少儿期刊编辑的三重门

少儿期刊编辑的三重门
作者：范先慧
来源：《出版广角》2014年第17期
少儿科普期刊与其他期刊有着不一样的地方。

第一，和大众科普期刊相比，少儿科普期刊的栏目设置必须符合青少年生理、心理发展的需要和特点，充分调动他们的好奇心、求知欲；针对年龄特点，把握适合孩子们的语言、语体、语境，抓住他们的兴趣点。

第二，和其他少儿期刊相比，少儿科普期刊又有一定的专业技术要求，其内容必须经过严格的审读、悉心的考据，其科学性、严谨性、真实性相比于一般时尚科普类期刊要求要高得多。

只有充分认识到以上两点，才能更好地定位少儿科普，在栏目策划的过程中更好地彰显办刊理念，激发出少儿科普的个性、特色和魅力，这是少儿科普期刊策划的重要目的。

如何更好地策划少儿科普期刊，让孩子们更及时地了解科技动态，获悉科普知识，更乐于参与科学实践，独立思考，探索发现，是笔者作为一个少儿科普期刊编辑，多年来一直思考和研究的问题。

一本图文并茂、可读性强、深受孩子们欢迎的少儿科普期刊，内容策划无疑是关键。

要选取什么样的着眼点、什么样的知识片段、什么样的表现方法才更能吸引孩子们的注意力，更好地组配少儿科普期刊的精彩内容呢？
内容新：重中之重
时效性是期刊不同于大众图书的一个显著特征，少儿科普期刊也不例外。

当下的科技发展日新月异，各式各样的科学创意、科技成果、新鲜资讯层出不穷，令人目不暇接。

与少儿科普图书相比，少儿科普期刊更侧重于向小读者们传递和展现最新的科技动态、新近发生的科学事件以及最热门的科学议题，以新科学资讯为主，辅以经典科学知识的介绍，摒弃陈旧、重复、拼凑地讲述科学，杜绝肤浅地堆砌知识，以“新”为主导，充分发扬科普期刊的时效性，让“新”成为内容策划的活力。

基于此，笔者在自己从事的少儿科普期刊《儿童故事画报·趣味百科》中策划了“探索发现”“科技在线”“超级变变变”“另类新知”等一系列体现创意、体现新意的科普栏目，选取青少年读者喜闻乐见的知识信息，开拓孩子们的眼界。

除此之外，笔者认为“标题新”“立意新”也能为期刊的内容增色不少。

如果说，栏目的内容是醇香的酒，那么栏目名、文章的标题名就是酒的标签。

假如标签千篇一律，缺乏个性化，就很难让读者有品尝的冲动。

栏目策划的“新”元素，贯穿于期刊制作的每一个环节中。

每一期主题的策划、选定和取舍，都要考虑其“新”的程度和“热”的程度。

将富有新意的选题、策划、排版、互动有机组合，企划出当季孩子们最关心的科学话题。

用持久的、卓越的新意来吸引小读者，同时注意栏目组配和排版呈现，在创意的引领下一步步地呈现科学事件，讲述这些科学事件背后所承载的科学知识、科学原理、科学精神，将经典的科学知识融入新锐时尚当中，是少儿科普期刊策划中“新”的内涵。

画面奇：开启智力
画面奇指的不是奇怪和诡异的图片，而是通过科学殿堂的魅力，激发起孩子们探索世界的欲望。

神奇，代表着未知、探索、瑰丽的遐想以及色彩纷呈的画面，这些元素全都很好地契合了青少年的认知特点和心理特质。

凸显科学的神奇之处，可以激发青少年的求知欲，令他们产生对科学探索的浓厚兴趣，积极寻找“为什么会这样”的答案。

神奇的科学画面能很好地激发青少年的想象力，并让青少年在此过程中获得审美意趣方面的体验。

例如，2014年初，笔者根据小读者们的反馈，对《儿童故事画报·趣味百科》的封面进行了整体性的策划和设计，将原有的手绘图改为清晰的全景实图照片，富于冲击力的科学画面，更富张力地向读者呈现出科学的神奇。

在图片选用上，笔者更多地选取了一些稀有、美观、抽象、绚丽、带有悬疑色彩的图片，比如三角洲的卫星云图、缩微的雪花、几何螺旋状的罗马花菜、“魔戒之眼”星云团、沙砾上的生石花等，这些图片具有一个共同特点：极富视觉冲击力，并且无法一眼辨识出图片反映的究竟是什么物体。

符合这些要求的图片并不好选取，需要从千千万万的图库中一一挑选出来。

挑选出合适的图片后，笔者对图片进行了二次加工，配以生动别致的漫画，故意“误导”孩子们：这是什么，这是孔雀的尾巴吗？其实是卫星云图。

这是什么，一座绿色的宝塔？其实是罗马花菜。

这些极富视觉冲击力的图片加上耐人寻味的提问，可以让儿童读者在拿到杂志时就被封面深深地吸引住。

儿童读者带着这样的问题开始阅读，而谜底会在封底揭晓。

这样的设计排版方式将杂志的封面和封底有机地结合起来，将科学的神奇和阅读的期待淋漓尽致地展现出来，告诉孩子们：世界真奇妙。

虽然画面奇是吸引儿童关注的一大法宝，但是如何把握好奇的尺度也是一门很深的学问。

奇观、奇景、奇物固然吸引人，但作为少儿科普期刊，承载“奇”的载体，必须是和谐的、舒缓的、瑰丽的、令人愉悦的，不能为了奇异诡谲，单纯地只考虑视觉冲击，不考虑到孩子们的接受能力；为了夺人眼球，不加证实而使用网络图片，宣扬怪力乱神、子虚乌有则更是不可取。

文字趣：编辑功力
对任何一本儿童读物来说，趣味元素不可或缺。

因此，笔者在策划栏目内容时，常常和美编通力合作，对来稿进行二次加工：叙述性段落以图片来分割，整幅图片佐以趣味形象的说明文字，枯燥的科学说理则改造成为轻松幽默的漫画，采用漫画加实图的表现形式，并在下面附上一句话说明图片内容，让孩子们在阅读中得到更多的乐趣。

例如，笔者在读者调查中发现，《儿童故事画报·趣味百科》的“军事栏目”的支持率不高，原因在女孩子对枯燥、冗繁、生冷的军事题材兴趣索然。

如何改变这样的现状呢？在新的一期“军事栏目”中，笔者选择了迦太基大战古罗马的主题，将文中涉及的战争路线、武器装备等知识点全都换成生动有趣的卡通图片讲解，以轻松幽默的呈现方式来阐述战争的进度和当时的时代背景，化繁为简，使得当期的“军事栏目”一跃成为最受小读者欢迎的栏目之一。

少儿科普期刊的“趣”，重点在于富有创意的编辑和二次加工。

如果说，栏目内容策划是建房子，那么丰富的趣味性就是房子美丽的装修，它持续地吸引着孩子们以饱满的热情在各个房间穿梭。

同时，栏目之间的阅读节奏，将科学漫画和纯科普文学的组合搭配，也大大减少了阅读时容易产生的视觉疲劳感。

一段简单的科学叙述、一个科学原理的揭晓、一张平铺直叙的原色图片等，只要在编辑的过程中融入妙趣横生的阅读元素和创意亮点，都可以变得有趣有益。

同时，编辑在选稿的时候，须注重趣味性和可操作性，让孩子们带着兴趣，毫无压力地参与阅读和动手实践，乐在其中。

持久地激发孩子们对科学的兴趣，让每一期的内容深得人心，唯有从“趣”上入手。

如果说，新、奇、趣，只流于形式，只是吸引小读者接近科学的外衣，那么在玩与学当中感悟知识背后所传递的丰富情感和人文主义情怀，才是一本少儿类科普杂志真正所要传递给孩子们的内核。

对一本少儿科普期刊而言，科学人文主义情怀在文字中的渗透，大大增强了科普文字的可读性，让孩子们阅读之余，感受到更深层次的、有关于科学精神的启发。

作为一名少儿科普期刊编辑，应更多地挖掘文字背后的科学内涵和科学感染力，在孩子幼小的心灵中埋下一颗热爱科学、勤于发现、坚忍不拔、勇于探索的种子。

总而言之，科普期刊编辑在把握少年儿童心理的基础上，不断挖掘新创意，不断萌生新点子，才能令内容更出彩，更适合少年儿童阅读。

（作者单位：江苏少年儿童出版社）。