24 火烧云 人教部编版语文三年级下册 精品名师课件
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三年级下册语文课件-第24课火烧云-部编版 PPT名师课件
A.“烧”字表现了火烧云的范围之广阔,气势之恢宏,色 彩之艳丽。 B.“烧”字既表现了晚霞如火焰般的红艳,又避免了与后 面的“红彤彤”重复。 C.“烧”字写出了火烧云流动荡漾的动态美。 D. 不仅与句末的“着了火”相照应,还点明了题目。
习题答案
朗读课文。背诵第 3~6 自然段。 朗读指导:边读边想象画面,读出对火烧云的 喜爱和赞叹之情。
特点
奇 快
你见过火烧云吗?火烧云还有什么颜色? 还有什么形状?
示例: (1)火烧云的颜色变化极多:一会 儿是米黄色,一会儿是葡萄紫,一会儿是枣 红色,一会儿变成了桃红色。
(2)火烧云的形状变化多端:一会儿像一片彩 绸,一会儿像金色的羊群,一会儿像火红的瓦 片,一会儿像金色的鱼鳞。
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来 到下去的过程中颜色和形状的变化,表 现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表 达了作者对火烧云的赞叹之情。
你还知道哪些形容时间短的词语呢?
一转眼 一眨眼 刹那间 一瞬间 霎时 顷刻
你还知道哪些形容变化多的词语呢?
瞬息万变 变化多端 变幻莫测 千变万化
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题: 这篇文章总共分成了几部分? 每一部分的主要内容是什么?
写火烧云上来后给天空和大 第一部分(1-2): 地带来的变化,渲染了人们
结构梳理
火烧云上来了
火 烧 火烧云的变化 云
火烧云下去了
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火 颜色:色彩绚丽
具体描写 形状:变化多端 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
随堂练习
1.给下列词语注音。
(1)这个飞机模( mó )型简直和真的一模( mú ) 一样。 (2)我看小明好( hǎo )像爱好( hào )做手工。
习题答案
朗读课文。背诵第 3~6 自然段。 朗读指导:边读边想象画面,读出对火烧云的 喜爱和赞叹之情。
特点
奇 快
你见过火烧云吗?火烧云还有什么颜色? 还有什么形状?
示例: (1)火烧云的颜色变化极多:一会 儿是米黄色,一会儿是葡萄紫,一会儿是枣 红色,一会儿变成了桃红色。
(2)火烧云的形状变化多端:一会儿像一片彩 绸,一会儿像金色的羊群,一会儿像火红的瓦 片,一会儿像金色的鱼鳞。
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来 到下去的过程中颜色和形状的变化,表 现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表 达了作者对火烧云的赞叹之情。
你还知道哪些形容时间短的词语呢?
一转眼 一眨眼 刹那间 一瞬间 霎时 顷刻
你还知道哪些形容变化多的词语呢?
瞬息万变 变化多端 变幻莫测 千变万化
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题: 这篇文章总共分成了几部分? 每一部分的主要内容是什么?
写火烧云上来后给天空和大 第一部分(1-2): 地带来的变化,渲染了人们
结构梳理
火烧云上来了
火 烧 火烧云的变化 云
火烧云下去了
霞光映红万物 整体渲染
天空像着了火 颜色:色彩绚丽
具体描写 形状:变化多端 恍恍惚惚
千五 姿光 百十 态色 变真 化绚 快丽
随堂练习
1.给下列词语注音。
(1)这个飞机模( mó )型简直和真的一模( mú ) 一样。 (2)我看小明好( hǎo )像爱好( hào )做手工。
(2019部编版)三年级下册语文优质课件24 火烧云 课件(53张ppt)
第三部分(7自然段):火烧云下去了。
24火烧云
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一(条)狗 一(头)狮子 一(匹)马
24火烧云
二、根据课文,将下列词语用线连起来。
笑盈盈地 凶猛的 镇静地
蹲着 看着 大狗
字词听写
24火烧云
第二课时
上节课我们学习了生字,了解了文章的 基本结构,这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美。
24火烧云
互动课堂
自由朗读第一自然段,说说火烧云上来 时,天空及周围的景物是怎样的?用红 线画出来。
24火烧云
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿,您老是金胡子了。”
24火烧云
自由读第7自然段,找出作者看火烧云 的感受,说说你是怎样理解这种感受的。
24火烧云
一时恍恍惚惚的,天空里又像这 个又像那个,其实什么也不像,什么
感受
也看不清了。必须低下头,揉一揉眼
睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏
不等待那些爱好它的孩子。一会儿工
夫,火烧云下去了。
说明云在不断地变化
模糊不清,看得不真切
24火烧云
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán 紫檀色
wèi 喂猪
ɡuì 跪着
miào 寺庙
yínɡ
tónɡ
笑盈盈 红彤彤
mú 模样
24火烧云
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó 爸爸当上了全国劳动模范。
24火烧云
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一(条)狗 一(头)狮子 一(匹)马
24火烧云
二、根据课文,将下列词语用线连起来。
笑盈盈地 凶猛的 镇静地
蹲着 看着 大狗
字词听写
24火烧云
第二课时
上节课我们学习了生字,了解了文章的 基本结构,这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美。
24火烧云
互动课堂
自由朗读第一自然段,说说火烧云上来 时,天空及周围的景物是怎样的?用红 线画出来。
24火烧云
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿,您老是金胡子了。”
24火烧云
自由读第7自然段,找出作者看火烧云 的感受,说说你是怎样理解这种感受的。
24火烧云
一时恍恍惚惚的,天空里又像这 个又像那个,其实什么也不像,什么
感受
也看不清了。必须低下头,揉一揉眼
睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏
不等待那些爱好它的孩子。一会儿工
夫,火烧云下去了。
说明云在不断地变化
模糊不清,看得不真切
24火烧云
朗读课文 扫清障碍
我会认
tán 紫檀色
wèi 喂猪
ɡuì 跪着
miào 寺庙
yínɡ
tónɡ
笑盈盈 红彤彤
mú 模样
24火烧云
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó 爸爸当上了全国劳动模范。
人教部编版语文三年级下册第24课《火烧云》ppt课件
动态描写
24火烧云
火 烧 云 形 状 的 变 化
一匹马
一条大狗
一头大狮子
还跟着好几条小狗
24火烧云
再读4-6自然段,找出反映 “马”“狗”“狮”变化快, 来无踪去无影特点的词语。 一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼
24火烧云
结合前面几个自然段,说一说:火烧云有
什么特点? (课后第二题)
颜色—多、变化快 形状—多、变化快
千姿百态 瞬息万变
24火烧云
朗读指导(课后第一题)
(1)“霞光照得小孩子……金胡子了。”读出火烧云到 来之前人们的喜悦心情。 (2)“一会儿……,一会儿……,一会儿……,一会 儿……。”要读出变化之快和多,注意语气的轻重缓急。 (3)“过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖 子也长了,尾巴可不见了。”重读“大”“伸”“长” 等表示变化的词语。
静态描写
24火烧云
火烧云 出现上来了, 天空布满霞 光,周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
24火烧云
齐读第二自然段,说说人们为什么将一 种云称为“火烧云”?
24火烧云
“烧”写出了动态,表 现了颜色,点明了课题。
天上的云从西边一直烧到 东边,红彤彤的,好像是天空 着了火。 比喻
互动课堂
自由朗读第一自然段,说说火烧云上来 时,天空及周围的景物是怎样的?用红 线画出来。
24火烧云
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿,您老是金胡子了。”
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共25张PPT)
庙会 模具 镇 静 揉面
必胡灿骑 秒
(必须)(胡子)(灿烂)(骑马()秒针)
腿凶 猛接庙
(左腿)(凶恶)(猛烈)(接着)(庙会)
威 武镇
(威风)(武术)(城镇)
学习多音字
模 mú (模样)
mó ( 模糊)
记 当表示“模子”时,读mú。表示“法式,
忆 法
规范”“模范”等时,读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们,你们可曾仰望过天空,在那无尽的 蓝幕下,一火烧云如诗如画地舒展着身姿?它们 时而如烈火熊熊,时而如锦绣华裳,美得让人陶 醉,又充满了无尽的神秘。今天,我们将一同走 进《火烧云》的世界,去探寻那云卷云舒背后的 自然之美,去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗?让我们一起出发,踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧!
火烧云的颜色极为鲜艳,红得令人炫目;同时,它的蔓延速 度迅猛,覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题,清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中,动物们身上的颜色也随之变 化,如同一幅绚丽的画卷,展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季,特别是在雷雨之 后的日落前后,在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛,大气中上升气流的作用较大,使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现,预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
必胡灿骑 秒
(必须)(胡子)(灿烂)(骑马()秒针)
腿凶 猛接庙
(左腿)(凶恶)(猛烈)(接着)(庙会)
威 武镇
(威风)(武术)(城镇)
学习多音字
模 mú (模样)
mó ( 模糊)
记 当表示“模子”时,读mú。表示“法式,
忆 法
规范”“模范”等时,读mó。
词义解释
笑盈盈
火 烧 云
课前导入
同学们,你们可曾仰望过天空,在那无尽的 蓝幕下,一火烧云如诗如画地舒展着身姿?它们 时而如烈火熊熊,时而如锦绣华裳,美得让人陶 醉,又充满了无尽的神秘。今天,我们将一同走 进《火烧云》的世界,去探寻那云卷云舒背后的 自然之美,去感受那绚烂多姿的色彩带给我们的 震撼与惊喜。准备好了吗?让我们一起出发,踏 上这趟火烧云的奇幻之旅吧!
火烧云的颜色极为鲜艳,红得令人炫目;同时,它的蔓延速 度迅猛,覆盖的范围也相当广阔。
品读课文
文章开头便直接点明了主题,清楚地 告知读者火烧云出现的时间。
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小
孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公
鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
排比手法
晚霞中,动物们身上的颜色也随之变 化,如同一幅绚丽的画卷,展现着傍 晚时分那迷人的风景。
火烧云常常出现在夏季,特别是在雷雨之 后的日落前后,在天空的西部。由于地面蒸发 旺盛,大气中上升气流的作用较大,使火烧云 的形状千变万化。火烧云的出现,预示着天气 暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂、蓬勃的时期 即将到来了。
字词学习
wèi yíng tóng guì
喂养 充盈 红彤彤 跪坐
miào mú zhèn róu
XXX在文学上的贡献不仅
三年级下册语文课件第七单元课火烧云人教部编版
24 火烧云
人教部编版 语文 三年级 下册
同学们知道这是什么吗?
导 入 新 课
相关资料
火烧云
清晨,太阳出来或者傍晚太阳落山的时 候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧 的一样,人们就把这种云叫做火烧云。
相关资料
萧红 中国近现代女作家,“民国四大 才女”之一,被誉为“20世纪30年代的 文学洛神”。 主要作品:《生死场》《呼兰河传》《 小城三月》《牛车上》等。
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪___了。 白胡子变成__金__胡__子___了。
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
课文解读
自由读1-2自然段,想一想:火烧云上 来以后,大地和天空发生了哪些变化?
三年级下册Байду номын сангаас文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
开门见山点明了文题,又说 明了火烧云上来的时间。
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
课文解读
自由读3-6自然段,想一想:作者是 从哪些方面来表现火烧云变化极多的?
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
我会认
人教部编版 语文 三年级 下册
同学们知道这是什么吗?
导 入 新 课
相关资料
火烧云
清晨,太阳出来或者傍晚太阳落山的时 候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧 的一样,人们就把这种云叫做火烧云。
相关资料
萧红 中国近现代女作家,“民国四大 才女”之一,被誉为“20世纪30年代的 文学洛神”。 主要作品:《生死场》《呼兰河传》《 小城三月》《牛车上》等。
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
填一填
霞光照得小孩子的脸_红__红__的__。 大白狗变成__红___的了。 __红__公__鸡___变成金的了。 黑母鸡变成__紫__檀__色___的了。 小白猪变成__小__金__猪___了。 白胡子变成__金__胡__子___了。
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
课文解读
自由读1-2自然段,想一想:火烧云上 来以后,大地和天空发生了哪些变化?
三年级下册Байду номын сангаас文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
开门见山点明了文题,又说 明了火烧云上来的时间。
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
课文解读
自由读3-6自然段,想一想:作者是 从哪些方面来表现火烧云变化极多的?
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
三年级下册语文课件第七单元24课火 烧云人 教部编 版54
我会认
部编版三年级语文下册24火烧云(课件)(25张)
部编教材三年级下册
自读课文 1.把字音读准确,把课文读通顺。 2.用课文中的一句话说说什么是火烧云。
谁最能干
1.黑母鸡变成紫檀色的了。
2.笑盈盈的老公公长金胡子了。
3.那条凶悍的狗不见了,来了一头狮子, 跟庙门前的石头狮子一模一样,很威武 很平静地蹲着。
4.天上的云从西边一直烧到东边,红 的, 好像是天空着了火。
一会儿,天空出现
,
变得模糊了。
忽然又来了
,
,
也不见了。
接着又来了
,
一转眼就不见了,再也找不着了。
, ,写下来,写出课文中
类似的词语写出来,能写多少就写多少。
红XXX: _________ _________ 葡萄灰: _________ _________ 半紫半黄: _________ ________
一会儿, 天空出现一匹 马,马头向南, 马尾向西。马 是跪着的,像 是在等着有人 骑到它背上, 它才站起来似 的。过了两三 秒钟,那匹马 大起来了,腿 伸开了,脖子 也长了,尾巴 却不见了。看 的人正在寻找 马尾巴,那匹 马变模糊了。
这地方的火烧云变化极多。一会儿 红 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫 半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
红XXX 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 茄子紫 梨黄
像……一样的……色
像葡萄一样的灰色 像茄子一样的紫 像梨一样的黄色
天上的云从西边一直烧到东 边,红 的,好像是天空着了 火。
清晨或傍晚由于阳光的映射天空出现的红 霞。火烧云是日出或日落时出现的红色云霞.
上来了
变化着 下去了
这地方的火烧云变化极多。一会儿 红 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫 半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
自读课文 1.把字音读准确,把课文读通顺。 2.用课文中的一句话说说什么是火烧云。
谁最能干
1.黑母鸡变成紫檀色的了。
2.笑盈盈的老公公长金胡子了。
3.那条凶悍的狗不见了,来了一头狮子, 跟庙门前的石头狮子一模一样,很威武 很平静地蹲着。
4.天上的云从西边一直烧到东边,红 的, 好像是天空着了火。
一会儿,天空出现
,
变得模糊了。
忽然又来了
,
,
也不见了。
接着又来了
,
一转眼就不见了,再也找不着了。
, ,写下来,写出课文中
类似的词语写出来,能写多少就写多少。
红XXX: _________ _________ 葡萄灰: _________ _________ 半紫半黄: _________ ________
一会儿, 天空出现一匹 马,马头向南, 马尾向西。马 是跪着的,像 是在等着有人 骑到它背上, 它才站起来似 的。过了两三 秒钟,那匹马 大起来了,腿 伸开了,脖子 也长了,尾巴 却不见了。看 的人正在寻找 马尾巴,那匹 马变模糊了。
这地方的火烧云变化极多。一会儿 红 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫 半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
红XXX 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰 茄子紫 梨黄
像……一样的……色
像葡萄一样的灰色 像茄子一样的紫 像梨一样的黄色
天上的云从西边一直烧到东 边,红 的,好像是天空着了 火。
清晨或傍晚由于阳光的映射天空出现的红 霞。火烧云是日出或日落时出现的红色云霞.
上来了
变化着 下去了
这地方的火烧云变化极多。一会儿 红 的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫 半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
部编版三年级语文下册24火烧云(课件)(17张)
火烧云
天上的云从西边一直烧到东边,红XXX 的,好像是天空—着—XXX了《呼火兰河传。》
景象概说
晚饭过后,火烧云上来了。 这模地方的火烧云变化极多…… 一会儿工夫,火烧云下去了。
概括特点
这地方的火烧云变化极多…… 一会儿工夫,火烧云下去了。
整体感知
瞬息万变
在极短的时间内,变化多而快。
在极短的时间内,变化多而快。
自学提示
1.默读第三自然段,圈出美词,给词语分类。 2.小组交流:说一说这些词语美在哪儿?
美词品析
“烧”写出了动态,表现了颜色,点明了课题。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红XXX的,一一会会儿儿金
灿灿的,一会一儿会半儿紫半黄,一一会会儿儿半灰半百合色。葡萄灰、
梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,
美段赏读
二读 读好句式
美段赏读
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸 红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着, 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说“你们也变了”,旁边走来个乘凉的人对他说: “您老人家必定高寿,您老是金胡子了。”
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶悍,在向前跑,后 边好像还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了, 大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一 样,也那么大,也那么蹲着,很威武很平静地蹲着。可是 一转眼就变了,再再也也找找不不着着了了。。
学法写用
一会儿,天空出现了----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》优秀PPT课件
①火烧云红通通的。( 静态 )
②天空的云从西边一直烧到东边。(静态 ) ③忽然又来了一条大狗。( 动态 )
二、按正确顺序排列下列句子,序号写在括号里。
( 2 )过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,
红是红得很,却没有亮光。
( 3 )后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把
一片片云染成了紫色或红色了。
( 4 )一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮
火烧云出现上来了,天空布满霞光,周围的人和 动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
这样的云为什么叫“火烧云”呢? 在文中找一找来回答。
天上的云从西边一直烧到
东边,红彤彤的,好像是天空
着了火。
比喻
通读全文,说说火烧云是一种怎样的云, 它有哪些特点。
颜色、形状很多 颜色、形状变化很快
火烧云具有怎样的特点呢?我们下节课 一起去看看吧。
第二课时
上节课我们了解了火烧云这个美妙的 自然景象,这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美,看看它有怎样的特点。
互动课堂
仔细阅读第3-6自然段,思考: 课文写了火烧云的哪些特点?把 相关语句标注出来。
(课后第二题)
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化极多,一会儿 红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半 紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
我会写
bì
必要 必
结构:独体 音序:B 部首:心 组词:必须 事必躬亲 造句:这件事很有必要我亲自去
完成。
书写指导:心字的斜钩起 笔由轻转重,一撇从上边 两点之间起笔,注意左点 与其它两点写法不同。
我会写
hú
胡子 胡
结构:左右 音序:H 部首:月 组词:胡须 刮胡刀 造句:爷爷的胡子都白了。
②天空的云从西边一直烧到东边。(静态 ) ③忽然又来了一条大狗。( 动态 )
二、按正确顺序排列下列句子,序号写在括号里。
( 2 )过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,
红是红得很,却没有亮光。
( 3 )后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把
一片片云染成了紫色或红色了。
( 4 )一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮
火烧云出现上来了,天空布满霞光,周围的人和 动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
这样的云为什么叫“火烧云”呢? 在文中找一找来回答。
天上的云从西边一直烧到
东边,红彤彤的,好像是天空
着了火。
比喻
通读全文,说说火烧云是一种怎样的云, 它有哪些特点。
颜色、形状很多 颜色、形状变化很快
火烧云具有怎样的特点呢?我们下节课 一起去看看吧。
第二课时
上节课我们了解了火烧云这个美妙的 自然景象,这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美,看看它有怎样的特点。
互动课堂
仔细阅读第3-6自然段,思考: 课文写了火烧云的哪些特点?把 相关语句标注出来。
(课后第二题)
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化极多,一会儿 红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半 紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
我会写
bì
必要 必
结构:独体 音序:B 部首:心 组词:必须 事必躬亲 造句:这件事很有必要我亲自去
完成。
书写指导:心字的斜钩起 笔由轻转重,一撇从上边 两点之间起笔,注意左点 与其它两点写法不同。
我会写
hú
胡子 胡
结构:左右 音序:H 部首:月 组词:胡须 刮胡刀 造句:爷爷的胡子都白了。
统编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》精美课件
写出了火烧云的动态, 又间接表明它的颜色。
这句话告诉我们火烧云是怎样的?
天上的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的,好像是天空着了火。
从“红彤彤、烧”我知道火烧云 的颜色非常红。
从“一直、烧”我知道火烧 云蔓延速度快,范围广。
互动课堂
大声朗读第1-3自然 段,说一说:这部分写 了火烧云的哪些特点? 从哪些语句看出来的?
第一课时
萧红,中国近现代女作家, “民国四大才女”之一,被 誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。
代表作:《生死场》《小 城三月》《呼兰河传》等。
学习目标
1.认识“檀、喂”等7个生字,读准多音字 “模”,会写“必、胡”等12个字。
2.能借助相关语句说出火烧云颜色变化多 而快的特点。
3.能背诵第3自然段。
初读课文,随文识字
tán
wèi
yíng tóng
檀喂盈彤
guì miào mú
róu
跪
庙
模
揉
mú
模
mó
多音字学习
模样 模糊
辨析
①表示“模子”“形状;样 子”时,读mú,如,模板、模具、 模样。
②表示“法式,规范;标 准”“仿效”“模范”“模特儿” 时,读mó,如,模式、楷模、名 模、模拟。
多音字学习
本课的会写字你学会了吧吗?快去看看吧!
学写字
bì
hú càn qí miǎo xiōnɡ
必胡 灿骑秒 凶
第二笔卧钩 起笔在横中 线上方。
古+月=胡 “火”最后 “马”最后 禾+少=秒 撇、捺、 一笔是点。 一笔是提。 “禾”最后 竖折、竖。 一笔是点。
学写字
měnɡ jiē miào wēi wǔ zhèn
这句话告诉我们火烧云是怎样的?
天上的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的,好像是天空着了火。
从“红彤彤、烧”我知道火烧云 的颜色非常红。
从“一直、烧”我知道火烧 云蔓延速度快,范围广。
互动课堂
大声朗读第1-3自然 段,说一说:这部分写 了火烧云的哪些特点? 从哪些语句看出来的?
第一课时
萧红,中国近现代女作家, “民国四大才女”之一,被 誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。
代表作:《生死场》《小 城三月》《呼兰河传》等。
学习目标
1.认识“檀、喂”等7个生字,读准多音字 “模”,会写“必、胡”等12个字。
2.能借助相关语句说出火烧云颜色变化多 而快的特点。
3.能背诵第3自然段。
初读课文,随文识字
tán
wèi
yíng tóng
檀喂盈彤
guì miào mú
róu
跪
庙
模
揉
mú
模
mó
多音字学习
模样 模糊
辨析
①表示“模子”“形状;样 子”时,读mú,如,模板、模具、 模样。
②表示“法式,规范;标 准”“仿效”“模范”“模特儿” 时,读mó,如,模式、楷模、名 模、模拟。
多音字学习
本课的会写字你学会了吧吗?快去看看吧!
学写字
bì
hú càn qí miǎo xiōnɡ
必胡 灿骑秒 凶
第二笔卧钩 起笔在横中 线上方。
古+月=胡 “火”最后 “马”最后 禾+少=秒 撇、捺、 一笔是点。 一笔是提。 “禾”最后 竖折、竖。 一笔是点。
学写字
měnɡ jiē miào wēi wǔ zhèn
部编版三年级语文下册24火烧云课件(共53张PPT)
_笑__哈__哈___ _笑__嘻__嘻___
火烧云刚出现在天空时的颜色是红的,但作者不用“红” 字,而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳,又避免 了与后面的“红XXX”一词相重复。
天上的云从西边一直烧到东边, 红XXX的,好像是天空着了火。
表示颜色的ABB式 的三字词语
这样的词还有: ________ ________ _红__通__通___ _绿__茵__茵___
预习检测
认读大战(一)
预习检测
认读大战(二)
有足称跪,言多为诡 月来干脆,加木成桅
预习检测
生字我会写
横不能少
横不能少 不能加撇
挑战形近字
预习检测
模
挑战多音字
预习检测
着
表示动作的持续 穿(衣);接触;挨上
感受;受到 下棋时下一子或走一步叫一着
预习检测
词语我理解
预习检测
我 会 查找
看着这样的火烧云,人们的心情是怎么样的呢?
喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他 的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也 变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老
人家必要高寿,您老是金胡子了。” 高兴
词语积累
笑盈盈(表示笑的ABB式三字词语)
_笑__呵__呵___ _乐__呵__呵___
时间短
马
大狗、小狗 大狮子
模糊
不见
找不着
千姿百态
火
烧
一匹马
形状 变化多
云
形 状
一条大狗 还跟着好几条小狗
的
变 化
一头大狮子
形状 变化快
小组合作学习
1、小组长组织小组成员朗读课文第4-6自然段。 2、小组讨论:
人教部编版三年级语文下册 24火烧云 名师教学PPT课件
紫盈盈
黄澄澄
石榴红
杏黄
半青半紫
半灰半紫罗兰色
24火烧云
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰 半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天 空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜 色。
24火烧云
这地方的火烧云
,一会儿
儿
,一会儿
。
、
还有些
、
的颜色。
,一会儿
茄子紫
24火烧云
ABB式
红彤彤 金灿灿
颜色组合 半紫半黄 半灰半百合色
事物+颜色
梨黄
葡萄灰 茄子紫
24火烧云
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰 半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天 空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜 色。
24火烧云
24火烧云
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的, 一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰 半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天 空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜 色。
24火烧云
红彤彤
24火烧云
金灿灿
24火烧云
半紫半黄
24火烧云
半灰半百合色
梨黄
24火烧云
葡萄灰
24火烧云
24火烧云
统24火编烧云版三年级下册
24 火烧云
24火烧云
天上的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的,好像是天空着了火。
24火烧云
24火烧云
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。 大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的 了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪 变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”,旁边走来个 乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,。
部编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》优质教学课件
探究:
作者为什么能把火烧云这一自然现象写得
那么生动逼真呢?
1.作者平时注意观察积累;
2.在描写中抓住景物特点展开丰富的想象;
我会写
必要
bì
结构:独体 音序:B 部首:心 组词:必须 事必躬亲 造句:这件事很有必要我亲自去 完成。
必
书写指导:心字的斜钩起 笔由轻转重,一撇从上边 两点之间起笔,注意左点 与其它两点写法不同。
我会写
胡子
hú
胡
书写指导:古字要窄小、 横稍往上拉、竖稍往左 收,月字细长、位置稍 靠下。
结构:左右 音序:H 部首:月 组词:胡须 刮胡刀 造句:爷爷的胡子都白了。
庙
书写指导:由字方框要 方正、位置靠下,中间 一竖上边要出头。
我会写
威风
wēi
威
书写指导:里边女字要 小、上边有一短横不能 丢,斜钩要长,右上角 有一小点。
结构:半包围 音序:W 部首:女 组词:威武 狐假虎威 造句:小明经常和我耍威风。
我会写
威武
wǔ
结构:半包围 音序:W 部首:止 组词:武装 步武整齐 造句:哥哥穿上军装后变得非常 威武。
学习目标
1. 会认本课10个生字,会写13个生字,认识多音字“宁”
和“参”,理解生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文,知道海底是个景色奇异和丰富物产
的世界。(重点)
3. 初步感知文意,了解课文内容。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示 请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
作者连用了五个“变……了”写出了火烧云带来的变化, 不仅把景物写的栩栩如生,还写出了人们欢乐的心情。
部编版三年级下册语文《火烧云》 优质课件
静态描写
霞光照得:
霞光照耀
小孩子的脸( 红红的 )。
大白狗变成( 红的了 红公鸡变成( 金的了
)。 景美 )。
黑母鸡变成( 紫檀色的 )。 人乐 小白猪变成( 小金猪 )了。
老人家的胡子变成( 金胡子 )了。
这样的云为什么叫“火烧云”呢?在文中找一找 来回答。
天上的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的,好像是天空着了火。
课后练习参考答案
朗读课文。背诵第3~6自然段。 朗读指导:本文是一篇优美的写景之作,朗读时,要
情感酣畅,有如身临其境。语气要热情亲切,要读出美 感,仿佛在读一首抒情诗。
49
背诵指导:第三自然段可以借助表示时间的词语“一 会儿”来记。第四到六自然段,同样可以借助“过了两三 秒钟”“一转眼”这些表示时间的词语来记,而如果要求 把这3个自然段连起来背诵,可以用“天空出现一匹马” “忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
转
模
_z_h_u_à_n_转动 转笔刀
___m_ó__模仿 模糊
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘 一模一样
凶猛
喂猪
识字游戏
揉眼睛
笑盈盈
跪着
庙门
紫檀色
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
bì hú càn qí miǎo xiōng
必胡灿骑秒凶
měng miào wēi wǔ zhèn
猛庙威武镇
“威”的偏旁:“戈”字部,是一种武器。 “武”的偏旁:“止”字部,“止”就是脚,表 示拿起兵器动身出发去打仗。
wǔ
威武 武
结构:半包围 音序:W 部首:止 组词:武装 步武整齐 造句:哥哥穿上军装后变得非常
霞光照得:
霞光照耀
小孩子的脸( 红红的 )。
大白狗变成( 红的了 红公鸡变成( 金的了
)。 景美 )。
黑母鸡变成( 紫檀色的 )。 人乐 小白猪变成( 小金猪 )了。
老人家的胡子变成( 金胡子 )了。
这样的云为什么叫“火烧云”呢?在文中找一找 来回答。
天上的云从西边一直烧到东边, 红彤彤的,好像是天空着了火。
课后练习参考答案
朗读课文。背诵第3~6自然段。 朗读指导:本文是一篇优美的写景之作,朗读时,要
情感酣畅,有如身临其境。语气要热情亲切,要读出美 感,仿佛在读一首抒情诗。
49
背诵指导:第三自然段可以借助表示时间的词语“一 会儿”来记。第四到六自然段,同样可以借助“过了两三 秒钟”“一转眼”这些表示时间的词语来记,而如果要求 把这3个自然段连起来背诵,可以用“天空出现一匹马” “忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起 到承接作用的句子作为线索。
转
模
_z_h_u_à_n_转动 转笔刀
___m_ó__模仿 模糊
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘 一模一样
凶猛
喂猪
识字游戏
揉眼睛
笑盈盈
跪着
庙门
紫檀色
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
bì hú càn qí miǎo xiōng
必胡灿骑秒凶
měng miào wēi wǔ zhèn
猛庙威武镇
“威”的偏旁:“戈”字部,是一种武器。 “武”的偏旁:“止”字部,“止”就是脚,表 示拿起兵器动身出发去打仗。
wǔ
威武 武
结构:半包围 音序:W 部首:止 组词:武装 步武整齐 造句:哥哥穿上军装后变得非常
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金 灿 灿
半半 黄紫
葡萄灰
茄子紫
红彤彤
火 烧 云 颜 色 的 变 化
金灿灿
半黄半紫 葡萄灰 茄子紫
……
排比
火烧云颜色变化快。
一会儿红彤彤的,一 会儿金灿灿的,一会 儿半紫半黄,一会儿 半灰半百合色。
不仅说明火烧云 的颜色在不断变 化,还强调变化 很快。
天空颜色变化气 势壮观,令人陶 醉。
二、根据课文,将下列词语用线连起来。 笑盈盈地
凶猛的 镇静地
蹲着
看着 大狗
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字,了解了文章的 基本结构,这节课让我们继续和作者一起 欣赏火烧云的美。
互动课堂
自由朗读第一自然段,说说火烧云上来 时,天空及周围的景物是怎样的?用红 线画出来。
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿,您老是金胡子了。”
恍恍惚惚:形容人心 神不定、神志不清的。 不真切不清楚。 我恍恍惚惚地做了一 个梦。
威武:威力强 大,有气势。
镇静:心情安 定、平静。
整体感知
1.默读课文,了解课文的主要内容。
这篇课文题目是《火烧云》,是一篇写景的文章,描写的 是晚饭过后 火烧云从上来到下去的过程中 , 颜色 和 形状 的变化。
同学们,日出或日落时,天空经 常出现绚烂多彩的云霞,你们知道那 是什么吗?
人教版 语文 三年级 下册
24 火烧云
第一课时 第二课时
第一课时
萧红 中国近现代女作家, “民国四大才女”之一,被 誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。 代表作 《生死场》《小城三 月》《呼兰河传》
朗读课文 扫清障碍
我会认
自由读第7自然段,找出作者看火烧云 的感受,说说你是怎样理解这种感受的。
பைடு நூலகம்
一时恍恍惚惚的,天空里又像这 个又像那个,其实什么也不像,什么 也看不清了。必须低下头,揉一揉眼 睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏 不等待那些爱好它的孩子。一会儿工 夫,火烧云下去了。
模糊不清,看得不真切
感受
说明云在不断地变化
识字方法
字理识字:
灿
加一加:马+奇=骑
形声字。从火,山 声。表示:灿烂,光彩 鲜明耀眼。
易写错
miào
里面是“由”不是“田”
庙
庙:旧时供
神位的处所。
wǔ
里面没有“撇”
武
武:勇猛。
云彩飘啊飘
云彩飘啊飘
识字游戏 笑盈盈
凶猛 跪着
喂猪
紫檀色
庙门
词语解释
凶猛:勇猛强悍。本 课把云比作凶猛的大 狗,衬托火烧云的动 态美。 那条狗十分凶猛地向 前跑。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿…… 天上的云真是多变,一会儿变成了 调皮的小狗,一会儿变成了馋嘴的小猫, 一会儿变成了可爱的绵羊,一会儿又变 成了凶恶的老狼。
默读4-6自然段,看看火烧云的形状 有哪些变化,用“ ”画出来。
形状变化 一会儿,天空出现一匹马, 马头向南,马尾向西。马是跪 形 着的,像等人骑上它的背,它 象 才站起来似的。过了两三秒钟, 那匹马大起来了,马腿伸开了, 生 脖子也长了,尾巴却不见了。 动 看的人正在寻找马尾巴,那匹 马变模糊了。
动态描写
火 烧 云 形 状 的 变 化
一匹马
一条大狗
一头大狮子
还跟着好几条小狗
再读4-6自然段,找出反映 “马”“狗”“狮”变化快, 来无踪去无影特点的词语。 一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼
结合前面几个自然段,说一说:火烧云有
什么特点? (课后第二题)
颜色—多、变化快 形状—多、变化快
指火烧云有多种颜色 这地方的火烧云变化极多,一会儿 红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半 紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰, 梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
色彩斑斓
词语积累(表示颜色的词语) (课后第三题)
红彤彤 桃红 白花花 橘红
杏黄色 墨黑色
红 彤 彤
动态描写
形状变化
形 象 生 动
忽然又来了一条大狗。 那条狗十分凶猛,在前 边跑,后边似乎还跟着 好几条小狗。跑着跑着, 小狗不知哪里去了,大 狗也不见了。
动态描写
形状变化
形 象 生 动
接着又来了一头大狮子, 跟庙门前的石头狮子一模一 样,也那么大,也那样蹲着, 很威武很镇静地蹲着。可是 一转眼就变了,再也找不着 了。
静态描写
火烧云 出现上来了, 天空布满霞 光,周围的 人和动物在 霞光的照耀 下呈现出各 种颜色。
齐读第二自然段,说说人们为什么将一 种云称为“火烧云”?
“烧”写出了动态,表 现了颜色,点明了课题。
天上的云从西边一直烧到 东边,红彤彤的,好像是天空 着了火。 比喻
突出红彤 彤的特点 说明原因
读一读第3自然段,说一说:火烧 云颜色有哪些变化?
说一说:孩子们低头揉眼睛,抬头再看 的时候,火烧云却下去了,这时他们的 心情怎样?会想些什么呢? 遗憾、不舍……
火烧云太美了,要是时间 长一点该多好啊!……
结构梳理 火 烧 云
千姿百态 瞬息万变
朗读指导(课后第一题)
(1)“霞光照得小孩子……金胡子了。”读出火烧云到 来之前人们的喜悦心情。 (2)“一会儿……,一会儿……,一会儿……,一会 儿……。”要读出变化之快和多,注意语气的轻重缓急。 (3)“过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖 子也长了,尾巴可不见了。”重读“大”“伸”“长” 等表示变化的词语。
2.在理解各自然段的基础上,完成填空:
火烧云上来了,周 第一部分(1、2自然段): 围的景色的变化。 从颜色变化 第二部分(3、4、5、6自然段): 快和形状的变化快来写火烧云的变化快。 第三部分(7自然段): 火烧云下去了。
课堂演练 一、在括号里填上适当的量词。
一( 条)狗 一( 头)狮子 一( 匹)马
tán 紫檀色 ɡuì 跪着
wèi 喂猪 miào 寺庙
yínɡ 笑盈盈 mú 模样
tónɡ 红彤彤
多音字
mú 跟庙门前的石头狮子一模一样。
模
mó 爸爸当上了全国劳动模范。
我会写
必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威武 镇
生字归类
左右 结构 独体 结构 半包围 结构
胡 灿 骑 秒 猛 镇
必
凶 威
庙 武