王维诗四首ppt27

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王维诗四首精品PPT课件

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偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧,只为回归纯粹。 于是,我选择了一个周五的傍晚,住进了“花筑”民宿,来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
• 风劲角弓鸣:先声夺人
• 回看射雕处,千里暮云平:以景作结,与 首句形成对照。
• 当初是风起云涌,与出猎紧张气氛相应; 此时是风定云平,与猎归后踌躇容与的心 境相称。写景俱是表情,于景的变化中见 情的消长,情景妙合。
• 忽过新丰市,还归细柳营。
“细柳营”用汉代名将周亚夫典故。周亚 夫治军严明,屯军之地即使皇帝也不得驰 骋,用此典故,暗示诗中的将军也是一位 治军严明的名将。
张九龄罢相后,李林甫执政,作者深受打击,仍为 朝廷命官,却常隐居蓝田辋川,和好友赏游山水, 过着亦官亦隐的悠闲生活。此时的诗歌多“诗中有 画,画中有诗 ”。
安史之乱中被叛军捕捉当伪官。后战乱平息他被官 府审讯,在乱中曾写过思慕天子的诗,弟又恳请免 官换兄性命,王维免于死难。变化无常的政局使作 者消沉下来,心向佛门,故称其为“诗佛”。
恶 尘 世 喧 嚣
• 田园生活 • 田园风光 • 隐逸生活 • 淡泊情怀
积雨、空林 烟火、饷东菑
漠漠水田、白鹭 阴阴夏木、黄鹂
观朝槿 折露葵
闲 适 安 逸 于与 人世 无无 碍争
野老争席(正用) 海鸥相疑(反用)
归纳小结:
内容情感:山水田园诗,抒写诗人隐居山林的禅 寂生活之乐 。
意象意境形象:积雨/空林/烟火/水田/白鹭/夏木/黄 鹂/朝槿/露葵,意境恬静优美,塑造淡薄名利心境宁 静平和的自我形象。
渭城曲
渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新。 劝君更尽ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杯酒, 西出阳关无故人。
王维,盛唐山水田园诗派代表诗 人。这一诗派继承陶渊明、谢灵运、 谢朓的创作风格,擅长描绘山水田 园风光。通过描绘幽静的景色,借 以反映其宁静的心境或隐逸的思想。 其主要作家是孟浩然、王维、常健、 祖咏、裴迪等人,其中成就最高、 影响最大的是王维和孟浩然,世称 “王孟”。

高二语文王维诗四首精品PPT课件

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如果说,首联所写农家无忧无虑的 劳动生活已引起诗人的浓厚兴趣和欣 羡之情,那么,面对这黄鹂、白鹭的 自由自在的飞鸣,诗人自会更加陶醉 不已。而且这两联中,人物活动也好, 自然景色也好,并不是客观事物的简 单摹拟,而是经过诗人心灵的感应和 过滤,染上了鲜明的主观色彩,体现 了诗人的个性。
•思考探究二:
此诗营造了一种怎样的意境? 分析思想情感型?
回顾诗词鉴赏:一、分析思想情感型
1、常见题型解答分析:从景、境、情三方面 2、答题步骤:(1)描绘诗歌中展现的图景画面,抓住主
要景物,用自己的语言忠实地再现画面,力求优美;
(恬静优美)的辋川山野、(怡然自乐)的农妇农夫、 (自由自在飞鸣)的白鹭黄鹂和(闲适脱俗)的隐居诗人 (2)概括景物所营造的氛围特点,一般用两个双音节 词,如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等;
如 “白水明田外,碧峰出山后”《新晴野望》 “深林人不知,明月来相照”(《竹里馆》)
通过色彩的浓淡,光线的明暗等绘画语言来抒情 达意.
以禅入诗
王维中年后奉佛教日笃.他既悟万 事皆空,即将山水田园作为一方心灵的 净土.而佛教禅宗的屏除杂念,有助于 他静心凝神真切体验大自然的山水景 物,从中悟理得趣.
• 【答案】

这首诗写了作者春行时的所见所
闻,有草有水,有树有山有花有鸟,
可谓一句一景,且每个画面都有特色。
(步骤一)但诗又不是纯粹写景,而是
景中含情, 情景交融。(步骤二)
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显
出了山中的宁静,从中更透出一丝伤
春、凄凉之情。(步骤三)
王维的山水诗
王维的山水诗,是淡雅恬静、 空静澄明的,没有“人生如 梦”的喟叹,也没有“物是 人非”的凄凉,更没有“因 果报应”的表露。而是一种 纯粹的“悠然心会,妙处难 与君说”,一种摆脱了世俗 束缚的超尘脱俗、忘我忘情、 不以物喜不以己悲、平和淡 远的心境。

《王维诗四首》ppt课件

《王维诗四首》ppt课件
王维诗四首
教学目标:
1、了解王维及田园山水诗歌的知 识 信息;
2、用诗体的知识点分析诗歌; 3、了解王维诗歌“诗中有画”的艺
术特点,领会诗人淡泊宁静的 的思想情感; 4、分析、把握借景抒情、对比以 及衬托等艺术技巧.
王维 (701 — 761) ,字摩诘,太原祁 ( 今 山西祁县 ) 人,是盛唐山水田园诗派代 表诗人之一,与孟浩然齐名,世称“王 孟”.其山水田园诗境界空明,宁静优美. 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、音乐、 书法、绘画,尤以绘画见长,被推为“南 宗”山水画之祖.其诗能融音乐、绘画 之理,营造出诗情画意相结合的完美意 境,晚年诗歌以禅入诗,世称“诗佛”.有 王右丞集.


艺术鉴赏:
苏轼说:“味摩诘之诗, 诗中有画”.
请以诗中的颔联做分析.
分析颔联“诗中有画”的艺术特色:
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的 印象.“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄 鹂”一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异 明显;于白鹭描绘其飞行,而黄鹂则直 说其啼鸣.在背景上,“漠漠”,写出了水 田一望无际,苍茫一片;“阴阴”,描绘 夏日林木茂盛,境界清幽.这样,碧空中白 鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅画展现 在读者面前.此正可谓“诗中有画”.
觉闻繁露坠,开户临西园. 寒月上东岭,泠泠疏竹根. 石泉远逾响,山鸟时一喧. 倚楹遂至旦,寂寞将何言.
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时. 西园位于作者永州愚溪住宅以西.
二、阅读训练
1、请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的 作用.
答:
2、作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法 答:
颔联“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻” 写狩猎时惊心动魄的场面:.“鹰眼” 因“草枯”而能更准确观察猎物, 猎物绝无逃脱之机;“马蹄”因 “雪尽”而略去阻碍,策马追赶更

《王维诗四首》上课课件 40张

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农家生活 乐
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
水田广漠,一行白鹭掠空飞过; 大树茂密,传来黄鹂宛啭啼声。
自然景色 美
山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。
山中养性,观赏朝槿晨开晚谢; 松下素食,和露折葵不沾荤腥。
隐居生活 静
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。
村夫野老,与世无争无人猜忌; 海鸥疑心,为何不信飞舞不停。
• 3、答题步骤:(1)描绘诗歌中展现的图景画面,抓住 主要景物,用自己的语言忠实地再现画面,力求优美;
(2)概括景物所营造的氛围特点,一般用两个双音 节词,如孤寂凄清、恬静优美、雄浑壮阔等;
(3)分析作者的思想感情,要答得具体。比如只答 “表达了作者感伤的情怀”是不行,应答为什么而感伤。
辛夷坞
木末芙蓉花, 山中发红萼。 涧户寂无人, 纷纷开且落。
1 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗写送别友人之场景,表达了对友人依 依惜别之情。
从意象入手:渡头是送客之地,杨柳是渡头 现成之景。唐人有折柳送行的习俗。这里写杨 柳,不仅写现成之景,更是烘托送别气氛。行 客已稀,见境地的凄清,反衬出送别友人的依 依不舍之情。
2 “惟有相思似春色,江南江北送君归” 两句运 用了什么表现手法?有什么独特的表达效果?
辛夷坞 王维
一读:读懂诗歌内容。请翻译本诗。
译文: 枝条顶端的辛夷花苞, 在山中绽放鲜红的颜色。 山中的居室没有人, 它纷纷开后又片片洒落。
二读:读出关键字词 本诗前两句和后两句描写辛夷花的关键
字分别是哪一个?请联系诗句具体分析。
诗的前两句着重写花的“发”。当春天来到人间, 辛夷在生命力的催动下,欣欣然地绽开神秘的蓓蕾,是 那样灿烂,好似云蒸霞蔚,显示着一派春光。“发”描 绘了辛夷花的美好形象和勃勃生机。

《王维诗四首》课件课件

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《王维诗四首》课件课件《王维诗四首》课件一、教学目标1、深入理解王维诗歌的意境和艺术手法,提高诗歌鉴赏能力。

2、通过对比分析四首王维诗歌,发现其主题、风格和情感表达的多样性。

3、增强对传统文化和诗歌美学的兴趣,培养审美意识。

二、教学内容1、四首王维诗歌:《鸟鸣涧》、《送元二使安西》、《山居秋暝》、《终南山》2、诗人王维的生平、创作背景及相关文化背景3、诗歌鉴赏方法及实践三、教学步骤1、导入新课:回顾王维的生平及其在诗歌创作上的成就,简介这四首诗歌的背景。

2、自主学习:请学生自行阅读四首诗歌,圈画出其中意象和情感表达,了解诗歌大意。

3、深入解读:《鸟鸣涧》——以动写静,表达诗人对自然的热爱和对生命的珍视;《送元二使安西》——以惜别抒发对友人的深情厚谊,诗风豪放;《山居秋暝》——描绘山村傍晚的静谧景象,表现诗人内心的恬淡与对自然的归宿感;《终南山》——以雄伟的山川展现诗人的豁达胸襟,抒发对自然的敬畏与对生命的思考。

4、对比分析:请学生对比四首诗歌,找出它们在主题、风格和情感表达上的异同点。

5、诗歌鉴赏方法总结与实践:结合四首诗歌,概括诗歌鉴赏的一般方法,并进行实践,提高学生的鉴赏能力。

6、课堂小结:总结王维诗歌的特点及其在中国古代文学史上的地位和影响,进一步激发学生对传统文化和诗歌美学的兴趣。

7、作业布置:课后请学生选择其中一首诗歌,撰写800字左右的赏析文章,要求观点明确、分析深入、文字通顺。

四、教学反思1、在教学过程中,要关注学生对诗歌的理解程度,适时调整教学策略,确保教学目标的有效达成。

2、通过小组讨论、互动交流等方式,引导学生主动参与,提高课堂学习的积极性。

3、注重诗歌鉴赏方法的传授,让学生在实践中掌握鉴赏技巧,提高文学鉴赏能力。

4、注意课堂氛围的营造,让学生感受到诗歌的美,激发他们对传统文化的热爱。

5、关注学生的个体差异,给予有针对性的指导和辅导,帮助他们更好地理解和学习王维诗歌。

通过本次《王维诗四首》课件的教学,学生不仅能够深入理解王维诗歌的内涵和艺术特色,还能在鉴赏实践中提高文学鉴赏能力,更好地领略中国传统文化的魅力。

《王维诗四首》课件

《王维诗四首》课件

04
《王维诗四首》的诗歌赏析
语言特色
总结词
简练明快,自流畅
详细描述
王维的诗歌语言简练,用词精准,不事雕琢,自然流畅。 他的诗歌语言质朴无华,不追求华丽的辞藻,而是以简洁 的语言表达深邃的意境。
总结词
音韵和谐,平仄工整
详细描述
王维的诗歌注重音韵的和谐与平仄的工整,使得诗歌在朗 读时具有优美的旋律和节奏感。他的诗歌在音韵和节奏上 都有着严格的要求,使得整首诗歌在听觉上给人以美的享 受。
时代背景
盛唐时期
王维生活在盛唐时期,这一时期经济 发展达到了巅峰,文化艺术也取得了 巨大的成就。
政治稳定
佛教思想影响
盛唐时期佛教思想盛行,对王维的诗 歌创作产生了深远的影响。
当时的政治环境相对稳定,为文学艺 术的发展提供了良好的社会环境。
个人经历与创作关系
早期仕途顺利
王维早年仕途顺利,曾在朝中担任要 职,这段经历对他的诗歌创作产生了 积极的影响。
总结词
用典贴切,含蓄蕴藉
详细描述
王维的诗歌善于用典,他常常借助历史典故来表达自己的 思想感情,使得诗歌内涵丰富、意味深长。同时,他的诗 歌语言含蓄蕴藉,不直接表露情感,而是通过意象和意境 的营造来引发读者的共鸣和思考。
意象分析
总结词
自然景物为主,情感表达含蓄
详细描述
王维的诗歌中经常出现自然景物,如山水、花鸟、草木等 ,这些景物不仅是诗歌描写的对象,也是表达情感的重要 手段。王维通过自然景物的描绘来传达自己的内心感受, 情感表达含蓄而不做作。
《王维诗四首》课件
目 录
• 王维简介 • 《王维诗四首》选篇介绍 • 《王维诗四首》的创作背景 • 《王维诗四首》的诗歌赏析 • 王维诗歌的影响与评价

高中语文:《王维诗四首》课件粤教选修唐诗宋词元散曲蚜-69张PPT

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【点拨】隐居生活:
人生态度:厌倦尘世喧嚣,远离纷纷扰扰、尔虞 我诈的名利场,从自然万物中领略哲理、兴味,吃斋 悟道了然人生本质。
2.禅趣一般是指在静思中感悟到的人生的某种意趣和 玄理。试分析《辛夷坞》中的禅趣。
【点拨】幽深的山谷里,辛夷花自开自落,怒放时无 须赞美,凋落时也无须同情伤感。它们得之于自然, 又回归于自然,没有生的喜悦,也没有死的悲哀。王 维由花的自开自落,自由自在,领悟到了万物皆有的 自然本性,不执着于生死有无,而是顺其自然,因而 内心一片静谧,达到了物我两忘的境界。
运用 叠词
漠漠,形容水田广布,视野苍茫;阴 阴,描状夏木茂密,境界幽深。突出 了景物的特点
4.用典有正反之分,请结合《积雨辋川庄作》一诗的 尾联说说诗人是如何用典的,传达出什么感情。
【明确】借用《庄子·杂篇·寓言》中记载的“争席” 典故,说明已得自然之道,与人们没有隔膜了;借用 《列子·黄帝》中的“海鸥相疑”的典故,表示自己 不值得怀疑。这两个充满老庄色彩的典故,一正用, 一反用,两相结合,诗人快慰地宣称:我早已去心机, 绝俗念,随缘任适,于人无碍,与世无争了,还有谁 会无端地猜忌我呢?
5.试分析《辛夷坞》这首诗的动、静关系。 【明确】这首诗写景以动衬静,显得山林越发清幽。 用发、开、落等动词写花开花落,何其自然,山林之 幽静气氛就表现出来了。具体到每一联:两联都是出 句“静”,对句“动中寓静,以动衬静”。
【疑难探究】 1.《积雨辋川庄作》一诗的颈联所写隐居生活是怎样 的?从中可以看出诗人什么样的人生态度?
(7)还归﹒细﹒柳﹒营
细柳营:在今陕西长安,汉代周亚夫屯兵之处。
诗中借指打猎将军所居军营。( √ )
(8)草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 译文:_因__草__枯__而__猎__鹰__很__快__发__现__猎__物__;__因__雪__尽__,__ _主__人__追__踪__而__至__便__觉__格__外__轻__快__。 (9)回看射雕处,千里暮云平。 译文:_回__头__远__眺__射__雕__荒__野__,__千__里__暮__云__平__展__到__天__边__。

1 王维诗四首_课件

1 王维诗四首_课件
“诗中有画”的特点。
☆ “漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”一联,白鹭 雪白,黄鹂金黄,色彩差异明显; ☆ 白鹭飞翔,黄鹂啼鸣,一取其动作,一取其声音。 ☆ 在背景上,“漠漠”,写出了水田空阔苍茫的景象; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛清幽的景象。
☆ 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,两种景
《观猎》一诗中的形象有:风声,角弓声,将军,猎物,渭 城,枯草,鹰,雪,马,新丰市,细柳营,射雕处,千里暮云。
注意:《王维诗四首》中的形象,除《辛夷坞》一诗只有自然之景外,都包括 自然之景、社会之物和人物。
诗歌赏析:
风劲角弓鸣,将军猎渭城。
劲风猛吹,角弓鸣响,未见其人,先闻其声, 在威威赫赫的声势中引出了将军,烘托得艺术氛围 有先声夺人之势。
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
射猎之地,草已枯黄,积雪也消尽了。草枯, 走兽无处躲藏,更显出鹰眼的锐利;雪尽,战马奔驰 便少沾滞,更觉轻快。这两句话,表面看只写了鸷鹰、 骏马,然而,它不仅仅是写鹰与马,实际上通过写鸷 鹰、骏马来写人,写出了将军雄姿英发的威武气概。
象互相映衬、互相配合,如一幅画展现在读者面前。
此可谓“诗中有画”。
整体感悟:山水田园诗
一、描写对象: 山水景观、田园景物、隐居生活、农耕生活。 二、抒发情感: ①热爱优美秀丽的自然风光和田园景观。 ②对现实愤怒不满和厌倦官场仕途。 ③清新脱俗的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 ④讴歌悠然自得的田园生活,以及与农民的深情厚谊。 ⑤反映农村生活与人民生活的贫困。
回看射雕处,千里暮云平。
古代常用射雕来标志射箭技术的高超。
将军回过头来看射雕处,射猎之场已被沉
沉暮云笼罩住了,猎场辽阔,苍茫渺远。
将军就是从这个广阔天地里奔驰而来,这

王维诗四首王维-PPT课件

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以张九龄罢相,李林甫执政为界,王维 的思想和创作大致可分为前后两期。前期他 有济世之志,希望在政治上有所作为:“所 不卖公器,动为苍生谋。”(《献始兴公》) 他的一些思想积极、情调激昂的政治诗、边 塞诗都作于这一时期。 后期的王维,在安史之乱前先后隐居终南 山和辋川别墅,写了大量山水田园诗。安史 之乱后,他“退朝之后,焚香独坐,以禅诵 为事。”(《旧唐书·本传》)所谓“晚年 惟好静,万事不关心。”(《酬张少府》)
尾联主要运用了什么修辞书法?表达了作者怎样的心境?
《庄子· 杂篇· 寓言》载,杨朱去从老子学道, 路上旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成 归来,客人们再也不让座与他,而是与他“争 席”,说明杨朱已得自然之道,与人们不再有 隔膜了。
引用典故,此二典都充满了老庄色彩,共 同抒写诗人淡泊宁静的心境。
在这首七律中,诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合
哲理诗
是一种通过对具体事物的描述、议论,来寄寓或 阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题,有的含而不 露,引人思考。 著名的如苏轼的《题西林壁》、朱熹的《观书有 感》等。此外,有些诗虽不是哲理诗,但其中有的诗 句富有哲理 ( 如“山重水复疑无路 , 柳暗花明又一 村”,“青山遮不住,毕竟东流去”等),也应注意。
以《积雨辋川庄作》一诗为例进行想象补充 连雨时节,天阴地湿,空气潮润,清晨,静谧 葱郁的丛林上空,炊烟缓缓升起,山下农家正烧火 做饭呢,女人们蒸藜炊黍,把饭菜做好后便送往东 面田头,男人们一清早就到那里劳作去了。在一片 广漠空蒙、布满积水的平畴上,白鹭翩翩飞舞,意 态是那样闲静潇洒;在远近高低、蔚然深秀的密林 中,黄鹂们互相唱和,歌喉是那样甜美快活。早已 厌倦尘世喧嚣的我独处这深山之中,幽栖松林之下, 参朝开暮谢的木槿而悟人生之短暂无常,采露葵以 供清斋素食。如此,还有谁会无端猜忌与世无争、 随缘任遇的我呢?想到此,我不由得会心地笑了, 我已经可以完全免除尘世烦恼,悠悠然耽于山林之 乐了。

王维诗四首ppt实用课件27

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终南山

太乙近天都,连山到海隅。

白云回望合,青蔼入看无。

分野中峰变,阴晴众壑殊。

欲投人宿处,隔水问樵夫。
导读
终南山高耸入云,连绵千里,那似是而 非、似有而无的白云和青霭给他披上了 一件神秘的虚幻的轻纱,即使云雾消散, 终南山呈现出来的本来面目仍是变幻多 端、捉摸不定。终南山的崇高与虚幻, 使人不由自主地感到人的渺小与孤独, 感到人世的虚无变幻。
课前思考
回忆你所学过的盛人王维的诗作, 说说你对王维及其诗作的印象。
“诗中有画”、“画中有诗”
明净清新,精美雅致
善以乐理、画理、禅理融入诗歌 创作之中。
王维简介
王维(约692-761),字摩诘,原 籍太原祁县(今属山西),父辈迁 居于蒲州(今山西永济)。进士及 第,官至尚书右丞,世称王右丞。 王维诗明净清新,精美雅致,李杜 之外,自成一家。其名字取自维摩 诘居士,心向佛门。虽为朝廷命官, 却常隐居蓝田辋川,过着亦官亦隐 的居士生活。王维又是杰出的画家, 通晓音乐,善以乐理、画理、禅理 融入诗歌创作之中。苏轼谓其“诗 中有画”、“画中有诗”,他是唐 代山水田园诗派的著名代表。
颈联承“马蹄轻”发挥。以“渭城”为中心,东至“新丰 市”,西至“细柳营”,在广阔的原野上“忽过”、“还归”, 纵横驰骋,其英豪气与欢快心情,不言可知。“新丰”乃美酒产 地,“细柳”乃亚夫军营,都能引起联想,凸现“将军”的豪迈 气慨和名将风度。
尾联近承“归”字,遥应“猎”字。人已“归”到营地,而出 猎的得意场面,犹陶醉不已,因而“回看射雕处”,追忆仰射命 中,猛禽下落,军士欢呼的情景。这是出猎的高潮,却于归营回 望中补写,此虚中见实,跌宕生姿。结句就“回看”展现远景, 暮云千里,一望无际。“将军”的心胸亦随眼界扩展,浩茫无际。

王维诗四首ppt27 粤教版

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【注释】
①角弓鸣:指拉弓放箭声。 ②渭城:秦咸阳故城,今西安西北渭水北岸。 ③新丰:今陕西临潼县新丰镇一带。 ④细柳营:西汉名将周亚夫的驻军处,在今咸 阳市西南二十里。 ⑤射雕处:指射杀猎物之处。
【品评】

首联逆起:先写“风劲角弓鸣”而补写“将军猎渭城”,未 见其人,已闻其声,突兀奇警。如用顺叙,便是凡笔。 颔联与首句同为因果句:因为“风劲”,故拉放箭之声特别 响亮;因为“草枯”,故猎鹰的目光更加敏锐;因为“雪尽”, 故马蹄腾跃,轻快异常。而冬末春初,适于射猎的时令特征,亦 随之点出。这三句就字面看,只写弓、鹰、马而未写人,便稍加 想象,便知纵鹰、驰马、拉弓 者都是“将军”,而当苍鹰发现 猎物,迅猛搏击之时,将军追踪而至,跃马放箭的英姿,亦跃然 纸上。王维真不愧是既精诗艺又暗画理的名家,寥寥几笔,便活 画出一幅秦川冬猎图。 颈联承“马蹄轻”发挥。以“渭城”为中心,东至“新丰 市”,西至“细柳营”,在广阔的原野上“忽过”、“还归”, 纵横驰骋,其英豪气与欢快心情,不言可知。“新丰”乃美酒产 地,“细柳”乃亚夫军营,都能引起联想,凸现“将军”的豪迈 气慨和名将风度。 尾联近承“归”字,遥应“猎”字。人已“归”到营地,而出 猎的得意场面,犹陶醉不已,因而“回看射雕处”,追忆仰射命 中,猛禽下落,军士欢呼的情景。这是出猎的高潮,却于归营回 望中补写,此虚中见实,跌宕生姿。结句就“回看”展现远景, 暮云千里,一望无际。“将军”的心胸亦随眼界扩展,浩茫无际。
这是王维田园组诗《辋川集》 二十首中的第十八首。这组诗全是 五绝,犹如一幅幅精美的绘画小品, 从多方面描绘了辋川一带的风物。 作者很善于从平凡的事物中发现美, 不仅以细致的笔墨写出景物的鲜明 形象,而且往往从景物中写出一种 环境气氛和精神气质。
简析
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【斋】佛以过午不食为斋,俗以素食为斋。 【争席】《庄子·杂篇·寓言》载,阳子居(杨 朱)去见老子,旅舍主人铺席相迎,其他客人为 其让座。及从老子学道理返回,旅客门不再让了。 喻无隔膜。
简介写作背景
❖ 辋川庄,在今陕西蓝田西南十余公里处的辋川山 谷中,是王维在宋之问辋川山庄的基础上兴建的 园林,主要景点有孟城坳、华子岗、文杏馆、鹿 柴、辛夷坞、欹胡等,今已湮没。
藜( lí) 黍(shǔ) 菑(zī)
朝(zhāo)
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟, 蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭, 阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿, 松下清斋折露葵。 野老与人争席罢, 海鸥何事更相疑?
【词语解释】 【积雨】久雨 【夏木】高大的树木。 【饷】送饭
【槿】木槿,落叶灌木,夏秋之交开花,有红、 紫、白数种,朝开暮落,故称朝槿。古人常喻人 生无常。
❖ “维兄弟俱奉佛,居常蔬食,不茹荤血,晚年长 斋,不衣文彩。”——《旧唐书·王维传》
❖ 本首七律诗作于辋川山庄。
赏析一:“诗中有画”是王维山水田 园诗的显著特色,试结合本诗分析。
❖ 颔联“漠漠水田飞白露,阴阴夏木啭黄鹂”, 白露雪白,黄鹂金黄,色彩差异明显;于白 露描绘其飞行,而黄鹂则直说其啼鸣。 “漠 漠”,写出了水田一望无际,苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 碧空中白露高飞,绿树与黄鹂相衬,如一幅 画面展现在读者面前。
赏析二:说说《积雨辋川庄作 》这 首诗中你觉得传神的字眼或句子。
(1) “迟”字,不仅把阴雨天的炊烟写得十 分真切传神,而且透露了诗人闲散安逸的心 境。 (2)“飞”和“啭”划破了宁静,使环境格 外空灵、鲜明,于“诗中有画”中见诗人宁 静淡泊情怀。
“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。”看吧, 广漠空蒙、布满积水的平畴上,白鹭翩翩起飞, 意态是那样闲静潇洒;听啊,远近高低,蔚然 深秀的密林中,黄鹂互相唱和,歌喉是那样甜 美快活。辋川之夏,百鸟飞鸣,诗人只选了形 态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭,联系着它们 各自的背景加以描绘:雪白的白鹭,金黄的黄 鹂,在视觉上自有色彩浓淡的差异;白鹭飞行, 黄鹂鸣啭,一则取动态,一则取声音;漠漠, 形容水田广布,视野苍茫;阴阴,描状夏木茂 密,境界幽深。两种景象互相映衬,互相配合, 把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。
同桌讨论
❖ “诗中有画”是王维山水田园诗的显著特 色。请以《积雨辋川庄作 》和《辛夷坞 》 为例对这一艺术特色作简要说明。并思考 二诗画面的不同点。
❖说说《积雨辋川庄作 》和《辛夷坞 》这两 首诗中你觉得传神的字眼或句子。
❖ 王维的山水诗毕竟不能简单地等同于画, 除了“诗中有画”以外,诗中亦有情。请 说说《积雨辋川庄作 》和《辛夷坞 》二诗 的情感的异同。
这是王维田园组诗《辋川集》 二十首中的第十八首。这组诗全是 五绝,犹如一幅幅精美的绘画小品, 从多方面描绘了辋川一带的风物。 作者很善于从平凡的事物中发现美, 不仅以细致的笔墨写出景物的鲜明 形象,而且往往从景物中写出一种 环境气氛和精神气质。
简析
❖ 诗的前两句着重写花的“发”。当春天来到 人间,辛夷在生命力的催动下,欣欣然地绽 开神秘的蓓蕾,是那样灿烂,好似云蒸霞蔚, 显示着一派春光。诗的后两句写花的“落”。 这山中的红萼,点缀着寂寞的涧户,随着时 间的推移,最后纷纷扬扬地向人间洒下片片 落英,了结了它一年的花期。短短四句诗, 在描绘了辛夷花的美好形象的同时,又写出 了一种落寞的景况和环境。
试比较这两首送别诗的异同
送沈子福归江东 王维
杨柳渡头行客稀, 罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色, 江南江北送君归。
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
❖ “惟有相思似春色,江南江北送君归”,多么美 丽的想象,多么蕴藉而深厚的感情!友人乘船而 去,诗人依依不舍,望着大江南北两岸,春满人 间,春光荡漾,桃红柳绿,芳草萋萋。这时,诗 人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情,就象眼 前春色的无边无际。诗人忽发奇想:让我心中的 相思之情也象这无处不在的春色,从江南江北, 一齐扑向你,跟随着你归去吧?将自然界的春色 比喻心灵中的感情,即景寓情,情与景妙合无间, 极其自然。状难写之景如在目前,便算是诗家能 事。这里藉难写之景以抒无形之情,功夫当然又 深了一层。写离情别绪哀而不伤,形象丰满,基
课前思考
回忆你所学过的盛唐诗人王维 的诗作,说说你对王维及其诗作的 印象。
“诗中有画”、“画中有诗”
明净清新,精美雅致
善以乐理介
王维(约692-761),字摩诘,原 籍太原祁县(今属山西),父辈迁 居于蒲州(今山西永济)。进士及 第,官至尚书右丞,世称王右丞。 王维诗明净清新,精美雅致,李杜 之外,自成一家。其名字取自维摩 诘居士,心向佛门。虽为朝廷命官, 却常隐居蓝田辋川,过着亦官亦隐 的居士生活。王维又是杰出的画家, 通晓音乐,善以乐理、画理、禅理 融入诗歌创作之中。苏轼谓其“诗 中有画”、“画中有诗”,他是唐 代山水田园诗派的著名代表。
从听觉、视觉描绘恬静优美的田园风光。
赏析三:诗的后两联抒写了作者怎样 的情志?尾联用了什么写法?
❖诗中用典故表达自己离尘脱俗的心 态,抒写诗人淡泊宁静的心境。
首联:农家田园生活 颔联:优美的自然风光
写景
颈联:幽雅清淡的
禅寂生活 尾联:脱离尘俗的
抒情
闲情雅致(用典)
衬托
辛夷坞 王维
木末芙蓉花, 山中发红萼。 涧户寂无人, 纷纷开且落。
调明快,这是盛唐诗歌的特色。
❖ 轻尘、杨柳,都能引发离情别绪,但作者不说风尘仆仆, 也不写折柳赠别,而借清晨的一阵微雨洗尘濯柳,展现 出“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色清”的明丽画面。 盛唐人远赴边塞,一般是为了实现建功立业的理想,元 二也不例外。诗人把送别的场景写得如此明丽,蕴含着 安慰、鼓励和祝愿的深情。
后两句写客舍饯行,只写出不得不分手时说出的劝酒辞。 “劝君更尽一杯酒”,一个“更”字,表明酒已劝了多 次、尽了多杯,惜别之情,见于言外。后两句表达的是 任何人与至亲好友分手时共有的真情实感,但以前却无 人用诗的语言说出。
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