逻辑思维之顺序(李伟希)
《思维导图精英训练》2014版(李伟希)
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【适合群体】1. 本课程是思维工具课，理论上适合所有群体；2. 本课程是思维工具训练课，故不适合主观上不愿意参与训练的群体。
【课程时间】2天【主讲老师】思维导图MindV 授权认证培训师 ；思维体系培训教练 ： 李 伟 希—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 一、 思维导图的应用背景（一）逻辑思维的背景（二）全脑思维的背景二、 思维导图介绍与绘制（一）思维导图的历史与现状介绍（二）思维导图的机理介绍（三）思维导图的绘制技巧1. 主题思想的会意表达2. 思维分支的合理架构3. 关键词的精准提取4. 记忆图形的出彩绘制5. 关联思维的有效呈现(训练)（四）思维导图的绘制注意事项此处：第1天上午总结三、 思维导图的职业应用（一）思维导图与记忆强化1. 高效记忆的7大核心法则2. 高效记忆的2种图形技术3. 记忆图形思维的3大要领(训练)（二）思维导图与软件呈现1. 思维导图的软件介绍2. 思维导图的手绘版与软件版比较（三）思维导图与思维发散1. 基于思维导图本身的思维边际扩散2. 思维导图结合创新模型的思维边际扩散(训练)3. 思维导图与头脑风暴的完美结合（1）自上而下的头脑风暴—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 （2）自下而上的头脑风暴4. 思维导图拓展发散思维的注意事项（1）发散思维的导图归集与整理（2）发散思维的7大注意要素(训练)此处：第1天下午总结及全天总结（四）思维导图与逻辑构建1. 逻辑思维的系统构建（1）最优化的分类（2）最合理的顺序(训练)2. 一目了然的思维导图记录方法3. 少就是多的思维导图化简呈现（1）剃刀法则(训练)（2）电梯30秒此处：第2天上午总结4. 系统化的问题分析与解决（1）基于思维发散的大胆假设（2）基于事实基础的小心求证(训练)5. 基于逻辑构建的感性输出（五）思维导图与战略决策1. 决策思维的思维导图呈现2. 思维导图战略决策的3种方法（六）思维导图与执行力1. 执行力与PDCA2. 执行力的3大适宜区域（七）思维导图与落地传授(训练)此处：第2天下午总结及全部课程总结。
逻辑思维的五个阶段
逻辑思维的五个阶段在我们日常生活中，逻辑思维的重要性不言而喻。
无论是在处理工作问题还是解决日常难题，逻辑思维总是帮我们提高效率和达到目标的重要方法。
不过，想要更好地发挥逻辑思维的优势，需要我们透彻理解逻辑思维的五个阶段。
第一阶段：观察问题逻辑思维的初步就是观察问题，这一阶段也是逻辑思维中最为重要的一步。
在观察问题时，我们需要注重细节，观察问题的各种细节表现和现象。
通过观察问题，我们可以发现一些事情反复出现的规律和特征，这是我们分析问题的基础。
第二阶段：分析问题在观察问题之后，接下来就是分析问题的阶段。
通过多角度、全面的分析问题，我们可以更加深入地了解问题的本质，找出其中的主因和根源，并制定出相应的解决方案。
在分析问题时，要注重以事实为依据，避免主观臆断。
第三阶段：制定方案在分析问题之后就是制定方案的阶段了。
制定方案就是根据分析结果，针对问题提出可行的解决方案。
在制定方案时，我们需要遵循科学性和可行性的原则，并注重方案的实施效果与成本的平衡。
第四阶段：实施方案制定出可行的解决方案之后，就需要实施方案了。
逻辑思维的实施方案阶段，是指根据制定的方案进行具体操作和行动。
在实施方案时，我们需要遵循方案要求和计划，严格执行，确保方案能够有效实施。
第五阶段：总结评估实施方案完成后，就需要进行总结评估了。
这一阶段是逻辑思维的归纳总结和思考反思阶段。
我们需要对实施方案进行全面回顾和总结，发现其中存在的问题和不足，并对方案进行改进。
通过总结和评估，可以不断提高逻辑思维的能力和水平，进而更好地解决问题。
综上所述，逻辑思维的五个阶段是观察问题、分析问题、制定方案、实施方案、总结评估。
只有深入理解每一步，合理运用逻辑思维的方法和技巧，才能更好地解决各种问题。
因此，在日常生活中，不妨多多运用逻辑思维，在实际行动中不断提升自己的逻辑思维能力。
思维导图与培训的应用 (李伟希)
思维导图与培训的应用
思维培训师李伟希
问：
请问,我是一个国家电网的内部培训师，做了一个培训课题：《快速复电平台应用知识》，昨晚头脑风暴绘制的思维导图，打算导出成word的大纲再加详解文字。
想问思维培训师李伟希如何借助思维导图实施培训？如何引导深入浅出？请提下导图的改进意见，谢谢~请恳请指导。
答：
关于思维导图在培训中的应用，是非常有效的，这已经是太多太多人验证有效的一个结论。
配电专业我不懂，凑合着提3点建议:
1. 从逻辑来说，电力比较多的顺序就是“输入——处理——输出”。
所以类似电力方面的思维导图看是否可以优先整成诸如“输入——处理——输出”这样的流程（时间）顺序；
2. 从呈现来说，不妨在思维导图中插入表格/视频等，并实现节点逐级展开。
这样，让整个课程的逻辑更清晰，受众的突兀感小，从而实现有效的感性表达；
3. 从落地来说，也可以将思维导图导出word作为学员讲义。
总之，所谓的培训的深入浅出，其实就是实现逻辑的思考，艺术的表达。
你说呢？。
逻辑思维之顺序（李伟希）
逻辑思维之顺序（李伟希）第一篇：逻辑思维之顺序(李伟希)逻辑思维之顺序思维培训师李伟希问：一般而言，怎样的人才算是逻辑思维比较好的呢？答：在前面, 我们提到在《金字塔原理》一书中，提到的逻辑思维最核心的方法就是做好分类与顺序，或者甚至可以说，做好了分类与顺序就做好了逻辑。
上期聊了分类，这期来谈谈顺序。
所谓顺序，就是指按某种规律排列。
一般而言，顺序有诸如时间顺序；空间顺序；大小顺序；长幼顺序；高低顺序；远近顺序......小时候，老师告诉我们写作文，要从近到远，从左到右，从上到下，从大到小......其实都是要求我们按某种顺序来处理。
在《金字塔原理》一书中，将顺序分为演绎、时间、结构、程度四种，其中后面3种就涵盖了小时候老师对我们要求的诸多顺序。
综合两期所述吧，要做好逻辑，就要做好分类与顺序。
写文章是如此，思考问题也是如此。
再扩大举例，5S 是不是也是如此呢？上学的年代，老师排座位也是如此。
琢磨一下：小时候，老师排座位是怎么整的呢？第二篇：结构化思维之《私人订制》( 李伟希 )结构化思维之《私人订制》思维培训师李伟希问：《私人订制》是不是所谓的结构化思维？答：《私人订制》，网上骂声一片。
现场看完，确实让我这个多年的冯粉也感到有些失望。
不过，抛开电影的喜剧性来说，必须承认《私人订制》是一部结构很清晰的故事片。
首先，从任何结构化的思维都必须有一个中心思想的，也就是主题。
《私人订制》的中心主题为“成全别人，恶心自己”。
其次，由主题“成全别人，恶心自己”展开的剧情的整体结构脉络为“1+3”，即“1个引子，3个定制，”。
其中“3个定制”分别为所谓的定制“当官”、“雅过敏”、“有钱”；最后，冯导又设计了“1个道歉”作为结尾，呼唤人们的公益思想并以此作为总结。
“1个道歉”又分为4个子道歉，分别为“向空气道歉”、“向森林道歉”、“向大地道歉”、“向河流道歉”。
总结：《私人订制》是一部结构很清晰的电影，类似如此编剧的电影还有《将爱情进行到底》，同时比如《西游降魔》也是大致如此的结构。
上山下河的思维方法(李伟希)
上山下河的思维方法(李伟希)上山下河的思维方法（李伟希）在我们的日常生活和工作中，我们经常会遇到各种问题和挑战。
为了更好地解决这些问题，我们可以运用上山下河的思维方法。
这种思维方法能够帮助我们找到解决问题的有效路径，并有效地利用资源。
上山上山代表着我们面临的问题或目标。
当我们遇到一个问题时，我们需要首先了解它的本质和背景。
这意味着我们需要搞清楚问题的起源、目标和挑战。
只有深入了解问题，我们才能更好地提出解决方案。
在上山的过程中，我们也需要调查研究。
通过调查和研究，我们可以收集到更多与问题相关的信息和数据。
这些信息和数据将有助于我们更全面地了解问题，并为解决方案提供依据和支持。
另外，在上山的过程中，我们还要学会分析问题。
通过分析，我们可以找出问题中存在的关键因素和连接点。
这有助于我们确定优先解决的问题和路径，并减少不必要的迷失。
下河下河代表着我们实际行动解决问题的过程。
在下河之前，我们需要制定一个明确的计划。
计划包括我们要采取的具体步骤、时间和资源的分配，以及我们的目标和期望结果。
通过制定计划，我们能够更有针对性地解决问题，提高解决问题的效率。
在下河的过程中，我们需要善于合作。
合作是解决问题的关键因素之一。
通过与他人合作，我们可以共享资源、知识和经验，相互协助，增加解决问题的可能性。
同时，合作还可以促进创新和多样化的思维，为问题的解决提供更多的选择和观点。
此外，我们在下河的过程中，还需要不断反思和调整。
问题的解决是一个动态的过程，可能需要不断地试错和调整。
通过反思和调整，我们能够及时发现问题解决的不足之处，从而更好地改进和优化解决方案。
总结上山下河的思维方法可以帮助我们更好地解决问题，并有效地利用资源。
在上山阶段，我们需要深入了解问题，并通过调查研究和分析找出解决方案的关键因素。
在下河阶段，我们需要制定明确的计划，善于合作，并不断反思和调整。
通过运用上山下河的思维方法，我们能够更高效地解决问题，并在解决问题的过程中不断提升自身的能力和思维方式。
强大的思维流 ( 李伟希 )
强大的思维流李伟希网络上，对我做思维导图的提问，有超过5成是关于思维导图软件的。
虽然我此前曾经写过原创文章：李伟希：思维导图之手绘or软件，但鉴于关于提这类问题的人相当多，在此，我再次予以博客记之。
既然提到了软件，那就必须提到电脑，提到计算机。
确实，思维导图有许多功能上的优势，比如：1. 便于修改；2. 便于传播；3. 便于保存。
总之，软件版的思维导图用于这个互联网时代所需要的“便于商务呈现”的一切要素。
但，我们来看看，与手绘版的思维导图比较，软件版的思维导图存在哪些不足呢？1. 不是所有的场合都有电脑。
当没有电脑可供使用，或者时间有限的时候，软件版思维导图的劣势就显现了。
而手绘版的思维导图不一样，当灵感出现，思维出现，没有纸的时候，记住，有一本很不错的书告诉我们：《打开餐巾纸》；2. 大多数思维导图软件包对于版面和格式都会有或这或那的限制，例如，默认的中心主题位置；默认的分支、颜色、字体；甚至还有默认的模板。
这样的默认，与其说是一种方便，不如说是对思维的束缚，对思维的抑制；3. 另外，使用软件版思维导图，你必须不由自主的使用软件自带的剪贴画、照片和图像，这样你就不太可能添加自己绘制的图片用于表达你真实的思想。
而手绘图形就是对记忆强化的重磅炸弹了。
在这个“上班 = 电脑”的年代，好像没有电脑啥也做不了。
其实，过度依赖基于电脑屏幕的交互对人脑功能是有很大负面影响的。
如果我们坐在办公桌旁，只是随意地点击图标和菜单选项，以及回复邮件等，长期下去我们的大脑会变得懒惰起来。
对吗？在我的《思维导图精英训练》的课程上，曾经有一位青岛的学员这样总结：相对于软件版思维导图，手绘版思维导图是更强大的思维流，更真实的参与感。
我信以为然。
手绘思维导图，更强大的思维流！这个观点，你怎么看？。
思维导图之鸿门宴(李伟希)
思维导图之鸿门宴李伟希（思维培训师）看了《鸿门宴》后，感触颇多，心想要写一篇评记。
拖，淡，忘，很多事情就在这样的程序中迷失了。
直到电视访谈又见黄秋生，重新记起，立即回忆写之。
一，授权。
一个好的执行力就是体现在一份充满信任的授权。
刘备赴宴前，在众人之前当面托印给萧何，就这样，信任了萧何，也信服了众人，一个有执行力的团队就这样建立起来了。
其实，地球没你照样转，这又不是做原子弹。
但凡不授权，常常是担心风筝放出去，收不回，所以更多不是能不能的问题，而是愿不愿的问题；二，分合。
刘邦项羽之合，始为兄弟，后为辖属，乃至敌我，所谓“天下之大，你我之间只能留一人”。
合作之前先谈好要分什么，如何分。
分好了，才能合好，合好了，才有得分。
这就是合分。
韩信与刘邦的合作出发点是清楚的，合作前就先说明白，我们各取所需。
分好—合好—分好，如此循环；三，亲情。
项羽直到乌江边才发现，一生戎马，与虞姬相处的时间太少了。
人在江湖，身不由己，很容易的迷失自我。
健康，亲情，学习，人生最重要的三件事，最好顺序也不要错。
人活在世上有三种对话，1是人与人的对话；2是人与自然的对话；3是人与自我内心的对话，我们对1全力以赴，乐此不疲，忘记了2，3，殊不知，2，3才是更重要的。
这是时间管理；四，位置。
范增计谋天下，死后一个锦囊也杀多人，与诸葛亮不差毫分。
张良到后，从亚父到谋士，从羽儿到项王。
范增从无异于项羽，但在项羽看来，却是多有不爽。
老板就是老板，职业经理人就是职业经理人，分不清位置也是心态不好。
这就是能力好，态度不好的一个从中心位置到边缘位置的情境管理；五，文化。
黄沙马革，兵戎相见。
一个男人的天下，开口闭口都是“杀无赦”。
这是制度，这是命令。
只是，制度，命令就像砖瓦，总有缝隙；而文化就像泥浆，无处不在。
楚曲的笛声响起，“我要回家”，放下屠刀，再无杀机。
这，就是文化；六，需求。
最早刘邦、樊哙出道的时候，无非就是“打完这一战，回去喝家乡酒”，仅仅是一个温饱需求而已。
直接简单的思维方法(李伟希)
直接简单的思维方法
李伟希
问1：
老师这些书一般哪里有卖？我这新华书店没有。
谢谢老师！
答1：
呵呵，在如今这个年代，新华书店早就已不是买书的地了。
购买我推荐的思维书籍，根据我的自身体验，依次建议上“当当”、“亚马逊”、“淘宝”吧。
另外，《思维导图》、《启动大脑》这两本书好像都缺货，找找影印本吧。
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问2：
一个简单直接的思维怎么锻炼？有什么好书介绍？
答2：
1. 有什么好书介绍？
（答：在本微信公众平台回复”书“。
另外，后续我也会不断的推出关于好的思维书籍的推荐的，正在整理中。
）
2. 一个简单直接的思维怎么锻炼？
（答：最简单的就是“5W2H ”！这是最简单的，但也是最有效的。
封闭的回答了“5W2H ”中的7个问题，就是很不错的结构化思维了。
关于“5W2H ”，香港人称之为7何法，在著名的版权课程《驻足思考与瞬间表达》中也提到了W5这个思维表达的辅助技术，可见“5W2H ”是多么的管用。
总结：做到“5W2H ”，你的思维就很结构化了。
）。
关于思维的建构主义(李伟希)
关于思维的建构主义李伟希问：李老师。
我没有听过您的课，但看过您的视频，在视频中提到了思维的建构主义，因为视频时间不长，可以对建构主义详说一下吗？我也是泰康的一名内部培训师。
谢谢了答：这是一个很有质量的问题。
详说谈不上，我的微信文章都是不长的。
尽量的精炼，绝对的原创。
对于成人教育而言，建构主义是个好东西。
尤其是思维培训，更是必须大力的提倡建构主义。
分开来说吧。
首先，我不能按照教科书的模式，给你提供一个“建构主义”的答案。
因为这样不仅很枯燥，你完全可以去百度“建构主义”获取；同时这样直接提供一个标准答案的方式，本身就不符合建构主义；其次，如果想了解建构主义，推荐你去看一篇小文章，大致就是中国老师和美国老师两种不同的讲解灰姑娘这个童话故事的方式，百度“美国老师灰姑娘”你就可以知道什么是建构主义，这是一个最好的案例；最后，结合一个案例来说吧。
比如据统计，中国人的阅读量是世界最少的，问什么呢？因为在长期的教育过程中，我们习惯了认知主义的被动的接收一个Y / N 的标准答案，所以直接导致不太看书。
甚至孔子说的“师者，传道，授业，解惑也”，这里面绝大多数是认知主义，而不是建构主义。
而在建构主义中，很多问题不会提供标准答案，也没有标准答案，所以需要你在大量的阅读去比较，去求证，去辨析，去建构。
目前在培训界，好像培训必谈建构主义（但是很遗憾的是，有很多的培训嘴里说的是建构主义，而实际用的仍然是认知主义）。
其实，行为主义，认知主义并不是错，只是建构主义更符合人性，尤其符合成人教育的特性。
所以对于成人的思维引导强烈建议使用建构主义。
总结一下，什么是建构主义，同样还是用现在此时此地的案例来说明。
比如，你现在几乎看完了上述这篇文章，也许对我的观点你表示认同；也许部分认同；也许完全不认同，或者，你认为很好，认为还过得去，认为很烂 ... ... 诸此种种，这都是你思维的建构。
因为,这就是建构主义。
一通百通的逻辑思维(李伟希)
一通百通的逻辑思维
李伟希
问：
你为什么说逻辑的思维是一通百通呢？
答：
我在前面接连写了2期的小文章，专门讲逻辑思维。
其中提到了几个概念，比如：要做好逻辑，就要做好分类与顺序；比如：逻辑的思维是一通百通。
是的，今天我仍然是强调这个观点：逻辑的思维是一通百通。
写文章是如此；思考问题也是如此；5S 也是如此；上学的年代，老师排座位同样还是如此。
接下来，讲一个你我每天接触的案例吧。
我们都知道，任何的网站都有一个人很重要，叫“首席架构师”，这个人的逻辑思维要非常强悍，也就是这个人的分类与顺序要极为清晰。
在传统的互联网PC时代，屏幕大，我们能够一次性的打开很多界面，并选择性的浏览。
而当互联网进入手机时代，一次性的打开很多界面，在手机上已经很难实现了，究竟一种怎样的架构才能既满足网站的商业运营的赚钱目的，又让用户觉得打开网站的体验感很好，这确实是一个问题。
微信自始至终，张小龙提倡“简单”，要做到“简单”就是做好界面的“折叠”，要做好界面的“折叠”就是要讲微信的功能做好分类与顺序！实现微信的所有者腾讯能赚钱，同时微信的使用者体验感好。
微信是怎么折叠的？微信是怎么做到简单的？微信是怎么做好分类与顺序的？
问大家一个问题：
微信有一个功能叫“群发”，你知道微信的“群发”功能在哪里吗？你知道微信是基于怎样的逻辑思维要将“群发”功能这样折叠吗？。
有效锻炼大脑思维的方法( 李伟希 )
有效锻炼大脑思维的方法问：李老师，你能提供一些常用的锻炼思维的方法吗？谢谢。
答：锻炼思维的方法很多很多，比如以下2种:1.【曼陀罗图法】曼陀罗图类似与中国的九宫格。
主题在九宫格的中心，有“四面八方扩展型”和“围绕型”两种使用方式。
“四面八方扩展型”是一种没有设限的模式，特别适合用来收集灵感进行创意思考。
只要使用者在九宫格的中间填上想要发挥的主题后，便会自然地想要把其他周围的八个空格填满，而这种填满的过程也正式创意发挥的时候。
如果点子不断的时候，也可以把九宫格当中周围八个格子的想法继续向外扩散，变成中心九宫格外围的八个九宫格当中的中心主题，然后再次运用向四面八方扩展的方式把空格再填满。
另一种形式是“围绕型”，围绕型的运用比较适合用来做为流程性质的思考与安排，这是一种顺时针的思考顺序，在中心格上列出主题以后，便可以开始以逆时针的方式安排行程。
这样的形式可以跟“四面八方扩展型”搭配使用，亦即“围绕型”中的任何一个空格也都可以被拿出来当作“四面八方扩展型”中的中心议题，然后再加以发挥。
2.【随机诱因法】假设我们要做一个“手机”的创新，打开一本字典，随口念：翻到第6页第2行第5个字。
假设出现的是一个“鼻”字。
于是“鼻”字就是随机诱因，由“鼻”字结合“手机”开始创新 ... ....有香味的手机；有臭豆腐味的手机；只有两个按键的手机；嗅一下就可以开关的手机；手机可以架在鼻子上；... ....设置一个主持人，再找一个记录员（可以主持人兼任），然后5-10个人一起联想，喝点咖啡，茗茶，让气氛活跃起来，High起来，创意会更多，效果很更好。
总之，随机诱因法就是一个主题，再结合一个诱因，开始展开联想，就能产生新的事物。
曼陀罗图法、随机诱因法，这些创新思维的方法, 你也可以试试的!。
思维导图的若干问题(李伟希)
关于思维导图的若干问题李伟希我在讲《思维导图精英训练与职业应用》的课前课后，会有一些学员朋友交流若干有代表性的问题，我大致整理如下：问1：手绘的思维导图，一般使用什么样的笔？答：从发散思维的角度来说，我优先推荐彩色笔与大幅面的纸张。
我自己用的是一种三色的圆珠笔，可以按下不同的笔芯调节不同色彩的那种。
当然，不具备这个条件的时候，任何笔都可以，任何纸张都可以，这也是《打开餐巾纸》作者丹尼斯所强调的，思维最重要！记住：思维最重要！问2：如果需要整理的信息量特别大而且特别复杂，使用思维导图该如何取舍呢？答：这就是思维导图的最大优势了，只要你动笔，思维将自动对内容进行整理与排序，绘制思维导图的过程就是一个自动提炼信息的过程。
所以，动手最重要，同时，我的课程可以告诉你诸多整理思维的优化路径与方法，而人们就往往缺这个。
问3：现在好多人都把思维导图画成了没有图的结构图，这样可以吗？答：内含图形是思维导图的重要的组成部分，在条件允许的情况下，一定要画图。
不画图行不行？可以，思维的效果肯定大打折扣的。
毕竟，画图的过程，就是思考的过程，就是让你的大脑兴奋的过程。
所以，能画图的条件下一定要画图，关键是很多人没有接受过系统培训，不知道如何画图。
问4：对于使用思维导图整理思维来说，是1：先展开所有的一级分支，并逐一分解？还是2：先展开一个分支，并由此完成后续的分支，然后转入到第二个分支？答：这个问题得看你对所处理的信息的熟悉程度，如果很熟悉，可以采用后者；如果不是很熟悉，强烈建议采用前者，而往往很多人就是在并不熟悉的基础上采用后者绘制思维导图，这是一个需要改进的，也是需要训练的。
问5：如果我在会议上，采用思维导图及画图的方式，在演示时会不会对他人形成误导？答：完全不会！现在是个信息量巨大的时代，人们早已经厌倦了大块头的文字与说教。
现在已经是个读图时代，图画结合解说的方式比单纯的文字要好！好很多！我的课程坚持这样，效果超好！问6：思维导图是软件的好，还是手绘的好？答：关于这个问题，请看我前一篇博客《思维导图之手绘or软件》。
“知识的逻辑”(李伟希)
“知识”的逻辑李伟希微博上，不断的有人用“美国高中二年级的题目：2X=12，求解x=？”如此的来刺激我，我总是被整得眼睛有点湿润。
想想我高二曾经做过的那些诸如“ctg72=？, 一个电子经过电场，再经过磁场，再经过电场......求这个电子的运行轨迹”坑爹的题目，已经原封不动的奉还给了我的那些曾经的老师。
我甚至忽然得知：“ctg”现在不同了，现在用“cot”了，从此，彻底泪奔。
同时，讲课的过程中得知，像我这样泪奔的人，到处都是，因为我们彻底发现，我们的工作与生活压根用不到“ctg”和来回折腾的“电子的运行轨迹”。
于是，我想问一个问题：我们学习知识是为了N年之后又还给老师吗？我错了，不用N年，考试以后就可以做到这一点，没有问题！这已经是个问题。
我还想从三个方面继续谈谈我们的那些知识：1，知识是什么？从六顶思考帽的角度来说，知识更多的是一种白帽思维，它已经是一种客观事实或被确实的存在。
我曾经很佩服那些能够很流利的回答诸如“珠穆朗玛峰有多高”，“巴拿马的首都是什么”，“列宁生于哪一年”这些问题的人，他们的知识很渊博。
我后来发现，这些问题其实只要一搜狗，什么都知道，答案出来得比狗还快。
我遇到过一位90后，他说：只要是百度/google/搜狗/有道/爱问/即刻能搜出来的问题，并且这些答案都是一样的问题，你不要问我，我不知道，我不想知道，也没必要知道。
霎那间，触动了我，他说的有道理；2，从哪里获得知识？用什么手段获得知识？这又是个问题。
有人搜狗，有人搜狐，各搜各的。
有人亲眼去看一下，有人在办公室等汇报，还有人直奔博物馆。
所以，从哪获得知识？这个问题就没有标准答案了，而从六顶思考帽的白帽思维我们可以得知，解决问题的基础在于我们对于问题的真相的了解程度，对于真相了解越多，就越能够产生最合理，最不坏的答案。
所以，相比知识而言，从哪里获得知识、用什么手段获得知识更重要，因为这已经是有选择性的和多样性的；3，获得知识后，我们能得到什么？我们能做些什么？这又是一个问题。
进步退步的思维方法(李伟希)
进步退步的思维方法(李伟希)进步退步的思维方法（李伟希）在我们的生活和工作中，面临进步和退步的情境是很常见的。
我们的思维方法和态度会对我们的行动和结果产生重要的影响。
在这篇文档中，我将介绍一些进步退步的思维方法，帮助我们更好地应对这些情况。
进步的思维方法1. 积极心态：拥有积极的心态对于实现进步至关重要。
相信自己能够克服困难和挑战，寻找解决问题的方法，并将失败看作是研究的机会。
积极心态：拥有积极的心态对于实现进步至关重要。
相信自己能够克服困难和挑战，寻找解决问题的方法，并将失败看作是学习的机会。
2. 设定目标：设定明确的目标是实现进步的重要步骤。
确保目标具体、可衡量、可实现，并制定相应的计划和时间表。
设定目标：设定明确的目标是实现进步的重要步骤。
确保目标具体、可衡量、可实现，并制定相应的计划和时间表。
3. 研究与成长：不断研究和提升自己的能力是实现进步的关键。
保持好奇心，接受新的知识和经验，并将其应用到实际生活和工作中。
学习与成长：不断学习和提升自己的能力是实现进步的关键。
保持好奇心，接受新的知识和经验，并将其应用到实际生活和工作中。
4. 反思和调整：及时反思自己的行动和决策，并根据经验调整方法和策略。
认识到自己的错误并从中吸取教训，以便在将来更好地应对类似情况。
反思和调整：及时反思自己的行动和决策，并根据经验调整方法和策略。
认识到自己的错误并从中吸取教训，以便在将来更好地应对类似情况。
5. 寻求支持：与他人交流和合作可以加速个人进步的步伐。
寻求他人的建议和意见，并与他人分享自己的思路和经验，以得到更全面的观点和更多的支持。
寻求支持：与他人交流和合作可以加速个人进步的步伐。
寻求他人的建议和意见，并与他人分享自己的思路和经验，以得到更全面的观点和更多的支持。
退步的思维方法1. 消极心态：消极的心态会削弱我们的行动力和动力，阻碍个人的进步。
避免过度担忧和自我怀疑，相信自己有能力应对挑战。
消极心态：消极的心态会削弱我们的行动力和动力，阻碍个人的进步。
思维导图之高山流水(李伟希)
个人收集整理仅供参考学习
思维导图之高山流水
李伟希
问1：
老师，有一个问题，你讲课，赶路，又是微信，又是博客、微博，每天那有这么多的时间写这么多的文章啊。
答1：
哈哈，谢谢！
确实很简单，我无非是践行了时间管理的以下2个方面。
1. 坚持要事第一。
把自己要做的事情排序，多做重要的，不紧急的；
2. 利用碎片时间。
手机上网的时代，路上，等飞机，上厕所.......这些碎片时间多利用起来。
微博、微信的微媒体的兴起都是满足了填补碎片时间的一个需求的。
时间管理，是很多企业最基础的培训课程，大家应该都听过。
说到底还是韦尔奇的一句话：“是的，你们知道了，但是我们做到了”。
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问2：
通过充分的联想和想象，画出的思维导图是给自已的，那对别人的作用体現现在哪里呢？仅是格式与模板吗？
答2：
是的，思维导图很多时候都是画给自己看的，因为思维导图是经过提炼后的关键思维。
我们不能期望别人通过一张思维导图了解到你的全部的思维，要做到这一点，还必须有其他的思维补充，可能是WORD，也可能是PPT等。
当然，如果你是一个思维导图的高手，比如你的逻辑分类与顺序很清晰，绘制的逻辑型的思维导图，而正好对方也逻辑思维很强，那么出现高山流水的知音也是有可能的，有时候会遇到这种情况，只是不是很常见。
如果本身就是一张发散型思维的思维导图，那就别人很难理解了。
写论文的逻辑思维表达( 李伟希 )
写论文，写博客的逻辑思维表达
李伟希
问1：
在你的思维导图中，我觉得文字与图的关系，用相辅相成是否更贴切点，而不应该是比较与替代的关系？因为憨豆先生与莎士比亚没有可比性！
答1：
这个问题很好！文字与图形的关系，要看你的思维导图做啥用，如果是用于记忆强化与思维发散，图形的效果会好很多。
文字不是不可以，思维的强化与残留少。
同时，关于文字与图形的关系，建议看看此前的部分文章。
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问2：
怎样锻练自己写论文，写博客的本领，做到思维清晰，有根有据呢。
答2：
1. 写论文，最好的方法就是使用逻辑思维，通过合适的论证方法，使所有的论点都有论据支撑。
读书的年代，老师也讲过，议论文的写作，不过一般早忘了。
关于逻辑思维，首选推荐使用《金字塔原理》。
2. 至于写博客，要做到思维清晰，有根有据，方法与写论文一样，同样可以参照《金字塔原理》，因为逻辑都是一样的。
例如，我的这个微信公众平台【全脑思维】的文章基本都是参照《金字塔原理》的逻辑结构来写的。
不过在这个自媒体时代，写博客、微博、微信都是一样，最重要的一件事就是先写，写自己最擅长的，一开始并不需要去考虑有没有人看。
坚持的写，写多了，专业度来了，受众自然也就有了。
我的博客、微博、微信公众平台... ... 都是这样做起来的。
有效表达的逻辑思维输出( 李伟希 )
有效表达的逻辑思维输出
问：
你好，请问为什么同样一件事，并且思路也差不多，有些人可以讲一小时且不会让听众厌倦，有些人却只能讲十分钟？有没有什么好的建议或者看一些什么书？
答：
1. 为什么有些人可以讲一小时，而有些人却只能讲十分钟？
Re: 这是一个信息量储备的问题。
比如同样的一张PPT，有人只能讲1分钟，而有人能滔滔不绝，这是一个信息储备，也就是知识边际的问题。
比的是PPT本身背后知识边际的支持，而要提高知识边际，最好的方法就是加大学习的力度，比如增加阅读量。
2. 为什么有些人可以讲一小时且不会让听众厌倦？
Re: 这是一个感性表达的问题。
（1）一般来说，做到感性表达大概就是以下方法：举例子，打比方，做比较，列数据，用排比... ...
（2）如果你的表达能长期的做到以上其中的3个以上的基础上，再注意声音的高低起伏，也就是所谓的“抑扬顿挫”，听众一般不会出现厌倦；
（3）当然，如果你的声音再有点磁性就更好了。
思维跳跃的控制(李伟希)
思维跳跃的控制
李伟希
问：
思维跳跃怎么控制呢。
有什么好的思维习惯可以通用思考呢。
答：
哈哈，首先，思维跳跃没啥不好啊。
敝人一直认为：思维没有不对，只有不同。
结合你的问题，从思维的角度，给3个建议：
1.与其改变一种思维方式，不如顺应这种思维方式，因为改变比顺应难很多很多。
所以如果你是一个思维很跳跃的人，首选应该是不妨找一份需要跳跃性思维的工作。
比如：创意，企划，互联网......
2.在此基础上，如果你还想控制一下自己的思维跳跃，那就要多用逻辑思维。
而关于职场最常见的逻辑思维最主要就是两个部分：
（1）分类，将你的思维按某种属性分类；
（2）顺序，讲你的思维分类后，再按某种顺序排列。
3.最后，为了看清楚自己的思维究竟是跳跃型的，还是逻辑型的，不妨画画思维导图试试。
因为画思维导图的过程很容易看清楚思维其中的分类与顺序的。
总之，如果要控制一下自己思维的跳跃性，建议在思考问题的时候，语言表达的时候，自问两个问题：1.我是按什么分类的；2.我是按什么顺序的。
关于分类，关于顺序，可以了解看看金字塔原理，这不是构建逻辑的唯一方式，但也许是最有效的方式。
保持这种习惯，长此以往，恭喜你，逻辑自然来。
有效的结构化的思维方法( 李伟希 )
有效的结构化的思维方法
问：
我看了您前面的文章，请问可以再详细的举例说明结构化思维吗？
答：
前面我们也提到，所谓的“结构化思维”就是考虑问题或者输出表达的思维角度更全面，更逻辑，更系统。
比如回答问题的时候，更能按照某种逻辑，有效的系统封闭回答对方可能提出的设问。
以下两个案例，来自新浪微博@互联网创业刊，看看人家的结构化的系统思维：
策划人必备的系统思维（1）
1.我是谁——产品的特点；
2.我能做什么——产品的功能；
3.为什么说——策划的目标；
4.向谁说——目标人群；
5.说什么——产品营销的重点；
6.怎么说——表现手段；
7.通过什么说——媒体组合；
8.在什么时间说——媒体排期；
9.效果怎么说——效果监控
策划人必备的系统思维（2）
1.目的：为啥要做？
2.目标：要做成啥样？
3.方法：怎么做好？
4.人员及组织：由谁负责做？
5.时间进程：什么时候做以及产出什么样的结果？
6.地点确定：在哪做？
7.资金投入：要花多少钱？
8.预案：预备措施。
9.风险：如何规避？10.调控：如何确保计划顺利高效完成？
当然，以上两个案例提到的要点个人认为都有点多，都提到了9点，甚至10点之多。
个人认为，尽量控制在7点以内；如果是口头表达，3点就够了。
你觉得呢？。
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逻辑思维之顺序
思维培训师李伟希
问：
一般而言，怎样的人才算是逻辑思维比较好的呢？
答：
在前面, 我们提到在《金字塔原理》一书中，提到的逻辑思维最核心的方法就是做好分类与顺序，或者甚至可以说，做好了分类与顺序就做好了逻辑。
上期聊了分类，这期来谈谈顺序。
所谓顺序，就是指按某种规律排列。
一般而言，顺序有诸如时间顺序；空间顺序；大小顺序；长幼顺序；高低顺序；远近顺序 ... ... 小时候，老师告诉我们写作文，要从近到远，从左到右，从上到下，从大到小 ... ...其实都是要求我们按某种顺序来处理。
在《金字塔原理》一书中，将顺序分为演绎、时间、结构、程度四种，其中后面3种就涵盖了小时候老师对我们要求的诸多顺序。
综合两期所述吧，要做好逻辑，就要做好分类与顺序。
写文章是如此，思考问题也是如此。
再扩大举例，5S 是不是也是如此呢？上学的年代，老师排座位也是如此。
琢磨一下：
小时候，老师排座位是怎么整的呢？。