小毽子
做毽子的制作过程三年级作文
做毽子的制作过程三年级作文在我的童年时光里，有很多有趣的小玩意儿，其中毽子绝对是我的心头爱。
自己动手做毽子的过程，那更是充满了乐趣。
记得有一次，我心血来潮，决定自己做一个毽子。
我先在家里翻箱倒柜，找来了一堆材料：几个旧铜钱、一块碎布、一小截塑料管和一些鸡毛。
材料找齐了，接下来就是动手制作啦。
我先把碎布剪成一个圆形，这可不容易，我拿着剪刀，小心翼翼地剪着，生怕剪歪了。
剪好后，我把旧铜钱放在布的中间，然后把布的边一点点地折起来，包住铜钱。
这个步骤看似简单，实则需要耐心和细心。
我一边包，一边调整，确保铜钱被包裹得严严实实的。
接着，我拿出那一小截塑料管，把包好铜钱的布塞到塑料管里。
这时候，难题出现了，布总是塞不进去，或者塞进去后又跑出来。
我急得直跺脚，“哎呀，这可怎么办呀？”我嘴里嘟囔着。
后来，我灵机一动，找来了一根小棍子，把布一点一点地往里捅，费了好大的劲儿，终于把布成功地塞进了塑料管里。
下面就到了关键的一步——插鸡毛。
我精心挑选了几根颜色鲜艳、又长又柔软的鸡毛。
我用手轻轻地把鸡毛捋顺，然后在鸡毛的根部涂上一点儿胶水，小心翼翼地插进塑料管里。
插的时候，我特别注意鸡毛的排列，要让它们均匀分布，这样毽子才会好看又好踢。
“哎呀，不好！”有一根鸡毛插歪了，我赶紧把它拔出来，重新插。
“这可真是个细致活儿，急不得呀！”我自言自语道。
终于，所有的鸡毛都插好了，一个毽子就基本完成啦。
但是，还没完呢，我仔细地检查了一遍，发现有几根鸡毛有点松动，我又给它们补了点胶水，让它们牢牢地固定在塑料管上。
看着自己亲手做的毽子，我心里别提多高兴了。
我迫不及待地拿到院子里踢了起来。
毽子在我的脚上上下翻飞，就像一只欢快的小鸟。
“哈哈，我成功啦！我做的毽子真好踢！”我兴奋地喊着。
做毽子的过程虽然有点麻烦，但是当看到自己的劳动成果时，那种满足感和成就感是无法用言语来形容的。
从那以后，这个毽子就成了我的宝贝，我经常带着它和小伙伴们一起玩耍，度过了许多快乐的时光。
描写踢毽子的段落参考
描写踢毽子的段落参考描写踢毽子的段落参考1、只见奶奶左手一甩，右脚一抬，小毽子稳稳当当地飞了起来。
毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶，又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃。
偶而奶奶把毽子踢过头顶，又能稳稳地用脚接住。
看姿势一点也不像一位快六十岁的老人，真是“真人不露相”。
2、只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子，熟练的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。
只见我们班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。
3、只见她用精巧的右手把毽子踮一踮，接着向上一抛，眼晴紧盯着毽子，当毽子快要落下来时，赵伊把右脚往里一弯，使劲地向上一踢，毽子飞上了天。
然后她再紧盯着毽子，毽子再次落下时，她又把右脚向里一拐，使劲地向上一踢，毽子又飞上了天，就这样，一个连着一个地飞上飞下。
4、只见她轻轻地把毽子往上一抛，毽子快落地一瞬间，只见她右脚一抬，由于用力过猛，毽子飞过了头顶。
可是她并不慌乱，等毽子落下来时，她用脚一勾，毽子又飞了起来，就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。
我不由自主地拍起手来，显得有些佩服她，也跟着她一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，最后，邓毕婷以100比36的成绩赢得了这场比赛。
5、这样，我的勇气一下子就上来了，一心一意想着踢毽的事，可还是踢不多，最多才能踢四个。
我想：我在学校自己踢，踢的很多，可是三个人踢，我就踢得少了，还不如自己踢好呢！我有点儿放弃的感觉。
但又一想，一个人踢是讲技术，三个人踢要讲配合，要照顾好对方，一家三口玩，才是真正的欢乐！6、在操场上，同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的踢足球。
特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作。
有的同学会翘着腿踢，有的交换着脚踢，还有一只脚踢，连老师也参加了我们踢毽子活动。
只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩。
看到孙老师的参与同学们的积极性更高了。
毽子的外形作文
毽子的外形作文
《毽子的外形》
嘿，咱今儿就来讲讲毽子。
你可别小瞧这毽子，它虽然小，但样子可是蛮有趣的呢。
毽子一般都有个圆形的底托，这个底托可能是用金属做的，亮闪闪的，感觉特神气，或者是那种硬塑料的，也挺结实。
底托上插着一圈鸡毛或者其他的羽毛，这些羽毛五颜六色的，可漂亮啦。
有的毽子那羽毛是油亮油亮的黑色，像乌鸦的羽毛一样神秘；有的是洁白如雪的，看着就特别干净；还有的是彩色混合的，就像是把彩虹给拽下来了一部分插在上面似的。
我记得有一次，我和小伙伴们在公园里踢毽子。
那毽子在阳光的照耀下，那些羽毛闪闪发光，漂亮极了。
我们就比谁踢得高，那毽子飞起来的时候，我好像能看到羽毛在风中舞动，就像是在空中跳舞的小精灵。
每次毽子落下来，我都迫不及待地想用脚接住它，再把它高高地踢起来，看着它在空中划出一道优美的弧线。
就这样，我们踢了好久好久，都不觉得累，完全沉浸在了和毽子玩耍的快乐中。
这就是毽子，普普通通却又那么有意思，它的外形虽然简单，但就是能给我们带来无尽的欢乐呀！
怎么样，毽子的外形是不是很有特点呢？是不是让你也回想起了和毽子有关的有趣事儿呢？。
我的小毽子_四年级作文
我的小毽子
我有一只小毽子，她有一头绿色的头发，还有一只爱动的腿，她总喜欢跳来跳去，可爱极了。
她还有一个好朋友名叫“乐乐”，乐乐的头上长着五根红色的羽毛，风一吹，还会摇来摇去，显得非常有趣。
他还有一只弹性十足的腿，一蹦就是五尺高。
一天，他俩正一蹦一跳地在公园里散步，只见一个小姑娘坐在石凳上哭鼻子。
他们赶紧走过去问：“小姑娘，你为什么哭啊？”“因为没有人和我玩。
”小女孩委屈地说。
“那和我们一起玩吧。
”于是，他俩牵着她的手一起跳起舞来，两只小毽子一会儿跳东，一会儿跳西，乐得小女孩哈哈大笑。
他们正玩得高兴哩，突然一张废纸飞到了小女孩的腿边，她正要把它撕碎，乐乐赶紧阻止她，并告诉她可以将废纸做成毽子，和我们一起跳舞。
他们还喊来许多小朋友，将公园里的废纸都捡起来做成了一个个形状不同，颜色不一的小毽子。
这时有人提议：我们来开个舞会吧！
随着音乐响起，小毽子们一个个拉着小朋友们的手蹦来跳去，翩翩起舞，这里成了欢乐的海洋。
连小鸟也叽叽喳喳地赶来看热闹，它们发现今天的公园变得更整洁、更美丽了。
他们也不由自主地和小毽子们、小朋友们一起跳起了舞。
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幼儿儿歌歌词20首
幼儿儿歌歌词20首1、小白兔小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。
小白兔乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。
2、小花狗小花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。
问它为什么？它说忘，忘，忘！3、吃饭小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
4、干净鼻涕擦干净，指甲剪干净，脸儿洗干净，妈妈和和亲一亲。
5、乒乓球乒乓球,两人打,他给我,我给他, 谁都不愿落在自己家.6、踢毽子小毽子,小毽子,飞上天, 落下地，我们都来踢踢它,踢不好儿没关系.7、走夜路夜色黑,星星闪,小朋友,把家还, 突然窜出一只兔,吓得它,满处窜.8、小盒子小盒子,作用大,铅笔橡皮装的下,还有一支小钢笔,装在里面心欢喜,9、大马路马路长又宽,我站在中间,老师过来拜拜手, 让我赶快走,说是有危险.10、木头人三三三，我们都是木头人，不许哭来不许笑，还有一个不许动。
11、小皮球,小小篮,落地开花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一;三五六,三五七,三八三九四十一……12、小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起勤劳动，来匆匆，去匆匆，走得兴味浓，春暖花开不做工，将来哪里好过冬？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不学懒惰虫。
13、请你唱个歌吧小杜鹃,小杜鹃，我们请你唱个歌，快来呀,大家来呀，我们静听你的歌，咕咕!咕咕!歌声使我们快乐14、谁会飞谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头谁会跑呀，马会跑，马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
15、好朋友你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣团结友爱手拉手，我们都是好朋友嘿嘿！16、数鸭子门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭。
赶鸭老爷爷胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。
小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
五年级作文：小小毽子真神奇
五年级作文：小小毽子真神奇
2007年1月14日我们学校最近流行踢毽子，我也买了一个毽子，一根根五彩的羽毛汇成一朵盛开的鲜花。
冯老师说：“踢毽子是中国民间传统运动项目之一，毽子的花样踢法多若繁星。
”一下课，我就拿着毽子开始踢。
刚开始踢的时候，我一直把毽子往后踢，毽子飞得老高老高，才只有一下。
我很沮丧，回到家，我向妈妈请教踢毽子的方法。
妈妈告诉我：“你踢到脚尖来了，应该踢到鞋子的边沿。
”我试了试，果然行的通，能踢到两三下了。
可还是踢得不太好，妈妈在一旁一直为我加油鼓劲，我踢得兴趣十足，学着学着就从一下到了两下，从两下到了三下。
我高兴极了，没想到踢毽子那么有意思。
现在我每天回到家，做好作业就开始踢。
居然也学会了一种踢毽子的花样，小小毽子真神奇呀！今天我和妈妈比赛，我妈是踢毽子的高手，没过多久就把我给打败了。
妈妈说：“你知道水滴石穿的道理吗？慢慢练，时间长了就熟练了。
我明白了这个道理，以后我一定要多练习才好。
小孩子踢毽子的方法
小孩子踢毽子的方法小孩子踢毽子是一项非常受欢迎的运动，它不仅可以锻炼孩子的身体，增强体质，还能培养孩子的协调能力和反应能力。
下面我将详细介绍一下小孩子踢毽子的方法。
首先，让我们了解什么是毽子。
毽子是一种中国传统的玩具，通常由两个部分组成：上面是由丝绸、棉布等材料制成的毽子头，下面是由绸带、毛线等材料制成的尾巴。
踢毽子的目标是尽量将毽子头踢得高高的，然后用脚背或者其他部位将它迎接回来。
踢毽子的第一步是选择一个合适的地方。
最好选择一个平坦、无障碍物的场地，比如草坪、操场等。
这样可以防止孩子在踢毽子的过程中摔倒或者碰到其他物品。
接下来，孩子需要选择一双合适的鞋子。
踢毽子时，孩子的脚需要有良好的支撑和保护，因此最好穿运动鞋或者休闲鞋。
然后，孩子需要学习正确的站姿。
双脚分开与肩同宽，脚尖稍微向外，双膝微曲，身体保持平衡，这样有利于保持身体的稳定和灵活性。
接下来，教孩子如何掌握好平衡。
先让孩子双脚静止站立，然后慢慢转动脚踝，培养孩子的平衡感。
等孩子掌握好平衡后，可以让孩子尝试用一个脚尖轻轻地踢毽子头。
这个动作需要孩子的观察力、灵敏度和反应能力。
不要急于求成，多练习，逐渐提升技术。
教孩子如何踢毽子头的关键就是要选择一个合适的时间和助教。
可以先让助教将毽子头平放在地面上，然后由孩子挥腿轻轻地将毽子头踢起来，让它落在助教手中。
这样可以帮助孩子控制踢毽子的力度和方向。
当孩子熟悉基本的踢毽子动作后，可以慢慢引导孩子尝试更多的技巧。
比如，踢高一点，尝试用脚内侧、脚外侧或者腿内侧来踢毽子头，这样可以增加难度，提高技术水平。
最后，让孩子进行一些练习和游戏。
例如，让孩子跟其他小伙伴一起进行踢毽子比赛，或者设置一些小障碍物，要求孩子用特定的方法踢毽子过去等。
这样可以增加趣味性，激发孩子的兴趣，并帮助孩子巩固和提高自己的技能。
总结起来，小孩子踢毽子的方法主要包括选择合适的地点和鞋子，学习正确的站姿和平衡感，掌握基本的踢毽子动作，慢慢提升技巧和难度，并进行一些练习和游戏。
作文-描写踢毽子的优美段落
描写踢毽子的优美段落1、只见奶奶左手一甩，右脚一抬，小毽子稳稳当当地飞了起来。
毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶，又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃。
偶而奶奶把毽子踢过头顶，又能稳稳地用脚接住。
看姿势一点也不像一位快六十岁的老人，真是真人不露相。
2、只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子，熟练的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。
只见我们班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。
3、只见她用精巧的右手把毽子踮一踮，接着向上一抛，眼晴紧盯着毽子，当毽子快要落下来时，赵伊把右脚往里一弯，使劲地向上一踢，毽子飞上了天。
然后她再紧盯着毽子，毽子再次落下时，她又把右脚向里一拐，使劲地向上一踢，毽子又飞上了天，就这样，一个连着一个地飞上飞下。
4、只见她轻轻地把毽子往上一抛，毽子快落地一瞬间，只见她右脚一抬，由于用力过猛，毽子飞过了头顶。
可是她并不慌乱，等毽子落下来时，她用脚一勾，毽子又飞了起来，就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。
我不由自主地拍起手来，显得有些佩服她，也跟着她一起有节奏地数着毽子忽上忽下，时而向左，时而向右。
5、这样，我的勇气一下子就上来了，一心一意想着踢毽的事，可还是踢不多，最多才能踢四个。
我想：我在学校自己踢，踢的很多，可是三个人踢，我就踢得少了，还不如自己踢好呢！我有点儿放弃的感觉。
但又一想，一个人踢是讲技术，三个人踢要讲配合，要照顾好对方，一家三口玩，才是真正的欢乐！6、在操场上，同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的踢足球。
特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作。
有的同学会翘着腿踢，有的交换着脚踢，还有一只脚踢，连老师也参加了我们踢毽子活动。
只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩。
看到孙老师的参与同学们的积极性更高了。
毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞。
7、一会儿，毽子向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，李小民力挽狂澜，机灵的身子迅速地向后一弯腰，一伸腿，再往上一提，毽子就像被磁铁吸住似的，被机灵的李小民轻易接住了。
毽子的小探险家探
毽子的小探险家探# 毽子的小探险家探在一个阳光明媚的下午，小毽子开始了它的小探险。
毽子，这个由几根羽毛和一块小布组成的简单玩具，却拥有着不平凡的冒险精神。
它总是梦想着能够飞得更高，探索更远的地方。
## 第一章：出发小毽子的冒险始于一个普通的家庭。
孩子们在院子里踢着它，笑声和欢呼声此起彼伏。
但小毽子并不满足于这样的生活，它渴望探索未知的世界。
当孩子们不注意的时候，它悄悄地从窗台上跳了下来，开始了它的探险之旅。
## 第二章：森林的奇遇小毽子首先来到了一片茂密的森林。
这里的树木高大，阳光只能透过缝隙洒在地上。
小毽子在这里遇到了各种各样的动物，有的好奇地看着它，有的则对它视而不见。
小毽子学会了如何与这些动物交流，它告诉它们自己的冒险故事，也从它们那里听到了许多关于森林的传说。
## 第三章：河流的考验穿过森林，小毽子来到了一条宽阔的河流。
河水湍急，看起来很难过去。
但小毽子并没有放弃，它找到了一片大树叶，勇敢地跳了上去，随着河水漂流。
在漂流的过程中，它见识到了河流两岸的美丽风景，也经历了几次惊险的漩涡。
## 第四章：高山的挑战河流的尽头是一座巍峨的高山。
小毽子决定攀登这座山，看看山顶的风景。
山路崎岖，但小毽子凭借着坚定的意志，一步步向上攀登。
在山顶，它看到了壮丽的日出，感受到了前所未有的自由和宽广。
## 第五章：回家的路经历了一系列的冒险后，小毽子开始想念起家的温暖。
它决定踏上回家的路。
在回家的途中，它遇到了之前在森林和河流中结识的朋友们，它们热情地帮助小毽子，指引它回到了家。
## 结尾回到家后，小毽子不再是那个简单的玩具，它变成了一个有着丰富经历和故事的探险家。
它的故事激励着孩子们去勇敢地探索世界，去发现生活中的美好。
小毽子的探险虽然结束了，但它的故事和精神将会永远流传下去，激励着每一个有着探险梦想的心灵。
简单介绍毽子的作文
简单介绍毽子的作文
毽子，这货可真是我小时候的“大热门”啊！你瞧，五颜六色
的羽毛，看着就让人心情愉快。
记得小时候，和小伙伴们一起玩毽子，就像是在进行一场“空
中舞蹈大赛”。
每个人都想让自己的毽子飞得更高、更远，然后准
确地用脚接住。
哈哈，那时候真是玩得满头大汗，但心里乐开了花。
说到踢毽子，那可真是个技术活。
有时候，我会找个宽敞的地方，自己练上一会儿。
你别说，这玩意儿还真能锻炼身体呢！踢着
踢着，就感觉自己好像变得灵活多了。
说实话，毽子对我来说，不仅仅是个玩具。
有时候心情不好，
或者想家的时候，我就会找个毽子踢上两脚。
那种感觉，就像是回
到了小时候，和小伙伴们一起玩耍的日子。
真的，有时候简单的东西，反而能给人带来最大的快乐。
现在长大了，玩毽子的机会也少了。
但每次看到有人玩，我还
是会忍不住停下来看两眼。
毕竟，那是我童年的一部分，是我永远
也忘不了的美好回忆。
描写踢毽子的作文片段_作文
描写踢毽子的作文片段1、只见奶奶左手一甩，右脚一抬，小毽子稳稳当当地飞了起来。
毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶，又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃。
偶而奶奶把毽子踢过头顶，又能稳稳地用脚接住。
看姿势一点也不像一位快六十岁的老人，真是“真人不露相”。
2、只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子，熟练的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。
只见我们班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。
3、只见她用精巧的右手把毽子踮一踮，接着向上一抛，眼晴紧盯着毽子，当毽子快要落下来时，赵伊把右脚往里一弯，使劲地向上一踢，毽子飞上了天。
然后她再紧盯着毽子，毽子再次落下时，她又把右脚向里一拐，使劲地向上一踢，毽子又飞上了天，就这样，一个连着一个地飞上飞下。
4、只见她轻轻地把毽子往上一抛，毽子快落地一瞬间，只见她右脚一抬，由于用力过猛，毽子飞过了头顶。
可是她并不慌乱，等毽子落下来时，她用脚一勾，毽子又飞了起来，就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。
我不由自主地拍起手来，显得有些佩服她，也跟着她一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，最后，邓毕婷以100比36的成绩赢得了这场比赛。
5、这样，我的勇气一下子就上来了，一心一意想着踢毽的事，可还是踢不多，最多才能踢四个。
我想：我在学校自己踢，踢的很多，可是三个人踢，我就踢得少了，还不如自己踢好呢！我有点儿放弃的感觉。
但又一想，一个人踢是讲技术，三个人踢要讲配合，要照顾好对方，一家三口玩，才是真正的欢乐！6、在操场上，同学们有的踢毽子，有的跳绳，还有的踢足球。
特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作。
有的同学会翘着腿踢，有的交换着脚踢，还有一只脚踢，连老师也参加了我们踢毽子活动。
只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩。
看到孙老师的参与同学们的积极性更高了。
我的小制作作文【小学六年级500字】
我的小制作
在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。
于是，我就决定做一个毽子。
因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。
知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。
从此，我就对毽子着了魔。
记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。
”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。
这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，‘八’字有一撇了。
“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。
”妈妈说：“那你要努力。
”
我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。
我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。
再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。
最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。
我做完了，就迫不及待地踢了
起来，可就是不会踢。
虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。
这个毽子虽然不好看，但是我很开心。
毽子的历史故事
毽子的历史故事据说这毽子啊，老早就有了。
在古代，那时候人们可没现在这么多高科技的玩意儿娱乐，就自己琢磨着玩。
最早的毽子呢，可能就是人们看到羽毛飘飘悠悠的，再加上个小物件，就捣鼓出了毽子的雏形。
在汉朝的时候，这毽子就已经挺流行了。
想象一下，那些古人穿着长袍大袖的，还能把毽子踢得上下翻飞，那画面多好玩儿啊。
那时候的毽子估计比较简单，可能就是用几块小布包着些小石子儿，再插上几根鸡毛，就成了。
到了唐宋时期，那可是文化昌盛、娱乐活动丰富的年代。
毽子也跟着沾光，变得更精致了。
你看那些文人墨客，写诗作赋累了，也会出来踢踢毽子活动活动筋骨。
而且这时候的毽子花样可多了，什么单脚踢、双脚交替踢，还有几个人围在一起互相传着踢的，就像现在咱们玩的传球游戏似的。
还有个有趣的事儿呢。
传说有个小和尚，看着别人踢毽子心里痒痒，可寺庙里又有规矩不让玩这些。
结果这小和尚没忍住，偷偷在寺庙的角落里踢毽子，结果被老和尚发现了。
老和尚刚要发火呢，一看这小和尚踢毽子的样子还挺有趣，那毽子在空中像只小鸟似的，就忍不住笑了，最后还和小和尚一起玩了起来。
到了明清时期啊，毽子那可是全民娱乐项目了。
不管是大人还是小孩，男的还是女的，都能来上几下。
在民间的小巷子里，常常能看到一群人围在一起踢毽子，旁边还有人喝彩叫好的。
而且这时候关于毽子的比赛规则也越来越完善了，就像现在的体育比赛似的，有规定的时间、规定的动作，谁踢得好谁就赢。
毽子这小小的玩意儿，就这么从古传到今，承载着一代又一代的欢乐，现在咱们也还能常常看到它的身影呢，在学校的操场上，或者公园里，都有人在踢毽子，这小小的毽子可真是有着大大的魅力啊。
一年级踢毽子童谣小小毽子真好玩
一年级踢毽子童谣小小毽子真好玩，各式各样的小毽子，小毽子，羽毛做，左飞右飞真神奇，小朋友们人一个。
天天用它锻炼身体。
你踢来，我踢去。
孙健踢得大家强身体。
小小鸡毛毽，五彩羽毛脚上颠，五彩羽毛做，丰富同学的课间，大家一起踢，老师同学齐欢乐，我们多快乐！何思佳千万别忘上好课。
小小羽毛轻轻飘，飘在天空真较好。
踢毽子，踢毽子，好像鸟儿在飞翔，你来我来大家来。
又像小鸡地上跳。
强身体，又锻炼，左右前后都在飞，快快乐乐的童年。
锻炼身体好身体。
徐鹏飞张鑫小小毽子四根毛，小伙伴们手拿牢，踢一踢来跳一跳，丰富课间身体好。
杨宇手儿拍拍，脚儿歪歪，大毽子，小毽子，毽子好像空中栽，课外活动踢毽子。
我们课间来比赛，红毽子，真好看，你一个来我一个，飞上飞下像燕子。
一直踢到快上课。
春妹子，秋妹子，马君豪活泼伶俐好孩子。
踢毽子真快乐，面前落下汗珠子，满头大汗笑呵呵。
背后飘起小辫子。
李新聪：你一个来我一个，小燕子踢毽子，红色绿色和紫色，小建子数毽子，好像天空彩红色。
毽子上毽子下，沈宇冰毽子上上又下下，踢毽子真高兴，累坏数数的小建子，每个朋友都尽兴。
乐坏踢毽子的小燕子为了大家身体好，张云萍。
踢踢毽子好处多。
小毽子毛茸茸，张阔：拿在手里暖融融，踢了一脚飞上去，飞在天上像蜻蜓。
李云逸：小鸡毛真美丽，做个毽子大家踢，你踢了八十五，我踢了一百一，好像花儿朝上飞，好像活泼的小公鸡，小鸡毛，真美丽，大家都来炼身体，做个毽子大家踢。
练好身体好学习。
你踢来我踢去，踢得大家笑呵呵。
邱洪顺：要它高来它就高，小鸡毛真美丽，要它低来它就低。
做个毽子大家踢，大家踢得出了汗，左脚踢，右脚踢，大家踢得笑嘻嘻。
踢个花样多美丽。
大家都来练身体，我们好像小白鸽，身体健康好学习。
飞来飞去勤练习。
孙钱雪小毽子，羽毛做，杨欢我踢毽子唱着歌。
唱着歌，慢慢踢，踢出毽子花朵朵。
爸爸笑，奶奶乐，大家齐声称赞我。
沈杨小毽子，真神奇，踢踢毽子炼身体。
踢上天空像小鸟，落在地上像小鸡。
踢得同学心欢笑，刘群踢得爸爸笑呵呵。
小学生制作毽子知识点总结
小学生制作毽子知识点总结毽子，是一种非常受小学生欢迎的传统玩具。
它可以提高孩子们的身体协调性和眼手协调能力，也可以增加他们的体育活动兴趣。
下面是关于小学生制作毽子的知识点总结。
1. 材料准备制作毽子所需的材料主要有：尼龙布或者棉布、线、双面胶和填充物。
尼龙布可以选择鲜艳的颜色，棉布可以提供更柔软的质感。
线应该选择坚固耐用的，最好是尼龙线。
填充物可以选择棉花或者塑料颗粒，根据个人的喜好来决定。
2. 制作过程（1）首先，根据个人的手掌大小来决定毽子的大小。
将尼龙布或者棉布剪成一个正方形，边长大约为15厘米。
（2）在正方形的四个角上，各自将一段线固定在布上，形成一个小口袋。
（3）将填充物均匀地放入这个小口袋中。
要确保毽子不会太硬或者太软，以免影响使用效果。
（4）将四个角上的线拉紧，用双面胶固定住。
（5）最后，用剩余的线将四个角紧紧地缝合在一起，形成毽子的外形。
3. 注意事项制作毽子时要注意以下几点：（1）毽子的填充物要均匀，不要使其过于硬实或者过于松散。
（2）线要缝制得又牢固又美观，以确保毽子不会因为使用而破裂。
（3）毽子的大小要适中，过小则不易踢起来，过大则不易控制。
（4）选择颜色鲜艳的布料，可以增加孩子们的兴趣和注意力。
4. 毽子的玩法制作好的毽子可以用来进行各种游戏和技巧练习，例如：（1）一人玩：将毽子用脚踢起来，尽量保持毽子在空中的时间长一些。
（2）两人对战：两人分别站在一侧，用脚踢毽子，看谁能将毽子踢到对方的场地之外。
（3）多人接力：将毽子传递给队友，目标是保持毽子在队伍中不掉落地面。
5. 健康益处小学生制作和玩毽子不仅仅是一种娱乐方式，还具有许多健康益处，如下：（1）锻炼身体：踢毽子需要运用到腿部、腰部和手部的肌肉，可以锻炼身体的协调性和灵活性。
（2）促进眼手协调：控制毽子的运动需要准确的判断和反应，可以促进眼手协调能力的发展。
（3）增加运动兴趣：毽子是一项有趣且容易上手的运动，可以增加孩子们对体育活动的兴趣和参与度。
小时候踢毽子作文
小时候踢毽子作文
《小时候踢毽子》
哎呀呀，想起小时候踢毽子那事儿，可真是有好多好玩的回忆呀！
记得那时候，学校课间休息的时候，大家就会一窝蜂地跑到操场上踢毽子。
我和小伙伴们会围在一起，每个人的眼睛都紧紧盯着那小小的毽子，就像盯着宝贝一样。
每次要踢毽子了，我的心就开始怦怦直跳，兴奋得不行。
有一次，我和几个特别要好的朋友一起踢，我发誓那绝对是一场“世纪大战”。
毽子在我们之间飞来飞去，就如同一只调皮的小鸟。
我呢，瞪大了眼睛，抿着嘴唇，紧张兮兮的，生怕接不到毽子丢脸。
结果，还真就出洋相了，毽子直直地朝我飞过来，我慌里慌张地伸出脚去接，结果“噗通”一声，我摔了个四仰八叉，毽子却飞到一边去了，小伙伴们先是一愣，然后都哈哈大笑起来。
哎呀，那个窘啊，我脸红得像个苹果似的，赶紧爬起来，还装作若无其事的样子说：“哎呀，这地太滑啦！”然后又嘻嘻哈哈地加入了踢毽子的队伍。
就这样，我们在操场上嘻嘻哈哈地踢着毽子，汗水湿透了衣裳，脸上却满是开心的笑容。
那些欢乐的时光啊，就像那毽子一样，轻盈地飞在我的童
年里，永远都不会忘记。
现在想起那时候踢毽子的场景，嘴角还是会忍不住上扬呢，真是怀念小时候呀！。
毽子的简易制作方法
毽子的简易制作方法一、材料准备制作毽子所需的材料有：布料、针线、填充物（如棉花、海绵等）、线绳、麻绳、剪刀和针线。
二、制作步骤1. 准备布料选择一块合适的布料，最好是柔软透气的材质。
可以根据个人喜好选择不同颜色和图案的布料。
将布料剪成一个直径约为10厘米的圆形。
2. 缝制布料将两块布料的正面贴合，用针线缝合四周，留一个小口。
3. 填充物填充将填充物（如棉花或海绵）均匀地填充进布料的内部，使毽子具有一定的厚度和弹性。
填充完毕后，用针线将小口缝合。
4. 缝制线绳取一段线绳，长度约为30厘米。
将线绳的一端用针线缝制在毽子的正中心位置。
5. 编织麻绳取一段麻绳，长度约为80厘米。
将麻绳的一端穿过线绳，并将麻绳的两端交叉绑在一起，形成一个环，使毽子可以方便地握住。
6. 检查和修整检查毽子的缝合和绑扎是否牢固，如有松动或缺陷，及时修整。
三、使用方法将毽子放在手掌心，用力向上拍打，使毽子在空中飞起。
可以用脚或手脚结合的动作来踢毽子，尽情享受毽子带来的乐趣和挑战。
四、注意事项1. 制作时要注意线绳和麻绳的牢固程度，避免在使用过程中松脱或断裂。
2. 填充物要均匀分布，避免出现凹凸不平的情况，影响毽子的飞行效果。
3. 使用时要选择较为平坦的场地，避免遇到尖锐物体或不平坦的地面，以免损坏毽子或造成伤害。
4. 经常检查毽子的磨损程度，及时更换或修复。
五、毽子的好处制作和使用毽子不仅可以增加人们的乐趣和娱乐活动，还有以下好处：1. 锻炼身体：踢毽子是一项很好的有氧运动，可以锻炼腿部肌肉和协调能力。
2. 放松心情：踢毽子需要集中注意力和身体协调，可以缓解压力，放松心情。
3. 培养团队合作精神：多人一起踢毽子可以培养团队合作精神和友谊。
4. 提高反应能力：踢毽子需要快速反应和灵活的动作，可以提高身体的反应能力和敏捷性。
六、结语制作毽子并进行踢毽子活动是一项简单而有趣的娱乐项目。
通过以上的制作步骤和使用方法，相信大家可以轻松制作出一只自己喜欢的毽子，享受踢毽子带来的乐趣和好处。
五年级下册综合实践活动课件-小毽子 全国通用 24张
温馨提示：
安全：剪刀不要对着同学，不要 碰到手。
环保：垃圾放入垃圾袋中。 合作：团结合作，保持安静。
材 料 工 具
再见！
小学生踢毽
老 师 踢 毽
踢 毽 比 赛
花 样 踢 毽 表 演
羽毛毽
羽毛毽
工艺毽
布毽
会 闪 光 的 玩 具 毽Leabharlann 纸毽塑料毽毽羽
毽砣
固定
整理
制作步骤：（以尼龙草为列）
第一步：剪裁—把尼龙草剪成适当长度。
第二步：固定—把成段的尼龙草均匀地固 定在垫圈上。
第三步：捆扎—把所有的尼龙草拢在一起， 用橡皮筋扎牢。
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制作毽子的方法 1、按下面要求作 2、制作时要仔细认真 3、注意安全
一.把尼龙草剪成大约26厘米的长度。草拢在一起，用橡皮筋扎牢。
四.把尼龙草撕成细丝，整理成一个 绒球状的小毽子。
展示评比
拓展学习：
试着采用其他方法，选用其他 材料制作一个小毽子，再参加一次 踢毽子比赛。
猜一猜：
一物生来真轻巧, 身长羽毛不是鸟, 没有翅膀空中飞, 落地没脚难起跳。 （打一体育用品）
谜底： 毽子
羽毛毽子
塑料毽子
绒线毽子
布毽子
毽子的历史
• 踢毽子是从古代军中游戏『蹴踘』(由黄帝所发明的 足球运动)演变而来，在汉朝已经十分风行，已有一千五 百年以上的历史，一直沿袭至今。 民国初年．戴传贤 家中三位姊姊都擅长踢毽子，使他以为踢毽子只是『女儿 闺中妙戏』。其实踢毽子的花式主要是男人发明的，一般 女性踢毽子并不注重技巧，她们讲求的是姿态的优美，所 以通常仍不脱文静端庄的仪态，踢时要头不动，肩不晃， 背不弓，双臂伸屈自然有效，这也不是十分容易的。 当然，真正讲究的毽子名手必同时注意到花式与仪态。毽 子专家曾经说过，踢毽子三个条件是步法要敏捷，身要稳 定，姿态要优美。有了这三种条件以后，才能谈到花式。 毽子种类： 鸡毛毽、皮毛毽、纸条毽、绒线毽等几种。
踢毽子的好处
• 踢毽子对身心健康极为有益。踢毽子，主要是用 下肢做接、落、跳、绕、踢等动作来完成的，使 下肢的关节、肌肉、韧带都得到很大的锻炼，同 时也使腰部得到锻炼。而跳踢时，则不但要跳， 腰部动作也很重要，上肢随同摆动，有时颈部也 要运动。连续跳踢数十次，心跳每分钟增加到一 百五、六十次。由此可见，踢毽子是一项全身运 动，有时还很激烈。经常参加这项运动，不仅可 使下肢肌肉、韧带富有弹性，关节灵活，而且可 使心、肺系统得到全面锻炼，起到增进身体健康 的良好作用。