最新七年级英语科教学计划

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七年级英语教学计划精选8篇

七年级英语教学计划精选8篇推荐文章七年级英语教学计划8篇大全热度：七年级体育教学计划表8篇热度：七年级第一学期数学的教学计划热度：七年级数学下学期的教学计划人教版热度：七年级语文教学计划五篇热度：步入七年级，学生的学习状态可能还没转变过来，需要教师做好教学计划。

今天小编在这给大家带来七年级英语教学计划精选8篇，接下来我们一起来看看吧!七年级英语教学计划11.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。

但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。

本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。

认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。

每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。

根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;myp班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。

为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2024年初中英语老师教学计划样本（4篇）

2024年初中英语老师教学计划样本本学期英语教学指导思想明确，立足于全面提升学生的英语素养。

具体体现在以下几个方面：1. 秉持全面育人的教育理念，注重培养学生学习英语的兴趣，增强其学习成就感和自信心，同时激发创新精神。

2. 教学目标整体设计，既保持灵活性又开放性，以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础。

3. 重视学生主体地位，尊重学生个体差异，采取个性化的教学方法。

4. 通过活动教学法和任务型教学模式，促使学生在老师的指导下感知、体验、实践、参与和合作，以实现学习任务的目标，并体验成功。

5. 重视过程性评价，建立评价体系以激励学生学习兴趣和自主学习能力的发展。

针对所教学班级的学生基本情况，分析显示：新生在英语基础上存在明显不足，写作技能未经系统训练，基础知识和学习态度有所改善，但整体学习自觉性仍需提高。

学生在情感态度、学习策略方面存在问题，如学习目的不明确、缺乏合作意识、学习习惯未养成等。

因此，设定奋斗目标为深入研究新课程标准，提升自身教学能力，确保教学质量，并达到学校设定的教学指标。

具体措施包括：1. 每天背诵课文对话，以培养语感。

2. 每天记忆一定数量的生词和常用句子或习语，并通过互测及教师抽查确保记忆效果。

3. 严格执行晨读制度，规定晨读内容，加强监督，确保晨读效果。

4. 坚持进行日测、周测、月测，以实现学习成果的量化，激发学生的学习动力。

5. 对后进生进行专门辅导，布置适合他们的作业，帮助他们体验学习的快乐，建立自信。

6. 营造宽松、民主、和谐的教学氛围，关注学生情感。

7. 实施任务型教学，培养学生综合语言运用能力。

8. 创造性地设计教学活动，吸引和组织学生积极参与，提高英语运用能力。

9. 加强对学生学习策略的指导，为他们的终身学习打下基础。

10. 利用现代教育技术，开发教学资源，拓宽学习渠道，改进学习方式，提高教学效果。

课程安排及教学进度方面：第一周至第三周：进行开学初模拟考及教学准备工作，进行Unit1至Unit2的教学并组织阶段性检测。

七年级英语教学计划8篇大全

七年级英语教学计划8篇大全推荐文章七年级英语教学计划精选8篇热度：七年级体育教学计划表8篇热度：七年级第一学期数学的教学计划热度：七年级数学下学期的教学计划人教版热度：七年级语文教学计划五篇热度：初中英语和小学英语有很大的差别，对于七年级的教师来说，需要做好计划。

今天小编在这给大家带来七年级英语教学计划8篇大全，接下来我们一起来看看吧!七年级英语教学计划1一、学生基本情况分析七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。

但本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开始。

二、本学期教育教学内容及教材分析新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。

本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。

三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看(一)语法知识点1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化;4、方位介词;5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般现在时9、时间表达法。

(二)交际用语(略)四、本学期将采用的教育教学方法英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。

针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);用英语想，也就是用英语思考。

七年级英语教学工作计划3篇

七年级英语教学工作计划七年级英语教学工作计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和语法知识。

2. 提高学生的听说读写能力，培养他们的英语交流能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习自信心。

教学内容安排：1. 单词和短语的学习：每周安排一些常用的英语单词和短语，通过听写、词汇游戏等方式进行巩固。

2. 语法知识的教学：每周安排一些基础的语法知识，如时态、形容词比较级等，通过练习和作业加以巩固。

3. 听力训练：每周安排一些听力练习，让学生熟悉英语语音和语速。

4. 口语练习：每周安排一些口语练习，让学生在实际场景中运用所学知识进行交流。

5. 阅读和写作训练：每周安排一些阅读和写作练习，让学生提高阅读理解能力和书面表达能力。

教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体资源，如动画、视频等，增强学生的学习兴趣。

2. 分组合作学习：组织学生进行小组讨论、合作学习，激发他们的学习动力和合作精神。

3. 个性化辅导：针对学生的不同水平和特点，采取个性化的辅导方式，帮助他们更好地掌握知识。

4. 情景教学：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际情境中练习英语交流。

评估方式：1. 定期小测验：每周安排一次小测验，检测学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

2. 期中期末考试：每学期末进行一次期中期末考试，全面评估学生的学习成绩和水平。

3. 作业和课堂表现：定期检查学生的作业完成情况和课堂表现，给予及时反馈和指导。

以上是我对七年级英语教学工作计划的一些建议，希望对您有所帮助。

如需进一步讨论和安排，欢迎继续交流。

七年级英语教学工作计划精选3篇（二）1. 设计有趣而生动的教学活动，吸引学生的注意力和参与度。

2. 制定详细的教学计划，包括每节课的教学内容、教学方法、评估方式等。

3. 结合学生实际情况，调整教学内容和教学方法，以确保教学效果。

4. 注重培养学生的英语听、说、读、写能力，通过多种教学方式激发学生学习兴趣。

2024年七年级英语教学工作计划范文(三篇)

2024年七年级英语教学工作计划范文一、教学目标1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语学习的积极性；2. 强化学生的英语听、说、读、写的能力；3. 培养学生的正确学习方法和良好的英语学习习惯；4. 培养学生的合作意识和团队精神；5. 促进学生的跨文化交际能力，增强学生国际视野。

二、教学内容根据《新课标七年级英语教材》的教学要求，编制以下教学内容：1. 重视课文教学，注重培养学生的听、说、读、写的能力；2. 强化单词和语法知识的学习，提高学生的表达能力；3. 引导学生进行口语交际训练，培养学生的口语表达能力；4. 注重阅读训练，提高学生的阅读理解能力；5. 提供丰富多样的听力材料，提高学生的听力理解能力；6. 引导学生进行写作训练，培养学生的写作能力。

三、教学方法1. 采用任务型教学法，通过各种任务和情境使学生学会运用所学知识进行交际；2. 注重激发学生的学习兴趣和学习动力，采用趣味性教学方法，例如游戏、小组讨论等；3. 重视多媒体教学手段的运用，提供丰富的教学资源，激发学生的学习积极性；4. 结合学生个体差异，采用个别化教学方法，帮助学生克服学习障碍。

四、教学步骤1. 阶段性目标第一学期：掌握基础词汇和句型，培养学生的听力和口语能力；第二学期：巩固学习内容，注重阅读和写作能力的培养；第三学期：回顾巩固，强调综合能力的培养。

2. 课堂教学根据学生的学习进程和掌握情况，合理规划每节课的教学内容，灵活运用教学方法，使学生参与到学习中来，提高学生的学习效果。

五、课外活动1. 组织英语角活动，提供学生用英语交流的机会；2. 参加英语演讲比赛，培养学生的口语表达能力；3. 组织英语文化活动，增加学生对英语国家文化的了解；4. 引导学生进行英语读书活动，提高学生的阅读能力；5. 组织英语角的小组比赛，培养学生的合作意识和团队精神。

六、评价方法1. 采用多元化的评价方法，包括课堂表现评价、作业评价、测试评价等；2. 注重对学生学习的全面评价，关注学生的语言技能、交际能力、学习方法等方面的发展；3. 鼓励学生参加各种英语竞赛和活动，通过评比来激发学生的学习兴趣和学习动力。

2024七年级英语教学计划（五篇）

2024七年级英语教学计划一、指导思想根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注____年英语高考的动向，及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

二、复习教学（一）加强研究1、研究《高中英语新课程标准》，《甘肃省高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。

关注甘肃省《____年考试说明》与《____年考试说明》之间的变化，关注____年高考考试变化，关注____年我省高考英语命题题型分值变化。

2、研究高考试题，把握考试趋势。

认真分析近几年新课改实验区高考英语试题，____年高考英语试题，特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。

3、研究高考信息和考试动向。

及时了解____高考动态，适时调整复习方案。

4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。

有的放矢地制订切实可行的复习方案。

（二）继续夯实基础1、重视词汇的复习教学。

研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的`内涵和外延，特别是动词的用法。

注意词汇分级，区别对待。

优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。

通过等形式训练学生的词汇运用能力。

注意____年新增词汇的识记和运用。

培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言综合运用能力。

2、重视语法的复习教学。

帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。

二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。

（三）培养应试能力1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。

坚持阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。

2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达能力的训练与培养。

指导学生写作方法，重视对话题、漫画的写作训练，提高写作能力。

2024初一英语教师的教学工作计划（五篇）

2024初一英语教师的教学工作计划本学期我担任七年级英语教学工作，结合初一学生的特点，特制定计划如下：一、指导思想依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求，认真____“洋思中学的教学方法和理念”.二、教学目标根据课标要求，使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事;能与教师或学生就熟悉的话题交换信息;能读懂简单的书面材料;能参照范例或借助图片写出简单的句子，使学生在听说读写等各方面得到训练和发展。

重难点：根据教材的特点，加强语音和词汇教学，加强语言的理解和运用。

措施：采用循序渐进的操练活动，例如结对活动和小组活动。

由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生帮助后进生的同时，自己也复习了所学知识。

在层次相同学生中，学生可按照自己的进度完成活动并操练语言。

同时，让学生运用重点语法和词汇创造新的对话。

课后作业让学生复习重点词汇及新的语法项目。

花时间辅导语言不流利的学生。

在开展结对活动之前，要确保每个人都理解词汇的意义并知道活动如何进行。

总之要充分运用任务型教学方式，让学生积极主动学习。

三、课时安排本学期教学任务共____个复习单元，____个基本单元，教学时间紧，任务重，每单元又都为新课。

最后一课时做复习和练习，并适当安排单元测试。

四、补充改进意见适当增加学生的阅读量，扩大词汇量。

最后，在教学过程中，我将努力培养学生的创新意识，创造精神。

利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，鼓励学生积极组成各种类型的活动小组，参与各项活动，争取让学生在协作与竞争中激发自己的潜能，开拓新的学习方法，实现创造性学习2024初一英语教师的教学工作计划（二）本学期的英语教学要以围绕培养学生兴趣为出发点，以夯实基础知识和技能，提高学生的语言运用能力和大面积提高英语成绩为目标，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面____“面向全体学生，关注学生情感，激发学习兴趣、发展学习策略、培养文化意识、倡导体验参与等教学理念，全心全意做好教学工作。

七年级英语教学计划5篇

七年级英语教学计划1引言本文档旨在制定一份七年级英语教学计划，以帮助教师更好地组织和实施教学活动，以促进学生的英语学习和发展。

本计划将涵盖教学目标、课程安排、教学方法和评估方式等方面的内容。

教学目标1.培养学生对英语语言的兴趣和积极性。

2.提高学生的听、说、读、写的能力。

3.培养学生的英语表达和交流能力。

4.增加学生对英语文化和习惯的了解。

5.培养学生的合作意识和团队精神。

课程安排本教学计划将分为三个学期，每个学期约为16周。

每周将安排5个教学时，每个教学时为45分钟。

学期11.Unit 1 - Greetings and Introductions2.Unit 2 - Classroom Language3.Unit 3 - Numbers and Colors4.Unit 4 - Family5.Unit 5 - Daily Routines学期21.Unit 6 - Hobbies and Interests2.Unit 7 - Food and Drinks3.Unit 8 - Sports and Activities4.Unit 9 - Weather5.Unit 10 - Travel and Transportation学期31.Unit 11 - Occupations2.Unit 12 - School Life3.Unit 13 - Festivals and Celebrations4.Unit 14 - Technology5.Unit 15 - Health and Body教学方法1.游戏和趣味活动：通过游戏和趣味活动，激发学生的学习兴趣，提高英语语言的学习效果。

2.多媒体教学：使用多媒体资源，如音频、视频等，帮助学生更好地理解和掌握英语语言。

3.小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高英语口语表达能力。

4.个性化学习：根据学生的不同程度和学习需求，进行个性化学习指导，以提高学生的学习效果。

2024初一英语教学计划（4篇）

2024初一英语教学计划一、指导思想全面____方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，结合学科特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索创新，提高课堂教学效率，进一步提英语学科教育教学质量。

二、学情分析七年级3班及4班现有学生____名，英语水平不等。

学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。

面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。

另外，两班学生在情感态度，学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、教材分析这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。

A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

四、采取措施1、加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的'训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

词汇是、的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。

单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、语法与语境相结合。

要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。

课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

让学生在生动的语境中学习语法，自然掌握其中的规律。

3、加强交际用语练习。

用英语进行交际是英语教学的根本目标。

七年级英语教学计划(精选5篇)

七年级英语教学计划（精选5篇）七年级英语教学计划1七年级英语关系到小学与初中的衔接工作，许多学生一开始时，不重视英语到后来初二，初三就跟不上了，所以七年级预备教程的高质量完成，有利于整个初中阶段的英语学习。

（一）关于集体备课：每周一次，定时间，定地点，四人集中通教材，一人执笔讲学稿，其他人补充，互通有无。

要求：每位教师熟悉本单元的教学大纲要求，结合本班学生知识点的掌握情况，在集体备课的材料上增补，修饰。

（二）讲学稿要求：针对本单元或阶段的知识点，突出本单元的语法和重点四会词汇，将过去的典型题，学生易错体型适当下放到Starter中。

（三）思想教育：开学初重点端正学生态度，避免学生产生任何松懈思想和情绪，克服马虎的陋习，一切从头开始；对会的体型拔优，拓展，提高；不会的内容夯实基础，强化训练，增强信心，掌握技巧，争取下次过关。

在学习预备教程的过程中，要求每个学生信心十足，方法正确，尽快提高各种体型的解答技巧。

7A&7B的部分内容都是在Starter的基础上提高，故Starter务必踏实灵活的学习。

（四）关于音标教学：老实说，音标教学是个长期而又繁琐的工作，学生看到单个的音标会读，但一经组合，他们就会丢三落四，忘掉其中的发音规律，不能有机组合，拼装和发音了，所以要求教师：耐心、细心、热心；要求学生：有信心、认真搜索、采纳教师的建议，按规律多发音，熟练后就能掌握技巧，为今后能独立预习功课扫清单词障碍。

总之，我们四人会同心协力，资源共享，共同搞好七年级英语的教学工作。

七年级英语教学计划2学生状况：本学期我代七年级5班及6班的英语课分析：。

现有学生140名左右，英语水平不等。

学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题。

面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。

另外，两班学生在情感态度學習策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

2024七年级英语教学计划范文(三篇)

2024七年级英语教学计划范文一、指导思想根据《普通高中英语课程标准》和《考试说明》，结合学生实际学习情况，认真研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律，认真研究教学方法、优化复习策略;以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注重实际”为原则，以模块复习为平台，突出词汇的应用与拓展，使学生知识条理化，系统化和规律化，最终形成完整清晰的知识网络;以培养听读写能力为重点，通过强化训练，使学生解题方法得到优化和熟练，语言的综合运用能力得到提升;以学生为主体，关注学生非智力因素，做好各层次学生的心理辅导，树立学生的自信心和进取心，以积极健康的心态完成____年高考，考出理想的成绩。

二、复习计划（一）一轮复习阶段开学至____月中旬为一轮复习阶段。

完成Module3-Module8共计____个模块的教材复习工作。

平均每周完成两个单元的复习教学。

一轮复习材料以课本和《____》为主，在加上各试题、省市统测题以及近两年高考真题。

针对我校学生普遍词汇量不足的问题，这个阶段的复习以“单词-词组-篇章”为主线，始终把学生的词汇量构建放在重要的位置，特别是派生词、合成词和多义词等用法的训练，做到“词不离句，句不离章”。

同时，努力抓好早读效率，早读课能否对所复习内容及时朗读、背诵，对复习成效的影响是不可忽视的。

在一轮复习阶段，还要穿插以各单元相应的语法复习专题。

以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主，通过每周一次的周练强化训练，反复巩固。

题目也以选编近年高考真题和各校最新试题为主。

后期不再进行单独的语法复习。

此外，在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练，使学生能以良好的状态参加____月中旬的高考英语第二次考试。

（二）专项复习与训练阶段____月下旬至____月上旬为专项复习与训练阶段。

具体包含单项填空、完型填空、阅读理解、七选五阅读、书面表达训练等。

各项训练侧重点如下：单项填空：这个阶段的单项填空训练以错题训练为主。

七年级英语教学计划（精选6篇）

•••••••••••••••••七年级英语教学计划（精选6篇）七年级英语教学计划（精选6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将开始安排今后的教学工作了，该好好计划一下接下来的教学工作了！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家收集的七年级英语教学计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级英语教学计划1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

三、教材分析《新目标英语》七年级（下册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学生情况分析（略）五、教学设想1．认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2．充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提升课堂效率。

3．多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4．积极开展丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5．注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

2024年初一上英语的教学计划（五篇）

初一上英语的教学计划一、指导思想本学期，本人将继续遵循以人为本，关注全体学生，凸现学生个性的教学理念，以学生的认知能力为基础，全面培养学生的英语综合英语素质和应用英语的能力，寓培养学习兴趣、学习乐趣于教学之中。

特别关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培养，结合课堂有效教学模式，进行文化意识方面的渗透。

同时，遵循学校有效课堂教学改革宗旨，全面实施30+15课堂教学模式，注重精讲精练。

教学中，重点以培养学生学习英语的主动性和兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，并在小学的基础上，全面提升学生在英语学习方面的听说读写能力，增强学生学习英语的信心，多与学生沟通，及时了解他们学习英语方面的困难，并做到有针对性地帮助学生解决问题。

认真备课，备教材，备学生，上好每一堂课;作业全批全改。

二、教材分析初一英语（上），共有____个模块，其中起始级有____个模块，主要是复习巩固小学的英语基础知识。

初一英语教学正式教学内容有____个模块，每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话，注重培养学生实际应用语言的能力，精心设计各种练习，帮助学生均衡发展听说读写的基本能国力，每个模块都有对重点知识的总结，方便学生和和教师查询;又安排了语音练习，帮助学生巩固和掌握英语语音的规律和单词的读音规则。

此外，本册书的知识贴近学生的生活实际，有利于培养学生学习的兴趣。

三、教学措施1、抓语音过关学习英语中，语音是学习的基础。

如果语音过关，能有效提高课堂教学效率。

此外，学生的语音过关，能帮助学生提高记忆词汇的效率，能帮助学生提高英语自学能力，能帮助学生正确地读出单词，读出英语，从而有效地增强学生在英语学习方面的自信心。

2、注重词汇过关初一许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高，便于学生记忆复习和巩固。

在学习单词时，可采用以旧引新的方法，在单词学习继续巩固音标知识，可以注出每一个新词的读音，有利于帮助学生记忆新的词汇，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。

初一英语学期教学计划3篇

初一英语学期教学计划初一英语学期教学计划精选3篇（一）初一英语学期教学计划本教学计划以提高学生英语听说读写能力为目标，在教学过程中注重培养学生的语言沟通能力和综合运用能力。

以下是初一英语学期教学计划的主要内容：第一单元：认识英语- 学习英语的重要性和意义- 学习英语的基本发音规则- 学习英语中的基本问候语和自我介绍第二单元：日常生活- 学习与日常生活相关的词汇和句型- 学习描述家庭、家居、食物和衣物等的表达方式- 进行日常生活中的对话练习第三单元：学校生活- 学习与学校相关的词汇和句型- 学习表达自己的学习兴趣和爱好- 进行学校生活中的对话练习第四单元：周末计划- 学习描述周末活动的词汇和句型- 学习表达自己的周末计划和建议- 进行周末计划相关的对话练习第五单元：旅行- 学习与旅行相关的词汇和句型- 学习描述旅行路线和景点的表达方式- 进行旅行相关的对话练习第六单元：节日庆典- 学习与节日庆典相关的词汇和句型- 学习描述节日庆典活动的表达方式- 进行节日庆典相关的对话练习第七单元：电影音乐- 学习与电影音乐相关的词汇和句型- 学习描述电影音乐的评价和观点- 进行电影音乐相关的对话练习第八单元：健康生活- 学习与健康生活相关的词汇和句型- 学习描述健康生活方式的表达方式- 进行健康生活相关的对话练习在每个单元的教学中，将通过听力、口语、阅读和写作等多种教学方法进行综合训练，并结合课堂活动、小组讨论和课外作业等进行评估和巩固。

同时，还将利用多媒体教具和互动学习平台提供丰富的学习资源和互动学习环境，提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们的英语学习效果。

初一英语学期教学计划精选3篇（二）初一英语学科教学计划目标：1. 培养学生在英语听、说、读、写四个方面的能力。

2. 建立学生对英语的兴趣和自信心。

3. 掌握初一英语的基础知识和词汇。

计划：第一学期1. Unit 1-2: （4周）- 学习和复习基本的问候用语、自我介绍和日常交流用语。

七年级英语教学计划三篇(实用)

最新七年级英语教学方案三篇(实用)七年级英语教学方案篇一根据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及开展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达才能、听力程度和语言表达才能。

教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展日常交流的才能，为进一步学习打下根底。

同时用新课标理念，结合新课标精神，进展课堂改革，实行教与学的互动。

采用任务型语言教学形式，努力用一套行之有效的课堂教学形式，进步教学效率。

经过一学期的学习体会，我所教的两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些根本方法，可以积极主动认真地学习，学习成绩较好。

但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。

一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待进步，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探究，合作探究才能。

1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，进步学习效率；采用课前5分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学生学习英语的积极性2、发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进展教学，培养学生的独立自主学习才能和创新才能以及逻辑思维才能。

3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5、鼓励学生自主探究，合作探究，共同进步。

新学期初一英语学科教学计划5篇

新学期初一英语学科教学计划5篇由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。

接下来是关于新学期初一英语学科教学计划的文章，希望能帮助到大家!新学期初一英语学科教学计划1一、学生基本情况分析。

初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。

有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。

二、目的要求。

1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。

创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。

还要注重培养学生的自学能力，在以前的基础上，指导及鼓励他们多使用工具书。

3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。

三、具体措施总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。

尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。

对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。

1、在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。

4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。

初一英语学科教学计划5篇

初一英语学科教学计划5篇第1篇示例：初一英语学科教学计划一、教学目标1. 能够正确、流利地听、说、读、写英语。

2. 能够理解简单英语对话、文章。

3. 能够掌握基本的语法知识和词汇量。

4. 培养学生对英语学科的兴趣和学习动力。

二、教学内容1. 日常用语：问候语、自我介绍、购物用语等。

2. 基本单词：动物、食物、身体部位、数字等。

3. 基本语法：简单句型、时态、形容词等。

4. 阅读理解：短文理解、课文阅读等。

三、教学方法1. 任务型教学：通过任务，寓教于乐，引导学生主动学习。

2. 游戏教学：通过各种趣味游戏，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

3. 视听教学：通过音频、视频等多媒体教学手段，提升学生的听说能力。

4. 合作学习：鼓励学生合作学习，互相协助，共同成长。

1. 第一周：日常用语和自我介绍。

2. 第二周：基本单词学习和记忆。

3. 第三周：基本语法知识的学习和练习。

4. 第四周：阅读理解和口语表达技巧。

五、教学评估1. 日常表现：包括听说读写能力的表现。

2. 作业和考试：定期组织小测验和月考，评估学生的学习效果。

3. 课堂互动：通过课堂讨论、演讲等形式，评估学生对英语学科的理解和掌握程度。

六、教学资源1. 教材：选择适合初一学生的英语教材，如《新目标初中英语》等。

2. 多媒体设备：配备音频、视频设备，增强教学效果。

3. 课外读物：提供英语读物，拓展学生阅读范围。

4. 网络资源：利用网络资源，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。

七、教学反馈1. 定期与学生和家长交流，了解学生学习情况。

2. 根据学生反馈，及时调整教学方法和内容。

3. 定期举办学生英语演讲比赛、朗诵比赛等活动，激发学生学习积极性。

以上是关于初一英语学科的教学计划，通过科学合理的教学安排和方法，帮助学生理解和掌握英语知识，提高学习效果，达到教学目标。

希望学生们在英语学科中取得优异的成绩，为未来的学习生涯打下坚实基础。

谢谢！第2篇示例：初一英语学科教学计划一、教学目标：1. 帮助学生打好英语基础，掌握基本单词和基本语法知识；2. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语听、说、读、写能力；3. 培养学生的英语学习习惯，提高学生的学习自觉性和积极性。