主题班会《班风》ppt课件

• 我们应当从哪些方面去努力？
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根据我们班的实际情况，要想树立好的班 风，请大家记住8个字：
• 8个字：深思 乐学 团结 进取 • 深思——做事情时，请深思班级荣誉； • 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； • 团结——团结班里同学，和睦相处； • 进取——不断进取，善于创新。
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《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们
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班风学风：
班风：尊重 信任 团结 理解
具体内涵：尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”
学风：苦学 勤思 好问 求实 具体内涵：苦学——“思而不学则殆”
勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本
谁看呢。
缺乏上进心，自我要求太低
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现象6
劳动时： A：反正没人管，去玩耍一会儿 B：差我一个，也没人注意 C：那么多人都不扫地，我也不扫
了
盲目效仿
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你有这些缺点吗？怎么办？ 没礼貌，不尊重他人 事不关己，高高挂起，冷漠 自制力差，课堂习惯差，导致学习能力低下。
不喜欢读书，不刻苦 缺乏上进心，自我要求太低 盲目效仿
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智慧的孩子懂得
反思一：尊重别人，就是尊重自己。试想哪天你在台 上，下边······ 反思二：每个人都是班级的小主人，这个班级有了你的贡献更加和谐，美好。 反思三：人最大的敌人是自己。世上无难事，只要肯登攀。 反思四：不读书的人没有未来，知识能改变命运，知识能创造生活。
你今天的努力程度，决定了你未来的生活品质。 反思五：天道酬勤。
班风形成的原因
班风的形成一般是由班主任带头，品格风尚良好的学生为辅而自 然形成的。然而其中品行恶劣的学生则会带头破坏良好的班风， 因而形成差的班风。
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沉思….我们班现 在的班风
现在请班干部或者班上的同 学讲一下我们班最近的班风情 况。
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几种不良的风气和态度
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现象1
• 老师或班干部在讲台上正在宣布某些事情： • A（大声地）：再说一遍 • B（站起来）：没道理 • C（拍桌子）：我不同意
• 读书的情景 • A、老师来了，快读 • B、读得这么久了，歇会吧 • C、别人都在闲聊，没有读书，算了，我也不
读
不喜欢读书，不刻苦
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现象5
A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好， 不必做那么优秀。
B：算了，我天生只有这样的智力，不看书了。 C：啊，终于及格了。 D: 反正爸妈打工不在家，奶奶也管不了，我学给
没礼貌，不尊重他人
反思：尊重别人，就是尊重自己。
试想哪天你在台上，下边······
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现象2
A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同 学的去路……几天了，还在那里
B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有 进来，可是一直无人上去替他擦黑板
事不关己，高高挂起，冷漠
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现象3
• 上课时的情景： A.正听课，忽然想起课间玩的游戏，下课了
要怎么样给它赢回来······ • B.读书，回答问题轮不到我，让其他人回答
好了，我懒得动脑筋。 • C.小组讨论，你碰我一下，我打你十下，你
说我一句，我接十句。反正老师看不出来，趁 机放松下。
D.终于快下课了，管他什么作业，铃声落就 跑，多爽，冲啊！！！
自制力差，课堂习惯差，导致学习能
力低下。
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现象4
机会总是为努力的人准备的。 反思六：没有主见，没有思想的人，才会盲目跟风，人云亦云。
有能够排除杂念，朝着自己的目标，克服重重困难，坚持不懈的孩子， • 将来必然成才。
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会学习的孩子知道，学习好的关键在于课堂认真听做，好笔记，听完课 勤于思考，反复练习。课堂不认真听，就算做一千道题你仍旧不会。
夸夸其谈，只会让你没时间思考，让你渐渐变得愚钝。 不要做言语的巨人，行动的矮子。
摒弃不良习惯，树立文明班风
1Leabharlann 讨论:在大家心目中什么是班风?
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班风即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛
围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的 内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建 设具有重要的导向作用。良好的班风也体现了一个班级的凝聚力， 使班级里具有亲切、和睦和互助的关系，勤奋进取、文明礼貌的 氛围，遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。有的 班级氛围不好，会影响其他的学生。
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一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
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如何改变班风
• 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造 一个好班风的不良现象？
走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼 出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我 们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
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“书山有路，学海无涯。”漫漫求 学路，一个“乐”字照亮了我们前进的 道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成 功的另一要诀，积极地学习才能有所得； 学习须“快乐”，在成功中体验快乐， 在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有 所成；学习须“乐观”，成功已是过去， 失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊， 而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习, 方能有所收获。
聪明的孩子勤发言
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自律自觉的孩子，才有能力让梦想飞的更高更远。 坏习惯，如同你鞋子里的沙子，不及时清除，不光危害的健康， 而且阻挡你前行的脚步。 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了 好习惯，益终身。
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你想变得更聪明，更优秀，更受人欢迎吗？ 其实智者和愚者仅一念之差。
我喜欢这样的自己， 做一个智者，而不是 一个愚蠢懒惰的人。
聪明的孩子会听讲 14
老师的课你不听，老师的话你也不听，你自己能成才来上学干 嘛。既然来，虚心学。你自以为是，不懂装懂，不懂还不虚心 学，你不低分谁低分？
聪明的孩子虚心学
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课堂发言别小看：勇敢的孩子，善于思考的孩子才不怕发言。 积极发言的好处，锻炼了思维，提高了语言能力和随机应变能 力，你不聪明谁聪明。敢发言，你就是比别人强。