部编版六年级语文上册 2第二单元多彩的活动

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部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文5篇

部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文5篇【篇一】部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文今天，学校举行运动会，真是太棒了。

我们排队到草坪上座下，第一个工程就是50米跑步，不管是谁跑，我们都用热烈的掌声欢送他回来，我们不管他跑的是第几名，他敢参战就说名他很英勇，200米跑的时候，刘成硕就像只豹子，飞快的冲向终点，张欲和一些人都跑的飞快，好似快要飞上天去。

在接力赛16人当中，其中有8个男生和8个女生，开头其它班超过我们班，在剧烈的奋战下中，我们班拿到了第一。

我们分开草地，要开场抛球，抛球应该是从上两腋下抛出球或上手抛球、撞击，球触及连接前臂或平台内部，是可以每人抛三次，我并没有看清有没有我们班的，但是我知道他们一定在加油。

最后一个工程为每个成员跳大绳一分钟，教师说不会跳的就往后站，会跳的往前，会跳的跳完往不会的前面站，他们连跳跳的非常不错，我们总共跳了144个，运动会就完毕了。

我们回到教室非常的开心，想想刚刚这些比赛的工程，我觉得我们班的成绩一定非常不错。

【篇二】部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文今天是我们鄱阳街小学的研学活动日，同学们都在黎黄陂路风情街上做社会调查。

我们组的任务是采访路人。

组里的同学们都在落落大方地向路人介绍着自己和正在进展的研学活动，只有我一个人默默地躲在街边的一棵大树后面。

五月的阳光透过大树暖暖地照在我的身上，可我的手心却是冰凉的，还冒着冷汗，一想到要去和生疏人说话我紧张得心都要提到嗓子眼了。

“快去呀！”雷雨禾跑到我身边推了我一把，“一起来做采访呀！”我硬着头皮朝一位经过的阿姨走了过去，刚走了几步我又马上退了回来，嘴里连声嘟囔：“不行，我真的不行。

”“你可以的，放轻松点。

”雷雨禾拍拍我的肩膀鼓励我说，并快速地把我推到那位阿姨身旁。

还没等我反响过来，她早已不见了，只留下我和那位阿姨。

我为难地看了一眼阿姨，硬着头皮对阿姨说：“您好，我能问您一个问题吗？”我紧张极了，身体不由自主地微微颤抖。

六年级语文上册第二单元作文多彩的活动

六年级语文上册第二单元作文多彩的活动（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版小学六年级上册第二单元作文多彩的活动500字

部编版小学六年级上册第二单元作文多彩的活动500字1.部编版学校六班级上册其次单元作文多彩的活动500字篇一今日下午，在老师的组织下，我们进行了掰手腕竞赛。

全班推举了六位代表，组成了“战神队”和“克神队”，我是“战神队”的拉拉队员。

第一战是常鑫对战刘伟。

我们队的常鑫人高马大，而刘伟力气较小又没有自信，虽然全力以赴，但还是很快就落败了。

其次战是鲁天琳对阵樊杰。

鲁天琳是女生，但樊杰可是一位重量级男生，真为鲁天琳担忧。

战局一开头，拉拉队员始终叫着“鲁天琳加油”，我更是差点喊破了嗓子。

无奈敌强我弱，后还是我们“战神队”的鲁天琳输了。

现在是一比一平，关键的一局要开头了。

貌似实力悬殊的两个选手——我方魁梧的吴祖意和“克神队”瘦小的陈力伟分别站在课桌两边，大眼瞪着小眼，叉开双腿做好预备。

拉拉队员既紧急又兴奋，有的手捏一把汗，有的你挤我我挤你，有的踮起了脚尖，还有的心急到站上了椅子。

“预备——开头！”老师一声令下，两位斗士的手腕瞬间布满了力气。

吴祖意眯着眼，脸涨得通红。

而陈力伟龇着牙，挤眉弄眼。

看着他们微微颤抖的手，我不禁也满头大汗。

拉拉队喊“加油”的声音响彻教室，都快把屋顶掀翻了。

大约半分钟后，吴祖意脸上露出了尴尬的微笑，右手越来越低，直到完全被压到了桌面上。

陈力伟赢了，“克神队”的全部成员都喜笑颜开。

果真“人不行貌相，海水不行斗量”，只要竭尽全力，就能制造特别迹。

2.部编版学校六班级上册其次单元作文多彩的活动500字篇二“加油！加油！加油……”嗯，哪来的加油声？哦，原来是六（7）班同学在进行掰手腕竞赛。

现在是“战神队”的常鑫和“克神队”的刘伟在竞赛。

只见刘伟咬着牙，手颤抖着，可力气还是比不上高大的常鑫。

不到半分钟，刘伟败下阵来。

“战神队”的拉拉队员欢呼起来，“克神队”的队员虽然有些圆满，但还是满怀盼望地期盼着下两场竞赛。

其次轮选手上场了，分别是“克神队”强壮如牛的樊杰和“战神队”的鲁天琳，鲁天琳也是参赛选手中的女将。

部编版语文六年级上册第二单元习作：多彩的活动课件(共33张PPT)

“嘟——”一声哨响，我们班的同学扔开了绳子，挥舞着双手欢叫着：“胜利了！胜利了！”大家跳啊，笑啊，欢乐的笑声在操场上空回荡着。
文段通过对人物的描写、时的气氛。
描写，来表现人物
的心情以及比赛
பைடு நூலகம்
魔法三、点面结合要有顺序。先对面上进行总体概括，再有重点
地进行点上的描写。
面（全景）
游戏开始了！教室里洋溢着欢腾的气氛。一张张面孔浮现出笑容，一双双眼
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
魔法训练场抓住人物的动作对拔河比赛中某个同学的表现进行描写。
魔法三：印象深刻的活动场面怎样写具体
转换视角，点面结合有序写
拔河比赛（片段） “嘟——”一声哨响，拔河比赛开始了。双方队员都卯（mǎo）足了劲儿，身体齐刷刷地向后蹲下，个个两脚都像生了根似地抵在跑道上。只见我们班张弛，紧闭双眼，咬紧牙关,汗珠沿着额头滚落下来，头发比以往更湿了。一旁的啦啦队不停地喊着:“三班，!加油!”这加油声仿佛给了他力量，他爆发了，仰天长啸，大喊一声“啊——”用力拽着绳子。只见小红旗一点一点地像我们靠拢。“嘟——”裁判举手向我们这边一指。“耶!我们赢啦!”全班同学欢呼雀跃，脸上洋溢着胜利的喜悦。
➢ 秋高气爽的十月，芳草园小学六年级的秋季运动会正在进行。运动场上掌声如雷，助威声此起彼伏，到处呈现着一派热火朝天的景象。
➢ “加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，我们学校正在举行一年一度的小学生运动会。
技巧：可先交代时间、地点、人物，再写气氛。也可先写气氛，再交代时间、地点、人物等。
忽然，意外的情况发生了。只见正在飞跑的李莹一个踉跄，一下子摔倒在地上。我“啊”地惊叫一声，心一下子提到了嗓子眼。已经有3个运动员趁此机会超过李莹。我心中焦急地想：完了，这一下全完了！谁知，李莹毫不迟疑，一纵身从地上爬起来，用尽全身力气拼命地向前追去。多么勇敢，多么顽强啊！

部编版六年级语文上册第二单元《习作：多彩的活动》教学课件(共12张PPT)

1. 这个场面写了些什么？是怎样写的？
2. 你觉得这Βιβλιοθήκη 的场面描写好不好？好在什么地方？范文
难忘的校园运动会
在这天高气爽的九月，我们沐浴着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，老师们有的在安排各班的位置，有的整理服装，有的放置运动器材，忙得不亦乐乎，本来安静的运动场一下子热闹起来。
随着主持人宣布运动会正式开始，各班方阵依次入场。运动员进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出少年特有的朝气与活力。
当宣布田径比赛正式开始后，整个运动场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏。你看那参加短跑比赛的同学，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些同学都发挥出了不屈不挠、顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄！
运动会锻炼的是体力，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸。每个参与者都在比赛中创造了美好和光辉。
写作要点小结
① 按一定顺序描写活动的过程； ② 抓住最令人印象深刻的场景，不必面面俱到； ③ 通过点面结合的方式展现场景特征； ④ 抓住人物的动作、神态、语言、心理等方面进行描写，使描写更生动。
作品评改
1.班级内朗读自己的作文，自评认为写得最满意的是哪一段内容或哪一句话，其他同学评价片段描写中的优劣处，适当给出修改建议。 2.根据同学们提出的建议，用修改符号修改自己的习作，力求有质的飞跃。 3.把修改好的习作认真地誊抄到作文本上。
长跑是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，但是却比短跑更加让人感动。看！正在第4道的那位同学！汗水在他的脸上流淌，衣服早已湿透，他的脸色通红，却在极力保持呼吸的安稳。手和脚交错摆动，配合着呼吸的节奏，有种特别的律动感。其他跑道的同学慢慢体力不支，被他甩在了身后，他却依然保持着自己的速度，不急不躁。我们都知道，他要把最后的力气用在冲刺的时刻。

【精选】部编版六年级上册语文第二单元习作《多彩的活动》写作指导及优秀范文

【精选】部编版六年级上册语文第二单元习作《多彩的活动》写作指导及优秀范文写作指导一、审题“记一次活动”是这次作文的主题，这个活动可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统活动，也可以是个新活动。

需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。

可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟。

这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。

写一次活动，要注意以下几点：1、要把各种环节写清楚。

活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映的写清楚。

写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。

3、写活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

记叙过程要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。

读这样的作文就显得平淡乏味。

4、把你在这次活动中的体会写下来。

如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……二、写作思路写好活动的场面，就要注意以下几点：1.场面描写要紧紧围绕文章主旨--一个“中心”。

首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。

2.面“概”点“详”，点面结合。

要有面上的概括，又要有点上的描写。

在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。

“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。

但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。

“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。

部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)

部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)上周四，我们学校开展了一场校园文化活动，让整个校园变得热闹起来。

在以往安静的班级教室里，现在到处都是兴奋快乐的笑脸。

各种五彩缤纷的标志如“五子棋班”、“电脑班”、“江花合唱班”、“童心绘画班”等，醒目地张贴在相关教室的门前。

学生们在结束了一天的紧张严肃研究后，纷纷投入到这些文化活动中。

有的同学研究着如何在黑白世界中“五子连珠”，有的同学沉浸在电脑游戏的神奇世界中，有的同学则用画笔描绘着五彩缤纷的童年，还有一些同学像快乐的小鸟一样欢快地歌唱着。

3.快乐的跳绳比赛跳绳是一项简单而又有趣的运动，也是我们小学生最喜欢的活动之一。

今天，我们学校举办了一场跳绳比赛，同学们都非常兴奋。

比赛开始了，同学们踏着节拍，手握跳绳，一个个跳了起来。

有的同学跳着单人跳，有的同学跳着双人跳，还有的同学跳着多人跳，场面十分热闹。

同学们的表现也非常出色，有的同学跳了很久都没有停下来，还有的同学跳了一段时间后，又换了不同的跳绳方式，让人眼花缭乱。

比赛结束后，同学们都非常高兴。

他们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。

这次跳绳比赛不仅是一次运动会，更是一次快乐的交流和研究的机会。

4.奇妙的科技展今天，我们学校举行了一场科技展览，展出了各种各样的高科技产品。

这些产品不仅让我们惊叹不已，还让我们了解到了许多科技方面的知识。

展览中最吸引人的是机器人。

机器人能够像人一样模仿人的动作，还能够进行许多复杂的操作。

有的机器人可以自主寻找目标，有的机器人可以进行语音对话，有的机器人还可以跳舞。

同学们对机器人非常感兴趣，纷纷围着机器人观看，还有的同学试着与机器人进行交流。

除了机器人，还有许多其他的高科技产品展出。

有的产品可以用手势控制，有的产品可以实现远程控制，还有的产品可以进行虚拟现实体验。

同学们在参观展览的过程中，不仅增长了科技方面的知识，还体验到了科技带来的便利和乐趣。

5.美妙的舞蹈表演今天，我们学校举行了一场舞蹈比赛。

六年级语文上册第二单元作文多彩的活动【优秀9篇】

六年级语文上册第二单元作文多彩的活动【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学语文部编版六年级上册第二单元习作：多彩的活动课件(共20张ppt)

个冲出终点。
800米的跑道，800米的角逐，800米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
合作共写 1.请每组成员共同协商确定写一次什么活动。 2.请每组成员选择一部分内容写作，再请每组组长协调分工写作内容：一人写活动前的部分；一人写活动过程中整体的场面描写；一人写同学的具体表现；一人写活动后的体会感受。 3.每组成员写完后把四个部分连起来，成为一篇完整的作文。
习作要求
星级评价
活动过程写清楚
☆
重点部分要突出
☆
活动场面关注整个场景 ☆
活动场面注意同学表现 ☆
写下活动中的体会
☆
单元导语
◎了解文章是怎样点面结合写场面的。 ◎尝试运用点面结合的写法记一次活动。
习作要求 ◇写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 ◇写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、
（六上第二单元习作）
多彩的活动
回忆场景
回忆场景
阅读节活动
回忆场景
你还参加过哪些活动？
多彩的活动
体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳…… 文艺演出类:合唱、课本剧表演、诗朗诵…… 社会公益类:看望老人、植树、广场清洁、爱心助学、手拉手结对互助…… 民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、写春联…… 校园生活类:开学典礼、大扫除、科技节……
例文引路
紧张猛烈的800米赛跑
伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。整个会场在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目。
不久，比赛就正式开始了。尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子800 米赛跑。我们班的小杰同学也参加了。

部编版语文六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文获奖作文(一)

部编版语文六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文获奖作文（一）01、赛龙舟陈砺生南京鼓楼区拉萨路小学今年端午节假期，爸爸带我去观看了一场激烈的龙舟比赛。

赛道选在金牛湖最宽的一段，一座浮桥，浮在水面上，一排彩色的浮球将水面分成几条赛道，一条条龙舟停在各条赛道中，但在这安静的背后仿佛有一股强大的力量，只要一声令下，便会全部汇集到船桨上，蓄势待发。

观众席上人头攒动，大家都在高声讨论着，你觉得几号会赢？三号！二号！随着台下竞争越发激烈，我也更加期待比赛的开始。

参赛选手也同样紧张，瞧这位平头大哥，大口的喘着粗气，仿佛他的每一下呼吸我们都能听到似的，天空中下起蒙蒙细雨，更加为比赛平添了几分紧张。

广播开始介绍每个龙舟队，现场立即安静下来，大家期待地听着主持人的介绍。

每介绍到一个队，队员便将手中的船桨高高举起，又迅速放下，大声喊着口号，生怕耽误了比赛。

比赛马上就要开始了，紧张的气氛到了极致。

前排的鼓手虽然不参与划船，但却必不可少，甚至至关重要，因此他们也更加紧张。

那位红衣鼓手的鼓槌已经拿在手上，嘴里含着哨子，随时准备提醒划船者比赛开始，他的头发早已湿透，不知是汗水，雨水，还是河水？随着裁判一声令下，比赛正式开始，伴随着鼓手的鼓声，队员的船桨一上一下，整齐划一的滑动着。

湖面上由于船桨的划动。

平静的湖面沸腾了，那飘飞的浪花仿佛也在为参赛队助威。

观众席上许多观众大声的为自己关注的龙舟队呐喊，旁边一位观众双手紧紧握成拳头，两眼直视前方，嘴中不停的呐喊着，双手有力的上下挥动。

我也为各队捏了一把冷汗。

参赛选手正努力的进行比赛，一位红衣选手，嘴巴张得大大的，不知是在喘气还是在呐喊，他的身子前后摇曳着，让船桨力气更大一些。

六艘龙舟的竞争十分激烈，到了最后冲刺时刻，观众们都屏住呼吸等待着冠军的产生，四号船在最后100米突然开始发力加速。

从落后到领先30厘米，50厘米，80厘米，四号船与其他船之间的距离渐渐拉开，最终以0.1秒优势夺得了第一名。

部编版六年级上册《第2单元习作：多彩的活动》课件(共26张PPT)

范文展示（二）
今天真开心Leabharlann 春天来了，春回大地，万物复苏。小草悄悄地从土里钻出来；小花笑红了脸；柳树甩起了长辫子……它们把大自然打扮得生机勃勃，我想植树节快到了，我就准备和爸爸妈妈一起植树。
首先，我们开始做准备工作。我们先到杂物店买了铁锹和水桶。然后，我们又买了一棵小树苗，就兴高采烈地去植树了。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。我们交换场地再战。我们吸取了上场用劲不同一而导致失败的结果。这一次再战由汪强喊号子，“一二一二”，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你么在比吧。”
通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。
课后小结
在这次习作中，学生们首先需要回顾自己参加的课外活动，包括活动的内容、参与体验以及收获感受等。在这个环节中，学生们需要将注意力放在活动的细节上，用具体的描述来展现活动的丰富多彩。同时，他们还需要关注自己的感受和体验，以便在写作中更好地表达自己的情感和观点。
在完成活动回顾后，学生们需要思考自己在参加这些活动中的优点和不足，并提出改进方案。这不仅有助于学生更好地认识自己，还能够提高他们的自我反思和自我管理能力。例如，如果学生在某个活动中表现不佳，他们可以思考是缺乏准备还是缺乏自信心，进而提出针对性的改进方案。
写拔河比赛活动前的准备、活动后的颁奖都可略写，重点写比赛的过程。
在比赛这个重点阶段，抓住双方相持的场面浓墨重彩地详写，可以从整体上描写全班师生的表情和动作，烘托出比赛中双方对峙，奋力拼搏的紧张气氛。
还可以通过细节描写，展现核心人物的特点，如主力运动员的动作、神情。

部编版六年级语文上册第二单元习作范文：多彩的活动(13篇)

部编版六年级语文上册第二单元习作范文:多彩的活动拔河比赛比赛进入最激动人心的“白热化”阶段。

这时，队员们使出了浑身力气，额头上一根根青筋显而易见，一双双手交错着紧紧抓住绳子。

其中，最引人注目的要数杨磊同学了，只见他憋足了劲，脸颊像一个红彤彤的大苹果。

他的眼睛瞪得像两个大铜铃，盯着绳子上的红标记。

红标记一点一点向我们这里移来，终于化险为夷了！同学们更激动了，他们个个卯足了劲，身体倾斜着，手交叉着，背弓着，膝盖弯曲着，双脚相互抵着，像松树的根一样纹丝不动地扎在那里。

旁边拉拉队的同学们也不甘示弱，有的拼命地为参赛同学呐喊助威，有的用小旗子用力挥舞着，还有的用手脚比划着，为参赛队员们出谋划策。

他们快把喉咙都喊哑了，脚底都跳麻了，恨不得冲上去帮队员们一把。

同学们更激动了，他们个个卯足了劲，身体倾斜着，手交叉着，背弓着，膝盖弯曲着，双脚相互抵着，像松树的根一样纹丝不动地扎在那里。

旁边拉拉队的同学们也不甘示弱，有的拼命地为参赛同学呐喊助威，有的用小旗子用力挥舞着，还有的用手脚比划着，为参赛队员们出谋划策。

他们快把喉咙都喊哑了，脚底都跳麻了，恨不得冲上去帮队员们一把。

差一点，还差一点！最终，红标记还是落在我们班的白线里。

通过这次比赛，我们明白了：无论什么事，光有力气是不够的，还需要团队的力量。

有趣的校园文化活动上周四，我们的校园可热闹了。

以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。

“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。

原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。

结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。

至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫地报名参加了校园鼓乐队。

部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文10篇

部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文10篇【导语】部编版六年级上册第二单元习作的关键是视察积存的生活素材进行奇妙的加工创造，从而写出杰出场面，成绩自我记叙佳作。

作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。

1.部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文课余时间，有各种各样的活动，比如打篮球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活动令我不再那么枯燥、无味，那被被摇得唱着欢乐乐曲的跳绳在我眼前常常显现。

有一次，学校要举行跳绳比赛，同学们都积极练习跳绳，争获得到一个好的成绩，为班级争光。

跳绳比赛那天，一个一个班的同学，有秩序地来到操场上，准备跳绳比赛。

跳绳比赛的规则是：在一分钟之内，尽自己可能地跳最多的圈数，班级平均分最多的胜。

我的心情十分激动，还带着一点儿紧张，看看同学们，大多是这样。

比赛正式开始，第一列同学上场。

一位同学站在跳绳的同学的眼前，帮他数跳的圈数。

跳绳的同学一个比一个跳得快，一个比一个跳很多，时不时有人停下来，喘了两口气后又连续跳起来。

绳子转动的速度和数量使我眼花缭乱，但是又不由感叹场面的壮观，一分钟后，跳绳同学的额头上带着一点汗水。

时间好像一根离弦的箭，很快就到我比赛了。

我站在自己的位置上，准备比赛。

只听见一声口哨声，同学们都跳了起来。

绳子带着风，打过地面，发出“啪啪”的声音。

操场上的声音又杂又乱，有为自己班级同学加油的呐喊声，有绳打过地面的声音，有同学的数数声。

我认为自己不是在跳绳，而是在翱翔，一只小鸟很快飞太重重高大，细小的树，举得胜利，我很享受这种感觉。

一分钟过得很快，我在自己的不断努力下，获得了一百圈左右的成绩，虽然超过我的人有很多，但这成绩是我自己获得来的，我很中意。

多彩的课余生活活动使我快乐，使我成长，使我满足，让我在那些没事的时候不再枯燥，不再无味。

2.部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文不久，我们就要毕业了，小学六年的生活转眼消逝，我们为此展开了一个活动——帐篷节。

部编版六年级语文上册第二单元《习作：多彩的活动》

王若飞同志在狱中锻炼的另一种方法是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来他得了严重的风湿关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时的太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作，不管是三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
四、扫码听短文，完成练习 1．这篇短文的主要内容是( B ) A．面对凶恶的敌人，王若飞无所畏惧，坚贞不屈。 B．为了更好地同敌人做斗争，王若飞在狱中想方设法锻炼身体。
2．王若飞在狱中锻炼身体的三种方法是___冷__水__擦__身__、 ___日__光__浴___、___室__内__体__操___。
(2)写场面要做到点面结合，在写点的部分时，要抓住人物的细节进行描写，比如文中对丁一和跳高的女孩的 ___动__作___进行了描写，给读者留下了深刻的印象。我们还可以对人物比赛时的___神__态___进行描写，同时也可以穿插自己的所思所感。
5．文章着重记叙了__广__播___体__操___、___五__十__米__赛__跑___、 __女__子__跳__高____比赛，简单记叙了__拔__河___、__跳__远___、 __投__标__枪____、__跳__绳____等比赛，这使得文章有详有略。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
2．为了达到更好的表达效果，我们在语言的运用上要多下功夫，所用的词语要___生__动___、___准__确___，句子要恰当运用___比__喻_____、拟人等修辞手法。
三、实践中练习写作 1．联系自己的生活实际，在你参加过的活动后面打 “√”。略。 (1)“六一”儿童节，在舞略台。上表演节目。( ) (2)参加拔河比赛。( ) (3)到敬老院慰问孤寡老人。( ) (4)代表学校参加市里组织的武术比赛。( ) (5)课余时间，我和同学进行掰手腕比赛。( )

部编版六年级语文上册第二单元多彩的活动习作

部编版六年级语文上册第二单元习作训练及范文3篇习作主题：多彩的活动目录：1.一次别开生面的逃生演习2.大扫除3.我喜欢的游戏活动——抢座位☆一次别开生面的逃生演习☆今天下午第三节课,我们学校进行了一次别开生面的逃生演习。

听!广播里响起了老师紧急的呼叫声:“全体师生请注意,全体师生请注意,我们学校接到警方的紧急通知,有个恐怖组织在我们学校的底层安放了两枚定时炸弹,现在马上就要爆炸了!现在马上就要爆炸了!请全体师生马上撤离教学楼……”话音未落,同学们都信以为真,一窝蜂似的朝门口涌去。

老师见状,赶紧上前维持秩序。

可是此时的同学们早已无心排队,在体育委员的带领下纷纷跑下楼。

一下楼,同学们就像脱了缰的野马,不顾一切地朝前冲去。

而此刻老师的话早已成了耳旁风,甚至还有同学带头喊口号:“冲啊!冲啊!保住性命要紧,我可不要做‘地下亡魂’,同学们快跑呀!”经过一番波折,同学们终于来到了“安全地”。

这时,校长上台给我们进行了讲解,我们才恍然大悟,原来今天只是一次逃生演习。

看到我们这么混乱的场面,校长很生气,对我们进行了一番教育,并且宣布重新演习。

退回到教室,同学们“洗心革面”,集中全副精力待命。

不一会儿,广播里又次响起了紧急通知。

这回同学们吸取了上一次的教训,很熟练地排好队伍,接着就秩序井然地三步并作两步跑下楼。

因为上次的教训,同学们不再像上次那样“冲锋陷阵”,你追我赶。

同学们的良好表现,还受到了校长的表扬。

与此同时还得到了校长的一番教导:“同学们,生命是无价的,是宝贵的,做什么事都要三思而后行。

第一次的逃生演习,大家一听到有炸弹,就争先恐后地冲下楼,完全不顾他人安全,这样反而会使更多的人摔倒、受伤,你们懂吗?”全校学生异口同声道:“懂!”这时,校长欣慰地笑了。

后来校长又举了一个生动的例子,教育我们碰到紧急情况不要慌张要沉着冷静,也应顾及他人的安危,等等。

回到教室,我不禁又想起昨天晚上从电视里看到的一则新闻:一所小学的教室倒塌了,没有人因教室倒塌而受伤,反而是在逃离教室时,因秩序混乱,致使十几名学生不同程度地受伤。

部编本六年级上册第二单元习作《多彩的活动》

六年级第二单元习作《多彩的活动》有趣的“井字格”游戏“加油！加油！”教室里传来一阵阵加油声，原来我们班正在举行一场别开生面的游戏——“井字格”游戏。

我们分成了两队：602班群队和新树人队。

老师宣读游戏规则：每组有三个杯子，分别派三个代表作战。

远处有一张井字格，三个杯子无论是横、竖、斜连成一条线即可胜利，三局两胜。

老师话音刚落，同学们立刻议论纷纷，讨论起策略。

比赛开始了，我们队的郭槟豪抢先新树人队一步，迅速放好杯子后，立刻转身往回跑。

他拍了一下李梓鹏的后背，李梓鹏一个转身，像一支离弦的箭一样冲了出去。

他锁定好位置，把杯子稳稳地放好，毫不犹豫地跑回来，拍了我的后背。

我如同触电般猛地转身飞奔出去，我斜眼看了一下对方，只见对方仍处于下风，我胸有成竹，抢先他们拿到本局游戏胜利。

第二局开始了。

糟糕！对面竟然抢先我们一步，我心里暗想：肯定是刚才那局让他们振作了精神。

我皱着眉头，眼里流露出绝望的神情。

李梓鹏自信满满地说：“没事！这局就算输了，下局只要不放弃就可能会赢，别忘了我们不仅有默契，还有团体精神！”我们的啦啦队不甘示弱，喊的声音惊天动地，虽然这一轮我们输了，但拉拉队鼓舞了我们的士气。

最后决胜负一局了，我们围在一起调整了策略。

最后一场比赛来开序幕，虽然前面的队友领先了对手，但我并没有得意洋洋，如果我没有全力以赴，团队也会输。

到我了，我的心如同绷紧的弦。

我全神贯注地盯着前方，像脱缰的野马奔跑了过去，把杯子放好后，以迅雷不及掩耳的速度跑了回来。

我把希望放在了李梓鹏身上。

加油！这局不能再输了。

我在心中默默地为队友打气。

最后，我们团结一心赢得了比赛，我们三个激动得抱成一团，大声欢呼。

这个游戏让我们领悟到了什么是团体精神，就是我们要互相帮助，即使输了也无所谓，只要总结失败的经验，下次就一定会胜利！记一次拔河比赛“加油！加油！”哪里如此热闹？当然是学校的操场上，今天是三班和我们班的拔河比赛，三点钟一到，同学们就兴致勃勃的来到操场。

六年级上册第二单元作文多彩的活动(4篇)

六年级上册第二单元作文多彩的活动(4篇)秋天又是丰收的季节，高梁笑弯了腰，麦子羞垂了头，农民乐的咧开了嘴；望着美丽的田野上，农民们高高兴兴地把一袋袋粮食抬回家，脸上洋溢着快乐和欣慰。

秋天又停在了校园里，校园的秋天生机勃勃，同学们采集着树叶，采集着秋天留下的每一个脚步。

秋天的傍晚，风轻轻的吹过，真令人神清气爽。

秋天里，那楚楚动人的菊花为秋天增加了几分生机！秋天的脚步什么时候才能永远留在这儿呢？六年级上册多彩的活动作文篇二生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。

校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。

校园是美丽的。

一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。

在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。

林荫道两旁的松树是那么的有精神。

他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。

校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。

花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。

同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。

校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。

校园是快乐的。

早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸在欢乐的读书中。

虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。

墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发愤图强。

上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上〞。

不时见几个同学低着头做笔记。

到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。

下午呢，学校里铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。

美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安静了下来。

校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。

部编版语文六年级上册第二单元作文《多彩的活动》

写法借鉴
4.层次清晰
描写时按照一定的顺序去写，使层次清楚，以便给人鲜明的印象。
范文引路
左手运动会
都说运动左手能开发右脑，今天我们班就隆重 ①开门见
举行了一次“左手运动会”。比赛项目有：左手穿山，交代
线、左手夹弹珠和左手作画。①
事件，引
“各就各位，开始！”老师一声令下，“左手出下文。
穿线”开始了。别看我们组金松平和张青平时笨手
2.活动的时间：
3.活动的地点：
4.参加活动的人员：
5.活动前的准备：
6.活动过程：比赛时同学们（）（）（）（）各不相同。各种传神的描写体现了当时的紧张、热闹的场面。
7.活动结束：内心的（）和（），点明文章的中心。
在上面的写作构思中，我准备（详写，这样重点就非常突出了。（填序号）
）略写，（）
写法借鉴
2.抓细节，重生动
要使活动过程真实、生动，可以抓住人物在活动中的具体表现，突出人物的行为，突显人物心理。还要抓住人物的语言、动作、神态等进行细致描写，还可以适当进行环境描写。
写法借鉴
3.表真情，重感受
每个人在活动中的想法和感受是不一样的，应该抓住人物最真实的想法和感受，来表达积极乐观、奋发向上等情感。
先上场的是一年级的小朋友。只见他们身穿宝蓝色的体操服，袖口和领口上都贴了一些银光闪闪的银片，在阳光的照耀下显得可爱又俏皮。虽然他们有些动作做得不规范，但他们每个人都是一丝不苟的，做得很认真。
谈话导入
学校是我们学习、活动的场所，我们的校园生活丰富多彩：六一儿童节演出、学校运动会、辩论赛、朗诵会......各种有趣的活动应有尽有！社会是我们增长见识的地方，我们社会生活有滋有味：走进敬老院、植树造林......各种有意义的活动数不胜数！多彩的活动丰富了我们的生活，使我们的生活犹如海滩上那五彩斑斓的贝壳，格外耀眼。我们也在这多姿多彩的活动中收获快乐、结交朋友、体味情感、获得启示......今天我们就来写一写我们多彩的活动吧！

部编版语文六年级上册习作二多彩的活动三篇

唱红歌比赛那是一个阳光明媚的早晨，当大多数学生还沉浸在新一天的慵懒之中时，我们班级却充满了一种不同寻常的活力和期待。

因为今天，是我们学校组织的一年一度的“唱红歌”比赛的大日子。

几天前，音乐老师张老师通知我们，今年的红歌比赛我们班要表演的是《我和我的祖国》。

从那一刻起，整个班级都进入了紧张而兴奋的准备中。

每个午后的练习时光，我们都全力以赴。

张老师的指挥棒舞动间，她那认真严厉的目光扫过每一个同学，确保我们每个人都能完美地融入旋律之中。

我们的嗓音逐渐汇聚成一股强大的力量，仿佛能穿透云层，触及天际。

终于，比赛的日子到来了。

在更衣室里，我们互相整理着服装，彼此鼓励。

我能感受到每个人眼中闪烁的不仅仅是紧张，更有对舞台的渴望和对胜利的向往。

走上舞台的那一刻，灯光将我们紧紧包围，观众的目光如同千万盏聚光灯般让我们无暇顾及其他。

音乐响起，我们齐声高歌，每一个字每一个音符都凝聚了我们的热情与努力。

台下，观众们情不自禁地随着节奏拍手，有的甚至跟着哼唱。

在这一刻，我们不仅仅是在唱歌，更是在诉说着我们对祖国的热爱，对未来的憧憬。

歌曲结束时，全场爆发出热烈的掌声，我们彼此相视一笑，心中有着说不出的满足和自豪。

尽管最终我们没有获得第一名，但这场唱红歌比赛不仅增强了我们的团队协作能力，更让我们深刻体会到红歌背后的历史意义和精神内涵。

我们明白，每一次的努力和尝试，都是向着成功迈进的一步。

当再次回想起那些练习的日子和激动人心的比赛时刻，我深深地感谢有这样一次经历，它让我认识到，无论结果如何，过程中的坚持与拼搏才是最宝贵的财富。

趣味运动会在秋高气爽的一个周末，我们学校举办了一年一度的趣味运动会。

不同于传统的运动项目，这次活动充满了各种有趣的挑战和欢声笑语。

那天，阳光正好，微风不燥。

操场上早早地布置好了各种关卡，五彩缤纷的旗帜迎风飘扬。

同学们身着校服或运动装，脸上洋溢着兴奋和期待的表情。

老师们也换上了轻松的服装，一改往日的严肃，笑容满面地担任裁判和教练的角色。