常见儿童传染病患者的护理
护士在儿科护理中的儿童疾病预防和常见病护理
护士在儿科护理中的儿童疾病预防和常见病护理
1. 儿童疾病预防
儿童疾病预防是儿科护理的重要内容之一，以下是一些常见的儿童疾病预防措施：
•疫苗接种
疫苗接种是预防儿童传染病的最有效手段之一。
护士在儿科护理中要了解疫苗接种的时间和剂量，按照国家规定的程序为儿童接种疫苗，并记录接种情况。
•卫生教育
护士在儿科护理中要向家长传授儿童个人卫生、饮食、生活习惯等方面的知识，帮助家长和孩子提高对疾病的预防意识，培养良好的卫生习惯。
•环境保护
护士在儿科护理中要协助医院做好儿童病房的环境消毒和通风，防止病原微生物的传播，保护儿童的身体健康。
2. 常见病护理
•儿童感冒
感冒是儿童常见的病症，护士在儿科护理中要帮助家长正确判断孩子的感冒症状，提供适当的护理和治疗建议。
包括保持室内通风、提供充足的水和营养、控制体温等。
•儿童肺炎
儿童肺炎是严重的呼吸系统感染疾病，护士在儿科护理中要密切观察孩子的呼吸情况、体温和心率等指标变化，及时给予氧气治疗、吸痰和抗生素等护理措施。
•儿童腹泻
儿童腹泻是常见的消化系统疾病，护士在儿科护理中要监测孩子的排便情况、水分摄入和尿量等，及时纠正脱水，提供适当的护理和饮食建议。
结语
护士在儿科护理中对儿童疾病的预防和常见病的护理起着重要作用。
通过疫苗接种、卫生教育和环境保护等措施，可以有效预防儿童疾病的发生。
对于常见病的护理，护士要根据病情给予正确的护理措施，提高儿童的生活质量和健康水平。
注：以上内容仅供参考，具体的儿科护理应根据医疗机构和护理实践指南的要求进行。
幼儿园幼儿疾病护理知识
幼儿园幼儿疾病护理知识1. 常见幼儿疾病介绍幼儿园中，由于孩子们的免疫系统还未完全发育成熟，他们更容易感染各种疾病。
以下是一些常见的幼儿疾病：1.1 感冒感冒是幼儿最常见的疾病之一。
主要症状包括流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、喉咙痛等。
感冒通常通过空气飞沫传播，孩子之间很容易互相传染。
家长需要及时帮助孩子进行治疗，并保持室内空气流通，以防止感冒的传播和扩散。
1.2 手足口病手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病。
主要症状包括发热、口腔溃疡、手脚患处出现红斑等。
病毒通过飞沫传播，常在夏季流行。
家长要特别关注幼儿的卫生习惯，经常洗手，避免与其他患者接触，以防止手足口病的传播。
1.3 腹泻腹泻是幼儿常见的胃肠道疾病之一。
引起腹泻的原因多种多样，常见的包括病毒感染、细菌感染、食物中毒等。
腹泻的症状包括大便次数增多、大便稀水等。
对于幼儿来说，腹泻可能会导致脱水，家长需要确保幼儿充足的饮水，同时注意饮食清淡，避免辛辣食物的摄入。
2. 幼儿疾病的预防措施2.1 保持良好的卫生习惯良好的卫生习惯是预防幼儿疾病的基础。
家长应教育孩子培养良好的洗手习惯，经常清洁孩子的玩具和生活用品，保持室内环境的清洁卫生，定期消毒。
2.2 接种疫苗接种疫苗是预防幼儿疾病的重要措施。
家长应按照预防接种计划，及时带孩子接种各种疫苗，增强孩子的免疫力，降低感染疾病的风险。
2.3 饮食调理饮食调理对于预防幼儿疾病也非常重要。
家长应保证孩子的饮食均衡，多摄入富含维生素和矿物质的食物，提高孩子的抵抗力。
同时，避免给孩子食用油腻、辛辣等刺激性食物，以减少胃肠道的负担。
3. 幼儿疾病护理措施3.1 疾病早期发现和隔离家长和幼儿园教师应密切观察幼儿的身体状况，一旦发现幼儿有发热、流鼻涕、咳嗽等症状，应及时就医。
同时，确诊为传染病的孩子应尽快隔离，避免传染给其他孩子。
3.2 饮食调养和适当休息对于患有疾病的幼儿，家长要保证他们的饮食摄入，提供易消化、富含营养的食物，帮助他们恢复体力。
儿童常见传染病的护理课程思政案例
儿童常见传染病的护理课程思政案例
课程思政案例：儿童常见传染病的护理
一、案例概述
本课程思政案例以儿童常见传染病为背景，结合护理专业知识，将思政元素融入教学中，旨在培养学生的医学伦理观念、社会责任感和爱国情怀。
二、案例内容
1. 案例导入：介绍当前全球传染病形势，特别是儿童常见传染病如流感、手足口病等，强调传染病的危害和防治的重要性。
引导学生认识到作为医护人员，肩负着保障人民健康的使命，增强社会责任感。
2. 专业知识：介绍儿童常见传染病的病因、传播途径、临床表现及护理措施。
结合实际案例，让学生了解传染病的预防和控制方法，培养学生的医学专业素养。
3. 思政元素融入：在讲解专业知识的过程中，引导学生树立正确的价值观和道德观。
强调医护人员的职业道德和伦理责任，教育学生关心患者、尊重生命、勇于担当，培养爱国情怀和社会责任感。
4. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际工作中落实医护人员的职责和使命，培养学生的团队协作和沟通能力。
引导学生思考如何将个人发展与国家需求相结合，树立远大理想和抱负。
5. 课外拓展：布置相关实践任务，让学生深入社区或医疗机构，了解传染病的预防和控制现状，提高实践能力和社会责任感。
同时鼓励学生关注国际疫情动态，培养国际视野和人类命运共同体意识。
三、案例总结
本课程思政案例将医学专业知识与思政教育相结合，通过案例导入、专业知识讲解、思政元素融入、课堂互动和课外拓展等多种方式，培养学生的医学伦理观念、社会责任感和爱国情怀。
同时提高学生的实践能力和综合素质，为培养德才兼备的医护人才打下坚实基础。
儿科疾病护理常规及护理管理
儿科疾病护理常规及护理管理儿科疾病护理常规包括以下几个方面：1. 个人卫生：保持儿童的皮肤清洁，每天多次更换尿布，并保持尿布区域的干燥。
定期为婴儿洗澡，注意保持水温适宜并使用适当的洗浴用品。
2. 饮食护理：根据儿童年龄和发育需要提供营养均衡的饮食。
对于有特殊疾病的儿童，如食物过敏、肠道疾病等，需按医嘱做好饮食调整。
3. 疫苗接种：按照国家和地方规定的疫苗接种计划进行接种，确保儿童免受常见传染病的侵袭。
4. 环境整洁：保持室内空气新鲜，保持卧室、浴室等场所的干净整洁。
5. 疾病预防：灌肠、口服或肌肉注射预防传染病。
如流感、轮状病毒等，采取隔离措施，避免交叉感染。
儿科疾病护理管理包括以下几个方面：1. 疾病监测和评估：定期检查儿童的生长发育情况，观察儿童的情绪、行为和食欲等变化，及时发现疾病的早期症状。
对于有特殊疾病的儿童，如心脏病、糖尿病等，需要定期进行相关检查，评估疾病的进展情况。
2. 用药管理：根据医嘱合理使用药物，确保药物的剂量和给药时间正确。
对于长期用药的儿童，需要注意药物的存放和使用情况，避免误用或滥用。
3. 治疗和康复指导：根据医嘱进行治疗，如给药、使用药物外敷或物理治疗等。
对于康复期的儿童，需要进行康复指导，包括进行适当的运动、接受物理治疗等。
4. 家庭护理指导：向家长提供相关的护理知识和技巧，包括如何更换尿布、给药的方法、如何进行体温测量等。
同时，教育家长要遵循医嘱，合理安排儿童的生活和饮食。
5. 定期复诊和随访：儿童在得到治疗后，需要定期复诊和随访，对疾病的病情进行监测，及时调整治疗方案。
同时，也要对儿童的生活和饮食情况进行评估和指导。
儿科常见传染病的相关知识
儿科常见传染病的相关知识一、儿童传染病概述儿童传染病是指儿童感染细菌、病毒等病原体后引起的传染性疾病。
这些传染病在儿童群体中传播速度快，传染性强，对儿童的身体健康和生命安全构成严重威胁。
常见的儿童传染病包括麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、手足口病等。
二、儿童传染病预防措施1.接种疫苗：接种疫苗是预防儿童传染病最有效的方法之一。
家长应按照医生建议，按时为孩子接种相关疫苗。
2.保持个人卫生：教育孩子勤洗手、洗脸、刷牙，保持室内空气流通，避免前往人群密集的场所。
3.避免接触传染源：尽量避免接触已知的传染病患者，避免与患病的动物接触。
4.加强锻炼：适当的体育锻炼可以提高孩子的免疫力，增强抵抗力。
5.合理饮食：保证孩子摄入足够的营养，多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。
三、儿童传染病症状及治疗不同的儿童传染病有不同的症状和治疗方案。
以下是一些常见传染病的典型症状及治疗方法：1.麻疹：发热、咳嗽、流鼻涕、畏光、全身皮疹等。
治疗以对症治疗为主，加强护理，预防并发症。
2.风疹：发热、咳嗽、流鼻涕、耳后淋巴结肿大、眼结膜炎等。
治疗以对症治疗为主，适当使用抗病毒药物。
3.流行性腮腺炎：发热、头痛、呕吐、腮腺肿痛等。
治疗以对症治疗为主，可使用抗病毒药物。
4.水痘：发热、头痛、咳嗽、全身皮疹等。
治疗以对症治疗为主，可使用抗病毒药物。
5.手足口病：发热、口腔溃疡、手心脚心疱疹等。
治疗以对症治疗为主，加强护理，预防并发症。
四、儿童传染病护理及康复1.隔离：对于患有传染病的儿童，应采取隔离措施，避免传染给其他人。
同时，家长应及时向学校、单位等报告，以便采取相应措施。
2.观察病情：密切观察孩子的病情变化，如出现高热不退、呼吸困难等症状应及时就医。
3.饮食调理：患病期间，孩子食欲较差，应给予清淡易消化的食物，避免食用辛辣、刺激性食物。
同时，多喝水以利于排毒。
4.心理支持：患病期间，孩子容易产生焦虑、恐惧等情绪，家长应给予心理支持与鼓励，帮助孩子树立战胜疾病的信心。
冬季儿童传染性肺炎的预防与康复护理
冬季儿童传染性肺炎的预防与康复护理冬季是传染性肺炎高发季节，儿童是容易感染肺炎的群体之一。
因此，对于儿童传染性肺炎的预防和康复护理至关重要。
本文将从预防和康复两个方面介绍相关知识。
一、预防传染性肺炎的措施1. 加强儿童体质锻炼儿童应定期进行户外活动和体育锻炼,增强身体抵抗力。
适当锻炼能够提高免疫力，减少感染的风险。
2. 保持室内空气流通保持室内空气流通，定期开窗通风，避免空气污染。
空气流通可以降低细菌及病毒在室内的传播。
3. 勤洗手儿童应养成经常洗手的习惯，特别是在接触公共场所后、饭前便后、擤鼻涕后等。
用流动水和肥皂彻底洗手，可以有效杀灭病毒和细菌。
4. 饮食均衡儿童饮食要注意营养均衡，增加免疫力。
多食用蔬菜水果，适当摄入富含维生素C和蛋白质的食物，同时避免过多吃辣刺激性食物。
5. 避免与患者近距离接触儿童在与感染传染性肺炎的患者接触时要注意保持距离，并且避免接触咳嗽、打喷嚏等有可能传播病原体的活动。
二、传染性肺炎的康复护理1. 安静休息患儿要保持充分的休息，避免过度劳累。
睡眠质量和休息充足有助于身体恢复。
2. 合理饮食与水分摄入饮食应以易消化、富含维生素和蛋白质的食物为主，多喝水，保持水分平衡。
3. 温暖保护冬季天气寒冷，特别需要注意保暖。
患儿宜穿暖和的衣服，避免受凉。
4. 谨遵医嘱患儿家长要严格按照医生的嘱咐给予药物治疗，并定期复诊检查。
同时注意药物的剂量和用法。
5. 家庭隔离患儿要在家中进行隔离，避免与其他健康的家庭成员接触，以防止疾病传播。
6. 心理护理给予患儿积极的心理支持，关爱和鼓励患儿，保持乐观的心态，有助于患儿心情的舒畅和康复。
总结：冬季儿童传染性肺炎的预防和康复护理十分重要。
通过加强锻炼、保持室内空气流通、勤洗手、饮食均衡和避免与患者接触等措施，可以有效预防传染性肺炎的发生。
而在患病后，患儿应合理休息、均衡饮食、注意保暖、遵医嘱和进行家庭隔离，同时给予心理护理。
通过全方位的预防和康复护理，可以帮助儿童尽快康复，减少并发症的发生，提高生活质量。
水痘患者的护理
水痘患者的护理水痘是一种常见的儿童传染病，通常在儿童期发病，但成年人也有可能感染。
水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，主要症状包括皮肤上出现的红色丘疹、水疱和疹子，伴有发热、食欲不振和疼痛。
水痘通常是一种较为轻微的疾病，但对于一些特定人群来说，如孕妇、新生儿和免疫系统较差的人来说，水痘可能带来严重的并发症。
对水痘患者的护理至关重要。
下面将介绍一些关于水痘患者的护理知识，包括日常护理、饮食护理和心理护理等方面，希望能够帮助大家更好地理解和应对水痘的护理工作。
一、日常护理1. 保持清洁：水痘患者的皮肤容易出现水疱和疹子，因此需要保持皮肤的清洁。
在清洁皮肤时，应该选择温和的清洁剂，并用温水轻柔地清洁患处，避免摩擦皮肤，以免引起感染或疼痛。
2. 保持皮肤湿润：水疱和疹子容易导致皮肤干燥，因此需要定期涂抹保湿乳液或擦身体乳，保持皮肤的湿润，减轻瘙痒和不适感。
3. 避免抓挠：水痘患者容易因为瘙痒而抓挠患处，但抓挠会导致破损和感染，因此需要避免抓挠。
可以给患者穿上长袖衣物，或者给予抗瘙痒药物，减轻瘙痒感。
4. 定期监测体温：水痘常伴有发热，因此需要定期监测患者的体温，并根据体温情况及时采取降温措施，以减轻患者的不适感。
二、饮食护理1. 饮食清淡：水痘患者在发病期间应该尽量避免食用刺激性食物和油腻食物，以免加重症状。
建议患者饮食清淡，多吃蔬菜水果、粗粮食品，保持营养均衡。
2. 多喝水：水痘患者在发病期间容易出现发热情况，因此需要多喝水，保持体内水分平衡，有利于排出体内毒素，减轻发热的症状。
3. 补充维生素：维生素对于水痘患者康复非常重要，特别是维生素C和维生素E，这些维生素有助于增强免疫力，促进皮肤修复，加快康复速度。
三、心理护理1. 安抚情绪：水痘患者常常因为疼痛和瘙痒而焦虑不安，因此需要家人和医护人员给予患者足够的关心和安抚，减轻患者的焦虑情绪。
2. 提供适当的娱乐活动：水痘患者需要保持良好的心情以加速康复，家人可以陪伴患者做一些轻松愉快的活动，如看电视、听音乐、玩游戏等，转移患者的注意力，减轻不适感。
儿童常见传染病的护理课程思政案例
儿童常见传染病的护理课程思政案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：儿童是祖国的花朵，是社会的未来。
然而，由于儿童的免疫系统尚未健全，容易受到各种传染病的侵袭。
在儿童常见传染病的护理课程中，我们需要关注儿童的身心健康，为他们提供正确的护理和保健知识，帮助他们健康成长。
一、课程内容：1. 儿童常见传染病的介绍：包括手足口病、水痘、麻疹、感冒等常见传染病的病因、传播途径、症状和预防措施。
2. 儿童传染病的护理方法：针对不同传染病的特点，介绍相应的护理方法，包括床上休息、药物治疗、饮食调理等。
3. 儿童传染病的预防：通过讲解卫生保健知识、传染病预防知识等方式，帮助儿童和家长认识传染病的危害，学会预防传染病的方法。
二、教学目标：1. 了解儿童常见传染病的病因和传播途径，预防传染病的发生。
2. 掌握儿童传染病的护理方法，提高对儿童传染病的护理能力。
3. 培养儿童和家长的卫生保健意识，提高对传染病的防范意识。
三、教学方法：1. 讲授教学：通过讲解、讨论、案例分析等方式，向学生介绍儿童传染病的知识和护理方法。
2. 实践教学：组织学生进行传染病护理实操，提高学生的实际护理能力。
3. 案例教学：通过真实案例的讨论和分析，引导学生理解传染病的临床表现和护理要点。
四、教学内容：1. 手足口病的护理：介绍手足口病的病因、症状和治疗方法，教授正确的护理技巧和预防措施。
2. 水痘的护理：介绍水痘的传播途径、预防措施和护理方法，帮助学生了解水痘的特点和护理要点。
3. 麻疹的护理：介绍麻疹的传染途径、症状和治疗方法，强调麻疹的严重性和护理的重要性。
4. 感冒的护理：介绍感冒的治疗方法、预防措施和护理要点，帮助学生养成良好的生活习惯，预防感冒的发生。
五、教学效果评估：1. 学生考核：通过课后测试、实验报告等方式，检测学生对传染病知识和护理方法的掌握程度。
2. 教学反馈：收集学生对课程内容的反馈意见，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
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1 总论 2 麻疹 3 水痘 4 手足口病 5 流行性腮腺炎 6 流行性乙型脑炎
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小儿传染病总论
一、传染病的基本特征 1、有明确病原体 2、有传染性 3、有流行性、季节性、地方性 4、感染后有免疫性 二、传染病流行的三个环节
传染源、传播途径、易感人群。 三、影响流行过程的因素 1、自然因素：气候、温度、湿度、地理环境。 2、社会因素：社会经济、文化教育、生活水平、公共卫生设
麻疹
四、临床表现
1、典型麻疹： （1）潜伏期：约6-18天，平均10天左右。 （2）前驱期：一般为3-4天。首发症状为发热，上呼吸道症状
发生在发热3-4天后，发热呼吸道症状明显加 重时出现。出疹顺序为发际→耳后→颈部→面部→上肢→躯 干→手 掌、足底。
施和劳动环境。
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小儿传染病总论
四、传染病的临床特点：
潜伏期 (incubation period)：病原体侵入人体至临床症状开 始出现的时间。
前驱期(prodromal period)：从临床起病至症状明显表现的 时期。多为非特异性临床表现。
症状明显期(period of apparent manifestation) ：该种传 染病的特征性的临床综合病征(包括症状、体征与各种功能 异常表现)都充分地表达的时期。紧接在前驱期后，经过本 期后进入恢复期。
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麻疹
麻疹
一、病原学
1、副黏病毒科，感染后可获得持久的免疫力。 2、麻疹病毒体外抵抗力弱，对热、紫外线及一般消毒剂敏感。
二、流行病学
1、传染源：麻疹患儿是唯一的传染源。出疹前5天至出疹后5 天有传染性，有并发症的患儿传染性可延长至出疹后10天。
2、传播途径：主要是呼吸道飞沫传播，密切接触者亦可经污 染病毒的手而传播。
一宿主。
二、流行病学
1、传染源：水痘病人是唯一传染源。 2、传播途径：主要是空气飞沫传播，其次是直接接触传播。 3、人群易感性：2-6岁儿童多见。 4、流行特征：全年均可发病，以冬春季高发。
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水痘
三、发病机制
病毒经上呼吸道或眼结合膜侵入人体， 在巨部繁殖，2-3天后进入血液，产生病毒 血症，如患儿的免疫力不能清除病毒，则病 毒可达单核-吞噬细胞系统内增殖后再次入血， 形成第2次病毒血症，引起各器官的病变。 病变主要损害皮肤和黏膜，偶可累及内脏。 因病毒间歇侵入，故皮疹分批出现。
麻疹
（2）皮肤护理：
①保持床褥干燥、清洁、平整; ②口腔、眼、鼻护理; ③臀部护理; ④及时评估透疹情况;
麻疹
（3）预防感染的传播：
①隔离患儿：采取呼吸道隔离至出疹后5天，有并发症者延至 出疹后10天。接触的易感儿隔离观察21天。
②切断传播途径：每日病室空气消毒，限制探视。医护人员注 意自身消毒。
③保护易感人群：自动免疫与被动免疫。
麻疹
八、护理措施
4、药物护理：遵医嘱用抗病毒药物，注意观察药物的疗效和 不良反应。
5、健康教育：向家属介绍本病的流行特点、病程、及隔离时 间、早期症状、并发症及预防措施；指导家长做好消毒隔离、 皮肤护理及病情观察，防止继发感染。
水痘
水痘
一、病原学
1、水痘-带状疱疹病毒属疱疹病毒科，感染后获持久免疫力。 2、病毒在外界抵抗力弱，对紫外线和消毒剂均敏感。人是唯
麻疹
六、护理诊断
1、体温过高 与病毒血症、继发感染有关。 2、皮肤完整性受损 与麻疹病毒感染有关。 3、有感染的危险 与免疫功能下降有关。 4、有传播感染的危险 与呼吸道排出病毒有关。
麻疹
七、预期目标
1、患儿体温在透疹后逐渐下降。 2、患儿皮肤无抓伤发生，未出现继发感染。 3、患儿营养状况改善。 4、患儿不发生继发感染。 5、患儿不发生潜在并发症。 6、患儿家长能配合执行消毒隔离制度，传播感染的可能性降
3、人群易感性：人群普遍易感，易感者接触患者后90%以上 发病。尤其好发于6个月至5岁的小儿。
4、流行特征：本病传染性极强。发病以冬、春两季为主。
麻疹
三、发病机制
麻疹病毒由飞沫侵入易感者的呼吸道、口咽部或眼结合 膜，在上皮细胞和局部淋巴组织中繁殖并进入血液，于感染 后第2-3天引起第一次病毒血症。在感染后第5~7天，大量 复制后的病毒再次进入血液，形成第二次病毒血症。因病毒 播散至全身各组织器官而引起一系列临床表现。
恢复期(convalescent period)：临床表现逐步消退体内病理 生理过程与组织损伤正在调整、修复，最终回复正常。
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小儿传染病总论
一、传染病的基本特征 1、有明确病原体 2、有传染性 3、有流行性、季节性、地方性 4、感染后有免疫性 二、传染病流行的三个环节
传染源、传播途径、易感人群。 三、影响流行过程的因素 1、自然因素：气候、温度、湿度、地理环境。 2、社会因素：社会经济、文化教育、生活水平、公共卫生设
至最低。
麻疹
八、护理措施
1、一般护理；室内空气要新鲜，每日通风2次。饮食以清淡易 消化的流质、半流质饮食为主。
2、 病情观察：密切观察生命体征，定期监测体温，并注意观 察热性，出疹的顺序、部位、颜色、密集程度及形状。
麻疹
3、对症护理： (1)降温：一般不宜用药物及物理方法及物理方法强行降温， 尤其禁止冷敷及酒精擦浴，如体温超过40摄氏度，可遵医 嘱给予小剂量退热剂或温水擦浴，以免引起惊厥。
施和劳动环境。
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小儿传染病总论
1、管理传染源：
早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
2、切断传播途径：
①了解各种传染病的传播途径 ②一般卫生措施
3、保护易感人群
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小儿传染病总论
护理管理： 1、建立预诊制度 2、疫情报告 3、隔离制度 4、消毒制度 5、病情观察 6、日常生活护理 7、对症护理： ①皮疹的观察和护理。 ②生命体征及神志的观察及处理。
麻疹
（4）恢复期：出疹达高峰后1-2天，皮疹按出疹先后顺序依次 消退，皮疹消退后有糠麸样脱屑及浅褐色色素沉着，1-2周 后消失。此期持续3-4天，体温下降，全身症状逐渐消失。
2、非典型麻疹： （1）轻型麻疹 （2）重型麻疹 （3）异性麻疹
麻疹
五、辅助检查
1、血常规：白细胞总数减少，淋巴细胞相对增多；。 2、病原抗原检查 3、血清学检查 4、核酸检测 5、多核巨细胞检查