一年级美术上册第19课心中的太阳课件3浙美版
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美术公开课《心中的太阳》教学课件
结合个人经历和情感
回顾自己的生活经历，找到与太阳相关的情感或事件，如亲情、友 情、爱情、成功或挫折等。
确定主题方向
根据以上思考，确定一个具有个人特色的创作主题方向，如“我的成 长之光”、“爱的温暖”等。
绘制草图并讨论完善方案
绘制初步草图
根据确定的主题方向，用铅笔在纸上绘制出初步的草图，包括太 阳的形象、光芒的表现以及背景元素等。
《心中的太阳之光辉》
作者
03 小红
优秀学生作品展示Βιβλιοθήκη 创作理念通过太阳的光芒表现其力量和生 命力，激励人们勇往直前。
作品特色
构图简洁大方，色彩对比强烈， 视觉效果突出。
教师点评及改进建议
1 2 3
对作品一的点评
小明同学的作品色彩运用得当，很好地表现了太 阳的温暖。建议在构图上再下功夫，使画面更加 和谐统一。
03
创作技巧指导
线条运用技巧讲解
线条基本分类
直线、曲线、虚线等，及其在画 面中的表现效果。
线条运用原则
根据画面需要选择合适的线条，注 重线条的粗细、浓淡、疏密变化。
线条与形体的关系
通过线条的勾勒、描绘、分割等手 法，表现形体的轮廓、结构和质感 。
色彩搭配原则及实践指导
色彩基本原理
色彩的三属性、色彩的心 理效应及其在画面中的运 用。
不同文化背景下太阳形象比较
西方文化中的太阳神
在西方文化中，太阳神通常被描绘成 英勇、光明的形象，如古希腊的太阳 神阿波罗。
非洲文化中的太阳图腾
在非洲文化中，太阳图腾具有特殊的 地位，代表着部落的信仰和力量。
东方文化中的太阳崇拜
在东方文化中，人们对太阳有着深厚 的崇拜情感，太阳常被赋予吉祥、繁 荣等寓意。
回顾自己的生活经历，找到与太阳相关的情感或事件，如亲情、友 情、爱情、成功或挫折等。
确定主题方向
根据以上思考，确定一个具有个人特色的创作主题方向，如“我的成 长之光”、“爱的温暖”等。
绘制草图并讨论完善方案
绘制初步草图
根据确定的主题方向，用铅笔在纸上绘制出初步的草图，包括太 阳的形象、光芒的表现以及背景元素等。
《心中的太阳之光辉》
作者
03 小红
优秀学生作品展示Βιβλιοθήκη 创作理念通过太阳的光芒表现其力量和生 命力，激励人们勇往直前。
作品特色
构图简洁大方，色彩对比强烈， 视觉效果突出。
教师点评及改进建议
1 2 3
对作品一的点评
小明同学的作品色彩运用得当，很好地表现了太 阳的温暖。建议在构图上再下功夫，使画面更加 和谐统一。
03
创作技巧指导
线条运用技巧讲解
线条基本分类
直线、曲线、虚线等，及其在画 面中的表现效果。
线条运用原则
根据画面需要选择合适的线条，注 重线条的粗细、浓淡、疏密变化。
线条与形体的关系
通过线条的勾勒、描绘、分割等手 法，表现形体的轮廓、结构和质感 。
色彩搭配原则及实践指导
色彩基本原理
色彩的三属性、色彩的心 理效应及其在画面中的运 用。
不同文化背景下太阳形象比较
西方文化中的太阳神
在西方文化中，太阳神通常被描绘成 英勇、光明的形象，如古希腊的太阳 神阿波罗。
非洲文化中的太阳图腾
在非洲文化中，太阳图腾具有特殊的 地位，代表着部落的信仰和力量。
东方文化中的太阳崇拜
在东方文化中，人们对太阳有着深厚 的崇拜情感，太阳常被赋予吉祥、繁 荣等寓意。
一年级上册美术心中的太阳浙美秋PPT资料【优选版】
为最最美的 太阳在哪里？
太阳从里到外都是炽热的气体,是一个燃烧着的大气球
了解太阳的特征
什么时候看到的太阳最美
•小朋友能画出 你心中的太阳 吗？马上画一 下。
原来太阳还可以这样来表现：
请欣赏同龄人的作品：
谢谢观看！
一年级上册美术课件心中的太阳浙美秋PPT
歌曲欣赏《种太阳》
请观察大自然中太阳的模样
什么时候看到的太阳最美 太请请一太什太 太什小太太什小 什太小什小请一小小一什什一太小小太阳观观年阳么阳阳么朋阳阳么朋么阳朋么朋观年朋朋年么么年阳朋朋阳从 察 察 级 从 时 从从 时 友 从 从 时 友时 从 友 时 友 察 级 友 友 级 时 时 级 从 友 友 从里大大上里候里 里候能里里候能 候里你候能大上你能上候候上里你你里到自自册到看到 到看画到到看画 看到们看画自册们画册看看册到们们到外然然美外到外 外到出外外到出 到外认到出然美认出美到到美外认认外都中中术都的都 都的你都都的你 的都为的你中术为你术的的术都为为都是太太课是太是 是太心是是太心 太是最太心太课最心课太太课是最最是炽阳阳件炽阳炽 炽阳中炽炽阳中 阳炽最阳中阳件最中件阳阳件炽最最炽热的的心热最热 热最的热热最的 最热美最的的心美的心最最心热美美热的模模中的美的的美太的的美太美的的美太模中的太中美美中的的的的气样样的气气 气阳气气阳 气太阳样的太阳的的气太太气体太体体 体吗体体吗 体阳吗太阳吗太太体阳阳体阳？？ 在？阳在？阳阳在在,,,,,,,,,是是是 是是是是是是浙马马 哪马浙哪马浙浙哪哪一一一 一一一一一一美上上 里上美里上美美里里个个个 个个个个个个秋画画 ？画秋？画秋秋？？燃燃燃 燃燃燃燃燃燃一一 一一PPPP烧烧烧 烧烧烧烧烧烧PPPP下下 下下TTTT着着着 着着着着着着。。 。。的的的 的的的的的的大 大 大大 大 大 大 大 大气气气 气气气气气气球球球 球球球球球球 小朋友能画出你心中的太阳吗？马上画一下。
太阳从里到外都是炽热的气体,是一个燃烧着的大气球
了解太阳的特征
什么时候看到的太阳最美
•小朋友能画出 你心中的太阳 吗？马上画一 下。
原来太阳还可以这样来表现：
请欣赏同龄人的作品：
谢谢观看！
一年级上册美术课件心中的太阳浙美秋PPT
歌曲欣赏《种太阳》
请观察大自然中太阳的模样
什么时候看到的太阳最美 太请请一太什太 太什小太太什小 什太小什小请一小小一什什一太小小太阳观观年阳么阳阳么朋阳阳么朋么阳朋么朋观年朋朋年么么年阳朋朋阳从 察 察 级 从 时 从从 时 友 从 从 时 友时 从 友 时 友 察 级 友 友 级 时 时 级 从 友 友 从里大大上里候里 里候能里里候能 候里你候能大上你能上候候上里你你里到自自册到看到 到看画到到看画 看到们看画自册们画册看看册到们们到外然然美外到外 外到出外外到出 到外认到出然美认出美到到美外认认外都中中术都的都 都的你都都的你 的都为的你中术为你术的的术都为为都是太太课是太是 是太心是是太心 太是最太心太课最心课太太课是最最是炽阳阳件炽阳炽 炽阳中炽炽阳中 阳炽最阳中阳件最中件阳阳件炽最最炽热的的心热最热 热最的热热最的 最热美最的的心美的心最最心热美美热的模模中的美的的美太的的美太美的的美太模中的太中美美中的的的的气样样的气气 气阳气气阳 气太阳样的太阳的的气太太气体太体体 体吗体体吗 体阳吗太阳吗太太体阳阳体阳？？ 在？阳在？阳阳在在,,,,,,,,,是是是 是是是是是是浙马马 哪马浙哪马浙浙哪哪一一一 一一一一一一美上上 里上美里上美美里里个个个 个个个个个个秋画画 ？画秋？画秋秋？？燃燃燃 燃燃燃燃燃燃一一 一一PPPP烧烧烧 烧烧烧烧烧烧PPPP下下 下下TTTT着着着 着着着着着着。。 。。的的的 的的的的的的大 大 大大 大 大 大 大 大气气气 气气气气气气球球球 球球球球球球 小朋友能画出你心中的太阳吗？马上画一下。
浙美版美术一上第19课《心中的太阳》课件3
通过绘画太阳，感受到了自然界的神奇和伟大，也更加珍惜地球上的生命和资源。
对美术学习的展望
希望在未来的美术学习中，能够更加 深入地了解各种绘画技法和表现形式 。
希望能够在与同学和老师的交流中， 不断提高自己的审美水平和创作能力 。
希望能够通过不断的实践和创新，发 掘自己的艺术潜力和创作更多优秀的 作品。
太阳的表情与特征
笑脸
太阳常常被画成笑脸，代 表快乐和积极。
太阳的光芒
通过放射状的线条表现太 阳的光芒，增强视觉效果 。
太阳上的斑点
太阳上可以添加一些小黑 点或短线，表示太阳的表 面特征。
太阳的绘画材料与工具
画笔
颜料
选择适合的画笔，如水彩笔、油画棒 或彩色铅笔等。
选择适合的颜料，如水彩、油画颜料 或彩色铅笔墨水等。
《心中的太阳》课件3
目录
• 课程导入 • 太阳的绘画技巧 • 学生作品展示与评价 • 创作环节 • 总结与反思
01
课程导入
太阳的传说与故事
太阳的传说
讲述太阳的神话故事，如希腊神 话中的太阳神阿波罗等，激发学 生对太阳的好奇心。
太阳的故事
分享关于太阳的民间故事和文学 作品，如《后羿射日》等，引导 学生感受太阳在故事中的象征意 义。
的感觉。
优秀作品2
小红的手抄报，内容丰富、排版 精美，展示了小红对太阳的深入
思考和理解。
优秀作品3
小华的诗歌，语言优美、情感真 挚，表达了对太阳的无限向往和
赞美，引人深思。
04
创作环节
创作主题与要求
创作主题：心中的太阳
要求：以“心中的太阳”为主题，创作一个多媒体课件，包括文字、图片、音频 、视频等多种媒体素材，以生动形象地展示主题内容。
对美术学习的展望
希望在未来的美术学习中，能够更加 深入地了解各种绘画技法和表现形式 。
希望能够在与同学和老师的交流中， 不断提高自己的审美水平和创作能力 。
希望能够通过不断的实践和创新，发 掘自己的艺术潜力和创作更多优秀的 作品。
太阳的表情与特征
笑脸
太阳常常被画成笑脸，代 表快乐和积极。
太阳的光芒
通过放射状的线条表现太 阳的光芒，增强视觉效果 。
太阳上的斑点
太阳上可以添加一些小黑 点或短线，表示太阳的表 面特征。
太阳的绘画材料与工具
画笔
颜料
选择适合的画笔，如水彩笔、油画棒 或彩色铅笔等。
选择适合的颜料，如水彩、油画颜料 或彩色铅笔墨水等。
《心中的太阳》课件3
目录
• 课程导入 • 太阳的绘画技巧 • 学生作品展示与评价 • 创作环节 • 总结与反思
01
课程导入
太阳的传说与故事
太阳的传说
讲述太阳的神话故事，如希腊神 话中的太阳神阿波罗等，激发学 生对太阳的好奇心。
太阳的故事
分享关于太阳的民间故事和文学 作品，如《后羿射日》等，引导 学生感受太阳在故事中的象征意 义。
的感觉。
优秀作品2
小红的手抄报，内容丰富、排版 精美，展示了小红对太阳的深入
思考和理解。
优秀作品3
小华的诗歌，语言优美、情感真 挚，表达了对太阳的无限向往和
赞美，引人深思。
04
创作环节
创作主题与要求
创作主题：心中的太阳
要求：以“心中的太阳”为主题，创作一个多媒体课件，包括文字、图片、音频 、视频等多种媒体素材，以生动形象地展示主题内容。
相关主题