张佩--科技作业

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《教育部重点课题子课题5篇范文》

《教育部重点课题子课题5篇范文》第一篇：教育部重点课题子课题教育部重点课题子课题《mmmmmmm研究》开题报告会成功举行m月m日上午，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题”《互动机制研究》开题报告会议在柳三楼会议室隆重召开m。

校长、m校长、m主任、m出席了会议。

mm等14名成员参加会议。

会议由教研组长主持。

会议上m校长作了重要讲话。

讲话贯彻全国教育科学精神，分析了学校教育和家庭教育的关系，重点讲解了本课题选题的意义及研究价值，并对下一步的研究工作提出了具体要求。

m校长的讲话高屋建瓴，总揽全局，对课题布置、实施、完成具有重要指导意义。

徐克峰组长在会议上对课题研究进行了全面分析和具体周密地部署。

会上课题组成员认真讨论，积极发言，优化方案，学术氛围浓厚。

本次会议主题明确，求真务实，效果显著，有利于落实党和国家的教育政策方针，促进家庭教育与学校教育形成良性互动机制，提高教育者和受教育者的整体素质，必将对m高中的发展产生积极影响，更好地完成教育工程的目的。

第二篇：教育部重点课题子课题中期汇报会议纪要[1]中国教育发展战略学会行业教育协作委员会战略会行协委xx[11]号教育部重点课题《行业在我国教育改革发展中的重要地位与作用研究》中期汇报会议纪要教育部重点课题《行业在我国教育改革发展中的重要地位与作用研究》总课题组于xx年7月22日上午在中央财经大学召开中期汇报会议，主要任务是各子课题汇报研究工作进展情况，对下一步工作做出安排。

行业教育协作委员会常务副会长兼秘书长、总课题组负责人李一杨，行协委理事长代表、中国电子商务协会陆春阳主任，行协委副秘书长、总课题组办公室李国英主任，中国国土资源协会向东副会长，中国商业联合会姚歆主任，机械工业教育发展中心刘亚琴处长，全国电力职业教育研究所张志文主任，中国交通教育研究会赵春晓副研究员，解放军电子工程学院张佩教授，山东省工会管理干部学院韩清恩教授，中央财经大学杨雨主任，北京明德经纶管理科学研究院赵彦春副院长，华唐中科教育科技（北京）有限公司効文颖助理等同志20余个单位的代表出席会议。

陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知

陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2019.09.24
•【字号】陕教高办〔2019〕26号
•【施行日期】2019.09.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
陕西省教育厅办公室关于公布2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单的通知
各高等职业院校：
根据《关于举办2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛的通知》（陕教高办〔2019〕18号），省教育厅组织举办了2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛，共有31所高职院校选送185作品参赛。

经资格审查、专家评审、省教育厅审定，评选出一等奖20项、二等奖37项、三等奖74项，现将获奖名单予以公布（详见附件）。

各高职院校要进一步巩固教学能力比赛成果，加大宣传力度，充分发挥比赛引领作用，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，进一步推动信息技术与教育教学深度融合，不断提高技术技能人才培养质量。

联系人：胡海东电话：029—88668916
陕西省教育厅办公室
2019年9月24日
附件
2019年陕西省高职院校技能大赛教学能力比赛获奖名单1. 公共课程组
2. 专业课一组
3. 专业课二组。

四(一)班班干及管理职责的分工

四（一）班班干及管理职责的分工班长：邱杨负责班级的所有事务及纪律。

张晴负责本班学生的学习及辅导后进生。

邱爱琪负责桌椅及班级卫生的管理。

学习委员：谢一凡负责数学作业的收发及后进生辅导。

语文课代表：张晨昊负责数学作业的收发及后进生辅导。

数学课代表：黄逸飞负责数学作业的收发及后进生辅导。

柯琪负责数学作业的收发及后进生辅导。

英语课代表：高睿负责英语课前带读及后进生辅导。

张子怡负责英语课前带读及后进生辅导。

黄思琪负责英语作业的收发。

美术课代表：汪鉴诚负责美术作业的收发。

体育委员：郭鑫加负责体育课的课前准备及整队情况。

陆承鹏负责路队及早锻炼情况。

文艺委员：饶漫负责课前一支歌及音乐课准备。

江文姣负责课前一支歌及音乐课准备。

劳动委员：李昊负责教室卫生的监督及检查。

熊佳璇负责清洁区楼梯监督的检查。

戴佑伦负责音乐室卫生的监督及检查。

生活委员：卫宏倞负责早餐的的发放和同学们的生活情况。

欧阳一凡负责早餐的的发放和同学们的生活情况。

宣传委员及电教设备管理员：刘富瑶负责教室的布置、黑板报及电教设备的管理。

卫生监督员：王豪文朱思琪孟杰彭娜负责对教室的卫生进行监督和检查。

红领巾监督员：杨宏亮徐凯万里行负责对红领巾的佩戴检查及监督。

图书管理员：罗帆余瑞欣负责图书的借还管理。

卫生工具管理员：方建聪负责卫生工具的管理。

窗户管理员：纪仕博负责所有窗户的开关和看护。

黑板管理员：陈继开宁毅文负责查黑板。

灯、电扇、门管理员：皮文青负责开关灯、电扇和门。

组长：周睿凌胡铭锋徐璐龚子航张佩董国航谢龙绛负责收发作业本及本组的各项情况记载。

2013年省、地、市三级规划课题申请结题汇总目录(1)

2013年省、地、市三级规划课题申请结题汇总目录
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课题编号 G12344 G12347 G12348 G12351 G12353 G12356 G12359 G12360 G12365 名称打造“1+5绿色教育”生态校园——学校可持续发展教育模式的纵深研究农村初中小班化实践的探索研究农村小学高段语文“五环节”读写结合策略研究基于人格对话的“阅读·作文·生活”教学模式的研究字理教学在减少低年级学生错别字中的应用研究《科学》教材教学设计研究元认知监控理论介入小学数学课堂的行动研究进课堂乐器的选择与教学管理的探索高考背景下高中信息技术教学的可持续发展策略的研究初中学生体验式作文教学的研究灵变性的小学语文课外作业设计的策略研究青年教师“课堂语言”共情准确性培养的研究青年教师“课堂语言”共情准确性培养的研究高中地理“5E学习环”教学模式的应用研究负责人莫玲超王可礼方海丽卢群芬陈黎黎阮庆元潘巧燕郑迎昕陈军辉陈静林崇辉干兴军干兴军潘晓敏单位温岭市城东小学温岭市城南中学温岭市城西小学温岭市大溪四中温岭市大溪镇潘郎小学温岭市第三中学温岭市方城小学温岭市方城小学浙江省温岭中学温岭市箬横镇中学温岭市松门镇第三小学温岭市泽国镇第二小学温岭市泽国镇第二小学温岭市新河中学成员王林西、林汇君、叶玲菊、林刚赵海祥、罗海红、陈云华、孙秀尧方宇芳、吴梦丹、陈群英、陈宇星张冰清、赵文斌、林芸萍、蒋云芽李锐、金丹红、王卫君、王小芬张凌芬、毛忠仁、张文辉、张正辉林雅萍、郭仙富、朱丽娅、胡琴霞林伟伟、潘晓丹、杨壮丹安维琪、赵敏标、林仁蛟、陈斌柳丹、庄敏华、江灵芝、潘锦霞潘素芬（执笔）、潘燕娜、林虹、罗丹阳邓宏钦、张俊杰、梁珍萍、陶牡丹 ?

《2.3 压缩空气》作业设计方案-小学科学教科版17三年级上册

《压缩空气》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 通过对压缩空气的原理和作用的理解，掌握空气可以被压缩并产生力量的特性。

2. 学会利用压缩空气的力量进行简单的实验操作，提高动手能力和观察能力。

3. 培养科学探究的精神，增强对科学学习的兴趣和热情。

二、作业内容1. 实验操作：学生按照教材中的步骤，在家中自行完成压缩空气小喷泉和吹气球两个实验。

记录实验过程和观察到的现象，并思考压缩空气在实际生活中的运用。

2. 知识问答：设计一些关于压缩空气的简单问题，如“为什么打气筒可以给自行车轮胎打气”、“压缩空气有哪些应用”等。

学生回答这些问题，检验他们对压缩空气知识的掌握程度。

3. 观察思考：请学生观察生活中压缩空气的应用，如汽车轮胎、气枪等，并思考这些现象背后的科学原理。

三、作业要求1. 实验操作作业应在家长的监督下完成，确保安全。

2. 知识问答和观察思考作业应在课堂上或小组内讨论完成，以促进交流和合作。

3. 作业应按时提交，鼓励学生在完成作业的过程中积极思考，提出自己的见解。

四、作业评价1. 实验操作作业：观察学生的实验操作过程，评估学生的动手能力和观察能力。

2. 知识问答作业：根据学生的回答情况，了解学生对压缩空气知识的掌握程度，作出相应的指导。

3. 观察思考作业：观察学生是否关注了生活中的压缩空气应用，并对学生的思考进行点评，引导他们从科学的角度去理解和应用压缩空气。

五、作业反馈对于学生完成作业的情况，教师需要及时反馈和指导。

对于作业中的错误和不足，教师应在课堂上或课下进行针对性的讲解和纠正。

同时，教师也应对学生的优秀表现给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情和动力。

在评价过程中，教师应关注学生的参与度、合作精神、创新思维等方面，以培养他们的综合素质和能力。

对于一些有困难的学生，教师应给予更多的关注和帮助，帮助他们克服困难，提高学习效果。

总之，通过小学科学课程《压缩空气》作业设计方案（第一课时），可以帮助学生更好地理解和掌握压缩空气的原理和作用，提高他们的动手能力和观察能力，培养科学探究的精神和兴趣。

作文写家长意见

作文写家长意见作文写家长意见篇一1、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

2、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

3、每个人都有优点，也有缺点。

你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。

缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。

希望你能改正缺点，发扬优点。

老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

4、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。

你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。

努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

5、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。

你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！6、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！7、本学期即将结束，张佩，在家里的表现还是不错的。

首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。

其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。

第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。

第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。

但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。

8、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！9、看到自己的进步，改进自己的不足。

发扬自己的长处。

把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己――-满怀自信，不畏困难。

阳光而有活力的学生。

10、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺。

上海曹杨二中初二生物实验探究综合题专题

上海曹杨二中初二生物实验探究综合题专题一、实验探究综合题1．如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，据图回答下列问题：（1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。

（2）B的身体体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

（3）A的幼体生活在水中用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。

（4）E的身体呈______型，前肢变成______；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。

（5）C是哺动物，特有的生殖发育特点是______。

（6）F类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲：______；在陆地上产卵，卵表面具有______。

（7）上述动物中，体温能保持恒定的是______（填字母）。

2．下面是与生殖有关的结构示意图，请分析回答：（7分）（1）在甲的结构中将来发育成新植物体的是[ ]_____________，该结构是由_____________发育而来。

（2）在乙图中，[ ]_____________落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体。

（3）在丙图中，将来发育成新个体的结构是[ ]_____________，其发育成新个体的内在条件是_____________，在其发育过程中，所需要的营养物质来自_____________（填序号）。

（4）以上图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是_____________（填序号）。

3．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用，例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物，科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题，请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的______作为模式生物，原因是它与人类的共同特征多，亲缘关系近，例如，它与人类都有高度发达的______，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

结晶器铜板划伤问题研究及措施探讨

结晶器铜板划伤问题研究及措施探讨闫凡熙①　王计超　张佩立　岳志坤　李滨（首钢京唐钢铁联合责任有限公司炼钢作业部　河北唐山０６３２１０）摘　要　对结晶器铜板在使用过程中出现划伤、搓伤缺陷进行分析，采用合金分析仪对划伤部位进行检测，表明窄面铜板角部镀层出现起皮、脱落缺陷，在大面夹紧时将起皮镀层压入结晶器角缝，致使铜板在结晶器宽度调节过程中发生划伤、搓伤。

对镀层缺陷进一步分析，镀层缺陷主要为镀层质量差、镀层偏厚、断面安排不合理、日常检查不到位等原因造成。

并对这一问题进行措施探讨，可以在控制镀层厚度、合理安排浇铸端面、开发内、外倒角铜板、优化镀层成分等方面着手，最终达到延长铜板寿命的目的。

关键词　结晶器　铜板划伤　镀层起皮　镀层脱落中图法分类号　ＴＧ１５５．４文献标识码　ＢＤｏｉ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００１－１２６９２０２２Ｚ２０３０１　前言随着钢铁工业的不断发展及连铸技术的日益提高，发展高效率、高质量连续铸钢技术已成为钢铁工业的一个重要方向，同时连铸比已成为衡量钢铁工业水平的重要标志之一［１－３］。

其中结晶器是连铸机的心脏部位，在连铸机中起到至关重要的作用，其质量的好坏直接影响到连铸机作业率［４－５］。

鉴于结晶器在连铸生产中的重要性，本文对结晶器在使用过程中产生铜板划伤缺陷这一问题进行研究分析，并对相关措施进行探讨，用于减少铸机非计划检修，提高铸机生产稳定性。

２　结晶器铜板划伤情况结晶器铜板在铸机作业过程承受着高温氧化、温度梯度过大而产生的变形、冷却水与保护渣成分化学腐蚀、高温蒸汽引起的气蚀、引锭、拉坯、振动产生的摩擦磨损等恶劣工况，使铜板产生调宽伤痕、宽度收缩、磨损和腐蚀等缺陷。

铜板表面损伤示意图如图１所示［６－７］。

图１　铜板表面损伤示意图［６］一般铜板调宽伤痕为铜板表面轻微缺陷，可以通过在线打磨予以处理。

但是结晶器在使用过程中偶尔会出现宽面铜板划伤、搓伤等严重缺陷，具体宏观形貌如图２所示。

2019-2020年科学八年级上册第2章压力压强华师大版课后练习三十五

2019-2020年科学八年级上册第2章压力压强华师大版课后练习三十五第1题【单选题】在汽车交通事故中对乘员造成伤害的往往是“二次碰撞”（汽车碰撞后发生的乘客跟车身的碰撞）引起。

与传统的安全带相比，安全气囊对乘员的头和胸的保护作用效果更好，在紧急情况下，装于前排乘员前方的安全气囊能急速膨胀，以避免人与仪表板、挡风玻璃相撞。

为保证气囊有良好的保护性能，设计中应考虑：( )①气囊膨胀的初期，内部压强要超过某个数值；②尽可能快地使气囊膨胀展开；②气囊与乘客的接触面积的大小；④要有排气机构，当压力超出某值时可以排气，减小压力A、只需考虑①B、只需考虑①②C、只需考虑①②③D、①②③④都应考虑【答案】：【解析】：第2题【单选题】某同学探究“压力的作用效果和什么因素有关”时完成了下面实验操作，不正确的是( )A、他将同一块砖分别平放、侧放、竖放在同一块海绵上观察海绵凹陷程度，发现压力作用效果和受力面积关系B、他将一块砖平放在海面上，然后再给砖上增加一些砝码观察海绵凹陷深度，发现压力作用效果和压力大小关系C、他将一块砖竖放在海绵上观察海绵陷入深度，再将同一块砖平放在海绵上并增加一些砝码观察海绵陷入深度；研究压力作用效果和压力大小、受力面积大小关系D、该同学实验中的海绵可用其他容易发生形变物体代替进行实验【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，把装水的大烧杯放在水平升降台上，将一轻质玻璃杯倒扣在水中，玻璃杯内封闭一些气体，玻璃杯底用支架固定，支架在水中部分的体积忽略不计，水面都是静止的．将升降台缓慢升起一定高度（玻璃杯口没有接触大烧杯底部），水面静止后，下列说法正确的是( )A、玻璃杯内的气体压强逐渐变小B、玻璃杯外、内水面高度差不变C、大烧杯底部内表面受到的压强变大D、支架对玻璃杯的压力变小【答案】：【解析】：第4题【单选题】在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为p甲、p乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是( )A、p甲＞p乙B、p甲＜p乙C、F甲＞F乙D、F甲＜F乙【答案】：【解析】：第5题【单选题】一物体（长方体）漂浮在液面上，如图甲所示。

河北少儿版七年级上我们身边的生命世界开启生物科学之门学会观察精品获奖

发现细胞的两个虎克
英国物理学罗伯特-虎克从小勤奋好学，经常制作出令人感到惊异的小玩艺。

他把两片凸透镜组合起来看鸡毛，发现羽毛干像树枝那么粗大，绒毛也成了一根根粗壮的线。

他反复调试两个镜片的距离，找出了焦距与放大倍数的关系。

怎样才能看到更微小的世界呢？需要在镜片精度上动脑筋。

经过苦心的研磨，他终于制得了一些晶亮透明的小镜片。

他反反复复组装试验这些小镜片，不知经过多少白天和黑夜，当时世界上最好的一架复式显微镜诞生了。

有一天，虎克把软木切成极薄的薄片，放在自己的宝镜下观察，呵！这东西竟由许许多多小格子组成，他给这些小格子取了一个名字，叫做细胞。

不过虎克看到的只是一些死细胞的细胞壁，细胞里的活生生的东西他一点也不知道。

虎克发现细胞的消息传遍世界，人们眼界大开。

荷兰生物学家安东尼-列文虎克（1632—1723年）有了进一步的发现。

他从小当过学徒，有熟练的金银匠手艺，在科学实验中，他不知经过多少次失败，用汗水和智慧制成了放大300
倍的显微镜，比罗伯特-虎克的显微镜要精巧多了。

列文-虎克取来各种标本在显微镜下观察：青蛙的血液、昆虫的复眼、人的口腔牙垢等都看得清清楚楚。

他惊叹着：“在一个人口腔牙垢里的小动物比整个王国的居民还多”。

这下轰动了全球，连至高无上的女王也向他请求，要看一看连皇上也看不着的东西呢！。

教科版六年级科学期末试卷

教科版六年级科学期末试卷盐仓学校邹颖彭真、旺露、顾俞三个小伙伴是六年级的学生，周末三个伙伴相约到郊外游玩。

一、填空题：（每空1分，共22分）1、清晨三个伙伴骑上自行车，自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮运用了_________的原理，刹车运用了_________的原理。

2、彭真突然听到噼里啪啦的鞭炮声，原来是邻居家在上房梁，建房时横梁都是（立放/平放）的。

3、骑过一段路，过了几座桥，从桥的结构来看，除了拱桥外，还有、等。

4、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形各个部分收到压力时会产生，如果能抵住拱形的，拱就能承受巨大的压力。

5、三个伙伴在路边看到一个废铁收购站，正在用大型电磁铁搬运废铁。

电磁铁是由_________和__________组成。

6、到了郊外，来到小河边，微风吹过。

风和流水具有能，电具有能，汽油具有能。

7、不时有蝴蝶飞过，三个小伙伴抓起了蝴蝶。

蝴蝶是昆虫，昆虫有_________对足，鱼靠__________呼吸，鸟的身上长有_____________，哺乳动物是直接生小动物。

8、顾俞准备了很多好吃的，汪露用开瓶器打开一瓶汽水。

像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做___ ___。

杠杆上用力的点叫做_________；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做_________。

杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是______________；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是_______________。

9、三个小伙伴一边吃东西一边欣赏着周围的风景，发现周围一些高高的铁塔这种骨架式的构造常被叫做__________结构，这种结构的“小格子”基本都是__________形。

二、选择题：（每小题2分共24分）1、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的A、茂密的森林B、低等的植物C、低等的生物2、电灯可以把电能转化为（）Ａ、光能Ｂ、热能Ｃ、光能与热能3、学校旗杆顶端的滑轮属于（）A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组4、电灯可以把电能转化为（）A、光能B、热能C、光能与热能5、安全帽承受压力好的性能的是利用（）的原理。

潍城区十中八年级物理上册1.1长度的测量第2课时教案新版新人教版

1.1 长度和时间的测量（第二课时）【教学目标】1、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系。

2、会用表测时间3、知道什么是误差及减小误差的方法，知道误差与错误的区别。

过程与方法：会正确使用手表或停表测量时间，并会估测时间。

情感态度与价值观：培养学生主动与他人合作的精神。

【教学重点】1、停表的使用和测量时间。

2、误差与错误的区别。

【教学难点】1、单位的换算。

2、停表的使用方法。

【教具准备】停表、时钟、蚊香。

【教学过程】一、创设情境、导入新课同学们，上节课学习了长度单位及长度的测量，在生活中时间的测量也经常用到，咱们这节课就学习时间的测量。

二、新课教学（一）自学1、时间的单位请同学们看课本13、14页，知道时间的单位有哪些，如何使用表测时间完成学案（一）在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。

在日常生活中，还常用到其它的时间单位：年（y）、天（d）、时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。

2、时间的测量请同学门观察图1.1—6和图1.1—7，它们的量程、分度值分别是多少？同学相互帮助，共同搞清楚停表的使用方法，完成学案（二）Array（二）学生活动活动1、知道了停表的使用方法，下面同学们练习使用停表，测量自己脉搏跳动十次所用的时间是多少？一分钟内你的脉搏跳动的次数是多少？学生开始测量，教师巡视指导活动2、时间的估测估测1分钟的时间长短请三个同学上台面向黑板，其余同学当裁判，讲台桌上的大时钟面向“裁判”，教师喊计时开始，三名若认为1min时间到则举手，比比看谁对1min的时间估测更准一些。

活动3.如何测出一盘蚊香燃完所需的时间？学习了时间的测量，请同学们想一想一盘蚊香燃完所需的时间怎样测量，请结合所测时间的特点，找出合适的测量方法，小组内可进行交流。

学生讨论测量方法，教师指导，完成学案（三）测量方法：①直接用手表测量；②利用比例测出一小段燃完所需时间即可。

（三）自学生活中我们的测量值和实际的真实值总会有差异，这就是误差，误差可消除吗？可减小吗？1、请同学们阅读课本14页误差，2、看课本15页科学世界，了解国际单位的统一，解决学案（四）（四）小结通过对一些特殊长度和时间的测量问题的探讨，除了掌握这些简单的物理知识外，更重要的是在你的学习生活当中处理问题的时候，要善于把你的思路打开，如此你才能学好物理。

科学自己做,我也能成功-湘科2001版五年级上教案

科学自己做，我也能成功-湘科2001版五年级上教案一、教学目标1.理解科学的定义和科学实验的意义。

2.掌握科学实验的基本步骤和方法。

3.培养学生动手实践的能力。

二、教学内容1.科学实验的定义和意义。

2.科学实验的基本步骤和方法。

3.实践掌握几个简单的科学实验。

三、教学步骤第一步：导入教师可引导学生回忆在课堂上学习过的有趣的科学实验，让学生了解科学实验的基本概念。

第二步：讲授1.科学实验的定义和意义：科学实验是研究自然现象和探索自然规律的方法，它有利于启发我们的思维，培养我们的观察、探究、动手实践等能力。

2.科学实验的基本步骤和方法：–设计实验过程，制定实验计划。

–收集必要的实验材料、器具、仪器等。

–进行实验操作，记录实验过程和结果。

–分析实验结果，得出结论，并进行实验报告。

3.实践掌握几个简单的科学实验：–实验一：水的沸点•实验材料：烧杯、水、酒精灯、温度计。

•实验过程：–在烧杯中倒入适量的水。

–将温度计放入水中，记录水的温度。

–将烧杯放在酒精灯上烧。

–观察当水开始沸腾的温度。

•实验结论：水的沸点是100℃。

–实验二：漂浮的针•实验材料：针、杯子、盐。

•实验过程：–往杯子中倒入适量的水。

–向水中加入少量盐，搅拌均匀。

–将针放在水中，观察结果。

•实验结论：加盐水中的针可以浮在水面上。

第三步：巩固教师可让学生结合实际生活中的问题，自己设计实验并进行操作，培养学生动手实践的能力。

第四步：作业教师可布置以下作业： 1. 搜集有关科学实验的图书、视频等资料，扩大知识面。

2. 结合实际生活，自行设计一个小实验并记录实验计划、实验过程、实验结果和结论。

四、板书设计科学实验的定义和意义科学实验的基本步骤和方法实验一实验二研究自然现象设计实验过程，制定实验材料：烧杯、水、实验材料：针、和探索自然规律的方法，启发思维，培养观察、探究、动手实践等能力。

实验计划；收集实验材料、器具、仪器等；进行实验操作，记录实验过程和结果；分析实验结果，得出结论，进行实验报告。

浙江省乐清市育英寄宿学校八年级上学期期中考试科学试卷(普通班)

一、选择题〔每题2分，共40分〕1、为了纪念在科学历程中作出杰出奉献的科学家，人们往往会用他们的名字命名所从事研究的量的单位。

以下图的四位科学家，迄今为止名字尚未被用作量单位的是〔〕2、如下图为电解水实验示意图，据图判断以下说法中正确的选项是〔〕A、试管A中的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰B、试管B中的气体能使带火星的木条复燃C、该实验说明水是由氢气和氧气组成的D、试管A中的气体是氧气，试管B中的气体是氢气3、地球上各种水体，储量最多的是〔〕A、大气水B、江河水C、地下水D、海洋水4、以下描述前者属于天气，后者属于气候的是( )A．长夏无冬，雷电 B. 刮风，下雨C．终年高温，冬暖夏凉 D. 阴转多云，四季如春5、以下家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是( )A．食用油B．食盐C．味精D．蔗糖6、在实验室准备做粗盐提纯的实验时，其中过滤操作需要的仪器是〔〕A、①③④⑥B、①②③C、②③④D、④⑤⑥7、以下事例中没有利用到大气压强的是〔〕8、将同一个小球，先后三次分别放入甲、乙、丙三种不同的液体中，如下图。

那么小球所受浮力大小的情况应是〔〕A、甲最小B、乙最小C、丙最小D、一样大9、在室温时，某物质1克〔不含结晶水〕放入100克水中，经充分搅拌，该物质最多只能溶解0.5克，那么该物质属〔〕蔗糖第10题图A、易溶B、可溶C、微溶D、难溶10．右图表示一杯刚配制的饱和蔗糖溶液，要增加该溶液的溶质质量分数，以下操作正确的选项是〔〕A、升温B、降温C、加糖D、搅拌11.用一根毛皮摩擦过的硬橡胶棒靠近一悬挂的轻小物体，彼此还没接触，物体就被推开，那么该物体的带电情况是〔〕A．一定不带电 B．一定带正电 C．一定带负电 D．条件缺乏，无法判断12、为了检测铅笔芯、一元硬币、橡皮和塑料尺的导电性，小李同学设计了如右图所示的电路(A、B为两金属夹)。

操作时分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺。