运输管理实训指导书学生要点

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10-11《物流运输管理实务》实习任务指导书1.doc

10-11《物流运输管理实务》实习任务指导书

《物流运输管理实务》实习任务指导书

一、实习目的

《物流运输管理实务》是物流管理专业的一门专业必修课。教材以专业操作技术指导为主要内容，依据专业教学要求和课程教学计划安排，结合理论学习的进度安排本次实践性认识学习。旨在增强学生对运输设施、设备、作业流程、信息系统的感性认识；为把所学知识在实际工作中得以灵活运用打下良好基础。

二、实习内容

1、熟悉物流运输的职能、方式和管理原则

2、熟悉铁路、公路、水路、航空等主要运输方式的特点

3、初步掌握运输方式的选择、运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制

订、运输调度组织、运输过程的监控

三、实习步骤及要求：

1、查阅资料或上网了解：现代化运输实用管理技术

2、现场参观与实践：

参观或调研背景是一家以运输为主要经营方式的物流企业，

假设该企业不允许出现运输延迟，根据学生人数分组，分为运输销售、运输作业、运输跟踪、运输财务等4个部门。

（1）运输销售部门负责了解和掌握如何处理客户订单和填写运输发货单。

（2）运输作业部门负责了解和掌握如何调度、入库、出库和运输。

（3）运输财务部门负责了解和掌握如何做运输明细账与财务账（此处只要求做出会计分录）。

（4）运输跟踪部门负责了解和掌握如何向客户发出实时、24小时的服务状态及流转信息。

3、同时要熟悉和了解：

半自动化运输一体化业务流程

运输调度中心的业务流程

物流运输企业的现场管理

物料的接货、装卸、验收、理货、分拣、配装等运输作业的现场操作

四、实习时间安排

2010年11月29日——2010年12月22日

运输作业指导书

标题：运输作业指导书

引言概述：

运输作业是指在物流运输过程中进行的各项操作和管理工作。为了确保运输作

业的顺利进行，提高运输效率和安全性，制定一份运输作业指导书是非常必要的。本文将从五个方面详细阐述运输作业指导书的内容和要点。

一、运输作业前的准备工作：

1.1 车辆准备：

- 检查车辆的机械状况，包括发动机、轮胎、制动系统等，确保车辆安全可靠。

- 检查车辆的装载能力，根据货物的性质和数量合理安排装载。

- 确保车辆的相关证件齐全，包括行驶证、营运证等。

1.2 货物准备：

- 检查货物的包装是否完好，避免在运输过程中发生损坏。

- 根据货物的性质和特点，合理选择运输工具和运输方式。

- 对易碎、危险品等特殊货物，采取相应的保护措施，确保运输安全。

1.3 人员准备：

- 确保驾驶员具备相关的从业资格和驾驶技能，遵守交通法规。

- 为驾驶员提供必要的培训和指导，提高其运输作业的专业水平。

- 安排专人负责运输作业的协调和监督，确保作业的顺利进行。

二、运输作业中的操作流程：

2.1 装车作业：

- 根据货物的装载要求，合理摆放货物，确保稳固和安全。

- 检查货物的数量和品质，与装车单进行核对，避免装载错误和遗漏。

- 对特殊货物，如易燃品、易碎品等，采取相应的防护措施。

2.2 运输过程中的安全措施：

- 遵守交通法规，确保驾驶员的安全驾驶和车辆的安全行驶。

- 定期检查车辆的状况，包括轮胎气压、刹车系统等，及时发现和排除隐患。

- 配备必要的安全设备，如灭火器、急救箱等，以应对突发情况。

2.3 卸货作业：

- 按照卸货地点和货物的特点，合理安排卸货顺序和方式。

物流运输实训指导书

【技能训练目的】

通过对物流运输合理化知识的技能训练，知道不合理运输的含义，理解不合理运输的表现形式。清楚运输合理化的含义及影响因素，掌握实现运输合理化的一般途径。

【技能训练准备】

1．将学生分成5人一组，每一组调查所在地区不合理运输的表现形式。

2．每组准备一张全国交通地图。

3．根据每组的情况，通过网络或图书查阅相关资料

（1）不合理运输的概念及表现形式。

（2）运输合理化的概念。

（3）影响运输合理化的因素。

（4）实现运输合理化的途径。

【技能训练步骤】

1．通过资料的查询，总结下列问题：

（1）不合理运输的特征及表现形式

（2）不合理运输的危害

（3）运输不合理的原因

（4）改变哪些宏观条件，可以使运输更合理？

【技能训练注意事项】

1．资料的查阅范围要广泛，内容要全面。

2．多收集一些当地货物运输的资料进行讨论。

【技能训练建议】

1．收集资料时，可以查阅物流运输业务管理、运输与配送管理、物流管理与实务等方面的书籍。

2．采用因特网收集资料时，可以查阅以下网站：

（1）

（2）

（3）

（4）

【技能训练评价】

以小组为单位于星期三傍晚开始汇报，两个班委主持。

铁路旅客运输服务学习指导书

福建铁路机电学校

2011级铁道运输专业铁路旅客运输服务课程

学习指导书

一、课程简介

本课程是铁路运输专业的专业基础课,是为了顺应和服务于“贴地飞行”、“公交化频率”、“航空式服务”的动车组列车而开设的一门新课程;主要围绕动车组列车对铁路旅客运输服务的全新要求,对原有铁路旅客运输服务第一版的内容进行了修订;将动车组列车“以人为本,旅客至上”的服务理念贯穿整个教材,同时将动车组列车的设施、技术、管理及服务规范等融入整个教材;在原教材的基础上增加了铁路旅客满意度的内容,保证了铁路旅客运输服务工作质量内容的完整性;大量补充了近年来铁路客运系统最新的典型安全知识并进行了分析和论证;可以说本课程作为铁路运输专业的基础课程对学生掌握和学习列车运行服务是一门必不可少的重要专业课程之一;

本课程自学课时46节,考试形式：闭卷

二、自学指导

一阅读教材铁路旅客运输服务第一章概述

1、泛读：第一章一、旅客运输业的性质P1

三、铁路旅客运输服务研究的主要内容P2

四、现阶段研究服务工作的必要性P3

2、精读：第一章二、铁路旅客运输的特点和基本任务P1

3、知识点精析

重点：掌握铁路旅客运输服务研究的主要内容

了解：旅客运输业的性质、铁路旅客运输的特点和基本任务、理解现阶段研究服务工作的必要性和可行性;

二阅读教材铁路旅客运输服务第二章高旅客运输服务与服务质量

1、泛读：第二章第一节一、旅客运输产品P6；

第二章第一节二、旅客运输产品的特点和质量特性P7；

第二章第二节一、服务的分类P11；

2、精读：

第二章第一节三、旅客运输产品的质量指标P8；

城市轨道交通运营管理《1.运输组织综合实训室实训指导书》

运输组织综合实训室实训指导书

运输物流学院编

第一局部轨道运输运营综合教学系统简介

一．系统说明

轨道运输运营综合教学系统是一套生动真实、符合国家标准、稳定及扩展性高的模拟运输沙盘与电务真实设备相结合的教学系统。本系统采用软件与硬件联合仿真的形式将计算机联锁软件、底层联锁逻辑和现场设备的状态及变化过程整合到培训沙盘上，能为轨道运输专业学生提供了一个综合的、良好、直观的实训仿真环境。同时结合教学及培训的特点，设置了一台教师机来完成学员操作过程的观察并设置设备故障以供考核学员的处理作业的能力。

本综合教学系统除了提供微机联锁的仿真功能外，还包括6502仿真控制台、CTC调度集中系统和一个地铁行车演示系统。其中6502仿真控制台上可以与沙盘上的信号机、道岔、轨道电路及模拟机车联动，实现设备单操、调车、正常和非正常情况下的接发车等操作。CTC系统与沙盘上各个联锁模拟站组成一个仿真的调度集中培训系统。地铁行车演示系统可以实现人工作业和自动调度两种模式下的行车演示。

二．系统的体系结构

1．车站子系统结构

操

站场设备

图一车站子系统结构图

如上图一所示，所有站场的“操作表示机〞均接入局域网，用于和教员机〔效劳器〕及临站子系统互通信息。每站的“操作表示机〞是该子系统的“人机对话层〞，而“联锁机〞用于设备状态检测、联锁运算及设备控制。“操作表示机〞和“联锁机〞通过TCP/IP网络线缆进行通信。

2．系统整体结构

局域网线

图二系统整体结构图

如图二所示，系统结构以盘体为中心，以各站场子系统为根本单元组成；盘体除实现支撑盘面各站场及其他场景的功能外，还用于系统供电和网络布线，联锁机和网络交换机也放置在盘体之中；“教员机〞即是整个系统的信息中心，又是上述局域网的效劳器。

《运输管理实训》教学大纲

课程代码：1102909304

课程名称：运输管理实训

英文名称：Training of Transportation Management

学分：1 设计周数：1

适用对象：物流管理专业

先修课程：《物流管理基础》《运输与配送》

一、目的和意义

运输是物流系统重要的职能之一，依据《运输与配送》教学大纲，通过把真实的第三

方物流企业流程安排到实训课程中，把物流系统的软件环境和硬件设施有效地集成在一起,

将理论与实际联系起来，从而提高学生的实践能力，加深学生对运输与配送流程的理解，同

时掌握相关软件的操作。

二' 选题要求

本实验课程注重物流信息技术软件的学习，重点理解运输运行各主要环节，注重理论和实践相结合。

三'任务及要求

本课程实验的依据不同的实验内容与特点，熟练操作软件，使同学们基本了解运输作业的基本流程。

本课程实验的基本要求如下：

1 .车辆管理。

2.运输业务流程。

3.配送业务流程。

4.提高动手能力和分析问题的能力。

5.遵守实验室的有关纪律。

四、进程安排

五、考核方法与成绩评定

1、考核方式

由指导教师根据小组完成的总体情况及学生在课题组所承担的工作表现综合打分，包括课程设计过程中的工作态度20%、分析和设计结果的正确性50%、课程设计报告的质量30%。凡发现课程设计报告抄袭者将评定为不及格。

2、成绩评定

按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。

六、教材及主要参考资料

教材：《运输与配送》，徐天亮编著，中国物资出版社，2006年。

参考书：《物流运输与配送管理》，杜文编著，机械工业出版社，2006年。

运输作业指导书

一、背景介绍

运输作业是指将货物从一个地点运送到另一个地点的过程。在实际的运输作业中，需要进行合理的规划和组织，以确保货物的安全和高效运输。本指导书旨在提供一套标准的运输作业流程和操作指南，以帮助运输人员正确执行运输作业任务。

二、运输作业流程

1. 运输需求确认

- 收集运输需求信息，包括货物种类、数量、重量、体积等。

- 确认起始地点和目的地点。

- 了解特殊要求，如货物的温度控制、防护措施等。

2. 运输方案制定

- 根据货物属性、运输距离、运输时间等因素，制定合理的运输方案。

- 考虑运输工具的选择，如陆运、水运、空运等。

- 确定运输路线和中转站点，优化运输路径。

3. 运输资源准备

- 确保运输工具的可用性和安全性，如车辆的维护保养、船舶的检修等。

- 确保运输人员的素质和培训，提供必要的专业知识和技能。

- 准备必要的运输设备和工具，如起重机、叉车等。

4. 货物装载和包装

- 根据货物属性和运输要求，选择适当的包装材料和方式。

- 确保货物的稳固装载，避免货物在运输过程中的损坏。

- 为易碎品、危险品等特殊货物提供额外的保护措施。

5. 运输过程管理

- 监控货物的运输过程，确保按照预定的运输方案进行操作。

- 定期与运输人员进行沟通，了解运输进展和可能的问题。

- 随时调整运输方案，应对突发情况，如交通拥堵、天气变化等。

6. 运输安全控制

- 遵守运输安全法规和标准，确保货物运输过程中的安全性。

- 做好货物的防盗、防损工作，加强安保措施。

- 保持运输工具的安全性能，定期进行安全检查和维护。

7. 运输作业记录

运输管理岗位实训指导书

《运输管理岗位实训》教学指导书

适用专业：物流管理

实训时数：1周

实训场地：物流实训中心

实训项目一：运输决策

一、实训目的：

1、了解运输与物流的关系，理解运输合理化的措施；

2、掌握运输决策关键要素，面对具体问题合理决策。

二、实训学时数：

6学时

三、实训项目具体任务

1、运输状况调研，结合案例，分析利弊

2、运输案例决策，讨论决策关键要素

四、实施步骤与要求

1、学生按计划进入实训室进行模拟实训，要求遵守实训室管理规定。

2、学生按设备数量和班级人数分组，服从安排。

3、实训过程中，学生应按指导教师提示的步骤，循序进行各项目的操作。

4、实训结束后，学生对模拟操作进行总结，写出实训报告，报告包括如下内容：（1）实训的目的和要求；

（2）实训任务；

（3）实训的步骤；

（4）本次实训所获得的主要收获和体会。

五、老师知识和能力要求

理解运输与物流及管理的关系，正确进行运输决策。

六、学生知识和能力准备

了解运输特点、运输方式、运输合理化要求、把握运输决策的关键要素，正确决策。

七、工具与设备

多媒体教室

八、辅助教学资源

网络资源搜集与学习

九、考核与评价标准

1、综合评价：报告完成质量+团队协作效果。

2、过程考核：

(1)态度：认真、主动、钻研、合作；

(2)方法：专业、职业、创新；

(3)效率：规定时间内完成完整的实训项目，达到预期的目标

3、考核指标及分值分配：

决策技能点30分：掌握全面，共三大项，缺一项扣十分；

小组决策20分：团队协作完成，视参与程度给予扣减分值；

展示讲解与提交报告50分：思路清晰，表达准确，报告内容完整。

附：案例1 运输决策

物流管理实训指导书

经济管理系

实训一仓储管理实务 (3)

实训二装卸搬运管理实务 (7)

实训三配送管理实务 (11)

实训四物流信息管理实务 (25)

实训一仓储管理实务

实训的目的与要求：

通过本次实训,让学生熟悉和掌握仓储的规划和布局知识和实践技能,以及仓库生产作业流程,商品的分区、分类管理方法,商品的检查和盘点方法,维护商品储存规则使帐、卡、物一致；学会仓储管理信息系统的使用方法.

实训内容与步骤：

一、入库作业

1、编制商品入库作业计划

仓库保管员根据采购计划和实际的进货单据,以及供应商的送货规律,送货方式等信息编制商品入库作业计划.

2、做好入库前的准备工作

在商品到达仓库前,货仓管理员根据商品入库作业计划,在掌握入库商品的品种、数量和到库日期等具体情况的基础上做好进货准备.准备工作的主要内容有：根据预计到货的商品特性、体积、质量、数量和到货时

间等信息,结合商品分区、分类和储位管理的要求,预计储位,预先确定商品的理货场所和储存位置.按照到货时间和数量,预先计划并安排好接运、卸货、检验、搬运货物的作业人员.根据到货商品的性能及包装、单位重量、单位体积、到货数量等信息,确定检验、计量、卸货与搬运方法,准备好相应的检验设备、卸货及堆码工具与设备,并安排好卸货站台空间.根据到货计划,准备到货的单证核查相关文件,准备相关验收标准.

3、接运与卸货

接运员根据商品转运方式不同,提前与运输商沟通,准备好接运器具从相应站港接运商品,对直接送达仓库的商品,必须及时组织卸货入库.

4、核对单据

保管员核对三方面单据：存货方提供的入库通知单、采购订单、采购合同,供应方开具的发票、磅码单、发货明细表等；除此之外,有些商品还有随货同行的商品质量保证书、检疫合格证、装箱单等；对由承运企业转运的货物,接运时还需审核运单,运输的普通记录或商务记录.核对货物与单据反映的信息是否相符.

运输管理实训报告

1、客户信息

新增信息，分别在客户信息、车型设置、车辆设置等下，对其进行新增操作。我新增了客户为宏运物流的客户。

如下图所示：

4、车辆的调度

在车辆调度下，掌握车辆调度的基本步骤，熟悉车辆调度的有关要求并及时的订车处理。掌握车辆运行时间的合理安排，进行调度配载。

物流中心运营管理实训内容

简介

物流中心是一个为顾客提供高效物流服务的重要环节。物流中心运营管理实训

是指通过实际操作和模拟场景的方式，让学生学习和掌握物流中心的运营和管理技能。本文将介绍物流中心运营管理实训的主要内容和目标，以及对学生的益处。

实训内容

物流中心运营管理实训包括以下内容：

1. 物流中心布局设计

物流中心的布局设计是实现高效物流运作的重要因素。学生将学习如何根据物

流中心的规模、业务需求和资源限制，设计出合理的布局方案。通过实践操作和模拟场景，学生将学习到优化物流中心布局的方法和技巧。

2. 货物存储和管理

货物的存储和管理是物流中心运营的核心内容。学生将学习货物的分类、分拣、存储和出库等流程，以及相应的管理操作流程。通过实际操作和模拟场景，学生将学习到如何提高货物管理的效率和准确性。

3. 运输管理

物流中心的运输管理是物流运作不可或缺的环节。学生将学习运输计划的制定、运输工具的选择、运输线路的规划等运输管理的相关知识。通过实践操作和模拟场景，学生将学习到如何合理安排运输任务，提高物流运输效率。

4. 仓库设备操作

仓库设备操作是物流中心运营管理的重要组成部分。学生将学习如何操作和维

护仓库设备，包括物料搬运设备、货架、货位管理系统等。通过实际操作和模拟场景，学生将学习到如何保证仓库设备的正常运行，并提高操作效率。

5. 安全管理

物流中心的安全管理是保障物流运作的重要环节。学生将学习物流中心的安全

管理措施和流程，包括货物防损、火灾防控、应急救援等。通过实践操作和模拟场景，学生将学习到如何识别和应对物流中心的安全风险，提高安全管理水平。

《物流运输》综合实训指导书整车运输

物流运输是指对货物进行运输和配送的一系列活动。整车运输是物

流运输中的一种方式，它指的是将整个车辆用于运输货物，通常适用

于货物量较大且有一定的紧急性的情况。本文将为您提供《物流运输》综合实训指导书整车运输的相关内容，帮助您了解整车运输的流程和

注意事项。

一、整车运输的定义和特点

整车运输是指将整个车辆用于货物的运输，通常包括卡车、货车等

运输工具。相比于其他物流运输方式，整车运输具有以下几个特点：

1. 车辆专用：整车运输采用一整辆车进行货物运输，货物占据了车

辆的全部或大部分装载空间，避免了货物与其他货物混装而对货物造

成损坏的风险。

2. 效率高：整车运输可以直达目的地，无需在途中转运，减少了货

物的中转时间和损失的可能性，提高了货物的运输效率。

3. 安全可靠：由于整车运输只运送一种货物，货物的安全性得到了

更好的保证。此外，整车运输通常会配备专业的司机和押运人员，提

高了货物的安全可靠性。

二、整车运输的流程

整车运输的流程主要包括货物准备、运输安排、装车、运输过程和

目的地交付等环节。下面将对整车运输的流程进行详细说明：

1. 货物准备：在进行整车运输前，需要对货物进行充分的准备工作。包括货物的数量估算、包装和标识，以及必要的保护措施等。

2. 运输安排：根据货物的数量、体积、重量和运输要求，确定合适

的运输工具和路线。同时，还需考虑到交通拥堵、天气等因素对运输

时间和运输安全的影响。

3. 装车：在装车前，需要对货物进行清点和验收，确保货物的准确

性和完整性。然后根据货物的特点和运输要求，进行合理的装载，确

物流运输管理实训教案模板

一、实训目的与要求

1. 实训目的

理解物流运输管理的基本概念与原则。

掌握物流运输计划的制定与优化方法。

熟悉物流运输工具的使用与调度。

学习物流运输成本的控制与分析。

增强团队协作能力和问题解决能力。

2. 实训要求

学生能够独立完成物流运输管理的基本操作。

学生能够在团队中协作完成综合物流运输案例分析。学生能够运用所学知识解决实际物流运输问题。

二、实训内容与时间安排

1. 实训内容

物流运输管理基本概念与原则讲解（2学时）

物流运输计划制定与优化实训（4学时）

物流运输工具使用与调度实训（4学时）

物流运输成本控制与分析实训（4学时）

综合物流运输案例分析与讨论（3学时）

2. 实训时间安排

第1周：物流运输管理基本概念与原则讲解

第2周：物流运输计划制定与优化实训

第3周：物流运输工具使用与调度实训

第4周：物流运输成本控制与分析实训

第5周：综合物流运输案例分析与讨论

三、实训方法与手段

1. 实训方法

讲授：讲解物流运输管理的基本概念与原则。

实操：进行物流运输计划的制定与优化、物流运输工具的使用与调度、物流运输成本的控制与分析等实际操作。

案例分析：分析实际物流运输案例，培养学生解决实际问题的能力。

小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

2. 实训手段

使用多媒体教学设备进行讲解。

使用物流运输管理软件进行实操训练。

提供实际物流运输案例进行分析。

四、实训评价

1. 个人评价

物流运输管理知识掌握程度（30%）

实际操作技能水平（40%）

团队协作与沟通能力（30%）

2. 小组评价

综合物流运输案例分析报告（60%）

物流基本技能实训指导书

学生实训守则

实训是把理论与实践相结合的一门重要课程，通过实训培养学生的实践能力，提高综合素质，培养创新意识和创新精神。

在实训过程中，学生应尊敬指导老师，向实践学习；严格遵守实训中心的安全操作规程及有关规章制度；严格遵守劳动纪律，加强组织纪律性；爱护国家财产；培养团结互助精神；培养劳动观点和严谨的科学作风，认真、积极、全面地完成实训任务。为了贯彻上述要求，特作以下规定：

一、遵守安全制度

1. 学生在实训期间必须遵守中心的安全制度，听从指导老师的指导。

2. 不准违章操作，未经允许，不准启动、扳动任何非自用的机床、设备、电器、工具、附件、量具等。遵守操作规程；不得违章操作，若有因不遵守操作规程而造成事故者，要追究责任，造成财产损失者，将按学院有关规定赔偿，并视情节给予必要处分。

3.不准在中心内追逐、打闹、喧哗、打电话。

4. 操作时必须精神集中，不准与别人谈话，不准阅读书刊和收听广播、MP3等。

5.应爱护公物，未经教师允许，严禁交实训设备和工具带出实训室，违者将视情节严处。

6．实训过程中，如果发生事故，应立即切断电源，保护现场，经教师查明原因后，才能重新开始实训。

7．保持室内整洁，每天实训结束后，必须整理实训设备，认真清扫实训室。

对违反上述规定的要批评教育；不听从指导或多次违反的，要令其检查或暂停实训；情节严重和态度恶劣的，实训成绩不予通过，并报教务处给予纪律处分。

二、遵守组织纪律

1. 严格遵守劳动纪律。上班时不得挟带与实训无关的物品（如饭盒、食品、贵重物品等）进入实训室；不得擅自离开工作场所，不能干私活及做其他与实训无关的事情。

物流运输管理流程作业指导书

一、引言

物流运输管理是现代供应链管理的核心环节之一，对于企业来说，

高效的物流运输管理可以帮助提升运输效率、降低成本，并确保产品

按时到达目的地。本作业指导书旨在介绍物流运输管理流程，并提供

操作指南，以便运输管理人员能够正确执行任务。

二、运输需求确认

1. 接收订单

运输管理人员应根据销售部门或客户要求，仔细收集订单信息，包

括货物种类、数量、交货时间等，确保准确理解客户需求。

2. 定义运输方案

根据收集到的订单信息，运输管理人员应制定运输方案，包括选择

运输模式（公路运输、铁路运输、海运运输等）、运输路线、货运工

具等，确保方案能够满足客户需求并提供最佳运输效率。

三、运输计划编制

1. 货物调度

基于接收到的订单信息和运输方案，运输管理人员应根据货物种类、数量等因素，合理安排货物的调度顺序，并确保货物能够按时完成装

载和运输。

2. 运输资源准备

根据货物调度计划，准备所需的运输资源，包括车辆、人力等，确保资源的充足性和合理性。

四、货物装载与配送

1. 货物装载

根据运输计划，将货物按照订单信息进行装载，确保装载过程中货物的安全和完整。

2. 运输过程监控

运输管理人员应实时监控货物的运输过程，确保货物按照所制定的运输计划进行运输，并及时处理运输中的问题和异常情况。

3. 货物配送

货物到达目的地后，运输管理人员应按照订单信息和客户要求，组织货物的配送工作，确保货物能够准确送达，并及时与客户确认送达情况。

五、运输数据分析和优化

1. 数据收集与整理

运输管理人员应定期收集和整理运输过程中的相关数据，包括运输成本、运输效率、客户满意度等，以便进行后续的分析和优化。

民航货物运输实训教学大纲

《民航货物运输》课程实训教学大纲

课程名称：民航货物运输课程编号：

总学时：20课时总学分：

适用专业：民航服务开设时间：第四学期

主撰人：韦宏亮审核人：黄吉萍

一、实训的性质、目的与任务

1、《民航货物运输》是民航服务专业学生必修的一门培养实用技能的课程。

2、培养学生掌握航空货物的装载与包装的检查问题以及航空货物运输的业务

流程。

3、本门课程的教学目标是使学生毕业后，能直接从事在航空货物运输相关单

位从事操作、管理的工作。

二、教学基本要求

1、掌握航空货物的装载与包装的检查问题。

2、掌握航空货物运输的业务流程。

3、了解特种货物的运送。

4、熟悉航空货物的运价与运费的计算。

三、实训项目与类型

序号实训

项目

学

时

实训性质备注

验证综合设计研究探索必做选做

1 货物的包装检

查训练

6 √√

2 普通货物收运

训练

6 √√

3 特种货物的训

练

6 √√

4 运费和其他费

用的收取训练

2 √√

合计20 1 3 4 四、主要实验仪器及材料

X光机、行李、特种货物（危险物品、动物等）

五、考核方式与标准

1、考核方法：

(1)按时上下实践课，及是否有缺课现象

(2)可根据学生上课提问情况老师自行判断学生掌握本次课程的程度

(3)学生能否在当堂实践课上有创新

(4)训练完成情况

2、成绩评定：

(1)按时上下课及不缺席 10分

(2)实践结果评定 70分

(3)学生的掌握程度及领悟能力 20分

六、实验教学指导书和参考书

《民航货物运输》王春主编.国防工业出版社，2011.8