幼儿园中班音乐游戏：公鸡母鸡和小鸡(八套)

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中班音乐游戏：公鸡母鸡和小鸡

中班音乐游戏：公鸡母鸡和小鸡简介该游戏旨在通过音乐和动作帮助幼儿学习动物认知、数字、节奏感等知识，同时增强幼儿的团队协作和互动能力。

游戏方法1.提前准备好音乐和一些小道具，如鸡、鸭、小鸡等。

2.带领幼儿围成一个圆圈，指定一位幼儿为“小鸡”。

3.开始游戏前，教师需要首先向幼儿们介绍游戏规则：圆圈中的幼儿们分为三组，分别代表公鸡、母鸡和小鸡。

当音乐响起时，公鸡、母鸡和小鸡都要跟着音乐做出自己的动作（如跳、扇手等），而当音乐停下时，小鸡要尽快找到自己的“妈妈”，即母鸡。

4.游戏开始，教师按照既定的节奏播放音乐，同时通过手势和语言指引幼儿做出相应的动作。

5.当音乐停下时，小鸡要抓紧时间去找自己的“妈妈”，而母鸡则要尽可能快地抱起自己的小鸡，避免小鸡被其他幼儿抢走。

6.如果小鸡找到自己的“妈妈”，则小鸡和母鸡一组，公鸡和母鸡一组，没找到则重新开始游戏。

7.游戏可以进行多轮，每轮结束后可以通过问答等方式回顾所学的动物认知、数字、节奏感等知识。

游戏收获该游戏不仅可以帮助幼儿学习相关知识和技能，还可以增强幼儿的团队协作和互动能力，增强幼儿的自信心和社交能力。

此外，游戏中需要幼儿们根据音乐的节奏做出相应的动作，这对于幼儿的音乐感受力、节奏感等方面也非常有帮助。

游戏注意事项1.游戏地点需要选取在安全、宽敞而阳光充足的区域进行。

2.游戏时需要保证幼儿们的安全，避免幼儿受伤。

3.游戏需要根据幼儿群体的年龄和水平进行调整，以保证游戏的趣味性和适宜性。

4.游戏前需要了解幼儿的健康状况和兴趣爱好，确保游戏的顺利进行。

结语以上是关于中班音乐游戏：公鸡母鸡和小鸡的介绍。

通过这样的游戏形式，不仅可以让幼儿在快乐中学习，还可以提升幼儿的协作能力和自我认知能力。

希望家长和老师们可以根据幼儿的实际情况进行参考，为他们提供有趣且有益的游戏体验。

幼儿园中班音乐《公鸡母鸡和小鸡》教案

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特征。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对动物的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特征。

2. 教学难点：让幼儿能够用语言描述公鸡、母鸡和小鸡的特征。

三、教学准备1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片或模型。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程1. 导入：教师播放《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，引导幼儿欣赏。

2. 新课教学：a. 教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或模型，让幼儿观察并说出它们的名称。

b. 教师讲解公鸡、母鸡和小鸡的特征，如公鸡有冠，母鸡下蛋，小鸡叽叽叫等。

c. 教师带领幼儿一起模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声。

3. 实践环节：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种鸡进行角色扮演。

b. 幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，展示它们的特征和动作。

c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作和发音。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表达能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中对公鸡、母鸡和小鸡的认识和表现。

3. 课后访谈：教师与幼儿交流，了解他们对公鸡、母鸡和小鸡的认识程度。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行相关的活动。

2. 区角活动：在音乐区角中，教师可准备相关的教具，让幼儿自由探索和玩耍，进一步巩固所学内容。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到教学目标，幼儿的参与程度如何，以及是否有需要改进的地方。

2. 教师可与同事进行交流，分享教学心得和经验，以提高自身的教育教学能力。

八、教学内容拓展1. 教师可引导幼儿了解其他动物的特征和习性，如鸭子、鹅等，让幼儿进行观察和描述。

2. 教师可带领幼儿进行户外观察，让他们亲自观察不同动物的特征，从而提高他们的观察力和表达能力。

幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标知识目标1.学习歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的歌词和旋律；2.了解公鸡、母鸡、小鸡的形象和特点；3.通过音乐的形式学习动物音、节奏感和基本的音乐节拍。

能力目标1.提高幼儿的听力、发音和表达能力；2.培养幼儿的合作意识和团队精神；3.培养幼儿的音乐素养和审美情操。

情感目标1.培养幼儿的观察力，让幼儿学会关注身边的事物；2.培养幼儿爱好音乐的兴趣和激发幼儿的学习热情；3.让幼儿通过学习歌曲《公鸡母鸡和小鸡》增加对生活的认识，培养自信心。

二、教学重点1.歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的歌词和旋律；2.动物音；3.音乐节拍。

三、教学准备1.歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的CD；2.小提琴、口琴等乐器；3.动物卡片。

四、教学过程1. 热身环节1.教师播放一段欢快的音乐，让幼儿随着节奏和旋律做操，活动身体；2.通过发声练习、舞蹈等活动，培养幼儿的音乐感觉。

2. 歌曲学唱1.教师播放《公鸡母鸡和小鸡》的CD，让幼儿先聆听；2.逐句教唱歌词，体会语音、语调、情感等；3.整体演唱，让幼儿感受歌曲的整体效果。

3. 音乐感知1.教师用小提琴、口琴等乐器模仿歌曲中的动物音，让幼儿猜测动物类型；2.让幼儿跟着节奏打拍子，培养幼儿的节奏感和音乐感知；3.利用动物卡片，让幼儿模仿动物的叫声和动作，加强幼儿对动物形象的认知。

4. 创设情境1.教师引导幼儿通过歌曲内容，讲述公鸡、母鸡、小鸡之间的关系；2.利用实物道具、手偶等教具，创设一个小鸡园地，让幼儿通过角色扮演进一步体验动物间的关系。

5. 结束环节1.教师让幼儿大声唱出学习的歌曲；2.教师总结教学内容，让幼儿回顾学习成果；3.教师鼓励幼儿，弘扬团队精神和合作精神。

五、教学反思教学过程中，幼儿能积极参与，听从指导，大声唱出歌曲。

通过音乐的形式，幼儿了解了动物音和节奏感，并学会打拍子。

利用实物道具、手偶等教具创设情境，让幼儿深入体验歌曲中的内容，增强幼儿对生活的认识。

推荐--中班推荐--音乐游戏活动：公鸡母鸡和小鸡.doc

中班音乐游戏活动：公鸡母鸡和小鸡【活动设计背景】现在的小朋友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都给予它们，但是有些小朋友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不爱惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们热爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。

【活动目标】1.、知道父母的辛苦，教育幼儿爱爸爸妈妈。

2、培养幼儿的节奏感。

3、学习公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作，并进入角色扮演。

【教学重点、难点】看照片来引趣，让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作，最后说明和引导活动的目标。

【活动准备】一名幼儿扮演公鸡，一名幼儿扮演母鸡，其余幼儿当小鸡，前奏加第一段歌词，公鸡从家里出来，叫醒母鸡，前奏加第二段歌词，母鸡从家里出来，叫小鸡快快来吃东西，前奏加第三段歌词小鸡们从家里出来，围着公鸡和母鸡捉虫吃，第四遍前奏起，公鸡和母鸡带着小鸡回家了。

【活动过程】一、出示照片，引起幼儿兴趣。

师：1、这里有张照片，小朋友们看一看，这是谁的一家？2、照片上面都有谁啊？二、幼儿学鸡叫的声音。

师：1、公鸡怎么叫？（喔喔喔）母鸡怎么叫？（咯咯咯）小鸡怎么叫？（叽叽叽）2、小朋友们一起学一学。

三．幼儿学公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作。

师：我们都会学它们的叫声，那它们是怎么走路的呢？公鸡怎么走？公鸡叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，随叫声上下移动，脚按乐曲节奏一拍走一下。

母鸡怎么样走？双手分别放在身体两侧，随着叫声作拍打翅膀动作，脚步同公鸡。

四、幼儿熟悉歌曲，了解歌词。

1、师：老师把它们的叫声用好听的声音唱出来，小朋友们听。

2、幼儿熟悉歌曲旋律，了解歌词大意，并用动作表现出不同的角色。

五、幼儿玩游戏。

师：我们来扮公鸡小鸡和母鸡来做游戏好不好？六、教育幼儿爱爸爸妈妈。

2017-04-03【活动设计背景】现在的小朋友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都给予它们，但是有些小朋友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不爱惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们热爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。

幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解公鸡、母鸡和小鸡的外形特征和叫声。

2. 技能目标：通过模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，培养幼儿的音准和节奏感。

3. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿对大自然的热爱和对动物的关爱。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，并能够参与音乐表演。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握音乐的节奏和音准，提高他们的音乐表现力。

三、教学准备1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片、玩具或实物；音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 导入部分：通过展示公鸡、母鸡和小鸡的图片、玩具或实物，引导幼儿观察它们的外形特征和叫声。

2. 教学部分：a. 教师示范唱《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，让幼儿倾听并感知歌曲的节奏和音准。

b. 教师带领幼儿学习歌曲，教唱公鸡、母鸡和小鸡的叫声，让幼儿模仿并掌握。

c. 教师组织幼儿进行音乐表演，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，参与歌曲的演唱和舞蹈。

3. 巩固部分：通过游戏和练习，让幼儿进一步熟练掌握歌曲和表演技巧。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表演效果，对他们的学习情况进行评价。

2. 通过家长反馈和课后观察，了解幼儿在家庭中的音乐表现和实践情况。

六、教学方法1. 直观演示法：通过展示图片、玩具或实物，让幼儿直观地了解公鸡、母鸡和小鸡的外形特征和叫声。

2. 模仿教学法：教师示范唱歌曲，引导幼儿模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，培养幼儿的音准和节奏感。

3. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲，提高他们的学习兴趣和积极性。

4. 情境教学法：创设生动有趣的情境，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，参与歌曲的演唱和舞蹈，培养幼儿的表现力。

七、教学内容1. 歌曲学唱：《公鸡母鸡和小鸡》2. 节奏练习：模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，培养幼儿的音准和节奏感。

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》教学目标本节课程的核心目标是，通过歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿能够：1.了解家禽公鸡、母鸡和小鸡的基本形象；2.能够较为熟练地唱出该歌曲；3.熟悉歌曲的节奏，认识并练习基本的拍子；准备工作1.打印歌曲歌词，准备幼儿手中；2.准备栩栩如生的公鸡、母鸡和小鸡的手偶，让孩子们亲手体验家禽的外貌特征；3.准备音响，演奏清晰响亮的歌曲伴奏。

教学流程第一节：了解家禽1.老师出示小鸡、母鸡、公鸡的玩具图片，介绍它们的特点，并让幼儿分辨三者之间的区别；2.通过图片，让孩子们暂时认识家禽公鸡、母鸡和小鸡的基本生活习性，例如，母鸡喜欢卵石洗澡、公鸡爱在早晨叫唤等；3.让孩子们举起手偶，亲自感受一下公鸡、母鸡和小鸡的特征。

第二节：唱歌学节奏1.老师播放《公鸡母鸡和小鸡》的伴奏音乐，让孩子们一起听歌；2.备齐歌词，老师模范演唱该歌曲，让孩子们跟着唱，指导孩子们认识歌曲的节奏和音高；3.老师教授《公鸡母鸡和小鸡》的拍子，让孩子们严格按照拍子唱歌，培养孩子们对基本音乐元素的感知。

第三节：活动1.选出幼儿中的三位同学，分别饰演公鸡、母鸡、小鸡；2.仿照学习过程，让孩子们自我表演唱《公鸡母鸡和小鸡》；3.在学习中，可以适当添加一些动作以及伴奏乐器，增加活动趣味性。

教学反馈1.让幼儿讲述刚才学到的知识点，以及学习过程中的收获；2.醒目地展示重点和难点，督促幼儿学习；3.培养孩子们自我学习的能力，让幼儿们成为更加自立的人。

结论本节课目标明确，教学流程详细，实际操作性强，寓教于乐，让幼儿们在愉快、轻松的音乐氛围下认识家禽，并掌握基本拍子。

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》活动目标：1.培养孩子们的音乐欣赏能力和创造力；2.通过音乐活动，培养孩子们的合作意识和团队精神；3.通过歌曲的学唱和模仿动作，提高孩子们的配合能力和动作协调性。

活动准备：1.音乐播放器、音箱；2.彩色画纸、剪刀、胶水；3.小鸡面具。

活动过程：1.游戏活动：公鸡找小鸡(2)老师带领公鸡们分散在教室各个角落，然后示范一个动作，如搓脸。

(3)小鸡们听到示范动作后，就要尽快找到示范动作的公鸡，然后一同来到中间站在一起。

(4)找到示范动作的小鸡和公鸡即为胜出组，然后继续下一组动作的示范。

(5)在活动过程中，孩子们可以尽情地发出大叫声，有规则的跑动、寻找。

(1)让孩子们安静下来，坐在教室中间的地毯上，与孩子们交流公鸡母鸡的叫声和小鸡的咕咕声。

(2)播放卡通动画《公鸡母鸡和小鸡》，让孩子们在观看中感受音乐。

(3)在播放过程中，鼓励孩子们模仿公鸡母鸡和小鸡的叫声和动作，增强他们的主动参与。

(1)老师带领孩子们一起唱歌，先用手拍一下节奏。

(2)歌曲开始前，用手在腿上敲击一下，示范孩子们节奏创作。

(3)鼓励孩子们跟着音乐，轻快地跳动。

4.制作小鸡面具(1)准备彩色画纸、剪刀和胶水。

(2)将彩色画纸剪成小鸡嘴巴、眼睛和耳朵的形状。

(3)孩子们用胶水将这些部分粘在自己的面具上，创意地装饰面具的其他部分。

5.表演和合唱(1)孩子们戴上自己制作的小鸡面具，模仿一只可爱的小鸡。

(2)老师带领孩子们一起唱歌和跳舞，展示自己的面具和扮演小鸡的形象。

(3)可以邀请孩子们进行小组合唱，每个小组表演一段歌曲。

6.游戏活动：小鸡跳舞(1)在音乐播放器上放一首欢快的快节奏舞曲。

(2)孩子们戴上面具，一起扮演小鸡，在音乐的节奏下跳舞。

(3)鼓励孩子们尽情发挥想象力，用自己的方式跳舞，展现自己的才艺。

活动总结：通过这堂音乐课，孩子们了解了《公鸡母鸡和小鸡》这首歌曲，活动中他们学会了合作、学唱歌曲、模仿动作和制作小鸡面具。

中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》

中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》教案时长：40分钟教案目标：1. 通过《公鸡母鸡和小鸡》这首歌曲的学唱和演唱，培养幼儿对音乐的兴趣和表演能力。

2. 通过歌曲的内容，引导幼儿了解动物与音乐的结合。

教具准备：1. 《公鸡母鸡和小鸡》的音乐录音；2. 音乐播放设备；3. 幼儿园动物玩具；4. 少量绘本，展示一些关于动物的图片。

教案步骤：第一步：歌曲欣赏（5分钟）1. 教师播放《公鸡母鸡和小鸡》的音频，让幼儿自由欣赏。

2. 引导幼儿观察并描述歌曲中的动物，如公鸡、母鸡和小鸡。

第二步：歌曲学唱（10分钟）1. 教师模拟演唱《公鸡母鸡和小鸡》的歌曲。

2. 引导幼儿跟随教师的节奏和动作模仿歌曲的演唱。

3. 教师分行教唱歌词，幼儿跟读。

4. 教师分组，让幼儿小组合作完成歌曲的演唱，指导他们在歌曲中增加一些简单的动作和表情。

第三步：动物互动游戏（10分钟）1. 随机出示一些动物的图片或使用动物玩具，让幼儿命名动物并模仿动物的叫声或动作。

2. 引导幼儿依据歌曲中提到的动物进行分组，并让他们模仿该动物的叫声或动作。

第四步：幼儿表演与创造（10分钟）1. 分组安排幼儿表演《公鸡母鸡和小鸡》。

2. 引导幼儿自由发挥，可以借助表情、动作、道具等方式，增加表演的趣味性。

3. 鼓励幼儿进行创造性表演，例如可以增加一些新的歌词或舞蹈动作。

第五步：结课与评价（5分钟）1. 教师总结幼儿的学习情况，表扬他们在歌曲学唱和表演中的积极参与和创造性。

2. 鼓励幼儿继续关注音乐和动物，并与家长分享今天的学习成果。

教案评价：通过《公鸡母鸡和小鸡》这首歌曲的学唱和表演，幼儿得到了音乐欣赏、表演和创造的综合训练。

同时，通过互动游戏和动物的表演，促使幼儿对动物的认识和音乐的结合产生兴趣。

教案灵活多样的设计，能够培养幼儿的合作意识和创造力，达到了预期的教学目标。

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标•培养幼儿的音乐欣赏能力。

•认识基本的音乐节奏和旋律。

•发展幼儿的语言表达能力和沟通能力。

•提升幼儿的团队协作能力。

二、教学材料•故事教具：公鸡母鸡和小鸡的卡通图案。

•音乐教具：简单快乐的小鸡音乐片段。

三、教学过程第一步：导入活动1.教师准备幼儿喜爱的玩具小鸡和一段欢快的音乐。

2.让幼儿听一遍音乐，并让他们表现出自己对这首音乐的喜欢程度。

第二步：故事情景设计1.教师利用卡通图案向幼儿介绍公鸡母鸡和小鸡的故事背景，并以自己的语言简单介绍故事大意。

2.带领幼儿回忆小鸡在故事里表现出的特点和情感。

第三步：音乐欣赏1.通过视频或演示，让幼儿欣赏故事中的小鸡音乐片段。

2.让幼儿尝试模仿并跟随故事中的节奏和旋律。

第四步：小组合作1.将幼儿分成小组，让他们利用已经学习的音乐知识、情感和创造力，设计出与小鸡有关的音乐和动作表演。

2.让幼儿在小组内彼此合作协调，共同完成音乐表演。

第五步：总结1.教师引导幼儿总结这堂音乐课学到的知识和技能，并及时给予肯定和鼓励。

2.让幼儿发表对这节音乐课的感受和体验，让他们充分感受到音乐能给他们带来的快乐和成就感。

四、教学观察与评估1.观察幼儿在音乐课上的表现，了解他们的音乐爱好和优势。

2.通过幼儿的配合和表现来评估此次音乐课的教学效果。

五、教学反思及不足1.当幼儿的时间感觉不到时，可以加强一些节奏打击乐的训练，增加他们注意力的集中和兴趣的持久性。

2.幼儿在小组配合方面还有一些不足，下一次教学应该更加注重他们的协作能力的培养。

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作模仿公鸡、母鸡和小鸡。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对动物的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

难点：让幼儿能够用简单的动作模仿公鸡、母鸡和小鸡。

三、教学准备：1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物模型。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 教学内容：教师分别介绍公鸡、母鸡和小鸡的特点，如公鸡的冠子、母鸡的下垂羽毛、小鸡的娇小可爱等。

3. 动作模仿：教师示范公鸡、母鸡和小鸡的动作，如公鸡的走路姿势、母鸡的下蛋动作、小鸡的跳跃等，引导幼儿模仿。

4. 音乐教学：教师播放《公鸡母鸡和小鸡》的音乐，让幼儿跟随音乐一起模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作。

五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对公鸡、母鸡和小鸡的认识程度。

2. 技能评价：观察幼儿在音乐活动中模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作是否准确。

3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪表现，是否对大自然和动物充满兴趣。

六、教学拓展：1. 故事环节：教师讲述关于公鸡、母鸡和小鸡的故事，如《公鸡和母鸡的对话》、《小鸡找妈妈》等，引导幼儿感受故事中的情感。

2. 互动环节：分组进行角色扮演，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，进行互动游戏。

七、教学作业：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察家中的宠物鸡，记录它们的生活习性，并拍照留念。

2. 课堂作业：让幼儿用彩泥捏出公鸡、母鸡和小鸡的形象，进行展示。

八、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，是否给予幼儿充分的关注和引导，确保他们能够顺利完成动作模仿。

2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在活动中学到了什么，是否喜欢这个活动。

幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

幼儿园中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的内容，认识公鸡、母鸡和小鸡三种角色。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现歌曲中的角色。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，并能用动作表现角色。

难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏变化和动作表现。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、动作卡片、小鸡玩具等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示公鸡、母鸡和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的特征。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意引导幼儿正确发音和节奏感。

3. 动作表演：教师根据歌曲内容，教授相应的动作，如公鸡抖翅膀、母鸡下蛋、小鸡啄米等。

让幼儿分组练习，并进行展示。

4. 游戏环节：教师组织“小鸡找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中进一步熟悉歌曲和动作。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。

2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对本节课歌曲和动作的掌握情况。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师将歌曲《公鸡母鸡和小鸡》发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起唱这首歌，增进亲子关系。

2. 艺术创作：教师引导幼儿用绘画、手工等方式创作关于公鸡、母鸡和小鸡的作品，激发幼儿的想象力。

七、教学反思：2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师可以与家长进行沟通，共同关注幼儿的成长。

八、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，对他们的学习效果进行评价。

2. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对歌曲《公鸡母鸡和小鸡》的掌握情况。

九、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演公鸡、母鸡和小鸡，进行歌曲表演。

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐，培养他们对音乐的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，并能用动作表现歌曲内容。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。

三、教学准备：1. 教具准备：公鸡、母鸡和小鸡的图片或玩具，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，便于幼儿进行舞蹈动作。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或玩具，引导幼儿说出它们的名称和特点。

2. 教学歌曲：教师教唱歌曲《公鸡母鸡和小鸡》，让幼儿跟着学唱，注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。

3. 动作练习：教师根据歌曲内容，教授相应的舞蹈动作，如公鸡昂首挺胸、母鸡摇摆、小鸡跳跃等。

让幼儿分组练习，互相观摩和学习。

4. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，检验他们学习的效果。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈动作的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对该歌曲和舞蹈动作的表现。

3. 课堂表现：结合幼儿在课堂上的表现，给予他们合理的评价。

六、教学拓展：1. 故事延伸：教师可以讲述关于公鸡、母鸡和小鸡的故事，让幼儿进一步了解它们的生活习性。

2. 艺术创作：让幼儿用画笔和颜料描绘公鸡、母鸡和小鸡的形象，培养他们的绘画能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现，鼓励家长在家中引导幼儿继续练习歌曲和舞蹈动作。

2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置与公鸡、母鸡和小鸡相关的图片、玩具等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解它们。

八、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增进他们对动物的关爱之情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声，并能参与音乐表演。

难点：帮助幼儿掌握音乐节奏，提高他们的音乐表达能力。

三、教学准备：1. 教具准备：图片或实物公鸡、母鸡、小鸡；音乐播放设备；小鼓、小铃等打击乐器。

2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物，引导幼儿观察它们的特点，并说出它们的名称。

2. 教学歌曲：教师播放《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，让幼儿倾听并尝试模仿歌曲中的动作和叫声。

3. 分组活动：将幼儿分成三组，每组代表一种鸡（公鸡、母鸡、小鸡）。

每组轮流表演歌曲中的动作和叫声。

4. 音乐游戏：教师带领幼儿玩“模仿鸡大赛”游戏，鼓励幼儿积极参与，大胆表现。

5. 总结：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，培养他们对大自然的热爱。

五、作业设计：1. 回家后，幼儿可以向家人展示在课堂上学会的公鸡、母鸡和小鸡的动作和叫声。

2. 家长可以陪伴幼儿一起观看《公鸡母鸡和小鸡》歌曲的视频，增进亲子关系。

3. 家长鼓励幼儿在家中尝试创作关于公鸡、母鸡和小鸡的舞蹈或故事。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示图片或实物，让幼儿直观地认识公鸡、母鸡和小鸡。

2. 运用游戏教学法，以音乐游戏的形式，让幼儿在游戏中学会模仿鸡的动作和叫声。

3. 采用分组合作法，让幼儿分组进行表演，培养他们的团队协作能力和竞争意识。

七、教学步骤：1. 教师展示公鸡、母鸡和小鸡的图片或实物，引导幼儿观察它们的特点，并说出它们的名称。

2. 教师播放《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，让幼儿倾听并尝试模仿歌曲中的动作和叫声。

3. 教师将幼儿分成三组，每组代表一种鸡（公鸡、母鸡、小鸡）。

公鸡母鸡和小鸡中班音乐活动教案

公鸡母鸡和小鸡中班音乐活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识公鸡、母鸡和小鸡三种不同的鸡，并了解它们的特点。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们对动物的关爱意识。

二、活动准备1. 教具：公鸡、母鸡、小鸡的图片或玩偶；音乐播放设备。

2. 环境：宽敞的场地，以便幼儿自由活动。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 认识鸡的环节（5分钟）：教师展示公鸡、母鸡、小鸡的图片或玩偶，引导幼儿说出它们的名称，并简单介绍它们的特点。

3. 学习歌曲环节（5分钟）：教师教唱《公鸡母鸡和小鸡》歌曲，让幼儿跟唱。

歌曲内容要简单易懂，富有教育意义。

4. 实践环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组分配公鸡、母鸡、小鸡的角色，让幼儿模仿鸡的叫声和动作。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，鼓励他们积极参与。

3. 调整音量，确保歌曲和讲解能让所有幼儿听得清楚。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿继续学习有关鸡的知识。

2. 环境创设：利用活动中的教具，创设有关鸡的主题环境，让幼儿在环境中继续学习和成长。

3. 后续活动：组织类似的动物主题音乐活动，让幼儿了解更多动物的知识。

六、教学资源1. 图片：公鸡、母鸡、小鸡的卡通图片。

2. 玩偶：公鸡、母鸡、小鸡的布偶。

3. 音乐：公鸡、母鸡和小鸡的儿歌音乐。

4. 视频：关于鸡的生长过程的视频资料。

5. 教学卡片：印有公鸡、母鸡、小鸡的叫声的卡片。

七、教学活动步骤1. 热身活动：和幼儿一起做公鸡、母鸡、小鸡的动作，如公鸡跳、母鸡走、小鸡跑等。

2. 认识鸡的环节：展示图片和玩偶，引导幼儿说出公鸡、母鸡、小鸡的名称，并简单介绍它们的特点。

教学设计中班音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》

教学设计中班音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》一、课程内容1.1 教学目标1.能够理解歌曲歌词，知道唱什么、什么时候唱2.能够听懂简单的歌曲旋律，在音乐中感受快乐3.培养孩子的语言表达能力，通过唱歌和表演让他们更好地表达情感和感受1.2 教学内容本次音乐活动教学的歌曲是《公鸡母鸡和小鸡》，主要内容包括歌曲旋律、歌曲歌词和动作配合。

二、教学步骤2.1 温故知新先通过简短的问答和复习上次学习的内容，旨在引起孩子们对这个活动的兴趣和注意力。

2.2 歌曲旋律学习1.先播放《公鸡母鸡和小鸡》这首歌曲，让孩子们先听几遍2.按照教师的示范，让孩子们跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的快乐3.伴随着教师的口哨声，引领孩子们和着旋律一起唱2.3 歌曲歌词学习1.先整体呈现歌词和歌曲旋律，让孩子们大致理解全歌的基本内容2.逐句教唱，让孩子们跟着教师的节奏和旋律来唱歌3.教师带领孩子们一遍一遍地唱，直至孩子们完全掌握这首歌曲2.4 动作配合1.教师带领孩子们模仿动作，展示如何和着歌曲做动作2.一边唱歌，一边配合动作，让孩子们感受到音乐和动作的协调感三、教学体会本次音乐活动教案《公鸡母鸡和小鸡》的教学中，需要注意以下几个点：1.歌曲旋律教学应当有节奏感，能够引领孩子们感受到音乐的快乐2.歌曲歌词应当逐句教唱，每一句都要重复多遍，直至孩子们熟悉并能够流畅唱出来3.动作配合应当配合着音乐的节奏，让孩子们感受到音乐和动作的协调感总之，本次音乐活动教学旨在让孩子们感受到音乐的快乐与动感，培养其表达能力和情感沟通能力。

在学习过程中，我们应该重视孩子们的兴趣，让他们愉快地参与并享受这个过程。

公鸡母鸡和小鸡-幼儿园中班音乐教案

公鸡母鸡和小鸡-幼儿园中班音乐教案像房子一样，法律和法律都是相互依存的。

（伯克）幼儿园中班音乐教案《公鸡母鸡和小鸡》中班音乐优质教案《公鸡母鸡和小鸡》【活动设计背景】现在的小朋友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都给予它们，但是有些小朋友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不爱惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们热爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。

【活动目标】1、知道父母的辛苦，教育幼儿爱爸爸妈妈。

2、培养幼儿的节奏感。

3、学习公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作，并进入角色扮演。

【教学重点、难点】看照片来引趣，让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作，最后说明和引导活动的目标。

【活动过程】一、出示照片，引起幼儿兴趣。

师：1、这里有张照片，小朋友们看一看，这是谁的一家？2、照片上面都有谁啊？二、幼儿学鸡叫的声音。

师：1、公鸡怎么叫？（喔喔喔）母鸡怎么叫？（咯咯咯）小鸡怎么叫？（叽叽叽）2、小朋友们一起学一学。

三．幼儿学公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作。

母鸡怎么样走？双手分别放在身体两侧，随着叫声作拍打翅膀动作，脚步同公鸡。

四、幼儿熟悉歌曲，了解歌词。

1、师：老师把它们的叫声用好听的声音唱出来，小朋友们听。

2、幼儿熟悉歌曲旋律，了解歌词大意，并用动作表现出不同的角色。

五、幼儿玩游戏。

师：我们来扮公鸡小鸡和母鸡来做游戏好不好？六、教育幼儿爱爸爸妈妈。

【素材累】不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。

中班音乐公鸡母鸡和小鸡教案

中班音乐公鸡母鸡和小鸡教案教学目标•通过音乐活动培养幼儿节奏感和音乐表达能力。

•认识公鸡、母鸡和小鸡的叫声，并能模仿。

•培养幼儿的集体合作和感受音乐的能力。

教学准备•音乐：《小母鸡叫小鸡》、《小公鸡找小鸡》等童谣。

•教具：公鸡、母鸡和小鸡的图片、乐器鸣器。

教学步骤1. 激发兴趣•老师播放一段有关鸟鸣的音频，让幼儿们猜一猜这是什么动物的叫声。

引导幼儿们猜测是不是鸟在叫，并逐渐引入动物“鸡”。

2. 引入公鸡•准备一个公鸡的图片，让幼儿们看图片，鼓励他们模仿公鸡的叫声。

并提示幼儿们注意公鸡的形象特点，如长嘴、红冠等。

3. 引入母鸡•准备一个母鸡的图片，让幼儿们看图片，鼓励他们模仿母鸡的叫声。

并通过图片引导幼儿们认识母鸡的形象特点，如宽嘴、羽毛丰满等。

4. 引入小鸡•准备一些小鸡的图片，让幼儿们辨认小鸡的形象特点，如圆溜溜的眼睛、短翅膀等。

并鼓励幼儿们模仿小鸡的叫声。

5. 合作游戏•将幼儿分为若干小组，每个小组分别扮演公鸡、母鸡和小鸡。

通过音乐《小母鸡叫小鸡》的伴奏，让幼儿们模仿鸡的叫声并随音乐的节奏做动作表演。

提醒幼儿们注意合作和互动。

6. 鸣器演奏•老师分发一些简单的鸣器给幼儿们，让他们模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，按照音乐的节奏演奏。

通过鸣器演奏培养幼儿的音乐感知能力。

7. 自编动作歌曲•鼓励幼儿们自由发挥，根据自己对公鸡、母鸡和小鸡的认识，编创一首简单的动作歌曲。

可以在幼儿自编的歌曲中加入对公鸡、母鸡和小鸡的叫声模仿，并辅以相关的动作表演。

总结通过本节音乐活动，幼儿们学会了模仿公鸡、母鸡和小鸡的叫声，并能够辨认和表达这些动物的形象特点。

他们也学会了集体合作和参与音乐表演的能力，并通过自编动作歌曲充分展示了自己的想象力和创造力。

在音乐活动中，幼儿们不仅感受到了音乐的魅力，还培养了他们的节奏感和音乐表达能力。

以上就是《中班音乐公鸡母鸡和小鸡教案》的相关内容，希望对您有所帮助。