小学语文总复习_句子PPT教学课件

2020/12/10
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被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者 （例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加 上“被”字和执行者，即成被字句。
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（二）肯定句与否定句的变换
对事物作出肯定判断的句子，称为肯定句。 如：明明是“三好学生。” 对事物作出否定判断的句子，称为否定句。 如：这朵花不香。
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由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被 动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法 是：
找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并 确定它们之间的执行者与被执行者关系。
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把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一 大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把” 字和被执行者，即成把字句。
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1、渔夫什么也没有打到，还撕破了网。
渔夫什么也没有打到，还把网撕破了。 渔夫什么也没有打到，网还被撕破了。
2、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。 狼牙山五壮士把敌人引上了绝路。
敌人被狼牙山五壮士引上了绝路。
3、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
汹涌的洪水把古老的大堤冲毁了。 古老的大堤被汹涌的洪水冲毁了。
陈述句与把字句、被字 句的变换
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陈述句与“被”、“把”字句所表达的 意思基本相同，但句式变了，使用的场合 和效果也有差别。
例如： 1、 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句） 2、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句）
3、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字 句）
他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 __________________________________ _______________
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下面句子改成用被字的句子。 这个真实的故事使我深受感动。
__________________________________ _______________ 小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
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__________________________________ _______________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
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这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间 的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如：王民是个好孩子。
王民不是个坏孩子。
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有时可以通过加上两个否定词的句子来 表达肯定的语气，即双重否定句。
如：外国人承认中国人了不起。（肯定 句）
外国人不得不承认中国人了不起。 （双重否定句）
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将肯定句改为双重否定句要注意：
肯定句改为双重否定句不能只在句子中加上 否定词，关键要理解句子意思后加上否定 词。
如：我喜欢你。改为否定句为：我不讨厌你。 而不能改为：我不喜欢你。
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把下面句子改成用把字的句子。
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 __________________________________ _______________
马的后蹄踏着一只飞燕。 。 __________________________________ _______________
一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个 蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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把句子改成否定句。 1、这个故事使我感动得流泪。＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、可爱的小女孩是好学生。
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把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的 词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的 正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负 负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的 意思，而且，其肯定的语气较原来更加强。
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有时同一个句子可以有肯定句来表示，也可 以用否定句来表示。
3、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自 豪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
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把否定句改为肯定句。 1、这件事不能不让人高兴。 2、我们不能做一名违反纪律的学生。 3、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 4、这块菜地不可能不是我种下得。
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