2018年高一艺术班班主任工作总结(精细) (6000字)word版本 (4页)
高中艺术班班主任工作总结
高中艺术班班主任工作总结高中艺术班班主任工作总结2020-07-17高中艺术班班主任工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的高中艺术班班主任工作总结，欢迎大家分享。
高中艺术班班主任工作总结 1 今年我担任高一××班的班主任。
可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。
幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对这学期的工作的总结。
一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。
我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。
针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这？独木桥？。
不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。
”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。
学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。
因此，挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
2018高一班主任工作总结4篇.doc
2018高一班主任工作总结4篇本文目录2018高一班主任工作总结—高一班主任工作总结高一班主任工作总结：工作总结高一班主任年度工作总结篇一过去的一学期里，我担任高一60班的班主任，本班共有学生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。
我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，学习、活动顺利开展，现将本学期工作总结如下：开学报名时我就注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。
面对一个新的集体，我特别准备好第一次班会，在去军训前的班会上，我与同学们坦诚相见，班会的内容包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的情况介绍等，以此树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情。
并初步渗透集体的观念，告诉学生大家在一起学习生活要互相帮助，团结友爱。
在军训期间，我与学生多交流，多关心学生，尽快熟悉学生，注意观察学生的表现，暗中确定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。
回校后，我首先在军训形成良好纪律的基础上抓好班风建设，回来后我们的第一次主题班会就是难忘军训，让同学在与军训生活的告别中向军人学习，树立学习的信心和决心。
取得了良好的效果。
接下来，就是根据我在军训中对学生的了解和学生的自我推荐，建立和稳定了班委会，并指导他们尽快熟悉班委工作，并工作过程中不断指导和培养他们的各种能力。
班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，我认真做好班干部的思想工作，使之认识到工作的重要性和责任感，不定期召开班干部会议，了解班上的情况，对班上出现的不同情况，指导他们如何解决问题。
一个学期以来，他们都能够落实班主任布置的工作，自觉履行自己的职责。
在学生开始进入学习时，我及时了解到相当一部分学生不适应高中知识的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，不适应学校的各种严明的纪律。
针对这些情况，我利用一切时间和机会，帮助学生尽快调整心态和学习方法，经过近一个月的努力，学生基本适应了高中生活。
在做好学生思想工作方面;一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。
艺术班班主任工作总结7篇
艺术班班主任工作总结7篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的艺术班班主任工作总结，希望对大家有所帮助。
艺术班班主任工作总结1在学校领导的关爱和信任下，这一年我继续担任了高三艺术班的班主任。
而艺术班班主任的主要工作是第二学期。
虽然说过去两年，我一直担任他们的班主任工作，但是由于今年回来大批复读生，因此这将是一项极大的挑战。
每一个学生都是特别的，每一天所碰到的情况都是新的，每个阶段的工作都与普通文化班的管理工作相去甚远。
在迷茫与惶恐中，我不断地向艺术专业的老师请教术科内容，多次找带过艺术班的班主任请教工作方法，获益良多。
回想本学期的班主任工作，我体会良多，感慨良多，也收获颇丰。
于是，我得好好总结一下，这是给自己一个总结，也希望能够为以后有需要的同事们提供一点借鉴。
高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面：第一阶段：明确学习目的，规范学生行为：高三第二学期，随着艺术生在外艺考工作的结束，学生从2月底陆续回校学习。
而此时距离高考不到100天的时间，而班级的真正成立，时间就更有压力了。
这时，学生明显感到学习压力巨大。
但由于长期在外学习的原因，学生也把散漫、自由的不良习惯带回学校。
这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。
而且，大批复读生的到来，不仅给应届生带来更多的浮躁，而且与应届生的相处随之而来的矛盾，也是急需要解决的一个问题。
在这种情况下，随时跟班查班，及时发现学生的不良现象，与学生谈心，鼓励学生克服课堂学习的枯燥静心学习是第一关键。
并且紧密联系班级的科任老师，及时关注班级学生的动态，与科任老师联手安抚学生的情绪。
艺术班主任工作总结(7篇)
艺术班主任工作总结本学年我担任了08动画和____多媒体班的班主任工作，虽然时间不长，但在这一学期实践的时间里，我学到了很多的东西，这期间系里的各个领导和其他班主任都给了我很大的帮助。
工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性，随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育模式，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。
这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通，使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。
一个良好的班集体，良好的集体心理气氛，会使学生感到集体温暖、同学有爱、教师可亲，这种情感倾向有利于激发学习积极性，是个性发展的良好环境。
俗话道："学高为师，身正为范"。
一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实，“微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生一个的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正地对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。
不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。
我采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，实践证明是行之有效的。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。
谈话的对象是全体的学生。
通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
高中艺术班班主任工作总结7篇
高中艺术班班主任工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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艺术班主任工作总结（二篇）
艺术班主任工作总结今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。
班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的。
缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。
但严格不等于严厉。
严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。
因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。
严要有范围、分寸。
班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和____。
但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。
学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。
唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生干部，树立良好班风在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。
艺术班主任工作总结（2篇）
艺术班主任工作总结今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。
班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的。
缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。
但严格不等于严厉。
严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。
因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。
严要有范围、分寸。
班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和____。
但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。
学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。
唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生干部，树立良好班风在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。
艺术班班主任工作总结范文4篇
艺术班班主任工作总结范文艺术班班主任工作总结范文精选4篇（一）尊敬的领导：经过一学年的辛勤努力，我作为艺术班的班主任，向领导汇报一下我的工作总结。
一、教育教学工作在教育教学工作方面，我始终坚持“以学生为中心”的教育理念，注重培养学生的创新思维和艺术修养。
我根据学生的特点和兴趣，制定了一套多样化的教学方案，通过参观艺术展览、进行实践操作和个性化指导，让学生在艺术领域取得了显著的进步。
同时，我也加强了与学生家长的沟通，及时了解学生的学习情况，并与学校其他科任教师合作，形成了教育教学的合力。
二、班级管理工作班级管理是艺术班班主任工作的重要内容之一。
我注重班级的学习氛围和艺术氛围的营造，通过开展各类文艺活动和班级讨论，增强学生的团队精神和合作意识。
我还组织了班级骨干的培养和管理，培养学生的领导能力和自我管理能力，形成了班级良好的管理机制。
同时，我也注重班级的纪律管理，对违纪行为及时进行批评教育，维护了班级的正常运转。
三、个人发展与专业提升作为班主任，我深知个人的发展和专业提升对于工作的重要性。
因此，我利用课余时间积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提升自身的教育教学水平和艺术修养。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，提高了自己的综合素质。
总之，我倍加珍惜作为艺术班班主任的机会，对于我的工作，我一直保持着积极的态度和高度的责任心。
虽然在工作中遇到了一些困难和挑战，但我始终坚持以学生为中心，做好教育教学工作和班级管理工作，并不断提升自身的素质。
希望领导对我的工作满意，并提出宝贵意见，以便我在今后的工作中能够更好地完善自己。
谢谢！艺术班班主任工作总结范文精选4篇（二）尊敬的校领导：我是一名艺术班主任，非常热爱艺术教育，并有多年的教学经验。
在此，我向您提交我个人的工作计划，希望能够得到您的认可和支持。
一、教学计划：1. 制定详细的教学大纲，明确教学目标和内容。
2. 开展多种形式的艺术教育活动，包括绘画、音乐、舞蹈等。
高一艺体班主任工作总结（共8篇）
高一艺体班主任工作总结（共8篇）第1篇：高一第二学期“体艺班”班主任计划高一四班第二学期班主任工作计划现在的高一四班是一个比较特殊的班，因为集合了几乎全级的各种人才，女生17人，男生33人。
面对这一现实，说实话压力还是不小的，为此我认真的思考该要如何的去管理好这一个班。
一、思想教育观察了一个上午发现这些孩子态度比较的嚣张，大概是认为我们这个班是很不一样的，每个人都有着自己出色的方面，于是在言行举止中就给人一种很不和谐的因素。
为此，第一周的班会课以思想教育为主，让他们认清自己的位置，明确自己来到这一个班的目的，除了特长之外，他们没有任何的特殊，因此在纪律方面没有特殊的待遇。
让他们在心里明白，只有将每件的小事都做好，才能真正的超越他人；只有用正确的态度去对待任何人任何事，才能赢得大家的认可，才能将“体艺生”的名声挽回。
二、严抓常规我们班以体育生为主，因此比其他班都要活跃，在课堂方面、卫生等方面就会存在很多的陋习，因此针对此方面问题，要制定好各方面的制度。
1、值日制度：以轮值的方式进行，四人一组；给他们规定好值日的范围以及要做的事情，规则相比之前的普通班要做的更加的细。
如果不细，很大一部分的学生就会想尽办法逃避值日，或者是值日做的不到位。
具体的如下：（1）教室的地板：扫地、拖地（每天早、中、晚三次）（2）教室黑板：先擦（每节课后），然后洗干净（下午放学后）（3）课室外走廊：每天扫三次，拖三次（4）倒垃圾，每天三次（5）劳动工具摆放整齐：包括扫把、垃圾桶、地拖、垃圾铲（6）讲台必须整洁、干净值周的安排则以小组为单位进行，包干区的值日则另外再做安排。
2、考勤制度：给出早、中、晚进教室学习的时间，在规定的时间内考勤人员做好记录，每天进行仪容仪表的情况登记，并一周综合一次各种情况进行汇总，下周一贴出来，提高大家的警惕，让学生们时刻的记得，自己该做的事情是什么。
3、行为规范：要涵盖的内容比较的多，而且比较的细。
艺术班主任工作总结范本(5篇)
艺术班主任工作总结范本在学校领导的关爱和信任下，这一年我担任了高三艺术班的班主任。
而艺术班班主任的主要工作是第二学期。
对于一个从未接触艺术生的老师来说，担任他们的班主任工作是一项极大的挑战。
每一个学生都是特别的，每一天所碰到的情况都是新的，每个阶段的工作都与普通文化班的管理工作相去甚远。
在迷茫与惶恐中，我不断地向艺术专业的老师请教术科内容，多次找带过艺术班的班主任请教工作方法。
尽管收益良多，但依然惴惴不安，生怕做不好而辜负领导的期望，耽误这些孩子的前程。
我在不安中寻中方法，一步步摸索，一步步前进，摸着石头过河，而又不断反思，看看是否有做得不够的地方，思考是否有更好的方式来解决碰到的问题。
无数次与学生长谈，无数次和领导、科任交流;无数次与家长沟通;无数次熬夜准备资料，无数次在孩子的哭闹声中回校跟班这一学期的____天中，我把我的所有精力放在的工作上，为的只有一个信念--不要耽误这些孩子的前程。
而在家长一次次的感谢后，在学生无数次的肯定后，在领导们多次的认可中，所有的劳累都化作了前进的动力。
至今，当我把所有学生都安全而快乐地送走之后，学生那一句“你是我们碰到的最能关心我们的班主任”，还有家长那一句“我们为孩子在高三有你这样一位班主任而感到荣幸!”有了这些，我已经足够欣慰了。
回想本学期的班主任工作，我体会良多，感慨良多，也收获颇丰。
于是，我得好好总结一下，这是给自己一个总结，也希望能够为以后有需要的同事们提供一点借鉴。
艺术班主任工作总结范本（二）法国18世纪唯物论者爱尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
”平常，或许你不经意给学生介绍过名人传，而学生的好学之心却从此兴趣盎然。
事实上这里渗透着一种育人方法：榜样示范教育。
榜样的力量是无穷的。
同样，说服学生的方法也是挺有艺术的。
美国代尔卡耐基说过：“说服人的方法是欣赏人、称赞人。
委婉地指出人的错误。
批评人之前，先说自己的错，给人面子。
艺术班班主任工作总结范文
艺术班班主任工作总结范文尊敬的领导：经过一学年的辛勤努力，我作为艺术班的班主任，向领导汇报一下我的工作总结。
一、教育教学工作在教育教学工作方面，我始终坚持“以学生为中心”的教育理念，注重培养学生的创新思维和艺术修养。
我根据学生的特点和兴趣，制定了一套多样化的教学方案，通过参观艺术展览、进行实践操作和个性化指导，让学生在艺术领域取得了显著的进步。
同时，我也加强了与学生家长的沟通，及时了解学生的学习情况，并与学校其他科任教师合作，形成了教育教学的合力。
二、班级管理工作班级管理是艺术班班主任工作的重要内容之一。
我注重班级的学习氛围和艺术氛围的营造，通过开展各类文艺活动和班级讨论，增强学生的团队精神和合作意识。
我还组织了班级骨干的培养和管理，培养学生的领导能力和自我管理能力，形成了班级良好的管理机制。
同时，我也注重班级的纪律管理，对违纪行为及时进行批评教育，维护了班级的正常运转。
三、个人发展与专业提升作为班主任，我深知个人的发展和专业提升对于工作的重要性。
因此，我利用课余时间积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提升自身的教育教学水平和艺术修养。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，提高了自己的综合素质。
总之，我倍加珍惜作为艺术班班主任的机会，对于我的工作，我一直保持着积极的态度和高度的责任心。
虽然在工作中遇到了一些困难和挑战，但我始终坚持以学生为中心，做好教育教学工作和班级管理工作，并不断提升自身的素质。
希望领导对我的工作满意，并提出宝贵意见，以便我在今后的工作中能够更好地完善自己。
谢谢！。
【2018最新】班主任工作总结 ：高一班主任工作总结4篇word版本 (6页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==班主任工作总结：高一班主任工作总结4篇本学期，我担任高一(11)班班主任工作。
在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
艺术班主任工作总结4篇
艺术班主任工作总结4篇艺术班主任工作总结第1篇本学期我担任了美术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。
一、心理疏导是第一要着进入高二后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。
这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。
我所带的高二美术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。
有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。
二、激励教育是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。
高二的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。
我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、榜样激励等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。
但高二学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。
学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。
三、方法指导是根本保证现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导。
首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。
艺术班班主任工作总结4篇
平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合，全方位地教育学生。有位同学因平时不用心，几次考试英语都不及格，经向这位学生和英语老师了解情况后，知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课，这位同学不服气，并且赌气不听英语老师的课，才引起这个结果。我知道后，找来这位同学谈心，通过谈心后，指出他的这样做的错误是误自己的前途，教师的批评实际是关心自己的一种表现。这个学生经过批评后，认识了自己的错误。英语老师说现在这个学生上英语课很认真，成绩提高很快。在平时的工作中，我经常向各科老师了解学生课上纪律、学习情况，争取获得各科老师的帮助。做到及时掌握学生思想动态，针对性地进行教育。
艺术班班主任工作总结第2篇
本学期我担任高三(2)艺术班的班主任， 艺术班跟文化班不同。艺术班从8月1日-9月9日上文化课，而后开始闭关一直学艺术专业科。下学期回校猛冲文化。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：
这个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加省艺术专业考试，做好学生的思想和心理上的辅导工作，根据学生从高一到高二的成绩和表现，如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下本科学校。这学期的工作任务很重，学生思想动荡不安，术科成绩不稳定，而文化学习压力又大。
4、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。利用一切可能的机会与学生家长面谈，如：家长星期六接孩子回家，家长来学校给学生送生活用品等等，由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会形成。本学期严格按照学校要求，重视并做好了家校沟通，为学校的招生工作贡献自己的一份力量。
2018高一班主任工作总结范文
精心整理2018高一班主任工作总结范文导语：工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
那么，怎么写工作总结呢？下面来给大家分享一份2018高一班主任工作总结范文，欢迎大家参考！验，那就应该借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我就将班级班规宣布并张贴，让学生明确“依法治班”的管理思想;第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委，特别是寝室长，由每个寝室自行推选。
学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的安排。
第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方法恰当地开展份内工作。
第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。
现在，我班班风已基本形成，学生学习兴趣浓厚，已形成一种你追我赶的良好学习氛围。
但是，也有极个别的学生基础很差，不是怎么能学会，也不想学。
我就鼓励他们给自己找些事情做，学喜欢的科目，培养自己其他方面的能力和素质。
拼搏，团结一致，为班级夺得了荣誉。
年级组织的跑操比赛中，我班同学憋足劲，克服种种困难，取得了年级第二名的好成绩，雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。
3、元旦汇演时，班级有才艺的同学积极参与，其余同学积极配合、出谋划策，在整个年级就5个节目的情况下，取得了校文艺演出的参加名额，再次增强了同学的自信心。
解;!四、走进学生，关爱每一个学生我班学生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次，另外由于班主任工作的特殊性，他们与班主任的接触时间是最长的，我觉得我有责任、有义务放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。
看到或听说哪个学生有思想波动，我及时找他们谈心，帮助解决心理上的问题，哪个学生生活费不够，我会拿班费或拿自己的钱帮助学生解决困难……我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。
艺术班主任工作总结
艺术班主任工作总结姓名：_________________单位：_________________时间：_________________艺术班主任工作总结艺术班主任工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的艺术班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
艺术班主任工作总结1今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。
班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的。
缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。
但严格不等于严厉。
严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。
因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。
严要有范围、分寸。
班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和***。
但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。
学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。
高一艺术班班主任工作总结
高一艺术班班主任工作总结自从开始担任高一艺术班班主任以来，我一直在不断努力，尽力提高学生的艺术水平，为他们创造更好的学习环境。
在这个过程中，我不仅从学生那里学到了很多，而且也成长了很多。
以下是我班主任工作总结。
一、以学生为中心，关注每一个学生的成长从一开始，我就始终坚持以学生为中心的教育思想，关注每一个学生的成长。
我不仅熟悉每位学生的学习情况、能力、兴趣和性格，而且关注他们的心理健康和生活状况。
我与每位学生建立起了良好的沟通关系，了解他们的需求和愿望，帮助他们克服难关，让他们在艺术中有所突破。
二、创造有益于学生学习的环境我认为良好的学习环境是学生取得艺术成就的必要条件。
为此，我在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣，加强互动，在班级管理中注重营造积极向上的氛围，为学生提供良好的学习环境。
此外，我还帮助学生利用课余时间开展有益的文化活动，带领学生参加社会实践，激发学生的创造力，提高他们的艺术水平。
三、注重培养学生的团队合作精神艺术作品往往是团队创作的成果，因此，我认为帮助学生培养团队合作精神是非常重要的。
作为班主任，我以身作则，在班级管理中显露出自己的领导风范，利用家长会等社交活动组织学生与家长之间的合作，加强家校之间的联系，帮助学生与家长建立和谐的关系。
在技术教学中，我也坚持采取小组合作的方式，引导学生主动地与同学之间合作创作，开展各种联谊活动，增强学生的社交能力，锻炼学生的团队合作能力。
四、融合多元文化，培养学生的跨文化意识在学生的成长中，多元文化的融合是十分重要的。
在我的班级中，有着来自不同文化背景的学生，如何平衡不同文化的需求、培养学生的跨文化意识是我关注的重点之一。
我鼓励学生在校外参加各类文化活动，体验丰富的文化生活，如去博物馆、看音乐会、参观艺术展。
我也利用班会、活动课等机会来传递各种文化知识，让学生充分了解不同的文化差异，培养他们的跨文化意识。
五、持续进步，不断优化教育教学作为班主任，我始终认为自己需要不断进步，不断优化教育教学工作。
高三艺术班班主任工作总结3篇
高三艺术班班主任工作总结3篇今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。
班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：一、严格要求任何时候对学生严格要求都是正当必要的。
缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。
但严格不等于严厉。
严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。
因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。
严要有范围、分寸。
班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和***。
但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。
学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。
唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生干部，树立良好班风在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。
高三艺术班班主任总结4篇
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持
和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“广场舞比赛”、“白板文化设计”“大课间活动”“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
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3、注重关注学生的心理状态，尽量不要让各种学习以外的事情扰乱学生备考的心情；在班级管理上，多谅解少批评，多鼓励少否定，多商议少强制，多建议少要求。让学生拥有一个轻松的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ考环境和愉悦的备考心情，这样方能更好投入到备考之中。
4、与家长沟通，让家长做好后勤的服务工作，多关注学生的身体和营养，多学生的高考做好物质准备。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品
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高一艺术班班主任工作总结
玉林田中谢艳香
虽然当了三年的次重点班班主任，说“有经验”谈不上，说“没有经验”又太
任性了。
好吧，说真的，当听到自己要带艺术班的时候，我整个人都不好了，
这是实话。
但又仔细想想，不管带的好不好，也是一次很好的锻炼机会吧，于
是心里也便踏实了许多。
而在这个学期里，跟艺术生待久了，发现他们并没有
想象中的那么“不可理喻”，相反，他们身上的单纯、热情、爽朗、大度深深
地感染了我。
下面就让我细细道出我班本学期的班级管理策略，便于为今后的
工作改进提供建设性意见。
一、整体出发，把握生情
1、班级基本情况：我班乃是音乐、舞蹈结合班，男生11人，女生36人，共
47人，其中舞蹈生16人，音乐生31人，钢琴考级生14人。
在学校各个社团
中也活跃着他们的身影。
2、学生性格分析：我班学生个个激情高涨、个性张扬，有主见，表现欲望强烈，对同学讲义气，对老师施以礼，心胸开阔，不易记仇，对艺术“忠贞不渝”，
爱得死去活来，但对文化却是能避则避，躲为上策。
除此之外，就是很多时候
做事情从来不看场合，让人哭笑不得。
3、家长学生态度：据谈话了解到，很多学生是被逼无奈才选择艺术这条路，家长与学生对高考艺术的具体情况不了解，随乱报名，报完就读后又后悔。
很多
学生的家庭经济条件都不是很好，对于艺术生高三上一学期需要集训艺考这一
事件，更是云里雾里。
因此，在班级中存在有一些一直都想要转去文化班的思
想动摇生。
二、规范管理，化繁为细
从以上的分析可以看出，我班是一个特殊的集各种各样问题的班级，虽然如此，但我想，教育需要细水长流，耳濡目染，耐心与爱心的综合浇灌。
因此，在本
学期里，我给我班制定了一系列的班级管理制度，不同阶段的管理方法，让学
生在每个阶段都有所改进，有所进步。
班级本学期的总体目标为：班级团结互
助，学习习惯有所改变，违纪现象逐渐减少，学生在学习生活中学会为人处世
的基本道理。
第一阶段：201X年9月至10月
目标：团结互助，敢行敢秀
班级情况：学生在开学期间，对身边的人和事都充满了好奇心和探究心，他们
在一个新的环境里，希望得到老师的关注和同学的认可，于是在班集体活动中
就会显现出特别地活跃与积极，就此，班主任可以趁热打铁培养班级的团结互
助意识。
措施：召开主题班会课《我爱我班》，增强班级的凝聚力；播放艺考励志视频《青春无悔》指导学生正确认识艺术生的身份及往后的前进路线；请校级领导
罗文艺副校长到班级开有关艺考生的专题讲座，稳定学生的转学和转班情绪，
给学生看到希望；建立第一支班级活动攻坚队组织好每一次的班级和校园活动。
成效：我班在军训会操比赛中荣获特等奖，在高一广播操比赛中或特等奖，在
中华经典诵读中荣获特等奖。
班级出现空前的团结积极，由团结带来的副效应
有9月和10月的月考成绩在艺术和体育班中名列前茅，学生学习积极性较高。
第二阶段：201X年11月至12月
目标：在不耽误学习的前提下，有序高效地展开校运会与校庆晚会。
班级情况：学生为了校运会和校庆晚会，活跃在各个活动角落，全班被分为几
大活动板块，分布在校运会运动员组，晚会化妆组、舞蹈组、歌唱组、后勤组。
学生在意识里觉得作为舞蹈班一定要尽善尽美，绝不能出现任何差错，竞争意
识极强。
所以全班这段时间花在运动会和晚会的准备上较多，从而忽略了学习。
措施：在每一个小组中安排好一名组长和一名副组长，作为领头人和出勤考核
负责人，对这些小组的成员的行为和时间安排做一个详细的考核和反馈，避免
学生出现鱼龙混杂，无所事事，做一些无关紧要的事情。
在正规的教学活动中，为了激发学生的学习热情，开展每周的“学习智多星”“清洁风尚星”“勤学
奋斗星”评选活动。
成效：在运动会中班级总分位于高一年级的第五名，在校庆晚会中，一个歌唱
节目获一等奖，一个舞蹈节目获特等奖。
学习成绩相对前两个月有点下降，但
可喜的是，班级的三大主科语文数学英语都没有下降，还是保持在一定的水平上。
第三阶段：201X年1月至201X年2月
目标：稳定学生赛后的浮躁情绪，督促学生进入期末考试备考状态。
汇总经常
违纪学生名单，电话联系家长共同教育。