2018年下学期期末学期总结与2018年下学期班主任工作总结汇编.doc
2018年班主任下半学年工作总结与2018年班主任下学期工作总结汇编.doc
2018年班主任下半学年工作总结与2018年班主任下学期工作总结汇编2018年班主任下半学年工作总结转眼间又到本学年的下半年,上半年的工作已经接近了尾声,根据自身工作的实际情况,我对自己的工作做出分析评定,总结经验教训,提出改进方法,以便使自己在今后的工作中能惩前毖后,扬长补短,为今后不断改进工作方法,提高工作效率提供依据。
一、履行岗位职责日常工作作为一名年轻工作者,对待工作我不敢有丝毫懈怠,我要求自己做到手勤,要多记笔记,多做记录,尽量把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训;口勤,要多问,遇到疑难问题或工作中遇到困难就向别的教师问;耳勤,多听取同事们提出的好的意见、建议,改进工作。
我总结了半年来我对课程和专业技能的改进。
这对将来课程的安排及运行有了充分的准备。
2、班内管理工作(1)班委是班内最基层的管理者,既是管理者又是学生,是同学们的核心,也是基层问题的反馈者,因此更要树立起良好的自身形象,在学习中成为同学的榜样,在感情上成为同学信任伙伴。
要求大家认真学习班委们一定也要刻苦学习,要求爱护教室卫生,班委就经常打扫,整理,每次遇到脏、苦、累、的情况班委就以身作则。
(2)关心同学:遇到同学个人有事,班委们主动帮助并组织全班一起关心,慰问,形成一种大家庭气氛。
(3)为了使每个同学都有积极学习的心态,在班内形成你追我赶的局面,班委们自发组织每款发型的的考核,对于考核技术不达标的同学,班委进行自我批评与自我惩罚,并不让一名同学掉队。
使整个班的专业技能水平有了整体的提高。
二、出勤情况今年我坚持出满勤,无迟到、早退和旷工现象。
单位组织的各项活动都能按时到达,积极参加。
三、今年主要工作情况上半年是忙碌而充实的。
主要是教学与招生,我将招生作为首要工作,积极配合我校招生部的各项工作。
努力让自己为学校多招生,扩大招生的宣传力度。
并组织班内学生帮我校招生,使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。
在招生工作的同时并全身心的投入教学中,对工作勤勤恳恳,尽职尽责,多发现自己的不足,并加以改正。
2018班主任工作期末总结与2018班主任年度工作总结汇编.doc
2018班主任工作期末总结与2018班主任年度工作总结汇编2018班主任工作期末总结一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。
学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。
喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。
西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。
我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。
当然,对后进生的教育要付出的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。
因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。
对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。
三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。
:个人科学发展观心得班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。
2018下学期班主任年度工作小结范文与2018下学期班主任教师工作总结汇编.doc
2018下学期班主任年度工作小结范文与2018下学期班主任教师工作总结汇编2018下学期班主任年度工作小结范文班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。
本学期初,我班在总结前一学年成绩的基础上,同学们一致立下铮铮誓言:再接再厉,再创佳绩!目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。
为进一步调动学生的积极性,我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训:团结、进取、勤奋、奉献。
号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。
经过全班同学的共同努力,实际上,他们没有辜负我的期望。
大家都知道,初二年级是平行班,但一学期下来,我班的各项工作完成得比以前更出色,尤其是课堂深受各科任老师的一致好评,期末各科考试总成绩都很优秀。
二、培养良好的班风、学风众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1、健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。
严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。
学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。
因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取长补短。
为较好地达到这一教学效果,在班内开展规范评比活动,建立一套完善的评估机制,用量化的形式进行管理。
我在班内开展了比赛,将学生的日常行为规范划分为五大块,将量化的结果即时反映出来,做到天天记、周周比、月月评。
每月评选最佳个人和最佳小队,在班内设立越为奖,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。
2018年班主任期末工作月度总结与2018年班主任第二学期工作总结范文汇编.doc
2018年班主任期末工作月度总结与2018年班主任第二学期工作总结范文汇编2018年班主任期末工作月度总结作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。
特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习,贯彻和学习了党的“xx 大”和“三个代表”的重要思想。
我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。
我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。
如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。
我是一位教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。
我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五认真”工作,在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。
在市英语教研课上,我打破常规,把单词与句子合在一起教,将单词寓于句子中编成顺口溜,如“eleven eleven i can see eleven”这样一教学效果非常好,这是一堂成功的示范课,获得了市教研员的一致称赞,这也充分体现了我在教育创新上的成功性。
我担任的是二年级的班主任,低段班主任的工作是细琐而又忙碌的,再加上现在独生子女多,孩子有的任性、有的顽皮,这给教学工作带来了一定的麻烦。
我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
由于现在大多数学生的家境较好,学生中存在严重浪费的现象,吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面对这种情况,我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。
2018年下半年学校工作总结范文与2018年下半年学校班主任工作总结汇编.doc
2018年下半年学校工作总结范文与2018年下半年学校班主任工作总结汇编2018年下半年学校工作总结范文xx年转眼即逝,一年来,在教育局的正确领导下,我校全体师生同心同德,团结协作,始终致力于课堂教学效率的提升,扎扎实实地抓好了教育教学工作,在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践,不断探索,形成了“科学、规范、人本”的办学特色,全面完成了年初制定的各项工作目标。
现把一年的工作总结一、强师能、塑师德,骨干队伍逐渐形成造就一支师德高尚、业务精湛,具有开拓创新精神的教师队伍,是实施素质教育的重要保证,是提升学校内涵,实现可持续发展的关键所在。
本学年来,学校积极为广大教师搭建各种活动平台,为教师的专业发展,业务提升创造条件。
一是结合高效课堂的研究,积极开展校本研训活动。
二是倾力支持教师外出学习,培训骨干教师。
先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天,我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课,写一篇学习心得体会,向教师们介绍先进的经验、理念,然后全体教师参与学习和讨论。
由于学校不遗余力的支持,我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师,为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。
在抓好业务能力的同时,学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设,既培师能,更铸师德。
校长坚持每周推门听课并提出针对性建议,学校行政带头工作在教学的第一线,都起到了很好的示范和引领作用。
办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训,每学年评选“学生最满意的教师”,在年度绩效考核中给予适当的奖励,使评选出的模范在教师中起到带头示范作用,使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。
涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师,李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。
一年来,“高尚的职业道德,先进的教育理念,合理的知识结构,高超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标,一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成。
2018年学年度下学期班主任工作总结范文与2018年学年度第二学期班主任工作总结汇编.doc
2018年学年度下学期班主任工作总结范文与2018年学年度第二学期班主任工作总结汇编2018年学年度下学期班主任工作总结范文XX--XX学年度下学期班主任工作总结重活动,抓细节,促进和改进班级管理我们知道,中职学生基本上就是中考失败的学生,是初中学校的后进生。
进入中职学校后,他们既没有扎实的学习基础,又没有良好的行为习惯,造成了班主任班级管理的困难。
我们幼师专业的学生绝大部分是女生,基本特点是:活泼好动,吱吱喳喳,难以控制自己的言行。
大多数还是有一定的上进心的,虽然学习基础差导致她们对文化课学习感到困难,但是她们对专业课的学习还是有一定的兴趣,对开展各种活动是非常感兴趣的。
结合班级的学生特点和专业特点,作为1201幼师班的班主任,本学期我主要从以下两方面努力:一.开展多种活动,促进班级管理1.组织学生练习幼儿律动幼儿律动是根据儿歌的歌词和音乐节奏做出的一系列模仿性的动作组合。
幼儿律动非常符合幼儿的活泼好动、善于模仿的心理特点,在广大幼儿园里是非常实用的,我就把组织班上学生练习幼儿律动作为一个活动来开展。
我主要通过上网查资料、利用实习时间向幼儿园学习等途径,收集了很多幼儿律动的视频资料,在上学期练习了九个幼儿律动的基础上,本学期继续组织本班学生练习了十二个幼儿律动。
我不是专业的音乐或舞蹈老师,而主要是用自己的办法来组织指导学生练习:第一步,熟记歌词,利用u盘和扩音器学唱并且唱会儿歌;第二步,利用本人的晚自习时间带学生去多媒体教室,借助电脑、投影仪等现代化的直观教学手段,让学生模仿练习幼儿律动;第三步,利用本人的阅读课时间,把学生带到校园的一个合适的地方进行巩固练习;第四步,不定期地抽出一个晚唱时间在教室里进行阶段性的复习巩固。
2.引导学生进行节目排练我们每届幼师专业的学生主要承担了学校的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演任务。
这也是我们班主任开展活动的一个很好的机会。
我在组织本班学生练习幼儿律动的同时,就在思考,怎样把这些幼儿律动编成节目,让学生排练和表演,把律动活动的教育意义引向深入。
2018学年第二学期期末班级工作总结与2018学年第二学期班主任工作总结汇编.doc
2018学年第二学期期末班级工作总结与2018学年第二学期班主任工作总结汇编2018学年第二学期期末班级工作总结一个班级就是一个大家庭,孩子们也期待着能在这里感受到家的温暖,享受母亲般的关爱。
回顾一年来所做的工作,虽然有些苦,有些累,但看着孩子们一天天进步,值!现将本学年的工作总结如下,以便扬长避短,把工作做得更好。
一:管理方面1.和风细雨润幼苗,效果还不错。
这种方法把100以内的两位数加减一位数变成了10以内的加减法,算起来比较简单,节省时间。
在今后的教学中我们还要进行大胆尝试,找到简捷易懂的教学方法。
2.耐心辅导,爱心评价。
孩子们由于年龄小,理解能力达不到,我就反复教他们,举生活中例子,有些用语言表述不清的,理解不透的,我就通过活动,游戏等方式让学生亲身去体验,让他们在活动中明白,领悟。
每当看到班里的后进生在课堂上举起手来我喜不自禁,迫不及待去挑他们,即便说错了也没什么,课下再单独辅导他们,当他们有了一点进步时,我就及时进行评价:“有进步,继续努力!”“你真棒”“说得真好”,这时其他同学也会不由自主地给他们送去掌声,让他们从中体会到成就感,就越发努力学习了,也更加自信了。
在工作中我还存在有很多不足之处,在管理方面有时候坚持不好,缺乏创新;教学方面缺乏激情,不能很好地吸引孩子们的注意力,知识拓展也不够好,今后在工作中我要不断创新,寻找适合自己的教学方法,并要在培优补差方面下大功夫。
播种耕耘的日子是苦中作乐,而收获的日子却是忆苦思甜,在今后的工作中我将一如既往。
不断更新,力求把工作做得更好。
2018学年第二学期班主任工作总结在江南影视做班主任也将近一年了,这一年里,感慨很多。
有时候觉得用苍白无力的语言是根本无法表达的,但是为了工作需要还是要写点东西的。
在这里我用简单的几个字来形容一下,那就是:酸甜苦辣,喜忧参半。
我带的07网络技术和07多媒体技术两个班级,人数并不是很多,但是管理却不是想象中的那么容易。
2018学年度期末班主任工作总结与2018学年度班主任工作总结汇编.doc
2018学年度期末班主任工作总结与2018学年度班主任工作总结汇编2018学年度期末班主任工作总结转眼,一个学期又过去了。
担任班主任工作整整一年半了。
说长不长,说短也不短。
里面蕴藏着太多的酸甜苦辣、喜怒哀乐。
现将本学期的工作总结如下:我们班有15名漂亮可爱的女孩子,23名聪明又调皮的男孩子。
虽说比起刚代班主任时有了一些经验,但低段班主任工作是细锁而又忙碌的,再加上现在独生子女多,孩子有时任性,有时顽皮,这也给工作带来了不少麻烦。
虽然工作不是那么容易做,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
学生是具有模仿力的一个群体。
尤其是二年级的小孩子。
他们时时刻刻观察着老师的一举一动。
并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范作用。
教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。
所以我时时处处都注意严格要求自己的言行,看到地上有垃圾了,主动捡起来,每当有孩子帮我拿个什么东西,我都会说:“谢谢你!”长期一来,我们班的孩子们不管是在校园里还是在教室内,看到地上有垃圾,都能主动捡起,同学之间也经常听到一些礼貌用语,他们也变得更团结了。
一个班级就如同一个大家庭,而我作为一家之主,管理38个不太懂事的孩子,就更要做到公平公正了。
每一个孩子都是一个丰富多彩的世界。
想让自己永久地留在孩子的内心世界里,就更需要我付出时间,细心观察,洞察每一个孩子的内心世界。
对于这个年龄爱告状的现象更是应该小心翼翼地处理。
因为稍不留神,就有可能伤了某个幼小的心灵。
每天,我都会把每个孩子细细地观察一遍,发现问题及时处理。
而且我还给自己定了计划,隔几天就要找几个孩子进行单独交流,谈一谈学习、生活,拉一拉家常,更快地走进孩子的内心,而且张老师和我也经常在一起交流:哪个孩子最近有什么反常情况,有问题及时处理、制止,使每个孩子都能充分感受到老师的爱,觉得自己也的老师最喜欢的学生。
对于学习成绩不太好,纪律又差是学生,我会努力去发现她的闪光点,并使之发扬光大。
2018期末教师教学工作总结与2018期末班主任工作总结范文汇编.doc
2018期末教师教学工作总结与2018期末班主任工作总结范文汇编2018期末教师教学工作总结本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的毛病相对就减少了。
2018年下学期班主任工作总结与2018年下学期班级工作总结汇编.doc.doc
2018年下学期班主任工作总结与2018年下学期班级工作总结汇编2018年下学期班主任工作总结短暂的一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了,回忆几个月来的工作可以说有成绩也存在着许多不足,现就一学期来的工作做如下总结:一学期来我们班级始终坚决贯彻上级精神,严格执行学校的各项要求,坚持以科学的发展观统领班级教育教学,认真落实各级教育部门的要求,积极做好学生的思想工作,切实做到德育为首,全面提高学生的素质,为培养合格的社会人才打下坚实的基础。
具体做法如下:一、积极抓好常规管理工作本学期我根据我班学生实际,认真做好班级的常规管理工作,从学生的习惯养成入手,抓好卫生、纪律,两操,及学生学习习惯的养成工作,通过抓班风,学风工作,初步形成了人人讲卫生,个个懂礼貌,学习刻苦,关心班级,尊重师长,团结同学的良好局面。
班级的各项工作也得以顺利进行,目前一个班风正,学风浓的集体已经基本形成。
二、认真做好安全工作安全重于泰山,生命重于一切,本学期我班始终把安全放在重要的位置来抓,始终坚持安全是第一要务的思想,利用班会课,晨会课及其他一切可利用的时间,对学生的交通安全,饮食安全,用电安全以及疾病的预防等进行定期和不定期的检查与指导,开展安全大检查活动。
三、及时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育。
在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果。
本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则,对学生进行安全教育,法制教育,带领学生学习模范等等。
一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
四、做好家校联系工作。
促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。
因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地的和学生家长联系,使家庭教育与学校教育密切配合。
本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次联系时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习、纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。
2018学年度第二学期教学工作总结与2018学年度第二学期班主任工作总结汇编.doc
2018学年度第二学期教学工作总结与2018学年度第二学期班主任工作总结汇编2018学年度第二学期教学工作总结一学期以来,我校的教学工作在县教研室的指导下,在小学中心校的领导下,经过全体师生的共同努力,学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。
一、加强理论学习,转变教育观念。
开学以来,通过组织教师认真学习铜山县XX年教学工作会议精神,使教师深刻地理解了教学质量的内涵,形成了抓质量的共识,增强了抓质量的紧迫感和责任感,并切实认识到了课堂教学质量与课程改革是统一的,二者之间并不矛盾:首先,课程改革的根本目的就是为学生的终身发展服务,其次,随着课程改革的不断深入和命题方向的不断改进,试卷检测无疑仍然是衡量教学质量优劣的主要手段。
实践证明,综合素质好的学生往往科学文化素质也很好,在考试的时候也往往能考出较好的成绩,而综合素质差的学生则相反。
通过以上工作的开展。
使我校教师真正形成了质量意识,大家心往一处想,力往一处使,努力提高教学质量,目前已取得了初步成效。
二、加强教师培训、提高教师素质教师是文化的继承者和传播者,是课程改革的具体实施者,师资队伍的水平直接影响到教学质量的提高。
近年来,我校在确保抓好教师业务学习的同时,还切实加强了对教师的培训工作,一是积极选拔教师参加各级各类培训;二是配合县教研室,重点进行了新课程实验年级的岗前培训。
通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面交流等形式,使教师在培训中开阔了眼界,提高了教学水平。
在选派教师走出去的同时,我校还加大了请进来的力度,先后邀请了市教科所的郑飞所长及县教研室的有关领导来我校作讲座,从而真正把新课程的理念、方法和要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
据统计,一年来我校参加各类培训的教师达100余人次,占全校教师人数的95%以上。
2018下半学年班主任工作总结与2018下半年优秀班主任工作总结范文汇编.doc
2018下半学年班主任工作总结与2018下半年优秀班主任工作总结范文汇编2018下半学年班主任工作总结转眼间又到本学年的下半年,上半年的工作已经接近了尾声,根据自身工作的实际情况,我对自己的工作做出分析评定,总结经验教训,提出改进方法,以便使自己在今后的工作中能惩前毖后,扬长补短,为今后不断改进工作方法,提高工作效率提供依据。
一、履行岗位职责1、日常工作作为一名年轻工作者,对待工作我不敢有丝毫懈怠,我要求自己做到手勤,要多记笔记,多做记录,尽量把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训;口勤,要多问,遇到疑难问题或工作中遇到困难就向别的教师问;耳勤,多听取同事们提出的好的意见、建议,改进工作。
我总结了半年来我对课程和专业技能的改进。
这对将来课程的安排及运行有了充分的准备班内管理工作(1)班委是班内最基层的管理者,既是管理者又是学生,是同学们的核心,也是基层问题的反馈者,因此更要树立起良好的自身形象,在学习中成为同学的榜样,在感情上成为同学信任伙伴。
要求大家认真学习班委们一定也要刻苦学习,要求爱护教室卫生,班委就经常打扫,整理,每次遇到脏、苦、累、的情况班委就以身作则。
(2)关心同学:遇到同学个人有事,班委们主动帮助并组织全班一起关心,慰问,形成一种大家庭气氛。
(3)为了使每个同学都有积极学习的心态,在班内形成你追我赶的局面,班委们自发组织每款发型的的考核,对于考核技术不达标的同学,班委进行自我批评与自我惩罚,并不让一名同学掉队。
使整个班的专业技能水平有了整体的提高。
二、出勤情况今年我坚持出满勤,无迟到、早退和旷工现象。
单位组织的各项活动都能按时到达,积极参加。
三、今年主要工作情况上半年是忙碌而充实的。
主要是教学与招生,我将招生作为首要工作,积极配合我校招生部的各项工作。
努力让自己为学校多招生,扩大招生的宣传力度。
并组织班内学生帮我校招生,使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。
在招生工作的同时并全身心的投入教学中,对工作勤勤恳恳,尽职尽责,多发现自己的不足,并加以改正。
2018年学期班主任工作总结报告与2018年学期结束班主任工作总结汇编.doc
2018年学期班主任工作总结报告与2018年学期结束班主任工作总结汇编2018年学期班主任工作总结报告时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。
虽然我连续教了三年二年级,但每一年的教材都在变动。
因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。
在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。
因此,老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
以上小结,如有不妥,敬请领导同事批评指正。
2018年学期结束班主任工作总结本学期,我继续担任xx年级3班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。
班主任2018年期末工作总结范文与班主任2018年第二学期个人总结汇编.doc
班主任2018年期末工作总结范文与班主任2018年第二学期个人总结汇编班主任2018年期末工作总结范文转眼之间,XX上半年时间又过去,回顾这一年的生活,我们初一十二班从幼稚到成熟。
一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设,我知道班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。
结合我今年教的初一(12)班的实际情况,现对本学期所做工作总结一、培养和选拔班干部,形成良好班风一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。
本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习,加强思想教育。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
、三、做好每次月考的备考计划始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
2018年学期末班主任工作总结与2018年学期班主任工作总结汇编.doc
2018年学期末班主任工作总结与2018年学期班主任工作总结汇编2018年学期末班主任工作总结时间不知不觉间流逝,我的班主任工作已有一学期,没有经验,能力不足等等使我一直问自己能让学生们有个好未来吗?每次都回答自己;要注意自己的一言一行,怕自己的短处无形间被学生学去。
为了提高自身也看一些关于班主任的文章。
我班级的孩子,是我所任教的学校中学习最不好的,究其原因是他们在基础教育阶段就已经失败,首先从家庭角度,44位学生,有一半以上为单亲,每个家庭环境又不同,整个班级可谓鱼龙混杂,甚至很多孩子由于家庭原因心里不健康。
其次,家庭经济条件都不是很好,父母的文化程度较低,对教育认识不够,或无暇顾及孩子的学习,结果在小学、初中阶段学习慢慢的无形的落后了。
也就有很多家长说我的孩子在小学、初中多好,上了你们高中就不像以前了……这个时候我们应该让家长认识到基础教育阶段的积累对学生的进一步发展影响很大。
有了前面的原因也便有了我们所谓的坏学生,让我们头疼的学生。
年龄长大了,学的知识多了,监督不到位,这些孩子不会的也越来越多,再加上对社会盲目的向往,很多孩子便自暴自弃,彻底不学习了。
心思不在学习上,发生转移,上课说话,睡觉,打架,逃课……在这里每位老师也有不可逃脱的责任,我们往往会对所谓的坏孩子定性:那个孩子学习不好,经常惹事,以前就那样,以后也不会改变的,管他没意义。
偶尔再严厉批评指责。
结果孩子真的被我们定性了。
孩子就是孩子,他不是会争气的的时候,只会生气,于是有了逆反心理。
上课不仅说话睡觉,你批评我我和你顶着干,你让我没面子,我也让你没面子。
老师心中就会想自己这是何必呢,也不是自己的孩子,何必费力不讨好呢?于是无形间就不愿意管理学生了,也便慢慢有了比较乱的课堂。
孩子也在这样多批评的环境中素质不断降低。
在我刚接班的时候我心里认为孩子们很差,无论学习还是品行,因此很严厉,纪律严,语言更是锋利,孩子们想这是班主任也变不敢多说什么,但私下里很不舒服。
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2018年下学期期末学期总结与2018年下学期班主任工作总结汇编2018年下学期期末学期总结XX年7月份的时候,第一次站在这作总结,那次我一点也不感觉紧张。
但是,今天我感觉到有一点点紧张,这份紧张的情绪不是源于别人,而是源于我自己。
为什么会这样呢?因为在上次开期末布置会的时候,邹园长说我的汇报总结主题可以自选,但是当我真正要来做这份总结的时候,我却发现特别特别难。
因为这就好像一匹站在大草原上的马。
望着一望无际的大草原,毫无目标,不知道该往哪去。
所以,我也一样,没给我一个限定的主题的时候,我想把这份总结做的特别特别全,也是不太可能的。
所以,我也是本着最真实的状态来做这次总结的。
首先来看一下这五个月,我的一个心理变化情况,我用了一个时间轴的图示。
九月,紧张。
因为毕竟是刚开始参加工作,那个时候,还有一股新鲜劲也有兴奋的因素在里面。
但更多的是紧张,因为我面对着一切都是陌生的环境,我要去学会怎样和同事、领导相处,这些对于我来说,都会显得特别特别没有可预测性。
更重要的是,要进班面对孩子上课,我特别害怕找不到上课。
那种感觉。
因为我自己认为,面对着一群第一次接触的孩子,就像是两根弹簧在相撞,要么你把它压下去,要么你被他弹回来。
所以我觉得第一节活动特别特别重要,于是我当时准备好几个游戏,但是进班上之后,上完了才发现,其实用不了那么多,很多没有用上,就一节课的时间到了。
但当时,我记得我第一个星期,每次上完课出来都是汗流浃背,就有一种莫名的紧张。
但是,那段时间进步非常大的是,我会在每一次上完课之后,马上写一个反思,然后也能在我的能力范围之内看到我的优缺点。
这是九月份,一个最明显的特点。
十月,平静。
因为经过了一个月的适应之后,我感觉自己各方面都慢慢习惯了,所以也慢慢的没有九月份那么紧张。
可以说,十月份,应该算我状态最好的一个时期。
十一月,低迷。
十一月刚好是正式参加工作的第三个月。
有一个有意思的现象,每逢三的时候是我们人某些方面的一个节点。
比如说,我们一个星期,我感觉就是过了星期三之后,就过得特别快,马上就到了星期五放假。
然后我还看过一篇文章里写过:他说在校大学生每学期到了第三个月末的时候,就发现自己什么也没学到,特别紧张,因为马上要期末考试嘛。
然后还有就是到了大三那一年,就也特别紧张,因为马上到大四,面临新一轮的选择,考研、工作、出国等。
作为我自己,这两点我是有深刻体验的。
所以,无独有偶,我到了工作的第三个月,情绪上也有一点点小波动,可能工作上有一点点的怠慢。
但最主要的是什么?你们知道吗?是我没钱。
因为我们当时到了十一月底才把工资发下来。
我可以说,当时那几个月是到处借债,借了十屁股,还了九屁股,还有一屁股债。
我当时还让我妈给我打钱过来交房租,特别特别不好意思,心里面特别矛盾。
所以我们经常说,要让精神层面富足。
但往往有时候,物质层面的东西往往也影响到人的幸福感。
就比如说,我当时的那个状态,我出门伸手要钱,但我没有。
所以,我幸福吗?我不幸福。
因为我连最基本的需要就没得到满足。
从马斯洛的需要层次理论来看,我是连最基本的需要都没得到满足。
所以我肯定是不快乐的,低迷的。
十二月,自省。
这个主要是因为到了一年的年底,当我去给自己做这一年的总结时,我发现自己好几个的目标没完成,所以我就去找了原因。
我特别是发现,当我工作后的这半年里,我为自己在生活上找了好多借口。
就因为,我参加了工作,我就把之前定下的阅读计划还有锻炼的计划都在松懈了。
所以那个时候,我特别自责。
于是,到了十二月下旬的时候,我就赶紧写了一份XX年的计划。
当时,正好赶上一位老师在微博上做这个活动,然后我当时写了一份计划,还找了一个我的好朋友做监督人。
我想用这种方式,让自己重新的开始。
于是便到了一月份,一月份我用了一个词总结,收获。
因为我在十二月份的时候做了计划嘛,然后我到一月份就正式实施。
但是,当我真正去实施的时候,我发现有难度了。
比如说,我当时计划里有一条XX年在自己的博客上文字书写量要达到24万字。
于是我准备每天八百字。
这样如果比较顺利的话,十个月的时间就够了,还有两个月可以缓冲。
但是我有时候坐着,却写不出来,你所我要像小学时候写日记记流水账,那样太没有深度了。
所以,我就想一切办法去激发自己,这个过程其实蛮心酸的。
像熬夜呀,通宵这种事很正常。
因为有时候拟投入到一件事情上之后,就不会发觉这个时间过得很快。
然后,当我定下的目标一个个分解,就不是那么难了。
然后这样也形成了一个良性的循环。
所以,我现在看一月份的时候,收获是很大很大。
接下里再看一下我在这一个学期里面最深刻的几点认识吧。
我用了三个词思考力、坚持力、执行力。
首先说,思考力。
我们说我们人有了思维之后,这是人与动物的本质区别之一。
有了思维能力之后,我们要干嘛,我们就要学会思考。
但是,我发现我之前很多时候是不具备这种能力的。
因为我没有去想做一件事情,他可能对我以后会产生什么影响。
也就是说我没有把眼界打开,这样做事往往会很麻烦,也会让我工作中出现事倍功半的情况。
所以,当我有了这种意识之后,我经常喜欢说一句话,不要急,慢慢来。
特别是有时候我对一些老师这样说的时候,他们往往会说我,站着说话不腰疼,其实我那时候并没有站着,我是坐着的。
但是我当时被群聚而攻之,我一手难敌双拳,我不知道怎么去解释。
当然了,我还是坚信一点信念就是,现在当一件事情摆在我面前的时候,我可能最先想到的不是马上去执行,而是去想想怎样执行,甚至还考虑一些时间成本,收获等等这些,再去做,可能效果更好。
第二个词,坚持力。
说到坚持这个东西,特别值得一提的是往往我们很多时候,是不具备这种能力的。
比如说,你能保证你一个小时不说谎话,这个很容易;一天不说谎话,也可能还行;一个星期不说谎话,你也能够坚持下去。
但你能保证你一辈子不说谎话吗?显然不能。
同样,也在很多时候,我们往往给自己做了很多很多规划目标,然后还告诉自己要去如何如何实现这些目标。
但是当你坚持了一段时间之后,你就会坚持不下去了,甚至你还能找到很多很多为自己辩解的理由。
比如我九月份的时候,我九月份的时候,决定理财。
因为我们有一句话说“吃不穷,喝不穷,不会理财一生穷”。
因为目前我的经济状态不说达到一个完全独立状态,也是一个半独立状态。
所以我决定,让自己做一些新的尝试。
于是,我就在手机上下载了一个记账的app,刚开始的时候,每天记每天记,但是当我坚持了一个星期之后,我发现我坚持不下去了,所以这个事也不了了之。
但是,我决定在下个学期的时候,我还是得把它捡起来,因为所有的事情,你如果没有一个规划,就会很乱。
当然,我这是举了一个很简单的例子。
但是,很多时候,往往是在一些小事情上没有坚持下去,而导致自己没有达到预定目标。
考虑到这一点之后,我就把自己的目标细化,在XX 年的个人计划中,我把它细化到了一个星期要达到什么程度。
这样目标分解之后,我发现会容易很多。
所以也让自己特别有成就感,我想这也是一个非常不错的自我激励的方法。
再来谈谈第三个词,执行力。
有句话说,军人以执行命令为天职。
我觉得不仅仅是一个军人应该有这种执行力,作为一个集体,一个团队里的每一个成员都应该有这种执行力。
有些时候,我们对一些决定和要求,在执行的时候,显得很怠慢甚至是有抵触情绪。
但是当我们仔细来分析的时候,我们会发现一个问题就是,其实往往可能是下令者和执行命令者所站在的角度不同,才会产生矛盾。
但很多时候,我总是相信,下令者做出某一个决定的时候,肯定是经过了深思熟虑的。
所以,当我拿不出更好的解决方案的时候,我没有办法去说服别人改变的时候,我只有接受,然后去执行。
我觉得一个人有了强有力的执行力之后,对于工作是有推动作用的。
接下来再来谈一谈工作中不愿面对却不得不面对的几个问题。
能力、压力、竞争力。
首先来说,能力。
能力这个问题,其实有时候特别困扰人。
因为很多事情,当我们能力不够的时候,只能是心有余而力不足。
但又一个特别好的点就是,当你能力不足的时候,如果想着去提升的话,这对于自身来说,也是有促进作用的。
比方说就是有一次邹园长叫我做一份简报,这个东西我之前是从来没有做过的。
你们知道,作为一个男人,我哪里最硬吗?我头皮嘴硬。
当她问我能不能做的时候,我说能。
于是我就硬着头皮接下了这个活。
然后我无从下手呀,我就去找百度,百度里说用什么软件,于是我又去问我的一些同学,了解下载那些专业软件的网站。
当我下下来之后,我发现,这些软件我在短时间之内要学会,还不是一件容易的事。
于是,我绕回来还是用office 做,然后很多不会的也是借着百度来完成的。
最后终于在规定的时间完成了。
完成的好不好我暂且不说,但对于我来说,我的提高是很大的。
也正是因为这一次之后,我发觉我自己在office软件上使用的欠缺,于是我花了将近500块钱买了四套相关课程学习。
所以,现在如果再叫我用word来做一份简报的时候,我的速度一定比第一次快,质量一定比第一次要高。
这就是,当我能力不够的时候,自己再向上跳一跳,反而能得到很多的提高。
第二个词,压力。
这个词我上一次总结说过,但这一次说的可能是来源于工作中。
我们经常说,累呀,要加班呀,要学习呀等等。
但是,我觉得这些对于我们自身来说,只要你稍微变换一下思维方式,其实马上可以豁然开朗。
我上个月看过刘同的新书《你的孤独,虽败犹荣》。
那里面写到过关于团队里面加班的事,他提到说,他曾经在一个6人组的小团队里面,然后他和另外一个伙伴两个人承担了里面百分之八十的工作量,然后他的那个伙伴就特别不开心的说,为什么做事他们要做百分之八十的量,但工资却都拿的一样多。
而且他总是看着其他的伙伴很轻松,内心就特别不平衡。
这时候刘同就说了这么一段话:他说,我们两个做了百分之八十的工作量,但如果我们有过失需要承担责任,却是我们六个人一起来承担。
所以每个人只需要承担六分之一。
这样我们的风险就降低了;另一方面,我们两个人承担百分之八十的工作量,就像打游戏里面一样,我们的经验值是要比那四个承担百分之二十工作量的人要高得多,这是工作中很需要的。
当我看了这个之后,我特别赞同,真的有一种豁然开朗的感觉。
所以,当我们化解压力的时候,其实有时候仅仅只需要你拆掉你固有思维里面的一堵墙就可以了。
第三个,竞争力。
这一点,我觉得在我们这个团队里面是有很强的竞争力的,因为我们大家都很年轻,大家都善于分享,乐于分享,愿意去竞争。
但是就我自己来说,我觉得还好,我不会说要去把谁谁谁当作对手。
因为我觉得很多的事情,并不是你的对手过于强大,而是自己的准备不够,学的不够扎实。
因为我觉得我要去超越一个人的时候,我肯定不会去以攻击他的方式来让自己显得比他强。
因为这样,并不是你自己进步了,而只是因为你用了不正当的形式破坏了别人的成绩。
这可能就是我们经常所说的嫉妒吧,我觉得如果每天这样,真的太累了。