专题四 古代希腊、罗马的政治制度和人文精神的起源
高考历史模块复习方案：模块一 第2步：专题四 古代希腊罗马的政治制度和西方人文主义精神的起源
专题四|古代希腊罗马的政治制度和西方人文主义精神的起源知考情·明考向古代希腊罗马的政治制度[主干知识要记牢]一、雅典民主政治1．内容公民大会是最高权力机构；五百人会议处理公民大会闭会期间事务；陪审法庭是最高法院兼最高司法和检察机关；十将军委员会不仅统帅军队，还参与政治。
2．评价(1)意义：古希腊民主政治为人类提供了一种集体管理的新形式，为近代西方民主政治的发展提供了宝贵经验；也为雅典经济和文化的全面繁荣创造了条件。
(2)局限性：一种极少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权和政治权利；小国寡民的产物；就方式而言，抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。
—————————————[轻巧识记]———————————————雅典民主政治一个实质：奴隶制民主政治。
两个基本特点：人民主权，轮流执政。
三个发展阶段：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，克利斯提尼改革使雅典民主政治确立，伯利克里改革将雅典民主政治推向了顶峰。
———————————————————————————————二、罗马法1．发展历程(1)习惯法：有很大的伸缩性和不确定性，贵族可以随意解释法律。
(2)《十二铜表法》：公元前5世纪中期颁布，是古罗马第一部成文法。
(3)万民法取代公民法：①公民法仅适用于罗马公民，有其狭隘性。
②万民法适用于罗马境内的一切自由民，使法律有了更大的适用范围。
(4)《民法大全》：查士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成。
2．基本内容(1)承认私有财产神圣不可侵犯。
(2)公民在“法律面前人人平等”。
3．历史作用(1)维系了罗马的统治：稳定了社会秩序；巩固了社会政治和经济基础。
(2)给后世留下了宝贵的遗产：法治思想；法律形式和内容；法律制度。
(3)成为近代资产阶级反封建和发展资本主义的有力武器。
——————————————[轻巧识记]———————————————罗马法一个趋势：随着罗马国家的发展，罗马法不断发展完善。
第四专题、古代希腊罗马的政治制度及西方人文主义的起源和发展
第三专题、古希腊罗马的政治制度及人文主义思想一、雅典的民主政治1．条件(1)地理条件：多山靠海，港湾岛屿众多，平原狭小。
(2)经济条件：海外贸易和工商业发达。
(3)政治条件：小国寡民的城邦制度和城邦的特色使公民有较多的直接参与政治事务的机会。
(4)人文条件：宽松自由的社会环境，平等互利的观念，较高的公民素质。
(5)客观条件：靠近古埃及和两河流域文明，便于从亚非文明的成就中汲取营养。
2．雅典民主政治演变的过程：（1）公元前6世纪初，梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础。
（2）公元前6世纪末，克里斯梯尼改革，雅典民主政治确立。
（3）公元前5世纪，伯利克里改革，雅典民主政治发展到“黄金时代” 3．特点：人民主权、轮番而治、权力制约、法律至上、公民意识。
4．实质：建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主。
5．评价 (1)积极作用①为人类提供了一种集体管理的新模式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
②有利于正确决策。
一项政策经过多数人的认真讨论，会更加符合实际需要，更为周全。
③有利于监督政府为公民服务。
公职人员由社会选举产生，对社会负责，处于群众监督之下，减少了以权谋私的可能性。
④促进了文化的发展。
世界史奴隶社会： 封建社会： 资本主义社会： 公元前8世纪——476年476年—14、15世纪14、15世纪—1917年资本主义和社会主义社会并存古代时期近代时期： 现代时期—1917年—今中世纪(2)局限性：真正享受民主权利的只是少数成年男性，妇女无政治权利，奴隶和外邦人毫无公民权练习巩固：1、一部反映古代希腊的电影中有以下几个情节，你认为下列哪些事情在电影中发生符合历史真实（）①一个中国成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利②公民德里希因为邻里纠纷而向公民大会申述③雅典的民主制激发了每个公民建设国家的积极性④公民沃尔默迪和妻子玛丽亚一起参加了公民大会A．①②③B．②③C．②D．③④2、公元前326年，罗马波提里阿法案规定债权人不得因债务私自拘禁负债人。
第四专题、古代希腊罗马的政治制度及西方人文主义的起源和发展
第三专题、古希腊罗马的政治制度及人文主义思想一、雅典的民主政治1．条件(1)地理条件：多山靠海，港湾岛屿众多，平原狭小。
(2)经济条件：海外贸易和工商业发达。
(3)政治条件：小国寡民的城邦制度和城邦的特色使公民有较多的直接参与政治事务的机会。
(4)人文条件：宽松自由的社会环境，平等互利的观念，较高的公民素质。
(5)客观条件：靠近古埃及和两河流域文明，便于从亚非文明的成就中汲取营养。
2．雅典民主政治演变的过程：（1）公元前6世纪初，梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础。
（2）公元前6世纪末，克里斯梯尼改革，雅典民主政治确立。
（3）公元前5世纪，伯利克里改革，雅典民主政治发展到“黄金时代” 3．特点：人民主权、轮番而治、权力制约、法律至上、公民意识。
4．实质：建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主。
5．评价 (1)积极作用①为人类提供了一种集体管理的新模式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
②有利于正确决策。
一项政策经过多数人的认真讨论，会更加符合实际需要，更为周全。
③有利于监督政府为公民服务。
公职人员由社会选举产生，对社会负责，处于群众监督之下，减少了以权谋私的可能性。
④促进了文化的发展。
世界史奴隶社会： 封建社会： 资本主义社会： 公元前8世纪——476年476年—14、15世纪14、15世纪—1917年资本主义和社会主义社会并存古代时期近代时期： 现代时期—1917年—今中世纪(2)局限性：真正享受民主权利的只是少数成年男性，妇女无政治权利，奴隶和外邦人毫无公民权练习巩固：1、一部反映古代希腊的电影中有以下几个情节，你认为下列哪些事情在电影中发生符合历史真实（）①一个中国成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利②公民德里希因为邻里纠纷而向公民大会申述③雅典的民主制激发了每个公民建设国家的积极性④公民沃尔默迪和妻子玛丽亚一起参加了公民大会A．①②③B．②③C．②D．③④2、公元前326年，罗马波提里阿法案规定债权人不得因债务私自拘禁负债人。
最新复习学案：古代希腊罗马的政治制度和西方人文精神的起源
古代希腊罗马的政治制度和西方人文精神的起源高考考点(1)古希腊的民主政治：希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响；梭伦改革和克里斯提尼改革；伯里克利时代的民主政治；雅典民主政治的意义与局限。
(2)罗马法从罗马共和国到罗马帝国；罗马法的起源与发展。
(3)西方人文精神的起源古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。
知识体系：【时间范围】远古时期——15世纪末新航路开辟前。
【阶段特征】古代希腊、罗马是西方文明的源头，为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。
政治上，古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，其基本的民主原则为近代西方资本主义国家所借鉴，成为近现代西方民主政治的源头。
经济上，古代希腊、罗马奴隶制经济迅速发展，尤其是工商业高度发达，在此基础上古希腊还形成了灿烂的海洋文明。
法律上，古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，为近代西方资本主义国家所借鉴，对近现代法制国家的建立产生了深远的影响。
思想上，古代希腊出现了世界上最早的古代人文主义思想，体现了以人为本的基本特征。
一、古希腊的民主政治【典题导入】亚里士多德曾就雅典的民主政治如是说“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所付托的权威”。
由此可以看出（）A．雅典社会是人人平等的社会B．雅典公民享有不少民主权利C．雅典是一个高度自治、轮番而治的国家D．雅典是建立在公有制基础上的国家【考点整合】考点一、古希腊的民主政治1、希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响（1）古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础；（2）殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；（3）小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接参与政治事务的权利，君主专制始终发展不起来；（4）城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治产生的人文因素。
高三历史 古代希腊、罗马的政治制度和西方人文精神之源
37
(1)通过材料一，你可以获得哪些重要历史信息？ (2)分析材料二中的措施对当时雅典法制建设起到的积极作用。 (3)以上材料对当今民主法制建设有何重要启示？ 解析： 本题考查雅典的法制建设。第(1)问，材料反映的是“陶片放逐 法”，从其程序、内容、意义等角度考虑；第(2)问注意是“积极作用”， 可围绕平民利益、民主性等来解答；第(3)问可从民主集中制、公平公正原 则、民主监督等方面回答。 答案： (1)信息：雅典公民可以通过“陶片放逐法”弹劾不法官员； 民主程序简便易行，具有保密性原则；流放国外是惩治罪犯的重要手段；国 家保护私有财产神圣不可侵犯；体现了雅典政治具有一定的民主性。 (2)作用：设民众法庭，打破贵族对法律的垄断；实行陪审员制，使平民 获得参与国家政权的权利；抽签和投票表决方式，更能体现公平、公正的原 则，有利于防止司法腐败。 (3)启示：应坚持民主集中制，坚持执政为民；要加强人民群众对政府的 监督，用制度遏制腐败；法制的前提是民主；法律必须体现“公众意志”， 要坚持公平、公正和公开的原则；只有让人民群众参政议政，才能实现真正 的民主。
10
3．主要特点：人民主权、轮番而治、法律至上。 4．主要内容 (1)设立公民大会、五百人议事会、民众法庭等机构。 (2)鼓励公民参与城邦政治活动。 5．历史评价 (1)积极性：①创造了法治基础上的民主运作方式；促进了雅典奴隶制文 明的繁荣。②对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。 (2)局限性：①民主权利的范围只限于成年男性公民，是少数人的民主。 ②是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和误用。
专题四 古代希腊罗马的政治制度及人文精神的起源
1、一个实质：奴隶制的民主政治，是少数男性公民的
民主，是过于泛滥的直接民主。
2、两个基本特点： 人民主权，轮番而治 3、三个发展阶段： ①基础：梭伦改革
②确立：克利斯提尼改革③顶峰：伯利克里改革来自14、四点认识：
①是雅典奴隶制经济（工商业发展）的产物； ②与雅典自然地理条件密切相关； ③为雅典创造辉煌灿烂的文明奠定基础； ④为近代民主政治的创立奠定初步基础。
11
12
一、雅典民主政治
1、一个实质：奴隶制的民主政治，是少数男性公民的
民主，是过于泛滥的直接民主。
13
一、雅典民主政治
二、罗马法 三、人文精神的起源
14
近代欧美国家立法和司法； 多国的法律与原则
5
4、四大影响：
①奴隶主阶级的统治工具； ②稳定罗马的统治； ③对近代欧美国家立法和司法产生深远影响； ④现代多国的法律与原则的源头。
8
三、人文精神的起源
1、智者学派
①条件：民主政治发展 ②代表人物及主张：普罗塔戈拉——人是万物的尺度。 ③评价：树立人的尊严和权威，体现希腊文化的人文主 义本质。
9
三、人文精神的起源
2、苏格拉底 ①主张：知德合一（对善的认识）
②评价：是人类精神觉醒的重要表现，使哲学成为一门
研究“人”的学问。 3、亚里士多德
10
【宏观视野】
智者学派与苏格拉底思想的异同：
同：
都重视对人和人类社会的研究，都否定神的意志。 强调人的价值。
异：
①政治主张：智ˊ主张民主政治；苏ˊ主张有知识、 有道德的少数人治国，反对过激的民主政治。 ②智ˊ主要关注的是人与法律的关系；苏ˊ更关心人 的伦理道德，主张知德合一。
[高考语文二轮复习]2014高考历史热点难点演练：专题04 古代希腊、罗马的政治制度和人文精神的起源
![[高考语文二轮复习]2014高考历史热点难点演练：专题04 古代希腊、罗马的政治制度和人文精神的起源](https://img.taocdn.com/s3/m/c35a7556be23482fb4da4c8b.png)
专题04 古代希腊、罗马的政治制度和人文精神的起源1．地理环境对政治制度发展的影响2．全面正确评价雅典民主政治，既要看到其价值和意义，又要从实质中分析其局限性。
3．罗马法与当今法律之间的内在联系。
4．法律在人类社会中的价值。
5．古希腊哲学家的人文思想对当今树立科学发展观，构建社会主义和谐社会的启示。
6．中西古典民本思想比较。
7．智者学派和苏格拉底思想的异同。
一、城邦制度与希腊公民1．城邦制度(1)时间：公元前8～前6世纪。
(2)含义：是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
(3)性质：是奴隶制国家。
(4)代表：斯巴达和雅典。
(5)主要特征：小国寡民；各邦长期独立自治。
2．希腊公民(1)城邦公民：并非指全体成年公民，而是指具有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。
奴隶、妇女、外邦移民则是非公民。
(2)城邦政体：主要有贵族制和民主制等。
二、雅典民主政治1．发展过程(1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。
(2)确立：公元前6世纪末，克利(里)斯提尼改革，使地域部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。
(3)顶峰：伯利(里)克里(利)执政时，是雅典民主政治的“黄金时代”。
2．主要内容(1)公民大会：国家最高权力机关，一切国家大事都由其讨论决定。
(2)五百人议事会：国家常设最高行政机关。
(3)陪审法庭：国家最高司法与监察机关。
(4)国家一切官职向各等级公民开放。
3．突出特点主权在民，轮番而治，法律至上，公民意识。
4．历史评价(1)积极性①创造了法治基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制文明的繁荣。
②对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。
(2)局限性①民主只属于成年男性公民，是少数人的民主。
②是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和误用。
5．实质：雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主，对奴隶实行专政。
高中历史第5课时 古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源
(3)选举不能尽才为用。不同的公职需要不同的人 才，而雅典的选举制，被选中的公民不能自主地 选择担任的公职，这不利于公民特长的发挥，从 而影响工作效率。
【命题立意】本题考查雅典民主政治形成的特点。 【解题思路】按照常理，自杀是个人的自愿行为，不受法律的过分约束， 但该规定明显是限制这一自由的行为，说明C选项正确。限制自杀的规定的 初衷不是为了尊重生命而是加强对个人的管制。如果“崇尚自然法则”应 该不去自杀，两者逻辑上有矛盾。所以B、D选项排除掉。法律体系的完备 的程度需要一个长期的过程，所以A选项排除掉。
选择题，4分
[整体感知]
政治— (1)古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，其基本的民主原 则为近代西方资本主义国家所借鉴，成为近现代西方民主 政治的源头。 (2)古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程 序，对近现代法治国家的建立产生了深远的影响。
经济— 古代希腊、罗马奴隶制经济迅速发展，尤其是海外贸易、 工商业高度发达，在此基础上形成了灿烂的海洋文明。
文化— 古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想，体现了以人 为本的基本特征，是近代人文主义思想的源头。
古希腊、罗马文明是欧洲文明渊源的具体表现
项目 政治
经济 思想 科技
影响
创造了一系列民主政治的运作方式，为近现代民主 政治制度所借鉴；法律制度也成为西方法律制度的 蓝本
工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业 的发展，这种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文 明的先声
【命题立意】本题考查西方人文主义精神的起源·人文思想根植于传统文化。
专题四 古希腊、罗马的政治制度与西方人文精神
专题四古希腊罗马的的政治制度和西方人文主义精神的起源与发展诸城第一中学高三历史备课组彭逸雪李永花牛焕礼祝凌云廉虹周利梅宋雯张伯华诸城一中高三历史二轮复习学案专题四古希腊、罗马的政治制度与西方人文精神的起源与发展编写：李永花做题：彭逸雪审核：牛焕礼【课标要求】1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
4、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
5、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
6、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文【考试说明】1、古代希腊、罗马的政治制度（1）雅典民主政治（2）罗马法2、西方人文精神的起源3、西方人文精神的发展（1）文艺复兴和宗教改革（2）启蒙运动【考点解析】本专题第1、2部分属于新的文综说明古代史部分，主要介绍了古代雅典民主政治、罗马法律和西方人文精神的起源。
包括古代雅典民主政治形成的背景、过程、内容、特点及影响；古罗马法的演变过程、内容及影响；古希腊人文主义精神的内涵、智者学派、苏格拉底、亚里士多德的主张等是高考命题的主要知识点。
本专题第3部分主要讲述了近代西方人文主义精神兴起、发展的过程，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三大思想解放运动是其主要标志。
三大思想解放运动时期的人文主义思想内涵、思想家的主张、特点及影响是高考命题的主要知识点。
【考情分析】【命题预测】前几年年高考对本专题考查主要集中在“雅典民主政治的主要内容及其意义”、“罗马法的内容与作用”、“文艺复兴”“启蒙思想”上，古代部分以选择题为主，近代部分既有选择也有材料，且材料题都是启蒙思想与中国思想的比较。
专题四古希腊罗马的政治制度与西方人文精神
专题四古希腊罗马的的政治制度和西方人文主义精神的起源与发展【课标要求】1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
4、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
5、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
6、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文【考试说明】1、古代希腊、罗马的政治制度（1）雅典民主政治（2）罗马法2、西方人文精神的起源3、西方人文精神的发展（1）文艺复兴和宗教改革（2）启蒙运动【考点解析】本专题第1、2部分属于新的文综说明古代史部分，主要介绍了古代雅典民主政治、罗马法律和西方人文精神的起源。
包括古代雅典民主政治形成的背景、过程、内容、特点及影响；古罗马法的演变过程、内容及影响；古希腊人文主义精神的内涵、智者学派、苏格拉底、亚里士多德的主张等是高考命题的主要知识点。
本专题第3部分主要讲述了近代西方人文主义精神兴起、发展的过程，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三大思想解放运动是其主要标志。
三大思想解放运动时期的人文主义思想内涵、思想家的主张、特点及影响是高考命题的主要知识点。
【考情分析】山东省2007—2014年高考题分布【命题预测】前几年年高考对本专题考查主要集中在“雅典民主政治的主要内容及其意义”、“罗马法的内容与作用”、“文艺复兴”“启蒙思想”上，古代部分以选择题为主，近代部分既有选择也有材料，且材料题都是启蒙思想与中国思想的比较。
所以在2014年的备考中应注意以下几个问题，具体来说：1、从内容上看，古希腊民主政治的内容、特点、实质及对人类政治文明的影响；罗马法形成的过程、内容、原则；苏格拉底的思想、文艺复兴、启蒙思想等仍将是命题考查的重点。
2020届高考历史二轮复习：专题4 古代希腊罗马的政治文明和人文精神的起源(含解析)
专题4古代希腊罗马的政治文明和人文精神的起源考纲展示考点热度考纲解读考情趋势雅典民主政治★★★古代希腊、罗马文明是西方文明的源头，对近现代西方政治、经济和文化都有深远的影响。
这部分知识在高考中的地位很重要，属于高考命题的热点。
高考对这一部分的考查主要集中在雅典民主政治的特点和罗马法的内容等方面内容探究：本专题的考点有“雅典民主政治”“罗马法”“古希腊人文主义”，其中雅典民主制、古希腊人文主义、罗马法的基本原则以及对近现代西方法律、法规的影响等是必考点，侧重考查古希腊、古罗马文明对近现代的影响，题目较为容易形式探究：本专题的常见题型为选择题，每小题多为4分，多以新情境、新角度进行考查，非选择题近几年的考查力度开始加大，且赋分较高罗马法★★★西方人文精神的起源★★※网络构建※※主线解读※古代希腊罗马创造的文明独树一帜，迥异于世，其雅典式民主的探索、罗马法体系的形成及人文精神的起源对近现代欧美与世界都产生了深远影响。
1．古希腊民主政治公元前8～前5世纪，在工商业奴隶主和平民与贵族奴隶主的矛盾不断激化的情况下，梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。
在克利斯提尼改革和伯利克里改革继续打击贵族特权、完善民主机构及鼓励公民参政等措施推动下，雅典的民主政治达到顶峰。
它铸就了雅典的辉煌，为近现代西方资产阶级代议制奠定了基础。
2．古罗马法律体系公元前6世纪以来，在古罗马平民反对贵族专权的斗争中，在古罗马扩张导致的不同民族的矛盾尖锐及经济社会纠纷日益增多的过程中，罗马法经历了由习惯法到成文法、由公民法到万民法、由零散到形成体系的不断完善的过程。
缓和了社会矛盾，巩固了帝国统治，对近代西方的资产阶级革命和资本主义立法产生了重要影响。
3．西方人文精神起源公元前5世纪，在雅典奴隶制民主政治繁荣的背景下，智者学派兴起，提出了“人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严与权威。
苏格拉底更加关注人的伦理道德，提出了“认识你自己”和“美德即知识”。
古代希腊罗马政治制度及人文精
上页 下页 返回
知识必备
■ 雅典民主政治特征及实质 1．特征：雅典民主制度的主要特征是人民主权、轮番而治
和法律至上。
(1)从概念上看，“人民主权”是指政权掌握在多数人的 手里，而不是掌握在少数人手里。所有的大事，不论国 家大事、还是涉及到法律的个人大事，都是民主决定 的。“轮番而治”指通过抽签选举或按一定时间轮值等
A．不重视私有财产的保护
B．法律具有形式主义特征
知识速览 高考突破 归纳拓展
上页 下页 返回
C．审判程序缺乏公正性 D．审判结果取决于对法律的解释 命题揭秘 本题以案例为切入点，考查对罗马法特点的理 解。主要考查学生解读材料和获取信息，运用所学知识判 断、理解问题的能力。试题难度中等。 解题思路 解答本题的关键是抓住题干中的关键信息： 原
(
A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民
)。
C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外
D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
知识速览 高考突破 归纳拓展
上页 下页 返回
命题揭秘
本题以学者的观点为切入点，考查对古雅典民
主政治局限性的理解。主要考查学生对基础知识的理解与
行使民主权。
答案 B
知识速览 高考突破 归纳拓展
上页 下页 返回
【变式训练1】 (2012· 江门一模)对于雅典民主政治，苏格 拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和 建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的
话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话
( A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人 B．实质上揭示了直接民主制度的弊端 C．认为抽签选举方式的危害小 D．管理国家事务比抽签雇人容易出错 )。
高三历史 一轮复习 专题1第4讲古代希腊、罗马的政治制度和西方人文精神的起源
知
系，C项正确，D项错误；奴隶不适用《十二铜表法》，A项错误；调整国
能 提
内民族关系的法律是万民法，B项错误。
升 训
【答案】 C
练
新课标 高考二轮复习 历史
课 堂 限 时 演 练
知 能 提 升 训 练
新课标 高考二轮复习 历史
课
堂
限
(2011·北京文综)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探
时
究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是( )
限 时
演
(4)联系“人是万物的尺度”的命题，说明苏格拉底对人文精神的贡献是
练
什么？(10分)
【解析】 第(1)问注意苏格拉底强调的是“有思想力的人”，而不是任
知
能
何人，相对于智者学派更准确。第(2)问由材料中“美德即知识”即可看出苏 提
升
格拉底对知识的重视。第(3)问从苏格拉底思想自由、人格尊严入手。第(4)
限 时
克里所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的
演 练
生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论
的交锋。”其中“新的统治形式”是指( )
A．君主制
B．民主制
知
能
C．中央集权制
D．联邦制
提
升
【解析】 从材料中的关键信息“梭伦和伯利克里”“不再是命令和服
训
练
从，而是言论的交锋”可以判断出答案。
演 练
服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对
你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底( )
A．维护公民生存权利
知
能
B．捍卫思想自由原则
专题4 古代希腊罗马的政治制度及人文精神起源
考点1、2 古代希腊罗马的政治
近现代西方民主的源头
产生条件
古代希 腊罗马 的政治 —— 近现代 西方民 主法制 起源
古代希腊政治 ——城邦政治
城邦制度 罗马的政治
贵族制
民主制 君主制 寡头制 僭主制 雅典民主 政治
古代罗马政治 ——制度与法律
罗马法律
4．(2010年金华模拟)阅读下列材料，回答问题。 希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”， 不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而 是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思 考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其共 有的特征，然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处， 儒家德性在于在日常生活中显现，并且要超越日常生活而达 到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的 个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然 区别开来。 ——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》
答案2：给出判断，并就案情本身进行分析。（3分） 判决二合理。新房是乙建造的，同乙之子无关，况且新房倒塌也不一定是乙的 错误。 答案3：绐出判断，但未结合具体材料陈述理由。（1分） 判决二合理。它反映了古罗马人的法治精神。
材料二 罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教。 而第三次征服则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为 持久的征服。 ——德国法学家耶林格 （3）罗马成文法诞生的标志是什么？为何说罗马法律对世界的征 服最为持久？（5分） （4）中国古代的秦朝奉行“以法治国”，请说明其运行过程的特 点及后果。（4分）分析其与罗马成文法在运行过程中产生不同后 果的原因。（4分） （3）标志：《十二铜表法》（1分） 影响：是罗马帝国维护统治的有效工具；为近代欧美国家立法和司 法奠定了基础；为资产阶级反封建斗争提供了思想武器。（答出两 点即给4分） （4）特点：轻罪重罚；影响：导致秦朝的灭亡。（4分） 原因：秦律是统治者维护专制皇权的工具，统治者使用过程中出现 暴政； 罗马法是罗马调整社会矛盾，维护统治的工具。 （从两者使用的目的回答即可，共4分）
2014年高考历史黄金易错点专题汇编专题04古代希腊罗马的政治制度和人文精神的起源
2014年高考历史黄金易错点专题汇编专题04 古代希腊罗马的政治制度和人文精神的起源1．雅典民主政治的建立,“是靠部分地改造和设置新的机关来排挤掉氏族制度,并且最后全部以真正的国家机关来取代它们”.下列各项符合这一观点的是()A．强化战神山议事会B．颁布“解负令”C．创立五百人议事会D．抽签选举职官2．海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的.而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会.……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人.”此段描述() A．体现了雅典民主政治的开放性B．反映了雅典分权与制衡的民主原则C．折射出雅典民主政治的局限性D．揭示了雅典民主法治的公正与客观3．据史料记载,罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行,把他打得皮开肉绽.愤怒的群众汇集起来,一起跑进元老院,向元老们展示了这个少年被打伤的背脊,促使元老院通过了废除债务奴隶的法案.从这则材料可以看出:促进罗马法律的进步与完善的主要动力来自于()A．统治者让步B．平民的斗争C．商人的推进D．奴隶的反抗4．罗马共和国建立之初,罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领.他生前立下遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人.但罗莫洛死后,家人拒不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此将罗莫洛家人告上法庭.那么,当时法官的判断应该是()A．偏袒罗莫洛家人B．依罗莫洛遗嘱宣判C．依《十二铜表法》宣判D．依《民法大全》宣判5．公元前6世纪希腊哲学家色诺芬尼说,“人认为,神也是生出来的,会说话,有形体,穿戴和人相同.”对此,理解错误的是,当时()A．希腊人对神没有神秘感B．希腊“神人同形共性”C．希腊出现早期人文主义思想D．希腊人亵渎神灵6．苏格拉底提出一个重要的命题是“美德即知识”.他强调这一命题的主要目的是() A．阐释智者学派的主张B．重建社会道德价值观C．普及人文哲学知识D．反对直接民主制度7.人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融,不断走向新的“解放”.阅读材料,回答问题.材料1:在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基.这个时代称为“轴心时代”.在此时代中,许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方,而他们互不知晓.——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》材料2:李贽:前三代,吾无论矣.后三代,汉唐宋是也,中间千百余年……咸以孔子是非为是非,故未尝有是非耳.顾炎武:且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人,而讲空虚之学,无见其从事于圣人而去之弥远也.王夫之:天地之德不易,而天地之化日新.……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也.纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣.——李贽《藏书》、顾炎武《亭林文集》、王夫之《思问录》材料3:主张改制的人,往往引证中国历史及孔子之言,以破中国不能维新之说.……谓经书系孔子假古人言论,按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维新派.……倡导维新的人物,无一不受到西方的影响.真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复.——摘编自郭廷以《近代中国史纲》(1)结合所学,指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容,并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位.(2)根据材料2,分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想.(3)材料3中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论上的贡献.8. 人文思想是人类宝贵的精神财富.阅读材料,回答问题.材料1:苏格拉底说:“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的.”孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.”材料2:我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用.——薄伽丘《十日谈》材料3:要有勇气运用自己的理智！这就是启蒙运动的口号.——康德(1)据材料1,概括苏格拉底和孟子观点的异同.(2)材料2体现了作者怎样的观点？这一观点在当时有何积极意义？与材料2相比,材料3将人文思想发展到怎样的新高度？(3)综上所述,你认为人文思想的根本内涵是什么？易错起源1、雅典民主政治的内容、特点及影响例1、有学者认为:“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上.”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实,可以支持该论断的是()A．公民大会是最高权力机构B．居民中奴隶数量多于自由民C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出雅典民主政治的主要特征是人民主权、轮番而治和法律至上.1．从概念上看,“人民主权”是指政权掌握在多数人的手里,而不是掌握在少数人手里.所有的大事,不论国家大事、还是涉及到法律的个人大事都是由民主决定的.“轮番而治”指通过抽签选举或按一定时间轮值等方式,每个公民都有同等的机会轮流担任公职.2．从保障看,通过设立公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构有力地保障了民主的实施.3．从公民权看,所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权.4．从方式看,制订了一整套辩论的章法来保证辩论的实施;克利斯提尼时期还确立了陶片放逐法.雅典民主政治是高考命题的高频考点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3)陪审法庭：国家最高司法与监察机关。
(4)国家一切官职向各等级公民开放。
3． 突出特点
主权在民，轮番而治，法律至上，公民意识。
第1页 共12页
(2)确立：公元前6世纪末，克利(里)斯提尼改革，使地域部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。
(3)顶峰：伯利(里)克里(利)执政时，是雅典民主政治的“黄金时代”。
2． 主要内容
(1)公民大会：国家最高权力机关，一切国家大事都由其讨论决定。
(2)五百人议事会：国家常设最高行政机关。
(5)主要特征：小国寡民；各邦长期独立自治。
2． 希腊公民
(1)城邦公民：并非指全体成年公民，而是指具有公民身份、有权参加公民大会的成年男性成员。奴隶、妇女、外邦移民则是非公民。
(2)城邦政体：主要有贵族制和民主制等。
二、雅典民主政治
1． 发展过程
(1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。
【2014年高考大纲解读】
1．地理环境对政治制度发展的影响
2．全面正确评价雅典民主政治，既要看到其价值和意义，又要从实质中分析其局限性。
3．罗马法与当今法律之间的内在联系。
4．法律在人类社会中的价值。
5．古希腊哲学家的人文思想对当今树立科学发展观，构建社会主义和谐社会的启示。
6．中西古典民本思想比较。
7．智者学派和苏格拉底思想的异同。
【重点剖析】
一、城邦制度与希腊公民
1． 城邦制度
(1)时间：公元前8～前6世纪。
(2)含义：是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
(3)性质：是奴隶制国家ห้องสมุดไป่ตู้
(4)代表：斯巴达和雅典。