浙江温州中考语文试题及答案.doc
浙江省温州市2021年中考语文真题试卷(Word版+答案+解析)
浙江省温州市2021年中考语文真题试卷一、品古典之美（19分）（共2题；共19分）1.牛年说“牛”字。
（1）甲骨文中“牛”是个象形字, 下列哪个是“牛”字？（）A.B.C.（2）不少汉字以“牛”为偏旁。
如①“________（mù)”字, 本义是手拿鞭子放牛；如②“________（lí)”字, 是耕地用的农具；如“牢”字, 本义是圈养牲畜的栏圈, 成语③“________”（A.亡羊补牢B.画地为牢）里“牢”就是这个意思。
（提示: ③处从括号里选择一项, 填序号即可）2.根据相关任务, 完成整理单。
［备选诗歌］（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句: 谁家玉笛暗飞声）任务:（1）将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。
①________②________③________④________⑤________ ⑥________, ________（2）参照其他板块, 为【板块一】拟写一个主题词。
（3）阅读【板块三】中《和王七玉门关听吹笛》, 根据你对这首诗的理解, 从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上, 使两首诗组成一个板块, 并说明这样组合的理由。
二、悟经典智慧（8分）（共1题；共8分）3.根据阅读积累, 完成下列任务。
（1）以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子, 选择与其对应的作品。
①野蛮是这个世界的救赎。
（________）②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。
（________）③你们探索的是死, 我探索的是生。
（________）A.《昆虫记》B.《沙乡年鉴》C.《寂静的春天》三、探童话秘境（20分）（共1题；共20分）4.春天的曲子［芬兰］托芙·扬松小嗅嗅沿着四月的田野, 走了一天。
太阳在桦树间红艳艳地照着, 空气凉爽。
他喜欢这些树木、这种天气和他自己。
这样的傍晚, 应该吹一首新曲子, 一段歌唱期望, 两段歌唱春天的忧伤, 其余歌唱独行的乐趣。
他有把握作成这首曲子, 它已经等在那里, 几乎酝酿成熟了。
2022年浙江省温州市中考语文真题附答案
2022年浙江省温州市中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。
开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹．．．．．．．．．．，完成任务。
“一米一世界”主题展览会筹备说明设计海报1．宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。
制作展板2．编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。
请从下面两个阶段中任选一．．．个．，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。
（80字左右）确定标语3．策划组准备为世界区．．．挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。
A．一片田，一个国家，一种凝聚力。
B．五洲四海一粒米，稻作文化万里传。
邀请嘉宾4．外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。
根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。
要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。
预估效果5．以上筹备的内容能否达成展览会目的？根据“筹备说明”，借助资料，发表你的看法。
资料夹【资料一】（选自“人民资讯”，有删改）【资料二】两千余年前，吴越的部分人民为逃避战乱，渡海到了今日本九州一带，把水稻栽培技术也带了过去。
这是日本有稻作栽培之始，从事种稻的人被称为弥生人，稻作所引发的文化，称之为“弥生文化”。
（选自《中国稻作文化史》）在这里（湄公河平原），水稻生产是人们主要的生产活动，它深深地影响着人们的生活。
在越南，除了米饭外，还有各种米制食品，如米粥、米酒、米粉和粽子等。
水稻生产还影响着人们的精神生活。
这里的很多文化活动都与水稻生产息息相关。
在柬埔寨的传统节日“御耕节”里，人们祭祀天神，祈求风调雨顺，以期获得好收成。
水上木偶戏是越南民间的表演艺术，很多动作来源于水稻生产环节，如插秧、打谷等。
2022年浙江省温州市中考语文试题及答案解析
2022年浙江省温州市中考语文试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。
(1) 根据积累，补全名句。
①涧户寂无人，______ 。
（王维《辛夷坞》）②______ ，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）③鸢飞戾天者，______ ；经纶世务者，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）(2) 其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句。
二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读材料，完成任务。
关于“冒险与生存”这一话题，下边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联多本名著，从不同角度进行的思考与探究。
ㅤㅤ请就“责任与担当”这一话题，从备选名著中选择两本进行关联思考，拟写标题，并结合名著内容，简要论述。
ㅤㅤ备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》三、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）3.阅读。
在桃花峪看黄河乔叶一自从有了桃花峪黄河大桥后，回豫北老家，我就只走这座桥了。
桃花峪是黄河中下游分界线，把桥建在这里自有讲究。
我个人的选择原因，就实用层面来讲，自是离老家更近，却也有非实用层面：是它的外形更时尚更壮观，名字我也格外钟爱：桃花峪——黄河——大桥，既明艳又铿锵，既坚固又绵长，不是么？第一次走这座桥时，正是雾霾天气，远远望去，日光下的黄河竟是一条白河，似乎是非常沉静地安卧在大地上，苍苍茫茫，无边无际。
——当然，当然是有边际的。
堤岸就是边际。
土地就是边际。
二因在黄河边生长，便从不觉得看见黄河是多么特别的事。
到全国各地开会，也看过很多次黄河：四川若尔盖的黄河，兰州市中心的黄河，济南城畔的黄河……曾在花园口南裹头的渔家乐船上，以最近的距离看了一次黄河。
河边宽得超出了想象，对岸的树像一圈矮矮的蕾丝花边儿。
黄河水在船下无声地流着，却让我止不住地心惊：非常快，且有无数漩涡。
浩浩汤汤，向东而去。
不时夹杂着树枝之类的杂物。
2022年浙江省温州市中考语文真题精品解析(附作文范文)
2022年浙江省温州市中考语文真题一、在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。
开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹．．．．．．．．．．，完成任务。
“一米一世界”主题展览会筹备说明目的 传承稻作文化，弘扬节俭美德 形式 主题展览时间 12月8日下午2点 地点 学校展览厅展区主题成果中国区 一粒米的万年演变史 展板世界区 丰富多彩的世界稻作文化 小视频体验区 走进非物质文化遗产 米塑设计海报1. 宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。
同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！我：还真是这样。
这几个字中，“（1）____”本义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。
这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“（2）____”这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？同学：有道理。
那换成什么字好呢？我：可不可以换成“（3）____”？它和“稠”正好是一对反义词。
或者换成像“季”“（4）____”这些上下结构的字也可以。
制作展板2. 编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。
请从下面两个阶段中任选一．．．个．，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。
（80字左右）确定标语3. 策划组准备为世界区．．．挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。
A .一片田，一个国家，一种凝聚力。
B .五洲四海一粒米，稻作文化万里传。
邀请嘉宾4. 外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。
根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。
要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。
预估效果5. 以上筹备的内容能否达成展览会目的？根据“筹备说明”，借助资料，发表你的看法。
资料夹【资料一】 一粒米的万年演变史时间 主要事件意义 10000年前 浙江浦江县上山遗址的先民驯化野生稻稻开始被人类种植，稻米成为重要食物。
2023温州市中考语文试卷及参考答案（word版）
2023温州市中考语文试卷及参考答案(word版)2023温州市中考语文试卷及参考答案(word版)2023年温州市中考的日程安排为6月17日上午考语文、下午考科学;6月18日上午考数学，下午考英语和社会。
以下是关于2023年浙江省温州市中考语文试卷真题及答案解析的相关内容，供大家参考!2023年浙江省温州市中考语文试题一、温州“九山书会·大宋戏仓”是中国首个集戏曲文化、游园体验为一体的戏曲生活市集，定期推出系列文化活动。
请你作为戏曲推广人，与同学一起去打卡。
(38分)【打卡戏文大道】1.同学们漫步在悬挂着戏文灯带的林荫大道，赏读戏文，浮想联翩。
窗外日光弹指过，席前花影坐间移。
“日光弹指过”让人想起《论语》中孔子的感慨：“（1）____________，____________。
”惟愿取，年年此夜，人月双清。
“人月双清”使人想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“（2）____________，____________”的美好祝愿。
湘浦鱼沉，衡阳雁断，音书要寄无方便。
（）这一意象，让人想起“（3）____________，____________”两句。
【打卡主题市集】2. 同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同(见下图)。
结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。
【打卡九山戏台】3. 同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《糟糠自餍》。
请你借助“戏文卡”，与同学分享体会赵五娘心境的过程。
戏文卡（赵五娘）唱词：滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。
骨崖崖难扶持的病体，战钦钦难捱过的时和岁。
这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待吃呵，怎吃得？（选自《元本琵琶记校注》）【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。
家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的猜忌。
2022年浙江省温州市中考语文试卷(word版含答案)
2022年浙江省温州市中考语文试卷及答案试卷满分150分（含书写5分），考试时间120分钟一、在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。
（27分）开始筹备展览会啦！你可以借助任务后面的资料夹，完成任务。
“一米一世界”主题展览会筹备说明形式主题展览目的传承稻作文化，弘扬节俭美德时间12月8日下午2点地点学校展览厅展区主题成果中国区一粒米的万年演变史展板世界区丰富多彩的世界稻作文化小视频体验区走进非物质文化遗产米塑◎设计海报1、宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。
（4分）◎制作展板2.编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。
请从下面两个阶段中任选一个，借助资料一，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。
（80字左右）（4分）◎确定标语3、策划组准备为世界区挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和资料二，简述理由。
（4分）A.一片田，一个国家，一种凝聚力。
B.五洲四海一粒米，稻作文化万里传。
◎邀请嘉宾4、外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。
根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。
（10分）要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。
◎预估效果5、以上筹备的内容能否达成展览会目的？根据“筹备说明”，借助资料，发表你的看法。
（5分）资料夹一粒米的万年演变史时间主要事件意义10000年前浙江浦江县上山遗址的先民驯化野生稻稻开始被人类种植，稻米成为重要食物。
7000年—400 0年前河姆渡遗址、良渚遗址中发现大量碳化稻米稻米已经成为当时人们的主要食物。
后来由于我国南方洪涝灾害严重等原因，稻米的痕迹消失了很久。
（选自“人民资讯”，有删改）[材料二]◇两千余年前，吴越的部分人民为逃避战乱，渡海到了今日本九州一带，把水稻栽培技术也带了过去。
这是日本有稻作栽培之始，从事种稻的人被称为弥生人，稻作所引发的文化，称之为“弥生文化”。
2020年浙江省温州市中考语文试卷-(及答案word版)
此次测量将运用航空重力测量技术，提升测量精度，即把一系列复杂的测量系统装在飞机上，使飞机能在空中进行连续测量，相当于把重力测量仪带上了天。重力测量即测量地球表面的重力加速度值，可以对高程测量结果进行有效改正。这是首次在北坡开展航空重力测量，填补了珠峰地区航空重力测量的空白。
注：2020年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。
B. 此画虽单调平凡，却流畅自然。
C. 此画朴拙认真，但缺少美感。
D. 此画虽画简单花草，却也遵循画理。
5. 文章最后一段先写“我”记忆中子规 “不拙”，再写现在感受到他的“拙”。这样写对情感表达有何作用？结合加点词，联系全文，加以阐述。
6. 子规为何特地画了“关东菊”并寄送给“我”？阅读全文，加以分析。
3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。
◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？
（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。
《儒林外史》阅读笔记
回目
人物
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2-54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第
……
阅读下面文章，完成下面小题。
子规①的画
[日]夏目漱石
（1）我只有一张子规的画。为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。可是，竟还从中发现了子规的几封信。我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。
温州中招语文试题及答案
温州中招语文试题及答案一、基础知识与运用（共30分）1. 根据题目所给的古诗文，选择正确的字词填空。
（每题2分，共10分）- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
A. 晓B. 朝C. 暮- 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
A. 倍B. 背C. 备2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
（每题2分，共10分） - 画龙点睛：A. 形容文章或演讲到了高潮 B. 形容做事恰到好处C. 形容画得栩栩如生- 一叶障目：A. 形容人很固执 B. 形容人很聪明 C. 形容视野狭窄3. 阅读理解题。
（共10分）- 阅读以下短文，回答以下问题：- 短文内容：（此处省略短文内容）- 问题：请根据短文内容，解释“滴水穿石”这个成语的含义。
二、现代文阅读（共40分）1. 阅读以下现代文，回答文后的问题。
（每题5分，共20分）- 现代文内容：（此处省略现代文内容）- 问题：- 作者在文中提到了哪些与“时间”有关的观点？- 文中“时间”一词在不同段落中承载了怎样不同的意义？2. 根据所给的现代文，完成以下任务。
（每题10分，共20分）- 任务一：请概括文章的主旨。
- 任务二：请分析作者在文中运用了哪些写作手法，并说明其效果。
三、古诗文阅读（共30分）1. 阅读以下古诗文，回答文后的问题。
（每题5分，共15分）- 古诗文内容：（此处省略古诗文内容）- 问题：- 请解释诗中的“明月几时有”一句的含义。
- 诗中作者表达了怎样的情感？2. 翻译以下古诗文段落，并回答文后的问题。
（共15分）- 古诗文段落：（此处省略古诗文段落）- 问题：- 请将古诗文翻译成现代汉语。
- 翻译中，你是如何理解文中“风”的象征意义的？四、作文（60分）1. 请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
（60分） - 要求：内容要真实，有情感，语言流畅，结构完整。
【参考答案】一、基础知识与运用1. 答案：AB2. 答案：BC3. 答案：根据短文内容，“滴水穿石”这个成语在文中比喻了持之以恒的精神，即使力量微小，只要坚持不懈，也能取得显著的成效。
温州市中考语文考试题及答案
温州市中考语文考试题及答案一、基础知识（共30分）1. 根据题目所给的语境，选择正确的词语填空。
（每空1分，共5分） - 他_(A. 虽然 B. 尽管)_很努力，但成绩还是不理想。
- 这道题_(A. 既 B. 既然)_难，你_(A. 也 B. 就)_要认真思考。
答案：B A B2. 根据题目所给的成语，选择正确的解释。
（每题1分，共5分）- “画龙点睛”指的是（A. 画蛇添足 B. 锦上添花 C. 点石成金） - “对牛弹琴”形容的是（A. 徒劳无功 B. 知音难觅 C. 曲高和寡）答案：B A3. 根据题目所给的古文句子，翻译成现代汉语。
（每句2分，共10分）- “学而不思则罔，思而不学则殆。
”翻译为：学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。
- “温故而知新，可以为师矣。
”翻译为：复习旧知识并从中获得新的理解，这样的人可以成为老师。
4. 根据题目所给的古诗文，默写诗句。
（每句2分，共10分）- “床前明月光，疑是地上霜。
”出自李白的《静夜思》。
- “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”出自孟浩然的《春晓》。
二、阅读理解（共40分）1. 文章主旨大意题。
（每题2分，共10分）- 根据文章内容，概括文章的主旨大意。
- 答案：文章通过讲述主人公的故事，表达了坚持梦想的重要性。
2. 细节理解题。
（每题2分，共10分）- 文章中提到了哪些具体的事件来支持文章的主旨？- 答案：文章通过主人公面对困难不放弃，最终实现梦想的事件来支持主旨。
3. 推理判断题。
（每题2分，共10分）- 根据文章内容，推断主人公的性格特点。
- 答案：主人公具有坚韧不拔、勇于追梦的性格特点。
4. 词义猜测题。
（每题2分，共10分）- 文章中“破茧成蝶”一词，指的是什么？- 答案：指的是主人公经历重重困难后，最终实现自我超越，获得成功。
三、作文（共30分）题目：请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
评分标准：- 内容充实，符合题意（10分）- 语言流畅，表达清晰（10分）- 结构合理，层次分明（10分）范文：我的梦想是成为一名医生，因为医生可以救治病人，带给人们健康和希望。
浙江省温州市语文中考2025年自测试题与参考答案
2025年浙江省温州市语文中考自测试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：下列词语中，没有错别字的一项是：A. 潇洒自如B. 洒脱自如C. 潇洒自若D. 洒脱自若答案：A解析：选项A“潇洒自如”是正确的用法，表示动作自然大方，不受拘束。
选项B “洒脱自如”中的“洒”字使用错误，应为“洒脱”，表示不拘束，无拘无束。
选项C “潇洒自若”中的“若”字使用错误，应为“如”，表示像、似乎。
选项D“洒脱自若”中的“若”字使用错误，同样应为“如”。
2、题干：下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的学习兴趣，学校决定开展多种多样的课外活动。
B. 这本书的内容丰富，插图精美，深受广大读者的喜爱。
C. 他虽然工作繁忙，但仍然抽出时间来帮助别人。
D. 由于昨天下雨，所以导致学校今天的运动会推迟举行。
答案：B解析：选项A中，“提高学生的学习兴趣”应该是“激发学生的学习兴趣”，因此存在语病。
选项B的句子结构完整，表达清晰，没有语病。
选项C中，“虽然……但……”是转折关系的关联词，使用正确，但根据句意，“他”应该是“抽出时间来帮助别人”，所以“来”字多余，存在语病。
选项D中，“由于……所以……”是因果关系关联词，但“导致”已经表示了结果，所以“所以”多余，存在语病。
3、下列句子中，没有语病的一句是（）A. 随着科技的飞速发展，人类的生活水平不断提高，交通工具越来越先进，出行越来越方便。
B. 为了提高学生的综合素质，学校开展了一系列丰富多彩的文体活动。
C. 我们班同学都认为，张华的这篇文章写得非常精彩。
D. 随着我国经济的快速发展，我国的城市化水平不断提高，人民的生活水平不断提高。
答案：D解析：A项中，“交通工具越来越先进”与“出行越来越方便”之间缺少逻辑关系；B项中，“一系列”和“丰富多彩”重复；C项中，“我们班同学都认为”与“张华的这篇文章写得非常精彩”之间缺少主语；D项语句通顺，没有语病。
温州中招语文试题及答案
温州中招语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 徜徉（cháng yáng）B. 稽首（jī shǒu）C. 蹉跎（cuō tuó） D. 恣意（zì yì）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过这次比赛，我们班级的团结精神得到了极大的提升。
B. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。
D. 我们不能因为一点小挫折就放弃追求梦想。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸。
B. 明月松间照。
C. 独在异乡为异客。
D. 落红不是无情物。
4. 下列成语使用恰当的一项是：A. 他做事总是不拘一格，让人难以捉摸。
B. 他说话总是添油加醋，让人不信。
C. 他做事总是画蛇添足，多此一举。
D. 他做事总是一视同仁，公平公正。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的落叶黄了，冬天的雪花飘了。
B. 他勤奋好学，乐于助人，诚实守信。
C. 他不仅学习优秀，而且品德高尚。
D. 他总是第一个到校，最后一个离开。
...二、填空题（每题2分，共10分）1. “会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人______的《望岳》。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的《春晓》中的名句。
3. “但愿人长久，千里共婵娟”是宋代词人______的《水调歌头》中的名句。
4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人______的《游山西村》。
5. “问世间情为何物，直教人生死相许”是元代诗人______的《雁丘词》中的名句。
三、阅读理解（共30分）阅读下列文言文，回答问题。
《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
浙江省温州市中考语文科试题及参考答案
20XX年浙江省温州市中考语文科试题及参考答案一、语文知识积累与运用（27分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）微笑着，去唱生活的歌谣。
把尘封的心胸chǎng (1) 开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞,让豁达kuān (2) 容回归。
这样, 一个多zī（3）多彩的世界就会在你的眼前层层打开：蓝天，白云，小桥，流水……一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦rào（4），华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
A．巍然屹立B、蒸蒸日上C、激流勇进D、地大物博3、古诗词名句默写。
（8分）（1）所谓伊人，▲。
（《诗经﹒蒹葭》）（2）▲，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）（3）共看明月应垂泪，▲。
（白居易《望月有感》）（4）零落成泥碾作尘，▲。
（陆游《卜算子﹒咏梅》）（5）苏轼《水调歌头》中的“▲，▲”，表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（6）在前不久的温州经济高峰论坛上，一位企业家在发言结束时说到：“转危为机，信心比黄金更重要。
让我们用李白《行路难》中的‘▲，▲’来激励自己，勇敢应对金融危机的挑战。
”4、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。
（4分）经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。
沐浴着母爱的光辉时， (1) 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣；遇到挫折磨难时，《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) （填人名）的不屈意志激励我们去勇敢面对；向往纯真的友谊时，鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们（3）的事情令我们羡慕不已；面对个人荣辱得失时，《岳阳楼记》中的范仲淹的“（4）”的胸怀令我们警醒。
5、家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。
请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。
（7分）【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。
下列作为匾额内容最恰当．．．的一项是（▲）（2分）A．妙手回春B、家和万事兴C、博古通今D、举天地之正气【文化家园】温州历史悠久，民俗独特。
温州市中考语文试题及答案(word版)
温州市中考语文试题及答案（word版）内容预览：2021年温州市初中生学业考试语文试卷一、语文知识积聚与运用(27分)1．读下面这段文字，依据拼音写出相应的汉字。
(4分)孩子们在无边的世界的海滨聚会。
头上是运动的无(yín) (1) 的天空，不宁的海波奔腾(xuān) (2) 闹。
在无边的世界的海滨，孩子们喝彩腾跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。
他们把枯叶编成小船，浅笑着把它们飘浮在(yáo) (3) 远的海上。
他们不搜求宝藏，他们也不会(s丘) (4) 网。
孩子们在世界的海滨做着游戏。
2．以下句子中加点词语运用错误的一项为哪一项()。
(2分) A．江心屿素有〝诗之岛〞之称，有着深沉的文明底蕴。
B．严重节日请戏班唱戏，至今仍是温州乡村浩荡的庆贺方式。
C．温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。
D．瓯越文学源远流长，特征鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。
3．依据语境，下面横线上填入的句子陈列恰当的一项为哪一项()。
(2分)我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄然张望。
①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，专心致志地，望着那饕餮吞食的小囚徒。
②只见一只大麻雀，果真英勇地自篱墙上跳了上去，口里衔着一条小小白虫，两只细粗大腿，像雨线般在地上轻盈跳动。
③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。
④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。
A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③①4．古诗文名句默写。
(8分)(1)大漠孤烟直，。
(王维«使至塞上»)(2) ，闲敲棋子落灯花。
(赵师秀«约客»)(3)枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
(马致远«天净沙?秋思»)(4)明月楼高休独倚，酒入愁肠，。
(范仲淹«苏幕遮») ，(5) ，，此先汉所以兴隆也。
温州中考语文试卷附答案word版本
一、语文知识积累（25分）1．（7分）二十四节气，是中国人诗意的创造。
根据要求，完成（1）(2）题。
（1)阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
夏至鹿角解,蝉始鸣，半夏生木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地沏茶熏香，听夏虫（yín）①喝小巷（yōu)②深，院子里(fán）③星点点凉荫下，或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（hān）④眠宵漏夜短夏梦正长（2)冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。
关于冬至有很多俗语，根据语境,在横线上填写正确的选项。
冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，温州民间有“③"的说法。
在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好.A．冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生。
2．（10分）古诗文名句默写①桃花流水窅然去，。
（李白《山中问答》）②，千万和春住。
（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）③子曰：“智者不惑，，勇者不惧”（《论语•子罕》）④醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑤夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：“，.”⑥古代诗词中有些句子全由名词组成,你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果,如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。
温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“，”。
⑦芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。
芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“，”.3．（8分）名著阅读。
（1）“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。
【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨.却才甚是惊吓了高邻，……”【丙】见说,亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。
2023温州中考语文真题
2023浙江省初中学业水平考试(温州市卷)时间：120分钟满分：150分(卷面书写占5分)一、温州“九山书会·大宋戏仓”是中国首个集戏曲文化、游园体验为一体的戏曲生活市集，定期推出系列文化活动。
请你作为戏曲推广人，与同学一起去打卡。
(38分)【打卡戏文大道】1．同学们漫步在悬挂着戏文灯带的林荫大道，赏读戏文，浮想联翩。
(6分)【打卡主题市集】2. 同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”，而手机壳上的戏曲扮相截然不同(见右图)。
结合名著内容，推测他们扮相不同的原因。
(4分)【打卡九山戏台】3. 同学们驻足观赏《琵琶记》经典选段《糟糠自餍》。
请你借助“戏文卡”，与同学分享体会赵五娘心境的过程。
(4分)戏文卡(赵五娘)唱词：滴溜溜难穷尽的珠泪，乱纷纷难宽解的愁绪。
骨崖崖难扶持的病体，战钦钦难捱过的时和岁。
这糠呵，我待不吃你，教奴怎忍饥？我待吃呵，怎吃得？(选自《元本琵琶记校注》) 【剧情简介】蔡伯喈辞别新婚妻子赵五娘，进京赴试，远去三年杳无音讯。
家乡连年旱灾，赵五娘把仅有的米饭给了公婆，自己吃糠，换来的却是婆婆的猜忌。
【打卡高明亭】4. 同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。
(14分)◎搜集材料材料一永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。
相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。
其足按拍处，板皆为穿。
尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。
好事者以其妙感鬼神，为剙⑤瑞光楼旌⑥之。
(选自《南词叙录注释》) 材料二有王四者，以学闻。
则诚与之友善，劝之仕。
登第后，即弃其妻而赘于太师不花家。
则诚悔之，因作此记以讽谏。
……高皇帝微时，尝奇此戏，及登极，召则诚，以疾辞。
使者以记上进。
上览之曰：“五经四书在民间，譬诸五谷，不可无；此记乃珍羞之属俎豆⑦之间亦不可少也。
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2015年浙江温州中考语文试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理
课程特色:
以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员
想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:
以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型
，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员
现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生
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《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》
课程特色:
全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员
想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
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《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
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《中学考场作文训练营》（图书）
第二节：说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生赠送
《原创作文·专题突破》
第八讲：文章中材料的搭配。
课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。
适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
本班是黄老师整个课程的精华。
阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。
适合学员
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）第二讲：秦汉必考文学常识梳理
第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲：宋代文学常识梳理（上）
第五讲：宋代文学常识梳理（下）
第六讲：明清文学常识梳理
课程特色:
帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。
本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。
适合学员
希望全面掌握文学常识的中学生赠送
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习人教版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群。
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习北师版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。
·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获
适合人群:
·初一年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。
课程目标:
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。
适合人群:
·初一年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师版版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。
·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初三年级同步学生·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。
·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。
·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。
适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生。