最新苏教牛津译林小学英语2A Unit10 Put on your coat (3)公开课教学设计
牛津小学英语2AUnit10《Putonyourcoat》教案
Run,run,run,I can run.(do the action)
Ss: Run,run,run,I can run.(do the action)
Do the action more and more quickly.
T: Oh,I’m hot.(PPT)
Teach hot
Ss make a dialogue with the structures.
PPT shows 6 pictures .
Ss make a dialogue of the pictures
Ss do activity book Unit 10
To practise the sentence structures and make sure that they can use in real situations.
It’s off
热的脱下your coat. OK/All right.It’s on Nhomakorabea冷的穿上
Teacher’s Reflection
本课时主要对于穿衣服和拖衣服的两个动作形成一定的概念,对于穿衣服的词组,学生对于读音上还比较容易掌握,而对于脱这个词组,念法上有些难度,一节课下来还是有小部分学生读的不是很标准,而有一部分学生对于我的和你的也掌握的不是很牢固,在下节课的复习环节中应加强练习,可以找一些小诗,比较容易记住.
It’s nice.
the sentence:
Take off your coat.
OK/All right.
Learn part A
4. Teach the word:
Cold
Put on your coat.
牛津苏教二上《Unit 10 Put on your coat》ppt课件
Goodbye!
T-shirt
(T恤衫)
skirt
(短裙)
dress 连衣裙
shirt (衬衫) T-shirt
skirt
bird(鸟)
girl
sir(先生)
a sk_ _t
a sw_ _ter
a _-sh_ _t
a c_ _t
What can you see? I can see a …
A: Put on your sweater. B: All right./ OK.
It’s cold
It’s hot.
Let’s chant
T-shirt, T-shirt, put on your T-shirt. Skirt, skirt, put on your skirt. Coat, coat, take off your coat. Sweater, sweater, take off your sweater.
Unit 10 Put on your coat
( part A&B )
By Tina
I0 Put on your coat
(穿上 你的 外套)
coat
(外套)
coat boat goat
sweater (毛衣)
sweater bread head
1.Pair work (T—S,S—S )
A: Put on / Take off your coat / sweater.
B: All right. / OK.
2.Do workbook.
A:Put on your skirt. B:OK. / All right. A:Look at my new skirt.
牛津苏教版-英语-二年级上册-牛津苏教版 2A Unit10 Put on your coat教学教案 第二教时
Unit10 Put on your coat第二教时教学目标:1.能发指令take off…和put on…并做正确的反应。
2.Encourage students to take care of others in their daily life3. 会说歌谣Put on your coat.教学重点：1.能发指令take off…和put on…并做正确的反应。
教学难点:在实际情景中正确使用take off和put on这对反义词。
教学准备: ppt, word cards, pictures and some clothes.教学过程:Step 1 Warm up.(预设时间3分钟)1.Review the words about clothes.(1) Show students the chant in ppt, and ask them to say the chant together.T: Look at the chant. Let’s say it together.Ss: A coat, a coat, a black coat.I like my black coat.A sweater, a sweater, a yellow sweater.I like my yellow sweater.A T - shirt, a T-shirt, a purple T- shirt.I like my purple T- shirt.A skirt, a skirt, a red skirt.I like my red skirt.(2). Revie w the sentences: Look at …It’s nice. It’s red…游戏活动：T: Look at my coat. Is it nice? Is it red?Ss: It’s nice. It’s new.S1: Look at my …Ss: It’s nice. It’s …S2: Look at my …Ss: It’s nice. It’s …多让几组同学进行操练(设计意图:在Warm up 这一环节教师先后设计了chant 和game 两个环节,目的是帮助学生复习巩固上一节课的单词和句子,也为了这节课的内容作铺垫.)2.Review the sentence :What can you do ? I can…(1) Say the chant in ppt, do the action together.Ss: Run, run, I can run.Jump, jump, I can jump.Sing, sing, I can sing.Dance, dance, I can dance.Swim, swim, I can swim.Skate, skate, I can skate.（2）游戏活动(Little train)T: I can run. What can you do?S1: I can … What can you do?S2:I can … What can you do?S3: …(设计意图:这一游戏形式与上一环节相似,但是,目的除了能让学生动起来,激发学生的学习热情,重要的是导出hot这个单词，引出这节课所要学习的重点句型.) Step 2 Presentation.(预设时间14分钟)1. Teach ‘hot’ ‘take off’（1）T: I’m hot. I’ll take off my coat. (教师作热状,并脱下自己的外套)Show students the picture and the word “ hot dog” in ppt.T: What’s this?Ss: It’s a hot dog.Delete the word “dog”. Ask students to read the word “ hot”.T: Hot, hot. It’s hot. ( 教师作热状)Ss: Hot, hot. It’s hot. ( 学生作热状)分组操练该句子。
牛津苏教二年级上册《unit 10 put on your coat》优秀教案(重点资料).doc
T: What`s this?
S :It`s an apple.
结合前几单元B部分的单词进行练习。
B、Look and learn
1、师!Take off my coat.（边脱外套边说句子）
2、教师运用动作边读边做相应的动作，帮助学生初识hot、take off (师板书)
第2课时
总第课时
教学目标：
（1）能听懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。
教学重点难点：（1）能听懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）能运用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服,语音语调正确。
让全班同学指着这个小朋友说：take off your sweater.
6、请一学生打开窗，或走出教室（这时正值冬天，外面很冷。）
T : wawh, it`s cold !(师作出动作，让学生理解。)
Now ,put on your coat.
(可以多说几遍，将衣服给学生，学生应该理解老师要他穿上。)
1、出示图片：
T：What is this？
S：It`s a…
结合教学光盘上这部分的内容，点击相关图片，请学生以男、女生或同桌对话的形式练习。
2、出示前几单元B部分的图片，继续练习。
B、Learn to say
1、引入话题
T：Oh ,now I`m hot!!
Take off my coat.
教师板书，学生学习单词hot , take off
牛津苏教版-英语-二年级上册-牛津苏教版 2A Unit10 Put on your coat教学教案 第一教时
牛津小学英语2AUnit 10 Put on your coat单元教学目标：能听懂Put on your coat.和Take off your sweater.并能用All right.或OK.回答。
能使用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服，语音语调正确。
能听懂，会说，初步认读和口头运用coat,sweater,skirt and T-shirt.发音正确。
会说歌谣Put on your coat。
单元重点：1.能听懂，会说，会读和口头运用单词coat,sweater,skirt and T-shirt.2.能发指令Take off…Put on…并做正确的反应。
单元难点：1.Sweater和skirt的正确发音。
2.在实际情景中，正确使用Take off…Put on…这对反义词。
学生知识基础：已学过：What color? It’s…Look at… It’s…Is this/that…? Yes, it is./ No, it isn’t.What’s this/ that? It’s…Who’s he/she? He’s/She’s…Merry Christmas!The…is for you.Thank you.教学安排：三课时复习与新授：PartB操练与巩固：PartA,C,D检测与提高：情景拓展与练习。
第一教时教学目标：1.能听懂，会说，会读和口头运用单词coat,sweater,skirt and T-shirt.2.激发学生学习英语的兴趣，让学生觉得英语是门快乐的学科。
教学重点：能听懂，会说，会读和口头运用单词coat,sweater,skirt and T-shirt.教学难点：Sweater和skirt的正确发音。
课前准备：图片，礼品盒，洋娃娃，衣服，PPT教学过程：Step 1 Free talk (3分)T: Who’s he/she?S: He’s/ She’s…T: Is this/that...?S: Yes, it is./ No, it isn’t.T: What’s this/ that?S: It’s…T: What color?S: It’s………设计意图：复习旧知，为新课内容的教授做铺垫。
牛津苏教版-英语-二年级上册-2A Unit10 Put on your coat全课时教案
能使用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服。
语音语调正确。
教学准备：单词、句型卡片，磁带，录音机，图片教学过程：Step 1 Warming up1.Greetings2.Free talkHello …( Hi, …)How are you? (I’m fine, thank you.)What’s your name? (My name is …)What are these? ( They are … )The bell is for you. (Thank you.)3.Listen and do.T: a coat.Ss show a coat of the picture.S says the word, Ss show it.Step 2 Presentation1. T: Boys and girls ,Look ,Who’s she ?Ss: She’s Su Hai.T: What’s she wearing?Ss: A coat.(在教师引导下说出)Review the four words like this.2.Play games:a. Magic eyes.Show the picture quickly.Ss say the word quickly.b. What’s missing?Read four words one time together.Hide away one word.Read three words together.Ask some students say what’s missing.3. T: Oh, it’s hot. Take off your coat!S1 take off his coat: OK.Show: Take off your coat.Read after the teacher.Read one by one.T: Oh, it’s cold now. Put on your coat, now.S2 put on his coat.Show: It’s cold. Put on your coat.Review the four words.5.Listen and tick.Step 2 Presentation1. T: It’s winter now.Look, here’s snowman.Listen, he’s speaking.Snowman: Cold, cold, It’s so cold.T: Oh, a lovely girl is coming. She’s speaking too.Girl: Coat, coat, Put on your coat.2. Listen to the tape.Read after the tape.3.Read the rhyme and clap the hands.Have a reading match.组与组，男女生，师与生，生与生4.Try to make a new rhymee.g.: Hot,hotIt’s so hot.Socks, socksTake off your socks.Ss work in pairs.Act it out.编得好的学生要给予一定奖励。
牛津小学英语2AUnit10Putonyourcoat教案
教学目标1. 能听懂Put on your coat.和Take off your sweater.并能用All right.或OK回答。
2. 能使用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服，语音语调正确。
3. 能听懂、会说、初步认读a coat, a sweater, a T-shirt和a skirt发音正确。
4. 会说歌谣Put on your coat教学重点能听懂Put on your coat.和Take off your sweater.并能用All right.或OK.回答。
教学难点能使用Put on your coat.和Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服，语音语调正确。
教学过程第一课时Step 1. Free talkGood morning.What’s your name？How are you?What are these/those?Have some…, please.Step 2. Presentation and practice1．T: First, let’s play a game: “Listen and do”Stand up! / Sit down!Hands up. / Hands down.Touch your mouth/ eye/ ear/ hand/ noseOpen the …/ Close the …Clean the…2. T: Now, look at picture. Who are they?Ss: Su Hai and Su Hai’s mum.T: It’s cold, today. （做动作）What did Su Hai’s mum say?Please listen.S: Put on your coatT: Good! Today we'll learn Unit10 Put on your coat.领读, 注意put on的发音并教学连读。
牛津苏教版英语二年级上册2AUnit10Putonyourcoat教学教案(2020年最新)
2A Unit10 Put on your coat教学教案课题：Unit10 Put on your coat教学教案教材类型：所属学科：英语>>2A（二上）☆教学调整☆教案内容：一、Free talk and revision1、师生之间用Good morning,boys and girls.Good morning,Miss qin.相互问候。
2、Say a rhyme.二、Presentation and practice1学习生词coat ,sweater,T-shirt和skirt四个词2、可以将颜色类和衣服类单词结合起来进行操练，既学习了单词又复习了句型。
（说的好的可做小老师，让其他学生跟读。
）3、创设情景操练单词Put on your\Take off yourT:Very good !Now let’s say a rhyme:Put on your coatSs:(跟读，齐读，男女生读)三、Listen and doT:Boys and girls,can you listen to me and act?（请三位同学上前面）S:表演T:Good .Can you say something to them?S1:GoodS2: very goodS3:…T:（请其他同学表演）Boys and girls,take off your coat,please.S:All rightT:Now ,it is cold put on your coat,please.S:OK.四、Assign homework1、say a rhyme2、play a game教学反思：。
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Unit 10 Put on your coat
第三课时
教学目标：
（1）进一步巩固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能听懂并能用OK.及或All right.回答。
（2）会唱歌谣Put on your coat。
教学重点难点：
进一步巩固能Put on your coat.和Take off your sweater. 能听懂并能用OK.及或All right.回答。
教具准备及辅助活动：
图片、录音机
作业设计安排
课内：活动手册P40
课外：听录音，熟练朗读A、B部分
主要板书计划
Unit 10 Put on your coat .
coat
Put on your sweater
Take off your T-shirt
skirt
教学过程：
A. Free talk:
（复习衣物的单词，以及句子。
）
教师走入学生中间，指着学生的衣服，
What’s this?
It `s a coat,
请学生做穿衣脱衣的动作，其余学生用英语表达：
Put on …. Or take off ….
B．Say a rhyme
1、听录音朗读歌谣
2、在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。
C．Play a game
引导学生理解这个游戏的意思。
学生自由组合，模仿书本上的进行练习。
没有娃娃的，可以自己进行练习。
在学生练习时教师进行指导帮助。
D．Practice
活动手册P40：这一部分是综合知识的运用，既是对话又是单词，要求学生能灵活运用以前学过的知识，要求较高，可以在教师的指导下完成。
教师帮助学生将每一幅图意理解并说出后，可以让学生组合进行练习表演。
F．Assign homework
（1）朗读A、B部分至熟练。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。
鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。