2011年中小学英语教研工作计划

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小学英语学科学期教研工作计划

小学英语学科学期教研工作计划
小学英语学科学期教研工作计划如下：
1. 确定教研目标：明确本学期小学英语学科教研的重点和目标，例如提高学生的听说读写能力，培养学生的英语交流能力等。

2. 教学资源准备：收集相关的教材、教辅资料和教学资源，确保教学内容的全面性和准确性。

3. 制定教学计划：根据学科标准和教学大纲制定本学期的教学计划，包括每周的教学内容、教学活动和教学资源的使用等。

4. 指导教师备课：对教师进行教学培训，指导教师备课，确保教学内容的质量和有效性。

5. 定期评估和反思：定期对教学进度和教学效果进行评估，及时调整教学方法和教学内容，不断提高教学质量。

6. 与家长沟通：与家长保持良好沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，促进家校合作，共同关注学生的学业发展。

7. 做好教学记录：及时记录学生的学习情况和表现，建立学生成绩档案，便于分析学生成绩和评估教学效果。

8. 参加教研活动：积极参加学校或区域性的教研活动，与其他教师交流经验和教学成果，共同提高教学水平。

xx小学英语教研计划与总结

2011-2012学年度xx小学英语教研工作计划一、指导思想：本学期小学英语教研工作，将继续以《英语课程标准》为准绳，以课题研究为抓手，以提高教学质量为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，创造性地开展英语学科的教研工作。

从而提高我镇英语教学研究整体水平，努力构建有利于学生语言学习能力的发展的务实有效的小学英语课堂教学。

二. 工作目标：1、以课题研究为抓手，重点加强对“创设小学英语课堂语言情景与快乐学习”的研究，提高课堂效率与学生的学习兴趣。

2、加强课堂教学模式的研讨，提高英语教学质量。

3、加强理论学习，积极参加县、市教学研讨会，提高教师英语专业素养。

4、组织学生参加各种竞赛活动，提高学生的语言运用能力与积极学习英语的氛围。

三、工作重点：1、完善校园文化建设和班级文化建设，建立浓厚的英语文化学习氛围。

2、建立英语教师成长档案册，构建完整的英语教研网络。

3、进一步学习《英语课程标准》、《小学英语教学策略》，加强校本教研，要求教师在集体备课、教研活动中围绕提高英语高效课堂来展开讨论、积极探索为今后开展工作提供理论依据。

4、加强课堂中采用游戏活动来培养和提高学生的英语学习兴趣和合作学习，鼓励学生的英语学习意向，提高学生的英语实际应用能力。

5、加强集体备课。

就每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

6、继续开展“学名师”活动。

英语教师通过每周一次观看、学习全国获一等奖教师的课，写出反思、评课稿，并且进行英语组内共同研讨，汲取优点，不断成长。

7、英语教师在本学期分别开设公开展示课或者是汇报课。

教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。

并且在平时多听随堂课，在动态的教学研究中，共同提高英语教学水平。

中小学英语教研组工作计划5篇

中小学英语教研组工作计划5篇中小学英语教研组工作计划篇1一、指导思想在_指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现201_年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(201_年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

向45分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划《篇一》一、工作目标1.提高小学英语教师的教学水平和教研能力。

2.优化小学英语教学方法，提高教学质量。

3.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。

二、工作重点1.开展丰富多样的教研活动，提高教师综合素质。

2.深入分析教材，明确教学目标，确保教学内容充实、有序。

3.加强课堂教学改革，尝试创新教学方法，提高学生参与度。

4.加强师生互动，关注学生个体差异，提高个性化教育水平。

5.定期进行教学质量评估，及时发现问题，制定改进措施。

三、工作措施1.组织定期的教研活动，包括课题研究、教学观摩、经验交流等，促进教师相互学习、共同进步。

2.鼓励教师参加各类培训、研讨会，拓宽视野，提高自身能力。

3.加强教材研究，明确各年级教学目标，确保教学内容连贯、有序。

4.推广创新教学方法，如任务型教学、情境教学等，提高学生学习兴趣和积极性。

5.加强课堂管理，关注学生学习状态，提高课堂教学效果。

6.定期进行教学质量评估，通过学生、家长、教师等多渠道收集反馈意见，及时调整教学策略。

四、工作时间表1.每学期开展不少于4次的教研活动。

2.每个月进行一次教学质量评估。

3.每个学期末进行一次教学总结和反思。

五、预期成果1.教师教学水平得到提升，教研能力显著提高。

2.教学质量得到优化，学生英语水平全面提升。

3.学生学习英语的兴趣得到激发，形成良好的学习习惯。

4.教师队伍团结协作，共同为提高小学英语教学质量而努力。

六、工作总结本学期，我们小学英语教研组紧紧围绕工作目标，积极开展教研活动，取得了一定的成果。

教师们在教学方法上进行了积极探索，课堂教学改革取得了初步成效。

学生学习英语的兴趣得到了激发，教学质量得到了提升。

但同时，我们也认识到存在的不足，如部分教师教研能力仍有待提高，学生个体差异尚未得到充分关注等。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善教研组工作，为提高小学英语教学质量贡献力量。

《篇二》一、工作目标：1.深化小学英语教师对新教学理念的理解与应用。

有关中小学英语教研组工作计划5篇

有关中小学英语教研组工作计划5篇本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识。

下面就是小编给大家带来的英语教研组工作计划，希望能帮助到大家!英语教研组工作计划1一、指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全面提高教学质量;围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。

加强组内教师的再学习、再提高。

强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。

继续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面提高。

二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。

七年级：在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级：在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级：在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现20x年中考的新突破打好基础、2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

三、具体工作：1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。

学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加强组内教师口语水平的训练，保持并提高个人业务水平。

加快信息技术学习，加强对课件制作和运用能力培养，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。

小学英语教研组工作安排

小学英语教研组工作安排
小学英语教研组的工作安排可以包括以下几个方面：
1. 研讨教学方法和教学资源：定期组织教研组成员进行教学方法的交流和分享，讨论
和研究适合小学生的英语教学方法，以及评价和选用教学资源。

2. 规划和设计教学内容：根据学校的教学大纲和教育要求，制定教学计划和教学内容，确保教学进度和教学质量。

3. 观摩课堂和互相指导：组织教研组成员定期进行课堂观摩和互相指导，分享优秀的
教学案例和经验，互相提高教学水平。

4. 开展研究课题：制定和开展小学英语教学研究课题，深入研究教学问题，提出改进
和完善教学的建议。

5. 参加专业培训和学术交流：鼓励教研组成员参加相关的专业培训和学术交流活动，
增强自身的专业素养和教学能力。

通过以上工作安排，小学英语教研组可以不断提高教学质量，推动教育教学的改进和
发展。

浦东南路小学2011学年第二学期英语学科工作计划

浦东南路小学2011学年第二学期英语学科工作计划一、指导思想：根据市课程计划，加强学校英语课程的整体规划和前瞻研究，组织老师配合进行浦东新区课程标准的修订工作，进一步完善和落实基础型、拓展型、探究型三类课程，建立有助于每一位学生发展的学校英语课程体系。

二、主要工作（一）坚持英语教学常规检查1. 做到检查到位，反馈及时，整改有效。

2. 坚持在学期初组织备课检查，并在期中与期末等阶段进行备课、作业等检查；3. 加强对教师的作业设计、评价的指导。

4. 行政、教研组长坚持深入课堂，重点开展对教学能力薄弱，质量薄弱的班级进行重点指导，纳入学校管理和教师教学常规考核。

（二）加强英语课堂教学的研究，实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础。

追求起点低，切口小，容量大，气氛活，学习积极性高的课堂教学模式，使课堂成为融知识内容，能力训练，又有创造性开拓的师生学习的主阵地。

（三）加强学习进行课堂改进，提高英语工作效率和质量。

1. 每一位英语教师必须加强学习，主动从备课、上课、作业、辅导、评价五大环节入手，切实改进教学工作，提高英语教学效率和质量2. 培养学生学习英语的兴趣和能力，减轻学生的学业负担1）注重课前研究，做到每个单元都有一节精备课。

2）组织英语教师技能比赛，通过教学比武，促进教师提高教学技能。

（待定）（四）教研活动规范化、精细化1. 四定：定时间（每周五2：:3-3:30）、定地点（四楼会议室）、定内容、定中心发言人。

“2. 四统一：统一授课进度、统一教学要求、统一练习要求、统一检测评价。

3. 三步走：个人自备、集体复备、个人二次备课。

（五）切实做好英语兴趣小组工作1. 每个年级定老师，定主题开展兴趣小组，让部分学有余力的孩子在课外英语活动中获得更多的信息和知识。

2. 鼓励学生参加上海市和新区组织的校外英语学习能力大赛（六）带领老师们进行《浦东新区中小学英语课程实施手册》的编写1. 积极配合浦东新区教研室进行英语课程实施手册的编写2. 在本学期的第四周进行课程实施手册编写组的课堂展示活动3. 组织教师进行课堂观察，做好案例撰写的工作4. 积极配合新区开展外籍教师在中小学任教的项目实施工作（七）学生活动贴近生活根据常规工作，积极组织学生进行学校外语竞赛，为更多的学生搭建展示自己英语能力的舞台。

中心小学英语教研组工作计划

中心小学英语教研组工作计划一、指导思想:根据区教研室和学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作将聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以改变教与学的方式为主攻方向，继续深入开展“指导—自主学习”教改实验，打造晋一小英语教学特色品牌。

深化校本教研，优质高效地上好每一节课，争创教育改革先锋。

团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶。

二、工作重点1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论，深入钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平。

2、引导教师多读书、勤反思，提高自身化修养和理论水平。

3、做好校本课程的开发和实施。

三、工作措施、加强理论学习，更新教师观念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、等。

充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

、落实教学常规，提高教学效益开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研和子课题研究。

以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

首先，根据新修订的《晋安区小学教学常规管理要求》的要求，做好以下三个方面的工作：备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

小学英语教研工作计划

七道沟益海小学英语教研工作计划2012——2013学年度第二学期一、指导思想本学期，小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。

在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、工作目标1.所有教研组成员，课堂教学努力达成“高效课堂”。

2.通过教研活动的开展，使英语教师的教学经验更加丰富。

3.加强教师理论知识，努力让自己的教研成果（论文）获奖，争取在省级以上正规报刊发表。

4.通过开展教研活动，争取在期末被评为优秀教研组。

三、工作措施（一）学习教育教学理论，转变教育观念1．要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2．要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

3．教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。

评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

（二）引导校本教研，提高教研质量教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

英语教研记录

2010-2011年度第一学期英语组教研计划教研组工作计划时间：2010.9-12 学科：英语2010---2011学年度第一学期小学英语教研组第一次活动纪实时间：9月28日内容：集体备课五年级Lesson 5 When’s Your Birthday?规模：镇级地点：中心校活动过程：：（一）参加成员签到。

（二）集体备课五年级Lesson 5 When’s Your Birthday?主持人：为了迎接县进修校组织的分片教研活动，我镇全体英语教师在中心校会议开展了“小学英语集体备课” 观摩活动，陈卓老师承担了五年级L5 When’s Your Birthday?授课任务。

在备课活动中，我们首先认真分析教材，然后，集体讨论确定教案，并在确定教案的基础上制作了精美的课件，满足广大教师的对优质教学资源的需求。

陈卓老师在教案设计中能够注重用新的教学理念设计教程；能准确的对教学目标做出定位，能够注重情景创设，激发学生的学习兴趣等。

其他备课老师认真记录，对照教材认真思考，收到了很好的备课效果，（三）教学设计：Lesson 5 When’s Your Birthday?教学设计宾县糖坊镇宾川小学-----陈卓一教材及学生分析：本节课是EEC小学英语五年级上册第五课内容，教材上配有精彩的插图，并贯穿故事情节，读起来朗朗上口。

本部分内容是以准备给父亲过生日为素材，围绕关于“生日是哪一天”进行问答训练，通过本部分内容的学习，使学生能够用英语进行有关月份和日期的交流，通过语言训练过程培养学生热爱生活和尊敬父母的感情。

五年级的学生通过两年多的英语学习，初步具备了一定的听、说、读、写的技能，能够进行简单的语言交流。

尤其是对要做事情的问答有了学习基础（Where are you going ? To ---）;对有关“生日”的话题，有一定的了解（One’s birthday is on Friday.I want to buy him a present.）；有关序数词的用法在四年级时接触一些（ first second third ---）。

小学英语教研组工作计划10篇完美版

小学英语教研组工作计划10篇完美版前言本文档旨在为小学英语教研组的工作计划提供指导。

教研组是提高教学质量和促进教师专业发展的重要组织，因此需要有一个明确的工作计划来指导各项工作的展开。

目标1. 提高小学英语教学质量；2. 促进教师专业发展；3. 加强教研活动的组织和协调。

工作计划1. 制定学期内的教研活动计划- 设定教研活动的主题和目标；- 制定具体的教研活动安排；- 宣传教研活动并征集教师参与。

2. 进行集体备课活动- 每周组织一次集体备课活动；- 确定备课内容和时间；- 分享经验、讨论问题、共同备课。

3. 举办例会和研讨会- 定期举办教研组例会，交流工作进展和问题；- 邀请外部专家参与研讨会，分享教学经验和新方法。

4. 提供教学资源和指导- 收集和整理优质的教学资源；- 分享教学资料和教学设计；- 向教师提供教学指导和反馈。

5. 促进教师专业发展- 组织教师参加培训和研修活动；- 鼓励教师积极参与教育学术交流；- 提供个人成长规划和职业发展指导。

6. 跟踪教学效果- 进行教学评估和反思，及时调整教学策略；- 收集学生和家长的反馈意见；- 汇总教学效果数据，做出总结和分析。

结论小学英语教研组的工作计划是提高教学质量和促进教师专业发展的重要依据。

通过制定明确的计划和开展相应的教研活动，我们能够不断提升教学水平，让学生的英语学习更有效果。

教研组的工作计划应该与校本课程和教学目标相匹配，同时也要注重教师个人发展的需求。

通过持续的努力和改进，我们相信小学英语教研组将能取得更好的成绩。

1教研计划

扬子路小学2011～2012学年度第一学期英语教研组工作计划本学期，我校英语组将继续贯彻校教研室工作的指导思想，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，在此基础上，逐步形成我校的英语教学特色，体现我校的英语竞争优势,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。

具体工作如下：一、继续加强英语教学常规管理1、本学期，英语组将继续贯彻教研室工作的指导思想，抓好"教学常规"的学习和实施工作，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、协助教导处不定期深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行备课、作业批改和听课评课情况的检查，并即时反馈。

二、创新教学，逐步形成我校英语教学特色1、运用形式多样的教学手段，在课堂中创设生动活泼的学习环境与良好的语言环境，让学生们在浓厚的英语氛围中学习、成长，逐步形成我校的英语教学特色，2、课前开展一日一句的活动，加强学生的口语交际能力，以及语言的运用能力，创设校园英语文化氛围。

同时，注重对学生课外阅读的指导，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。

3、开展丰富多彩的竞赛活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习习惯，提高学生的语言运用能力。

三、以教研组为单位，提高教师队伍素质1、提高教师的教科研能力，立足课堂教学，善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。

教研组活动将按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。

2、开展主题型公开课，突出研讨价值。

要求老师们将自己的公开课与教学新理念结合起来，确定一个主题，将英语教学与新课标、课程改革紧密联系起来，将理论付诸于课堂实践。

同时，从自己的优势、特色出发整合课型，逐渐形成自己独特的教学风格三、具体活动安排：时间：每双周星期二上午第一节课地点：扬子路小学会议室九月份1．解读英语教研计划。

2、统一备课、作业布置及批改要求。

有关中小学英语教研组工作计划5篇

有关中小学英语教研组工作计划5篇教师是进行道德品质教育的教育者，自我必先理解教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。

在推行素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。

今天小编为大家带来了有关中小学英语教研组工作计划，希望可以帮助到大家。

有关中小学英语教研组工作计划一一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。

进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。

引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。

努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

(二)、发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。

要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。

开课教师要上交开课教案由教研组存档。

2、教研活动专题化。

小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期，我们小学英语教研组将以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、主要工作1、加强教育理论学习，提高教师理论素养组织教师认真学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索有效的教学模式和方法。

鼓励教师阅读教育教学类书籍和期刊，不断更新教育观念，提高教学理论水平。

2、抓好教学常规管理，提高教学质量制定并完善备课、上课、批改作业、辅导学生等教学常规制度，加强对教学过程的监控和管理。

定期进行教学常规检查，及时发现和解决教学中存在的问题。

3、开展课堂教学研究，提高课堂教学效率组织教师开展公开课、示范课、观摩课等活动，通过听课、评课等形式，共同探讨提高课堂教学效率的方法和策略。

鼓励教师积极运用现代教育技术手段，优化课堂教学，提高教学效果。

4、加强教研组建设，提高教研活动质量定期召开教研组会议，讨论教学中存在的问题和解决办法，制定教研工作计划和总结教研工作经验。

加强组内教师之间的交流与合作，形成团结协作、积极向上的教研氛围。

5、开展英语课外活动，提高学生英语综合素养组织英语角、英语朗诵比赛、英语手抄报比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

鼓励学生参加英语课外辅导班或英语社团，拓宽学生的英语学习渠道。

6、做好培优补差工作，关注学生个体差异针对学生的学习情况，制定个性化的培优补差计划，采取分层教学、个别辅导等方式，帮助学生提高英语成绩。

关注学习困难学生的学习和心理状况，及时给予鼓励和帮助，让每个学生都能在英语学习中有所收获。

三、具体措施1、集体备课以备课组为单位，每周进行一次集体备课。

集体备课要做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

中心发言人要提前准备好教学内容，包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。

小学英语教研组工作计划【五篇】3篇

小学英语教研组工作方案【五篇】小学英语教研组工作方案【五篇】精选3篇〔一〕第一篇：教学目的与教材分析小学英语教研组工作方案是为了帮助小学英语老师设计一整套教学方案，全面提升教学质量。

要实现这一目的，首先我们需要明确教学目的和教材分析。

教学目的应当与国家课程标准一致，并考虑学生的实际情况。

例如，在初级班教学中，我们应当确保学生可以掌握根本的英语对话及简单的语法知识；而在高级班中，那么需要着重培养学生的听说读写才能。

教材分析那么是为了确保我们的教学方案与学生的教材严密配合。

老师应对教材及配套课件进展详细分析，确定合适本班学生的内容及难度。

此外，还应审视教材的组织构造、文化背景等，识别教学重难点，并制定相应的教学策略。

第二篇：课程开发和教学方法创新小学英语教研组在课程开发和教学方法的创新方面，具有重要的作用。

我们需要根据学生的实际情况设计一整套符合课程标准的教学内容，同时还要考虑教学的实用性和兴趣性。

为了实现这一目的，我们可以采用以下几种创新方法：1.实行多样化的教学形式，如小组讨论、游戏互动、角色扮演等。

2.利用多媒体资，如课件、PPT、视频等，进步教学效果。

3.采用主题教学法，通过选取一个生动的主题，引发学生的兴趣，进步他们的主动参与性。

4.创新教学评价方式，如自评、互评和多元化评价等。

第三篇：教学资整合教学资是支撑教学的关键。

小学英语教研组需要尽可能地整合各种可靠的英语教学资，以帮助学生更好地学习英语。

这些资包括教科书、教辅材料、多媒体资、网络资等。

为了进步教学资整合的效率，我们可以采取以下措施：1.建立资整合数据库，将各种教学资分门别类地进展整合。

2.老师之间互相分享教学经历，互相交流教学心得及教学资。

3.利用网络资，例如网上下载有用的课程内容、PPT、音频和视频等。

第四篇：教学质量监控监控教学质量是小学英语教研组工作的重要内容，它是为了确保教学质量和提升学生的综合素质。

我们需要从多个方面对教学质量进展监控：1.对老师教学质量进展评估，例如通过听课、观课、讲课及家访等等来理解老师在教学中可能存在的问题。

小学英语组教研工作计划

小学英语组教研工作计划
《小学英语组教研工作计划》
一、总体目标
小学英语组的教研工作旨在提高小学英语教学的质量，促进学生语言能力的全面发展，培养学生的跨学科能力。

二、具体工作内容
1. 制定小学英语教学计划
根据学校课程标准和学生的学习需求，制定小学英语的教学计划，并定期评估和调整教学内容，确保教学的质量和实效性。

2. 教学资源的共享和交流
建立小学英语教师教学资源共享平台，促进教师之间的资源交流和合作，提供各类教学资源和教学技巧。

3. 教学方法的研究和实践
积极探索并尝试各种新的教学方法，例如合作学习、项目制学习等，为学生提供更多的语言实践和交流机会。

4. 学生学习情况的跟踪和评估
定期对学生的学习情况进行跟踪和评估，发现问题及时给予帮助，促进学生的全面发展。

5. 教学成果的展示和交流
定期组织小学英语组的教师进行教学成果的展示和交流，促进教学经验的分享和交流。

三、工作计划
1. 每学期开展一次小学英语组的教师研讨会，分享教学心得和新的教学方法。

2. 每周定期组织小学英语组的教师进行课题研究和教学改进。

3. 定期邀请外部专家来进行教学指导和培训，提升小学英语组教师的教学能力。

4. 每学期对学生的学习情况进行一次全面的调研和评估，为教学改进提供数据支持。

四、工作成果的评估
1. 教师教学能力和教学效果的提升。

2. 学生的语言能力和综合素质的全面发展。

3. 小学英语组的教研活动的影响力和示范效应。

通过以上工作计划，我们相信小学英语组的教研工作将取得显著成效，为促进学校英语教学水平的提高做出积极贡献。

小学英语工作计划

2010-2011学年度第二学期小学英语工作计划作者：jys文件来源：本站原创点击数：560 更新时间：2011-3-1一、指导思想本学期，我市小学英语教研工作将本着“教研员为教师的发展服务，教师为学生的发展服务”的思想，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，深入研究课堂教学，积极开展教研活动，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高我市小学英语课堂教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。

二、主要任务与措施（一）学习教育教学理论，转变教育观念。

1、组织教师认真学习《英语课程标准》、《和谐高效、思维对话—新课堂教学的理论与实践丛书》，强化教师的改革意识，认真疏通教材，准确把握新教材的特点，要求教师对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

2、要求教师一学期系统学习一本理论书籍，经常阅读杂志上有关小学英语教学改革的经验文章。

认真做好学习笔记，学以致用。

学习形式上以自学为主、集中学习为辅；学习内容坚持统一与自选相结合；学习检查实行过程性与阶段性相结合，不断提高理论素养，拓宽知识结构，丰厚文化底蕴。

努力更新教育教学观念，切实改进课堂教学，提高教学效率，将素质教育的要求真正落实到英语教学中。

（二）落实教学常规，提高教学质量。

1、加强英语课堂教学的调研与指导。

以教学调研为切入点，加大对新一轮教材改革实践的服务力度和指导力度。

以不同层次的农村学校为调研对象，以农村课堂教学现状和师资现状为调研主题，发现典型，总结并推广基于农村背景的新课程实施经验，帮助农村教师解决实际教学问题。

2、进一步落实英语教研常规。

本学期将重点抓好英语教研常规的落实，大力提高小学英语教学效率。

严格《莱阳市中小学集体备课活动实施意见（试行）》的执行，继续有效推进教案设计形式的改革，切实提高备课的质量。

重视听评课制度的创新，改革听评课的方式，强化评课环节的研讨促进作用。

小学英语教研工作计划

小学英语教研工作计划
1. 确定教学目标：制定小学英语教学目标，根据不同年级和学科要求进行分类。

2. 教学资源准备：收集并整理与教材相关的教具、教材和多媒体资源，为教师提供合
适的教学工具。

3. 教学内容设计：根据教学目标和学生的学习特点，设计教学内容和课程计划，确定
教学重点和难点。

4. 教学策略研究：研究和探讨适合小学生的英语教学策略和方法，如游戏化教学、多
元智能教学等，以提高教学效果。

5. 教学评估方法研究：研究并制定适合小学英语教学的评估方法，包括口语、听力、
阅读和写作能力的评估，以及学生综合能力的评估。

6. 教学经验分享：鼓励教师彼此分享教学经验和教学资源，组织教研活动和交流会议，促进教师之间的合作和共同成长。

7. 教学反馈与改进：定期收集学生和家长的反馈意见，对教学进行评估和改进，及时
调整教学方法和内容，提高教学质量。

8. 教学研究论文撰写：鼓励教师进行教育研究，撰写教学研究论文，分享自己的教学
研究成果。

小学英语教研组工作计划报告

小学英语教研组工作计划报告随着全球化和信息化的快速发展，英语教育在我国教育体系中占据了越来越重要的地位。

小学英语作为英语学习的起点，对于培养学生的语言基础和跨文化交际能力具有至关重要的作用。

为了更好地推进小学英语教学的质量提升，小学英语教研组制定了以下全面而具体的工作计划。

一、工作目标设定小学英语教研组的首要任务是明确并设定清晰、可量化的工作目标。

这些目标不仅涵盖教学质量的提升，还包括教师团队的专业成长和学生英语应用能力的增强。

教研组将围绕提高学生英语学习兴趣、培养学生跨文化交际能力、提高英语教学效果等方面，制定短期和长期的教学计划。

二、教学策略规划在明确教学目标的基础上，教研组将深入研究和探讨有效的教学策略。

这些策略将根据学生的年龄特点和认知规律，采用多样化的教学方法和手段，如情境教学、任务型教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

同时，教研组还将注重教学评价方式的改革，通过多元化的评价方式，全面、客观地反映学生的学习成果。

三、资源共享与合作为了更好地促进教师之间的交流与合作，教研组将建立资源共享平台，提供教学课件、教案、习题等资源。

同时，教研组还将定期组织教学观摩、教学研讨等活动，为教师们提供一个相互学习、共同成长的平台。

通过这些活动，教师们可以分享自己的教学经验，交流教学心得，共同提高教学水平。

四、教师培训与发展教研组将重视教师的专业成长，通过定期的培训和学习，提升教师的教育教学能力。

培训内容将涵盖新的教学理念、教学方法、教学技能等方面，旨在帮助教师更好地适应教育改革和发展的需求。

同时，教研组还将鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的视野，提高他们的专业素养。

五、学生评估与反馈为了及时了解学生的学习情况，教研组将建立科学、有效的学生评估体系。

通过定期的检测和评估，了解学生的学习进度和存在的问题，为教学调整提供依据。

同时，教研组还将注重学生的反馈，通过学生座谈会、问卷调查等方式，收集学生对教学的意见和建议，以便更好地改进教学方法和内容。