幼教幼儿园优秀课件PPT-大班综合活动：种子的旅行
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08825_幼儿园大班科学《种子的旅行》课件
种子传播在植物生态和自然环境中的作用 。
5
情感态度与价值观培养
培养幼儿对大自然的热爱 和敬畏之情，激发保护环 境的意识。
2024/1/28
通过观察、实验和探究， 培养幼儿的科学精神和实 践能力。
培养幼儿的合作意识和分 享精神，鼓励幼儿与他人 交流、分享自己的发现和 成果。
6
教学目标与要求
知识目标
的传播方式。
阅读绘本
03
推荐与种子传播相关的绘本，如《一粒种子的旅行》等，让幼
儿通过阅读了解更多知识。
31
下节课预告
• 下一节课我们将继续探索种子的世界，了解更多关于种子的奥 秘。我们将组织幼儿进行种子发芽实验，观察种子的生长过程 ；同时，还将介绍一些与种子相关的有趣故事和传说，激发幼 儿对自然的好奇心和探索欲望。请家长协助幼儿准备好相关材 料，期待下节课的精彩时光！
2024/1/28
01
种子是植物繁殖的基本单位，了 解种子的传播方式对理解植物生 态和自然环境有重要意义。
02
通过学习种子的传播方式，可以 激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望，培养幼儿的科学素养。
4
科学知识点梳理
2024/1/28
种子传播的主要方式：风力传播、水力传 播、动物传播和自力传播。 不同传播方式对种子形态和结构的影响。
20
观察记录表填写指导
2024/1/28
记录日期、天气、温度等观察条件。
描述植物的生长状况，如株高、叶色、叶 片数量等。 记录植物的生长变化，如新叶展开、花芽 分化等。 填写观察结论，分析植物生长的条件是否 适宜，提出改进建议。
21
注意事项提醒
定期浇水，保持土壤湿润 ，但避免过度浇水导致植 物根部腐烂。
5
情感态度与价值观培养
培养幼儿对大自然的热爱 和敬畏之情，激发保护环 境的意识。
2024/1/28
通过观察、实验和探究， 培养幼儿的科学精神和实 践能力。
培养幼儿的合作意识和分 享精神，鼓励幼儿与他人 交流、分享自己的发现和 成果。
6
教学目标与要求
知识目标
的传播方式。
阅读绘本
03
推荐与种子传播相关的绘本，如《一粒种子的旅行》等，让幼
儿通过阅读了解更多知识。
31
下节课预告
• 下一节课我们将继续探索种子的世界，了解更多关于种子的奥 秘。我们将组织幼儿进行种子发芽实验，观察种子的生长过程 ；同时，还将介绍一些与种子相关的有趣故事和传说，激发幼 儿对自然的好奇心和探索欲望。请家长协助幼儿准备好相关材 料，期待下节课的精彩时光！
2024/1/28
01
种子是植物繁殖的基本单位，了 解种子的传播方式对理解植物生 态和自然环境有重要意义。
02
通过学习种子的传播方式，可以 激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望，培养幼儿的科学素养。
4
科学知识点梳理
2024/1/28
种子传播的主要方式：风力传播、水力传 播、动物传播和自力传播。 不同传播方式对种子形态和结构的影响。
20
观察记录表填写指导
2024/1/28
记录日期、天气、温度等观察条件。
描述植物的生长状况，如株高、叶色、叶 片数量等。 记录植物的生长变化，如新叶展开、花芽 分化等。 填写观察结论，分析植物生长的条件是否 适宜，提出改进建议。
21
注意事项提醒
定期浇水，保持土壤湿润 ，但避免过度浇水导致植 物根部腐烂。
幼儿园大班科学《种子的旅行》课件
何为传播？ 从一个地方到另一个地方
请小朋友们 来讲一讲你们都 知道哪些植物的 传播方式？
小结
弹性传播
风力传播
动物传播
水力传播
最后，让我们一 起来看一下葵花的成 长过程吧！
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是
只听，路边的孩子们喊道："看，多美的蒲公英啊！"他们吹呀 吹呀，于是，我们又像当年妈妈送我们一样，将我们的孩子送向四 面八方。
故事里讲到了谁？ 它们用什么好办法让自己旅行？ 小朋友们还知道哪些植物的旅行方法？
前几天小朋友们都带来了许多有关植物旅行的图片资料， 下面老师就把它们发给你们，看一看，和同伴们一起交流！
活 动 目
标
初步了解种子的几种传播方式，感知大自然事 物间有趣又密切的关系
积极参与观察探索种子传播方式的活动并产生 较强的求知欲
乐意与同伴共同讨论、分享自己所了解的知识
故事导入பைடு நூலகம்
顶棉筐的小姑娘妈妈送我们每人一把白色的小绒伞。她说："孩 子们，飞吧，在风婆婆的帮助下，飞到遥远的地方，飞向四面八方， 记住，凡是有泥土的地方，就是我们的家乡……"于是，我们飞呀飞， 飞过小河，越过山冈，在蓝天下飞了好久。我们就各自落地生根长 大，终于有一天，一个个也像赶集一样，顶起了雪白的棉筐。
请小朋友们 来讲一讲你们都 知道哪些植物的 传播方式？
小结
弹性传播
风力传播
动物传播
水力传播
最后，让我们一 起来看一下葵花的成 长过程吧！
➢ He who falls today may rise tomorrow.
天每 开个 放孩 ；子 有的 的花 孩期 子不 是一 菊样 花， ，有 选的 择孩 在子 秋是 天牡 开丹 放花 ；， 而选 有择 的在 孩春 子天 是开 梅放 花； ，有 选的 择孩 在子 冬是
只听，路边的孩子们喊道："看，多美的蒲公英啊！"他们吹呀 吹呀，于是，我们又像当年妈妈送我们一样，将我们的孩子送向四 面八方。
故事里讲到了谁？ 它们用什么好办法让自己旅行？ 小朋友们还知道哪些植物的旅行方法？
前几天小朋友们都带来了许多有关植物旅行的图片资料， 下面老师就把它们发给你们，看一看，和同伴们一起交流！
活 动 目
标
初步了解种子的几种传播方式，感知大自然事 物间有趣又密切的关系
积极参与观察探索种子传播方式的活动并产生 较强的求知欲
乐意与同伴共同讨论、分享自己所了解的知识
故事导入பைடு நூலகம்
顶棉筐的小姑娘妈妈送我们每人一把白色的小绒伞。她说："孩 子们，飞吧，在风婆婆的帮助下，飞到遥远的地方，飞向四面八方， 记住，凡是有泥土的地方，就是我们的家乡……"于是，我们飞呀飞， 飞过小河，越过山冈，在蓝天下飞了好久。我们就各自落地生根长 大，终于有一天，一个个也像赶集一样，顶起了雪白的棉筐。
幼儿园大班科学常识PPT课件：种子的旅行
活动目标: 1、引导幼儿了解种子的几种传播方 式。
2、感受妈妈对宝宝的爱，增近宝宝 与妈妈之间的亲情。
3、感受大自然的奥秘，激发热爱大 自然的情感。
真理诞生于一百个问 号之后
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大班种子的旅行完整版课件
苍耳种子
喷瓜种子
苍耳种子具有钩状的附属结构，能够附着在 动物身上进行传播，体现了其对动物传播的 适应性。
喷瓜种子在成熟时会将种子和粘液一起喷出， 以适应较远的传播距离和避免被动物取食。
2023
PART 04
种子旅行过程中挑战与应 对策略
REPORTING
自然环境挑战及应对方法
风力传播
种子利用自身轻盈、带翅或羽毛 状附属物等特点，适应风力进行
苍耳种子
苍耳种子通过粘附在动物身上进行传播，其表面具有钩状结 构，能够牢固地附着在动物的毛发或衣物上。
豌豆种子
豌豆种子在成熟后会从豆荚中弹出，利用这种机械力进行传 播，能够扩散到较远的区域。这些种子成功应对了各种挑战， 实现了跨区域的传播和繁衍。
2023
PART 05
种子旅行意义与生态保护 意识培养
学员对自然环境与种 子旅行关系的思考。
学员对种子适应旅行 的结构特点的认识。
拓展延伸：探索更多关于种子旅行话题
01
02
03
04
不同地区种子旅行的特点与差 异。
种子旅行对生态环境的影响。
人类活动对种子旅行的影响及 应对措施。
其他有趣的种子旅行现象和案 例分享。
寄语：珍惜自然资源，关爱地球家园
强调种子旅行等自然现象对生态平衡 的重要性。
开展当地植被恢复项目
组织学生参与当地的植被恢复项目，了解植被恢复技术和方法。
参与生物多样性保护行动
加入当地生物多样性保护组织或志愿者团队，参与生物多样性调查 和监测工作。
推广绿色生活方式
在日常生活中积极践行绿色生活方式，如减少一次性塑料制品使用、 垃圾分类投放等，为生态保护贡献自己的力量。
大班：种子的旅行[新版].ppt
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最新.
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最新.
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靠动物来传播：苍耳浑身长刺，容易沾到动物和人身上，
动物和人走到哪儿最，新就. 把它带到哪儿，
9
所以动物和人都能帮助苍耳去旅行。
靠弹性传播的 ：凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开来，
通过自身弹力把自己弹出去旅行的。还有许多植物也是靠自己来传播的，
象我们常见的黄豆、最赤新豆. 、绿豆等。
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最新.
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最新.
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有趣的种子旅行
最新.
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4
借助风力旅行：蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，
像一把降落伞，所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的，
风能帮助蒲公最新英. 传播种子。
5
最新.
6
靠水来传播：莲蓬像小船一样能浮在水上，的，
水能帮助莲子传播种子。
幼儿园课件大班科学《种子的旅行》
教具和多媒体资源准备
种子实物
收集不同种类的种子， 供幼儿观察和实验。
放大镜
用于观察种子的细微结 构。
投影仪
播放种子传播的相关视 频或图片，帮助幼儿直
观理解。
实验器材
如培养皿、土壤、喷壶 等，用于进行种子发芽
实验。
02
植物传播方式初探
动物传播
动物携带
种子附着在动物体毛或羽毛上， 通过动物的移动被带到其他地方
形成果实，如苹果。两者在种子的传播方式和生存环境上有所不同。
05
实验操作：模拟种子传播过程
设计实验方案
确定实验目标
通过模拟种子传播过程，让幼儿了解种子传播的多种方式。
选择实验材料
准备多种不同类型的种子，如蒲公英、苍耳、豆类等，以及模拟风 、水、动物等传播媒介的材料。
设计实验步骤
制定详细的实验操作步骤，包括种子的准备、传播媒介的模拟、观 察记录等。
幼儿园课件大班科学《种子 的旅行》
目 录
• 课程介绍与目标 • 植物传播方式初探 • 观察实践活动：寻找种子 • 种子结构与功能解析 • 实验操作：模拟种子传播过程 • 知识拓展：人类利用植物传播方式 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
01
02
03
自然科学启蒙
通过《种子的旅行》这一 主题，引导幼儿对自然科 学产生兴趣，了解植物繁 殖的奥秘。
不同类型种子比较
01
有胚乳种子与无胚乳种子
有胚乳种子如豆类，无胚乳种子如慈姑。区别在于养分储存部位不同，
前者在胚乳中，后者在子叶中。
02
单子叶植物与双子叶植物种子
单子叶植物种子如玉米，双子叶植物种子如黄豆。主要区别在于子叶数
《种子的旅行》PPT课件大班科学优质课
传播特点
传播距离较远，且种子可在动物 体内经过消化后仍保持活性，但
需在适宜条件下萌发。
人为传播
01
传播原理
人类通过采集、种植、交易等方式将种子带到新的地方，实现种子的空
间扩散。
02
适应环境
适应于各种农作物、花卉、果树等经济植物。
03
传播特点
传播距离远且不受自然条件限制，但需注意种子的保存和运输条件，以
让幼儿根据种子的特征猜 测它们是如何传播的，比 如风传播、动物传播等。
指导幼儿设计简单的实验 来验证他们的猜测，比如 将种子放在不同条件下（ 如风力、水流等）观察其 移动情况。
让幼儿将实验结果记录在 记录表上，包括种子的移 动距离、方向等。
引导幼儿分析实验结果， 总结种子的传播方式和影 响因素。
小组合作完成实验任务
下节课预告及作业布置
请同学们提前预习相关内容，并思考以下问题
植物的生长需要哪些条件？不同植物的生长速度有何差异？为什么有些植物能够长得特别高大？
作业
观察并记录一种植物的生长过程，包括萌发、生长、开花、结果等阶段，并思考其生长特点与环境因素的关系。
THANKS
谢谢
《种子的旅行》PPT课件大班 科学优质课
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 种子传播方式与特点 • 种子结构与功能 • 植物生长过程与观察记录 • 实验操作与互动环节 • 知识拓展与应用思考 • 总结回顾与作业布置
01
CHAPTER
课程介绍与目标
课程背景与意义
分组与合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5 人，让他们共同完成实验任务 。
任务分配
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件一、教学内容《种子的旅行》选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》第三节。
详细内容包括认识种子的结构，了解种子传播的多种方式，探索种子在自然环境中的传播过程。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识种子的结构，了解种子的传播方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和实践探索的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解种子传播的方式。
教学重点：认识种子的结构，观察种子传播的过程。
四、教具与学具准备教师准备：种子模型、各种种子、图片、视频、实验材料等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿关注植物种子的传播。
邀请幼儿分享自己观察到的种子传播现象。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示种子模型，讲解种子的结构。
通过图片和视频，介绍种子传播的多种方式。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿动手操作，模拟种子传播过程。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿分组讨论种子传播的方式。
5. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿观察身边的植物，记录种子传播的现象。
六、板书设计1. 种子的结构：种皮、胚、胚乳2. 种子传播方式：风力、动物、水力、弹射等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录种子传播的现象。
2. 答案示例：我观察到了蒲公英的种子传播，它的种子像小伞一样，被风吹到远方。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿了解了种子的结构和传播方式。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察种子传播过程，加深对种子传播方式的理解。
鼓励幼儿回家后，与家长一起观察植物种子传播的现象，分享观察成果。
2024版年度大班科学活动种子的旅行课件
人为限制动物活动 人类活动可能限制动物活动范围，如建设城市、道路等， 影响动物传播种子的效果。同时，这也可能导致种子传播 受阻，影响植物种群的更新和扩散。
17
05
实验探究：观察并记录种子旅行过程
2024/2/2
18
实验材料准备与操作注意事项
实验材料：各种种子（如蒲公英、苍 耳、豌豆等）、放大镜、记录本、笔、
2024/2/2
28
创新思维训练：设计创意性种子传播方案
2024/2/2
思考传播方式
01
结合种子特点，思考创意性的种子传播方式，如利用风力、水
力等自然力量进行传播。
设计方案
02
绘制种子传播方案图，标注传播路径和关键节点，让方案更加
直观易懂。
分享交流
03
与同伴分享自己的设计方案，听取他人意见，不断完善方案。
被鸟类传播的樱桃种子
樱桃种子被鸟类吞食后，部分种子会随鸟粪 排出，传播到新的地方。
9
03
植物结构与功能对种子旅行影响
2024/2/2
10
植物果实类型及其特点
肉质果
肉质果具有柔软多汁的果肉，成熟时色彩鲜艳，能吸引动物取食并帮助传播种 子，如浆果、核果等。
干果
干果的果皮干燥，根据开裂与否又分为裂果和闭果。裂果在成熟时能自行开裂， 将种子散播出去，如蒴果、荚果等；闭果则通过动物或风力等其他方式传播种 子，如瘦果、坚果等。
2024/2/2
11
果实结构对种子传播作用
01
02
03
附着结构
一些果实表面具有钩、刺 等特殊结构，能附着在动 物身上或衣物上进行传播， 如苍耳等。
2024/2/2
漂浮结构
部分果实具有轻盈的种皮 或内含空气囊，能浮在水 面上随水流传播，如椰子 等。
17
05
实验探究：观察并记录种子旅行过程
2024/2/2
18
实验材料准备与操作注意事项
实验材料：各种种子（如蒲公英、苍 耳、豌豆等）、放大镜、记录本、笔、
2024/2/2
28
创新思维训练：设计创意性种子传播方案
2024/2/2
思考传播方式
01
结合种子特点，思考创意性的种子传播方式，如利用风力、水
力等自然力量进行传播。
设计方案
02
绘制种子传播方案图，标注传播路径和关键节点，让方案更加
直观易懂。
分享交流
03
与同伴分享自己的设计方案，听取他人意见，不断完善方案。
被鸟类传播的樱桃种子
樱桃种子被鸟类吞食后，部分种子会随鸟粪 排出，传播到新的地方。
9
03
植物结构与功能对种子旅行影响
2024/2/2
10
植物果实类型及其特点
肉质果
肉质果具有柔软多汁的果肉，成熟时色彩鲜艳，能吸引动物取食并帮助传播种 子，如浆果、核果等。
干果
干果的果皮干燥，根据开裂与否又分为裂果和闭果。裂果在成熟时能自行开裂， 将种子散播出去，如蒴果、荚果等；闭果则通过动物或风力等其他方式传播种 子，如瘦果、坚果等。
2024/2/2
11
果实结构对种子传播作用
01
02
03
附着结构
一些果实表面具有钩、刺 等特殊结构，能附着在动 物身上或衣物上进行传播， 如苍耳等。
2024/2/2
漂浮结构
部分果实具有轻盈的种皮 或内含空气囊，能浮在水 面上随水流传播，如椰子 等。
《种子的旅行》幼儿园大班科学PPT课件
种子需要适宜的温度、水分和光照等条件才能萌 发。
孩子们在课程中的表现评价
积极参与课堂讨论，对种子传播 的方式表现出浓厚兴趣。
通过观察和实验，能够描述种子 的结构和特点。
在小组活动中，能够与同伴合作 完成任务，培养团队协作能力。
引导孩子思考自然奥秘和生态保护意识
01
让孩子思考种子为什么 要旅行，以及种子如何 在不同的环境中生存下 来。
02
引导孩子关注周围的自 然环境，了解植物的生 长过程和生态系统的平 衡。
03
培养孩子的生态保护意 识，让他们懂得珍惜自 然资源，保护生态环境 的重要性。
04
通过种植活动，让孩子 亲身体验植物生长的过 程，感受生命的奇妙和 伟大。
THANKS
感谢观看
和发育。
农业机械化
运用农业机械进行耕作 、播种、施肥、除草等 作业，提高农业生产效
率和质量。
06 课程总结与延伸 思考
课程回顾与知识点梳理
1 2
种传播的方式
通过风、水、动物和人力等多种方式传播。
种子的结构和特点
种子由种皮、胚乳（或子叶）和胚芽组成，具有 保护、营养和生长的功能。
3
种子与环境的关系
《种子的旅行》幼儿园大班 科学PPT课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 种子传播方式与特点 • 种子旅行过程展示 • 种子旅行中遇到的困难与挑战 • 人类如何帮助种子旅行 • 课程总结与延伸思考
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
引导幼儿了解自然界 中种子的传播方式
通过实践活动，提高 幼儿的观察能力和动 手能力
林业项目合作
政府、企业和社会组织共同参与林业项目，推动植树造林事业的发展 。
孩子们在课程中的表现评价
积极参与课堂讨论，对种子传播 的方式表现出浓厚兴趣。
通过观察和实验，能够描述种子 的结构和特点。
在小组活动中，能够与同伴合作 完成任务，培养团队协作能力。
引导孩子思考自然奥秘和生态保护意识
01
让孩子思考种子为什么 要旅行，以及种子如何 在不同的环境中生存下 来。
02
引导孩子关注周围的自 然环境，了解植物的生 长过程和生态系统的平 衡。
03
培养孩子的生态保护意 识，让他们懂得珍惜自 然资源，保护生态环境 的重要性。
04
通过种植活动，让孩子 亲身体验植物生长的过 程，感受生命的奇妙和 伟大。
THANKS
感谢观看
和发育。
农业机械化
运用农业机械进行耕作 、播种、施肥、除草等 作业，提高农业生产效
率和质量。
06 课程总结与延伸 思考
课程回顾与知识点梳理
1 2
种传播的方式
通过风、水、动物和人力等多种方式传播。
种子的结构和特点
种子由种皮、胚乳（或子叶）和胚芽组成，具有 保护、营养和生长的功能。
3
种子与环境的关系
《种子的旅行》幼儿园大班 科学PPT课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 种子传播方式与特点 • 种子旅行过程展示 • 种子旅行中遇到的困难与挑战 • 人类如何帮助种子旅行 • 课程总结与延伸思考
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
引导幼儿了解自然界 中种子的传播方式
通过实践活动，提高 幼儿的观察能力和动 手能力
林业项目合作
政府、企业和社会组织共同参与林业项目，推动植树造林事业的发展 。
种子的旅行PPT
那——油菜种子和凤仙花种子采用弹射 方式传播与什么有关系呢 油菜和凤仙花传播种子的方式一样吗
油菜种子和凤仙花种子之所以采用弹射的方
与它们种子的特 提示：
式 想一一传想样播：种;它都子们是;的种采子用都弹具有射什传么样播的种特点子;
它点们有的关种;是子与都它细们小种;轻子; 自 似身圆的球特; 点相联系相适应
果实成熟后;里面会长有什么很重 要的东西呢
种子
种子成熟以后;它们是 怎样传播出去的呢
这是什么 油菜荚 —————————— jiá
外壳特点：细长而薄;较光滑;成熟后;触碰 时易开裂;
推测种子传播方式： 弹射传播
种子特点：
细小;轻;似圆球
凤仙花 果实成熟后;触碰它时;会怎么样
果实成熟后;触碰时易炸裂; 推测传播方式： 种子特点：细小;轻;似圆球; 弹射传播
总结： 说说——植物散播种子的方式都有哪些
散播方式
植物 名 称
弹射传播 油菜 凤仙花 豌豆等;
动物传播 苍耳;番茄;苹果;葡萄等;
风力传播 水流传播
蒲公英等; 莲蓬;椰子等;
说一说： 这些植物如何散播种子
种子散播方式：
动物传播
柳树 这是什么 ————————————
种子散播方式： 风力传播
水葫芦 这是什么 —————————————————
种子散播方式： 水流传播
今天的学习就结束了;希望同学们回去 后找一找身边的熟悉的植物;看看它们 是如何散播种子的;
其他植物的种子;传播方式 式又怎样呢
苍耳
鬼针草粘连子
蒺藜jílí
苍耳;鬼针草;蒺藜 都是动物传播种子
色鲜
味美
果圆;皮滑;
动
鲜美的果实
幼儿园大班科学常识课《种子的旅行》ppt课件
保繁衍后代。
互助性
03
一些种子通过与其他植物或动物合作，实现共同传播和生长。
种子旅行的规律
季节性
种子的旅行往往与季节变化密切相关，如春季风大，有利于风传 播种子的扩散。
方向性
种子旅行具有一定的方向性，如一些种子会被特定方向的风或水 流带到适合生长的地方。
距离性
种子的旅行距离因种类和环境而异，有些种子可以远距离传播， 而有些则仅限于近距离。
影响种子旅行的因素
气候条件
地理环境
风、雨、温度等气候条件对种子的旅行具 有重要影响，如风力大小直接影响风传播 种子的扩散范围。
地形、地貌、土壤等地理环境因素也会影 响种子的旅行，如山地地形可能会影响种 子的传播方向和距离。
生物因素
人类活动
动物、昆虫等生物因素在种子旅行中扮演 重要角色，如一些鸟类和哺乳动物会携带 种子到其他地方，促进种子的传播。
人类活动如农业种植、交通运输等也会对种 子的旅行产生影响，如农业机械的运作可能 会帮助种子扩散到更远的地方。
04
种子旅行对自然界的意义
促进植物繁殖和分布
种子传播有助于植物种群扩散到 新的地区，从而增加植物的分布
范围。
通过风力、水力、动物等媒介， 种子可以被带到远离母株的地方 ，有助于避免过度竞争，提高繁
科学素养培养
通过学习种子的传播方式，可以培养 幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，提 高其观察、思考和解决问题的能力。
生态平衡与环境保护
种子的传播对于维护生态平衡和环境 保护具有重要意义，有助于植物种群 的扩散和多样性的保护。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让幼儿了解种子的多种传 播方式，如风力传播、水 力传播、动物传播等，并 能简单描述其过程。
幼儿园大班科学《种子的旅行》PPT课件
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04
胚根
发育成植物的根。
种子各部分功能介绍
胚乳或子叶
储存营养物质，为种子萌发和初 期生长提供能量。
胚根
突破种皮向地生长，发育成植物 的主根。
01
02
种皮
具有保护作用，同时可以调节种 子的透气性和透水性。
03
04
胚芽
含有叶原基和芽原基，可以发育 成植物的地上部分。
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不同类型种子特点比较
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分享交流，展示成果，提升经验
组织幼儿进行种植成果的展示 和交流活动，鼓励幼儿分享自 己的种植经验和观察发现。
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通过互相点评和学习，提升幼 儿的表达能力和自信心，同时 促进同伴之间的合作和分享精 神。
将幼儿的种植成果和观察日记 进行整理和展示，为幼儿园的 环境创设增添一份生机和活力 。
总结归纳
通过实验结果分析，总结归纳出不同传播方式的优缺点及适用条件，为后续探究提供基础 数据和理论依据。
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04
种子结构与功能认知
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种子结构组成
01
02
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种皮
保护种子内部结构，防止水分 和病菌侵入。
胚乳或子叶
提供种子萌发所需的养分。
胚芽
发育成植物的茎和叶。
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勇于探索
引导学生保持好奇心，勇 于探索未知领域，培养科 学精神和创新意识。
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02
种子传播方式探秘
2024/1/28
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风力传播
蒲公英
通过风力将种子吹散，飘落到远处。
柳树
柳絮是柳树的种子，同样借助风力飘 散。
幼儿园大班科学种子的旅行PPT课件(2024)
感。
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观察自然中的种子
鼓励孩子们在户外活动时注意 观察不同植物的种子，收集并 比较它们的形状、大小和颜色 等特点。
阅读相关书籍
推荐一些适合幼儿阅读的关于 种子的科普读物，让孩子们通 过阅读了解更多关于种子的知 识。
分享与交流
定期组织孩子们分享他们在家 庭种植和户外观察中的发现和 收获，促进彼此之间的交流和
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实施观察活动
1
寻找种子
带领幼儿在观察场所中寻找各种“旅行”的种子 ，鼓励他们发现不同种类和形态的种子。
2 3
观察种子特征
引导幼儿仔细观察种子的颜色、形状、大小、表 面纹理等特征，并鼓励他们用语言描述自己的发 现。
记录观察结果
指导幼儿用图画或文字记录下自己观察到的种子 特征，培养他们的观察力和记录能力。
和成分有所不同。
胚芽
未来发育成植物茎叶的部分， 含有叶原基和腋芽原基等结构
。
胚根
未来发育成植物根系的部分， 具有吸收水分和养分的功能。
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9
种子萌发过程
吸胀
种子吸收水分，体积逐渐增大，种皮 变软。
萌动
在适宜的温度和氧气条件下，种子内 部开始酶的活动，将胚乳或子叶中的 养分转化为可溶性物质，供胚芽和胚 根生长所需。
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制定观察计划
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确定观察目标和地点
01
选择幼儿园内或周边的自然环境，如花园、草地等，作为观察
场所。
准备观察工具
02
为幼儿提供放大镜、记录本、相机等观察工具，帮助他们更好
地观察和记录。
制定观察步骤
03
引导幼儿制定简单的观察步骤，如寻找种子、观察种子特征、
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观察自然中的种子
鼓励孩子们在户外活动时注意 观察不同植物的种子，收集并 比较它们的形状、大小和颜色 等特点。
阅读相关书籍
推荐一些适合幼儿阅读的关于 种子的科普读物，让孩子们通 过阅读了解更多关于种子的知 识。
分享与交流
定期组织孩子们分享他们在家 庭种植和户外观察中的发现和 收获，促进彼此之间的交流和
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实施观察活动
1
寻找种子
带领幼儿在观察场所中寻找各种“旅行”的种子 ，鼓励他们发现不同种类和形态的种子。
2 3
观察种子特征
引导幼儿仔细观察种子的颜色、形状、大小、表 面纹理等特征，并鼓励他们用语言描述自己的发 现。
记录观察结果
指导幼儿用图画或文字记录下自己观察到的种子 特征，培养他们的观察力和记录能力。
和成分有所不同。
胚芽
未来发育成植物茎叶的部分， 含有叶原基和腋芽原基等结构
。
胚根
未来发育成植物根系的部分， 具有吸收水分和养分的功能。
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种子萌发过程
吸胀
种子吸收水分，体积逐渐增大，种皮 变软。
萌动
在适宜的温度和氧气条件下，种子内 部开始酶的活动，将胚乳或子叶中的 养分转化为可溶性物质，供胚芽和胚 根生长所需。
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制定观察计划
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确定观察目标和地点
01
选择幼儿园内或周边的自然环境，如花园、草地等，作为观察
场所。
准备观察工具
02
为幼儿提供放大镜、记录本、相机等观察工具，帮助他们更好
地观察和记录。
制定观察步骤
03
引导幼儿制定简单的观察步骤，如寻找种子、观察种子特征、
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