过学生、家长等各方面的评价数据，结合考
核要求，运用评分标准对教师进行打分。
五、考核周期
幼儿园教师绩效考核周期为一学年，每学年结束进行一次全面绩效考核。
六、考核结果处理
1. 优秀：给予一定奖励并在教学中给予重点培养和关注。
2. 良好：加强指导和培训，帮助教师进一步提升水平。
3. 一般及以下：制定改进计划，加强辅导，监督改进。
七、绩效考核方案的修订与改进
根据对以往考核方案的总结和教师的反馈意见，不断完善和优化教师绩效考核方案，确保其科学、公平和有效。
八、总结
建立科学合理的幼儿园教师绩效考核方案，对提升教师的工作积极性和专业水平，进一步提高幼儿园教育质量具有重要的意义。通过持续的绩效考核，促进幼儿园教师个人成长，为幼儿教育事业的发展做出积极贡献。
幼儿园教师绩效考核评价标准 幼儿园教师岗位职责
幼儿园教师绩效考核评价标准及岗位职责
一、幼儿园教师绩效考核评价标准
1. 教学水平
幼儿园教师应具备良好的教学技能和丰富的教学经验，能够根据幼儿的特点和需求进行教学设计与实施，能够有效引导幼儿学习，促进幼儿全面发展。教师应能够灵活运用多种教学方法，注重观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略，并能够有效应对各种教学挑战。
2. 课外活动
幼儿园教师不仅仅要在课堂教学上表现出色，还应该关注幼儿的课外生活和成长发展。教师应该积极组织并参与幼儿园的各类课外活动，如室内外游戏、手工制作、音乐舞蹈、自然科学探索等，以促进幼儿的全面发展。
3. 教育教学研究
幼儿园教师应具备一定的教育教学研究能力，能够不断提高自身的教学水平。教师应该关注教育教学前沿动态，积极参加各类教育教学培训和学术活动，提升自己的专业素养和教学水平。
4. 课程管理
幼儿园教师要根据幼儿的成长发展特点和课程设置要求，合理设计课
程内容和教学计划，确保教学质量和教学效果。教师应当根据幼儿的
兴趣特点和认知发展规律，灵活调整课程内容，保证幼儿的学习效果。
5. 班级管理
幼儿园教师要负责班级的日常管理和教育教学工作，包括班级活动组织、班级安全管理、幼儿行为规范培养等。教师应该具备一定的班级
管理能力，营造和谐的班级氛围，促进幼儿的健康成长。
6. 家长沟通
幼儿园教师要与家长保持良好的沟通，及时了解幼儿的家庭情况和成
长情况，积极参与家庭教育，协助家长解决幼儿成长中的问题。教师
应该具备良好的亲和力和沟通能力，与家长建立良好的合作关系。
7. 团队合作
幼儿园教师要积极与园所其他教师和管理人员合作共事，营造和谐的
幼儿园园长的绩效考核方案：提升教育管理水平
幼儿园园长的绩效考核方案：提升教育管理水平
随着社会的发展和人们对教育质量的要求不断提高，幼儿园教育管理水平的提升变得尤为重要。而作为幼儿园的管理者，园长在整个教育管理体系中扮演着举足轻重的角色。建立科学完善的绩效考核方案，对于提升幼儿园教育管理水平具有重要意义。
一、绩效考核标准
1. 教育理念和目标：园长是否具备明确的教育理念和目标，是否能够将其贯彻于幼儿园的日常管理和教育教学中。
2. 教职员工管理：园长是否能够有效地管理教职员工，包括招聘、培训、考核、激励和团队建设等方面。
3. 教育教学质量：园长是否能够有效监督和提升教育教学质量，包括课程设置、教学方法、教学资源、学生情况等方面。
4. 安全管理：园长是否具备应急预案和安全管理规范，是否能够有效预防和应对各类安全事故。
5. 家校沟通：园长是否重视家长参与，是否能够建立有效的家校沟通机制，合理利用家长资源。
6. 教育环境管理：园长是否能够有效管理幼儿园的教育环境，包括场
地设施、卫生安全、绿化环境等方面。
二、考核方式
1. 定期评估：设立定期的绩效评估机制，可以是每学期末或每年末进
行一次全面评估。
2. 自评和上报：园长应该在规定的时间内进行自我评估，并上报给上
级管理部门或委员会。
3. 外部评估：可以邀请外部教育专家或相关机构对园长进行评估，获
取更客观的评价。
4. 考核结果公示：考核结果应当向全体师生家长公示，以增强透明度
和公正性。
三、绩效奖惩机制
1. 绩效奖励：对绩效优秀的园长给予相应的奖励，可以是奖金、晋升、荣誉称号等。
2. 绩效激励：建立激励机制，鼓励园长在教育管理方面不断创新和改进。
幼儿园教师绩效考核方案
幼儿园教师绩效考核方案
一、背景与目的
幼儿园教师是学前教育的重要组成部分，对于幼儿园的教育质量和发展起到至关重要的作用。因此，建立一个科学合理的幼儿园教师绩效考核方案，旨在评估教师的教育教学能力与业绩，促进教师的个人成长和专业发展，提高幼儿园教育质量。
二、考核指标与权重
1.教育教学能力（40%）：包括教学准备、教学方法和教学效果等，通过课堂观察、学生评价等多种形式进行评估。
2.学生发展与成长（30%）：考核幼儿园教师对学生发展与成长的指导和帮助，通过幼儿评价和家长评价等进行评估。
3.专业能力与知识水平（20%）：考核教师的专业素养和教育知识水平，包括参与培训、专业发展等方面的考核。
4.个人品德与职业操守（10%）：考核教师的职业道德、态度和团队合作等方面，通过同事和家长评价等方式进行评估。
三、考核流程
1.设立考核周期：一般为一学年为一个考核周期。
2.制定考核计划：学校根据教师岗位架构和教育教学任务，制定每位教师的个人考核计划，并向教师明确考核的指标和标准。
3.数据收集与分析：学校通过多种方式收集教师的业绩数据和评价反馈，如课堂观察、学生评价、家长意见等，对教师进行绩效数据分析。
4.定期评估与反馈：学校根据考核指标和权重，对教师的绩效进行评估和打分，并向教师提供详细的评估报告和反馈意见。
5.绩效奖惩措施：学校根据教师的绩效评估结果，对教师实行奖惩措施，如提供晋升机会、奖励优秀教师等。
四、注意事项与改进建议
1.考核过程应保证公平公正：评估标准明确、评估程序规范，避免个人主观意识对教师绩效的影响。
幼儿园教师绩效考核方案
幼儿园教师绩效考核方案
一、考核目的
为了提高幼儿园教师的教学质量和工作效率，激发幼儿园教师的工作热情和创
造力，本考核方案制定。
本考核方案旨在通过对幼儿园教师的教学质量、工作表现、教学能力等方面的
考核评估，建立完善的幼儿园教师绩效考核体系，促进幼儿园教师的综合素质和教育水平的不断提高，为家长提供更专业优质的教育服务。
二、考核对象
本考核方案适用于全体幼儿园教师。
三、考核内容
1. 教育教学能力
（1）教学设计
评估教师教学设计方案的完整性和教育价值，评估教学设计能否满足幼儿的学
习需要，是否能够激励幼儿的学习热情，是否能够指导幼儿发展认知、情感、社交等方面的能力。
（2）教学实施
评估教师在教学实施过程中的表现，如教学方法是否得当、教学步骤是否清晰、讲解是否清晰准确、教学过程是否有针对性等方面。
（3）教学效果
通过学生学习情况的考核来评估教学成功的程度，对学生掌握知识点、能力的
情况进行评估，看教学是否达到预期效果。
2. 工作表现
（1）工作量
评估教师的工作量，包括为班级撰写教案、备课、布置作业、批改作业等工作
量的数量和质量。
（2）团队协作
评估教师在班级合作、年级合作、学科组合作等方面的表现，包括与家长、幼儿园管理层的有效沟通等。
（3）教育管理
评估教师的教育管理能力，如班级管理、课程管理、资源管理、幼儿园管理等方面的表现。
（4）专业素养
评估教师的专业素养，包括对教育教学的理解、对幼儿教育的研究、对幼儿的认识和了解等方面的表现。
3. 教育贡献
（1）家长反馈
评估教师对家长的反馈和管理，包括与家长沟通的有效性以及与幼儿家庭联系的及时性等。
2023年最新幼儿园绩效考核方案
2023年最新幼儿园绩效考核方案
一、前言
绩效考核是对幼儿园工作绩效进行评估和激励的一种管理工具，能够促进员工的个人成长和团队的协作发展，提高教育教学质量。为了适应新时代的幼儿园工作需求，制定一个科学合理的绩效考核方案对于幼儿园的可持续发展至关重要。
二、目标与原则
1. 目标：通过绩效考核，促进幼儿园员工自我成长，提高教育教学质量，实现全员素质提升。
2. 原则：公平、公正、公开、激励。
三、绩效考核指标体系
1. 业务能力
- 教育教学水平：包括教育教学理论知识掌握、教学技能及方法应用等。
- 教育教学成果：包括幼儿的学习进步情况、各项教育教学活动成效等。
- 教育教学项目管理：包括课程设置、教学计划与安排、评估与反馈等。
2. 学生发展情况
- 学生素质评价：包括幼儿的身心发展、品德养成、社交能力等。
- 专项活动指导：包括幼儿的艺术素养、体育锻炼、科学探究等。
3. 团队协作能力
- 合作意识与沟通能力：包括与同事、家长的良好合作关系，以及信息共享和沟通效果等。
- 问题解决与协作能力：包括团队成员之间协作解决问题的能力，以及团队内部决策和执行能力等。
4. 个人发展
- 专业发展计划与实施情况：包括个人学习计划、培训情况、参与学术交流与研究等。
- 个人能力提升：包括幼儿园职称评定、参与专业技能竞赛等。
- 管理能力发展：包括岗位职责分解、工作计划与执行情况、组织能力等。
四、考核方法与步骤
1. 考核方法
- 个人自评：员工通过填写自评表，自主评估个人工作情况和能力水平。
- 上级评价：上级领导对员工进行绩效评价，并参考同事评价、幼儿园绩效数据等。
幼儿园教职工绩效考核方案幼儿园职工绩效考核办法
幼儿园教职工绩效考核方案幼儿园职工绩效考核办
法
以下是一份幼儿园教职工绩效考核方案的参考：
一、考核目标
1. 提高教职工的教学质量和教育水平；
2. 激发教职工的工作热情和创造力；
3. 建立以绩效为导向的人事管理制度。
二、考核内容
1. 教学能力：包括课堂教学效果、教学方法、学生学习情况等；
2. 服务态度：包括对家长、学生和同事的态度、沟通能力、解决问题能力等；
3. 教育教学活动开展情况：包括幼儿园活动的组织安排、参与度、成效等；
4. 工作态度和执行力：包括工作主动性、责任心、工作执行力等。
三、考核方式
1. 个人自评：教职工自行填写绩效自评表，对自己的表现进行评估；
2. 专家评估：由专家组对教职工进行评估，包括观察教学课堂、听取家长和同事的反馈等方式；
3. 360度评估：包括上级评估、同事评估、家长评估等多方面的评估方式；
4. 自主发起的个人项目：教职工可以主动提出一些个人项目，经过评审后进行考核。
四、考核周期
1. 季度考核：每季度对教职工进行一次绩效考核评估；
2. 年度考核：每年对教职工进行一次全面的绩效考核评估。
五、考核结果处理
1. 奖励措施：对表现优秀的教职工进行奖励，包括表彰、奖金等；
2. 激励措施：对表现一般的教职工进行激励，包括培训、提升机会等；
3. 约谈和警告：对表现较差的教职工进行约谈和警告，要求其改进；
4. 考核不过：对表现极差的教职工采取相应的处罚或者解聘措施。
以上是一份幼儿园教职工绩效考核方案的大致内容，具体可根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。
2024幼儿园绩效考核细则实施方案(最新版)
2024幼儿园绩效考核细则实施方案（完
整版）
为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。
一、指导思想：
以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：
本方案坚持以"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行"为原则。
三、组织领导：
成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：
一、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务；没有违背党和国家方针、政策的言行。否则，发现一次期末扣50分。
二、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待幼儿及家长，认真听取意见和建议，不利用职责之便谋取私利，发现一次期末扣50分。
三、贯彻《规程》、《纲要》和《指南》精神，关心爱护全体幼儿，
尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，否则，发现一次扣50分。
四、对外各项活动和竞赛得奖，期末奖励20—100分。（上课省一等加160；二等加140；三等加120）
幼儿园老师绩效考核细则制度(3篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度
第一章总则
第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。
第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。
第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。
第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。
第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。
第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。
第七条绩效考核周期为一学年。
第二章考核指标
第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：
1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。
2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。
3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。
第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。
第三章考核程序
第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。
第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。
第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。
第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。
第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。为了提高教师的工作质量和效率，促进幼儿园教育教学水平的不断提升，特制定本绩效考核细则。
一、考核原则
1、公平、公正、公开原则
考核过程应保持公平，对所有教师一视同仁，考核标准和结果应公开透明，接受教师的监督和质疑。
2、定量与定性相结合原则
既要有可量化的指标，如教学活动次数、幼儿出勤率等，也要有定性的评价，如教学方法的创新性、与家长沟通的效果等。
3、激励性原则
通过考核，发现教师的优点和不足，对表现优秀的教师给予奖励和表彰，激发教师的工作积极性和创造力。
二、考核内容
1、教学工作
（1）教学计划与准备
按时制定学期教学计划，内容完整、合理，符合幼儿年龄特点和发展需求。
提前认真备课，教学内容丰富、生动，教具准备充分。
（2）教学活动组织
教学方法灵活多样，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
课堂秩序良好，幼儿参与度高。
注重个体差异，能够因材施教。
（3）教学效果
幼儿在知识、技能、情感等方面有明显的进步和发展。
能够完成教学目标，教学质量高。
2、班级管理
（1）班级环境创设
教室布置美观、整洁、富有教育意义。
区域设置合理，材料丰富，能够满足幼儿的活动需求。
（2）班级常规管理
建立良好的班级常规，幼儿行为习惯良好。
能够有效地处理幼儿的问题行为，维护班级秩序。
（3）幼儿安全管理
加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
严格执行安全制度，确保幼儿在园期间的安全。
3、家长工作
（1）家园沟通
定期与家长交流幼儿在园的情况，沟通方式多样，如家长会、电话、微信等。
及时回复家长的咨询和反馈，态度热情、耐心。
幼儿园绩效工资考核细则
幼儿园绩效工资考核细则
幼儿园作为教育机构，对教职工的绩效工资考核具有重要意义。通过
合理制定绩效工资考核细则，可以激励教师的积极性和创造力，提高教职
工的工作质量和教育教学水平。下面是幼儿园绩效工资考核细则的一些建议。
一、岗位职责考核
1.定期评估教师的岗位职责履行情况，包括教学设计、课堂管理、学
生指导等方面，在教学过程中的表现和成果予以评估。
2.评估教师在教育教学方面的创新能力和研究能力，如是否积极参加
教研活动、学术研讨会等，并能提交个人自主研究成果。
二、学生综合素质考核
1.对教师在学生综合素质培养方面的表现予以评估，包括学生行为习惯、品德修养、语言表达、协作意识等。
2.考察教师在学生特长培养方面的努力，如是否开展课外兴趣活动、
组织学生参加比赛等，并能取得一定的成绩。
三、班级管理考核
1.评估教师在班级管理上的能力，包括是否能够良好地组织课堂秩序、学生纪律等，并能营造良好的班级氛围。
2.对教师在家长沟通、教育家长方面的能力进行评估，如能否及时回
应家长的关注和需求，有效地与家长合作共同关心孩子的成长等。
四、教育教学质量考核
1.对教师在教育教学质量方面的表现进行评估，如教学效果、教学方法、教学资源的充分利用等。
2.评估教师的教育教学研究能力，如是否能积极参加教学研讨活动、
组织教学研究小组等，并能产出一定的研究成果。
五、教师个人发展考核
1.评估教师在个人发展方面的努力程度，如是否参加职业培训、学习
新的教育教学理论等，并能落实到实际工作中，提升自身的能力。
2.对教师在个人专业素质方面的提升情况进行评估，如是否获得相应
幼儿园绩效考核及绩效工资分配办法
XXXX幼儿园绩效考核及绩效工资分配
办法
为深化教育人事制度改革，推进我园年度绩效奖金分配顺利实施，根据《义务教育法》、《教师法》、《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》《XX市XX区关于义务教育学校绩效工资的实施办法》等文件精神，本着以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展,客观公正，简便易行的考核原则，结合我校实际，制定本分配方案。
一、绩效奖金的享受条件
学校先对教师的工作量、工作表现、工作成效进行考核,考核结果分为优秀（八）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等次。只有达到合格（C）及以上等次才能享受年度绩效奖金，对于考核不合格的不享受年度绩效奖金。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：
1.体罚或变相体罚学生、违规搞有偿家教、向学生乱收费，造成不良影响的；
2.旷课（工）或请假超过国家规定天数的；
3•因玩忽职守造成校园、学生重大安全事故的；
4.有严重违反国家法律法规行为的；
5.有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。
二、绩效奖金的考核细则（IOo分）
1.师德（20分）
参照《XX市XX区中小学教师师德考核负面清单》，违反其中任何一项被查实但未受到处分的，扣10分。造成严重不良影响，受到相关部门处分的赋0分。
2.出勤（10分）
按时上下班，上下班实行签到、签退制度。迟到、早退、旷工分别按学校制定的细则扣分。病假、事假按照相关规定执行。
（1）学校实行上、下班签到制度，出满勤者全额发放考核津贴。
（2）短期病事假者须向学校教导处请假，三天以上病事者须向校长和教导处同时请假，病事假超过一周向中心校履行请假手续；（每天扣0.15分，扣完为止）
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案
幼儿园绩效考核方案
一、考核目标
本方案旨在通过对幼儿园工作人员绩效的考核，提高教师的教育教学质量和服务水平，促进幼儿园整体发展和教育教学水平的提高。
二、考核内容
（一）教学质量考核
1. 教学效果：包括幼儿的学习成果、兴趣培养、思维发展等方面的评估。
2. 教学设计与实施：包括教案设计、课堂教学方法和引导效果等方面的评估。
3. 课堂管理：包括幼儿课堂纪律、教学氛围等方面的评估。
4. 学生评价：通过幼儿的家长问卷调查、教师评价等方式评估教师在授课过程中的效果。
（二）园务工作考核
1. 日常管理：包括幼儿的安全管理、幼儿的生活照料等方面的评估。
2. 协调沟通：包括与家长、同事的沟通协调效果等方面的评估。
3. 家园合作：包括家长满意度、家长参与等方面的评估。
4. 学科活动：包括科学实践活动、艺术表演等方面的评估。
（三）综合素质考核
1. 专业素养：包括职业道德、学习进修等方面的评估。
2. 团队合作：包括与同事的合作、团队建设等方面的评估。
3. 自我评价：教师自我评价和目标制定等方面的评估。
三、考核程序
（一）确定考核标准
幼儿园根据幼儿园教育教学工作的实际需求，结合幼儿园的发展目标和幼儿园教师的工作情况，确定考核内容和标准。
（二）考核方式
1. 定期评估：每学期进行一次绩效考核，对上述考核内容进行评估。
2. 不定期评估：可根据需要对个别教师进行不定期的绩效考核。
（三）评估工具
根据考核内容，制定相应的评估工具，如教学观察表、问卷调查、个人述职等。
（四）评估人员
由幼儿园的教育教学主管、行政主管和外聘专家组成考核小组。
幼儿园工作绩效考核方案
幼儿园工作绩效考核方案
一、引言
在幼儿园教育中，工作绩效考核不仅是对员工工作成果的评估，更是提升教育质量、保障幼儿健康成长的重要手段。为了确保幼儿园各项工作的顺利进行，提高员工的积极性和工作效率，我们特此制定本绩效考核方案。
二、考核目标
1. 评估员工工作表现，提高教育质量；
2. 发现并解决问题，持续改进；
3. 提高员工满意度，激发工作热情。
三、考核内容
1. 教育教学：关注幼儿全面发展，评估教师课程设计、实施及教学效果；
2. 幼儿照料：考察员工对幼儿日常生活照料的细心程度和责任感；
3. 家长沟通：评估教师与家长的有效沟通，家长满意度；
4. 团队协作：考察团队间的协作能力，共同解决问题；
5. 个人发展：鼓励员工自我提升，评估员工自我成长情况。
四、考核方式及时间安排
1. 月度考核：每月进行一次，包括教育教学、幼儿照料、
家长沟通等方面的评价；
2. 学期总结：每学期末进行一次，全面评估员工工作表现；
3. 个人成长：鼓励员工定期进行自我评价，记录个人成长历程。
五、考核结果及应用
1. 绩效奖励：根据考核结果，对表现优秀的员工给予奖励，激发工作热情；
2. 培训提升：针对考核中发现的不足，为员工提供相应的培训和指导；
3. 职位晋升：优秀员工可获得更多的晋升机会。
六、结语
本方案旨在提高幼儿园教育质量，保障幼儿健康成长，同时激发员工的工作热情。希望全体员工能够积极配合，共同努力，为幼儿园的发展贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新幼儿园绩效考核方案
篇一：幼儿园绩效考核方案
根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人[20XX]15号)、省教育厅《关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》(晋人字[20XX]55号)和
市教育局《关于印发的通知》(并教人字[20XX]51号)文件精神，杏教发[20XX]117号，
关于印发《杏花岭区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)》的通知
结合我园发展实际，制订实验幼儿园教职工绩效考核工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以发展孩子，服务家长，成就教师为目标，以提高教师队伍素质为核心，以提升教师工作绩效水平为导向，着力构建符合幼儿教师绩效考核评价制度，努力办有文化的幼教，做有思想的教师。
二、基本原则
1、尊重规律，以人为本。
2、以德为先，注重实绩。
3、激励先进，优绩优酬。
4、客观公正，科学合理。
三、绩效考核奖励经费来源及实行原则
1、每学年绩效考核奖励经费来源，以幼儿园人数为单位测算的奖励性绩效工资总额，作为幼儿园绩效考核奖励的专项资金。
2、奖励性绩效经费不得截留或挪用，必须全部用于发放教职工的绩效奖励。
3、绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上每学
年(6月12月)各考核一次，年终一次性兑现。
四、考核对象
执行事业单位岗位绩效工资制度的幼儿园在编工资在册教职工。
五、考核内容
教师绩效考核的主要内容是：履行幼儿园规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
考核量化以百分计算，包括：师德和安全工作占25%(师德和安全15%、出勤10%);
保教工作占50%(工作量20%、教育教学过程20%、教学效果10%);教育教学研究和专
业发展占25%(教研活动10%、教学改革与论文10%、专业发展5%)。班主任工作另加10%，工作实绩(教师获奖)另加5%。
1、师德和安全考核(25分责任部门党支部园委会分管领导 )
(1)师德和安全(15分)
遵守《中小学幼儿教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、廉洁从教、团队合作、无违法违纪记录。
1为人师表。工作服从分配，乐于承担临时任务，不与领导、同事、家长发生口角、
按时参加各类学习和集体活动(学习活动无故缺一次扣1分)
2.教书育人。认真组织好幼儿一日游戏活动。
3.关爱幼儿。无体罚和变相体罚幼儿现象(一次扣1分)禁止教师忌语(违一次扣1分)
4.廉洁从教。不在工作时间做与无工作有关的事情(发现一次扣2分)不以职务之便谋
取私利(一次扣2分)
5.爱岗敬业。热情接待家长、幼儿，主动做好家园沟通工作，虚心听取家长意见，严禁与家长发生争吵，无投诉(投诉一次扣1分)
6. 团队合作。积极支持配合园内的各项重大活动不得拖延。(违一次扣3分)
7.无违法违纪记录。遵守各项法律法规和幼儿园规章制度。上班期间，教师不能随便
换班、替班、串班，不接打手机，不随意离开课堂(违一次扣1分)做到:视线不能离开孩子。(轻述者扣1-3分)
8.安全工作。实行一票否决制
①坚守岗位，无论无任何情况教师不得早于幼儿离园，否则发现一次扣2分。认真
填写安全检查记录。无检查记录扣2分;
②认真做好晨午检。及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品：发现问题及刚妥善处理。认真做好交接班记录;工作过程中因疏忽大意造成工作失误者扣3分。缺记录一项扣
1分，
3严格执行园里的幼儿接送制度。不按要求履行手续，发现一次扣2分。
(2)出勤考核(10分责任部门各值周领导分管领导汇总后园长签发)
主要考核教职工出勤情况。鼓励出满勤，满勤者奖励1分。病事假1天减0.5分、
迟到早退5次减0.5分。本项得分减完后继续者，从总分中核减，即病事假1天减1分，迟到早退5次减1分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。请假一天须由分管领导签字
批准，请假三天必须由园长批准方可有效。考核以幼儿园考勤记载为依据。
2、教育教学工作考核(50分责任部门分管保教领导)
(1)保教工作量考核(20分)
幼儿园专任教师工作量考核按照《太原市五星级幼儿园教师工作量参考标准》执行。每班25人以上人配备两教一保，每周16—20节。
满工作量计10分，不足工作量按比例酌减。完成工作量计10分，未完成工作量，
按比例酌减。不满工作量，个人提出申请或兼职或开发园本课程顶班等达到工作量，少
一节扣2分，多一节或顶一节加2分。
(2)教育教学过程考核(20分)
主要考核教师在教育教学过程中教学准备和教学实施情况。每学期对教师的各种教学计划、、教案、观察记录课堂教学、保教工作等情况进行考核。
备课及时保证每节课都要有教案，反思和分析评价及时，有质量。教学案例、观察(或个案跟踪)、教研、听课等有一定质量。未按时按量完成的一次扣10分，平时教学抽
查有下列一项扣2分：不按时上下课，无故缺课不在岗、上课接电话与教学无关的事，
发现一次扣2分。未经同意擅自调课或请他人代课，双方当事人均扣3分，
(3)教育教学效果与其他考核(10分)
主要以完成国家规定的《幼儿园教育指导纲要》，《太原市幼儿园课程标准》教学目标、幼儿达到基本教育质量要求为依据。考核教师保教工作实施与效果、一日游戏活动组织与效果情况。
1.能围绕目标开展活动，教具准备充分。
2.在活动中注重动静结合、保教配合。
3.按时填写幼儿成长档案及家长园地，延误一次扣1分。