2014.3.3磁现象 磁场

N
S
N N
4、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的 极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。
N
S
S
N
三、地磁场

演示实验： 一根支起的磁针，如果附近没有磁体或铁器
的影响，磁针静止后是恒指南北方向的。用手把磁针拨 到指东西方向，放手后观察现象。
但是在磁针附近并未放置磁体，为什么又有磁场存在呢？
能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指 南，一端指北，即磁体有指向性，这种现象说明它一定受 到力的作用. 研究表明：地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存 在着地磁场，磁体具有指向性，显然是受到地磁场的磁力 作用所致。地球周围存在的磁场叫做地磁场。

这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.
沈括
在《梦溪笔谈》中记载与验证了磁针“常 微偏东、不全南也”的磁偏角现象，比西欧记 录早 400年。英国人罗伯特· 诺曼（Robert Norman）发现一根磁针用绳子在半中间吊起 来，跟水平形成一偏角，他将这称为磁偏角。 1581年，他在自己的《新奇的吸引力》一书中 发表了他的发现。 各个地方的磁偏角不同，而且，由于磁极 也处在运动之中，某一地点磁偏角会随时间而 改变 。许多海洋动物可以感应到磁偏角并利用 它来识途 。
交流展示： 不同磁体的磁感线分布
S S N N S N S
交流讨论：根据你观察和绘画的磁感线讨论下列问题。






1、磁体周围是否真实存在磁感线？ 2、磁感线是直线还是曲线？一个磁体周 围的磁感线就你观察到的那些吗？ 3、磁感线的方向是怎样的？ 4、磁感线的疏密程度有何特点？表明了 什么？ 5、磁感线是立体的分布还是平面分布？ 6、画磁感线需要注意什么问题？
铁棒 小铁屑
N
四、磁化现象
磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性。
磁化方式：
a、接触或靠近磁体
b、用磁体的一极沿同 一方向多次摩擦。
永磁体和软磁体 重做上面的实验：当铁棒吸引铁屑 后，将上部的磁体拿掉。
提问：当磁体拿掉后，铁棒 还能吸引下面的铁屑吗？这说明 什么？ 铁棒被磁化后，磁性容易消 失，称为软磁体。 钢被磁化后，磁性能够长期 保持，称为硬磁体或永磁体，钢 是制造永磁体的好材料。
地磁场:在地球的周围存在着磁场，我们把这个磁 场叫做地磁场.
地磁场示意图
北
西
南
东
磁针
磁偏角

既然我们的地球是一个大磁体，周围存在 着磁场，那么磁针的指向是正指南北吗？


放手后它会怎样？ 放手后磁针仍要转向指南北. 放手后磁针为什么会转动呢？ 因为磁针受到磁场的作用.
磁偏角

地磁的南北极跟地理的南北 极实际上并不重合，磁针不 是正指南北而是有一些偏离， 指南针也是这样的. 地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近.
三：磁感线
活动3、磁体周围的磁场分布有什么规律
实验探究： 将多个小磁针放置于磁体周围， 观察小磁针N极的指向。 交流讨论：
1 、根据你观察到的小磁针 N 极的指向特点，你能找到磁 体周围的磁场分布的规律吗？ 2 、对比“光线”，我们用什么方法能更方便、更形象地 描述磁场？
三：磁感线
结论：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来， 可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。箭头表示磁感线的 方向。
磁场是有方向的
方向不同
交流讨论：
1、你认为磁场具有方向性吗？说明理由。 2、根据小磁针的N极指向，你认为如何规定规定磁场的方向？
磁场方向
物理学中，把小磁针静止时北极所指的 方向定为那点磁场方向．
交流讨论： 根据小磁针的N极指向，你认为如何规定规定磁场的方向？
想一想
如何利用小磁针确定磁体 周围磁场的方向？
N
提问：磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时， 会发生什么现象呢？下面请同学们通过实验来研究。
实验:
1.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体 S 极去靠近它的N极，有什么现象？
现象： 两磁体的异名磁极互相吸引。 N N S
实验:
2.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体N极去靠近 它的N极 ，有什么现象？
S N N S
S N
S
条形磁体的磁感线画法：
N S
注 意 ：
1、磁感线应用虚线； 2、磁体外部的磁感线应从N极出来， S极进去； 3、磁感线不能相交；
4、磁感线是闭合的曲线；
异名磁极的磁场分布
S
N
同名磁极磁场分布 S S
观察条形磁体和蹄形磁体的磁场分布，归纳磁感线的特点：

总是从北极（Ｎ极）出发，回到南极（Ｓ极）。 (１)方向： 磁性越强的地方，磁感线分布越密。 (２)分布： 磁感线是平滑的曲线，任意两条磁感线在空中不相交。 (３)形状：
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 能把A端吸引过来，则物体的A端（ Ｃ ） A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极 D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端 （ Ａ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性
20
电与磁
20.1 磁现象 磁场
你知道它们是什么吗？ 它们的用途是什么？
罗盘
司南
思考下列问题： １、磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？
２、磁铁能吸引哪些物质？
演示实验：将准备的铁片、钢锯片、镍 币、铜片、玻璃片等器材放在桌上摆好， 用条形磁铁分别接近它们，观察发生的 现象。
提问：平时摆弄磁铁时，观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么 作用？
现象： 两磁体的同名磁极互相排斥。
磁极间的相互作用是： 同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。 NN N
复习回顾：磁现象



1、磁性： 能吸引 的性质叫做磁性。 2、磁体： 的物体。 磁体分类： ① 根据保持磁性时间：软磁体和硬磁体（永磁体） ② 人造磁体和天然磁体 ③ 根据磁体形状：条形磁体 U形（蹄形）磁体 磁针… 3、磁极：磁体上 的部分。 磁体有两个磁极,分别叫南极(S极)和北极(N极)。 磁极的作用规律： 。
我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体， 通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为 永磁体。
提问：人造磁体是根据什 么道理制作的？请同学们观察 下面的实验：
S 磁体
铁棒原来有没有磁性？ 当用磁体慢慢从上部接近铁 棒时，观察到什么现象？这 说明什么？
铁和钢都可以用这种方 法获得磁性，我们把这种现 象叫做磁化现象。铁和钢制 的物体都能被磁化。
二、磁场的描述—磁感线
磁感线：用来描述磁
场的分布和方向的带 箭头的假想曲线。
二：磁场的方向
活动1、判断小磁针的N、S极
做一做 你能确定手边小磁针的N、S极吗？
一：磁体周围存在什么物质 做做
让小磁针转起来
温馨提示：
1、磁体靠近小磁针， 但不要接触。 2、磁针底座针尖比较 锋利，注意安全。
想想
1、使小磁针转动(运动状态改变)的原因是什么？ 2、磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产 生的作用的？
（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）
磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？
一、磁体和磁极
1、磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体:具有磁性的物体。
条形、针形、 蹄形、圆柱形
形状不同的磁体 磁 针
环形磁体
条形磁体
蹄形磁体
磁极
想一想
磁体各部分磁性都一样强吗？ 又该怎样知道的磁性强弱呢？
在右图中用箭头标出 A 点磁感线的 方向、磁场的方向和小磁针 N 极的 偏转方向。
交流讨论： 磁场中某点磁感线的方向与该 点磁场方向、该点小磁针静止时N 极指向是什么关系？
磁场中某一点的磁感线方向就是该点的磁场方 向，即该点小磁针北极所指的方向． “三向”一
致
活动3、探究不同磁体磁感线的分布情况
磁现象
1、磁性：
铁、钴、镍等物质 的性质叫做磁性。 2、磁体： 具有磁性 的物体。 磁体分类： ① 根据保持磁性时间：软磁体和硬磁体（永磁体） ② 人造磁体和天然磁体 ③ 根据磁体形状：条形磁体 U形（蹄形）磁体 磁针… 3、磁极：磁体上 磁性最强 的部分。 磁体有两个磁极,分别叫南极(S极)和北极(N极)。 磁极的作用规律： 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 。 4、磁化：一些物体在 磁体或电流 的作用下会获得磁性的过程。
1、磁感线只是帮助我们描述磁场而假想的曲线，是我们 模拟出的，实际并不存在，但磁场是客观存在的。 2、磁感线布满磁体周围的整个空间。
磁极间的相互作用情况
记住几种磁场的磁感线：
练习： 1、画出异名磁极之间的磁感线：
N
S
2、画出同名磁极之间的磁感线：
N N
S
S
3、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针 的N、S极。
能吸引
磁性 1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 磁体 具有这一性质的物体叫做______ 两端 这个部分叫 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______, 磁极 ，分别叫____ 南 极和____ 北 极 _______ 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气 南北方向 方向，条 静止，可发现条形磁铁总是指向_________ 北极 ，S极指_______ 南极 形磁铁的N极指______
实验
把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁 屑上，然后将磁体提起，观察现象。
磁体两端的磁性最 强，中间磁性最弱
3. 磁极:磁体 上磁性最强 的部位。
磁体的指向性
实验
将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静 止时的指向。
N
注意：
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）
回答以下问题： 1．地磁场的形状与什么相似？ 条形磁体 2．地磁场的方向与地理的南北极位置有 什么关系？
地磁场的磁极在地理南北极附近，并不重合。 地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
3．我国最早提出地理两极和地磁两极不 重合的科学家是谁？
沈括
六、学到了什么？
1、磁体：能够吸引铁、钴、镍等的物质。 2、磁极：磁体上磁性最强的部分-----磁体有两个磁极，分别叫南极 （S）和北极（N）。 3、磁极的作用：同名磁极互相排斥；异名磁极互相吸引。 4、磁场存在于磁体周围。 5、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。 6、磁场是具有方向： 把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁砀的方向. 7、沿小磁针N极所指方向画出一条带箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。 8、磁感线分布规率：从磁体N极出来，回到S极终止。 9、地磁场：地球周围存在磁场。 10、磁极：地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。 11、一些物体在磁场或电流作用下获得磁性，这种现象叫磁化。
合作探究：利用桌面给出的器材，探究不同磁体磁感线的分布 情况，观察 并试着绘出不同磁体的磁感线的分布情况。
温馨提示：
1、将玻璃板内铁屑的均匀地散开，将玻璃板平放在磁体上，用一只手指轻轻 敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。 2、根据铁屑的分布情况，在“学案”上绘出本组所观察的磁感线的分布情况。 注意磁感线的方向和疏密。 3、分工：1、2组---条形磁体 3、4组---蹄形磁体 5、6组---同名磁极 7、8组---异名磁极 4、展示：每组选一名代表，到讲台展示本组的实验成果（铁屑分布图和描绘的 磁感线分布图）,并说出磁磁体周围的磁场方向
放在磁场同一位置的不同 1.探究同一位置磁场的方向：在磁体周 围同一位置 A点放不同小磁针，观察小 小磁针指向相同，说明 同 磁针N极的指向是否相同？说明了什么？ 一位置的小磁针受到磁场 （在图中画出小磁针并标出N极） 的力方向相同
2. 探究不同位置磁场的方向：在磁体周 放在磁场不同位置的小磁 围任意位置A、B、C三点放置小磁针， 针指向不同，说明 不同位 观察小磁针N极的指向是否相同？说明 了什么？（在图中画出小磁针并标出 N 置的小磁针受到磁场的力 极）
七、练习：
磁性最强的部分 互相吸引
钢棒 磁场 磁体
两个 互相排斥
磁化 软铁棒 磁场 力 北极（N） 北极（N） 南极 南极（S）
北极
如果磁体被分割成两段或几段后，每 一段磁体上是否仍然有N极和S极
每一段磁体上仍然有N极和S极
自学检测