人教版六年级数学下册《税率、利率》精品课件
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人教版六年级数学下册《税率与利率》PPT课件(3篇)
5000＋375＝5375（元）
利息＝本金×利率×存期
答：到期后，王奶奶一共能取回5375元钱。
二、结合情境，学习新知
2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入 银行，存期为5年，年利率为4.75%。到期支取时，张 爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少 钱？
方法一： 8000×4.75%×5＝1900（元） 8000+1900=9900（元）
问题：解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？ 监控：要扣除免征部分。
四、布置作业
作业：第14页练习二，第6题、 第8题、第11题。
百分数（二）
利率
一、创设情境，引出新知
一、创设情境，引出新知
1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？ 2.我存入银行2000元,这2000元可以叫什么？ （预设：本金。）本金多少由谁决定？ 3.到期利息，利息又是指什么啊? （预设：存一年后取钱时银行多支付的钱。） 4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢? （预设：利息是根据利率计算出来的；利息＝本金×利率。） 5.3.50%是什么意思？ （预设：3.50%是一年的利率，利息占本金的百分之几；利息
第二单元：百分数（二）
税率与利率
一、创设情境，引入新课
纳税所得
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《税率和利率》课件
政策效果的相互影响
税率的调整和利率的变化可能会对经济产生不同 的影响，两者之间的政策效果也可能存在相互影 响的情况。
THANKS
感谢观看
03
为了提高银行的竞争力和服务水平，存款利率上限可能会逐步
放开，推动银行业务的创新。
税率与利率的未来关系展望
1 2 3
联动机制的建立
税率和利率之间存在一定的联动关系，未来两者 之间的协调配合可能会更加紧密，以实现宏观经 济的稳定发展。
税负转嫁的可能性
在一定情况下，企业可能会通过价格调整等方式 将税负转嫁给消费者，从而影响消费需求和物价 水平。
然而，如果提高的税率用于增加政府支出或投资，这可能会 刺激经济活动，增加总需求，从而推高利率。因此，税率的 变动对利率的影响取决于多种因素，包括税率变动的具体规 模和目的。
利率的变动对税率的影响
利率的变动对税率的影响相对较小，因为税率通常由政府 制定，而利率则由市场决定。然而，如果政府通过财政政 策工具来影响利率，那么利率的变动可能会对税率产生间 接影响。
环保税的推广
随着环保意识的提高，针对污染排 放和资源浪费的行为可能会征收环 保税，以促进绿色发展。
利率的发展趋势
基准利率的调整
01
央行可能会根据宏观经济形势调整基准利率，以实现货币政策
的调控目标。
利率市场化的推进
02
随着金融改革的深入，利率市场化的进程可能会加快，以促进
资金的有效配置。
存款利率上限的放开社会公平 Nhomakorabea义需求为实现社会公平正义，税率可 能根据不同行业、地区和收入
群体进行差异化设置。
税收征管能力
税收征管能力强时，税率可以 适当提高；反之，税率应适当
税率的调整和利率的变化可能会对经济产生不同 的影响，两者之间的政策效果也可能存在相互影 响的情况。
THANKS
感谢观看
03
为了提高银行的竞争力和服务水平，存款利率上限可能会逐步
放开，推动银行业务的创新。
税率与利率的未来关系展望
1 2 3
联动机制的建立
税率和利率之间存在一定的联动关系，未来两者 之间的协调配合可能会更加紧密，以实现宏观经 济的稳定发展。
税负转嫁的可能性
在一定情况下，企业可能会通过价格调整等方式 将税负转嫁给消费者，从而影响消费需求和物价 水平。
然而，如果提高的税率用于增加政府支出或投资，这可能会 刺激经济活动，增加总需求，从而推高利率。因此，税率的 变动对利率的影响取决于多种因素，包括税率变动的具体规 模和目的。
利率的变动对税率的影响
利率的变动对税率的影响相对较小，因为税率通常由政府 制定，而利率则由市场决定。然而，如果政府通过财政政 策工具来影响利率，那么利率的变动可能会对税率产生间 接影响。
环保税的推广
随着环保意识的提高，针对污染排 放和资源浪费的行为可能会征收环 保税，以促进绿色发展。
利率的发展趋势
基准利率的调整
01
央行可能会根据宏观经济形势调整基准利率，以实现货币政策
的调控目标。
利率市场化的推进
02
随着金融改革的深入，利率市场化的进程可能会加快，以促进
资金的有效配置。
存款利率上限的放开社会公平 Nhomakorabea义需求为实现社会公平正义，税率可 能根据不同行业、地区和收入
群体进行差异化设置。
税收征管能力
税收征管能力强时，税率可以 适当提高；反之，税率应适当
人教版六年级下册《税率与利率》PPT课件
一、创设情境，理解“税率” 含义
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人 收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用 收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个 公民都有依法纳税的义务。
绿色圃中小学教育网
一、创设情境，理解“税率” 含义
二、探究新知
（一）初步感知利率的含义
1. 搜集资源，独立解答。 2. 暴露思维，组织研讨。
预设一：10000×2.60%＝260（元）（错误的） 预设二：10000×3.00%＝300（元） 监控：
（1）怎么都用乘法做？ （2）为什么都乘以3.00% ？ （3）我存8个月突然有急用把10000元都取出来了，银行还能不 能给我300元呢？银行给我的利息会比300多还是少？为什么？ （4）那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。 （预设：定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。）
列式为5000×4.68%×2×（1-5%）
（ √）
小红把4000元存入银行，存期3 年，年利率为5.40%，求税后利息
（当时利息税率为5%）
列式为 ：
4000×5.40%×3－
√ 4000×5.40%×3×5% （）
小华把8000元存入银行，存期2年， 年利率为2.25%，求税后利息
（当时利息税率为5%）
问题1： 一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳
营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
预设：30×5%＝1.5（万元）
监控：说说你是怎么想的？ 你们干嘛都用乘法呀？
问题2： 妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，
妈妈为此支付消费税大约多少元？
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人 收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用 收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个 公民都有依法纳税的义务。
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一、创设情境，理解“税率” 含义
二、探究新知
（一）初步感知利率的含义
1. 搜集资源，独立解答。 2. 暴露思维，组织研讨。
预设一：10000×2.60%＝260（元）（错误的） 预设二：10000×3.00%＝300（元） 监控：
（1）怎么都用乘法做？ （2）为什么都乘以3.00% ？ （3）我存8个月突然有急用把10000元都取出来了，银行还能不 能给我300元呢？银行给我的利息会比300多还是少？为什么？ （4）那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。 （预设：定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。）
列式为5000×4.68%×2×（1-5%）
（ √）
小红把4000元存入银行，存期3 年，年利率为5.40%，求税后利息
（当时利息税率为5%）
列式为 ：
4000×5.40%×3－
√ 4000×5.40%×3×5% （）
小华把8000元存入银行，存期2年， 年利率为2.25%，求税后利息
（当时利息税率为5%）
问题1： 一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳
营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
预设：30×5%＝1.5（万元）
监控：说说你是怎么想的？ 你们干嘛都用乘法呀？
问题2： 妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，
妈妈为此支付消费税大约多少元？
人教版小学六年级数学下册《税率》精品课件
应缴纳的增值税占营业额中应纳税部分的3% ②某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。
应缴纳个人所得税占奖金的20%
归纳总结
税率＝பைடு நூலகம்
应纳税额
×100%
各种收入中应纳税部分
应纳税额＝各种收入中应纳税部分×税率 应纳税额
各种收入中应纳税部分＝ 税率
某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税。 该企业10月份的应纳税销售额是30万元，10月份应缴纳增值 税多少万元?
探索新知
你知道哪些纳税项目？
我们生活中常接触的税收种类主要有消费税、增值税和 个人所得税等几类。
应缴纳的税款叫作应纳税额。
你觉得税款的多少可能与哪些条件有关呢?
探索新知
你知道哪些纳税项目？
应纳税额 税率= 各种收入中应纳税部分 ×100%
销售额、营业额……
说说以下税率各表示什么意思。 ①商店按营业额中应纳税部分的3%缴纳增值税。
A.1.7%
B.17%
C.20%
（2）元元家买了一套总价是120 万元的商品房，应缴纳1.5%
的契税， 计算应纳税额的算式是( A )。
A.120 × 1.5% B.120 ÷ 1.5% C.120 × (1 － 1.5% )
感谢聆 听
税率
人教版·六年级数学下册第二单元
新课导入
开展这些建 设的费用是从哪 儿来的？
税收是国家财政收入的主要来源之一。纳税是根 据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个 人收入的一部分缴纳给国家。国家用税收发展科学、 技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国 防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。
200×15%＝30（元） 答：妈妈为此支付消费税30元。
应缴纳个人所得税占奖金的20%
归纳总结
税率＝பைடு நூலகம்
应纳税额
×100%
各种收入中应纳税部分
应纳税额＝各种收入中应纳税部分×税率 应纳税额
各种收入中应纳税部分＝ 税率
某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税。 该企业10月份的应纳税销售额是30万元，10月份应缴纳增值 税多少万元?
探索新知
你知道哪些纳税项目？
我们生活中常接触的税收种类主要有消费税、增值税和 个人所得税等几类。
应缴纳的税款叫作应纳税额。
你觉得税款的多少可能与哪些条件有关呢?
探索新知
你知道哪些纳税项目？
应纳税额 税率= 各种收入中应纳税部分 ×100%
销售额、营业额……
说说以下税率各表示什么意思。 ①商店按营业额中应纳税部分的3%缴纳增值税。
A.1.7%
B.17%
C.20%
（2）元元家买了一套总价是120 万元的商品房，应缴纳1.5%
的契税， 计算应纳税额的算式是( A )。
A.120 × 1.5% B.120 ÷ 1.5% C.120 × (1 － 1.5% )
感谢聆 听
税率
人教版·六年级数学下册第二单元
新课导入
开展这些建 设的费用是从哪 儿来的？
税收是国家财政收入的主要来源之一。纳税是根 据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个 人收入的一部分缴纳给国家。国家用税收发展科学、 技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国 防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。
200×15%＝30（元） 答：妈妈为此支付消费税30元。
人教版数学六年级下册第二单元(税率+利率)PPT教学课件
年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
谁能说说你对“年利率”的理解？
年利率就是每存一年的利率。
探究新知
百分数（二）
下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型 存期
活期
整存整取
一 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
总纳税: 5.4+0.378=5.778（万元） 答：该饭店二月份缴纳的税款一共是5.778万元。
课堂练习
百分数（二）
某百货大楼一月份营业额中应纳税的部分是2480万元，缴纳
增值税后还剩下2405.6万元，求纳税的税率。
应纳税额
营业额中应纳税部分×税率＝应纳税额
税率＝应纳税额÷营业额中应纳税部分×100%
设收入为x。 收入中应纳税部分×税率=应纳税额
解：设这个月的营业收入中应纳税部分是x元。 x ·3%=16500 x =550000
答：这个月的营业收入中应纳税部分是550000元。
课堂练习
百分数（二）
某饭店，九月份按3%的税率缴纳增值税16500元， 这个月的营业收入中应纳税部分是多少元？
收入中应纳税部分×税率=应纳税额， 求收入中应纳税的部分要用除法。
人教版 数学 六年级 下册
2 百分数（二）
百分数（二）
税率
情境导入 你知道哪些纳税知识？为什么要 纳税？
百分数（二）
每个公民都有依法纳税 的义务哦！
情境导入
纳税
百分数（二）
纳税是根据国家税法的有关规定， 按照一定的比率把集体或个人收 入的一部分缴纳给国家。
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家税收发展科 学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和 国防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。
《税率和利率》(课件)-六年级下册数学人教版
教材P14第7、8、10题。
再见
本金的3.50% 2000×3.5%×1=70（元）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率 找一找这张存款单上的主要信息。
本金:20万元
利率:4.75%
存期:5年
利息:47500元
200000×4.75%×5=47500（元）
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率 自学六下数学书第11页。
（1）什么是本金、利息、利率？ （2）利息的计算公式是什么？
温馨提示： 你可以读一读、找一找，并将重要的内容用尺和笔划一划。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率
自学六下数学书第11页。 问题1：什么是本金、利息、利率？
5700÷4.75%÷3＝40000（元） 答：李阳的爸爸当初存入40000元。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
解一解 3.解决实际问题。
李阿姨的月工资为5000元，扣除3500元的个税免征额 后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴纳 个人所得税多少元？
（5000-3500）×3%=45（元） 答：她应缴纳个人所得税45元。
自学反馈，理解利率 结合自学收获，观察这张存款单，你了解到哪些信息？
本金
存期 利率
单位时间（如1年、1月、1日等） 内的利息与本金的比率
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自学反馈，理解利率 结合自学收获，观察这张存款单，你了解到哪些信息？
本金
存期 利率
利息
一年内，利息占 利息=本金×利率×存期
六年级下册数学课件-百分数二-2.税率和利率 人教新课标(共10张PPT)
创新微课
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税率和利率
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税率和利率
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同学，下节再见
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税率和利率
税率
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比 率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国 家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、 科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都 有依法纳税的义务。
税率运算
税率=应纳税额÷ 收入 应纳税额=收入×税率 收入=应纳税额 ÷ 税率
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人教版六年级下册数学第二单元《税率和利率》课件
拓展练习
2011年7月10日李阿姨把5000元存入银 行，存款方式为活期，年利0.50%，存4个月。 把钱全部取出，李阿姨一共取出本金和利息 多少钱？
你 知 道 吗
按照以上的利率，如果小强的100元钱存
整存整取三年，到期时的利息是多少呢？
1、今天我学习了利息的有关知识。
我知道存入银行的钱叫做 本金
（
），取款时银行多支付的
钱利叫息做（
）。
２、（ 利息 ）与（ 本金 ）的
比值叫做利率。
３、利息的计算公式是
（利息＝本金×利率×时间
）。
我的收获
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银行年利率： 2.43%
我的收获
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新知探究
2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银 行，存期5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷 爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少 钱？
巩固应用
6.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿。为此 她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个 人所得税多少元？
2.一家运输公司10月份的营业额是 260000元，如果按营业额的3％ 缴纳营 业税，10月份应缴纳营业税多少万元？
3.某商场9月份的营业额是400万元， 缴纳营业税20万元。缴纳营业税的 税率是多少？
20÷400=0.05=5% 答：缴纳营业税的税率是5% 。
4.杨叔叔经营的超市6月份的全部收入 按5%缴纳营业税款1500元。杨叔叔6 月份的营业额是多少元？
1、今天我学习了利息的有关知识。
我知道存入银行的钱叫做 本金
（
），取款时银行多支付的
钱叫利做息（
）。
２、（ 利息）与（ 本金）的
比值叫做利率。
人教版小学六年级数学下册《税率》精品课件
contents •税率基本概念与意义•各类税种计算方法与实例•生活中常见涉税场景分析•合理避税策略与技巧探讨•纳税意识培养与社会责任担当•总结回顾与拓展延伸目录税率基本概念与意义税率定义及作用税率定义税率是国家税收制度的核心，是指纳税人应纳税额与计税依据之间的比例，反映国家以税收形式对国民经济进行宏观调控的强度。
税率作用税率的高低及调整直接体现国家政策引导的方向和调控力度，是税收制度的中心环节。
合理设置税率，能够发挥税收的经济杠杆作用，促进社会经济协调发展。
税收种类与特点税收种类根据征税对象的不同，税收可分为流转税、所得税、财产税、行为税等。
其中，流转税以商品流转额为征税对象，如增值税、消费税等；所得税以所得额为征税对象，如企业所得税、个人所得税等。
税收特点税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。
强制性是指国家通过法律形式对纳税人进行强制征收；无偿性是指国家征税后不需要向纳税人支付任何报酬；固定性是指税收的征收标准和程序由国家法律明确规定，具有相对的稳定性。
纳税义务人及权利纳税义务人纳税义务人是指依法负有纳税义务的单位和个人。
纳税义务人的确定因税种和税法的不同而有所不同，可以是自然人、法人或其他组织。
纳税人权利纳税人在履行纳税义务的同时，也享有相应的权利。
包括知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式选择权、申请延期申报权、申请延期缴纳税款权、申请退还多缴税款权、依法享受税收优惠权等。
这些权利旨在保障纳税人的合法权益，促进税收的公平、公正和透明。
各类税种计算方法与实例03应纳税额的计算应纳税额= 增值额×税率01增值额的计算增值额= 销售额-进项税额02税率的确定根据商品或服务的不同，增值税税率有所不同，一般分为17%、13%、11%、6%等几档。
应纳税所得额的确定应纳税所得额= 收入总额-各项扣除-免税收入-减免税额税率的确定根据应纳税所得额的不同，所得税税率也有所不同，一般分为25%、20%、15%、10%等几档。
人教版六下数学《税率》PPT课件
个人所得税税率表
了解不同收入档次适用的税率
专项附加扣除政策解读
详细介绍子女教育、继续教育、大病医疗等 专项附加扣除政策
企业所得税优惠政策解读
企业所得税基本规定
了解企业所得税的纳税人、征税对象、 税率等基本规定
优惠政策类型
介绍减免税、免税、缓税等企业所得 税优惠政策类型
优惠政策申请与办理
讲解优惠政策的申请条件、办理流程 及注意事项
监督经济活动
税收征管过程中，通过对纳税人经济 活动的监督，可以维护正常的经济秩 序，打击偷税漏税等违法行为。
调节社会经济
通过对不同行业、不同产品、不同收 入等实行不同的税率，可以调节社会 经济结构，促进资源合理配置和社会 公平。
日常生活中应用场景
购物发票
在购物时，商家会开具发票，发 票上会注明商品的税率和税额， 消费者可以了解到自己购买的商
确保所有必填项目均已填写，避免漏报、错 报等情况。
线上线下申报途径选择
线上申报
通过电子税务局、移动办税平台等 进行在线申报，方便快捷，节省时 间成本。
线下申报
前往税务大厅或指定办税服务点进 行纸质申报，需携带相关证件和资 料。
避免常见错误和违规行为
01
02
03
04
误用税率
避免将不同税率的应税项目混 淆，导致税款计算错误。
为进行严厉打击和处罚。
宣传与教育
通过课堂讲解、宣传册、税务网站 等途径，普及税收知识和法规，提 高公众对税收的认识和重视程度。
A
B
C
D
社会监督
加强社会监督力度，鼓励公众参与税收征 管工作，对违法行为进行举报和监督。
优化服务
提高税务部门服务质量，简化办税流程， 降低纳税成本，增强纳税人的获得感和满 意度。
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缴纳的税款叫做应纳税额。
什么是税率？
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……） 中应纳税部分的比率叫做税率。
税率 =
应纳税额 各种收入中应纳税部分
×100%
一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万 元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店 10月份应缴纳增值税多少万元？
应纳税额＝各种收入中应纳税部分×税率
答：妈妈为此支付消费税大约25元。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
义务教育人教版六年级下册
第2单元 百分数（二）
第 3 课时 税 率
情境导入
开展这些建设的 费用是从哪儿来 的？
探究新知
自学教材第10页第一、二自然段。
什么是纳税？
纳税是根据国家税法的有关规定，按 照一定的比率把集体或个人收入的一部分 缴纳给国家。
你能列举出哪几种税收？
税收主要分为消费税、增值税 和个人所得税等几类。
2.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她 需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人 所得税多少元？
300×3%＝9（元）
什么是税率？
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……） 中应纳税部分的比率叫做税率。
税率 =
应纳税额 各种收入中应纳税部分
×100%
一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万 元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店 10月份应缴纳增值税多少万元？
应纳税额＝各种收入中应纳税部分×税率
答：妈妈为此支付消费税大约25元。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
下 课
课后不同看法。
【致读者】
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再见！感 谢 您 的 参 与。
义务教育人教版六年级下册
第2单元 百分数（二）
第 3 课时 税 率
情境导入
开展这些建设的 费用是从哪儿来 的？
探究新知
自学教材第10页第一、二自然段。
什么是纳税？
纳税是根据国家税法的有关规定，按 照一定的比率把集体或个人收入的一部分 缴纳给国家。
你能列举出哪几种税收？
税收主要分为消费税、增值税 和个人所得税等几类。
2.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她 需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人 所得税多少元？
300×3%＝9（元）
六年级下册2.3 税率和利率.pptx
教学新知
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款 叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额⋯⋯）的比率叫做税率。
教学新知
试一试：一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。如果按 营业额的3 %缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳增值税多少万元？
同学们之前学习了百分数应用 题及折扣问题和成数问题,所以
16000×5×9.72%=7776（元） 7776-4800=2976（元） 答：还余2976元。
课堂作业
（5）妈妈得到年终奖金30000元，将其中的80％购买5年期理财产品， 年利率为3.14％。5年后全部取出，共得多少元？
30000×80%×5×3.14%+30000×80%=27768（元） 答：5年后全部取出共得27768元。
（6）某大型超市2015年第四季度营业额按5%纳税。税后余额为66.5万 元。该超市第四季度纳税多少万元？ 66.5÷（1-95%）=70（万） 70×5%=3.5（万） 答：超市第四季度纳税3.5万元。
6000-5000=1000（元） 1000×3%=30（元） 答：他需要每个月缴纳个人所得税30元。
课堂作业
（3）一年定期存款的年利率是1.50%，10000元的存款一年以后支出 本金和利息共多少元？
10000×1.50%+10000=10150（元） 答：本金和利息共10150元。
（4）刘叔叔五年前买国家建设债券16000元，按年利率9.72％计算， 今年到期后用利息购买一台4800元的电脑，还余多少钱？
课堂作业
（1）小华买了一辆16万元的汽车，按规定买汽车要缴10%的购置税。 他买的这辆汽车一共要付多少元？
16+16×10%=17.6（万元） 答：他买这辆车一共需要付17.6万元。
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20 ×100% ＝ ×100% ＝ 5%（税率） 400
新知探究
3
一家饭店10月份营业额是30万元，如果按营
业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业 税多少万元？ 30×5% ＝1.51.5万元。
新知探究
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额 后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴 纳个人所得税多少元？
（5000－3500）×3% ＝1500×3%
＝45（元）
答：她应缴纳个人所得税45元。
新知探究 李阿姨决定响应国家号召，把暂时不用的钱存入银 行储蓄起来，你知道相关储蓄方面的知识吗？
本金：
利息： 利率：
存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。 单位时间（如1年、1月、1日等）内 的利息与本金的比率叫做利率。
利息＝本金×利率×存期
新知探究 利息＝本金×利率×存期 下面是中国人民银行2012年7月公布的存款利率表。
（1）李阿姨将10000元存入定期1年，一年后银行应 支付李阿姨利息多少钱？
利息＝本金×利率×存期 ＝10000×3%×1 ＝300（元）
新知探究
4
2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。
课堂小结
1.税率、利率的意义。
2.你有什么收获？
税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的
税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所 得税等几类。
新知探究
某商场9月份的营业额是400万元，9月份缴纳 了营业税20万元。那么该商场是按照营业额
的5%缴纳的营业税。
应纳税额：缴纳的税款。
税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业 额……）的比率。 应纳税额 营业额
5000×3.75%×2 ＝375（元） 5000＋375＝5375（元）
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
新知探究
4
2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。
5000×（1＋3.75%×2） ＝5000×（1＋0.075） ＝5000×1.075 ＝5375（元） 答：到期时王奶奶可以取回5375元。
小学数学六年级下册
百分数（二）
税率 利率
复习导入 1、商场春节打折促销，冰箱一律八五折，如果顾 客购买一台原价3500元的冰箱，可节省多少钱？
2、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增 产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
新知探究
新知探究
纳税的含义、用途、种类：
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比 率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
新知探究
2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银 行，存期5年，年利率为4.75%。到期支取时，张爷 爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少 钱？
巩固应用 6.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此 她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个 人所得税多少元？
巩固应用 9.下面是张叔叔到银行存款时填写的存款凭证。到 期时张叔叔可以取回多少钱？