三年级阅读复习课

三年级阅读复习课

【教学目标】

1、复习三年级阅读复习课.

2、三年级阅读复习课

3、学习照样子围绕一句话把意思写具体.

4、通过学生自主复习；归纳；激发学生的阅读兴趣；积累阅读方法. 【教学重难点】

1、理解一段话围绕中心句是怎么写具体的.

2、练习照样子围绕一句话把意思写具体.

教学过程：

一、谈话导入同学们；今天我们来上一节有关阅读的复习课.

1、投影：西沙群岛也是鸟的天下.岛上有一片片茂密的树林；树林里栖息着各种海鸟.遍地

都是鸟蛋.树下堆积着一层厚厚的鸟粪；这是非常宝贵的肥料.

你们还记得这段话吗？全班齐读

2、谁来说说这段一共有几个句子.（4 句）想想每句话说了什么.

3、汇报：学生说说每个句子的意思.

4、你能找出这段话的中心句吗？

5、这一段围绕着“鸟的天下”这个意思写了哪几个方面内容呢？茂密的树林、遍地是鸟蛋、

树下堆积厚厚的鸟粪.

6、今天我们就来复习围绕一个意思如何写具体；（板书）过渡：像这样一段话先说了主要意思；再具体分述；这种结构就是总分结构. 像这样结构的自然段我们还学过；在《赵州桥》这篇课文里.

7、复习《赵州桥》片段：（第三段）这段话主要讲了什么？赵州桥的美观.围绕着美观这个

特点；文章又是怎样具体说明的呢？师生合作读这一段.

二、阅读迁移；能力提升过渡：看来大家很快就掌握这种结构的段式；下面来考考大家；快速完成下面的练习. （学生完成课外阅读；检查、校对答案.）

原野热闹非凡.成片的大豆摇动着豆荚；发出了“哗啦啦”的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞；像是在乐呵呵地演唱•同坡上、大路边、村子口；榛树叶子全都红了；红得像一团团火；把人们的心也给燃烧起来了•

1、

用“ ________ ”画出这段话的中心句. 2、 短文通过描写 _________ 、 _________ 和 ________ 写出了原野的热闹.

三、 读写结合完成复习册练习

我们今天也来学习围绕一句话的意思写具体.

1、 出示复习册16页第一小题：1、下课了；操场上真热闹•

大家读一读这个句子；围绕这个意思；你们可以写什么内容呢？引导学生用上“有的…… 有的……还有的”这个句式写具体•

2、 学生完成.集体订正；板书：内容具体 意思连贯 表达完整

3、 学会审题：如果题目要求我们用几句话写具体；那么就要写三句话以上

4、 继续完成第二小题：2、节日里：广州的夜景真美. ____________________

五、总结：这节课我们复习总分结构的段落；也学习了如何围绕一个意思写具体；希望同学 们在平时的写作上能用上这种表达方法.课后完成第3小题练习.

阅读复习

围绕一句话写具体: 内容具体

意思连贯

表达完整

板书: （总分结构）