七年级政治下册单元综合检测试题3_初一政治试题
人教版七年级政治下册第三单元达标测试卷含答案
人教版七年级政治下册第三单元达标测试卷一、选择题(每小题2分,共20分)1.“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。
下列图片反映的群体属于真正意义上的集体的是()2.东南亚朋友讲“水涨荷花高”;非洲朋友讲“独行快,众行远”;欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。
与上述句子的主旨最相似的中国俗语是()A.一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之C.车到山前必有路,船到桥头自然直D.大河有水小河满,大河无水小河干3.请你为下面材料拟定一个合适的标题()情境一:课堂上,看到同学们求知若渴的眼神,我也情不自禁地认真听课。
情境二:生活中,和乐观开朗的同学交往,我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A.集体生活成就我B.青春飞扬促发展C.美好情感我品味D.青春情绪我调节4.下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是()A.小华喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧B.小军加强训练,以优异的成绩通过了校足球队的选拔C.小丽在学习上总想争第一,只要考试成绩不理想,她就会情绪低落D.小叶在课堂上不认真听讲,还和批评她的语文老师争论5.芳芳喜欢披着头发,可是学校规定女生不能披着头发上课;她不喜欢穿校服,可是学校要求学生在校只能穿校服。
因此,芳芳对学校的管理很不满意,希望家人给自己办理转学。
面对个人意愿和集体规则的冲突,你的建议是() A.要让个人意愿服从学校的共同要求B.要想办法改变你不喜欢的管理制度C.学校关于穿着打扮的规定都是合理的D.对于学校的所有要求,我们都要无条件服从6.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
上述日记节选表明,新时代学习和弘扬雷锋精神()A.只需关注集体利益,不用关注个人利益B.就是要在奉献社会中践行诚信的道德准则C.需要我们细心发现承担社会责任的精神回报D.需要我们正确处理个人利益与集体利益的关系7.班上的同学三人一伙儿、五人一群,或因为兴趣相同,或因为座位相邻,组成了属于自己的小群体。
七年级道德与法治下册第三单元检测试卷及答案
①当集体规则与个人意愿一致,并能够保证个人利益时,个 人更乐于积极遵守和维护 ②集体的共同要求与个人意愿是 对立的,所以,个人意愿必须服从集体的共同要求 ③个人 意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 ④要理解集体 要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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第三单元检测卷
(3)生活在多个集体中,雷雷应该怎样处理其中的角色冲
突?(6分)
①首先我会建议雷雷考虑自己更关注哪个集体,或在其中 的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度等。②在这样的情况下,选择更为紧迫的 任务,先去检查各班的纪律情况,然后补做英语作文,并 向老师说明未按时完成作业的原因,希望老师谅解。
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8.“氢弹之父”“共和国勋章”获得者于敏曾说,这是成千 上万人的事业,我只是把自己微薄的力量融入这一事业中。 由此我们领悟到 ( C )
①集体中个人力量无足轻重 ②荣誉是集体共同奋斗的结 果 ③集体是个人力量的相加 ④发挥个人才能,助力集 体发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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12.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这句话 体现了集体和个人的关系。其中,“各美其美,美人之美” 分别要求我们 ( D ) A.遵守规则,服从集体 B.融入集体,承担责任
C.学会担当,集体至上 D.各尽其能,相互学习
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B.是正确的,因为发挥个性可以不遵守纪律
C.是错误的,维护集体的荣誉既要发挥个性,也要遵守纪律
七年级道德与法治下册第三单元测试卷附答案
七年级道德与法治下册第三单元检测题(时间:45分钟分值:100分)一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!而集体带来的温暖,是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在()①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.小佳和小华都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中,老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而小华在主唱部分比较好,在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工,相互弥补了对方的不足,结果她们这一组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。
材料说明()A.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力B.我们每个人都有过集体生活的情感需要C.小佳太傻了,放弃主唱的位置太不值得D.集体是人们联合起来的有组织的整体3. 2016年里约奥运会,中国女排逆袭巴西,大败荷兰,完胜塞尔维……中国女排夺冠,靠的是球队的整体实力和拼搏精神,也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明()①个人与集体相互联系,不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应该归功于集体,与自己的努力关系不大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )①小明所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分,觉得关系不大,几分而已③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们鼓足了劲A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.我们每个人都是集体中的一员,同时又是一个有个性的人。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元检测试卷及答案
部编版七年级下册道德与法治第三单元测试题(附答案)一、单选题(共15题;共45分)1.集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!书集体带来的温暖,是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在(①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④.2.“个人是鱼,集体就是水,个人是雄鹰,集体就是苍天,个人是树苗,集体就是土壤。
”下列关于个人与集体的关系认识正确的是( )①只有维护个人利益,集体利益才有保障②集体是个人成长的基础;良好的集体有助于个人的健康成长③个人要自觉维护集体的利益,为集体作贡献④只要生活在集体中,个人就一定能够取得成功A.②③B.①④ c.①②③ D.①②③④3.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是( )A.作为集体的一一员,我们应散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责D.集体是一个有共同目标、分工明确的整体4.我国体育界有一句名言: “把集体利益放在第一位,无名也有名:把个人利益放在第一位,有名也无名。
”这表明( )A.集体和个人相互影响、不可分割B.集体和个人是并列的,不能片面强调一方而忽视另一方C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.必须坚持集体主义的价值取向5.现在的我们每天有三分之一的时间与同学相处,因此处理好与同学之间的关系是十分必要的。
在集体的交往中与同学友好相处,错误的是( )A.相互接纳B.相互攻击C相互理解D.相互尊重6.下列属于我们对班级和学校集体的归属感的是( )①对校园生活的期盼②对交友的渴望③对老师和同学的想念④对家庭和父母的依恋A.①②B①③ C.②④ D.③④7.古人云:“君子和而不同,小人同而不和。
”这句话启示我们在集体生活中( )A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B君子”喜欢友好相处,而“小人”容易发生分歧C.包容他人的不同,学习他人的优点D.要避免与朋友发生意见分歧8.当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时,会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
人教版七年级政治下册第三单元综合测试卷含答案
人教版七年级政治下册第三单元综合测试卷一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意。
每小题3分,共48分)1.线上学习期间,某校七年级学生小红说:“老师组织的线上学习很好,但我更想回到校园,想与小伙伴们朝夕相处,感受大家的关怀。
”小红的话体现了()①每个人都有过集体生活的情感需要②每个人都希望归属于某个集体,从中得到温暖和关怀③当集体受到表彰时,我们可以体验到集体荣誉感④集体的联结度越高,个人感知到的温暖就越少A.①②B.③④C.①③D.②④2.2022年2月6日,中国女足在落后两球的不利情况下连扳三球,3∶2击败韩国队,第九次获得亚洲杯冠军。
这启示我们()①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②要及时调整自己,正确对待挫折③只要有了共同目标,集体就能够获得成功④美好集体是民主的、公正的A.①②B.①③C.②④D.③④3.古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”这句话启示我们()A.集体中的成员需要有明确的分工B.人数过多反而过犹不及,力量减小C.只有在集体中,个人力量才能充分显现D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作4.七年级(1)班的思涵通过竞选成为班级体育委员,她积极听取同学的建议,工作开展得有声有色,得到了老师和同学们的肯定。
这说明了()A.要想不断提高自己,就要当班干部B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.升入初中后,只有担任班干部才能获得大家的肯定D.担任班干部就不能集中精力完成学习任务5.在中国人的精神谱系中,国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。
无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想,还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求,无不浓缩着集体主义的文化基因。
坚持集体主义,就要()①反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义②心中有集体,识大体、顾大局③把个人利益放在集体利益之上④不做有损集体利益的事情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.以下是甜甜和老师的交谈对话。
七年级政治下册第三单元测试卷(含答案)
七年级政治下册第三单元测试卷(含答案)七年级政治下册第三单元测试卷(含答案)一、单项选择题1.生活中有些约定,告诉人们可以和不可以做什么,应该和不应该做什么,可以和应该怎样做,不可以和不应该怎样做,我们将其统称为( )A.风俗B.社会风貌C.规则D.习惯2.“不以规矩,不能成方圆”告诉我们( )①国有国法,校有校规,生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则③有了规则,社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序,生活和工作就不能顺利进行A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.规则可分为正式的和非正式的。
下列属于非正式的规则有( )①上食堂打饭时应排队②红灯停③穿着要整洁④商品有缺陷可以退换⑤公交车上给老弱病残孕让座A.①②③B.①③⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤4.作为学生,不迟到,不早退,这是( )A.一种规则,但不是法律B.既是规则,又是法律C.既不是规则,也不是法律D.无法判断5.我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织(WTO)的成员国。
加入WTO,同时意味着必须按照WTO的规定与其他成员国进行交往、交流和合作。
这说明( )A.加入WTO对我们的经济发展是不利的B.在现代社会,经济交流与合作需要秩序,这种秩序需要一整套规则的保证C.在现代社会的经济活动中,有些规则束缚了经济的发展D.WTO的成员国经济水平是一样的中学生日常行为规范与法律相比较,有很大的不同。
据此完成6-7题:6.两者的区别是( )A.前者由中学生制定或认可,后者由国家制定或认可B.前者不具约束力,后者对社会成员具有普遍约束力C.前者只适用于中学生,后者则适用于全体社会成员D.违反前者不承担责任,违反后者则要受到法律制裁7.从比较中得出的正确结论是( )A.法律是一种特殊的社会规则B.中学生日常行为规范是一种特殊的社会规则C.中学生日常行为规范约束力大于法律D.中学生日常行为规范适用人群比法律多8.法律体现的是的意志( )A.少数人B.剥削阶级C.统治阶级D.广大人民9.我国法律的本质是( )A.人民意志和利益的体现B.由国家强制力保证实施C.公民在法律面前人人平等D.由国家制定和认可10.下列选项你认为属于国家强制力的是( )①军队②警察③监狱④法庭A.①②③B.①②③④C.①②④D.①②③④11.2006年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,导致上百万用户遭受感染和破坏。
七年级道德与法治下册第三单元测试卷附答案
七年级道德与法治下册第三单元检测题(时间:45分钟分值:100分)一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.集体,多么温暖的词呀!在千千万万的人中,凑成只有少数人的组织,这就是集体!而集体带来的温暖,是不言而喻的。
你认为集体的温暖表现在()①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.小佳和小华都是音乐爱好者,她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中,老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好;而小华在主唱部分比较好,在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工,相互弥补了对方的不足,结果她们这一组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。
材料说明()A.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力B.我们每个人都有过集体生活的情感需要C.小佳太傻了,放弃主唱的位置太不值得D.集体是人们联合起来的有组织的整体3. 2016年里约奥运会,中国女排逆袭巴西,大败荷兰,完胜塞尔维……中国女排夺冠,靠的是球队的整体实力和拼搏精神,也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明()①个人与集体相互联系,不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应该归功于集体,与自己的努力关系不大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )①小明所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分,觉得关系不大,几分而已③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们鼓足了劲A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.我们每个人都是集体中的一员,同时又是一个有个性的人。
2024年部编版七年级下册道德与法治第三单元综合检测试卷及答案
单元素质评价(三)(第三单元)(45分钟60分)一、选择题(共14小题,每小题2分,共28分)题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1c)11 12 1314答案1.小深在“美好集体”班会上,向同学们做了以下分享。
分享一:如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
分享二:我生病了,在家休息。
同学们打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
以上两则分享共同告诉我们(B)A.集体能解决我们的所有困难B.集体生活让我们感受到温暖C.集体的温暖与集体联结度无关D.美好的集体只是我们心中向往【解析】本题考查集体的温暖。
学校准备的“爱心雨披”,生病时同学的看望都会让我们倍感温暖,说明集体是温暖的,集体的爱心随处显现,我们从美好集体中获得归属感,B正确且符合题意;A、D项说法绝对,C“无关”表述错误。
2.2023年央视春晚,舞蹈《碇步桥》惊艳亮相,舞蹈演员们相互配合,在整齐的舞步中,把全国观众带进了烟雨古韵的江南美景。
这告诉我们(D)A.个人的力量是分散的,微不足道B.要处理好在多个集体中的角色冲突C.集体的力量是强大的,可以战无不胜D.共同愿景和团结协作,让集体更美好【解析】本题考查集体的力量。
题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,体现了共同愿景和团结协作,可以让集体更美好,所以D正确;个人的力量是分散的,但不是微不足道,A错误;B在题干中未涉及;C战无不胜说法绝对。
3.集体生活温暖而有力量,它召唤“我”,提醒“我”,让“我”应对,考验“我”的选择。
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
下列情境与这一观点相一致的是(D)①关系要好的几个同学,考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学都专心学习,小军偷偷开小差④小丽受班内同学的热情感染,内向的性格变得活泼开朗了A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查个人与集体。
部编人教版七年级下册道德与法治七年级下册道德与法治第三单元综合检测卷(含答案)
第三单元评价检测卷(45分钟100分)一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。
集体的联结度跟以下因素无密切关系的是 ( )A.成员间相互关联的程度B.集体对成员的重要性C.成员间的默契程度D.成员的数量2.寒假刚刚结束,同学们回到久违的校园、班级,彼此问候、嬉戏,那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。
同学们的这种表现及感受,告诉我们( )①人们都希望归属于某个团体成为其中一员,希望得到团体的关心和照顾②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉③人们对良好友情的渴望④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.下列言行属于具有集体荣誉感的有 ( )①为创建良好的班集体建言献策②为集体的挫折或失败感到苦恼③以损害他人名利维护集体利益④对班集体的事情总是不管不问A.①②B.②③C.①③D.①②③4.《淮南子·兵略训》中的“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”给我们集体建设的启示是( )①如果打仗时官兵能团结一致,即使兵力不足,也能取胜;如果做不到万众一心,就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大,人多好办事A.①②③④B.②③C.①②③D.①④5.某公司举行了团队协作与拓展训练。
通过这样一个训练活动,大家充分认识到了团队的力量,也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。
上述材料告诉我们( )A.人多力量大,人多好办事,人越多越好B.集体的力量取决于其成员数量的多少C.事业的成功主要靠个人的顽强拼搏D.团结协作的集体才有力量6.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,从集体的角度来看说明了( )A.道德只有在与他人的比较中才能产生B.集体生活有助于涵养我们的道德品格C.人的品格的高尚与否没有固定的标准D.对于违反道德规则的行为要大胆批评7.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后,忙得不亦乐乎。
部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷(Word版,含答案)
部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.下列对于集体的叙述正确的是( )①集体是人们联合起来的有组织的整体②个人离不开集体,离开集体,就成为无源之水,无本之木③集体能给我们温暖和力量④集体是有共同目标、分工明确的整体A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2.“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
”“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
”这两句话共同说明的道理是( )①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力③借助集体力量,我们可以完成许多单凭一己之力难以完成的事情④没有个人力量,就没有集体的力量A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④3.良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响,主要表现在良好的班集体( )①有助于培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③让我们学会理解和包容④可以满足我们的一切需求A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。
下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是()①怎么还没开学啊,真想和同学们一起活动②假期要结束了,真不愿意开学③新学期开始了,又坐在熟悉的教室里上课,感觉好棒④区篮球比赛时,同学们为本校篮球队呐喊加油,希望他们为学校争光A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”这说明( )A.集体应充分尊重和保护个人利益B.个体可以离开集体而存在C.集体利益和个人利益的联系不紧密D.个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量6.古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”下列说法与古语意思不一致的是()A.冰冻三尺非一日之寒B.一箭易断,十箭难折C.一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高D.众人种树树成林,大家栽花花满园7.开学第一天,小章在日记中写道:我想带手机上学,可学校不允许,我只好把手机放在家里。
部编七年级《道德与法治》下册第三单元检测题
部编七年级道德与法治下册第三单元检测题一、单项选择题(30小题,每小题2分,共60分。
每题只有一个正确答案,请将你认为正确答案的序号填入括号中。
)1.下列行为表现的是个人主义的是()A.很有天分、一直都喜欢表演的李丽,为了演出的整体效果,接受了班委会和班主任的安排,在演出中担任配角B.“5·12”地震发生时,四川省彭州市磁峰中学的学生雷楚年,不顾个人安危,英勇地救出多名同学C.学校组织篮球赛,七年级(2)班的李佩同学球艺高超,但喜欢单打独斗D.董存瑞为了战斗的胜利,奋勇炸碉堡2.七年级(1)班在全校广播体操比赛中荣获第一名。
你认为,最主要的原因是()A.同学们个个都很有个性B.班主任管理有方C.班级具有凝集力D.别的班平时不认真锻炼3.进入中学,小秦同学经常“离群索居”,内心感到孤单寂度,他很想改变自己的孤僻性格。
你认为改变这种孤僻性格的最好办法是()A.埋头读书,多与科学文化知识交朋友B.心里烦恼忧愁时,发一通小脾气C.走出个人活动的小圈子,置身于集体生活中D.控制情绪,等待别人主动关心4. “人在履行职责中得到幸福,就像一个人驮着东西很累,可心头却很舒畅。
人要是没有它,不尽什么职责,就等于驾驶空车一样,也就是说,白白浪费。
”这段话是说()A.每个人都必须承担一定的责任,这是一个人过上幸福生活的重要条件B.责任往往产生于人们在交往过程中的互相帮助和彼此承诺C.每个人都要承担责任,但每个人的责任又不尽相同D.一个人承担的责任越多,他就越幸福5.盘点初中生活,小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大:自主预习、探究、测评、让学习成为自觉:出勤、三操、卫生实行自治,让被动变成习惯:互帮、互助、互学,让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是()①有助于克服依赖,做到自己的事情自已做②不利于构建和谐师生关系,影响师生感情③有助于养成良好习惯,培养优秀品质④有助于正确处理个人与集体的关系,培养团队精神A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.2013年8月,环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。
部编版七年级道德与法治下册第三单元测试卷(含答案)
部编版七年级道德与法治下册第三单元测试卷一、选择题1.集体是人们联合起来的有组织的整体。
下列不属于集体活动的是( )A.参加学校“红领巾志愿者活动”B.参加学校秋季运动会C.小敏一个人在家里看电视D.参加围棋社活动2.每位同学都希望感受到集体的温暖。
集体的温暖应该包括( )①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得安全感和归属感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.中国女排主教练郎平说:“没有最完美的个人,但是可以有最完美的集体,是大家的共同努力,成就了今天的中国女排。
”这表明( )①个人可以在集体中发展个性②集体的建设需要每个人的智慧和力量③个人离不开集体④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.②④B.①②③C.③④D.①③④4.七年级(6)班的活动组织得有声有色,同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。
这说明( )A.个人的力量是分散的、有限的B.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人C.集体的力量在于成员数量的多少D.在集体中我们希望被认可和接纳5.为参加“我和我的祖国”文艺演出,九年级(1)班同学都为班级尽力,参演同学认真排练,其他同学主动帮忙做好后勤工作。
这告诉我们,共建美好集体要( )①目标一致,分工合作②和而不同,相互竞争③各尽所能,发挥所长④民主决策,协商管理A.①③B.①④C.②③D.②④6.某班准备评选“集体责任我承担”的先进人物,下列同学能当选的是( )甲:积极组建了“数学帮扶”小组,利用课余时间辅导成绩差的同学乙:兢兢业业管理班级的卫生,每天坚持把教室打扫干净才回家丙:每天坚持自主学习,从来不参与班级中的各项活动丁:家境贫寒,在同学们的资助下,没有辍学A.甲和乙B.丙和丁C.乙和丙D.甲和丁7.据了解,庆祝新中国成立70周年庆典活动首次联合演练包括庆祝大会仪式、阅兵、群众游行、联欢活动、转场、应急处置等六项内容。
部编人教版七年级下册道德与法治七年级下册道德与法治第三单元综合检测卷(含答案)
第三单元评价检测卷(45分钟100分)一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。
集体的联结度跟以下因素无密切关系的是 ( )A.成员间相互关联的程度B.集体对成员的重要性C.成员间的默契程度D.成员的数量2.寒假刚刚结束,同学们回到久违的校园、班级,彼此问候、嬉戏,那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。
同学们的这种表现及感受,告诉我们( )①人们都希望归属于某个团体成为其中一员,希望得到团体的关心和照顾②归属感就是人们对集体依赖和需求的感觉③人们对良好友情的渴望④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.下列言行属于具有集体荣誉感的有 ( )①为创建良好的班集体建言献策②为集体的挫折或失败感到苦恼③以损害他人名利维护集体利益④对班集体的事情总是不管不问A.①②B.②③C.①③D.①②③4.《淮南子·兵略训》中的“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”给我们集体建设的启示是( )①如果打仗时官兵能团结一致,即使兵力不足,也能取胜;如果做不到万众一心,就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大,人多好办事A.①②③④B.②③C.①②③D.①④5.某公司举行了团队协作与拓展训练。
通过这样一个训练活动,大家充分认识到了团队的力量,也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。
上述材料告诉我们( )A.人多力量大,人多好办事,人越多越好B.集体的力量取决于其成员数量的多少C.事业的成功主要靠个人的顽强拼搏D.团结协作的集体才有力量6.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,从集体的角度来看说明了( )A.道德只有在与他人的比较中才能产生B.集体生活有助于涵养我们的道德品格C.人的品格的高尚与否没有固定的标准D.对于违反道德规则的行为要大胆批评7.七年级学生元元担任班级黑板报主编以后,忙得不亦乐乎。
初一下册政治试卷3单元
初一下册政治试卷3单元一、选择题(每题3分,共30分)1. 我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。
下列哪项不是受教育义务的体现?A. 按时完成作业B. 参加课外活动C. 遵守学校纪律D. 按时到校2. 我国宪法规定,公民在法律面前一律平等。
这体现了什么原则?A. 公平原则B. 公正原则C. 平等原则D. 法治原则3. 我国宪法规定,公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
这体现了什么权利?A. 政治权利B. 经济权利C. 社会权利D. 文化权利4. 我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。
下列哪项不是劳动义务的体现?A. 参加劳动B. 完成劳动任务C. 享受劳动成果D. 遵守劳动纪律5. 我国宪法规定,公民有选举权和被选举权。
下列哪项不是被选举权的体现?A. 参加选举B. 被选为代表C. 被选为委员D. 被选为领导6. 我国宪法规定,公民有宗教信仰自由。
这体现了什么权利?A. 政治权利B. 文化权利C. 社会权利D. 经济权利7. 我国宪法规定,公民有人身自由不受侵犯的权利。
这体现了什么权利?A. 政治权利B. 经济权利C. 社会权利D. 人身权利8. 我国宪法规定,公民有财产权。
下列哪项不是财产权的体现?A. 拥有财产B. 使用财产C. 处分财产D. 享受财产9. 我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。
下列哪项不是受教育权利的体现?A. 接受教育B. 完成学业C. 获得奖学金D. 选择学校10. 我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。
下列哪项不是劳动权利的体现?A. 获得劳动报酬B. 休息和休假C. 参加劳动D. 享受劳动成果二、简答题(每题5分,共20分)11. 简述我国宪法规定的公民的基本权利有哪些?12. 简述我国宪法规定的公民的基本义务有哪些?13. 请解释什么是宪法中的“法律面前人人平等”原则?14. 请解释什么是宪法中的“公民的人身自由不受侵犯”权利?三、论述题(每题10分,共20分)15. 结合实际,谈谈你对“受教育既是公民的权利,也是公民的义务”这一说法的理解。
(人教版部编版)初中道德与法治七年级下册第三单元测试03含答案解析
加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!第三单元测试一、选择题(45分)1.进入中学后,每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列做法有助于建设良好班集体的是()①各尽其能,发挥所长,奉献集体②团结协作,互助前行③确立共同的目标,并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.如下图,漫画作者的创作意图是想揭示()①个人和集体的关系②团结的力量③个人的力量④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声,短道速滑运动员武大靖淡定地表示,能够拿到这枚金牌,首先要感谢前辈们,感谢教练,感谢队友,金牌属于中国短道速滑队的所有人。
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单元综合检测(一)(45分钟100分)一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.2013年6月26日8时07分,在经过15天太空飞行后,“神舟”十号载人飞船返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆,“天宫”一号与“神舟”十号载人飞行任务取得圆满成功。
对此,每个中国人都感受到无比的自尊和快乐。
每个中国人之所以感受到无比的自尊和快乐,是因为()A.民族自尊心得到了满足B.中国人都爱慕虚荣C.中国人民从此在世界上站起来了D.只有自尊才是快乐的,没有自尊就没有快乐2.2013年4月30日,是国际“拒绝体罚日”。
在心理学界内部普遍认为,孩子6岁以后就应尽量减少体罚,到了12岁就应完全停止,因为体罚容易伤害孩子的自尊心。
下列对自尊理解正确的是()①自尊就是自我尊重②自尊是指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱③自尊是一种健康良好的心理状态④自尊能使我们体验到快乐与感动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.一位著名商人说:“一个人乃至一个国家,必须要有骨气,只有这样,你才能赢得别人的尊重。
”这告诉我们()①做人要自尊②自尊的人才能赢得他人的尊重③自尊是一种健康良好的心理状态④一个人要有自尊,一个国家也要有尊严A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.小敏在小学读书时成绩总是名列前茅,升入中学后常对同学说自己以前成绩很优秀。
小敏的表现反映出的心理品质是()A.自信B.自尊C.自负D.虚荣心5.孟杰同学非常在意他人对自己的评价,一旦听到他人说自己存在什么不足或缺点,他就感到心里很烦,好几天不开心。
如果你是他的好朋友,你会这样劝说他()A.不要看自己的缺点和不足B.不要对自己的过去感到羞耻C.要豁达和开朗,适度自尊D.应忽视他人对自己的评价6.小学时,小丽是大队长,小红是大队委员。
上初中后,小红被选为学习委员,小丽却落选了。
期中考试时,小红的总分又超过小丽10分。
为了维护自己的尊严,小丽不再搭理小红,还到处说小红的坏话。
你认为小丽的做法()①是自尊自爱的表现,是正确的②是不尊重同学的表现,是错误的③是虚荣和嫉妒的表现④不能容忍别人超过自己,是自尊的表现A.①③B.②④C.①④D.②③7.2013年5月2日,当着数百围观者的面,一群人身着制服跪在重庆解放碑繁华商业地段,一边爬圈圈一边喊加油。
经调查,此为一化妆品公司对员工的挑战压力课程。
一群人像狗一样在地上爬行,美其名曰挑战压力课程,无非是要员工通过当众出丑从而放低自己的身段,消灭自己的人格和尊严……下列对此认识正确的是()①该化妆品公司的行为是不尊重他人的行为,不可能赢得他人的尊重②这些“爬行”员工的行为做到了尊重自己,也尊重他人③该化妆品公司做出了有损他人人格的事情④尊重他人就要关注他人的尊严,善待对方A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.自尊的人懂得尊重他人。
在日常生活中,尊重他人最基本的表现就是()①对人有礼貌②宽容他人的错误③尊重他人的劳动④尊重他人的人格A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.有一天,伊索受邀去给动物们讲故事。
伊索刚上台,动物们就报以热烈的掌声。
伊索开口了:“从前有一只兔子机灵可爱,但是它有一个缺点……”还没等伊索讲完,动物们就惊起了吵闹声。
伊索说:“那我们换一个讲吧,从前有一只山羊忠厚老实,”山羊们顿时笑容满面,“但是它有一个缺点……”台下又是一片喧闹声,山羊们还辱骂伊索!伊索在台上站了一会儿,就走下了台。
这时,动物们却说道:“先生,你的故事还没讲完呢?”“不必了,因为你们缺少听故事的耳朵!”材料给我们的启示是()①与人交往,要尊重他人②与人交往时,只有学会夸奖别人,才能赢得尊重③爱慕虚荣是树立自尊心的大敌④自尊的人,不做有损自己名誉和形象的事情A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.矮个子的人说:“浓缩的都是精华。
”头发稀少的人说:“热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。
”这表现出他们的()A.自信B.自卑C.自负D.知耻11.中考即将来临,但小红却陷入了焦虑当中,满脑子就是“自己不行,肯定考不上”。
针对这一情况,心理辅导老师对她进行行为训练,让她大声喊出“我能行”。
这样做的目的是()①增强她的信心②给予她前进的力量③有助于她摆脱自负④帮助她走出自卑的阴影A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.(2013·天津中考)自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。
以下属于自信表现的是()A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人C.课堂上不敢举手发言D.实事求是地看待自己13.对右边漫画《乐观》认识正确的有()①乐观是一种自信的表现,乐观的品质有助于成功②乐观是一种自负的表现,不利于成功③悲观是一种自卑的表现,不利于成功④乐观者面对困难和失败不轻言放弃,对完成任务充满希望A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14.下边漫画启示我们,在生活中,我们应该()A.自满,自大B.自傲,自负C.忌自负,要实事求是D.忌自满,要虚伪15.中国选手丁俊晖2013年10月18日在首届印度斯诺克公开赛上夺得本赛季的第二个排名赛冠军。
在本届印度赛上连续的胜利,也给丁俊晖带来了自信。
在接受采访的时候,丁俊晖说,只要自己专注比赛就能比任何人打得都好。
言语间,如今丁俊晖的霸气可见一斑。
上述材料告诉我们()①丁俊晖过于自信,容易产生骄傲自满的情绪②自信是成功的基石③自信使人有自强不息的力量④自信是人们成才和成功不可缺少的重要心理品质A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④16.2013年9月5日下午举行的第十二届全运会女子乒乓球团体决赛中,山东队最终夺冠。
在赛后的发布会上,山东运动员李晓霞被问到与丁宁的“一姐”之争时,她淡定地回应记者,“一姐”不是靠说,而是靠实力去证明的。
这表明()A.发现自己的长处,是自信的基础B.我们要在回忆过去成功的经历中体验信心C.做任何事情都会有失败和错误,自信的人不可能少犯错误D.雄厚的实力是增强信心的最重要支柱二、简答题(共10分)17.2013年5月23日上午,有网友在微博中爆料:在郑州市第八大街与经南三路交叉口附近,环卫工和绿化工反映上班必须穿印有个人名字的工作服,否则罚款50元,且拖欠工资三个月。
一时间,这条微博引来了大量转发和评论,网友众说纷纭。
许多人将矛头指向相关管理部门,指责此举伤了环卫工的自尊;也有人建议管理部门的做法应当更人性化些,可换成名牌;还有很多网友对“伤自尊”的说法进行抨击,认为这种说法本身就包含了对环卫工这一职业的歧视。
郑州环卫工名字被印在工作服上的做法为什么受到广大网友的指责?请简要说明理由。
三、漫画分析题(共14分)18.观察漫画,简要回答下列问题:(1)漫画中小明和小刚的想法分别反映了怎样的一种心理?(6分)(2)小刚的这种心理对健康成长有哪些危害?(8分)四、情景分析题(共14分)19.情景一小敏进入初中以后,对英语更加感兴趣。
可是她的口语不好,在课堂上经常闹笑话。
为了让自己的口语水平有所提高,她大胆地报名参加了学校的口语比赛。
周日的学校静悄悄的,图书室也是静悄悄的。
但偶尔从图书室里传来的琅琅读书声,给这静谧的校园增添了几分书卷气息。
原来小敏正在加紧练习口语。
在比赛中,她凭着一口标准、流利的口语获得了一等奖。
(1)小敏身上具有哪种品质?(3分)(2)我们应该怎样向她学习?(3分)情景二学校要举行演讲比赛,可是七年级(3)班没有一个学生报名。
小艇很着急,同学们看见后说:“我看还是你报名吧,这样也让同学们看看一个口吃学生的进步。
”小艇知道同学们是在取笑他,可是他没有责怪同学们,而是真的报名参加比赛。
他先把演讲稿背熟,然后对着镜子反复演练。
功夫不负有心人,小艇成功了,他不仅向同学们证实自己克服了口吃的毛病,还获得了演讲比赛的第一名。
(3)小艇的成功说明了什么?(4分)(4)这给我们什么启示?(4分)五、实践探究题(共14分)20.荣获2012年诺贝尔文学奖的中国作家莫言,从小就是一个受人歧视的孤苦孩子,曾因文革和得罪别人被迫辍学在家,可是他从来没有在逆境中放弃过读书和写作,而是用满腔的热情去拥抱生活。
他在接受记者采访时说:“人生在世,注定要受许多委屈。
而一个人越是成功,他所遭受的委屈也越多。
即使看不到未来,即使看不到希望,也依然相信自己错不了,自己选的人生错不了。
第二天叫醒我的不是闹钟,其实还是梦想。
”(1)莫言身上都有哪些优秀品质值得我们学习?(4分)(2)结合莫言荣获诺贝尔文学奖的事例谈谈具有自尊自信这种心理品质有何重要意义。
(6分)(3)为了倡导同学们努力向莫言学习做一个自尊自信的中学生,光明中学七年级(1)班团支部决定向全校同学发出倡议,请你把倡议书的内容补充完整。
(4分)倡议书亲爱的同学们:自信是人生成功的基石,相信自己是成功的第一秘诀,在通往成功的道路上自信必不可少;自尊是一个人重要的心理品质;自尊、自信是我们中学生应该具备的健康心理品质,对我们的学习和生活至关重要。
为此,我们倡议:答案解析1.【解析】选A。
本题考查基础知识,要求我们能够理解自尊的基本含义。
只有准确把握自尊的内涵才能解答本题。
“神舟”十号取得重大成就,作为一名中国人,我们的民族自尊心得到了满足,感到无比的自尊和快乐。
故选A。
2.【解析】选D。
本题考查学生对自尊的理解。
自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
自尊与被人尊重,都是快乐的,故①②③④都正确。
3.【解析】选B。
本题考查学生对自尊相关知识的理解。
从商人的话语中可知一个人、一个国家要有自尊,做人要有自尊,只有自尊的人才能赢得他人的尊重,但没有体现出自尊的含义,③虽然正确,但不符合题意,故选B。
4.【解析】选D。
本题考查学生对自尊与虚荣的区分。
要正确解答本题,就要弄清虚荣与自尊的含义。
从小敏过于炫耀自己过去的优秀成绩可以看出,体现的是虚荣心理,D项符合题意。
5.【解析】选C。
本题考查学生对自尊与虚荣关系的认识和理解。
解答时要仔细审读所给材料:孟杰非常在意他人对自己的评价、对别人说自己的不足感到心烦,这是过度自尊、虚荣的表现。
因此,孟杰应该豁达和开朗,适度自尊。
A、B、D都不符合题意,只有C是正确的。
6.【解析】选D。
本题是道评价类选择题,解答时首先要对材料中人物的行为作出正确的评价,做到是非清楚、对错分明,然后再结合判断看所阐述的理由是否正确。
自尊不等同于虚荣与嫉妒,一个真正有自尊的人,不仅尊重自己,同时也懂得尊重别人。
因为他明白,只有尊重他人才能得到他人的尊重,才能在他人的尊重中体验自尊。
小丽只考虑自己的尊严和面子,而不顾及同学的尊严,不懂得尊重同学,这种行为是错误的。
7.【解析】选C。
本题考查学生对尊重他人的理解。