2016年广东省广州市南沙区中考化学一模试卷(解析版)

2016年广东省广州市南沙区中考化学一模试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列变化都属于化学变化的是（）A．汽油挥发、铁生锈B．燃放烟花、二氧化碳通入澄清石灰水中C．活性炭吸附冰箱内异味、干冰升华D．分离液态空气得到氧气、食物腐烂2．2012年5月30日，国务院讨论通过《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等．在以下研究领域内，不属于化学研究范畴的是（）A．研制新型航空材料B．合成药物C．将废旧塑料变为汽车燃料D．研究地壳板块结构及运动规律3．下列图示实验操作中正确的是（）A．B．C．D．4．下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）A．干冰CO2B．生石灰Ca（OH）2C．烧碱NaOH D．纯碱Na2CO35．关于电解水（H2O）实验的说法正确的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．实验证明水是由氢气和氧气组成的C．水中氢、氧元素的质量比为2：1D．水分子是由氢分子和氧原子构成的6．K2CO3是草木灰的主要成分，下列说法正确的是（）A．K2CO3中钾、碳、氧三种元素的质量之比为2：1：3B．K2CO3中碳元素的质量分数为×100%C．K2CO3的相对分子质量为138D．K2CO3溶液能导电，是因为溶液中存在大量自由移动的分子7．发射“嫦娥一号”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）A．N2B．H2C．O2D．CO8．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾9．下列混合气体，点燃时可能发生爆炸的是①氢气和空气②二氧化碳和一氧化碳③氦气和氧气④天然气和氧气（）A．①②B．①②③ C．①②④ D．①④11．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．金刚石和石墨的物理性质差异很大，因为构成它们的碳原子结构不同B．二氧化碳能灭火，既利用了物理性质，又利用了化学性质C．用墨写的字不褪色，是因为常温下碳的化学性质不活泼D．一氧化碳中毒，是因为一氧化碳极易与血红蛋白结合，导致缺氧12．如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（）A．该实验的反应原理是FeO+CO Fe+CO2B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中13．根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的质子数是17B．氯原子核外有3个电子层C．当x=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子14．如图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（）A．分子在化学变化中不可分割B．反应后生成了两种新的化合物C．该反应属于置换反应D．化学反应前后原子的种类和数量不变15．将l00g质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释为5%的硝酸钾营养液，需要加水的质量为（）A．l00g B．200g C．300g D．400g16．现有三种物质：①洁厕灵（含盐酸等），②生理盐水，③炉具清洁剂（含氢氧化钠等）．这三种物质pH大小关系为（）A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．②＜①＜③ D．③＜①＜②17．小明设计了如图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到的紫色石蕊变红，则物质A是（）A．浓氨水B．浓硫酸C．生石灰D．浓盐酸18．向一定质量的硫酸铜溶液中加入一定质量的铁粉，反应一段时间后，溶液的质量（）A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定19．下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（）A．KCl（K2CO3）﹣加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶B．BaSO4（BaCO3）﹣加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C．CO2（HCl）﹣先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸D．KCl（MnO2）﹣加水溶解、过滤、洗涤、干燥二、填空题（共5小题，满分28分）21．用化学用语填空．（1）由三个氧原子构成的一个臭氧分子；（2）氮元素显+5价的氧化物；（3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒是；（4）硝酸铜中的硝酸根离子；（5）人体内最多的金属元素．22．化学存在于我们生活中，与我们的生活息息相关．（1）下列物质中：天然气、酒精、汽油、柴油，属于可再生资源．（2）妈妈给家里的花施加了一些碳酸氢铵（NH4HCO3），过几天我惊喜地发现花叶子变得浓绿了．我知道碳酸氢铵是一种（选填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）．（3）饭后洗碗盘时，滴几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的功能．（4）目前一种叫碘酸钙[Ca（IO3）2]的保健品已进入一些超市，其中含有人体必需的微量元素是，其中碘元素的化合价为．（5）氮气充入食品包装袋内用于防腐，是因为．23．酸、碱、盐在日常生活和生产中有广泛的应用，请写出下列反应的化学方程式．（1）胃舒平中含有氢氧化铝，可用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为．（2）LiOH的化学性质与NaOH化学性质很相似．载人航天飞船中常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生的CO2，则LiOH和CO2反应的化学方程式为．（3）氢氧化钴【Co（OH）2可作涂料和清漆的干燥剂，其制备方法是：第一步，把金属钴与稀盐酸反应制得氯化钴（CoCl2）；第二步，向氯化钴溶液中滴加氢氧化钠溶液至完全反应．查阅资料：氯化钴溶液是粉红色，氢氧化钴是难溶于水的粉红色固体．请写出第二步反应的化学方程式；预测第二步的实验现象：．24．金属是一种重要的资源，在日常生活中越来越得到广泛的应用．（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的．（2）将纯铝和铝合金相互刻划，纯铝上留有明显的痕迹，说明．（3）如图，向一定量的硝酸银溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙．①以下说法正确的是（多选）A．溶液甲一定有硝酸铜B．溶液甲一定有硝酸锌C．固体乙一定会有银析出D．在溶液甲中滴加盐酸，若生成白色沉淀，则在固体乙中加入稀盐酸一定没有氢气产生②若乙中含有铜、锌、银三种固体，则溶液甲中含有的金属离子是（填离子符号），此时取固体乙加入稀硫酸，发生反应的化学方程式为该反应类型为反应．）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）．A．氢氧化镁B．氯化镁C．金属镁D．植物油（2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，可采用（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯．（3）20℃时，将25g 硝酸钾充分溶解在50g水中，得到的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．此时溶液溶质的质量分数为．（保留到0.1%）（4）40℃时，硝酸钾、氯化钠、A三种物质溶解度由大到小顺序为：．三、实验题（共4小题，满分32分）26．下列是有关实验的基本操作，请填写适当的内容．（1）给试管中的液体加热，试管夹应夹在．（2）在测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上，然后把试纸显示的颜色与比较，读出该溶液的pH．27．下面是初中化学常用于制取气体的部分装置，请完成以下各题．（1）写出图中a、b两种仪器的名称：a b．（2）实验室可加热KClO3和MnO2固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式．若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是．（3）若用F装置收集氧气，则氧气应从（填“c”或“d”）通入集气瓶．（4）实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的发生装置可选择，若用G 装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的作用是．为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0g样品于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为56.7g．该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为．28．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行如下探究．（1）操作①中必须用到的一种仪器是 （填序号）．A ．研钵B ．量筒C ．烧杯D ．试管（2）操作③的名称是 ，操作④中用到仪器玻璃棒，其作用为 ．（3）用提纯到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液，经检测溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）．①精盐固体不纯 ②称量时精盐与砝码放反了③量取水时，俯视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出（4）经测定“精盐”中还含有氯化钙、氯化镁等可溶性杂质，某同学设计下列除杂流程．a ．已知试剂X 是碱溶液，则沉淀Ⅰ为 （写化学式），下列碱溶液一定不能使用的是 （填序号）A ．氢氧化钠溶液B ．氢氧化钡溶液C ．氢氧化钾溶液D ．氢氧化钙溶液 b ．步骤②除去氯化钙的反应化学方程式为 ；c ．溶液Ⅱ中含有的阴离子有 （填离子符号），步骤③中发生反应的化学方程式 ．（任写其中一条）29．实验室由于操作或保存药品不当，标签常常易损毁．现有四瓶溶液①②③④由于操作不当标签已经破损（如图），但已经知道这四瓶溶液分别是NaOH 、Ca （OH ）2、Na 2CO 3、KCl 溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶标签破损的溶液成分进行实验探究（只提供稀盐酸和酚酞溶液两种药品）：【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？【实验探究1】第④瓶试剂肯定是 ．2①②③2016年广东省广州市南沙区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列变化都属于化学变化的是（）A．汽油挥发、铁生锈B．燃放烟花、二氧化碳通入澄清石灰水中C．活性炭吸附冰箱内异味、干冰升华D．分离液态空气得到氧气、食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、燃放烟花、二氧化碳通入澄清石灰水中过程中都有新物质生成，都属于化学变化．C、活性炭吸附冰箱内异味、干冰升华过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．D、分离液态空气得到氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．2012年5月30日，国务院讨论通过《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等．在以下研究领域内，不属于化学研究范畴的是（）A．研制新型航空材料B．合成药物C．将废旧塑料变为汽车燃料D．研究地壳板块结构及运动规律【考点】化学的研究领域．【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．【解答】解：A、研制新型航空材料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．B、合成药物，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．C、将废旧塑料变为汽车燃料，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误．D、研究地壳板块结构及运动规律，属于地理学研究的范畴，故选项正确．故选D．3．下列图示实验操作中正确的是（）A．B．C．D．【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；液体药品的取用．【分析】A、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅．”B、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．C、运用胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁．D、从瓶塞放置的方法进行判断．【解答】解：A、浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌，图示操作正确；B、读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图示操作错误；B、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，图示操作错误；D、瓶塞应该倒放在实验台上，图示操作错误；故选：A．4．下列物质的俗称与化学式不相符合的是（）A．干冰CO2B．生石灰Ca（OH）2C．烧碱NaOH D．纯碱Na2CO3【考点】化学式的书写及意义．【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2，其俗称与化学式相符合．B、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，其俗称与化学式不相符合．C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其俗称与化学式相符合．D、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，其俗称与化学式相符合．故选：B．5．关于电解水（H2O）实验的说法正确的是（）A．电解水时在正极产生氧气B．实验证明水是由氢气和氧气组成的C．水中氢、氧元素的质量比为2：1D．水分子是由氢分子和氧原子构成的【考点】电解水实验．【分析】根据电解水实验的现象和结论分析判断有关的说法．【解答】解：A、电解水时在正极产生氧气，故A说法正确；B、实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，故B说法不正确；C、水中氢、氧元素的质量比为1：8，故C说法不正确；D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D说法不正确．故选A．6．K2CO3是草木灰的主要成分，下列说法正确的是（）A．K2CO3中钾、碳、氧三种元素的质量之比为2：1：3B．K2CO3中碳元素的质量分数为×100%C．K2CO3的相对分子质量为138D．K2CO3溶液能导电，是因为溶液中存在大量自由移动的分子【考点】元素质量比的计算；溶液的导电性及其原理分析；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据化合物中个元素质量比=（相对原子质量×原子个数）之比解答；B．根据化合物中某元素的质量分的计算方法解答；C．根据碳酸钾的相对分子质量来解答；D．根据溶液能导电，是因为溶液中存在大量自由移动的离子解答．【解答】解：A．K2CO3中钾、碳、氧三种元素的质量比：39×2：12：16×3=39：6：24；故错误；B．K2CO3溶液中C元素的质量分数为，故错误；C．K2CO3的相对分子质量为39×2+12+16×3=138，故正确；D．K2CO3溶液能导电，是因为溶液中存在大量自由移动的离子，故错误．故选C．7．发射“嫦娥一号”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）A．N2B．H2C．O2D．CO【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．【解答】解：在化学反应前后除X外，其他各原子相差的个数分别是：C：2﹣2=0，H：8﹣4×2=0，N：2+2×2﹣0=6，O：2×4﹣2×2﹣4×1=0，所以3个X分子中共含有6个N原子，每个X分子中含有2个N原子，即X的化学式为N2．故选：A．8．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验．【分析】A、电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气，是结论；B、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体；C、硫能够在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；D、红磷在空气中燃烧能生成白色固体五氧化二磷，五氧化二磷向四周扩散，形成大量的白烟．【解答】解：A、电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是结论，而不是现象，故A错误；B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B正确；C、硫在空气中燃烧能够发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故C错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，故D错误．故选B．9．下列混合气体，点燃时可能发生爆炸的是①氢气和空气②二氧化碳和一氧化碳③氦气和氧气④天然气和氧气（）A．①②B．①②③ C．①②④ D．①④【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；物质和空气混合后遇到明火是否发生爆炸，要看气体或粉尘是否有可燃性．【解答】解：①氢气具有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸．②一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，遇到明火不会发生爆炸．③氧气能支持燃烧，氦气不具有可燃性，遇到明火不会发生爆炸．④天然气具有可燃性，与空气混合遇到明火可能发生爆炸．故①④点燃时可能发生爆炸．故选：D．．．．．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别．【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；由不同种元素组成的纯净物是化合物；根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；根据以上概念进行分析判断【解答】解：A、白酒、加碘盐、食醋均是由多种物质混合而成的，均属于混合物；干冰是固态的二氧化碳，只含有一种物质，属于纯净物；故物质的分类正确．B、CaO、H2O、P2O5均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物；K2CO3而是由钾、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；故物质的分类错误．C、HgO、NaOH、KCl均是由不同种元素组成的纯净物，均属于化合物；而P4（白磷）是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故物质的分类正确．D、甲烷、乙醇、葡萄糖均是含碳元素的化合物，均属于有机物；硝酸钾不含碳元素，属于无机物；故物质的分类正确．故选B．11．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．金刚石和石墨的物理性质差异很大，因为构成它们的碳原子结构不同B．二氧化碳能灭火，既利用了物理性质，又利用了化学性质C．用墨写的字不褪色，是因为常温下碳的化学性质不活泼D．一氧化碳中毒，是因为一氧化碳极易与血红蛋白结合，导致缺氧【考点】一氧化碳的毒性；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【分析】A、根据金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子的排列不同进行分析；B、根据二氧化碳灭火的原因进行分析；C、根据常温下碳的化学性质不活泼进行分析；D、根据一氧化碳的化学性质进行分析．【解答】解：A、金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子的排列不同；故错误；B、二氧化碳的密度比空气大且不燃烧也不支持燃烧，故可用来灭火，其中密度比空气大是物理性质，不燃烧也不支持燃烧是化学性质，故正确；C、用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳化学性质不活泼，故正确；D、一氧化碳中毒，是因为一氧化碳极易与血红蛋白结合，导致缺氧，故正确；故答案为：A．12．如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（）A．该实验的反应原理是FeO+CO Fe+CO2B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中【考点】一氧化碳还原氧化铁．【分析】根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，生成的铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，结合题意进行分析判断．【解答】解：A、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO，故选项说法错误．B、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，在实验过程中，红棕色的粉末会逐渐变成黑色，故选项说法错误．C、充分反应后，向固体中加稀盐酸，生成的铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会观察到产生气泡，故选项说法正确．D、根据一氧化碳有毒，会污染环境，产生的尾气不能直接排放到空气中，故选项说法错误．故选：C．13．根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的质子数是17B．氯原子核外有3个电子层C．当x=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、由结构示意图可知，圆圈内的数字表示质子数，则氯原子核内有17个质子；B、由结构示意图可知，弧线表示电子层，则氯原子核外有3个电子层；C、由结构示意图可知，当x=8时，核外电子数是18，核内质子数是17，带一个单位的负电荷，该微粒是阴离子；D、根据原子中质子数等于核外电子数，由结构示意图可知，氯原子的最外层电子数为7，大于4个电子，在化学反应中易得电子，形成稳定结构．【解答】解：A、根据图的信息可知，氯原子的质子数是17，故说法正确；B、根据图的信息可知，氯原子核外有3个电子层，故说法正确；C、由结构示意图可知，当x=8时，核外电子数是18，核内质子数是17，带一个单位的负电荷，该微粒是阴离子，故说法错误；D、根据原子中质子数等于核外电子数，由结构示意图可知，氯原子的最外层电子数为7，大于4个电子，在化学反应中易得电子，形成稳定结构，故说法正确．故选：C．14．如图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（）A．分子在化学变化中不可分割B．反应后生成了两种新的化合物C．该反应属于置换反应D．化学反应前后原子的种类和数量不变【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化；分析生成物的种类；分析反应的特点，判断反应的类型．【解答】解：A、由反应前后微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，说明了分子在化学变化中可以分割．故A说法不正确；B、由生成物的微观构成可知，反应后生成了一种新的化合物．故B说法不正确；C、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．故C说法不正确；D、由反应前后微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类和数量不变．故D说法正确．故选D．15．将l00g质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释为5%的硝酸钾营养液，需要加水的质量为（）A．l00g B．200g C．300g D．400g【考点】用水稀释改变浓度的方法．【分析】根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．【解答】解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则100g×20%=×5% x=300g．故选：C．16．现有三种物质：①洁厕灵（含盐酸等），②生理盐水，③炉具清洁剂（含氢氧化钠等）．这三种物质pH大小关系为（）A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．②＜①＜③ D．③＜①＜②【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．【解答】解：洁厕灵中含有酸，显酸性，pH小于7；生理盐水中含有氯化钠，pH等于7，显中性；炉具清洁剂中含有氢氧化钠，pH大于7，显碱性．故选B．17．小明设计了如图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到的紫色石蕊变红，则物质A是（）A．浓氨水B．浓硫酸C．生石灰D．浓盐酸【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸碱指示剂及其性质．【分析】紫色石蕊试液遇酸溶液变红色，浓盐酸由挥发性，能挥发出氯化氢气体，氯化氢气体易溶于水．【解答】解：A、浓氨水挥发出氨气，氨气溶于水溶液呈碱性，会使紫色石蕊试液变蓝色，此项错误；B、浓硫酸没有挥发性，不能使紫色石蕊试液变红，此项错误；C、生石灰没有挥发性，不能使紫色石蕊变色，此项错误；D、浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶于水后使紫色石蕊变红，此项正确．故选D18．向一定质量的硫酸铜溶液中加入一定质量的铁粉，反应一段时间后，溶液的质量（）A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定【考点】金属的化学性质．【分析】根据铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，进入溶液的是铁，置换出来的是铜，再进一步进行分析．【解答】解：铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，进入溶液的是铁﹣56，置换出来的是铜﹣64，所以溶液质量减少．故选A．19．下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（）A．KCl（K2CO3）﹣加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶B．BaSO4（BaCO3）﹣加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C．CO2（HCl）﹣先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸D．KCl（MnO2）﹣加水溶解、过滤、洗涤、干燥【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．。