五年级数学解决问题的策略2教案

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今天的学习中你有什么收获?
2
师生交流
小结 与 作业
作业:补充习题 P45 板书:学生板演
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3
1、组织完成练习十六第 3 题： 提问:从题中知道什么？ 你准备用什么方法解决这个问 题？ 组织展示交流
读题理解题意 独立完成 整理信息：你能把这些信息整理出来 吗？{大门——（向北走 2 格）熊猫 馆——（向西北走 1 格）百鸟园—— （向东走 4 格）猴山）——（向南走 2 格）蛇馆}
要帮助学生体会实际生 活情境,主要帮助学生 根据具体情况选择适合 的方法解决.
4、组织完成练习十六第 6 题： 提问:题中告诉我们哪些信息？ 你用的什么方法解决这个问题？ 应该注意些什么？ 5、组织完成练习十六第 7 题： 提问:你从第 3 幅图开始倒过来说 一说题意吗？编一道应用题。
观察图片理清题意 独立完成
看图理解题意 独立完成
交流订正
6、组织完成练习十六第 8 题 组织学生交流
独立完成 小组交流
7、组织完成练习十六第 9 题。 请学生说说收支情况。 提问:是用什么方法解决这个问题 的。有没有别的方法？ 8、组织完成练习十六第 10 题。 提问:你还能根据第 10 题想出别的 玩法吗？ 9、思考题：
看表理解 估计第一问，说一说怎样想的。 独立完成第二问，交流
小组游戏。
读一读，整理题意，再想一想。
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1
值，获得解决问题的成 功体验。进一步发展分 析、综合和简单推理的 能力。
2、组织完成练习十六第 4 题： 组织小组交流：从你家到学校要经 过哪些地方？那么从学校回到呢？ 3、组织完成练习十六第 5 题： 提问:你认为应该从左往右考虑 呢？还是从右往左考虑？
独立思考，全班交流。
独立完成 全班交流
得解决问题的成功体验。
重点
重点是：体会适合用“倒过来推想”的策略来解决的问题的特点，学会用“倒过来推想”的策略解决问题的思考方法，能
难点 正确合理地运用倒推法进行问题解决实际生活问题。
难点是：根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。
教学
实验用具（水杯），作业本，多媒体课件
准备
教学过程
教学 环节
过程目标
教师活动
学生活动
教学反思
复习 导入
通过复习帮助学生
提问:“倒过来想”解决问题的关
回忆,并提示倒过来推 健在哪里？
师生交流
想的主要思路. 通过生活中各方面
类似实际问题的解决, 合作交流等学习活动， 使学生积累解决问题的 经验，体会适合用“倒 过来推想”的策略来解 决的问题的特点,感受 “倒过来推想”的策略 对于解决特定问题的价
教学 内容
用倒过来推想的策略解决问题练习(P91 练习十六 4-10)
4.30
1.通过解决简单的实际问题的过程,使学生巩固用“倒过来推想”的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合
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教学 目标
理的解题步骤，从而有效地解决问题。 2.通过不断反思的过程中，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 3.通过对实际问题的探索，使学生进一步积累解决问题的经验，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，获