【鄂教版】--科学五年级上册第18课《自行车》ppt课件2
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五年级科学《自行车》PPT课件
承 车轮 方向盘、 刹车
机械类型 起到的作 用
轮轴 提供动力
轮轴 传送动力、 省力
轮轴
省力
轮轴、杠 杆
省力
第一单元 《工具和机械》单元练习
连线 脚蹬子 斧头 撬棍 旗杆顶端的轮子 盘山公路 辘轳 刹车 车轮和车轴 车后架上的弹簧夹 汽车方向盘
杠杆 轮轴 滑轮
斜面
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
自行车的组成
自行车部件 组成部分及对应的简单机械类型 动力部分 脚踏板（轮轴) 传动部分 链条、大齿轮和小齿轮（轮轴）
工作部分 控制部分
车轮（轮轴） 车把（轮轴)、刹车(杠杆）
动成部分
组成部分
动力部分 传动部分
工作部分 控制部分
部件名称
柴油机 齿轮、轴
五年级科学
自行车是简单、 方便、环保的 交通工具，很 多人喜欢使用它。
车把
刹车 装置
大齿轮
小齿轮
脚踏板
自行车的组成
自行车部件 组成部分及对应的简单机械类型 动力部分 脚踏板 传动部分 链条、大齿轮和小齿轮
工作部分 控制部分
车轮 车把、刹车
脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮
大部分机器都是由动力部分、传动部分、 工作部分和控制部分组成。
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
机械类型 起到的作 用
轮轴 提供动力
轮轴 传送动力、 省力
轮轴
省力
轮轴、杠 杆
省力
第一单元 《工具和机械》单元练习
连线 脚蹬子 斧头 撬棍 旗杆顶端的轮子 盘山公路 辘轳 刹车 车轮和车轴 车后架上的弹簧夹 汽车方向盘
杠杆 轮轴 滑轮
斜面
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
自行车的组成
自行车部件 组成部分及对应的简单机械类型 动力部分 脚踏板（轮轴) 传动部分 链条、大齿轮和小齿轮（轮轴）
工作部分 控制部分
车轮（轮轴） 车把（轮轴)、刹车(杠杆）
动成部分
组成部分
动力部分 传动部分
工作部分 控制部分
部件名称
柴油机 齿轮、轴
五年级科学
自行车是简单、 方便、环保的 交通工具，很 多人喜欢使用它。
车把
刹车 装置
大齿轮
小齿轮
脚踏板
自行车的组成
自行车部件 组成部分及对应的简单机械类型 动力部分 脚踏板 传动部分 链条、大齿轮和小齿轮
工作部分 控制部分
车轮 车把、刹车
脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮
大部分机器都是由动力部分、传动部分、 工作部分和控制部分组成。
放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步
自行车-公路PPT课件
（鄂教版）五年级科学上册
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮小齿轮 转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
链条两个 轮子相同 方向转动，
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度 变快 。
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度变 。 慢
变速自行车上大齿 轮有几个？小齿轮有几 个？研究一下变速是怎 样发生的。
齿轮咬合时，两个轮子方向相反
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮小齿轮 转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
链条两个 轮子相同 方向转动，
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度 变快 。
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度变 。 慢
变速自行车上大齿 轮有几个？小齿轮有几 个？研究一下变速是怎 样发生的。
齿轮咬合时，两个轮子方向相反
五年级科学上册第18课自行车课件2鄂教版
相等 变快 变慢
齿轮一样大,转动方向 相反,转速相等。
大齿轮带动小齿轮,转动 方向相反,转速变快。
小齿轮带动大齿轮,转动 方向相反,转速变慢。
我们的 发现
Hale Waihona Puke 齿轮的作用1、改变运动方向
3、传递动力
2、改变运动速度
实验的方法和注意事项： （1）我们将两个齿轮编为1号和2号,1号为主动轮（动力输出）,2号为从动轮
（动力接收）, （2）当转动1号轮时,2号轮的转动有什么变化？ （3）小组成员合理分工,操作、观察、记录、汇报。
传递动力
齿轮 的作用
改变运动方向
改变运动速度
互相 咬合
链条 连接
自行车变速系 统的作用就是通过 改变链条和不同的 前、后大小的齿轮 盘的配合来改变车 速快慢。前齿轮盘 的大小和后齿轮盘 的大小决定了自行 车旋动脚蹬时的力度。前齿轮盘越大,后齿轮盘越小 时,车速快,脚蹬时越感到费力,多用在平路或下坡 路。前齿轮盘越小,后齿轮盘越大时,车速慢,脚蹬 时越感到轻松,多用在上坡路。
谢谢指导！
自行车
链条 小齿轮
大齿轮 脚踏板
讨论：
骑自行车时,人踩脚踏板自行车就前进了,是哪些装置起了 作用？
咬合 链条
齿轮有什么作用？
小组讨论,设计实验方案。 （1）用几个齿轮？ （2）怎样进行组装？ （3）转哪个齿轮？ （4）要观察什么？
齿轮咬合情况 转动方向 转速
实验现象
12 12 12
相反 相反 相反
_自行车_2
大齿轮带动小齿轮，转动速度 变 快 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度 变 慢 。
变速自行车上大齿 轮有几个？小齿轮有几 个？研究一下变速是怎 样发生的。
我们知道的简单机械：
杠杆、斜面、滑轮、齿轮等
我们发现简单机械的作用有：
省力 省距离 改变用力方向
一、填空
1、自行车的车前触闸，利用了（ 理。 2、自行车的齿轮前（ ）后（ ）的原 ）
二、判断
1、自行车综合运用了杠杆，滑轮等机械原 理。（ ） 2、车把上的闸把是省力的杠杆（ )
（鄂教版）五年级科学上册
猜一猜
小小毛驴真轻巧，不喝油来不吃 草，光有骨架没有毛，有人骑它 它就炮。
自行车
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。
测小齿轮多少圈，才会使大齿轮转 一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
把我们的发现写下来：
五年级科学《自行车》PPT课件
传送动力、 省力 轮轴 省力 省力 轮轴、杠 杆
第一单元
连线 脚蹬子
《工具和机械》单元练习
斧头
撬棍 旗杆顶端的轮子 盘山公路 辘轳 刹车 车轮和车轴 车后架上的弹簧夹 汽车方向盘
杠杆
轮轴
滑轮
斜面
第一单元
判 断
《工具和机械》单元练习
1、自行车只利用了一种简单机械的原理。（ × ）
√ 2、杠杆、滑轮、轮轴、斜面都是简单机械。（
自行车的组成
自行车部件
动力部分 传动部分 工作部分
组成部分及对应的简单机械类型
脚踏板（轮轴) 链条、大齿轮和小齿轮（轮轴） 车轮（轮轴）
控制部分
车把（轮轴)、刹车(杠杆）
动力部分
传动部分
工作部分
控制部分
拖拉机的主要组成部分
组成部分 动力部分 传动部分 工作部分 控制部分 部件名称 柴油机 齿轮、轴 承 车轮 方向盘、 刹车 机械类型 轮轴 轮轴 起到的作 用 提供动力
五年级科学
自行车是简单、 方便、环保的
交通工具，很
多人喜欢使用它。
车把
刹车 装置
大齿轮 小齿轮
脚踏板
自行车的组成
自行车部件
动力部分 传动部分 工作部分
组成部分及对应的简单机械类型
脚踏板 链条、大齿轮和小齿轮 车轮
Байду номын сангаас
控制部分
车把、刹车
脚蹬板
大齿轮
链条
小齿轮
后轮
大部分机器都是由动力部分、传动部分、 工作部分和控制部分组成。
）
3、只要使用轮轴都能省力。（× ） 4、杠杆的支撑点离物体越近，离用力点越远时越省力。（√ ） 5、用力点、阻力点只能分别作用在杠杆支点的两侧。（ × ） 6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（
2022年鄂教版小学科学五上《自行车》公开课课件2
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮 小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转 一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度 变快 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度变 。 慢
变速自行车上大齿 轮有几个？小齿轮有几 个？研究一下变速是怎 样发生的。
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 ห้องสมุดไป่ตู้蚕宝宝
注意观察蚕卵的变化记录小 蚕孵出的日期和气温,想想小 蚕的孵化和哪些条件有关。
如果天气干燥, 可以在蚕卵上
洒些水。
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用 毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保 持干燥，切成碎片或条。
经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保 持小蚕“房间”的清洁。
把小蚕放在空气流通的地方，不要在 养蚕的房间里喷洒杀虫剂
干净新鲜的桑叶是蚕宝宝的最爱
观察蚕卵
刚生出来的蚕卵是淡黄色的，用放大镜看起来扁 扁的有点椭圆，用尺量一量，长约1.2至1.3毫米左右， 若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。
刚产下的卵呈现淡黄色 即将孵化的卵呈现紫黑色
长约1.2至1.3毫米
孵化............ 蚕卵一般都保存在冰箱中，取出
后放在室温下，最适合蚕卵孵化的 温度大约是室温25℃，蚕卵会逐渐 变成紫黑色，大约两个星期左右， 即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破 后，先露出头部，然后爬出卵壳。
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮 小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转 一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度 变快 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度变 。 慢
变速自行车上大齿 轮有几个？小齿轮有几 个？研究一下变速是怎 样发生的。
孵化前蚕卵颜色逐 渐变成紫黑色
刚穿破蚕卵的 蚕宝宝
蚕宝宝的头已微 微探出蚕卵外
爬行中的蚁蚕看起 来就像一只小蚂蚁
已爬出蚕卵 的蚕宝宝
即将脱离蚕卵 ห้องสมุดไป่ตู้蚕宝宝
注意观察蚕卵的变化记录小 蚕孵出的日期和气温,想想小 蚕的孵化和哪些条件有关。
如果天气干燥, 可以在蚕卵上
洒些水。
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用 毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保 持干燥，切成碎片或条。
经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保 持小蚕“房间”的清洁。
把小蚕放在空气流通的地方，不要在 养蚕的房间里喷洒杀虫剂
干净新鲜的桑叶是蚕宝宝的最爱
观察蚕卵
刚生出来的蚕卵是淡黄色的，用放大镜看起来扁 扁的有点椭圆，用尺量一量，长约1.2至1.3毫米左右， 若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。
刚产下的卵呈现淡黄色 即将孵化的卵呈现紫黑色
长约1.2至1.3毫米
孵化............ 蚕卵一般都保存在冰箱中，取出
后放在室温下，最适合蚕卵孵化的 温度大约是室温25℃，蚕卵会逐渐 变成紫黑色，大约两个星期左右， 即可孵化出幼虫。幼虫把卵壳咬破 后，先露出头部，然后爬出卵壳。
鄂教版科学五年级《自行车》课件
2023《鄂教版科学五年级《自行车》课件》contents •教材分析•学情分析•教学目标•教学内容与教学方法•教学设计思路•教学环节安排•教学方法与手段•教学资源准备目录01教材分析鄂教版科学五年级教材《自行车》一课是学生在科学探究过程中，对简单机械的探究内容的延续。
通过本课学习，可以培养学生科学探究能力，增强学生对简单机械的兴趣和爱好。
本课内容在教材中的地位与作用本课从自行车构造、原理、应用等方面，介绍了自行车作为一种简单机械所涉及到的科学知识。
通过观察、实验等方法，引导学生探究自行车的平衡、速度、动力等方面的特点。
本课内容的知识体系1本课内容的重点、难点和关键点23探究自行车的平衡、速度、动力等方面的特点。
重点探究自行车的平衡、速度、动力等方面的特点。
难点观察自行车构造，了解自行车的工作原理，掌握实验方法。
关键点02学情分析学生在五年级阶段已经具备了一定的观察、实验和理性思维能力，能够通过观察、分类、比较、概括等手段对事物进行较为深入的分析和探究。
学生对于日常生活中常见的交通工具如汽车、火车等具有一定的了解，但对于自行车这种较为简单的交通工具，他们可能没有深入地了解其结构、原理和设计等方面的知识。
学生的认知特点本课涉及的知识内容与学生的日常生活密切相关，学生对自行车较为熟悉，有利于引起学生的兴趣和探究欲望。
学生已经掌握了一定的科学探究方法，如观察、实验、数据分析等，能够利用这些方法进行自主探究和合作学习。
学生在本课学习中的优势本课涉及的知识内容较为深入，需要学生对自行车进行全面的了解和分析，对于一些较为复杂的结构和工作原理，学生可能存在理解上的困难。
在实验操作环节中，学生可能存在操作不熟练、不规范等问题，需要教师进行必要的指导和纠正。
学生在本课学习中可能遇到的困难03教学目标了解自行车的基本构造和原理。
掌握自行车刹车的原理和调校方法。
能够根据实际情况分析自行车骑行中的力学现象。
知识与技能目标1过程与方法目标23通过观察和实验，探究自行车的构造和原理。
五年级上册科学_18自行车鄂教版(11张)标准课件
骑自行车还有其它什么优点？
链条 传动部分
大齿轮
ห้องสมุดไป่ตู้
小齿轮
讨论：其中应用了哪些 简单机械？
脚蹬踏板 动力部分 车轮工作部分
车把 脚踏板
刹车 大、小齿轮
轮轴、杠杆 轮轴 杠杆、滑轮 齿轮
转向、平衡 传动 刹车 传动
骑自行车可以锻炼身体, 有利于身体健康,
骑自行车还有其它什么优点？
自行车的优点
• 可以锻炼身体，有利于身体健康 • 省油，不会产生污染，保护环境 • 省钱，比摩托车和小轿车要便宜得多 • 不会塞车，不必担心交警拦车
现在的自行车有哪些缺点？ 改进建议 外胎容易破损 添加耐磨材料 雨，雪天刹车失灵 做成耐磨防滑的刹车皮 没有后视镜看不到后面来的车 装上后视镜 没有车灯，晚上不能骑车 装上车灯 链条、脚踏板和锁容易被损坏 内胎需要经常打气
讨省论油： ，其不中会应产用生了污哪染些，简保单护机环械境？
（
）、（
））、。
链条、脚踏板和锁容易被损坏
骑自行车可以锻炼身体,
可以锻炼身体，有利于身体健康
自行车是一种以人力为动力的代步机器，很多人喜欢使用它。
骑自行车还有其它什么优点？
没有车灯，晚上不能骑车
没有后视镜看不到后面来的车
没有车灯，晚上不能骑车
省钱，比摩托车和小轿车要便宜得多
骑自行车还有其它什么优点？
没有后视镜看不到后面来的车
我 会填
简单机械包括： （ 杠杆 ）、（ 斜面 ）、
（ 轮轴 ）、（ 滑轮 ）。
自行车是一种以人力为动力的代步机器， 很多人喜欢使用它。
链条、脚踏板和锁容易被损坏
链条、脚踏板和锁容易被损坏
省油，不会产生污染，保护环境
鄂教版科学五年级《自行车》课件
效率和学习效果。
06
教学程序设计
导入新课
简洁生动
从日常生活入手，展示自行车的图片和视频，引导学生进入学习情境，提出问题 ：自行车是如何前进的？为什么可以调节速度？等。
学习新课
探究式学习
通过引导学生进行探究实验，让他们自己发现问题、提出问 题、分析问题和解决问题。例如，让学生拆解和组装自行车 ，了解自行车的基本构造；通过模拟实验，了解摩擦力的产 生和影响等。
《鄂教版科学五年级《自行车》课 件》
xx年xx月xx日
Hale Waihona Puke contents目录
• 教材分析 • 学情分析 • 教学目标 • 教学重难点 • 教法与学法 • 教学程序设计
01
教材分析
教材地位与作用
地位
本课是鄂教版科学五年级下册第四单元《运动和力》中的第 二课，在学习了“运动”和“力的作用”两个单元的基础上 ，进一步研究“运动和力的关系”。
课堂小结
概括总结
对本节课所学内容进行概括和总结，强调重点和难点，同时对学生的学习成果进 行评价和反馈。
作业安排
针对性巩固
布置相关练习题或小实验，让学生自己动手操作巩固所学知 识，同时要求学生写一份关于自行车的小报告，总结自己对 自行车的基本认识和感受。
THANKS
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探究其原理和构造。 学生具备一定的合作精神和集体荣誉感，喜欢在集体活动中展示自己。
03
教学目标
知识目标
掌握自行车的基本构造及简单原理 了解自行车的发展历程和趋势
能力目标
培养学生观察和分析能力 提高学生动手操作和解决问题的能力
情感目标
培养学生科学探究的兴趣和好奇心 增强学生热爱生命、热爱自然的情感
06
教学程序设计
导入新课
简洁生动
从日常生活入手，展示自行车的图片和视频，引导学生进入学习情境，提出问题 ：自行车是如何前进的？为什么可以调节速度？等。
学习新课
探究式学习
通过引导学生进行探究实验，让他们自己发现问题、提出问 题、分析问题和解决问题。例如，让学生拆解和组装自行车 ，了解自行车的基本构造；通过模拟实验，了解摩擦力的产 生和影响等。
《鄂教版科学五年级《自行车》课 件》
xx年xx月xx日
Hale Waihona Puke contents目录
• 教材分析 • 学情分析 • 教学目标 • 教学重难点 • 教法与学法 • 教学程序设计
01
教材分析
教材地位与作用
地位
本课是鄂教版科学五年级下册第四单元《运动和力》中的第 二课，在学习了“运动”和“力的作用”两个单元的基础上 ，进一步研究“运动和力的关系”。
课堂小结
概括总结
对本节课所学内容进行概括和总结，强调重点和难点，同时对学生的学习成果进 行评价和反馈。
作业安排
针对性巩固
布置相关练习题或小实验，让学生自己动手操作巩固所学知 识，同时要求学生写一份关于自行车的小报告，总结自己对 自行车的基本认识和感受。
THANKS
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探究其原理和构造。 学生具备一定的合作精神和集体荣誉感，喜欢在集体活动中展示自己。
03
教学目标
知识目标
掌握自行车的基本构造及简单原理 了解自行车的发展历程和趋势
能力目标
培养学生观察和分析能力 提高学生动手操作和解决问题的能力
情感目标
培养学生科学探究的兴趣和好奇心 增强学生热爱生命、热爱自然的情感
《自行车》公路PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
（鄂教版）五年级科学上册
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮小齿轮 转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转一圈？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
注意安全，不要 轧了指啊！
链条两个 轮子相同 方向转动，
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度 变快 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度变 。 慢
变速自行车上大齿 轮有几个？小齿轮有几 个？研究一下变速是怎 样发生的。
齿轮咬合时，两个轮子方向相反
车把 车闸 脚踏板 车齿轮
杠杆 轮轴 轮轴 轮轴
掌握方向 刹车 省力 带动车轮
我们发现简单机械的作用有：
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
五年级上册科学自行车鄂教版 (2)
提示：1、怎么确定齿轮转动的圈数 2、准备采用哪些材料来制作。
齿数
自行车上的齿轮转动时，与咬合齿 轮的转动有什么相同和不同？
相同点：通过齿轮大小不同来 改变转速。
不同点：自行车上大小齿轮转 动方向是一致的，而不是相反。
滑轮、杠杆、轮轴、斜面、 齿轮都是简单机械。
观察自行车，说一说自行车各个部位是 由哪些简单机械组成的？有什么作用？
部件名称 简单机械 作 用
观察自行车，说一说自行车各个部位是 由哪些简单机械组成的？有什么作用？
部件名称 简单机械 作 用
车把
轮轴 轻松控制方向
刹车
杠杆
省力
大小齿轮
齿轮
改变转速
脚踏与曲柄 轮轴
省力
螺丝钉
斜面
省力
关于自行车的改进
竞赛车
山 地 车
变速车
双人自行车
三人自行车
思考：
制作2个齿轮，使一个齿轮转动一圈时， 另一个齿轮转动三圈。
齿轮咬合情况 与1号轮速度 一样
与1号轮相反
比1号轮转动 快
实验：1号轮转动时，2号轮怎样转动？
齿轮咬合情况 转动方向
转速
与1号轮相反
与1号轮速度 一样
与1号轮相反
比1号轮转动 快
与1号轮相反
比1号轮转动 慢
齿轮作用：
1、可以改变转动方向； 2、根据需要可以改变转速。
齿轮转动的快慢与什么因素 有关？
湖北教育出版社五年级上册科学
自行车
认识自行车
车把 车轮
刹车装置
车座
三角架
货架
曲柄
车轴 脚踏板 大齿轮
小齿轮
实验：1号轮转动时，2号轮怎样转动？
齿数
自行车上的齿轮转动时，与咬合齿 轮的转动有什么相同和不同？
相同点：通过齿轮大小不同来 改变转速。
不同点：自行车上大小齿轮转 动方向是一致的，而不是相反。
滑轮、杠杆、轮轴、斜面、 齿轮都是简单机械。
观察自行车，说一说自行车各个部位是 由哪些简单机械组成的？有什么作用？
部件名称 简单机械 作 用
观察自行车，说一说自行车各个部位是 由哪些简单机械组成的？有什么作用？
部件名称 简单机械 作 用
车把
轮轴 轻松控制方向
刹车
杠杆
省力
大小齿轮
齿轮
改变转速
脚踏与曲柄 轮轴
省力
螺丝钉
斜面
省力
关于自行车的改进
竞赛车
山 地 车
变速车
双人自行车
三人自行车
思考：
制作2个齿轮，使一个齿轮转动一圈时， 另一个齿轮转动三圈。
齿轮咬合情况 与1号轮速度 一样
与1号轮相反
比1号轮转动 快
实验：1号轮转动时，2号轮怎样转动？
齿轮咬合情况 转动方向
转速
与1号轮相反
与1号轮速度 一样
与1号轮相反
比1号轮转动 快
与1号轮相反
比1号轮转动 慢
齿轮作用：
1、可以改变转动方向； 2、根据需要可以改变转速。
齿轮转动的快慢与什么因素 有关？
湖北教育出版社五年级上册科学
自行车
认识自行车
车把 车轮
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实验：1号轮转动时，2号轮怎样转动？
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