复旦宏观经济学课件(3)

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复旦大学宏观经济学课件--第3章宏观经济学度量知识课件

复旦大学宏观经济学课件--第3章宏观经济学度量知识课件
分析:在三部门模型中,除了储蓄之外,税收也是漏出, 因为它与储蓄一样,也是购买商品和劳务之外的支出,是 经济循环流动中的漏出。除了追加投资之外,政府支出也 是注入,是对经济循环流动的注入。在四部门模型中,又 增加了一项漏出——进口支出和一项注入——出口收入。
2020/8/17
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3.2 价格指数与通胀率
2020/8/17
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我们在经济总产出时,也遇到了类似的困难。
直接计算总产出是非常困难的,因为有时对中间产品 和最终产品难以区别。但是,有了这个恒等式,我们就 可以采用比较容易的方法 —— 收入法与支出法来进行 统计。
2020/8/17
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三部门经济循环 —— 政府介入








厂商
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试想:如果我们能以某年为基年, 找出每年与基年物价变化的情况, 我们就能知道从基年到现年各年物 价变化的轨迹,从而才能真正的看 出货币的购买力。
这就是消费物价指数要做的工作。
2020/8/17
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所谓消费物价指数,就是消费品价格指数。而
人们日常消费品和劳务成千上万种,如果把每
一种商品和劳务的基年价值和当期价值都算出
2020/8/1G7 DP矫正指数 = 名义GDP课件/ 实际GDP
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分析:如果某国前年名义 GDP为6000亿美元,去年 为8000亿美元,通货膨胀 率为50%。那么,该国的 经济规模是否有所扩大? 答案是否定的。在8000亿美 元的产值中,有2667亿美元 是虚假的,是由物价上涨引 起的,只有5333亿美元是实 际产值。因此该国的经济不 但没有扩大,反而萎缩了。

宏观经济学完整(复旦大学,高鸿业等教材)ppt课件

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所以,社会科学是观察人类行为及其现象并加以解释的学科;
3、科学与科学的目的性: 科学的任务在于解释各种自然和社会现象 科学的目的在于造福于人类; 所以,我们理解科学不能只看它的目的;
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二、什么是经济科学
1、Samuelson: 经济学是研究人和社会如何进行选择,来使用可以有其
他用途的稀缺的资源以便生产各种商品,并在现在或将来把 商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用; 2、Stiglitz:
失业率每高于自然失业率1%,实际GDP便低于潜在GDP 3%。
4、国际收支平衡/宏观经济政策与收入分配
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吃狗屎也能增加GDP! 吃狗屎也能增加GDP?!
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第二章:国民收入的核算
一、GDP与GNP:衡量社会经济活动成果
Gross Domestic Product:一个国家或社会在一定时期内运 用生产要素在一个国家领土内所生产的最终产品和劳务的市 场价值;
生产什么、产量有多少?产品怎样生产?产品为谁生产? 谁以什么程序作出决策? 3、Economic and Economical 4、经济学是观察经济现象并解释经济现象的科学;
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三、什么是微观经济学
Economic:解释微观经济现象; Economical:如何实现消费者效用最大化、企业利润最大化
四、什么是宏观经济学
Economic:解释宏观经济现象; Economical:如何实现“社会的效用”最大化
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五、经济学与管理学的区别
为什么癌症现在还不能治疗? 因为我们还不知道癌症病毒是如何复制的。
经济学:解释病毒的复制过程 管理学:如何治病

复旦大学宏观经济学课件--第10章开放经济

复旦大学宏观经济学课件--第10章开放经济
•浮动汇率下的货币政策
假设中央银行保持上述货币政策不变,则
(Mh Mh ) M S M D E pEP* P M D P上升至P',从而使M M P 1Q
V (i)
结论:由于经常项目必须始终保持平衡,所以货币供求通过汇率 贬值和国内价格水平的相应提高而达到均衡。
2020/5/14
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是相同的,
即 P EP *
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[说明]: 假设美国和加拿大的冰箱市场是统一市场,且加拿大元对 美元的汇率为1.36加元/美元,在美国每台冰箱的美元价格 为500美元,
则在美国一台冰箱的加元价格5001.36 680 加元/每台。
根据推论得知在加拿大冰箱的加元价格也必然为680加元/台,因为:
•相对购买力平价假说所基于的基本假设
=>假设之一: A国和B国之间存在自然或人为的贸易壁垒。
假设之二: 同绝对购买力平价假说中的假设之二。
假设之三:同绝对购买力平价假说中的假设之三。
2020/5/14
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•相对购买力平价假说的基本内容
=>A国通货膨胀率等于A国货币贬值率加上B国通货膨胀率,即:
PA PA1 E E1 P PB1
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(ii) 固定汇率下货币政策的终极效应
i r S(r) I (r) CA 0 TB 0 E(BC* BC* 1 ) (Mh Mh1) (DCg DCg1 ) E(BC* BC* 1 ) 0 i回复至初始水平,CA恢复平衡。
结论: 中央银行公开市场操作导致国际储备的减少。
效应三
国际套利行为使
B的卖者会把货币 持有量转移给B的 买者
家庭购买 B*使本国
对外国货币的需求增 加。

03--内生增长模型

03--内生增长模型

中级宏观经济学 复旦大学经济学院 许晓茵 11

1 1 2 (t ) B a g [ L ( t )] [ A ( t )] L ( t ) ( 1 )[ L ( t )] [ A ( t )] A(t ) L (t ) (t ) ( 1)[ A(t )] 1 A B a [ L(t )] [ A(t )] 1 [ L(t )] 1 L
与AK模型的相同一样,隐含着很强的规模效应(Scale Effect),即长期均 衡增长率与经济规模成比例。例如,随着人口增长,进行R&D活动的人 数会增加。在其他条件不变的情况下,模型的结论是人均收入增长率会 提高。 来自Jones(1995a)的批判。“二战”后,美国及其他OECD国家实际 R&D人数成倍增加,但人均收入增长率基本上保持不变甚至略有下降, 增长是否确实如第一代R&D模型所预测的那样,随着模型所识别的因素 改变而变化?

中级宏观经济学 复旦大学经济学院 许晓茵 23

(t ) Y g K (t ) (1 )( g A (t ) n) g A g K Y (t ) (t ) y ( g K (t ) n) (1 ) g A (t ) g A g K y (t )
中级宏观经济学
复旦大学经济学院 许晓茵 xuxiaoyin@
第3章 内生增长模型
阅读资料: 罗默:《高级宏观经学》(第四版),第3章 Romer, Paul M. 1990. “Endogenous Technological Change.” Journal of Political Economy 98 (October, Part 2): S71-S102 Jones,Charles I. 1995b. “Time Series Tests of Endogenous Growth Models.” Quarterly Journal of Economics 110 (May): 495-525

复旦大学宏观经济学课件--第1章宏观经济学导论

复旦大学宏观经济学课件--第1章宏观经济学导论

亚当·斯密 1776
17/18世纪 古典经济学
社会主义
大卫·李嘉图 1817
马尔萨斯 1798
米勒
卡尔·马克思
1848
1867/列宁1917
前苏联、
东欧国家
凯恩斯
1936
中国
转轨经济
新古典经济学
瓦尔拉, 马歇尔,费雪 1880-1910
现代主流 经济学
2019/10/31
复旦大学宏观经济学课件
1.5宏观经济学的方法与模型
2019/10/31
复旦大学宏观经济学课件
中国宏观经济 ----国际经济
单位:亿美元 Year Import Export 1980 200.17 181.9 2019 2436.1 2661.5
FDI 18.02/4
468.8
2019/10/31
复旦大学宏观经济学课件
宏观经济学: 对经济中众多个体行为的总体结果的研究
宏观经济学
袁志刚教授 复旦大学经济学院
配套教材:《宏观经济学》
欧阳明 袁志刚 著
2019/10/31
复旦大学宏观经济学课件
第1章 宏观经济学导论
2019/10/31
复旦大学宏观经济学课件
1.1宏观经济学和微观经济学
微观经济学 以单个企业或家庭的行为作为研究对象,研究
它们的供求行为与价格变动之间的关系;
2019/10/31
复旦大学宏观经济学课件
(2).理性预期学派,新古典宏观经济学
经济学家普遍认为凯恩斯主义理论方面缺少微观 经济学基础。 70年代以来,宏观经济学研究上出现了一种试 图把宏观经济学与微观经济学相结合的探索力 量即理性预期学派,其代表人物是芝加哥大学 教授卢卡斯(Robert Lucas), 理性预期学派 使宏观经济学研究方法向古典主义复归,因此 被称为新古典主义。

复旦大学宏观经济学课件-15高级宏观经济增长

复旦大学宏观经济学课件-15高级宏观经济增长
详细描述
发达国家在过去几个世纪中经历了快速的经济增长,而发展中国家则在近年来逐渐加快 了经济增长的步伐。发达国家的技术创新、制度建设和人力资本积累等因素对其经济增 长起到了重要推动作用。而发展中国家则面临诸多挑战,如基础设施薄弱、制度不健全
和人力资本不足等,这些因素制约了其经济增长的速度和质量。
02
新古典增长模型
要点一
总结词
该模型假设经济在长期中能够达到稳定状态,即所谓的“ 黄金律”状态,此时经济增长率等于人口增长率。
要点二
详细描述
新古典增长模型是宏观经济学中另一个重要的经济增长模 型。该模型假设生产函数具有规模收益不变的特点,并认 为经济在长期中能够达到稳定状态,即所谓的“黄金律” 状态。在这个状态下,经济增长率等于人口增长率,资本 积累的边际回报等于人口增长率。新古典增长模型强调了 市场机制在实现经济均衡中的作用。
详细描述
政府可以通过制定产业政策和提供资金支持 来促进产业结构升级和技术进步。支持新兴 产业和高技术产业的发展可以推动经济增长 和提高国际竞争力。同时,政府还可以通过 提供研发支持和税收优惠等措施来鼓励企业 进行技术创新,促进经济增长。
教育政策与经济增长
总结词
教育政策通过提高人力资本质量和数量对经 济增长产生影响。
发展。
环境问题会导致环境污染和生态 破坏,影响人民健康和生活质量

环境问题需要政府加大环保投入 ,增加财政负担,影响政府对其
他领域的投资。
全球化对经济增长的影响
全球化可以促进国际贸易和投 资,提高生产效率和资源利用 效率。
全球化会导致不平等加剧,贫 富差距扩大,影响社会稳定和 经济发展。
全球化会导致国际经济波动和 风险传递,增加国内经济的不 确定性和风险。

复旦大学宏观经济学-第5章金融市场PPT课件

复旦大学宏观经济学-第5章金融市场PPT课件
也称货币基础或高能货币(high-powered money ) (1)The Definition 定义
A、中央银行发行的现金=库存现金+流通中的现金
其中:库存现金是指存款银行中的现金库存, 流通中的货币是指公众的手持现金;
30.10.2020
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B、高能货币
高能货以H表示; H=商业银行在中央银行的存款+中央银行发行的现金 也即=法定准备金+超额准备金+流通中的现金;
货币的概念
30.10.2020
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The Components of Money Supply
货币供给的组成
30.10.2020
课件
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(1)Currency(Cash) 通货(现金)
由纸币与辅币组成。 为了降低辅币的流通成本,往往以硬币的形式流通。 注意:这包括了所有未被中央银行持有的现金,包括商业
30.10.2020
课件
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(4)Total Credit 总信贷(D & M3)
D=M3=M2+其他金融票据 这里所说的其他金融工具,如短期债券、抵押债券、人寿保险单等,这
些票据又称资产货币(asset money)。
在不同的情况下,为分析不同的问题,可以用货币供给的不同组成来表
达不同的货币量。对货币供给的组成的划分也十分多种多样。在当代, 不同金融工具区别界限,越来越模糊。
社会存款款总量=10000元+10000元×0.8+10000元×0.82+—=10000元
×1/(1-0.8)=10000元×1/0.2=50000元
即:Dd=R×1/r;其中,D为存款总额,R为禄始存款额,r为法定准备金率,

复旦大学宏观经济学课件--16 高级宏观投资

复旦大学宏观经济学课件--16 高级宏观投资

2019/11/15
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第二节 不确定情况下的投资理论
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2.1线性二次型模型及其扩展
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2.2投资的不可逆性
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2.3维纳过程和伊藤引理
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