幼儿园各岗位绩效考核表04385
幼儿部教师绩效考核表
以一般的工作标准完成工作，积极有待改进，遇到困难不能解决。
E（0%）
工作进取心不足，安于现状，遇到困难推卸责任。
教育工作
坚持保育教育相结合的原则，面向全体，因材施教，尊重幼儿，坚持正面教育。
30
A（150%）
很好地将保育与教育结合，有创新意识，培养幼儿浓厚的学习兴趣。公开课评价95－100分。
B（120%）
把安全工作很好地渗透于一日工作中，幼儿有安全自救意识。
C（100%）
做到防患于未然，幼儿自我保护意识有待于加强。
D（60%）
保证幼儿活动安全，无安全事故。
E（0%）
幼儿活动安全，有时不能很好地解决安全隐患。
被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通无误 日期：＿＿＿＿＿
幼儿部教师
指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得分
工作态度ห้องสมุดไป่ตู้
热爱本职工作，热情有爱心，勇于克服困难，努力工作
10
A（150%）
持续的热情工作，并带动其它保育员的工作，积极主动克服困难。
B（120%）
努力投入工作，遇见困难不气馁，寻求解决办法。
C（100%）
能以较高的工作标准要求自己，遇到困难能保持工作的热情。
B（120%）
较好地将保育与教育结合，符合幼儿实际，幼儿积极性高。公开课评价86－94分。
C（100%）
能将保育与教育相结合，尊重幼儿意愿，幼儿主动参与。公开课评价76－85分。
D（60%）
坚持保育与教育相结合的原则，幼儿能主动参与，兴趣不浓。公开课评价66－75分。
E（0%）
幼儿园教学主任月度绩效考核表
幼儿园教学主任月度绩效考核表
1. 考核指标
为评估幼儿园教学主任在月度工作中的表现，以下指标将作为考核依据：
- 教学计划的制定与实施情况
- 学生学业进展情况
- 教育教学资源的有效利用
- 师资培训与团队建设
2. 考核内容及权重
考核内容及其相应权重如下：
3. 评分标准
根据幼儿园教学主任在每个考核指标上的表现，评分标准如下：
- 优秀：90-100分
- 良好：80-89分
- 合格：70-79分
- 不合格：0-69分
4. 考核流程
考核流程如下：
1. 教学主任编制工作报告，总结本月工作情况，包括教学计划
的制定与实施、学生学业进展情况、教育教学资源的利用情况，以
及师资培训与团队建设等方面的工作。
2. 学校领导组织月度评审会议，对教学主任的绩效进行综合评估，根据评分标准给予相应得分。
3. 根据得分确定评级（优秀、良好、合格、不合格）。
4. 对于得分不合格的教学主任，学校领导将会协助其改进工作，并监督其在下个月进行相关改进措施的执行情况。
5. 考核结果使用
考核结果将用于评估教学主任的绩效，并作为学校管理层对其
进行工作指导和奖惩的依据。
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以上为《幼儿园教学主任月度绩效考核表》的内容。
请大家按
照考核内容和评分标准进行评估和记录。
感谢大家的配合！。
幼儿园各岗位工作评价表
幼儿园各岗位工作评价表（范例）一、前言本评价表旨在对幼儿园各岗位教师及工作人员的工作表现进行全面、客观、公正的评价，为幼儿园的教师队伍建设、人员管理和绩效考核提供依据，促进幼儿园的持续发展和进步。
评价内容涵盖岗位职责、工作态度、专业能力、教学效果、团队合作等多个方面，力求全面反映员工的工作业绩和贡献。
本评价表仅供参考，幼儿园可根据实际情况进行调整和完善。
二、评价对象及范围本评价表适用于幼儿园所有岗位的工作人员，包括但不限于：园长、教研组长、教师（包括各年龄段教师、专任教师）、保育员、厨师、保健医生、行政人员、后勤人员等。
三、评价指标体系本评价体系采用定量与定性相结合的方式，对不同岗位设置不同的评价指标，力求客观公正地反映员工的工作绩效。
具体指标如下：（一）园长岗位评价指标指标优秀良好合格不合格备注领导能力具有卓越的领导能力，能够有效地领导和管理幼儿园的各项工作，带领团队取得显著成绩。
具有较强的领导能力，能够有效地组织和协调幼儿园的各项工作，取得较好成绩。
能够胜任领导工作，能够基本完成幼儿园的各项工作任务。
领导能力不足，工作效率低，难以完成幼儿园的各项工作任务。
决策能力决策果断、准确，能够有效地解决幼儿园遇到的各种问题。
决策较为果断，能够有效地解决大多数问题。
能够做出基本的决策，但有时缺乏果断性。
决策犹豫不决，经常出现错误，影响幼儿园的正常运转。
管理能力能够有效地管理幼儿园的人员、财能够较好地管理幼儿园的资源，但能够基本管理幼儿园的资源，但管管理混乱，资源浪费严重，影响幼务、物资等资源，确保幼儿园的正常运行。
仍存在一些不足。
理水平有待提高。
儿园的正常运行。
团队建设能够有效地建设和管理团队，营造积极向上、团结协作的工作氛围。
能够较好地建设和管理团队，团队合作精神良好。
能够维持团队的正常运转，但团队合作精神有待加强。
团队管理混乱，团队成员之间缺乏合作，工作效率低。
专业素养具有较高的教育教学理论水平和实践经验，能够引领幼儿园的教育教学改革和发展。
幼儿园教师绩效考核表
幼儿园教师绩效考核表一、落实常规：1、上课：(1)严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。
(2)上课教师不及时，违反一次扣5分。
(3)上课组织不好，违反一次扣5分。
(4)出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。
(5)体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。
2、活动：(6)上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。
(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。
(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。
注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。
3、午睡：(9)按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。
(10)保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。
(11)要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。
4、接送学生：(12)教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。
(13)放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。
5、安全：(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10，20分，情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管：(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5，10分。
二、师德水平：1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。
三、考勤：1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。
幼儿园教师日常绩效考核参照表
（二）、 和行为。不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架。
聘用关系。
言行表率 3、接人待物要热忱，举止要文明，言谈要得体。
因个人原因，给幼儿园带来负面影响的视其情况扣2-20 元，影响幼儿园声誉者重罚100-200元。
4、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌 用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
零乱有杂物或有灰尘、污渍每次扣5元。
习惯 4、教室及卫生区域地面保持干净，拖地时严禁太湿。
卫生区域有杂物或者地面有积水每次扣5元。
5、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁。
零乱、有杂物，每次扣2元。
6、交通工具有序地停放在规定处。
乱停乱放，每次扣2元。
1、准时出操。
（四）、 2、运动中活动量适宜，注意动静交替，出汗要脱衣服。 运动 4、能按要求科学地合理安排热身，分散与组织活动。
未做到者每位扣20元。
2、孩子没来及时电访，三天没来家访。
未做到者每次扣20元。
3、每周及时更换符合课改要求的家园之窗，内容要丰富，具有 教育宣传意义。
未做到者，一次扣10元。
1、需上交的各类资料及时上交。
拖延者每次扣5元，不交者每次扣20元/份。
2、有关活动块版的信息资料，有活动结果后的半天之内及时上 交，保证质量。
长沟通。幼儿在上学和放学时，老师应当和幼儿用礼貌用语。
3、每日做好晨、午检工作，观察幼儿的精神状态，检查、交接 班记录要认真填写。
未认真检查或记录，每次每位幼儿扣2元。
4、上班时应保持精力充沛、注意力集中，时刻关注每一位幼儿 动态。
发现发呆、人在心不在、不照看幼儿者每次扣10元。
5、教师进班不披发、不穿高跟鞋、不戴首饰、不穿拖鞋、不离 岗等。
幼儿部绩效考核表
被考核人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿本人在考核周期前＿＿周就上述考核内容与主管上级沟通无误 日期：＿＿＿＿＿
部门主管签名：＿＿＿＿＿＿＿本人已在考核周期结束后第＿＿周与被考核人就考核结果沟通无误 日期：＿＿＿＿＿
被考核人意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿日期：＿＿＿＿＿＿
幼儿园能够按要求开展整体防病工作，宿舍较干净，按规定晒洗被子，有普通疾病发生，医治及时效果好，无重大疾病。
D（60%）
整体防病工作开展不到位，宿舍不够整洁，晒洗被子不勤，有普通疾病发生，医治及时效果一般，无重大疾病。
E（0%）
防病不及时，宿舍较乱，不能按要求晒洗被子，有普通疾病发生，医治及时，无重大疾病。
保障幼儿的人身安全，有效地预防意外事故的发生。
20
A（150%）
树立“安全重于泰山”的意识，幼儿安全意识强，有自我保护知识。
B（120%）
把安全工作很好地渗透于一日工作中，幼儿有安全自救意识。
C（100%）
做到防患于未然，幼儿自我保护意识有待于加强。
D（60%）
保证幼儿活动安全，无安全事故。
E（0%）
D（60%）
能根据要求进行创设，环境基本上符合幼儿年龄特点，表现机会不足。
E（0%）
基本上能根据要求进行创设，环境基本实用性不够，不美观。
家园联系
发挥家长优势，取得配合支持，提高家长满意度
20
A（150%）
能积极热情与家长沟通，所有联系记录详细认真，家长非常满意。平均每位员工每月与家长联系35－45次。
B（120%）
努力投入工作，遇见困难不气馁，寻求解决办法。
幼儿园教师月绩效考核表
幼儿园教师月绩效考核表
说明：
- 支持学生研究：评估教师在课堂上对学生研究的支持程度，包括鼓励、指导等。
（满分10分）
- 教学效果：评估教师对学生知识和技能的传授程度，包括学
生掌握情况、学生成绩等。
（满分10分）
- 课堂管理：评估教师对课堂秩序和纪律的管理程度，包括课
堂纪律、学生合作等。
（满分10分）
- 专业素养：评估教师在幼儿园教学中的专业素质和敬业精神。
（满分10分）
- 年龄适应性：评估教师对不同年龄组幼儿的教育适应程度，
包括个别差异和特殊需求的关注等。
（满分10分）
- 绩效得分：综合上述各项评估得分而来的绩效分数。
（满分
50分）
本考核表旨在评估幼儿园教师的绩效情况，并提供参考性的数
据作为教师管理和培训的依据。
各项评估标准仅供参考，请根据实
际情况进行评估并填写相应分数。
祝教师们取得良好的绩效成绩！。
幼儿园教师月绩效考核表
3、园评：以园务组成员为单位进行考评（英文教导必须参与）
几项
20
根据园部规定及时进行电联和家访并有记录反馈。得10分（没有电联或家访一次不得分，二次反扣10分；以此类推）
10
10
10
按时催缴月费，31日前全部缴完的得5分，一个以上未缴的扣5分，达20%以上的反扣10分。
5
5
5
备注：1、考值总分200分，每项工作达标者按分值得分，总分得180分者奖金发放200元，低于180者每减少1分扣2元，高出180分者，每增加1分奖5元。
尊重家长与孩子、热情为家长服务。主动与家长沟通，及时了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。得3分（不达标一项不得分；家长投诉一次反扣10分，以此类推）
坚持正面教育，无体罚和变相体罚。得5分（变相体罚不得分，严重者不享受月绩效考评）
带班时做到人到心到，不离岗、不串岗，不闲谈，不接电话，不做私事。得2分（出现一次不得分；二次以上5倍扣，以此类推）
行政
纪律
25分
月出满勤，不迟到、早退。病假一天扣3分，（二天以上不得分）事假一天扣5分（2天以上不得分）迟到一次扣3分，（迟到或早退2次以上不得分）注：病、事假、迟到3以上，反扣10分以此类推
关心集体、服从分配、遵守园规，团结合作、规范礼仪、积极参加政治，业务学习及各项活动。得5分（不达标一项不得分，不达标二项反扣5分，以此类推）
8
8
8
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水，了解幼儿每天的饮水量。得2分（不达标不得分）
2
2
2
不当着孩子的面谈论他人或孩子不好的地方，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜、培养良好的饮食习惯。得2分（不达标不得分）
幼儿园各岗位绩效考核表
10
合计
加分项
集体荣誉或是个人荣誉（省级5分，市级4分，区级3分，民间级别2 分）。
备注 被考核人：
5
总分 考核人：
4、做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工 履行职责 作，定期检查、整理、规范园内环境。
10
（75分）
5、把好食品安全关，每月做好园所伙食质量的跟踪工作。
10
6、及时做好园务委员会的会议记录与资料收集，并做好园内各项值 班安排。
10
7、跟进托幼班各项工作，确保工作有序开展，争取家长支持，做好 家园互动。
5
4、上班时精神饱满，仪表端庄，语言文明，为人师表，按园规定着 装。
5
1、组织开展后勤人员业务学习和技能培训，按时对后勤各岗月工作 进行考核评比，公平公正。
5
2、做好分管部门工作，督促园内保健医务人员认真做好幼儿和教职 工的卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。
10
3、主抓幼儿园后勤、安全管理工作，负责幼儿园各项设施设备的安 全检查和维护，发现问题及时处理，努力排除安全隐患，避免事故发 10 生。
后勤副园长月绩效考核表
项目
评定指标
年 月日 标准分
自评30% 他评70%
考勤 当月迟到/早退2次以上（不含2次）或单次迟到/早退超过5分钟，全 （5分） 部扣除当月满勤分。
5
1、自觉遵守园规章制度。
5
2、工作热情、主动，服从分配，各项活动在教职工中起表率作用。 工作态度
5
（20分）
3、作风正派、团结协作，对人处事公正、合理、不偏向。
幼儿园绩效考核分值评定表
当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；如家长反映情况处理好的不扣分，反之扣1分。
1
每学期发放家长问卷1次，满意率（95%以上加2分；94.9%—90%加分1分；89.90%—80%不加不扣分；79.5%—70%不加不扣分；69.9%—60%扣0.5分；59.9%—50%扣1分；50%以下扣2分。）
中心幼儿园绩效考核分值评定表
指 标
评 定 要 素
分值
得分
备注
师
德
20
分
责任心强，工作积极认真，每月工作进行小结。
4
班上幼儿爱上幼儿园，喜欢老师；培养幼儿良好的学习习惯。
2
注意自己在幼儿中的师表形象，整洁大方、文雅端庄，行为得体。
1
无体罚或变相体罚现象。
8
能认真服从幼儿园的各项规章制度，服从各级领导的安排，主动承担并积极完成教育教学任务。
2
家长工作做得好，班级活动家长参与效率高的加1分。
1
财产、安全
10
分
活动
开学安全第一课，每天两个5分钟安全教育，一次未进行教育扣0.25分
2
表格
不安全隐患排查表、维修表、特殊接送表等，一次未完成扣0.25分
2
财产
能够维护幼儿园财产不被侵犯，班级物品丢失扣0.25分。
2
安全
幼儿发生意外事故要及时处理并报告园分管领导，因不报告处理不妥引起家长意见或其他事故者视情节轻重扣1或2分。情节比较严重如缝针、住院的扣2分，擅离职守出现事故者扣4分，并承担治疗费。（其它安全事故以D级指标的标准执行）
5
考
勤
10
分
迟到累计30分钟扣0.25分，早退一次扣0.25分，旷工一次扣2分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.25分。
幼儿园各岗位绩效考核表
热爱本职工作，坚持原则，不徇私情。
顾全大局，积极协调各部门工作。
正确对待抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能
熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
幼儿园账目清晰，做好各项支出的预结算、装订、归档工作。
定期做好收退费工作，收退费做到唱收唱付，开具的单据能让家长一目了然。。
发挥生活活动的教育功能，帮助幼儿建立良好的一日生活常规及良好的行为习惯，培养幼儿自理能力。
3S教学中以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，注重幼儿三大系统的建构。
与幼儿共同创设与教育相适应的环境，主题墙饰高度适合幼儿。
坚持上下午各一小时的户外活动，积极组织户外体育活动。
信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，促进所有幼儿在原有水平上得到提高。
每周制定健康带量食谱，在专栏内公示。
定期体检，对幼儿健康进行分析，及时将情况向班级、家长通报。
定期为家长提供有关幼儿卫生保健、饮食、健康等方面的常识、知识，对家长提出的卫生保健方面的问题，给予专业的解答和合理的建议。
幼儿生病时，要在第一时间通知家长，如果家长不能马上到园，在征求家长同意的同时及时将生病的孩子送往医院就医。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能
熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
制定有针对性，操作性强的学期后勤工作计划。
幼儿园各岗位绩效考核表
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。衣若得体.不穿奇装界服.丄:作时间不浓妆艳抹.不 戴戒抬，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨.属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能
熟知木岗位职责.按照标准化的流程进行工作。
坚持实
践.反思、再实践、再反思，不断提商专业能力。
组织好幼儿园举办的各项大型活动，科学安排半日开放活动。熟知幼儿园的安全应急预
案.学握总外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
利用《家长作业》做好家长工作•挖掘和发挥家长这一教育资源。
有效运用观察.谈话.家园联系、作品分析等女种方法，客观地、全面地r解和评价幼
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中収得突出成绩。
携写的论文在区.市、省获奖或在各类杂志发表。
勤
爭假
病假
加班
保健医川度绩效考核评估表
项
目
标准
分
值
自
评
上级
评估
热爱学前教育事业，履行教师职业道徳规范。富有爱心、责任心.耐心和细心：用真 诚的微笑向家长及幼儿传递尊重.信任.关怀的信息。
关爱幼儿.重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌.以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。
平等地对待每一位保教人员.善于发现他们身上的闪光点，充分调动其工作积极性。
顾全大局.积极协调各部门工作。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进C
能
熟知木岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
班级发生突发事件.在第一时间赶到现场，采取切实可行的措施保证幼儿生命安全.并 通知有关部门和家长。
幼儿园各岗位绩效考核表
）））））））幼儿园各岗位绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名上标评热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息将保护幼儿生命安全放在首位关爱幼儿，重视幼儿身心健歧视幼儿尊重幼儿人格维护幼儿合法权益平等对待每一个幼儿不讽刺挖苦不体罚或变相体罚幼儿自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作为幼儿提供和制作适合合理利用资源与教师共同创设富有教育意义的环境氛围玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培幼儿自理能力。
搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。
）））））））．）））））））毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒。
教育幼儿正确使用餐具。
小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。
尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面信任幼,全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾活动前做好准备工作活动过程中配合教师组织指导活动结束做好整理工作掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基熟知幼儿园的安全应急预案方法幼儿出勤85以上家长满意90以上在幼儿园举办的活动中取得突出成绩撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话事病加）））））））．）））））））教师月度绩效考核评估表班级姓名上标评热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息关爱幼儿，重视幼儿身心健将保护幼儿生命安全放在首位尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
幼儿园各岗位绩效考核表
幼儿园各岗位绩效考核表一、考核表简介幼儿园各岗位绩效考核表是用于评估幼儿园各岗位员工在工作中的表现和绩效的工具。
通过对幼儿园各岗位员工的工作表现进行定量化评估，可以匡助幼儿园管理层了解员工的工作情况，发现问题，提供改进和培训的机会，进而提升整体幼儿园的工作效率和服务质量。
二、考核指标1. 专业能力：评估员工在相关岗位所需的专业知识和技能的掌握程度。
2. 工作态度：评估员工对工作的积极性、责任心、团队合作意识等方面的表现。
3. 业务能力：评估员工在具体工作中的执行能力、工作效率、问题解决能力等方面的表现。
4. 服务质量：评估员工在与家长、学生和其他相关人员的沟通与协调能力、服务态度等方面的表现。
5. 创新能力：评估员工在工作中的创新思维、改进工作方法和提出建议的能力。
三、考核流程1. 制定考核计划：幼儿园管理层根据各岗位的职责和工作重点，制定相应的考核计划。
2. 采集评估数据：通过观察、记录、问卷调查等方式，采集员工的工作表现和绩效数据。
3. 绩效评估：根据考核指标，对员工的工作表现进行评估，可以采用定量评分或者定性描述的方式。
4. 绩效反馈：将评估结果以适当的方式反馈给员工，包括肯定优点和提出改进意见。
5. 制定改进计划：对于表现不佳的员工，制定相应的改进计划，提供培训和支持。
6. 跟踪和总结：定期跟踪员工的改进情况，总结经验教训，优化考核流程。
四、考核表样例岗位名称：教师考核指标：专业能力、工作态度、业务能力、服务质量、创新能力评估标准：1. 专业能力：- 掌握幼儿教育理论知识，能够根据幼儿的发展特点制定教学方案。
- 具备良好的课堂管理能力，能够有效引导幼儿参预学习活动。
- 持续学习和提升自己的专业知识和技能。
2. 工作态度：- 对工作充满热情，积极主动地参预团队合作。
- 具备耐心和责任心，能够与幼儿建立良好的关系。
- 遵守幼儿园的规章制度，严格执行工作要求。
3. 业务能力：- 能够根据幼儿的不同发展阶段，制定适宜的教学活动。
幼儿园绩效考核表
幼儿园绩效考核表第一篇：幼儿园绩效考核表教师绩效考核表1.接送车时将幼儿安全送到家长或家长指定人手中（3-5分）2.接车次数达到学校要求（1-3分）3.注意孩子下车时的服装容貌（1-3分）4.教育孩子上下车时的安全礼貌方面（3-5分）5.家长交代是否及时结案（1-3分）6.是否满足接车规范的其他要求（3-5分）7.摸底率（3-5分）8.达成教学目标（10-20分）9.教学总结归类是否做（0，5分）10.安全带进课堂（3-5分）11.礼仪带进课堂（3-5分）12.认真写备课一周教学计划（1-3分）13.授课方式灵活注重幼儿互动及授课效果（3-5分）14.所负责班幼儿辍学率（3-5分）15.每天是否摸幼儿发热（3-5分）16.抓伤打伤（0-5分）17.幼儿吃饱喝好（3-5分）18.对照睡觉规定打分（3-5分）19.衣物管理（3-5分）20.入厕饮食时帮助弱者（3-5分）21.爱护学校财物（3-5分）22.对照离园流程打分（3-5分）23.拿饭时汤或其他烫的东西最后拿（3-5分）24.带班或看班时是否串班聊天聊手机（3-5分）25.教师形象为人师表对待幼儿态度（3-5分）26.家长投诉次数（3-5分）27.给幼儿及时吃药（3-5分）28.积极参加园务会议（3-5分）29.班内柜子物品摆放整齐，整洁（3-5分）满分152分80-90（丁）90-105（丙）106-130（乙）评分人：自评李长远王祎贤最后再综合，最终评为丁的老师淘汰丙的降级130-152（甲）司机绩效考核1.遵守交通规则（5-10分）2.行车时以孩子的安全为前提（5-10分）3.行车有无危险超车和占道行驶（5-10分）4.开车带情绪行驶（5-10分）5.拐弯村内路口视线不明确时减速慢行并鸣笛（5-10分）6.下了学生再起步是否留意车周围有无小孩或其它（10-15分）7.接送小孩每个村庄每天时间的一致性（5-10分）8.水机油空滤刹车油轮胎气压及时检查并处理（10-15分）9.车辆隐患的及时发现（5-10分）10.你对所开车辆的了解程度（5-10分）11.积极配合老师完成学校交给的工作（5-10分）熟悉一个庄有哪几个学生12.接车老师的缺点及时提醒（5-10分）13.刹车稳，不磕碰伤学生（5-10分）14.天热时，洗毛巾装开水，天气转变时，下班前关好玻璃（5-10分）60-70分为丁，淘汰。
幼儿园各岗位绩效考核表
幼儿园各岗位绩效考核表保育员月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。
衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。
帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养幼儿自理能力。
搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。
毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒。
教育幼儿正确使用餐具。
小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。
信任幼儿, 尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。
活动前做好准备工作。
活动过程中配合教师组织指导。
活动结束做好整理工作。
熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
绩幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
勤工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话。
事假病假加班教师月度绩效考核评估表班级姓名项目标准分值自评上级评估德热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。
富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
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幼儿园各岗位绩效考核表
保育员月度绩效考核评估表班级姓名
教师月度绩效考核评估表班级姓名
保教主任月度绩效考核评估表
后勤主任月度绩效考核评估表
保健医月度绩效考核评估表
会计月度绩效考核评估表
出纳月度绩效考核评估表
炊事员月度绩效考核评估表
病假加班
还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。
生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。
生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。
放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。
人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。
总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。
心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。
只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。
人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！
很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。
每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。
唉声叹气只会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。
如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。
有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。
或者即使得到，也未必能提高幸福指数。
所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。
一人难如百人愿,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。
所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。
真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。
做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。
人生本过客，何必千千结。
不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。
有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。
爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。
如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。
鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。
所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。
林清玄说：一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。
是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！。