2015高考概说

名句默写考察的 是背诵、积累的能力， 在复习过程中要格外 注意特殊的字，千万 不要出现会背而不会 写的现象。
五、名句默写
今年的新题型还 要求大家能分析所给 语境，并且熟知篇目 名称，背诵时要注意。 另外，不能写连笔
字
语言表达考察：
图文转换
仿写
六、语言表达
扩写与缩写
长短句互换
排序
1.图文转换：
A、描述或说明画面内容的时候，要注意： 按照顺序，要包括题目和内容，不能用修饰性的语 言，更不能演绎情节。 B、答案一般包括： 题目、画面内容、深层寓意、对人们的警示。 要由现象过度到本质，不能只流于表面
五、文言翻译（操作时要打草稿） ：
翻译句子是采点给分，所以拿到一个句子： 1、判断采分点。不怕多，就怕不全面，多集中在重点实词、虚 词，词类活用，特殊句式（特别注意状语后置句）和固定句式。 2、直译采分点，连缀成线。找到这些点把他们准确无误地翻译 出来，再把他们穿成糖葫芦，直译为主，意译为辅，适当增删。 绝对不能只求意义相似，一定要找点直译，一定要通顺 。
四、正确推断
最后一个题目往往是对文章内容的理解或者推断，一定要 注意“推断”二字，它不是对原文意思的照搬，一定是在对原 文理解的基础之上的一种正确的猜测。
文言文的题型就 是：
1、实词 2、虚词
三、文言文阅读
3、人物性格理解 4、文意理解 5、文言翻译
提示（文本的阅读难度不会很大。即使有些难， 但不妨碍做题。） ：
诗词鉴赏题型
一、语言鉴赏： 1、炼字 3、语言风格
2、一字领全诗 4、诗句作用题
二、鉴赏诗歌形象： 1、人物形象 2、景物形象 3、物象
三、鉴赏诗歌表达技巧
四、鉴赏诗歌的情感
四、古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确考点。 1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、 诗人的情思。 2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的代表意义 3.语言方面，要认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其 他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。 4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析
基础题的复习就 是记忆、理解，在高 考前，将做过的试卷、 整理过的错题复习浏 览，就是不错的方式。
答题策略：
1、前五个题，大家较熟悉，因此在审题清楚时可大胆作答，中等 速度为宜，不要前思后想。另外，答案要看重第一印象，没有充分 的依据，不要擅自改动。 2、看清要求。 是选正确的还是错误的，务必看仔细，看清楚。 3、字音题中，越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要 谨慎。 4、字形题中，看题时间不宜太长，时间长了原本正确的反而会 觉得像错的，如无把握，可先不去做它； 5、实词辨析，应从区分度较高的词语入手，宜用“排除法”。 且要注意“感情色彩、语体色彩、节奏和谐、范围大小、程度轻 重、是否搭配、是否重复”等问题； 6、成语题，忌“望文生义”。越是想要你字面理解的成语越要注 意，如“文不加点、不刊之论、万人空巷”等。有时“特别陌生” 的成语往往是对的。注意少部分成语的多义性。注意成语与上下文 语意上重复：生活安居乐业等。成语应先看本身的语义，再看语境 意义，最后看色彩。
一、带着题干、题枝读文章，仔细勾画、耐心加细心 地比对。
1、锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，用笔 勾画出对应句子，反复对照理解，仔细判断选项正误； 依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。 特别是文中重要词语、句子的理解题。
2、一般情况下题目的选项顺序是跟着文章段落内 容的顺序的，所以阅读的过程当中可以看一段文字看 一看选项，看看题目中有没有选项是出自这一段的某 一句话的，画出来进行比对。
2、仿写或扩写：
注意题目有无修辞的要求， 仿写步骤：A、定句式 B、定内容（注意例句的意 境，注意句子前后是不是有递进、转折、对比，描述 对象有没有古今中外等的限制）。
3.排序衔接题
一定要找可以起到衔接作用的词语，比如关联词、 指代性词语、反复出现的词语等等，如果是给出语境 的衔接题，那么要认真分析上下文，万不可脱离语境 做答。
4、电视栏目、丛书不用书名号，但是电视剧、电影、歌
曲、报纸等具体名称可用。 5、大层次用分号，小层次用逗号，最小层次用顿号 。 如果不是并列关系的分句，为了区分层次也可以用分号。
6、问号：选择问不管几个选择项，中间逗号，结尾问号；
疑问句做成分（主语、宾语）不用问号。
7、约数不用顿号，确数用。单纯的引号、书名号间可用 可不用。 并列项带有“啊”、“呀”等语气词，用逗号 。 但并列成分做补语、谓语时用逗号。主谓倒装，主谓之间 用逗号，？！放句末。谓语和状语之间不能用点号。 8、括号：句内括号，紧跟被解释词，括号内文字句末点 号不用，？！除外；句外括号，放在句号后，括号内文字 句末点号可用可不用。 9、冒号引号：引用的前提下，前用冒号，句末点号放在 引号内，除此以外，句末点号放在引号外，并且原有的句
注意：
不要惧怕文言文，当文章很难的时候，题目肯定很简单，如 果文章很简单，那么不要掉以轻心，一定要更加认真的对待题 目。在做题的时候，尤其是虚词题目，一定要注意错误最大化 和正确最大化的原则，四个选项比较选择。
诗词鉴赏考察 的题型不外乎
语言、形象、 技巧、情感
四、诗词鉴赏
四大类，因此 复习的时候， 侧重看一看答 题步骤。
要先读文言文的最后一题，即“把握文 意”题。这个题实质上可称为“文言文的白 话译文”，它对人物、对全文内容、对事件 的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。 就相当于读了译文之后。再去看原文。事半 而功倍。
一、实词：
实词的考察一般是选择错误的，坚持“词不离句”的原则。 另外，既然是选择错误的，那么其余三个正确的可以帮助你很好 地理解文意，因此，最笨的办法就是把意思带到原文中，联系上 下文进行判断。如果实在不知道是什么意思那么就判断这个字的 词性。
三、筛选信息题：
通常是给出一个人物特性和几句文中语句，选择符合这个人 物特性的句子，一定要注意题干中所问的人物特性的表现方式是 直接还是间接 。比如： 人物特性
下列句子，能直接体现褚玠政治管理才能的一组 四、理解文章内容：
一般来说，选项的顺序与文章段落的顺序是相符的，而且， 往往是对文章中特别难懂的一些句子的翻译，所以建议大家 在阅读文言文的时候先看这道题目，并且要看一个段落看一 个选项，如果这个段落中有考察的实词，也捎带着看第一题， 这会大大节省做题的时间。此题建议放慢速度。
二、了解设置干扰项的几种情况：
偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，无 中生有，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。尤其注意本身正确 但不符合题目的选项。
三、格外注意绝对化表述和强加因果
论述类的文章语言讲求的是准确性、科学性、逻辑性、严 密性，所以，对于表述非常绝对的题枝要格外注意（比如完全 肯定和否定，偶然和必然，依然和未然，推测和断定，部分和 整体）；对于概念的解释一定要全面；对于强加关系尤其是强 加因果关系要格外注意。
10、“关于、对于、对”导致主客颠倒
11、多重定语或状语可能语序不当或歧义 12、谦辞敬辞可能用错对象 13、成语可能用错
标点的考察不外乎： 1、省略号：不与等连用，关乎整句话时后面不用其他符 号；关乎单个词，后面可以使用其他句末点号。 2、冒号：管到句末并不与“即、乃、是”等词连用， 两个冒号不能同时使用，冒号不能与“等”同用 3、某某说在句子中的三个位置
病句的考察也是有法可依，基本上是：
1、句式杂糅 2、暗换主语 3、肯否词导致一面和两面 4、并列成分导致搭配不当、包容、语序不当（由大到小”还 是“由小到大”） 5、多重否定不当（无时无刻不=时时刻刻都） 6、使用介词导致主语残缺 （从大量的事实中告诉我们要好好学习） 7、“虚词+主语”或“主语+虚词”可能主语不当 8、有代词可能指代不明 9、“和、跟、与”等导致歧义
重点提示（一）
重点注意技巧中“抒情方式”、“动静”、“虚实” 等的复习：

1、抒情方式：
直接抒情（直抒胸臆）+间接抒情（借景抒情、寓情于 景；借物抒情；借事抒情；用典、借古讽今） 2、动静：注意是“动静结合”、“以动衬静”还是 “以静衬动”。后两种手法也属于衬托中的反衬。 3、虚实：注意区分什么是“虚”，什么是“实”。一 般“梦境、回忆、展望”等都是虚写。
4.长短句的互换： 找主干！
另外很重要的一点：如果碰到长句变短句，一定要 仔细看要求是变换成语意连贯的几个短句还是仅仅是 短句而已，如果是前者，那么这几个短句要连缀成句， 有的短句可以承前省略主语，但如果是后者则必须做 到每个短句都有自己独立的主语。且要注意语序。
5、压缩
重点：A、新闻类压缩 B、下定义 C、概括语段信息 注意：审清题干是要求“下定义”还是单纯“以某词 开头写段话概括”如果不放心，可都按下定义来作答。
末点号要去掉，！？除外。 句子很通顺，那么单破折是对的，如果句子不通顺，就要
在不通顺处再添加一个破折号，构成夹注号。
10、两个破折号叫夹注号，作用同括号。如果破折号后的
二、论述类阅读
论述类阅 读没有故事情 节，往往有些 枯燥，所以大 多数学生不喜 欢甚至是读不 下去，所以技 巧尤为重要。
论述类阅读技巧提示：
重点提示（二）
1、看清题目，明确考察题型。弄清考察题型，才能找 准突破口，然后按照相应类别的步骤，按点作答。 2、注意两个题目之间的联系，有些题目会对另外一个 有提示作用，甚至本身就是另外一个题目的答案。 3、语言表述一定要诗化。
注意：不管是哪一类题目，只要诗歌里面有景和事，
在你不知所措的情况下： 描述景象，营造意境，表现手法，表达情感。
重点提示：
（1）字音字形、成语的复习就是要浏览过去做过的 题目，要特别注意出镜率极高的字词，
像：迫不及待、金碧辉煌、剽（piāo ）悍、标识（zhì）、 瓦窑堡（bǔ ）。 当然尤其要注意多音字（蒙 哄 着 露 帖 应 供）和 相近字（水蒸气 水汽 ）