三年级上语文每课预习作业

三年级语文上册预习作业第一单元预习作业1、我们的民族小学一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾四、我能抄写词语。

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。

课文中向我们介绍的少数民族有、、、。

你还知道哪些少数民族呢？我知道、、……2、把描写窗外安静的句子抄写下来。

六、我有几个不明白的问题。

2、金色的草地一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣四、我能抄写词语。

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？2、你知道草地为什么会变颜色吗？六、我有几个不明白的问题。

3、爬天都峰一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居四、我能抄写词语。

峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文讲了一件什么事？2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？六、我有几个不明白的问题。

4*槐乡的孩子一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、写出下列词语的近义词。

仔细——（）快乐——（）甜蜜——（）勤劳——（）三、在括号里填上适当的词语。

（）的孩子（）的歌声（）的孩子（）的歌声四、读一读，写一写。

满载而归随风飘动惹人注意五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、按课文内容填空。

⑴八月，槐树打了花苞，那花苞大小，散发着，不闻是闻不到的。

⑵，劳累一天的孩子们带着的微笑进入。

2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？六、我有几个不明白的问题。

第二单元预习作业5、灰雀一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、四、我能抄写词语。

郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、抄写课文中描写灰雀的句子。

2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？六、我有几个不明白的问题。

6、小摄影师一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社四、我能抄写词语。

突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文写了一件什么事？2、这篇课文一共讲了（）位摄影师。

一位是，另一位是。

高尔基接待了，却没有接待，这说明了。

六、我有几个不明白的问题。

7、奇怪的大石头一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震四、我能抄写词语。

奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家小时候对家乡的产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是。

2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗？你能说说李四光是个什么样的人？六、我有几个不明白的问题。

8*我不能失信一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、选字填空。

1、忘望（）记看（）遥（）难（）2、道倒到（）达（）路（）歉（）底（）水（）德（）映迟（）三、缩写句子。

1、宋庆龄是个守信用的孩子。

2、我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文讲了一件什么事？2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？为什么。

六、我有几个不明白的问题。

第三单元预习作业9、古诗两首一、我要把课文读十遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、《夜书所见》的作者是朝的；《九月九日忆山东兄弟》是写的，他是诗人。

2、我知道《夜书所见》中的“书”的意思是；“所见”是指。

《九月九日忆山东兄弟》“九月九日”是指节。

五、我有几个不明白的问题。

六、我会默写两首古诗。

《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》10、风筝一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊四、我能抄写词语。

精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续五、我能理解课文内容，并能回答问题。

三、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。

做风筝：我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

风筝做好了，却什么也不像了。

我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

放风筝：风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。

找风筝：我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。

我们垂头丧气地坐在田埂上。

2、我还能写出一些描写心情的词语。

六、我有几个不明白的问题。

11、秋天的雨一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨四、我能抄写词语。

清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、读课文第二自然段，我知道了“五彩缤纷”的意思是：。

文中描写颜色的词语有：2、＊想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？六、我有几个不明白的问题。

12、*听听，秋的声音一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能在下面的括号里填上合适的量词。

一（）叶子一（）小花一（）汗水一（）谷粒一（）秋风一（）大树三、我能选词填空。

寂静安静1、自习课上，教室里非常（）。

2、深夜，田野里一片（）。

希望期望3、小红军看到了未来，看到了（）。

4、我一定不辜负老师的殷切（）。

四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、从课文中我们听到了什么声音？五、我有几个不明白的问题。

第四单元预习作业13、花钟一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致四、我能抄写词语。

争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇；睡莲；万寿菊；烟草花；月光花；昙花。

2、我知道为什么不同的植物开花的时间不同。

六、我有几个不明白的问题。

14、蜜蜂一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超四、我能抄写词语。

无论、试验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、作者做了一项什么试验？2、我知道作者通过试验得出了的结论。

六、我有几个不明白的问题。

15、玩出了名堂一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具四、我能抄写词语。

名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、什么是“名堂”？谁玩出了名堂？2、他玩出了什么名堂？六、我有几个不明白的问题。

16、*找骆驼一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能写出下面词语的意思。

忿忿：指点：究竟：三、我能理解课文内容，并能回答问题。

六、我有几个不明白的问题。

第五单元预习作业17、孔子拜师一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品四、我能抄写词语。

远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

从这句话中，我感受到3、“学习是没有止境的。

”我能用一个成语概括这句话。

（）六、我有几个不明白的问题。

18、盘古开天地一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造四、我能抄写词语。

宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、在第二自然段中，有不少意思相近的词，我能找出来。

2、在第二自然段中，还有不少意思相反的词，我能找出来。

六、我有几个不明白的问题。

19、赵州桥一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、我能独立识字。

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵四、我能抄写词语。

设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我能根据课文内容填空。

赵州桥是一座的桥；赵州桥不但，而且；赵州桥是我国。

2、从哪些语句可以看出赵州桥非常美观，请抄写下来。

六、我有几个不明白的问题。

20、*一幅名扬中外的画一、我要把课文读2遍，家长签字。

二、在括号里填上合适的词语。

（）的场面（）地保存（）的人（）地溜达三、我能猜字谜。

1、空山之中一亩田。

（）2、两个人。

（）3、月上有残云。

（）4、人藏草木中。

（）四、我能理解课文内容，并能回答问题。