【精选】高中历史第二单元古代希腊罗马的民主政治2.6罗马法的起源与发展课件新人教版必修1
高中历史必修1《古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展》635人教PPT课件
于罗马广场,史称“十二铜表法”。此举的历史意义在于
A、在平民要求下设立,彰显民主政治的性质
B、保障平民利益,适应罗马帝国统治的需要 C、有章可循,限制贵族对法律知识的垄断
C
D、作为罗马法的基本法,标志着罗马法的成熟
3、理解推动罗马法由习惯法到成文法发展的社会因素与法律因 素。 ①罗马共和国中平民与贵族矛盾斗争不断。 ②当时的习惯法存在局限性,有很大随意性,它为保护贵族特权 提供方便。
公法与私法: 公法规定的是罗马国家状况,如国家机关、宗教事务、国家稳定。 私法是有关个人利益的规定。查士丁尼《法学总论》“法律学习 分为两部分,即公法与私法。公法涉及罗马帝国的政体,私法则 涉及个人利益。”
刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律,是掌握政权的统治阶 极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益,根据其阶级意 志,规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任,给予犯罪人何种刑 事处罚的法律。 民法是规定并调整平等主体的公民间、法人间及其他非法人组织 之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。
罗马法承认财产神圣不可侵犯(1分),《人权宣言》也有这样的 规定(1分),这说明罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础 (1分)。
课标:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的 作用,理解法律在人类社会生活中的价值。
高中历史必修1《古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展》641人教PPT课件
罗马法的影响
对内
对罗马
对外
对欧美国家和中国
维系和稳定了罗马帝国的统治
①近代欧美国家的立法和司法的蓝本
②近代资产阶级反对封建的有力武器
③对社会主义中国法制建设有借鉴作用
30
罗马法的局限性
• 1、罗马法保留了一些氏族社会的习惯 法和残酷的肉刑等落后的因素。
• 2、罗马法没有保护妇女、儿童及外邦 人的应有权益。所谓“法律面前人人 平等”是有条件的,即全体自由民之 间的平等。
前5C中期 前3C中叶
财产、家庭 继承
前3C中叶 6C
所有权、债权
完备
东罗马帝国
8
第一部分:基础探究
罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪 古代罗马制定和实施的全部法律。
第一小组:起源 第三小组:丰富
第二小组:发展 第四小组:完备
9
罗马法的发展、完善过程
表现形式 法律名称 颁行时间
适用对象
重要内容 国家发展
1
2
3
4
5
邱常山
6
第一部分:基础探究
罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪 古代罗马制定和实施的全部法律。
7
罗马法的发展、完善过程
起源
发展
丰富
表现形式 法律名称 颁行时间
适用对象
重要内容
国家发展 阶段
习惯法 无
前6C末 前5C中期 罗马贵族
平民
略
共和国初 期
公法、继承、 私法和遗 嘱
共和国早期
思考:罗马法对欧美国家司法的影响是什么?
• 律师制度
• 于法庭诉讼进行中,对物的所有权有争议时,当事人可以请辩护人为 其出庭辩护。 • ——《十二铜表法》第六表
高中历史必修1《古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展》1387人教PPT课件
3世纪初
罗马帝国
发展阶段
3世纪末到7世 纪
时期(公元前 27年,罗马
完成阶段
帝国建立)
从习惯法演 变为成文法
《十二铜表法》
从公民法演 变为万民法
公民法与万民法之间 的区别失去实际的意 义 标志:编成
《 民法大全
》 罗马法体系最终完成。
二、罗马法的核心内容
材料一:罗马法是以私有制为基础的法律的最完备的形式。 罗马法是商品生产者社会的第一个世界性的法律。
主要包括:
公隶拥利( ( ( ( (民,有的12345) ) ) ) ):非政是十元元大一将奴治非二老首法些全隶权公铜院命官具部就利民表 法 令 告有罗是的。法 令 ; 示法; ;律马自为效人由公力分民民的为,,习奴在没惯隶自 有法和由政非民治奴中权
【案例分析】
古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及 女王克娄巴特拉一见钟情,两人还有了一个 私生子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之 后,克娄巴特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并 向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。 ★请问按照公民法,你会判给克娄巴特拉
4、公民法与万民法最主要的不同是( )
A、内容的不同
B、制定者的不同
C、适用的范围不同 D、制定依据的不同
5、罗马法制定的根本目的是( ) A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
6、2世纪的罗马皇帝哈德良说“皇帝 的命令就是最高的法律”。对其理解 最准确的是 ( ) A.皇帝至高无上 B.皇帝高度重视法律 C.法律至高无上 D.法律是统治阶级意志的体现
罗马法的概念: 公元前6世纪末至公元7世纪古代罗 马制定和实施的全部罗马法律.
高三历史课件: 古代希腊的民主政治和罗马法的起源与发展
4.历史影响 (1)维系统治
经济生活中 的纠纷,缓解社会矛 38 ___________ ①有利于调整社会和 □
盾,稳定社会秩序。
法律依据 39 ____________ ②罗马法为国家权力提供了 □ ,有利于稳固 奴隶主对奴隶 的剥削和压迫。 40 ______________ 帝国的统治,维护□
(3)轮番而治:五百人议事会、陪审法庭经抽签选举产生;十 将军委员会由民主选举产生,都有一定任期。 (4)权力制约:体现在公民对官吏的监督和制约,如陶片放逐 法、官吏任期制、陪审法庭等;雅典人民广泛参与陪审法庭,对 官员和法律进行控制等。 (5)公民意识:关心雅典、参与政治、城邦为上、政治为本是 雅典人的共识。
(3)《十二铜表法》是公民法的一个代表;公民法与万民法二 者共同的联系是相互补充的,万民法包含着公民法,而不是相互 对立的;公元 3 世纪公民法与万民法的界限逐渐消失。
要点 4 提示:
罗马法遗产对后世的影响。
史料品读
史料二
(节选自《万民法》 )
●宁可漏网一千,不可枉屈一人。 ●任何人不能仅因为思想而受惩罚。 ●提供证据的责任在陈述事实的一方,而非否认事实的一方。
了辉煌成就。
政治制度 20 ____________ ②雅典民主的理论和实践,为近现代西方 □
奠定了最初的基础。
(2)主要弊端
成年男性公民 21 __________________ ①雅典民主只是 □ 的民主,妇女、奴
隶及广大外邦人被剥夺了政治权利。
直接民主 ,导致政治腐败和社会动乱, 22 ___________ ②过于泛滥的 □
希腊城邦民主制度逐渐衰微。
轻巧识记
雅典民主政治可归纳为“一、二、三、四”
高中历史必修1《古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展》461人教PPT课件
工商业 民主、自由习惯 发达
希 民 多山 腊主
难以形成统一 城邦
的政治中心
体制
直接民主
民之
主 政
因
地理环境是重要原因但不是主因
治
三.寻雅典民主之果
一.现雅典:直接民主、主权在民、;轮番而治 、法律至
上、 “公民内部的平等”
. 2.实质: 维护奴隶主贵族的利益
古寻 代 雅 3.积极作用:
希典
腊 民 主 政 治
民 主 之 果
(1)铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格 (2)创造了辉煌的希腊文明成就 (3)为近代资产阶级思想提供思想渊源(人文主义、 分权制衡思想)
4.消极影响:
小国寡民体制下的产物;奴隶制下少数人的民主;过于泛
滥的民主易致政治腐败、社会动荡。
第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治
【课标要求】 1.希腊自然地理环境和希腊城邦制度对 希腊文明的影响,认识西方民主政治产 生的历史条件; 2.知道雅典民主政治的主要内容,认识 民主政治对人类文明发展的重要意义。
单元提示:
两条基本线索: 1、是希腊民主政治制度演变; 2、是罗马法的演变。 一个观点: 西方政治文明的源头,在于古希腊和罗马。 无论是古希腊的民主制,罗马的法律制度, 还是哲人们的政治智慧,都给后人提供了宝 贵的参考经验。
希 腊 民 主 政
主 进 3.伯利克里改革 ——BC5C(黄金时代) 程:发展之处(所有成年男性公民可以担任几乎一切
官职;发放工资和津贴)
治 二.探雅典民主之因
三.寻雅典民主之果
一.现雅典民主进程:
5
第 二.探雅典民主之因
课
材料: 古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛,东邻
高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第6课 罗马法的起源与发展课件 新人教版必修1
随堂训练
编者选题表
知识点
从习惯法到成文法 罗马法的发展与完善 维系统治 影响后世
综合
即学即练·学以致用
题号
易
中
1
2、4
3
5
6
一、选择题 1.在《十二铜表法》中,有同态复仇、遗嘱自由等法律条文。这表明《十 二铜表法》( ) A.以习惯法为主 B.程序繁琐复杂 C.新法旧法并存 D.条文明确清晰
解析:C 同态复仇是原始社会中的一种复仇习俗,指氏族、部落成员或 集体在遭到外来伤害时,受害方给对方以同等的报复,以命偿命,以伤抵 伤。遗嘱自由指遗嘱人有自由处理其个人财产的权利,由此可见,《十二 铜表法》既保留了原始社会的同态复仇,同时也存在阶级社会里保护私 有财产的原则,故C项正确。
史料探究
探究主题1 《十二铜表法》
主题探究·史料教学
材料一 第3表:债权人可将无力偿还的债务人,押到家中拘留,到将其戴上足枷、 手铐、甚至杀死或卖之为奴。 第5表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。 第8表:凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过, 如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可 以减半。
三、维系统治 影响后世
1.核心内容:保护 私有财产 ,提倡法律面前公民人人平等。
2.维系统治 (1)罗马法是罗马统治的有力支柱。它为 国家权力 提供法律依据,稳定了
社会秩序,保护了统治阶级的政治和经济利益。
(2)有利于调整社会和经济生活中的纠纷,缓解社会矛盾。 (3)保护 奴隶制度 ,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
探究主题3 罗马法的价值
材料一 针对国内各地区和不同民族之间的实际差别,万民法以广泛的适 用性和实用性,较好地理顺了各种错综复杂的利益关系……各种法规的及时 制定和有效执行,提高了国家各级官吏的办事效率,规范了他们的从政行为; 裁决了大量商业纠纷,保护了正当的商业利益;同时还调节了债务、继承等 个人财产关系。
高中历史必修1《古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展》633人教PPT课件
根据《十二铜表法》第五表:死者的财产需按其遗 嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他 作战受伤或战死士兵的家人。
体现了《十二铜表法》的积极作用——在一定程度 上限制了贵族特权,保护了平民利益。
▪ 历程
形成 习惯法——成文法
发展 公民法-万民法(适用范 围变化)
完备: 民法大全
(一)、形成阶段:从习惯法到成文法 ▪ 1、习惯法(公元前6世纪)
案例一: 罗莫洛是(公元前501年)的一个仁
慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的 首领。生前曾立下遗嘱,希望把他一半 的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死 士兵的家人。但罗莫洛死后,他的家人 却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士 兵的家人因此把罗莫洛的家人告上法庭。
法官会怎么判呢?
法官会按照罗莫洛的家人意愿判决。
贵族法官随意 导致 解释法律
平民取得 结果 一定胜利
平民不满
于 是
平民与贵族 的斗争
2、《十二铜表法》
公元前5世纪中期, 《十二铜表法》的制定 --标志着罗马成文法的诞 生。
第3表 如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得把债务 人押家中拘留,用皮带或脚镣拴住,但(脚镣)重量最多为15 磅。愿减轻的听便。
2、“私有财产是神圣不可侵犯的权力,……任何人的财产不
能被剥夺
——法国《人权宣言》
3、“我们认为下面这些真理是不言而喻的;一切人生来就是 平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其 中有生命、自由及追求幸福的权力。”
——美国《独立宣言》
Hale Waihona Puke ▪ 古代罗马人相信,在人类之外客观上存在 着一种必须服从的力量,这就是约束人类 的自然法则,人生而平等,都享有为任何 人不能剥夺的一些基本权利。西方资产阶 级以罗马法中的理论为基础,从中发展出 反映资产阶级要求的“天赋人权”、“权 利平等”等口号。
2021高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度第6课罗马法的起源与发展课件新人教版必修1
6罗马法的起源与发展德国著名法学家耶林(Rudolph VonJhering)曾说过:“正义女神一手提着天平,用它衡量法;另一手握着剑,用它维护法。
剑如果不带着天平,就是赤裸裸的暴力;天平如果不带着剑,就意味着软弱无力。
两者是相辅相成的,只有在正义女神持剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的时候,一种完满的法治状态正义女神才能占统治地位。
”思考:以罗马法的发展为例,说明它如何保持“一种完满的法治状态”。
课标要求:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。
重点:罗马法的主要内容难点:罗马法的作用和影响。
主题一从习惯法到成文法【思考】下图中古罗马人在争看哪部法律?它在罗马法发展过程中有何地位?提示:《十二铜表法》;是罗马的第一部成文法,是罗马的基本法。
1.习惯法:(1)时间:罗马共和国早期。
(2)特点:法律与习惯之间无明显界限,具有很强的伸缩性和不确定性。
(3)局限:贵族垄断立法和司法大权,随意解释习惯法,损害平民利益。
2.第一部成文法:《十二铜表法》(1)原因:平民长期斗争的结果。
(2)颁布:公元前5世纪中期。
内容广泛,条文明晰。
(3)特点:(4)评价:①内容广泛,条文明晰,贵族对法律的随意解释权受到限制,平民利益得到保护。
②《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点。
③维护奴隶主贵族利益,保留了一些野蛮的习惯法。
3.公民法(1)时间:罗马共和国时期。
(2)特点:适用范围主要限于罗马公民。
(3)作用:罗马公民受到法律保护,享受法律赋予的权利。
【思维点击】《十二铜表法》代表平民的利益吗?为什么说《十二铜表法》是平民的胜利?提示:不代表。
原因:这部法律维护的是贵族的利益,但还是在一定程度上限制了贵族特权,因为贵族不能像过去那样随意解释习惯法来损害平民的利益,审判、量刑皆有法可依,从这一角度来说,《十二铜表法》是平民的胜利。
【思维点击】根据史料,说明《十二铜表法》能否真正限制贵族的特权?为什么?史料ꢀ第3表ꢀ债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。
高中历史必修1《古代希腊罗马的政治制度第6课 罗马法的起源与发展》502人教PPT课件
铜表法
一、凡依“现金借贷”
判决:卢修斯将其家产和奴隶 或“要式买卖”的方式缔结
作为一种财富赔偿给加 图。
契约的,其所用的语言即为 当事人的法律。
二、凡主张曾缔结“现
金借贷”或“要式买卖”契
核心理念:保 护私有财产。
约的,负举证之责;缔结上 述契约后又否认的,处以双 倍于标的的罚金。
第六表 所有权和占有
重点
罗马法的主要内 容和影响。
难点
罗马法发展的原 因;罗马法的核心理 念;理解法律在人类 社会生活中的价值。
余秋雨先生寄语
“一切伟大从外面 看是一种无可抗拒的 力量,从里面看则是 一种无比智慧的秩序。 罗马的智慧浓度集中 体现在它的法制精神 上……”
罗
马
法
的
核
心
理
罗
念
马
、
法
实
的
质
变
和
迁
作
用
又 是 罗世 马界 法的 既 是 罗 马 人 的
3、成为维系罗马统治的
1、罗马法的核心理念
公元29年,高卢省一位案官员与平民乌尔斯打 架,并把乌尔斯的腿给打断例了,乌尔斯将那位官 员告上法庭。
①
公民法
问题:如果你是法官会怎么判?
判决:官员赔款或是打断自己 的腿。
核心理念:法 律面前人人平 等。
法律保护除奴 隶以外的自由民的权 利,自由民在“法律 面前人人平等”,依 法享有国家全面保护 的公权和私权。
2、罗马法的实质
罗马法的实质:奴隶主贵族 意志的体现。
材料1 材料2 材料3
没有东西比皇帝陛下更高贵、更神圣。皇帝的敕令 具有法律效力。
妇女不得参加任何公务,因而不能担任法官,或行 使地方官吏的职责。
人教版高一历史必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度第6课罗马法的起源与发展课件
案例2
我是大法官
案例2 《十二铜表法》第五表: 死者的财产需按其遗嘱 进行处理。
查尔斯一半的财产将捐给那 些跟随他作战战死士兵的家 人。
(2)《十二铜表法》(前5世纪中期)
这 些 条 文 刻 在 12 块 铜 板 上 , 故 名
(2)《十二铜表法》(前5世纪中期)
内容:
• • • • • • • • • • • • 第一表 传唤 第二表 审理 第三表 执行 第四表 家长权 第五表 继承和监护 第六表 所有权和占有 第七表 土地和房屋 第八表 私犯 第九表 公法 第十表 宗教法 第十一表 前五表的补充 第十二表 后五表的补充
案例3
案例3:
古罗马大将凯撒进兵埃及,与美 丽的埃及女王克丽奥一见钟情,两人 还有了一个私生子。当凯撒归国执政 后(前49年),克丽奥携儿子赴罗马 与凯撒相会,并向罗马法庭为自己和 儿子申请罗马籍。 请问法官会判给克丽奥和她的儿 子享有罗马籍吗?为什么?这种现象 怎么解决的?
案例3
我是大法官
案例3
第11表(婚姻):禁止贵族与平民通婚。
维护贵族特权
——摘编自《十二铜表法》
《十二铜表法》(前5世纪中期) 原因; 平民与贵族的斗争的结果
一 罗 马 法 的 起 源
涉及公法与私法、刑法与民法、同态 内容: 复仇法、氏族继承与遗嘱等。
特点: 内容广泛、条文明晰。
标志着罗马成文法的诞生。 审判量刑皆有法可依,打破了贵 进步性: 族对法律的垄断,在一定程度上平 民利益得到保护
奴隶社会
共和国
公元前753 年罗马建 城 公元前509 公元前27 年 年
古 罗 马 帝 国
395年罗 马分裂 476年西 罗马灭亡
一、罗马法的起源与发展
高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度第6课罗马法的起源与发展课件新人教版必修1
目标导航
知识梳理
重难聚焦
问题1 问题2
问题 2 怎样理解罗马法的历史特征?
(1)从形式上看,体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的 特点。
(2)从内容上看,维护了罗马公民和自由民的社会地位,调整了财 产关系,规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯,具有时代性的特 征;内容丰富、体系完善,涉及政治、经济、思想等许多领域。
目标导航
知识梳理
重难聚焦
一二
2.从公民法到万民法 (1)必要性: ①罗马共和国时期,罗马法的适用范围主要限于罗马公民。随着 罗马的扩张,被征服者由于得不到公民法的保护,对罗马统治表现 出强烈不满。 ②随着版图的拓展,国际交往的扩大,商品经济和贸易的发展,罗 马在政治经济活动中产生了许多新问题、新矛盾,公民法无法应对 这些新变化。 (2)转变:3世纪,帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存 在,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
A.万民法需要权威人士的解读 B.统治者的高度重视和社会的需要 C.帝国境内自由民人数的增多 D.帝国疆域不断扩大和事务的繁多
问题1 问题2
目标导航
知识梳理
重难聚焦
解析:罗马帝国时期,人口增多,社会问题增多,社会需要完善法律, 统治者也高度重视法律,这是材料所述现象出现的主要原因,故选B 项;万民法需要法学家的解读而非权威人士的解读,A项和材料无关 联,故排除;C、D两项也均只是这一现象出现的具体原因而非主要 原因,故排除。
第6课 罗马法的起源与发展
-1-
目标导航
知识梳理
重难聚焦
1.课程标准 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解 法律在人类社会生活中的价值。 2.学习要点 (1)罗马习惯法和成文法。 (2)罗马公民法和万民法。 (3)罗马法维护统治、影响后世。
高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第6课 罗马法的起源与发展课件 新人教版必修1
自主预习 合作探究 史料研读
一、从习惯法到成文法
1.习惯法 (1)背景:公元前509年,罗马共和国在意大利半岛上建立起来,贵族垄断着立法和 司法大权。 (2)特点:法律与习惯之间没有明显界限。 (3)影响:由贵族担任的法官,常常随心所欲地解释法律,保护自己,损害平民利益。 2.成文法 (1)诞生:公元前5世纪中期,罗马制定了《十二铜表法》。 (2)特点:内容相当广泛,条文比较明晰。 (3)影响:限制了贵族的特权,保护了平民的利益,但保留了一些比较野蛮的习惯 法。
一二
自主预习 合作探究 史料研读
精要解读 典题例解 迁移应用
2.“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全,都不允许把外国人完全剥夺法 律的保护。”这导致了 ( )
A.习惯法的产生 B.《十二铜表法》的颁布 C.公民法的产生 D.万民法的形成 解析:从题干材料信息看要求把外国人也纳入在法律保护之内。符合这一要求 的是万民法,它打破了原来公民法只对罗马城邦公民的法律保护,把帝国范围内一 切自由民都纳入法律保护之内。 答案:D
目标导航 预习导引 一 二 三
自主预习 合作探究 史料研读
3.公民法 (1)时间:罗马共和国时期。 (2)适用范围:罗马公民。 (3)作用:罗马公民受到法律的保护,并享受法律赋予的权利。
从适用范围看,公民法是罗马国家制定的( ) A.适用于所有罗马人的法律 B.调整国内民族关系的法律 C.调整公民内部关系的法律 D.调整罗马人与外来人关系的法律 提示:C
目标导航 预习导引 一 二 三
自主预习 合作探究 史料研读
从适用范围看,万民法与公民法最大的区别是什么? 提示:公民法适用范围主要限于罗马公民,万民法适用于罗马帝国境内的一切自 由民。
目标导航 预习导引 一 二 三
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
夯基础·自主学习
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
☆精梳理 一、从习惯法到成文法 1.习惯法 (1)背景:罗马共和国早期,_贵__族___垄断着立法和司法大权。 (2)特点:法律与习惯之间没有明显界限。 (3)影响:贵族法官随意解释法律,损害_平__民___利益。 2.成文法 (1)标志:公元前 5 世纪中期《_十__二__铜__表__法___》的制定。 (2)特点:内容广泛,条文明晰,审判、量刑皆有法可依。 (3)影响:保护了平民利益,但也保留了一些野蛮的_习__惯___法__。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
[史论拓展]
罗马法的发展和演变
早期罗马只有习惯法,贵族与法官任意解释法律,欺压平民,激化了
从习惯法到成
文法
阶级矛盾。公元前 5 世纪中期,由贵族组成的十人委员会制定了成文
法,即《十二铜表法》,以后罗马的法律基本就以成文法的形式呈现
(2)史料二出自万民法,反映了万民法的主要原则,应抓住“不可枉屈一人” 这一关键信息。
(3)史料三出自《民法大全》,“任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的 继承人”是关键信息。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
[史料应用] (1)依据史料一分析《十二铜表法》对债权人权利的制定体现了罗马法怎样 的法律思想?有何意义? 提示: 法律思想:私有财产不可侵犯。意义:有法可依,贵族随意解释 法律受到限制,一定程度保护了平民的利益。 (2)史料二中,万民法强调了什么原则? 提示: 史料二强调证据、公平、平等、理性等原则。 (3)史料三所体现的罗马法的主要原则是什么? 提示: 史料三体现了罗马法公正合理的主要原则。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
[易误提醒]影响后世的罗马法 (1)习惯法与《十二铜表法》都是罗马公民法的构成部分,二者在法律的呈现 方式上有差异,即不成文和成文的区分。 (2)公民法和万民法并不是两套法律体系。两者之间是相互补充的关系,最主 要的是适用范围的不同。前者适用于罗马公民,后者适用于罗马扩张后的帝国范 围,因此后者补充并发展了前者,两者不对立。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
(3)罗马法提倡的是法律面前公民人人平等,而不是人人平等,说明了罗马法 是统治阶级意志的表现。
(4)古希腊民主政治的核心内容是主权在民;罗马法的核心内容是私有财产神 圣不可侵犯。
历史 必修 1
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
探究点二
罗马法的基本特征
[史料研习]
史料一 罗马人最早的法律是于公元前 450 年前后制定的《十二铜表法》,这
是一部简单、保守、代表农业民族的成文法。……尤其是考虑到当时存在这样的
观念:一个民族无论去何处,总携带它自己的法律……因而它们制定了一部新的
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
2.万民法 (1)背景 ①随着征服扩张,不同_民__族__之间的矛盾逐渐显现。 ②版图拓展,国际交往扩大,商品经济和贸易发展,产生新问题、新矛盾。 (2)范围:万民法成为适用于罗马统治范围内一切_自__由__民__的法律。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
3.帝国立法 (1)皇帝重视立法,掌握法政大权。 (2)法学家编纂法典,进行法律解释。 (3)6 世纪,查士丁尼组织编纂《_民__法__大__全__》,罗马法体系完成。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
——万民法 史料三 父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运 均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
——《民法大全》
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
【解读】 (1)史料一信息“债权人”与“债务人”的关系体现了罗马法保护 私有财产。“但(镣铐)重量最多为十五磅,愿减轻者听便”限制了贵族随意解释 法律的权力,一定程度上保护了平民的利益。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
提能力·合作探究
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
探究点一
罗马法的发展和演变
ห้องสมุดไป่ตู้
[史料研习]
史料一 第三表(执行):如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得
法律——《万国法》,即国际法。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆同适用。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
史料二 罗马法律主要集中于保护私人财产和家庭稳定,它也保存了一些重 要的法律概念,在罗马人的观念里,法律应该是不断发展的,以适应变化的情况, 但不要变动太大。要用法律和客观的判断而不是个人的心血来潮来调和社会的各 种关系。
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
[思维升华]罗马法是一把“双刃剑” 罗马法在调解罗马奴隶制社会生活,维护罗马国家统治方面发挥着巨大作用, 使罗马国家沿着法制轨道向前发展。但它毕竟是一部维持与巩固奴隶制的法典, 广大奴隶、平民并不能享受真正的财富和权利。这种局限在后期严重阻碍了生产 力的发展,导致帝国危机并走向全面灭亡。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
[史料应用] (1)史料一中提到的罗马人可以“携带”的法律有哪些?最后又形成了什么 法律文件? 提示:《十二铜表法》《万国法》。《民法大全》。 (2)根据史料二,指出罗马法的关注点是什么,罗马法保存的重要法律观念 是什么? 提示: ①关注点:保护私有财产和家庭稳定;②法律观念:法律应适应变 化的情况,不断发展。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
(3)从作用上看:是维系和巩固帝国统治的强有力工具,对后世影响深远。 (4)从局限上看:体现出帝国统治者的意志和要求,对于被统治者而言,不可 能真正实现法律面前人人平等。因此,其实质是维护少数奴隶主利益的工具,属 于奴隶制法律体系。 (5)从地位上看:罗马法是欧洲最早的比较系统完备的法律体系,是西方政治 文明的起源之一。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
抓应用·规范集训
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
[经典体验] (2015·新课标全国卷Ⅰ)右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,
将其押至家中拘留,系以皮带或脚镣拴住,但(镣铐)重量最多为十五磅,愿减轻 者听便。
——《十二铜表法》
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
史料二 宁可漏网千人,不可枉屈一人。任何人不能仅因为思想而受惩罚。 提供证据的责任在陈述事实的一方,而非否认事实的一方。
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
2.影响后世 (1)罗马法是欧洲历史上_第__一__部__比较系统完备的法典,影响广泛而深远。 (2)对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。 (3)成为近代资产阶级反对封建制度、推进资__本___主__义_发展的有力武器。
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
二、罗马法的发展与完善 1.公民法 (1)范围:罗马共和国时期,罗马法主要用来调整_罗__马__公__民__之间的关系。 (2)作用:罗马公民受到__法__律__保护,享受法律赋予的权利。
历史 必修 1
历史 必修 1
第二单元 中国传统文化主流思想的演变
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
微点拨☆ [轻巧识记]罗马法的起源与发展
历史 必修 1